APLIKASI RAPOR KURIKULUM 2013 SEKOLAH DASAR

SDN 2 KARANGPATIHAN KKM-SP : 66

KECAMATAN BALONG
KELAS VI BACA NILAI SIKAP SPIRITUAL
SEMESTER 1
DATA NILAI SIKAP SOSIAL

KELAS VI NILAI PENGETAHUAN

NAMA SISWA : ANGGUN BELLA NOVITA
NISN : 1643 / 0064792410 SEMESTER I NILAI KETERAMPILAN
Creative
Creative Settings
Settings by:
by: Maman
Maman Prayitno
081259511007
081259511007
Prayitno RAPOR
PANDUAN PENGGUNAAN APLIKSI RAPORT
1 APLIKASI INI SUDAH OTOMATIS SAMPAI DISKRIPSI
2 APLIKASI INI PERSISWA
3 ISI DATA DULU YANG SIFATNYA UMUM SEKOLAH SECARA LENGKAP
4 SETELAH ITU COPY SEJUMLAH SISWA DAN ISIKAN MASING MASING NAMA DAN NISN SISWA DI LEMBAR HOME
5 ISIKAN PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL, PENILAIAN SIKAP SOSIAL, PENILAIAN PENGETAHUAN, DAN PENILAIAN KETER
6 SETELAH SEMUA DATA DIISIKAN KLIK RAPORT KEMUDIAN ATUR HALAMAN (LEBAR BARIS), DAN ISIKAN DATA SISW

DATA YANG HARUS DISEDIAKAN(HASIL REKAPAM PENILAIAN PROSES DALAM PROSES PEMBELAJARAN DAN PENILAIAN HAS
1 DATA PENILAIAN SIKAP SPIRITUAL (JURNAL SIKAP SPIRITUAL)
2 DATA PENILAIAN SIKAP SOSIAL (JURNAL SIKAP SOSIAL)
3 DATA PENILAIAN PENGETAHUAN (REKAP PENILAIAN PENGETAHUAN)
4 DATA PENILAIAN KETERAMPILAN (REKAP PENILAIAN KETERAMPILAN)
5 DATA PENILAIAN ESKUL DAN DATA PRIBADI SISWA.
 ISN SISWA DI LEMBAR HOME
TAHUAN, DAN PENILAIAN KETERAMPILAN MASING MASING SISWA.
R BARIS), DAN ISIKAN DATA SISWA TENTANG KONDISI SISWA DAN PENILAIAN ESKUL, DLL

ELAJARAN DAN PENILAIAN HASIL)

 SIKAP SPIRITUAL ANGGUN BELLA NOVITA
BulanBulanBulanBulanBulanBulan Posisi Sikap
SIKAP SPIRITUAL Diskripsi Nilai Raport
1 2 3 4 5 6 Akhir Semester
1 beriman dan bertaqwa B B B A A A A Ananda ANGGUN BELLA
kepada Tuhan
2 taat beribadahYang NOVITA sangat
Maha Esa B B B B B B B beriman dan bertaqwa
3 bersyukur B B B B B B B kepada Tuhan Yang
4 berdoa sebelum dan Maha Esa, dan sudah
B B B B B B B mampu meningkatkan;
5 sesudah
jujur melakukan
B B B B B B B rendah hat, santun,
kegiatan
6 rendah hat tanggung jawab,
B B C B B C++ C++ keteladanan, cinta
7 santun B B C B B C++ C++ kebenaran,
8 tanggung jawab B B B C B C++ C++
9 keteladanan B B B B C C++ C++
10 komitmen moral B B B B B B B
11 cinta kebenaran B B B B C C++ C++
12 menepat janji B B B B B B B
13 ant korupsi B B B B B B B
 SIKAP SOSIAL ANGGUN BELLA NOVITA
Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Bulan Posisi Sikap
SIKAP SPIRITUAL Diskripsi Nilai Raport
1 2 3 4 5 6 Akhir Semester
1 cinta tanah air B B A A A A A Ananda ANGGUN
2 semangat kebangsaan BELLA NOVITA
B B A A A A A sangat cinta tanah
3 menghargai B B B B B A A air, semangat
4 kebhinekaan
menghayat lagu kebangsaan,
B B B B B B B menghargai
5 nasional dan Indonesia
cinta produk lagu
daerah B B B B B B B kebhinekaan, dan
6 cinta damai sudah mampu
B C C C B C++ C++ meningkatkan;
7 rela berkorban C C C B B C++ C++ cinta damai, rela
8 taat hukum B B C B A C++ C++ berkorban, taat
hukum, disiplin,
9 disiplin B B C C B C++ C++ rasa ingin tahu,
10 percaya diri B B B B B B B menepat janji,
11 rasa ingin tahu B B B C C C++ C++
12 tangguh B B B B B B B
13 bekerja keras B B B B B B B
14 mandiri B B B B B B B
15 kreatf-inovatf B B B B B B B
16 pembelajar sepanjang ha B B B B B B B
17 suka menolong B B B B B B B
18 bekerjasama B B B B B B B
19 peduli sesama B B B B B B B
20 peduli lingkungan B B B B B B B
21 kebersihan dan kerapian B B B B B B B
22 kekeluargaan B B B B B B B
23 aktf dalam kegiatan kem B B B B B B B
24 rendah hat B B B B B B B
25 santun B B B B B B B
26 tanggung jawab B B B B B B B
27 keteladanan B B B B B B B
28 komitmen moral B B B B B B B
29 cinta kebenaran B B B B B B B
30 menepat janji C C B B B C++ C++
 REKAP NILAI PENGETAHUAN SEMESTER 1
Nama Siswa ANGGUN BELLA NOVITA
Nomor Induk 1643 / 0064792410
1. PPKN
Tema Tema Tema Tema Tema
KD NPH NPTS
1 2 3 4 5
3.1 Menganalisis penerapan nilai- 50 50 60
3.2 nilai Pancasilapelaksanaan
Menganalisis dalam
kehdupan sehari-hari. 60 60
3.3 kewajiban, hak, dan tanggung
Menelaah keberagaman sosial,
jawab sebagai warga negara 70 80 75
3.4 budaya,
Menelaah dan ekonomi
persatuan dan
beserta dampaknya dalam
masyarakat. 90 90 80
kesatuan
Rata-rata terhadap
kehidupan kehidupan
sehari-hari
berbangsa dan bernegara
beserta dampaknya.
2. BI
Menyimpulkan informasi Tema Tema Tema Tema Tema
berdasarkan KDteks laporan hasil NPH NPTS
pengamatan yang didengar 1 2 3 4 5
3.1 dan dibaca. 60 60 90
3.2 Menggali isi teks penjelasan 70 70
3.4 (eksplanasi) ilmiah yang
Menggali informasi pentng
didengar dan dibaca 80 80 80
3.6 dari buku sejarah
Mencermat petunjuk dan isi
menggunakan aspek: apa, di 90 90
teks formulir (pendaftaran,
Rata-rata
mana, kapan, siapa, mengapa,
kartu anggota, pengiriman
dan
uangbagaimana.
melalui bank/kantor pos,
daftar riwayat hidup, dsb.)
3. MATEMATIKA
Tema Tema Tema Tema Tema
KD NPH NPTS
1 2 3 4 5
3.3 Menjelaskan dan melakukan 60 70 65 50
3.4 operasi hitungttk
Menjelaskan campuran yang
pusat, jari-
melibatkan bilangan cacah, 80 80
3.5 jari, diameter,taksiran
Menjelaskan busur, tali busur,
keliling
pecahan
tembereng, dan/atau
dan desimal
juring. 80 80
3.6 dan
dalam luas lingkaran.
berbagai
Membandingkan bentuk
prisma,sesuai 70 70
3.7 urutan
tabung, operasi.
limas, kerucut,
Menjelaskan bangun ruang dan
bola. 80 90 85
yang
Rata-merupakan
rata gabungan
dari beberapa bangun ruang,
serta luas permukaan dan
volumenya.
4. IPA
Tema Tema Tema Tema Tema
KD
Membandingkan cara NPH NPTS
perkembangbiakan tumbuhan 1 2 3 4 5
3.1 Menganalisis cara makhluk
dan hewan.
hidup menyesuaikan diri 70 70 90
3.3 dengan lingkungan. 80 80 90
3.4 Mengidentfikasi komponen- 90 90
3.5 komponen listrik sifat-sifat
Mengidentfikasi dan
fungsinya dalam rangkaian 70 70
3.6 magnet dalamcara
Menjelaskan kehidupan
listrik sederhana
seharihari. 90 90
menghasilkan,
Rata-rata menyalurkan,
dan menghemat energi listrik.

5. IPS
Mengidentfikasi karakteristk Tema Tema Tema Tema Tema
KD kehidupan sosial
geografis dan NPH NPTS
budaya, ekonomi, politk di 1 2 3 4 5
3.1 wilayah ASEAN. 70 70 90
3.2 Menganalisis perubahan sosial 80 80
3.3 budaya dalamposisi
Menganalisis rangka
dan peran
modernisasi bangsa Indonesia 90 60 75
3.4 Indonesia dalam kerja sama di
Memahami makna proklamasi
bidang ekonomi, politk, sosial, 80 80 60
kemerdekaan,
Rata-rata upaya
budaya, teknologi, dan
mempertahankan
pendidikan
kemerdekaan,dalam
danlingkup
upaya
ASEAN.
mengembangkan kehidupan
6. PJOK
kebangsaan yang sejahtera.
Tema Tema Tema Tema Tema
KD NPH NPTS
1 2 3 4 5
3.2 Memahami variasi dan 80 80 80
3.3 kombinasi
Memahamigerak dasar
variasi dan
lokomotor, non-lokomotor, 90 90 83
3.4 kombinasi
Memahami gerak dasar
variasi dan jalan,dan
manipulatf
lari, lompat, dengan
dan dasarkontrol
lempar 75 75
3.5 kombinasi
yang baik
Memahami gerak
dalam
lathanpermainan
kebugaran
dengan
lokomotor,kontrol
non yang baik dan
lokomotor, 80 80
3.7 bola
jasmani
melaluikecil
Memahami sederhana
dan pengukuran
permainan danatau
dan
penggunaan atau
manipulatf
tradisional*
tngkat untuk membentuk
kebugaran jasmani 90 90
olahraga
variasi
gerak dantradisional
dasar kombinasi
seni gerak
beladiri**
Rata-rata
pribadi secara
dasar rangkaian sederhana
langkah dan
(contoh: menghitung
ayunan lengan mengikutdenyut
nadi,
iramamenghitung kemampuan
(ketukan) tanpa/dengan
melakukan
musik dalampush up, gerak
aktvitas
menghitung
berirama kelenturan
tungkai)
 7. SBdP
Tema Tema Tema Tema Tema
KD NPH NPTS
1 2 3 4 5
3.1 Memahami reklame. 80 70 75
3.2 Memahami interval nada 60 60
3.3 Memahami penampilan tari 80 80 90
3.4 kreasi daerah.
Memahami patung. 90 90 90
Rata- rata

8. BHS JAWA
Tema Tema Tema Tema Tema
KD NPH NPTS
1 2 3 4 5
3.1 Mengenal, memahami, dan 70 70 90
3.2 mengidentfikasi
Mengenal, memahami,teks informasi
dan
yang diperoleh dari berbagai 80 80 90
3.3 mengidentfikasi
Mengenal, teks
memahami, tembang
media
macapat berbahasa daerahdan
sesuai dengan 90 90
mengidentfikasi
secara
Rata- lisan/tertulis. lisan dan
rata teks
kaidah.
tulis berbahasa daerah yang
memuat ungkapan tradisional
(paribasan/
9. PABP parèbhâsan,
bebasan/ èbhârât, saloka).
Plj Plj Plj Plj Plj
KD NPH NPTS
1 2 3 4 5
3.1 Memahami makna Q.S. Al- 70 70 100
3.2 Kafirun,
Memahami Q.S.makna
Al-Maidah/5:2-3
al-Asmau
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13 70 70
3.3 al-Husna:
Memahami As-Samad, Al-
hikmah beriman 100
dengan
Muqtadir,benar
Al-Muqaddim, dan 70 70
3.7 kepada
Memahami hari hikmah
akhir yang dapat
zakat,
Al-Baqi
membentuk perilaku akhlak 80 80
3.12 infaq, dan sedekah
Memahami sebagai
kisah Nabi
mulia
implementasi rukun Islam 70 70
Muhammad
Rata- rata saw.

Ketr : : Nilai rapor

: Rata-rata penilaian harian dari tema 1-5
: Deskripsi rapor
 tn
terp
sgi
d
ru
reaak
ai,u
rn
,n
kt
b
agm
m
skd
,eh
eo
ean
ad
n
sh
n
sga
n
giiea
m
iad
frp
skl
NPAS Nilai Akhir Predikat Diskripsi Nilai Raport u
tao
u
,p
sn
a,k
tag
70 57.50 D Ananda ANGGUN BELLA NOVITA in
66.67 C sudah baik menelaah persatuan dan ib n
sld
ayu
80 kesatuan terhadap kehidupan iu
al
90 80.00 B berbangsa dan bernegara beserta id
sn
a,
87.50 B dampaknya, dan masih perlu rao
yb
s
90 aysab
bimbingan
3 dalam hal, menganalisis u
73 C penerapan nilai-nilai Pancasila dalam m aip
ad
kehdupan
sudah baik sehari-hari, a,ad
aeg
layr
(tlm
ia
Nilai keb
au
m
NPAS Predikat Diskripsi Nilai Raport eku
Akhir m
kad
tn
d
an
90 75 C Ananda ANGGUN BELLA NOVITA o
u
sudah baik menggali informasi arl
80 73 C klyan
,a
pentng dari buku sejarah ao
90 83 B menggunakan aspek: apa, di mana, an m
g,gd
n
60 80 B kapan, siapa, mengapa, dan )i
78 bagaimana,
3 dan cukup baik menggali kar,
B isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah ean at
yang
sudah didengar
baik dan dibaca, kn
i
ad
o
agv
an
n
o
kp
n
Nilai o
la
NPAS Predikat Diskripsi Nilai Raport am
Akhir lu
/p
im
70 63 D Ananda ANGGUN BELLA NOVITA e,se
d
sudah baik menjelaskan bangun o
en
B
90 83 ruang yang merupakan gabungan dari tn d
d
n
p
90 83 B beberapa bangun ruang, serta luas rye
gio
iar
100 80 B permukaan dan volumenya, dan ad
lk,n
masih perlu bimbingan dalam hal, ii
n
90 87 B menjelaskan dan melakukan operasi ikt
79 B 3
hitung campuran yang melibatkan ssm
aie
bilangan cacah, pecahan dan/atau au
n
sudah baik ks
desimal dalam berbagai bentuk sesuai d se
urutan operasi, iid
d
r
Nilai kaih
NPAS Predikat Diskripsi Nilai Raport b
Akhir la
ad
aw
90 80 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA n
n
sudah baik mengidentfikasi am
iag
90 85 B ll,
komponen-komponen listrik dan sal
80 87 B fungsinya dalam rangkaian listrik aa
sederhana, dan cukup baik iy
m
90 77 C n
mengidentfikasi sifat-sifat magnet aI
60 80 B dalam kehidupan sehari-hari, agh
n
k
82 B 3 d
tu
A
sudah baik o
ip
Sn
vE
eiA
Nilai A
stS
NPAS Predikat Diskripsi Nilai Raport N
Akhir iaE
,
90 80 B Ananda sudah baik mengidentfikasi asA
B karakteristk geografis dan kehidupan ,N
80 80 sosial budaya, ekonomi, politk di g,
90 80 B wilayah ASEAN, menganalisis e
60 70 C perubahan sosial budaya dalam r
rangka modernisasi bangsa Indonesia, a
78 B 3 k
menganalisis posisi dan peran
Indonesia
sudah baik dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politk, sosial, budaya, b
teknologi, dan pendidikan dalam e
Nilai lingkup ASEAN, dan cukup baik r
NPAS Predikat Diskripsi Nilai Raport
Akhir memahami makna proklamasi i
B kemerdekaan,
Ananda ANGGUN upaya
BELLA NOVITA r
73 78
B sudah baik memahami penggunaan a
mempertahankan kemerdekaan, dan
74 84 upaya
variasi mengembangkan
dan kombinasi gerakkehidupan
dasar m
100 83 B rangkaian langkah dan ayunan lengan a
kebangsaan yang sejahtera,
75 78 B mengikut irama (ketukan)
tanpa/dengan musik dalam aktvitas ,
78 86 B gerak berirama , dan sudah baik
82 B 3
memahami variasi dan kombinasi
gerak
sudahdasar
baik lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatf dengan
kontrol yang baik dalam permainan
bola kecil sederhana dan atau
tradisional* ,
 ah
ssa
am
e
n
i
b
a/
Nilai gp
NPAS Predikat Diskripsi Nilai Raport èa
Akhir
ib
t
90 80 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA h
u
C sangat baik memahami patung, dan âin
90 70 cukup baik memahami interval nada, rgm
90 85 B â,
p
90 90 A tl
81 B 4 ,e
m
sangat baik es
an
lt
Nilai o
NPAS Predikat Diskripsi Nilai Raport a
Akhir sk
80 78 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA ai
sudah baik mengenal, memahami, )
80 83 B ,r
dan mengidentfikasi teks lisan dan
70 83 B tulis berbahasa daerah yang memuat u
81 B ungkapan
3 tradisional (paribasan/ k
parèbhâsan, bebasan/ èbhârât, u
sudah baik
saloka), dan sudah baik mengenal, n
memahami, dan mengidentfikasi teks
Nilai informasi yang diperoleh dari I
NPAS Predikat berbagaiDiskripsi Nilai Raport
media berbahasa daerah s
Akhir secara lisan/tertulis, l
83 81 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA a
80 C sudah baik memahami hikmah zakat, m
73 infaq, dan sedekah sebagai
100 85 B implementasi rukun Islam , dan ,
100 87 B cukup baik memahami makna al-
Asmau al-Husna: As-Samad, Al-
100 80 B Muqtadir, Al-Muqaddim, dan Al-Baqi ,
81 B 3
sudah baik
 REKAP NILAI KETERAMPILAN SEMESTER 1

Nama Siswa ANGGUN BELLA NOVITA

Nomor Induk 1643 / 0064792410

1. PKN
Menyajikan hasil analisis
pelaksanaanKDnilai-nilai Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
Pancasila dalam kehidupan
4.1 sehari-hari. 80 90 85 B 3
4.2 Menyajikan hasil analisis 70 70 70 C 2
4.3 pelaksanaan
Mengampanyekan kewajiban,
manfaathak, B 3
dan tanggung jawab sebagai 80 80
4.4 keanekaragaman
Menyajikan sosial,
hasil telaah B 3
warga
budaya, masyarakat
dan ekonomi.beserta 80 80
persatuan
dampaknya dan kesatuan
Rata- rata dalam kehidupan 79 B 2
terhadap
sehari-hari.kehidupan
berbangsa daninformasi
Memaparkan bernegara cukup baik
beserta
pentng
2. BI dampaknya.
dari buku
Menyajikan simpulan sejarah
secara
secara lisan,
lisan dan tulistulis,
daridan
teksvisual
laporan
dengan menggunakan
KD
hasil pengamatan atau aspek: Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
apa, di mana,
wawancara yangkapan, siapa,
diperkuat
4.1 mengapa,
oleh bukt dan bagaimana 80 80 B 3
4.2 serta memperhatkan
Menyajikan hasil penggalian
penggunaan 70 70 C 2
4.4 informasi darikosakata baku
teks penjelasan A 4
dan kalimat efektf.
(eksplanasi) ilmiah secara 90 90
4.6 Mengisi teks
lisan, tulis, dan formulir
visual dengan 89 89 A 4
(pendaftaran,
menggunakan
Rata- rata kartu anggota,
kosakata baku 82 B 2
pengiriman uang
dan kalimat efektf melalui
bank/ kantor pos, daftar cukup baik
riwayat
3. IPA hidup, dll.) sesuai
petunjuk pengisiannya.
MenyajikanKD karya tentang Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
perkembangangbiakan
4.1 tumbuhan. 80 80 B 3
4.3 Melakukan
Membuat percobaan
Menyajikanlaporan hasil cara
karya tentang
rangkaian listrik sederhana 70 70 C 2
4.4 percobaan
makhluk hidup tentang sifat-sifat
menyesuaikan
secara
magnet seri
dandan paralel
penerapannya 90 90 A 4
diri dengan lingkungannya,
4.5 dalam
sebagaikehidupan sehari-hari.
hasil penelusuran 70 70 C 2
4.6 berbagai sumber.
Menyajikan karya tentang 60 60 D 1
berbagai
Rata- ratacara melakukan 74 C 1
penghematan energi dan
usulan sumber alternatf masih per
energi
4. IPS listrik.hasil identfikasi
Menyajikan
karakteristk geografis dan
KD budaya,
kehidupan sosial Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
ekonomi, dan politk di wilayah
4.1 ASEAN. 80 80 B 3
4.2 Menyajikan hasil analisis 70 70 C 2
4.3 mengenai
Menyajikanperubahan sosial
hasil analisis A 4
budaya dalam rangka 90 90
4.4 tentang
Menyajikanposisi dan
laporan peran
tentang D 1
modernisasi
Indonesia dalambangsa Indonesia
kerja sama di 60 60
makna
Rata- proklamasi
rata 75 C 1
bidang ekonomi,
kemerdekaan, upaya politk, sosial,
budaya, teknologi,
mempertahankan dan masih per
pendidikan
kemerdekaan, dalamdanlingkup
upaya
5. MATEMATIKA
ASEAN.
mengembangkan kehidupan
kebangsaanKD yang sejahtera. Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
4.3 Menyelesaikan masalah yang 75 75 C 2
4.4 berkaitan operasittk
Mengidentfikasi hitung
pusat, A 4
Mengidentfikasi
campuran bangun
yang melibatkan ruang 90 90
4.5 jari-jari,
yang
Menaksir diameter,
merupakan
keliling busur,
gabungan
dan luastali B 3
bilangan
busur, cacah, pecahan
tembereng, danruang,
juring. 80 80
4.6 dari beberapa
lingkaran
dan/atau sertabangun
desimal
Mengidentfikasi dalam
prisma,
serta luas permukaan dan 70 70 C 2
menggunakannya
berbagai
tabung, bentuk
limas, untuk
sesuai
kerucut, urutan
dan
4.7 volumenya.
menyelesaikan masalah. 60 60 D 1
operasi.
bola .
Rata- rata 75 C 1
masih perlu bimbingan dalam hal,
6. PJOK
KD Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
4.2 Mempraktkkan variasi dan 80 100 90 90 A 4
4.3 kombinasi
Mempraktkkan gerak variasi
dasar dan B 3
lokomotor, non-lokomotor, dan 75 85 80 80
4.4 kombinasi
Mempraktkkan gerak variasi
dasar jalan,
dan B 3
manipulatf
lari, lompat, dengan kontrol
dan dasar
lempar 85 80 90 85
4.5. kombinasi
yang baik
Mempratkkan gerak
dalam permainan
lathan B 3
dengan
lokomotor,kontrol
non yang baik dan
lokomotor, 80 80
4.7 bola
melaluikecil
kebugaran sederhana
jasmani
permainan
Mempraktkkan dandanatau
dan
penggunaan atau
manipulatf
tradisional* untuk membentuk 80 80 B 3
pengukuran
olahraga
variasi dan tngkat
tradisional
kombinasi kebugaran
gerak
gerak
jasmani dasar senisecara
pribadi beladiri**
dasar rangkaian langkah dan
sederhana
ayunan lengan (contoh:
mengikut
menghitung
irama (ketukan) denyut nadi,
tanpa/dengan
menghitung kemampuan
musik dalam aktvitas gerak
 Rata- rata 85 B 3
sudah baik
7. SBDP
KD Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
4.1 Membuat reklame. 90 90 A 4
4.2 Memainkan interval nada melalu 80 80 B 3
4.3 Menampilkan tari kreasi daerah. 75 75 C 2
4.4 Membuat patung. 85 85 B 3
Rata- rata 83 B 2
cukup baik
8. BHS JAWA dan
Menyampaikan
menanggapi informasi yang
KD berbagai media
diperoleh dari Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
berbahasa daerah secara
4.1 lisan/tertulis 50 50 D 1
Menceritakan isi tembang
4.2 macapat 70 70 C 2
4.3 Menanggapi teks lisan 90 90 A 4
maupun
Rata- ratatulis yang memuat 70 C 1
ungkapan tradisional Jawa/
Madura (paribasan/ masih perlu bimbingan dalam hal,
parèbhâsan,
9. PABP bebasan/
èbhârât, saloka).
KD Kinerja Proyek PortofolioNilai Akhir Predikat
4.1.1 Membaca Q.S. Al-Kafirun, Q.S. 70 70 C 2
4.1.2 Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S.Q.S.
Menulis Q.S. Al-Kafirun, al-
70 70 C 2
Hujurat/49:12-13
Al-Maidah/5:2-3 dengan jelas
4.1.3 Menunjukkan
dan benar hafalan Q.S.al-
dan Q.S. Al- 80 80 B 3
Hujurat/49:12-13
Kafirun, Q.S. dengan
Al-Maidah/5:2-3
4.2 Membaca
benar al-Asmau al-Husna: 90 90 A 4
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
As-Samad, Al-Muqtadir, Al-
4.3 Menunjukkan
dengan benar contoh hikmah 75 75 C 2
Muqaddim, dan Al-Baqi
4.7 beriman
dengan
kepada
Menunjukkan hari akhir
hikmah
benarzakat,
jelasmembentuk
dan 85 85 B 3
yang
infaq,dapat
dan sedekah sebagai
4.12 Menceritakan
perilaku kisah
akhlakrukun
muliaIslam 85 85 B 3
implementasi
keteladanan
Rata- rata Nabi Muhammad 79 B 2
saw.
cukup baik
Ketr :
: Nilai rapor
: Deskripsi rapor
 Diskripsi Nilai Raport
Ananda ANGGUN BELLA
NOVITA sudah baik
menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai
Pancasila dalam kehidupan
sehari-hari,
3 dan cukup baik
menyajikan hasil analisis
pelaksanaan
sudah baik kewajiban, hak,
dan tanggung jawab sebagai
warga masyarakat beserta
dampaknya
Diskripsi dalam
Nilai kehidupan
Raport
sehari-hari,
Ananda ANGGUN BELLA
NOVITA sangat baik
memaparkan informasi
pentng dari buku sejarah
secara lisan, tulis, dan visual
dengan
4 menggunakan aspek:
apa, di mana, kapan, siapa,
mengapa,
sangat baik
dan bagaimana
serta memperhatkan
penggunaan kosakata baku
dan kalimat
Diskripsiefektf, dan
Nilai Raport
cukup baik menyajikan hasil
penggalian
Ananda sangat informasi
baik dari teks
penjelasan
melakukan percobaan ilmiah
(eksplanasi)
secara lisan,
rangkaian tulis,
listrik dan visual
sederhana
dengan menggunakan
secara seri dan paralel, dan
kosakata baku
masih perlu dan kalimat
bimbingan dalam
efektf,
hal, menyajikan karya tentang
berbagai cara melakukan
4
penghematan energi dan
usulan
sangat baik alternatf
sumber
energi listrik,

Diskripsi Nilai Raport

Ananda sangat baik
menyajikan hasil analisis
tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di
bidang ekonomi, politk, sosial,
budaya,
4 teknologi, dan
pendidikan dalam lingkup
ASEAN,
sangat baik
dan masih perlu
bimbingan dalam hal,
Menyajikan laporan tentang
makna proklamasi
Diskripsi Nilai Raport
kemerdekaan, upaya
mempertahankan
Ananda ANGGUN BELLA
kemerdekaan,
NOVITA sangatdan baikupaya
mengembangkanttk
mengidentfikasi kehidupan
pusat,
kebangsaan yang sejahtera,
jari-jari, diameter, busur, tali
busur, tembereng, dan juring,
dan masih perlu bimbingan
dalam hal, mengidentfikasi
4
bangun ruang yang
merupakan
sangat baikgabungan dari
beberapa bangun ruang, serta
luas permukaan dan
volumenya,
Diskripsi Nilai Raport
Ananda ANGGUN BELLA
NOVITA sangat baik
mempraktkkan variasi dan
kombinasi gerak dasar
lokomotor, non-lokomotor,
dan manipulatf dengan
kontrol yang baik dalam
permainan bola kecil
sederhana dan atau
tradisional* , dan sudah baik
mempraktkkan variasi dan
4
sangat baik

Diskripsi Nilai Raport

Ananda ANGGUN BELLA
NOVITA sangat baik
membuat reklame, dan
cukup baik menampilkan tari
kreasi daerah,
4
sangat baik

Diskripsi Nilai Raport

Ananda ANGGUN BELLA
NOVITA sangat baik
menanggapi teks lisan
maupun tulis yang memuat
ungkapan tradisional Jawa/ 4
Madura (paribasan/
sangat baik
parèbhâsan, bebasan/
èbhârât, saloka), dan masih
perlu bimbingan dalam hal,
Diskripsi Nilai
menyampaikan danRaport
menanggapi informasi yang
Ananda
diperolehANGGUN BELLAmedia
dari berbagai
NOVITA
berbahasasangat baik
daerah secara
membaca al-Asmau al-Husna:
lisan/tertulis,
As-Samad, Al-Muqtadir, Al-
Muqaddim, dan Al-Baqi
dengan jelas dan benar , dan
cukup baik membaca Q.S. Al-
Kafirun, Q.S. Al-Maidah/5:2-3
dan Q.S. al-Hujurat/49:12-13
dengan jelas dan benar,
4
menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S.
Al-Maidah/5:2-3
sangat baik dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan
benar,
 RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR (SD)

Nama Peserta Didik:

ANGGUN BELLA NOVITA

NISN/NIS

1643 / 0064792410

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN

REPUBLIK INDONESIA
 PETUNJUK PENGISIAN

1. Laporan Rapor peserta didik dipergunakan selama peserta didik yang bersangkutan mengikut
seluruh program pembelajaran di Sekolah Dasar tersebut;
2. Identtas Sekolah diisi dengan data yang sesuai dengan keberadaan Sekolah Dasar;
3. Daftar Peserta didik diisi oleh data peserta didik yang ada dalam Rapor Peserta Didik ini;
4. Identtas Peserta didik diisi oleh data yang sesuai dengan keberadaan peserta didik;
5. Rapor Peserta Didik harus dilengkapi dengan pas foto berwarna (3 x 4) dan pengisiannya dilakukan
oleh Guru Kelas;

6. Kompetensi int 1 (KI-1) untuk sikap spiritual diambil dari KI-1 pada muatan pelajaran pendidikan
agama dan budi pekert dan PPKn;

7. Kompetensi int 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekert dan PPKn;
8. Kompetensi int 2 (KI-2) untuk sikap sosial diambil dari KI-2 pada muatan pelajaran Pendidikan
Agama dan Budi Pekert dan PPKn;

9. Hasil penilaian pengetahuan dan keterampilan dilaporkan dalam bentuk nilai, predikat dan deskripsi
pencapaian kompetensi mata pelajaran;

10. Hasil penilaian sikap dilaporkan dalam bentuk predikat dan/atau deskripsi;
11. Predikat yang ditulis dalam Rapor Peserta Didik:
A: Sangat Baik; B: Baik; C: Cukup; D: Perlu Bimbingan
12. Deskripsi pengetahuan dan keterampilan ditulis dengan kalimat positf sesuai dengan capaian KD
tertnggi atau terendah dari masing-masing muatan pelajaran yang diperoleh peserta didik.
Deskripsi berisi pengetahuan dan keterampilan yang sangat baik/dan atau baik yang dikuasai dan
penguasaannya belum optmal. Apabila nilai capaian KD muatan pelajaran yang diperoleh dari suatu
muatan pelajaran sama, kolom deskripsi ditulis sesuai dengan capaian untuk semua KD;

13. Laporan Ekstrakurikuler diisi dengan kegiatan ekstrakurikuler yang diikut oleh peserta didik;
14. Saran–saran diisi tentang hal-hal yang perlu mendapatkan perhatan peserta didik, pendidik, dan
orangtua/wali terutama untuk hal-hal yang tdak didapatkan dari sekolah;
15. Laporan tnggi dan berat badan peserta didik ditulis berdasarkan hasil pengukuran yang dilakukan
pendidik;
16. Laporan kondisi kesehatan fisik diisi dengan deskripsi hasil pemeriksaan yang dilakukan pendidik,
bekerjasama dengan tenaga kesehatan atau puskesmas terdekat;

17. Prestasi diisi dengan prestasi peserta didik yang menonjol;

18. Kolom ketdakhadiran ditulis dengan data akumulasi ketdakhadiran peserta didik karena sakit, izin,
atau tanpa keterangan selama satu semester;

19. Apabila peserta didik pindah, maka dicatat di dalam kolom keterangan pindah.
20. Kolom pernyataan kenaikan kelas diisi keterangan naik atau tnggal kelas.
 RAPOR PESERTA DIDIK
SEKOLAH DASAR

Nama Sekolah : SDN 2 KARANGPATIHAN

NPSN : 20551919
NIS : 100110 / 101051111011

Alamat Sekolah : Jl. Tanggungrejo No. 27

Kode Pos : 63461

Kelurahan/Desa : Karangpathan

Kecamatan : Balong

Kabupaten/Kota : Ponorogo

Provinsi : Jawa Timur

Website : -

E-mail : sdn2karangpathan@yahoo.co.id
 IDENTITAS PESERTA DIDIK

Nama Peserta Didik : ANGGUN BELLA NOVITA

NISN/NIS : 1643 / 0064792410
Tempat, Tanggal Lahir : Ponorogo, 10-11-2006
Jenis Kelamin : Perempuan
Agama : Islam
Nama Orang Tua
Ayah : Yatni
Ibu :
Alamat Orang Tua
Jalan : Pohgading
Kelurahan/Desa : Ngendut
Kecamatan : Balong
Kabupaten/Kota : Ponorogo
Provinsi : Jawa Timur
Wali Peserta Didik
Nama : -
Pekerjaan : -
Alamat : -

Ponorogo, 21 Desember 2019

Kepala Sekolah,

Pas Foto
Ukuran
3x4

KASANUN, S.Pd.I
NIP. 19620525 198504 1 005
 RAPOR PESERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDI

Nama Peserta Didik : ANGGUN BELLA NOVITA Kelas

NISN/NID : 1643 / 0064792410 Semester
Nama Sekolah : SDN 2 KARANGPATIHAN Tahun Pelajaran
Alamat Sekolah : Jl. Tanggungrejo No. 27

A. Sikap

DESKRIPSI
1. Sikap Spiritual Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat beriman dan bertaqwa
sudah mampu meningkatkan; rendah hat, santun, tanggung jawa

2. Sikap Sosial Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat cinta tanah air, semanga
kebhinekaan, dan sudah mampu meningkatkan; cinta damai, rela
ingin tahu, menepat janji.

B. Pengetahuan dan keterampilan

Pengetahuan
No Muatan Pelajaran
Nilai Predikat Deskripsi Nilai
1 Pendidikan Agama dan 81 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah 79
Budi Pekert baik memahami hikmah zakat, infaq,
dan sedekah sebagai implementasi
rukun Islam , dan cukup baik
memahami makna al-Asmau al-Husna:
As-Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim,
dan Al-Baq.

2 Pendidikan Pancasila 73 C Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah 79

dan Kewarganegaran baik menelaah persatuan dan kesatuan
terhadap kehidupan berbangsa dan
bernegara beserta dampaknya, dan
masih perlu bimbingan dalam hal,
menganalisis penerapan nilai-nilai
Pancasila dalam kehdupan sehari-hari.

3 Bahasa Indonesia 78 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah 82

baik menggali informasi pentng dari
buku sejarah menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana, dan cukup baik menggali
isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
yang didengar dan dibac.
3 Bahasa Indonesia 78 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah 82
baik menggali informasi pentng dari
buku sejarah menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana, dan cukup baik menggali
isi teks penjelasan (eksplanasi) ilmiah
yang didengar dan dibac.

4 Matematka 79 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah 75

baik menjelaskan bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan
dan volumenya, dan masih perlu
bimbingan dalam hal, menjelaskan dan
melakukan operasi hitung campuran
yang melibatkan bilangan cacah,
pecahan dan/atau desimal dalam
berbagai bentuk sesuai urutan operasi.

5 IPA 82 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah 74

baik mengidentfikasi komponen-
komponen listrik dan fungsinya dalam
rangkaian listrik sederhana, dan cukup
baik mengidentfikasi sifat-sifat magnet
dalam kehidupan sehari-hari.

6 IPS 78 B Ananda sudah baik mengidentfikasi 75

karakteristk geografis dan kehidupan
sosial budaya, ekonomi, politk di
wilayah ASEAN, menganalisis
perubahan sosial budaya dalam rangka
modernisasi bangsa Indonesia,
menganalisis posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politk, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam
lingkup ASEAN, dan cukup baik
memahami makna proklamasi
kemerdekaan, upaya mempertahankan
kemerdekaan, dan upaya
mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
 7 Seni Budaya dan 81 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat 83
Prakarya baik memahami patung, dan cukup
baik memahami interval nada.

8 Pendidikan Jasmani, 82 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah 85

Olah Raga dan baik memahami penggunaan variasi
Kesehatan. dan kombinasi gerak dasar rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikut
irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktvitas gerak berirama , dan
sudah baik memahami variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatf dengan
kontrol yang baik dalam permainan
bola kecil sederhana dan atau
tradisional*.

9 Muata Lokal
a. BHS JAWA 81 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah 70
baik mengenal, memahami, dan
mengidentfikasi teks lisan dan tulis
berbahasa daerah yang memuat
ungkapan tradisional (paribasan/
parèbhâsan, bebasan/ èbhârât, saloka),
dan sudah baik mengenal,
memahami, dan mengidentfikasi teks
informasi yang diperoleh dari berbagai
media berbahasa daerah secara
lisan/tertulis.

C. Ekstra Kurikuler
No Kegiatan ekstra Kurikuler Keterangan
 1 Kepramukaan

2 Seni Tari

D. Saran-saran
1

E. Tinggi dan Berat Badan

No Aspek Yang Dinilai

1
1. Tinggi Badan 128 cm
2. Berat Badan 35 kg

F. Kondisi Kesehatan
No Aspek Keterangan
1. Pendengaran Baik
2. Penglihatan Baik
3. Gigi Baik
4. Lain-lain

G. Prestasi

No Jenis Prestasi Keterangan

1.
 2.

H. Ketidakhadiran
Sakit
Izin
Tanpa Keterangan

Mengetahui
Orang Tua/Wali

________________

Mengetahui
Kepala SDN 2 Karangpatihan

KASANUN, S.Pd.I.
NIP. 19620525 198504 1 005
ERTA DIDIK DAN PROFIL PESERTA DIDIK

: VI
Semester :I
Tahun Pelajaran : 2019/2020

DESKRIPSI
GUN BELLA NOVITA sangat beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan
u meningkatkan; rendah hat, santun, tanggung jawab, keteladanan, cinta kebenaran.

GUN BELLA NOVITA sangat cinta tanah air, semangat kebangsaan, menghargai
dan sudah mampu meningkatkan; cinta damai, rela berkorban, taat hukum, disiplin, rasa
enepat janji.

Keterampilan
Predikat Deskripsi
B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat
baik membaca al-Asmau al-Husna: As-
Samad, Al-Muqtadir, Al-Muqaddim, dan
Al-Baqi dengan jelas dan benar , dan
cukup baik membaca Q.S. Al-Kafirun,
Q.S. Al-Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-
Hujurat/49:12-13 dengan jelas dan
benar, menulis Q.S. Al-Kafirun, Q.S. Al-
Maidah/5:2-3 dan Q.S. al-Hujurat/49:12-
13 dengan benar.

B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sudah

baik menyajikan hasil analisis
pelaksanaan nilai-nilai Pancasila dalam
kehidupan sehari-hari, dan cukup baik
menyajikan hasil analisis pelaksanaan
kewajiban, hak, dan tanggung jawab
sebagai warga masyarakat beserta
dampaknya dalam kehidupan sehari-
hari.

B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat

baik memaparkan informasi pentng
dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatkan
penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektf, dan cukup baik menyajikan
hasil penggalian informasi dari teks
penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat
baik memaparkan informasi pentng
dari buku sejarah secara lisan, tulis, dan
visual dengan menggunakan aspek: apa,
di mana, kapan, siapa, mengapa, dan
bagaimana serta memperhatkan
penggunaan kosakata baku dan kalimat
efektf, dan cukup baik menyajikan
hasil penggalian informasi dari teks
penjelasan (eksplanasi) ilmiah secara
lisan, tulis, dan visual dengan
menggunakan kosakata baku dan
kalimat efektf.

C Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat

baik mengidentfikasi ttk pusat, jari-
jari, diameter, busur, tali busur,
tembereng, dan juring, dan masih
perlu bimbingan dalam hal,
mengidentfikasi bangun ruang yang
merupakan gabungan dari beberapa
bangun ruang, serta luas permukaan
dan volumenya.

C Ananda sangat baik melakukan

percobaan rangkaian listrik sederhana
secara seri dan paralel, dan masih
perlu bimbingan dalam hal, menyajikan
karya tentang berbagai cara melakukan
penghematan energi dan usulan sumber
alternatf energi listrik.

C Ananda sangat baik menyajikan hasil

analisis tentang posisi dan peran
Indonesia dalam kerja sama di bidang
ekonomi, politk, sosial, budaya,
teknologi, dan pendidikan dalam lingkup
ASEAN, dan masih perlu bimbingan
dalam hal, Menyajikan laporan tentang
makna proklamasi kemerdekaan, upaya
mempertahankan kemerdekaan, dan
upaya mengembangkan kehidupan
kebangsaan yang sejahtera.
 B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat
baik membuat reklame, dan cukup
baik menampilkan tari kreasi daerah.

B Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat

baik mempraktkkan variasi dan
kombinasi gerak dasar lokomotor, non-
lokomotor, dan manipulatf dengan
kontrol yang baik dalam permainan bola
kecil sederhana dan atau tradisional* ,
dan sudah baik mempraktkkan variasi
dan kombinasi gerak dasar jalan, lari,
lompat, dan lempar dengan kontrol yang
baik melalui permainan dan atau
olahraga tradisional , mempratkkan
lathan kebugaran jasmani dan
pengukuran tngkat kebugaran jasmani
pribadi secara sederhana (contoh:
menghitung denyut nadi, menghitung
kemampuan melakukan push up,
menghitung kelenturan tungkai) ,
mempraktkkan penggunaan variasi dan
kombinasi gerak dasar rangkaian
langkah dan ayunan lengan mengikut
irama (ketukan) tanpa/dengan musik
dalam aktvitas gerak berirama.

C Ananda ANGGUN BELLA NOVITA sangat

baik menanggapi teks lisan maupun
tulis yang memuat ungkapan tradisional
Jawa/ Madura (paribasan/ parèbhâsan,
bebasan/ èbhârât, saloka), dan masih
perlu bimbingan dalam hal,
menyampaikan dan menanggapi
informasi yang diperoleh dari berbagai
media berbahasa daerah secara
lisan/tertulis.

Keterangan
 Semester
1
128 cm
35 kg

Keterangan
Baik
Baik
Baik

Keterangan
Karangpatihan, ….. Desember 2019
Guru Kelas VI

ISWAHYUDI, S.Pd.SD.
NIP. 19790626 201406 1 005