1. Kemampuan yang harus dimilki oleh lulusan dalam setiap mata pelajaran yang
memiliki implikasi yang sangat signifikan dalam perencanaan, metodologi dan
pengelolaan penilaian. Pernyataan tersebut merupakan pengertian yang terkandung dalam
konsep :
A. Kompetensi
B. Standar kompetensi
C. Kompetensi dasar
D. Indikator pencapaian belajar
E. Kriteria Ketuntasan Minimal
2. Penanda pencapaian KD berupa perubahan perilaku yang dapat diukur, baik pada
dominan sikap, pengetahuan, dan keterampilan disebut...........
A. Indikator rencana pembelajaran
B. Indikator proses pembelajaran
C. Indikator penilaian pembelajaran
D. Indikator pencapaian pembelajaran
E. Indikator pencapaian kompetensi
3. Agar pembelajaran dapat berlangsung secara interaktif, inspiratif, menyenangkan,
menantang, efisien, memotivasi peserta didik untuk berpartisipasi aktif serta memberikan
ruang yang cukup bagi tumbuhnya prakarsa, kreativitas, dan kemandirian sesui dengan
keunikan peserta didik, maka setiap guru wajib menyusun..........
A. Silabus
B. Indikator penilaian
C. Rencana observasi awal kelas
D. Indikator pencapaian kompetisi
E. Rencana pelaksanaan pembelajaran
4. Manakah rumusan indikator pencapaian kompetensi yang sesuai dengan standar kompetensi
mempraktikkan hasil analisis keterampilan gerak salah satu permainan bola besar
untuk menghasilkan koordinasi gerak yang baik:
A. menjelaskan dan mengidentifikasi lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda
dengan benar
B. menjelaskan lempar tangkap bola dengan 4 variasi yang berbeda dengan benar
C. mempraktekkan shooting dengan 4 variasi berbeda dengan benar
D. mengevaluasi gerak lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda secara benar
E. mempraktekkan lempar tangkap bola dengan 4 variasi berbeda dengan benar
5. Perhatikan !!!
Peserta didik melakukan penguluran dan pelepasan
Peserta didik membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting
yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai, langsung diperiksa. Peserta didik yang
selesai mengerjakan projek dengan benar diberi paraf serta diberi nomor urut peringkat,
untuk penilaian projek.
Memberikan penghargaan kepada kelompok yang memiliki kinerja dan kerjasama yang
baik
Menyampaikan materi yang akan diajarkan pertemuan berikutnya.
Aktivitas apa yang belum dilakukan dalam kegiatan penutup:
A. Melakukan pendinginan sekaligus menjelaskan fungsinya.
B. Melakukan tanya-jawab dengan siswa yang berkenaan dengan materi pembelajaran
yang telah diberikan.
C. Melakukan penilaian sesuai indikator pencapaian kompetensi
D. Bersama siswa guru membuat simpulan materi, melakukan refleksi dan tindak lanjut
dari materi pembelajaran yang telah diberikan.
E. Setelah melakukan aktivitas pembelajaran seluruh siswa dan guru berdoa dan
bersalaman.