Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala

َ‫إِنَّا أَنْزَلْنَاهُ قُرْآنًا عَرَبِيًّا لَعَلَّكُمْ تَعْقِلُون‬
" Sungguh Kami telah menurunkan kitab tersebut
berupa kumpulan bacaan yang berbahasa Arab,
agar kalian dapat memahaminya ”
(Quran Surat Yusuf : 2)

ْ ُ ْ ْ َ َّ َ َ َّ َ َ ْ ُ َّ َ َ
" ‫" تػنىِا امػربِيث ف ِإنُا ِوي ِدي ٌِكه‬
"Pelajarilah oleh kalian bahasa Arab
karena dia merupakan bagian dari agama kalian (Islam) "
َُْ َ ِ ‫) َر‬
(Umar Bin Khattab ٌٍ‫ِض اهلل ع‬

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab
Mesjid Nurul Iman Bangkala
 Pertemuan Ke-3 (Nahwu_I)

Perbedaan dasar antara ilmu Sharaf dan ilmu Nahwu

Ilmu Nahwu Ilmu Sharaf

bekerja/berfungsi dalam bekerja/berfungsi dalam menentukan
menentukan harakat huruf akhir harakat huruf-huruf (kecuali huruf akhir)
pada suatu kata pada suatu kata

Pengantar ilmu Nahwu

Istilah-Istilah dasar

ُ َ َ َْ
‫َكىث‬ِ ‫ام‬ Al-kalimah = Kata

ُ َ ْ ُْ َ
‫اْلىنث‬
Al-jumlah = Kalimat
yaitu susunan beberapa kata yang mempunyai makna yang sempurna
dan terucap/terlafaz-kan

Jenis-Jenis harakat pada kata (tanda-tanda I'rab)

ٌ ُ ْ
‫ َم ْرف ِْع‬/ ‫َرف ٌع‬ Rafa' / Marfu' Tanda harakat aslinya Dhammah
ْ ٌ ‫ًَ ْص‬
‫ َوٌ ُص ِْ ٌب‬/ ‫ب‬ Nashab / Manshub Tanda harakat aslinya Fathah
ٌ َُْ ٌ ْ َ
‫ َمف ِْض‬/ ‫خفض‬ Khafadh / Makhfud / Majrur Tanda harakat aslinya Kasrah
َْ َْ
‫ َم ُز ْو ٌم‬/ ‫َم ُز ْم‬ Majzuumun / Majzum Tanda harakat aslinya Sukun

asli = Tanda rafa'/nashab/khafadh suatu isim tidak selalu berupa harakat d hammah/fathah/kasrah
ada tanda² yang lain yang tergantung dari jenis isimnya. Akan dijelaskan pada pertemuan berikutnya, ‫إنشاء اهلل‬

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
Kata dalam bahasa Arab HANYA terbagi dalam 3 jenis, yaitu :

ُ َ َ َْ
‫َكىث‬ِ ‫ام‬

ُ‫ا َ ْْل ْسه‬ ُ ْ َْ

‫ام ِفػل‬
ُ ْ َ
‫اْل َ ْرف‬
ِ
Isim (kata benda) Fi'il (kata kerja) Huruf bermakna

contoh : contoh : contoh :

ٌ َ َ
‫َم ْس ِجد‬ mesjid ‫ك َرأ‬ telah membaca ‫ِو ْي‬ dari

ٌ‫كخَب‬ْ َ َ
‫و‬ meja ‫َج َُ َد‬ telah berusaha ‫ِإَل‬ ke

Pembagian Kalimat (Al-Jumlah)

Jenis kalimat dalam bahasa arab terbagi atas dua jenis, yaitu :

ُ َ ْ ُْ َ
‫اْلىنث‬

ُ َّ ْ ْ ُ َ ْ ُ ْ ُ َّ ْ ْ ُ َ ْ ُ ْ
‫اْلىنث ام ِفػ ِنيث‬ ‫اْلس ِىيث‬
ِ ‫اْلىنث‬
Kalimat yang diawali dengan Fi'il Kalimat yang diawali dengan Isim

contoh : contoh :

ْ َ ْ َ ٌ َّ َ ُ َ َ َ ْ َ ْ َ َ َ َ ٌ َّ َ ُ
‫رجع ُمىد ِوي الىس ِج ِد‬ ‫ُمىد ذَب ِإَل الىس ِج ِد‬
Telah kembali Muhammad dari mesjid Muhammad telah berangkat ke mesjid

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 ُ َّ ْ ْ ُ َ ْ ُ ْ
Al-jumlatul Ismiyyah ( ‫اْلس ِىيث‬
ِ ‫) اْلىنث‬

Struktur Jumlah Ismiyyah

ٌ‫ َخ ََب‬+ ٌ‫ُوتْخَ َدأ‬

Khabar Mubtada

Keterangan Hukum I'rab

Mubtada Pokok pembicaraan Marfu'

Penjelasan/keterangan dari
Khabar Marfu'
Mubtada

Contoh kalimat Ismiyyah Sederhana

ُ َ َ ‫اخل‬ ُ َ َُْ
‫َب‬ ‫الىتخدأ‬
ٌ‫َكت ْْي‬ ُ‫ال ْ َى ْسجد‬
ِ ِ Catatan :

ٌ َ َْ
Besar Mesjid itu Mubtada "biasanya" berupa Isim Ma'rifah,

‫َجيْل‬
ِ
ُ‫اْليْج‬ seperti :
Isim yg diawali dengan Alif-Lam (‫) ال‬

ُ ْ َْ
Indah Rumah itu Isim 'Alam, berupa nama orang/tempat
ٌ ْ‫َبي‬
‫ج‬ ‫اْل ِىيل‬
Dhomir (kata ganti)
Isim isyarah (Kata tunjuk)
Isim Maushul (Kata sambung)

ٌ ُْ ٌ َُ
rumah Yang indah itu adalah

‫َمخَ ُِد‬ ‫ُم َّىد‬

Idhafah (kata yg disandarkan)

orang yang rajin Muhammad adalah

Pada contoh² di atas, harakat akhir Mubtada dan Khabar selalu dalam keadaan marfu',
yaitu dengan tanda asli dhammah

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
Aamil-aamil yang masuk pada ( Mubtada - Khabar)
dan pengaruhnya pada ( Mubtada - Khabar)

ُ َ َ ََ َ َ
Aamil-aamil (sebab-sebab) yang mengubah hukum Mubtada - Khabar, yaitu :
َ
1. Kaana dan saudari-saudarinya ( ‫) َكن وأخِاتُا‬
َ ُ َ َ َ َ َّ
2. Inna dan saudari-saudarinya ( ‫) ِإن وأخِاتُا‬
َ ُ َ َ َ َ َّ َ
3. Zhanna dan saudari-saudarinya ( ‫) ظي وأخِاتُا‬

ٌ ‫َكت‬ ْ
Struktur Kalimat Terjemahan

‫ْي‬ ِ ‫ال َى ْس ِج ُد‬ Mesjid itu besar Jumlah Ismiyyah (JI)

asli

ً‫َكتْيا‬ ُ‫َ َ ال ْ َى ْسجد‬

Khabar Mubtada

ِ ِ ‫َكن‬ Dulu mesjid itu besar

JI diawali
َ َ
‫َكن‬
ٌ‫َكتْي‬ َ‫إ َّن ال ْ َى ْسجد‬
Khabar Kaana Isim Kaana + Kaana

ِ ِ ِ
JI diawali
sesungguhnya mesjid itu besar
َّ
‫إِن‬
ً ‫َكت‬ ْ ُ َْ َ
Khabar Inna Isim Inna + Inna

‫ْيا‬ ِ ‫ج ال َى ْس ِج َد‬ ٌٌ‫ظ‬ Saya menyangka mesjid itu JI diawali

َ
Maf'ul Tsaani Maf'ul Awwal + Zhanantu
besar
‫ظ َّي‬
(O b je k _ II ) (O b je k _ I )

ُ ‫سلَام ُ عَلَيْك ُ ْم وَرَحْم َة ُ الل ّه ِ و َب َرَك َاتُه‬

ّ َّ ‫و َال‬

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 ْ ُ ْ ْ ٌ َ َ َ ٌ َ َ ْ ُ َ َ ْ َ َ َّ ْ ْ َ ْ ُ ْ ُ َ ْ َ
Pertemuan Ke-5 (Nahwu_II)
َ
) ‫اْلس ِىي ِث وع ِإغراةُِا ( وتخدأ وخَب ِوي ِاس ِه وفر ٍد‬
ِ ‫أو ِرنث اْلىن ِث‬
Contoh Jumlah Ismiyyah beserta I'rab-nya (Mubtada dan Khabar berupa Isim Tunggal/Mufrad )

Urgensi Ilmu Nahwu

ٌ َ َ
‫اء َزيْد‬‫ج‬ Zaid telah datang
ً ‫ج َز‬
‫يدا‬ ُ ْ‫َراَي‬ Aku telah melihat Zaid
ُ
 ‫َم َر ْرت ِب َزيْ ٍد‬ Aku telah bertemu dengan Zaid

Pertanyaan :
Apakah marfu'-nya kata Zaid pada kalimat pertama, manshub-nya pada kalimat kedua, dan majrur-nya
pada kalimat ketiga adalah merupakan suatu perkara yang sudah ditentukan..?

Jawaban :
Tentu saja, sehingga siapa yang mengucapkannya berdasarkan kaedah, maka ucapannya dianggap
BENAR. Sebaliknya, siapa yang menyelisihi kaedah dalam ucapannya, maka ucapannya dianggap SALAH
(bahkan bisa terjatuh kedalam dosa) karena telah menyelisihi bahasa Al-Qur'an, bahasa as-Sunnah,
dan kitab-kitab yang shahih, serta kalam orang-orang yang fasih.

Contoh :

َ َْ ُ ََ َ
‫خنق اهلل أرض‬ Ucapan keimanan
Allah telah menciptakan bumi
Kesalahan harakat/bunyi pada
kata ‫ اهلل‬akan menghasilkan
ُ َْ َ ََ َ makna yang fatal
‫خنق اهلل أرض‬ Ucapan kekufuran
Bumi telah menciptakan Allah

Definisi I'rab dalam ilmu Nahwu

I’rab ialah perubahan harakat (bunyi) pada akhir kata disebabkan oleh perbedaan aamil yang memasukinya,
baik secara lafazh/nyata (dzahir), ataupun secara perkiraan/tidak tampak (muqaddarah).

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ ْ ُ ََْ
‫اب‬
ِ ‫اْلغر‬
ِ ‫أًِاع‬

‫َج ْز ٌم‬ ٌ ْ َ
‫ َجر‬/ ‫خفض‬ ٌ ‫ًَ ْص‬
‫ب‬ ٌ‫َر ْفع‬
Tanda asli Sukun Tanda asli Kasrah Tanda asli Fathah Tanda asli Dhammah

Fi'il Mudhori' Isim Fi'il Mudhori' & Isim

Beberapa hal yang perlu diperhatikan seputar Meng-I'rab

Fahami makna kalimat sebelum meng-i'rab
Struktur : Kedudukan kata / Hukum I'rabnya / Tanda i'rabnya / Penjelasan tanda
Jangan meng-i'rab kata yang didepan hingga anda mengetahui i'rab kata sebelumnya

I'rab jumlah Ismiyyah Isim Mufrad (Mubtada + Khabar)

ٌ ْ ُ ُ َّ
Pelajar/Murid itu rajin ‫ب َمخَ ُِد‬‫امطا ِم‬
ُ ُ َ َ ُ َ َّ ُ َّ َّ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ُْ ْ َ ٌَ َْ ُ ُ ‫امطام‬
َّ
ِ ‫وتخدأ مرفِع وغَلوث رف ِػ ٍِ الظىث امظا َِرة لَع‬
‫آخ ِرهِ ألًٍ اسه الىفر ِد‬ : ‫ب‬ ِ
Mubtada : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya
karena berupa isim mufrad

َ َ ُ َ َّ ُ َّ َّ ْ ُ َ ٌ ُ ٌَ َ ٌ ُْ
ُ ‫اسه‬
‫الىفر ِد‬ ُ ًٍ‫لَع آخرهِ أل‬
ِِ ‫َب َم ْرف ِْع َو َغَل َوث َرف ِػ ٍِ الظىث امظا َِرة‬ ‫خ‬ : ‫َمخَ ُِد‬
Khabar : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya
karena berupa isim mufrad

َ َ
I'rab jumlah ismiyyah Isim Mufrad yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )
ْ ُ ُ َّ َ َ
Pelajar/Murid itu telah jadi/menjadi rajin ‫ب َمخَ ُِ ًدا‬ ‫َكن امطا ِم‬
ْ ُ ََْ َ ْ ْ ََُْ َ َ
َ َ َ ‫اخل‬ َ َ
‫َب‬ ‫اْلسه وتٌ ِصب‬
ِ ‫َكن حرفع‬ : ‫َكن‬
Kaana : merafa'-kan isim dan menashab-kan khabar

َ َ ُ َ َّ ُ َّ َّ ْ ُ َ ٌ ُ َ َ ْ
ُ ‫اسه‬
‫الىفر ِد‬ ُ ًٍ‫لَع آخر ِه أل‬
ِِ ‫ِاس ُه َكن َم ْرف ِْع َو َغَل َوث َرف ِػ ٍِ الظىث امظا َِرة‬ ُ ‫امطام‬
: ‫ب‬ ِ
َّ
Isim Kaana : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya
karena berupa isim mufrad
Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab
Mesjid Nurul Iman Bangkala
 ُ ‫اسه‬ َ َ ُ َ َّ ُ َ ْ َ
ُ ًٍ‫لَع آخر ِه أل‬ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ْ ُ َْ َ َ َُ َ ً ُْ
‫الىفر ِد‬ ِ ِ ‫ة‬ ‫ر‬ َ
ِ ‫ا‬ ‫امظ‬ ‫ث‬ ‫د‬‫خ‬ ‫امف‬ ٍ
ِ ِ ً ‫خَب َكن وٌصِب وغَلوث‬
‫ت‬ ‫ص‬ : ‫َمخَ ُِدا‬
Khabar Kaana : manshub dan alamat nashabya dengan fathah tampak diakhirnya
karena berupa isim mufrad

I'rab jumlah ismiyyah Isim Mufrad yang kemasukan Inna ( ‫ إِ َّن‬+ Mubtada + Khabar )
ٌ ْ ُ َ َّ َّ
Sesungguhnya pelajar/murid itu rajin ‫ب َمخَ ُِد‬‫ِإن امطا ِم‬
ْ ُ َ ْ َ َ َ ْ ْ ُ ْ َ َّ
َ َ َ ‫اخل‬ َّ
‫َب‬ ‫اْلسه وحرفع‬ ِ ‫ِإن تٌ ِصب‬ : ‫ِإن‬
Inna : menashab-kan isim dan merafa'-kan khabar

َ َ ُ َ َّ ُ َ ْ َ ْ َ ُ َ ْ َّ
ُ ‫اسه‬
‫الىفر ِد‬ ُ ًٍ‫لَع آخر ِه أل‬
ِِ ‫ِا ْس ُه ِإن َوٌ ُص ِْ ٌب َو َغَل َوث ًص ِت ٍِ امفخدث امظا َِرة‬ َ ‫امطام‬
: ‫ب‬ ِ
َّ
Isim Inna : manshub dan alamat nashabnya dengan fathah tampak diakhirnya
karena berupa isim mufrad

ُ ‫اسه‬ َ َ ُ َ َّ ُ َّ َّ
ُ ًٍ‫لَع آخر ِه أل‬ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ْ ُ ْ َ َّ ُ َ َ ٌ ُْ
‫الىفر ِد‬ ِ ِ ‫ة‬ ‫ر‬ َ
ِ ‫ا‬ ‫امظ‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫الظ‬ ٍ
ِ ِ ‫خَب ِإن مرفِع وغَلوث رف‬
‫ػ‬ : ‫َمخَ ُِد‬
Khabar Inna : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya
karena berupa isim mufrad

َ
I'rab jumlah ismiyyah Isim Mufrad yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
ْ ُ َ َّ ُ ْ َ َ
Saya menyangka pelajar/murid itu rajin ‫ب َمخَ ُِ ًدا‬ ‫ظٌٌج امطا ِم‬
َ َ َ ْ َ َ َْ ُْ ُ َْ َْ َْْ ُ ْ َْ ُ َْ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫ْي ( أو تٌ ِصب الىتخدأ واخلَب‬
ِ ‫تٌ ِصب الىفػِم‬ : ‫ج‬
Zhanna : menashab-kan dua maf'ul ( menashab-kan Mubtada dan Khabar )

ُ ‫اسه‬ َ َ ُ َ َّ ُ َ ْ َ
ُ ًٍ‫لَع آخر ِه أل‬ ْ َ َُ ََ َ ٌ ْ ُ َْ ٌ َّ َ ٌ ْ ُ ْ َ َ ‫امطام‬
َّ
‫الىفر ِد‬ ِ ِ ‫ة‬ ‫ر‬ َ
ِ ‫ا‬ ‫امظ‬ ‫ث‬ ‫د‬‫خ‬ ‫امف‬ ٍ
ِِ‫ت‬ ‫ص‬ ً ‫ث‬ ‫و‬‫َل‬‫غ‬‫و‬ ‫ب‬ِ ‫ص‬ ٌ ‫و‬ ‫؛‬ ‫ل‬ ‫وفػِل ةِ ٍِ أو‬ : ‫ب‬ ِ
Maf'ul bihi_I : manshub dan alamat nashabnya dengan fathah tampak diakhirnya
karena berupa isim mufrad

َ َ ُ َ َّ ُ َ ْ َ ْ َ ُ َ ْ َ ٌَُْْ
ُ ‫اسه‬
‫الىفر ِد‬ ُ ًٍ‫لَع آخر ِه أل‬
ِِ ‫ان ؛ َوٌ ُص ِْ ٌب َو َغَل َوث ًص ِت ٍِ امفخدث امظا َِرة‬
ٍ ِ ِ‫وفػ‬
‫ذ‬ ٍ
ِ ‫ة‬ ‫ل‬ ُْ
: ‫َمخَ ُِ ًدا‬
Maf'ul bihi_II : manshub dan alamat nashabnya dengan fathah tampak diakhirnya
karena berupa isim mufrad

ُ ‫سلَام ُ عَلَيْك ُ ْم وَرَحْم َة ُ الل ّه ِ و َب َرَك َاتُه‬

ّ َّ ‫و َال‬

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ ُ ْ ْ ٌ َ َ َ ٌ َ َ ْ ُ َ َ ْ َ َ َّ ْ ْ َ ْ ُ ْ ُ َ ْ َ
Pertemuan Ke-6 (Nahwu_III)
َّ
) ‫اْلس ِىي ِث وع ِإغراةُِا ( وتخدأ وخَب ِوي ِاس ِه الىرًّن‬
ِ ‫أو ِرنث اْلىن ِث‬
Contoh Jumlah Ismiyyah beserta I'rab-nya ( Mubtada dan Khabar berupa Isim ganda/Mutsanna )

Pengantar
ُ ْ
Ditinjau dari segi jumlah/bilangan ( ‫) ام َػ َدد‬, Isim/kata benda terbagi atas 3 bagian, yaitu :
ُ ْ
َ ‫ ; ) ِاس ُه و‬yaitu isim yang bermakna jumlah subjek/objek-nya satu/tunggal
1. Isim Mufrad ( ‫فر ٍد‬
‫َُى‬ ْ
2. Isim Mutsanna ( ‫ ; ) ِاس ُه ورًّن‬yaitu isim yang bermakna jumlah subjek/objek-nya dua/ganda
َْ ْ
3. Isim Jamak ( ‫ ; ) ِاس ُه َج ٍع‬yaitu isim yang bermakna jumlh subjek/objek-nya lebih dari 2

Kaidah Jumlah Ismiyyah :

1
Mubtada dan Khabar harus dalam keadaan Marfu'
(Jika tidak ada Aamil/perusak yang mendahului Mubtada)

2 Mubtada dan Khabar harus sama dari segi

bilangan/jumlah-nya.
Jika Mubtada mufrad, maka Khabar juga mufrad
Jika Mubtada mutsanna, maka khabar juga mutsanna
Jika Mubtada Jamak, maka khabar juga jamak
3
Mubtada dan Khabar harus sama dari segi jenis-nya.
Jika Mubtada mudzakkar , maka Khabar juga mudzakkar
Jika Mubtada muannats, maka khabar juga muannats

I'rab jumlah Ismiyyah Isim Mutsanna (Mubtada + Khabar)

َ َُ‫اْلان َُمْخ‬
َ َّ
Dua pelajar/murid itu rajin ‫ان‬
ِ ِ‫د‬ ِ ِ ‫امط‬
َ ُ َّ َ َّ ً ُ َ ْ ُ َ ٌ ُ ٌ
‫ُوتْخَ َدأ َم ْرف ِْع َو َغَل َوث َرف ِػ ٍِ األ ِمف ( ِنيَاةَث َغ ِي الظ َّى ِث ) ِألًٍ ُور ىًّن‬ : ‫ان‬ َ َّ
ِ ‫امط ِاْل‬
Mubtada : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Alif (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim mutsanna/ganda

َ ُ َّ َ َّ ً ُ َ ْ ُ َ ٌ ُ ٌَ َ َ َُ‫َُمْخ‬
‫َب َم ْرف ِْع َو َغَل َوث َرف ِػ ٍِ األ ِمف ( ِنيَاةَث َغ ِي الظ َّى ِث ) ِألًٍ ُور ىًّن‬ ‫خ‬ : ‫ان‬
ِ ِ‫د‬
Khabar : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Alif (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim mutsanna/ganda

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ َ
I'rab jumlah ismiyyah Isim Mutsanna yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )
ْ ُ َ َّ َ َ
Dua pelajar/murid itu telah jadi/menjadi rajin ‫ان َمخَ ُِ َدي ْ ِي‬
ِ ‫َكن امط ِاْل‬
ْ ُ ََْ َ ْ ْ ََُْ َ َ
َ َ َ ‫اخل‬ َ َ
‫َب‬ ‫اْلسه وتٌ ِصب‬
ِ ‫َكن حرفع‬ : ‫َكن‬
Kaana : merafa'-kan isim dan menashab-kan khabar
َ
‫ألًَّ ٍُ ُورًَّنى‬ َّ َّ َ ًَ َ ُ َ َْ َُ ََ ٌ َُْْ َ َ ُ ْ
ِ ) ‫ِاسه َكن مرفِع َوغَلوث رف ِػ ٍِ األ ِمف ( ِنياةث غ ِي الظى ِث‬ : ‫ان‬ َ َّ
ِ ‫امط ِاْل‬
Isim Kaana : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Alif (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim mutsanna/ganda

َ ُ َّ َ َ ْ‫اء ( نيَاةَ َث َغي امْ َفخ‬

ُ َ‫َب ََك َن َوٌْ ُص ِْ ٌب َو َغ ََل َو ُث ًَ ْصت ٍِ ايل‬
ُ َ ‫َخ‬ َ ُْ
‫د ِث ) ِألًٍ ُور ىًّن‬ ِ ِ ِ : ‫َمخَ ُِديْ ِي‬
Khabar Kaana : manshub dan alamat nashabya dengan Ya (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim mutsanna/ganda

I'rab jumlah ismiyyah Isim Mutsanna yang kemasukan Inna ( ‫ ِإ َّن‬+ Mubtada + Khabar )
َ َُ‫اْل ْْي َُمْخ‬ َّ ‫إ َّن‬
َ ِ ‫امط‬
Sesungguhnya dua pelajar/murid itu rajin ‫ان‬
ِ ِ‫د‬ ِ ِ
ْ ُ َ ْ َ َ َ ْ ْ ُ ْ َ َّ
َ َ َ ‫اخل‬ َّ
‫َب‬ ‫اْلسه وحرفع‬ ِ ‫ِإن تٌ ِصب‬ : ‫إِن‬
Inna : menashab-kan isim dan merafa'-kan khabar
َ
‫ألًَّ ٍُ ُورًَّنى‬ َ ْ َ ْ َ َ َ َ ُ َ‫ا ْس ُه إ َّن َوٌْ ُص ِْ ٌب َو َغ ََل َو ُث ًَ ْصتٍ ايل‬ ْ َ َّ
ِ ) ‫اء ( ِنياةث غ ِي امفخد ِث‬ ِِ ِ ِ : ‫ْي‬
ِ ‫امط ِاْل‬
Isim Inna : manshub dan alamat nashabnya dengan Ya (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim mutsanna/ganda

َ ُ َّ َ َّ ً ُ َ ْ ُ َ ٌ ُ َّ ُ َ َ
‫َب ِإن َم ْرف ِْع َو َغَل َوث َرف ِػ ٍِ األ ِمف ( ِنيَاةَث َغ ِي الظ َّى ِث ) ِألًٍ ُور ىًّن‬ ‫خ‬ : ‫ان‬
َ َْ ُ
ِ ‫مىجخ ُِد‬
Khabar Inna : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dengan Alif (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim mutsanna/ganda

َ
I'rab jumlah ismiyyah Isim Mutsanna yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
ْ ُ ْ َ َّ ُ ْ َ َ
Saya menyangka dua pelajar/murid itu rajin ‫ْي َمخَ ُِ َدي ْ ِي‬
ِ ‫ظٌٌج امط ِاْل‬
ْ َ َ َْ ُْ ُ َْ َْ َْْ ُ ْ َْ ُ َْ
َ َ َ ‫واخل‬ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫َب‬ ‫ْي ( أو تٌ ِصب الىتخدأ‬
ِ ‫تٌ ِصب الىفػِم‬ : ‫ج‬
Zhanna : menashab-kan dua maf'ul ( menashab-kan Mubtada dan Khabar )
َ
‫ألًَّ ٍُ ُورًَّنى‬ َ َْْ َ ََ َ ُ َ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ْ ُ ْ َ ٌ َّ َ ٌ ْ ُ ْ َ ْ َ َّ
ِ ) ‫ وٌصِب وغَلوث ًص ِت ٍِ ايلاء ( ِنياةث غ ِي امفخد ِث‬، ‫وفػِل ةِ ٍِ أول‬ : ‫ْي‬
ِ ‫امط ِاْل‬
Maf'ul bihi_I : manshub dan alamat nashab-nya dengan Ya (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim mutsanna/ganda

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ ُ َّ َ َ ْ‫اء ( نيَاةَ َث َغي امْ َفخ‬ ْ َ َُ ََ َ ٌ ْ ُ َْ َ ٌَُْْ َ ُْ
‫د ِث ) ِألًٍ ُور ىًّن‬ ِ ِ ُ َ ‫ايل‬ ٍ
ِ ‫ت‬
ِ ‫ص‬ ً ‫ث‬ ‫و‬‫َل‬‫غ‬‫و‬ ‫ب‬ِ ‫ص‬ ٌ ‫و‬ ، ‫ان‬
ٍ ‫ذ‬ ٍ
ِ ِ ‫ة‬ ‫ل‬ ِ‫وفػ‬ : ‫َمخَ ُِديْ ِي‬
Maf'ul bihi_II : manshub dan alamat nashab-nya dengan Ya (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim mutsanna/ganda

ُ ‫سلَام ُ عَلَيْك ُ ْم وَرَحْم َة ُ الل ّه ِ و َب َرَك َاتُه‬

ّ َّ ‫و َال‬

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 ْ ْ ٌ َ َ َ ٌ َ َ ْ ُ َ َ ْ َ َ َّ ْ ‫اْل ُ ْىنَث ْاْل‬
ْ َُ َْ
Pertemuan Ke-7 (Nahwu_IV)
َْ
) ‫ِ ِس ِىي ِث وع ِإغراةُِا ( وتخدأ وخَب ِوي ِاس ِه اْلى ِع‬ ‫أو ِرنث‬
Contoh Jumlah Ismiyyah beserta I'rab-nya ( Mubtada dan Khabar berupa Isim Jamak )

Pengantar
Pada pembagian Isim dari segi jumlah, telah dijelaskan sebelumnya bahwa Isim jamak dalam
bahasa arab adalah isim yang jumlah bilangannya lebih dari 2. Jadi 3 keatas digolongkan kepada isim jamak.

Pembagian Isim Jamak

Isim Jamak dibedakan dalam 3 jenis, yaitu :

ْ َْ ْ ُ ََْ
‫أًِاع اس ِه اْلى ِع‬ Mufrad Jamak
Jenis² isim jamak

ْ َ ْ ُ ُْ
Jamak Mudzakkar Salim ‫ـِن ُمؤ ِو ٌي‬ ‫مؤ ِوٌـ‬
َ َ ْ ُ َ
‫َك ِف ٌر‬
jamak jenis laki² yang bentuknya mengikuti bentuk
mufrad-nya ‫ـِن‬ ‫َكفِرـ‬
ٌ ْ ٌ ْ
Jamak Muannats Salim ‫ُمؤ ِوٌَث‬ ‫ُمؤ ِوٌَــات‬
ٌ َ ٌ َ
‫َك ِف َرة‬ ‫َك ِف َرــات‬
jamak jenis perempuan yang bentuknya mengikuti
bentuk mufrad-nya

Jamak Taksir
jamak yang bentuknya tidak beraturan / berubah dari bentuk
mufrad-nya
baik jenis laki² (mudzakkar) ataupun perempuan (muannats)

ٌ َ ٌ ْ
‫أخ‬ ‫ِإخ َِة‬
ْ ُ ٌ ََ َ
Jamak Taksir 'Aqil (berakal)
ٌ‫خج‬ ‫أ‬ ‫أخِات‬
ٌ َ‫كخ‬
‫اب‬ ‫ب‬ٌ ُ‫ُكخ‬
ِ
ََ ٌ‫أَكْ ََلم‬
Jamak Taksir Ghairu 'Aqil
(tidak berakal)
‫كن ٌه‬
Note : Karena perubahannya yang tidak beraturan, maka bentuk jamak
taksir harus dihapalkan atau dengan melihat kamus

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 I'rab jumlah Ismiyyah Isim Jamak Mudzakkar Salim (Mubtada + Khabar)
َ ُ َ َ ْ ُ ِّ َ ُ ْ
Para guru itu hadir/ada ‫اِض ْون‬
ِ ‫الىدرسِن خ‬
ٌ َ َّ َ ُ ُ ْ َ ُ َّ َ َّ َّ َ ًَ َ ُ َْ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ْ ُ ْ َ ٌ َ َْ ُ َ َ ْ
، ‫وتخدأ مرفِع وغَلوث رف ِػ ٍِ الِاو ( ِنياةث غ ِي الظى ِث ) ِألًٍ َجع وذك ٍر سالِه‬ : ‫ال ُىد ِّر ُس ِْن‬
ْ ْ ‫اتلٌِْيْي‬
َّ ‫انل ِْ ُن ِغ َِ ٌض َغي‬
( ‫ْل ْس ِه ُوف َر ٍد‬
ِ ‫ِف ا‬ِ ِ ِ ِ
ُّ ‫) َو‬
Mubtada : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Wawu (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim jamak mudzakkar salim
( dan Nun Iwadh/pengganti sebagai pengganti tanwin pada isim mufrad )

َّ َ ْ َ ُ َّ َ َّ ً ُ َِ ْ ‫ع َو َغ ََل َو ُث َرفْ ِػ ٍِ ال‬

ٌ ُْ ْ َ ٌَ َ
، ‫او ( ِنيَاةَث َغ ِي الظ َّى ِث ) ِألًٍ َج ُع ُوذك ٍر َسال ِ ٌه‬ ِ‫خَب مرف‬ َ ُ َ
: ‫اِض ْون‬
ِ ‫خ‬
ْ ْ ْ ْ ْ َّ َ ٌ َ ُ ْ ُّ ‫) َو‬
( ‫ْلس ِه ُوف َر ٍد‬
ِ ‫انلِن ِغِض غ ِي اتلٌ ِِي ِي ِِف ا‬
Khabar : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Wawu (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim jamak mudzakkar salim
( dan Nun Iwadh/pengganti sebagai pengganti tanwin pada isim mufrad )

َ َ
I'rab jumlah ismiyyah Jamak Mudzakkar Salim yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )
َ‫ََك َن ال ْ ُى َد ِّر ُس ِْ َن َخاِضيْي‬
Para guru itu telah hadir/ada ِ ِ
ْ ُ ََْ َ ْ ْ ََُْ َ َ
َ َ َ ‫اخل‬ َ َ
‫َب‬ ‫اْلسه وتٌ ِصب‬
ِ ‫َكن حرفع‬ : ‫َكن‬
Kaana : merafa'-kan isim dan menashab-kan khabar
َ
ٌ‫ألًَّ ٍُ ََجْ ُع ُو َذ َّكر َسالِه‬ َّ
َّ ‫الظ‬ ُ َِ ْ ‫ع َو َغ ََل َو ُث َرفْ ِػ ٍِ ال‬
َ ‫او ( نيَاةَ ًث‬ ٌ َُْْ َ َ ُ ْ َ ْ
ٍ ِ ) ‫ث‬
ِ ‫ى‬ ‫ي‬
ِ ‫غ‬ ِ ِ‫ِاسه َكن مرف‬ : ‫ال ُى َد ِّر ُس ِْن‬
Isim Kaana : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Wawu (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim jamak mudzakkar salim

َّ َ ْ َ ُ َّ َ َ ْ‫اء ( نيَاةَ َث َغي امْ َفخ‬

ُ َ‫َب ََك َن َوٌْ ُص ِْ ٌب َو َغ ََل َو ُث ًَ ْصت ٍِ ايل‬
ُ َ ‫َخ‬
‫َج ُع ُوذك ٍر َسال ِ ٌه‬ ًٍ‫د ِث ) ِأل‬ ِ ِ ِ : ‫اِضيْ َي‬ َ
ِ ِ ‫خ‬
Khabar Kaana : manshub dan alamat nashab-nya dengan Ya (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim jamak mudzakkar salim

I'rab jumlah ismiyyah Jamak Mudzakkar Salim yang kemasukan Inna ( ‫ ِإ َّن‬+ Mubtada + Khabar )
َ ُ َ َ ْ ِّ َ ُ ْ َّ
Sesungguhnya para guru itu hadir/ada ‫اِض ْون‬
ِ ‫ِإن الىدر ِسْي خ‬
ْ ُ َ ْ َ َ َ ْ ْ ُ ْ َ َّ
َ‫اخل َ ََب‬ َّ
‫اْلسه وحرفع‬ ِ ‫ِإن تٌ ِصب‬ : ‫ِإن‬
Inna : menashab-kan isim dan merafa'-kan khabar

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َّ َ ْ َ ُ َّ َ َ ْ‫اء ( نيَاةَ َث َغي امْ َفخ‬ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ْ ُ ْ َ َّ ُ ْ َ ْ ‫ال ْ ُى َد ِّرس‬
‫د ِث ) ِألًٍ َج ُع ُوذك ٍر َسال ِ ٌه‬ ِ ِ ُ َ ‫ايل‬ ٍ
ِ ِ ً ‫ِاسه ِإن وٌصِب وغَلوث‬
‫ت‬ ‫ص‬ : ‫ْي‬ ِ
Isim Inna : manshub dan alamat nashabnya dengan Ya (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim jamak mudzakkar salim
َ
ٌ‫ألًَّ ٍُ ََجْ ُع ُو َذ َّكر َساله‬ َّ َّ َ ً َ َ ُ َِ ْ ‫ع َو َغ ََل َو ُث َرفْػٍ ال‬
ٌ ْ ُ ْ َ َّ ُ َ َ َ ُ َ
ِ ٍ ِ ) ‫او ( ِنياةث غ ِي الظى ِث‬ ِِ ِ‫خَب ِإن مرف‬ : ‫اِض ْون‬
ِ ‫خ‬
Khabar Inna : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Wawu (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim jamak mudzakkar salim

َ
I'rab jumlah ismiyyah Jamak Mudzakkar Salim yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
َ ْ ‫ج ال ْ ُى َد ِّرس‬
َ‫ْي َخاِضيْي‬ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
Saya menyangka para guru itu hadir/ada ِِ ِ
ْ َ َ َْ ُْ ُ َْ َْ َْْ ُ ْ َْ ُ َْ
َ َ َ ‫واخل‬ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫َب‬ ‫ْي ( أو تٌ ِصب الىتخدأ‬
ِ ‫تٌ ِصب الىفػِم‬ : ‫ج‬
Zhanna : menashab-kan dua maf'ul ( menashab-kan Mubtada dan Khabar )

ْ َ ٍُ ًََّ ) ‫دث‬
ٌ‫َج ُع ُو َذ َّكر َسالِه‬ َ َْْ َ ََ َ ُ َ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ْ ُ ْ َ ٌ َّ َ ٌ ْ ُ ْ َ َ ْ ‫ال ْ ُى َد ِّرس‬
ٍ ‫ وٌصِب وغَلوث ًص ِت ٍِ ايلاء ( ِنياةث غ ِي امفخ ِ ِأل‬، ‫وفػِل ةِ ٍِ أول‬ : ‫ْي‬ ِ
Maf'ul bihi_I : manshub dan alamat nashab-nya dengan Ya (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim jamak mudzakkar salim
َّ َ َ ُ َّ َ َ ْ‫اء ( نيَاةَ َث َغي امْ َفخ‬
ُ َ‫ َوٌْ ُص ِْ ٌب َو َغ ََل َو ُث ًَ ْصت ٍِ ايل‬، ‫َو ْف ُػ ِْ ٌل ة ٍِ ذَان‬
‫د ِث ) ِألًٍ َجْ ُع ُوذك ٍر َسال ِ ٌه‬ ِ ِ ِ ٍ ِ : ‫اِضيْ َي‬ َ
ِ ِ ‫خ‬
Maf'ul bihi_II : manshub dan alamat nashab-nya dengan Ya (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim jamak mudzakkar salim

I'rab jumlah Ismiyyah Jamak Muannats Salim (Mubtada + Khabar)

ٌ َ َ ُ َ ِّ َ ُ ْ
Para guru wanita itu hadir/ada ‫اِضات‬
ِ ‫الىدرسات خ‬
ُ َ ِّ َ ُ ْ
Sesuai kaidah diatas : karena mubtada ( ‫ ) الىدرسات‬jenis muannats,
ٌ َ َ
maka khabar juga harus jenis muannats ( ‫اِضات‬ ِ ‫)خ‬
َ َ ُ َ َّ ُ َّ َّ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ُْ ْ َ ٌَ َْ ُ ُ ْ
ِ ‫وتخدأ مرفِع وغَلوث رف ِػ ٍِ الظىث امظا َِرة لَع‬
ِ‫آخ ِره‬ : ‫ال ُى َد ِّر َسات‬
Mubtada : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya

ََ ُ َّ ُ َّ َّ َْ ُ َ َ َ ٌ ُْ ْ َ ٌَ َ ٌ َ َ
ِ ‫خَب مرفِع َوغَلوث رف ِػ ٍِ الظىث امظا َِ َرة لَع‬
ِ‫آخ ِره‬ : ‫اِضات‬
ِ ‫خ‬
Khabar : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ َ
I'rab jumlah ismiyyah Jamak Muannats Salim yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )
َ َ ُ َ ِّ َ ُ ْ َ َ
Para guru wanita itu telah hadir/ada ‫ات‬
ٍ ‫اِض‬ِ ‫ـج الىدرسات خ‬ ِ ‫َكًـ‬
ْ ُ ََْ َ ْ ْ ََُْ َ َ
َ َ َ ‫اخل‬ َ َ
‫َب‬ ‫اْلسه وتٌ ِصب‬
ِ ‫َكن حرفع‬ : ‫َكن‬
Kaana : merafa'-kan isim dan menashab-kan khabar
ْ َ َّ َ ْ ً ْ َ ْ َ ْ َ َ ِّ ُ ْ َّ ْ ُ ُّ َ َ ْ َ ٌ ْ َ ْ ْ َّ ُ َ َ َ ُ َّ َ َْ َْ ٌ َ َ ٌْ َ َ
{ ‫ْي‬ِ ٌ‫ْس وٌػا ِْل ِتللا ِء السا ِك‬
ِ ‫اَّلي خرك إَِل امك‬
ِ ‫د خرف وت ِِن لَع السكِ ِن‬
ِ ‫ واتلاء غَلوث اتلأ ِني‬، ‫اض ًاكِص وت ِِن لَع امفخ ِح‬
ٍ ‫} َكن فِػل و‬
َ َ
( ‫ ) َكن‬Kaana sejatinya adalah fi'il Madhy_cacat/naqish (fi'il madhy selalu mabniy dgn fathah)
ْ ًَ‫ ) ََك‬Huruf Ta dibelakang Kaana adalah Ta Ta'nits (tanda untuk muannats, karena jenis fi'il harus sesuai dgn jenis fa'il).
(‫ج‬
َ َ
(‫ج‬
ِ ً‫ ) َك‬asalnya mabniy dengan sukun, diberi harakat kasrah untuk mencegah pertemuan dua huruf mati/sukun

ََ ُ َّ ُ َّ َّ َْ َُ ََ ٌ َُْْ َ َ ُ ْ ُ ْ
ِ ‫ِاسه َكن مرفِع َوغَلوث رف ِػ ٍِ الظىث امظا َِ َرة لَع‬
ِ‫آخ ِره‬ : ‫ال ُى َد ِّر َسات‬
Isim Kaana : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Dhammah tampak diakhirnya
َ
ٌ‫ألًَّ ٍُ ََجْ ُع ُم َؤًَّد َسالِه‬ َ َْْ َ ََ َ ُ َ ْ ‫ك‬ َ ْ ْ َ ُ َ ْ َ َ َُ َ
ٍ ِ ) ‫ْسة ( ِنياةث غ ِي امفخد ِث‬ ‫َب َكن َوٌ ُص ِْ ٌب َو َغَل َوث ًص ِت ٍِ ام‬ ‫خ‬ : ‫ات‬ َ ِ ‫َخ‬
ٍ ‫اِض‬
Khabar Kaana : manshub dan alamat nashab-nya dengan Kasrah (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim jamak muannats salim

I'rab jumlah ismiyyah Jamak Muannats Salim yang kemasukan Inna ( ‫ إِ َّن‬+ Mubtada + Khabar )
ٌ َ َ َ ِّ َ ُ ْ َّ
Sesungguhnya para guru wanita itu hadir/ada ‫اِضات‬
ِ ‫ات خ‬
ِ ‫ِإن الىدرس‬
ْ ُ َ ْ َ َ َ ْ ْ ُ ْ َ َّ
َ َ َ ‫اخل‬ َّ
‫َب‬ ‫اْلسه وحرفع‬ ِ ‫ِإن تٌ ِصب‬ : ‫إِن‬
Inna : menashab-kan isim dan merafa'-kan khabar

َّ َ ُ ُ ْ َ ُ َّ َ َ َْْ َ ََ َ َُ ْ َ ْ ْ َ ُ َ َ َ ٌ ْ ُ ْ َ َّ ُ ْ َ ِّ َ ُ ْ
‫د َسال ِ ٌه‬
ٍ ً‫ِاسه ِإن وٌصِب َوغَلوث ًص ِت ٍِ امكْسة ( ِنياةث غ ِي امفخد ِث ) ِألًٍ َجع مؤ‬ : ‫ات‬
ِ ‫الىدرس‬
Isim Inna : manshub dan alamat nashab-nya dengan Kasrah (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim jamak muannats salim

ََ ُ َّ ُ َّ َّ ْ َ ُ َ َ َ ٌ ْ ُ ْ َ َّ ُ َ َ ٌ َ َ
ِ ‫خَب إِن مرفِع َوغَلوث رف ِػ ٍِ الظىث امظا َِ َرة لَع‬
ِ‫آخ ِره‬ : ‫اِضات‬
ِ ‫خ‬
Khabar Inna : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Dhammah tampak diakhirnya

َ
I'rab jumlah ismiyyah Jamak Muannats Salim yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
َ َ َ ِّ َ ُ ْ ُ َْ َ
Saya menyangka para guru wanita itu hadir/ada ‫ات‬
ٍ ‫اِض‬ِ ‫ات خ‬
ِ ‫ظٌٌج الىدرس‬
ْ َ َ َْ ُْ ُ َْ َْ َْْ ُ ْ َْ ُ َْ
َ َ َ ‫واخل‬ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫َب‬ ‫ْي ( أو تٌ ِصب الىتخدأ‬
ِ ‫تٌ ِصب الىفػِم‬ : ‫ج‬
Zhanna : menashab-kan dua maf'ul ( menashab-kan Mubtada dan Khabar )
Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab
Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ َْْ َ ََ َ َُ ْ َ ْ ْ َ ُ َ َ َ َ ٌ ْ ُ ْ َ ٌ َّ َ ٌ ْ ُ ْ َ
ٌ‫ألًَّ ٍُ ََجْ ُع ُم َؤًَّد َساله‬
ِ ٍ
َ
ِ ) ‫ وٌصِب وغَلوث ًص ِت ٍِ امكْسة ( ِنياةث غ ِي امفخد ِث‬، ‫وفػِل ةِ ٍِ أول‬ : ‫ات‬‫س‬َ ‫ال ْ ُى َد ِّر‬
ِ
Maf'ul bihi_I : manshub dan alamat nashab-nya dengan Kasrah (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim jamak muannats salim

َّ َ ُ ُ ْ َ ُ َّ َ َ ْ‫ْس ُة ( نيَاةَ َث َغي امْ َفخ‬ْ َ ْ ْ َ َُ ََ َ ٌ ْ ُ َْ َ ٌَُْْ

‫د َسال ِ ٌه‬
ٍ ً ‫ؤ‬ ‫م‬ ‫ع‬ ‫َج‬ ٍ ً ‫أل‬ )
ِ ِ ‫ث‬ ‫د‬ ِ ِ َ ‫ك‬ ‫ام‬ ٍ
ِ ‫ت‬
ِ ‫ص‬ ً ‫ث‬ ‫و‬‫َل‬‫غ‬‫و‬ ‫ب‬ِ ‫ص‬ ٌ ‫و‬ ، ‫ان‬
ٍ ‫ذ‬ ٍ
ِ ِ ‫ة‬ ‫ل‬ ِ‫وفػ‬ : ‫ات‬ َ ‫َخ‬
ٍ ‫اِض‬
ِ
Maf'ul bihi_II : manshub dan alamat nashabnya dengan Kasrah (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim jamak muannats salim

ُ ‫سلَام ُ عَلَيْك ُ ْم وَرَحْم َة ُ الل ّه ِ و َب َرَك َاتُه‬

ّ َّ ‫و َال‬

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ ْ َ َ
ْ َ َ ْ َْ ْ ْ َْ ْ َ ْ
Pertemuan Ke-8 (Nahwu_V)
َ َ ْ َ َ َّ ْ ْ َ ْ ُ ْ ُ َ ْ َ
)‫ْي واألسىا ِء اخلىس ِث‬ ِ ‫أو ِرنث اْلىن ِث‬
ِ ‫اْلس ِىي ِث وع ِإغراةُِا ( ِوي َج ِع اتلك ِس‬
Contoh Jumlah Ismiyyah beserta I'rab-nya (dari Isim Jamak Taksir dan " Isim yang Lima ")

Jamak Taksir
Sebagaimana telah disampaikan pada pertemuan sebelumnya, bahwa untuk kata yang tergolong Jamak Taksir ,
perubahan bentuknya dari Mufrad ke bentuk jamak-nya tidak memiliki pola tertentu/ tidak beraturan, jadi
harus dihapalkan atau dengan melihat di kamus.

Contoh kata :
ٌ
‫َر ُجل‬
ٌ
‫ِر َجال‬ ٌ‫َرأْس‬ ُ
‫ُرؤ ْو ٌس‬
satu laki-laki para laki-laki pemimpin/kepala para pemimpin

Note : Harakat pada I'rab mulai dihilangkan untuk melatih dalam membaca kitab gundul
I'rab jumlah Ismiyyah Isim Jamak Taksir (Mubtada + Khabar)
ُ ُ ِّ
Para laki-laki itu adalah pemimpin/kepala ‫الر َجال ُرؤ ْو ٌس‬

ُ ّ ُّ ّ ُ ٌ ٌ ُ ِّ
ِ‫وتخدأ مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث امظاَرة لَع آخره‬ : ‫الر َجال‬
Mubtada : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya

َ َ ُ َ َّ ُ َّ َّ َْ ُ َ َ َ َ ٌ ُْ ْ َ ٌَ َ ُ
‫آخ ِر ِه‬
ِ ‫لَع‬ ‫ة‬ ‫ر‬ َ
ِ ‫ا‬ ‫امظ‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫الظ‬ ٍ
ِ ِ ‫خَب مرفِع وغَلوث رف‬
‫ػ‬ : ‫ُرؤ ْو ٌس‬
Khabar : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya

َ َ
I'rab jumlah ismiyyah Isim Jamak Taksir yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )
ُ ُ ِّ َ َ
Para laki-laki itu jadi/menjadi pemimpin/kepala ‫الر َجال ُرؤ ْو ًسا‬ ‫َكن‬
ْ ُ ََْ َ ْ ْ ََُْ َ َ
َ َ َ ‫اخل‬ َ َ
‫َب‬ ‫اْلسه وتٌ ِصب‬
ِ ‫َكن حرفع‬ : ‫َكن‬
Kaana : merafa'-kan isim dan menashab-kan khabar

ُ ّ ُّ ّ ُ ٌ ْ ُ ِّ
ِ‫ِاس ُه َكن مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث امظاَرة لَع آخره‬ : ‫الر َجال‬
Isim Kaana : marfu' dan alamat rafa'nya dengan dhammah tampak diakhirnya

ُ َ ُ ُ ٌ ُ ُ
ِ‫خَب َكن وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث امظاَرة لَع آخره‬ : ‫ُرؤ ْو ًسا‬
Khabar Kaana : manshub dan alamat nashab-nya dengan fathah tampak diakhirnya

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 I'rab jumlah ismiyyah Isim Jamak Taksir yang kemasukan Inna ( ‫ ِإ َّن‬+ Mubtada + Khabar )
ُ َ ِّ َّ
Sesungguhnya para laki-laki itu pemimpin/kepala ‫الر َجال ُرؤ ْو ٌس‬ ‫ِإن‬
ْ ُ َ ْ َ َ َ ْ ْ ُ ْ َ َّ
َ َ َ ‫اخل‬ َّ
‫َب‬ ‫اْلسه وحرفع‬ ِ ‫ِإن تٌ ِصب‬ : ‫ِإن‬
Inna : menashab-kan isim dan merafa'-kan khabar

ُ َ ُ ُ ٌ ّ ُ َ ِّ
ِ‫سه إن وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث امظاَرة لَع آخره‬ ‫ِا‬ : ‫الر َجال‬
Isim Inna : manshub dan alamat nashab-nya dengan fathah tampak diakhirnya

ُ ّ ُّ ّ ُ ٌ ّ ُ ٌ ُ
ِ‫خَب إن مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث امظاَرة لَع آخره‬ : ‫ُرؤ ْوس‬
Khabar Inna : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Dhammah tampak diakhirnya

َ
I'rab jumlah ismiyyah Isim Jamak Taksir yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
ُ َ ِّ ُ ْ َ َ
Saya menyangka para laki-laki itu pemimpin/kepala ‫الر َجال ُرؤ ْو ًسا‬ ‫ظٌٌج‬
َ َ َ ْ َ َ َْ ُْ ُ َْ َْ َْْ ُ ْ َْ ُ َْ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫ْي ( أو تٌ ِصب الىتخدأ واخلَب‬
ِ ‫تٌ ِصب الىفػِم‬ : ‫ج‬
Zhanna : menashab-kan dua maf'ul ( menashab-kan Mubtada dan Khabar )

ُ َ ُ ُ ٌ ٌّ ٌ َ ِّ
ِ‫ وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث امظاَرة لَع آخره‬، ‫أول‬ ٍ‫وفػِل ة‬ : ‫الر َجال‬
Maf'ul bihi_I : manshub dan alamat nashabnya dengan fathah tampak diakhirnya

ُ َ ُ ُ ٌ ٌ ُ
ِ‫ وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث امظاَرة لَع آخره‬، ‫ذان‬
ٍ ٍ‫ة‬ ‫وفػِل‬ : ‫ُرؤ ْو ًسا‬
Maf'ul bihi_II : manshub dan alamat nashabnya dengan fathah tampak diakhirnya

ُ ُ
"Isim yang Lima" Al-Asmaa'ul Khamsah ( ‫اْلسىاء اخلىسث‬ )
Asmaa'ul Khamsah atau "Isim yang lima " dalam bahasa arab yaitu :

‫أَبُ ْو َك‬ Ayahmu

● Kelima kata yang berwarna merah tergolong dalam
Asmaa'ul khamsah HANYA JIKA disandarkan baik
‫أَ ُخ ْو َك‬ Saudara laki-lakimu
disandarkan pada isim dzahir ataupun isim dhamir
(seperti pada contoh). Jika kata tersebut berdiri
‫ََحُ ْو َك‬ Iparmu sendiri, maka BUKAN termasuk Asmaa'ul khamsah.
ُ
● Kata )‫ ( ذ ْو‬tidaklah disandarkan pada dhamir, melainkan
‫فُ ْو َك‬ ُ َْ
Mulutmu hanya disandarkan pada kata semisal ‫الىال‬

ٍ ‫ذُ ْو َم‬
‫ال‬ Yang memiliki harta
● Kata setelahnya selalu dihukumi sebagai mudhaf ilaih,
(kondisi majrur dalam i'rab)

Sumber : Al-Mumti' fii Syarh Al-Ajurrumiyyah Hal.49

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab
Mesjid Nurul Iman Bangkala
khusus kelima isim ini memiliki hukum rafa', nashab, jarr/khafadh tersendiri.

ُ َ َُْ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim Asma'ul Khamsah (Mubtada + Khabar)
‫ال‬ َ ْ
Ayahmu adalah pemilik harta ٍ ‫أةِك ذوو‬
ْ ٌ َ
ٌ ًٍّ‫الظ َّى ِث ) أل‬
‫اسه ِو َي األسىا ِء اخلىس ِث‬
َّ
‫ي‬ َ ‫او ( نيَاةَ ًث‬
‫غ‬ ُ َِ ْ ‫وغَلوث رفػٍ ال‬
ُ ٌ
‫مرفِع‬ ‫وتخدأ‬ : ‫أةُ ِْ َك‬
ِ ِ ِ ِ
Mubtada : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Wawu (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim dari "isim yang lima"
ْ َ ٌ َّ َ َّ ً ُ َِ ْ ‫وغَلوث رفػ ٍِ ال‬
ُ ٌ َُْ
‫او ( ِنيَاةَث َغ ِي الظ َّى ِث ) ِألًٍ اسه ِوي األسىا ِء اخلىس ِث‬ ٌ
‫خَب مرفِع‬ : ‫ال‬
ٍ ‫ذوو‬
Khabar : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Wawu (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim dari "isim yang lima"

َ َ
I'rab jumlah ismiyyah Isim Asma'ul Khamsah yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )
َ َ َ َُْ َ َ
Ayahmu telah jadi/menjadi pemilik harta ‫ال‬
ٍ ‫َكن أةِك ذاو‬
ْ ُ ََْ َ ْ ْ ََُْ َ َ
َ َ َ ‫اخل‬ َ َ
‫َب‬ ‫اْلسه وتٌ ِصب‬
ِ ‫َكن حرفع‬ : ‫َكن‬
Kaana : merafa'-kan isim dan menashab-kan khabar

َّ َ َّ ً ُ َِ ْ ‫وغَلوث رفػ ٍِ ال‬

ُ ٌ َ
‫او ( ِنيَاةَث َغ ِي الظ َّى ِث ) ِألًٍ اسه ِوي األسىا ِء اخلىس ِث‬
َ ٌ ‫ِا ْس ُه َكن مرفِع‬ َ ْ
: ‫أةِك‬ُ
Isim Kaana : marfu' dan alamat rafa'nya dengan Wawu (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim dari "isim yang lima"

َ ْ َ ْ َ ْ َ ْ َ ٌ ْ ُ َّ َ َ ًَ َ ُ َ ُ ٌ ُ َ َ
‫خَب َكن وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ األ ِمف ( ِنياةث غ ِي امفخد ِث ) ِألًٍ اسه ِوي األسىا ِء اخلىس ِث‬ : ‫ال‬
ٍ ‫ذاو‬
Khabar Kaana : manshub dan alamat nashabya dengan Alif (pengganti dari Fathah)
karena berupa isim dari "isim yang lima"

I'rab jumlah ismiyyah Isim Asma'ul Khamsah yang kemasukan Inna ( ‫ إِ َّن‬+ Mubtada + Khabar )
َ ْ ُ َ َ َ َّ
Sesungguhnya para guru itu hadir/ada ‫ال‬
ٍ ‫ِإن أةاك ذوو‬
ْ ُ َ ْ َ َ َ ْ ْ ُ ْ َ َّ
َ‫اخل َ ََب‬ َّ
‫اْلسه وحرفع‬ ِ ‫ِإن تٌ ِصب‬ : ‫ِإن‬
Inna : menashab-kan isim dan merafa'-kan khabar
ْ َْ ْ ٍُ ًََّ ً ُ َ ُ ّ ُ َ
‫اس ٌه ِو َي األ ْس َىا ِء اخل َ ْى َس ِث‬ ٌ
‫وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ األ ِمف ( ِنيَاةَث َغ ِي امفخد ِث ) ِأل‬ ‫سه إن‬ ‫ِا‬ َ َ
: ‫أةاك‬
Isim Inna : manshub dan alamat nashab-nya dengan Alif (pengganti dari fathah)
karena berupa isim dari "isim yang lima"

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 ْ ْ َْ ْ ُ َّ َ ) ‫الظ َّىث‬
‫اس ٌه ِو َي األ ْس َىا ِء اخلَى َس ِث‬ ًٍ‫ِ ِأل‬
َّ ً ُ َِ ْ ‫وغَلوث رفػ ٍِ ال‬
‫او ( ِنيَاةَث َغ ِي‬
ُ ٌ ّ ُ
‫خَب إن مرفِع‬ : ‫ال‬ َُْ
ٍ ‫ذوو‬
Khabar Inna : marfu' dan alamat rafa'ya dengan Wawu (pengganti dari Dhammah)
karena berupa isim dari "isim yang lima"

َ
I'rab jumlah ismiyyah Isim Asma'ul Khamsah yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
َ َ َ ََ ُ َْ َ
Saya menyangka para guru itu hadir/ada ‫ال‬
ٍ ‫ظٌٌج أةاك ذاو‬
َ َ َ ْ َ َ َْ ُْ ُ َْ َْ َْْ ُ ْ َْ ُ َْ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫ْي ( أو تٌ ِصب الىتخدأ واخلَب‬
ِ ‫تٌ ِصب الىفػِم‬ : ‫ج‬
Zhanna : menashab-kan dua maf'ul ( menashab-kan Mubtada dan Khabar )

َ ْ َ ْ َ َ ْ َ ٌ ْ ُ َّ َ
ْ ‫األ‬ َ ًَ َ ُ َ ُ ٌ ٌّ ٌ َ َ َ
‫وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ األ ِمف ( ِنياةث غ ِي امفخد ِث ) ِألًٍ اسه ِوي سىا ِء اخلىس ِث‬ ، ‫أول‬ ٍ‫وفػِل ة‬ : ‫أةاك‬
Maf'ul bihi_I : manshub dan alamat nashabnya dengan Alif (pengganti dari fathah)
karena berupa isim dari "isim yang lima"

ْ َْْ ْ ُ َّ َ ً ُ َ ُ ٌ َ َ
‫وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ األ ِمف ( ِنيَاةَث َغ ِي امفخد ِث ) ِألًٍ اس ٌه ِو َي األس َىا ِء اخل َ ْى َس ِث‬
ٌ ، ‫ذان‬
ٍ ٍ‫وفػِل ة‬ : ‫ال‬
ٍ ‫ذاو‬
Maf'ul bihi_II : manshub dan alamat nashabnya dengan Alif (pengganti dari fathah)
karena berupa isim dari "isim yang lima"

ُ ‫سلَام ُ عَلَيْك ُ ْم وَرَحْم َة ُ الل ّه ِ و َب َرَك َاتُه‬

ّ َّ ‫و َال‬

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 ْ َ َ َّ ْ ْ َ ْ ُ ْ ُ َ ْ َ
Pertemuan Ke-9 (Nahwu_VI)
ْ َُْ ْ ْ ُ ْ َْ ْ ْ َ َ
ِ ‫أو ِرنث اْلىن ِث‬
)‫اْلس ِىي ِث وع ِإغراةُِا ( ِوي اس ِه الىلصِ ِر واس ِه الىٌلِ ِص‬
Contoh Jumlah Ismiyyah beserta I'rab-nya (dari Isim Maqshur dan Isim Manqush )

Isim Maqshur
Isim Maqshur adalah isim yang mu'rab (berubah) yang diakhiri oleh Alif Lazimah yang huruf sebelumnya
berharakat fathah.

ُ
‫َ ًدى‬ ‫الُ َدى‬
ُ
Contoh :

Petunjuk
ً ْ َ َ ْ َ ُ
‫ُم ْستشَف‬ ‫الى ْستشَف‬ Rumah sakit
ً َ ُ
‫ُم ًِْس‬ ‫الى ًِْس‬ Pisau cukur/Silet

Suatu isim tergolong Maqshur apabila terpenuhi dua syarat, yaitu :

َ َ
1. Mu'rab ; apabila mabniy (tetap), maka tidak tergolong isim maqshur. Contoh : ‫َذا‬
2. Alif-nya lazimah ; yaitu alif yang asli, bukan alif tambahan.

I'rab jumlah Ismiyyah Isim Maqshur (Mubtada + Khabar)

ً ْ َ
Musa adalah orang yang terpilih ‫ُم ًِْس ُمص َطَف‬
ٌ َ
ُّ
) ‫األمف ( لِنخَ َػذ ِر‬
ِ ‫لَع‬
ُ ّ ُ ُّ ّ
‫رة‬ ‫لد‬‫الى‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫الظ‬ ٍ
ِ ‫رفػ‬
ُ
‫وغَلوث‬
ٌ
‫مرفِع‬ ‫وتخدأ‬ : ‫ُم ًِْس‬
Mubtada ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Alif, (harakatnya terhalang)

ُّ ُ ّ ُ ُّ ّ ُ ٌ ً ْ
) ‫األمف ( لِنخَ َػذ ِر‬
ِ ‫الىلدرة لَع‬ ٌ
‫خَب مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث‬ : ‫ُمص َطَف‬
Khabar ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Alif, (harakatnya terhalang)

Catatan :
* Huruf Alif tidak bisa menerima harakat, tidak bisa diharakati
*Penghalang akan nampaknya harakat ada tiga jenis, yaitu :
atta'adzdzur (karena uzur), atstsiqal (karena berat diucapkan oleh lisan orang arab), almunasabah (penyesuaian)

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ َ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim Maqshur yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )
ً ْ َ َ َ
Musa telah jadi/menjadi orang yang terpilih ‫َكن ُم ًِْس ُمص َطَف‬
َ
‫اخلَب‬ ُ
‫وحٌصب‬ َ ‫حرفع ْاْل‬
‫سه‬ ُ ‫َكن‬
َ َ
: ‫َكن‬
Kaana ; merafa'-kan mubtada dan menashab-kan khabar

ُّ ُ ّ ُ ُّ ّ ُ ٌ ْ َ
) ‫األمف ( لِنخَ َػذ ِر‬
ِ ‫الىلدرة لَع‬ ‫ِاس ُه َكن مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث‬ : ‫ُم ًِْس‬
Isim Kaana ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Alif, (harakatnya terhalang)

ً ْ
ُ ّ ُ ُ
: ‫ُمص َطَف‬
ُّ ُ ٌ
) ‫األمف ( لِنخَ َػذ ِر‬
ِ ‫الىلدرة لَع‬ ُ
‫خَب َكن وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث‬
Khabar Kaana ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Alif, (harakatnya terhalang)

َّ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim Maqshur yang kemasukan Inna ( ‫ إِن‬+ Mubtada + Khabar )
ً ْ َ َّ
Sesungguhnya Musa adalah orang yang terpilih ‫ِإن ُم ًِْس ُمص َطَف‬
َ
‫اخلَب‬ ُ
‫وحرفع‬ َ ‫حٌصب ْاْل‬
‫سه‬ ُ ّ
‫إن‬
َّ
: ‫ِإن‬
Inna ; menashab-kan mubtada dan merafa'-kan khabar

ُّ ُ ّ ُ ُ ُ ٌ ّ ُ َ
: ‫ُم ًِْس‬
) ‫األمف ( لِنخَ َػذ ِر‬
ِ ‫الىلدرة لَع‬ ‫وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث‬ ‫سه إن‬ ‫ِا‬
Isim Inna ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Alif, (harakatnya terhalang)

ُّ ُ ّ ُ ُّ ّ ُ ٌ ّ ُ ً ْ
) ‫األمف ( لِنخَ َػذ ِر‬
ِ ‫الىلدرة لَع‬ ‫خَب إن مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث‬ : ‫ُمص َطَف‬
Khabar Inna ; marfu' dan alamatrafa'-nya dengan Dhammah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Alif, (harakatnya terhalang)

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim Maqshur yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
ً ْ َ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
Saya menyangka Musa adalah orang yang terpilih ‫ج ُم ًِْس ُمص َطَف‬
َ َ ْ ُ ْ َ ْ ُ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫فػِمْي ( أو حٌصب اْلتخدأ واخلَب‬
ِ ‫حٌصب اْل‬ : ‫ج‬
Zhanna ; menashab-kan dua maf'ul (menashab-kan mubtada dan khabar)

ُّ ُ ّ ُ ُ ُ ٌّ ٌ َ
) ‫األمف ( لِنخَ َػذ ِر‬
ِ ‫الىلدرة لَع‬
ٌ
‫ وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث‬، ‫أول‬ ٍ‫وفػِل ة‬ : ‫ُم ًِْس‬
Maf'ul bihi_I ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Alif, (harakatnya terhalang)

ُّ ُ ّ ُ ُ ُ ٌ ٌ ً ْ
) ‫األمف ( لِنخَ َػذ ِر‬
ِ ‫الىلدرة لَع‬ ‫وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث‬ ، ‫ذان‬
ٍ ٍ‫ة‬ ‫وفػِل‬ : ‫ُمص َطَف‬
Maf'ul bihi_II ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Alif, (harakatnya terhalang)

Isim Manqush
Isim Manqush adalah isim yang mu'rab (berubah) yang diakhiri oleh Ya Lazimah yang huruf sebelumnya
َ ََ
berharakat kasrah. Berasal dari kata ‫ نلص‬yang artinya berkurang.

Berkurang --> Karena jika dalam bentuk tanwin (nakirah) , huruf Ya diakhirnya dihilangkan/dibuang.

ْ
Contoh :
َ
‫ال َُا ِدي‬ ‫َا ٍد‬ Pemimpin, pembimbing

َ ْ َ
‫اِض‬
ِ ‫الى‬ ‫اض‬ ٍ ‫و‬ Masa lampau

َْ َ
‫اِض‬
ِ ‫امل‬ ‫اض‬ ٍ ‫ك‬ Yang mengadili

Suatu isim tergolong Manqush apabila terpenuhi tiga syarat, yaitu :

َّ
1. Mu'rab ; apabila mabniy (tetap), maka tidak tergolong isim manqush. Contoh : ‫اَّلي‬
ِ
2. Ya-nya lazimah ; yaitu Ya yang asli, bukan Ya tambahan.
3. Harakat sebelum Ya lazimah adalah kasrah, jika bukan kasrah maka tidak tergolong isim manqush.

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 I'rab jumlah Ismiyyah Isim Manqush (Mubtada + Khabar)
‫اض‬
َ َْ
Pemimpin itu adalah orang yang memutuskan/menghakimi ٍ ‫الُا ِدي ك‬
َّ ْ ُ ّ ُ ُّ ّ ُ ٌ ٌ ْ
) ‫الىلدرة لَع ايلا ِء ( لِن ِرل ِل‬ ‫وتخدأ مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث‬ : ‫ال َُا ِدي‬
Mubtada ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Ya, (karena berat diucapkan)

ْ ْ ُ ّ ُ ُّ ّ ُ ٌ َ
‫الىلدرة لَع َخذ ِف ايلا ِء‬ ٌ
‫خَب مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث‬ : ‫اض‬
ٍ ‫ك‬
Khabar ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Ya yang dihilangkan/dibuang

َ َ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim Manqush yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )

‫اطيًا‬
َ َْ َ َ
Pemimpin itu telah jadi/menjadi orang yang memutuskan/menghakimi ِ ‫َكن الُا ِدي ك‬
َ
‫اخلَب‬ ُ
‫وحٌصب‬ َ ‫حرفع ْاْل‬
‫سه‬ ُ ‫َكن‬
َ َ
: ‫َكن‬
Kaana ; merafa'-kan mubtada dan menashab-kan khabar

َّ ْ ُ ّ ُ ُّ ّ ُ ٌ ْ
) ‫الىلدرة لَع ايلا ِء ( لِن ِرل ِل‬ ‫ِا ْس ُه َكن مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث‬ : ‫ال َُا ِدي‬
Isim Kaana ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah Muqaddarah(tersembunyi)
diatas Ya, (karena berat diucapkan)

ُ َ ُ َْْ ُ ٌ َ
ُ
‫خَب َكن وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث امظاَرة لَع آخر ِه‬ : ‫اطيًا‬
ِ ‫ك‬
Khabar Kaana ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah tampak diakhirnya

َّ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim Manqush yang kemasukan Inna ( ‫ إِن‬+ Mubtada + Khabar )
َ َ َ ْ َّ
Sesungguhnya pemimpin itu adalah orang yang memutuskan/menghakimi ‫اض‬
ٍ ‫ِإن الُا ِدي ك‬
َ
‫اخلَب‬ ُ
‫وحرفع‬ َ ‫حٌصب ْاْل‬
‫سه‬ ُ ّ
‫إن‬
َّ
: ‫ِإن‬
Inna ; menashab-kan mubtada dan merafa'-kan khabar

َ ُ َْْ ُ ْ
ُ ٌ ّ ُ
ِ‫سه إن وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث امظاَرة لَع آخره‬ ‫ِا‬ : ‫ال َُا ِد َي‬
Isim Inna ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah tampak diakhirnya
ْ ْ ُ ّ ُ ُّ ّ ُ ٌ ّ ُ َ
‫الىلدرة لَع َخذ ِف ايلا ِء‬ ‫خَب إن مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث‬ : ‫اض‬
ٍ ‫ك‬
Khabar Inna ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah muqaddarah(tersembunyi)
diatas Ya yang dihilangkan/dibuang

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 َ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim Manqush yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
ً‫ج ال ْ َُاد َي كَاطيا‬
ُ ٌٌَْ‫َظ‬
Saya menyangka pemimpin itu adalah orang yang memutuskan ِ ِ
َ َ ْ ُ ْ َ ْ ُ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫فػِمْي ( أو حٌصب اْلتخدأ واخلَب‬
ِ ‫حٌصب اْل‬ : ‫ج‬
Zhanna ; menashab-kan dua maf'ul (menashab-kan mubtada dan khabar)

َ ُ َْْ ُ ٌّ ٌ ْ
ُ ٌ
ِ‫ وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث امظاَرة لَع آخره‬، ‫أول‬ ٍ‫وفػِل ة‬ : ‫ال َُا ِد َي‬
Maf'ul bihi_I ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah tampak diakhirnya

ُ َ ُ َْْ ُ ٌ ٌ َ
ِ‫ وٌصِب وغَلوث ًصت ٍِ امفخدث امظاَرة لَع آخره‬، ‫ذان‬
ٍ ٍ‫ة‬ ‫وفػِل‬ : ‫اطيًا‬
ِ ‫ك‬
Maf'ul bihi_II ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah tampak diakhirnya

ُ ‫سلَام ُ عَلَيْك ُ ْم وَرَحْم َة ُ الل ّه ِ و َب َرَك َاتُه‬

ّ َّ ‫و َال‬

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 ُ َ ْ َ َ َّ ْ ْ ْ َ َ َّ ْ ْ َ ْ ُ ْ ُ َ ْ َ
Pertemuan Ke-10 (Nahwu_VII)

)‫َصف‬ َ َ
ِ ٌ‫اَّلى ْل ي‬ ِ ‫أو ِرنث اْلىن ِث‬
ِ ‫اْلس ِىي ِث وع ِإغراةُِا ( ِوي اس ِه‬
Contoh Jumlah Ismiyyah beserta I'rab-nya ( dari Isim La Yansharif (Isim yang tidak boleh bertanwin) )

Isim La Yansharif/Ghairu Munsharif

Ditinjau dari ke-berterimaan tanwin, Isim terbagi atas dua jenis, yaitu :
1. Isim yang bisa menerima Tanwin (Dhammatain/Fathahtain/Kasrahtain)
2. Isim yang tidak menerima tanwin, yang dikenal dengan nama Isim La Yansharif

Beberapa jenis isim yang tergolong kedalam Isim La Yansharif adalah sbb :
Seluruh Nama Wanita
Seluruh nama wanita baik yang berakhiran Ta' marbuthah ataupun tidak.ُ
َُ َ َُ َ ُ
Berakhiran Ta' marbuthah berlaku juga untuk nama Laki2, contoh : ‫اوث‬‫ أس‬, ‫اويث‬ِ ‫وػ‬
ٌْ
pengecualian : nama wanita yang terdiri atas 3 huruf, boleh bertanwin. Contoh : ‫ٌَد‬ ِ
Seluruh nama yang berakhiran Alif dan Nun

ُ ُ ُْ ُ َ
Contoh : ‫ َم ْر َوان‬, ‫ عر َىان‬, ‫ُسنيْ َىان‬

Seluruh kata yang mengikuti pola Shigat muntahal jumu'

ُ َ
Shigat muntahal jumu' adalah salah satu bentuk jamak dengan pola : ‫ف َِا ِغل‬
Contoh :
َ
‫ك َِا ِغ ُد‬ kaidah-kaidah
ُ
‫َر َسائِل‬ risalah-risalah
َ َ
‫ار ُس‬ ِ ‫ود‬ sekolah-sekolah

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 I'rab jumlah Ismiyyah Isim La Yansharif (Mubtada + Khabar)

ُ ُ ْ
Salman adalah orang yang lapar (tidak memiliki sesuatu) ‫َسن َىان َج ِْ ََعن‬
ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُ ُ َ ُّ ّ ُ ٌ ٌ ُ ْ
‫َصف‬ ِ ‫وتخدأ مرفِع وغَلوث رفػ ٍِ الظىث امظاَرة لَع آخرهِ ألًٍ اسه‬
ِ ٌ‫اَّلى ْل ي‬ : ‫َسن َىان‬
Mubtada ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah tampak diakhirnya
karena berupa "isim yang tidak boleh bertanwin"

ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُ ُ َ ُّ ّ ُ ٌ ُ
‫َصف‬
ِ ٌ ‫ي‬ ‫ْل‬ ‫ى‬ ‫اَّل‬
ِ ‫اسه‬ ًٍ‫أل‬ ‫ه‬
ِ ‫آخر‬ ‫لَع‬ ‫اَرة‬ ‫امظ‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫الظ‬ ٍ
ِ ‫رفػ‬ ‫وغَلوث‬ ‫مرفِع‬ ٌ
‫خَب‬ : ‫َج ِْ ََعن‬
Khabar ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah tampak diakhirnya
karena berupa "isim yang tidak boleh bertanwin"

َ َ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim La Yansharif yang kemasukan Kaana ( ‫ َكن‬+ Mubtada + Khabar )
َ ُ ْ َ َ
Dulu Salman adalah orang yang lapar (tidak memiliki sesuatu) ‫َكن َسن َىان َج ِْ ََعن‬
َ
‫اخلَب‬ ُ
‫وحٌصب‬ َ ‫حرفع ْاْل‬
‫سه‬ ُ ‫َكن‬
َ َ
: ‫َكن‬
Kaana ; merafa'-kan mubtada dan menashab-kan khabar

ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُ َ ُّ ّ ُ ٌ ُ ْ
‫َصف‬
ِ ٌ ‫ي‬ ‫ْل‬ ‫ى‬ ‫اَّل‬
ِ ‫اسه‬ ًٍ‫أل‬ ‫ه‬
ِ ‫آخر‬ ‫لَع‬
ُ
‫اَرة‬ ‫امظ‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫الظ‬ ٍ
ِ ‫رفػ‬ ‫وغَلوث‬ ‫مرفِع‬ ‫ِا ْس ُه َكن‬ : ‫َسن َىان‬
Isim Kaana ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah yg tampak diakhirnya
karena berupa "isim yang tidak boleh bertanwin"

ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُ ُ َ ُ َْْ ُ ٌ َ
‫َصف‬
ِ ٌ ‫ي‬ ‫ْل‬ ‫ى‬ ‫اَّل‬
ِ ‫اسه‬ ًٍ‫أل‬ ‫ه‬
ِ ‫آخر‬ ‫لَع‬ ‫اَرة‬ ‫امظ‬ ‫دث‬ ‫خ‬ ‫ف‬‫ام‬ ٍ
ِ ‫ًصت‬ ‫وغَلوث‬ ‫وٌصِب‬ ُ
‫خَب َكن‬ : ‫َج ِْ ََعن‬
Khabar Kaana ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah tampak diakhirnya
karena berupa "isim yang tidak boleh bertanwin"

َّ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim La Yansharif yang kemasukan Inna ( ‫ إِن‬+ Mubtada + Khabar )
ُ َ ْ َّ
Sesungguhnya Salman adalah orang yang lapar (tidak memiliki sesuatu) ‫ِإن َسن َىان َج ِْ ََعن‬
َ
‫اخلَب‬ ُ
‫وحرفع‬ َ ‫حٌصب ْاْل‬
‫سه‬ ُ ّ
‫إن‬
َّ
: ‫ِإن‬
Inna ; menashab-kan mubtada dan merafa'-kan khabar

ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُ َ ُ َْْ ُ ّ ُ َ ْ
‫َصف‬
ِ ٌ ‫ي‬ ‫ْل‬ ‫ى‬ ‫اَّل‬
ِ ‫اسه‬ ًٍ‫أل‬ ‫ه‬
ِ ‫آخر‬ ‫لَع‬
ُ
‫اَرة‬ ‫امظ‬ ‫دث‬ ‫خ‬ ‫ف‬‫ام‬ ٍ
ِ ‫ًصت‬ ‫وغَلوث‬
ٌ
‫وٌصِب‬ ‫إن‬ ‫ِاسه‬ : ‫َسن َىان‬
Isim Inna ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah tampak diakhirnya
karena berupa "isim yang tidak boleh bertanwin"

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
 ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُ ُ ّ ُ ُّ ّ ُ ٌ ّ ُ ُ
‫َصف‬
ِ ٌ ‫ي‬ ‫ْل‬ ‫ى‬ ‫اَّل‬
ِ ‫اسه‬ ًٍ‫أل‬ ‫ه‬
ِ ‫آخر‬ ‫لَع‬ ‫رة‬ ‫لد‬‫الى‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫الظ‬ ٍ
ِ ‫رفػ‬ ‫وغَلوث‬ ‫مرفِع‬ ‫إن‬ ‫خَب‬ : ‫َج ِْ ََعن‬
Khabar Inna ; marfu' dan alamat rafa'-nya dengan Dhammah yg tampak diakhirnya
karena berupa "isim yang tidak boleh bertanwin"

َ
I'rab jumlah Ismiyyah Isim La Yansharif yang kemasukan Zhanna ( ‫ ظ َّي‬+ Mubtada + Khabar )
َ َ ْ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
Saya menyangka Salman adalah orang yang lapar (tidak memiliki sesuatu) ‫ج َسن َىان َج ِْ ََعن‬
َ َ ْ ُ ْ َ ْ ُ ُ ٌٌَْ‫َظ‬
) ‫فػِمْي ( أو حٌصب اْلتخدأ واخلَب‬
ِ ‫حٌصب اْل‬ : ‫ج‬
Zhanna ; menashab-kan dua maf'ul (menashab-kan mubtada dan khabar)

ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُ َ ُ َْْ ُ ٌّ ٌ َ ْ
‫َصف‬
ِ ٌ ‫ي‬ ‫ْل‬ ‫ى‬ ‫اَّل‬
ِ ‫اسه‬ ًٍ‫أل‬ ‫ه‬
ِ ‫آخر‬ ‫لَع‬
ُ
‫اَرة‬ ‫امظ‬ ‫دث‬ ‫خ‬ ‫ف‬‫ام‬ ٍ
ِ ‫ًصت‬ ‫وغَلوث‬
ٌ
‫وٌصِب‬ ، ‫ل‬ ‫أو‬ ٍ‫ة‬ ‫وفػِل‬ : ‫َسن َىان‬
Maf'ul bihi_I ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah tampak diakhirnya
karena berupa "isim yang tidak boleh bertanwin"

ُ َ ْ َ َ َّ ُ ُ ُ َ ُ َْْ ُ ٌ ٌ َ
‫َصف‬
ِ ٌ ‫ي‬ ‫ْل‬ ‫ى‬ ‫اَّل‬
ِ ‫اسه‬ ًٍ‫أل‬ ‫ه‬
ِ ‫آخر‬ ‫لَع‬ ‫اَرة‬ ‫امظ‬ ‫دث‬ ‫خ‬ ‫ف‬‫ام‬ ٍ
ِ ‫ًصت‬ ‫وغَلوث‬ ‫وٌصِب‬ ، ‫ذان‬
ٍ ٍ‫ة‬ ‫وفػِل‬ : ‫َج ِْ ََعن‬
Maf'ul bihi_II ; manshub dan alamat nashab-nya dengan Fathah tampak diakhirnya
karena berupa "isim yang tidak boleh bertanwin"

Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab

Mesjid Nurul Iman Bangkala
‫‪Summary tanda ² I'rab pada jenis-jenis Isim yang sudah dibahas‬‬

‫َم ْعنَاها‬ ‫ب‬

‫ص ْو ٌ‬
‫َمْن ُ‬ ‫ب‬
‫ص ْو ٌ‬
‫َمْن ُ‬ ‫َم ْرفُ ْوعٌ‬ ‫اِ ْس ٌم‬
‫َ ْ ٌَ‬ ‫كخَ‬ ‫َْ َ ٌ‬ ‫كخَاةً‬ ‫َ َّ ٌ‬ ‫كخَ ٌ‬
‫‪buku‬‬ ‫ْسة )‬ ‫اب ( ك‬ ‫ٍ‬ ‫ِ‬ ‫)‬ ‫ث‬ ‫د‬ ‫خ‬‫ف‬ ‫(‬ ‫ا‬ ‫ِ‬ ‫)‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫ط‬ ‫(‬ ‫اب‬ ‫ِ‬ ‫ُم ْفَرٌد‬
‫اب ْْي ( يَاء)ٌ‬ ‫كخَ َ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫َ َْ‬ ‫َ ٌ‬ ‫َ َ‬
‫‪2 buku‬‬ ‫ِ ِ‬ ‫ْي ( ياء)‬ ‫ِكخاب ِ‬ ‫ان ( أ ِمف)‬ ‫ِكخاة ِ‬ ‫ُمثَ ىًّن‬
‫ْي ( يَ ٌ‬ ‫ُم ْسنى ْ َ‬ ‫ْي ( يَ ٌ‬ ‫ُم ْسنى ْ َ‬ ‫ُم ْس ِن ُى ِْ َن ( َو ٌ‬ ‫ِ‬
‫‪para muslim‬‬ ‫اء)‬ ‫ِِ‬ ‫اء)‬ ‫ِِ‬ ‫او)‬ ‫ََجْ ُع ُم َذ َّك ٍر َساِلٌ‬
‫َ ْ ٌَ‬ ‫َ ْ ٌَ ُ ْ َ‬ ‫َ َّ ٌ ُ ْ َ‬ ‫ُ ْ َ ٌ‬ ‫ٍ ِ‬
‫‪para muslimah‬‬ ‫ْسة )‬ ‫ات ( ك‬ ‫ات ( كْسة ) مس ِنى ٍ‬ ‫مس ِنىات ( طىث ) مس ِنى ٍ‬ ‫ََجْ ُع ُم َؤنَّث َساِلٌ‬
‫َ ْ ٌَ‬ ‫ُكخُ‬ ‫َْ َ ٌ‬ ‫ُكخُتً‬ ‫َ َّ ٌ‬ ‫ُكخُ ٌ‬
‫‪buku-buku‬‬ ‫ْسة )‬ ‫ب (ك‬ ‫ٍ‬ ‫)‬ ‫ث‬ ‫د‬ ‫خ‬‫ف‬ ‫(‬ ‫ا‬ ‫)‬ ‫ث‬ ‫ى‬ ‫ط‬ ‫(‬ ‫ب‬ ‫ََجْ ُع الْتَ ْك ِس ِْْي‬
‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َ ْ ُ‬ ‫ََ ُ ْ َ ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫َ‬ ‫ْ‬ ‫َُْ ُ‬
‫‪ayah kalian‬‬ ‫أةاكه ( أ ِمف ) أ ِبيكه ( ياء )‬ ‫أةِكه ( واو)‬ ‫َْسَاءُ اَ ْْلَ ْم َسةُ‬
‫اَْْل ْ‬
‫ْ‬ ‫ْ‬ ‫ْ‬
‫ال ُُ َدى‬ ‫ال ُُ َدى‬ ‫ال ُُ َدى‬
‫‪petunjuk‬‬
‫َ ْ َ ٌ َ َّ ٌ‬ ‫َ ْ َ ٌ َ َّ ٌ‬ ‫ٌ َ َّ ٌ‬
‫ص ْوٌر‬
‫َم ْق ُ‬
‫ْسة ُولد َرة )‬ ‫(ك‬ ‫دث ُولد َرة )‬ ‫( فخ‬ ‫( َط َّىث ُولد َرة )‬
‫َْ‬ ‫امْ َل ِ َ‬ ‫َْ‬
‫اِض‬ ‫امل ِ‬ ‫اِض‬ ‫اِض‬ ‫امل ِ‬
‫‪hakim‬‬
‫َ ْ َ ٌ َ َّ ٌ‬ ‫َْ َ ٌ‬ ‫ٌ َ َّ ٌ‬
‫ص‬
‫َمْن ُق ْو ٌ‬
‫ْسة ُولد َرة )‬ ‫(ك‬ ‫دث )‬ ‫( فخ‬ ‫( َط َّىث ُولد َرة )‬
‫َ َ َ َْ َ ٌ‬ ‫َ َ َ َْ َ ٌ‬ ‫ٌ‬ ‫َ ُ‬
‫‪Aisyah‬‬ ‫دث )‬ ‫دث ) َعئِشث ( فخ‬ ‫ََعئِشث ( َط َّىث ) َعئِشث ( فخ‬ ‫ص ِر ُ‬
‫ف‬ ‫ََل يَْن َ‬

‫سلَام ُ عَلَيْك ُ ْم وَرَحْم َة ُ الل ّه ِ و َب َرَك َاتُه ُ‬

‫و َال َّ ّ‬

‫‪Kumpulan Materi Pelajaran Bahasa Arab‬‬

‫‪Mesjid Nurul Iman Bangkala‬‬