2.

Pengertian pengajaran

Adapun pengajaran menurut para ahli

a. Mahani Razali

Pengajaran adalah aktivitas-aktivitas yang bertujuan dan memiliki tujuan dimana guru berbagi informasi
dengan mahasiswa untuk memungkinkan mereka menyelesaikan sesuatu tugas yang tidak bisa
diselesaikan sendiri sebelum itu

b. Sulaiman Masri Mashudi Bahari, Juliliyana Mohd Junid; 2007

Pengajaran merupakan proses kompleks yang dipengaruhi oleh berbagai unsur termasuk kualitas
pengajaran, kecerdasan, bakat dan minat siswa serta pengaruh motivasi, lingkungan sekolah, rumah dan
dorongan orang tua terhadap siswa

c. Lydia Harlina Martono, Satya Joewana; 2006

Pengajaran merupakan salah satu aspek dari pendidikan, yaitu aspek pengetahuan (kognitif). Pengajaran
memberikan keterampilan dan pengetahuan, sedangkan pendidikan membimbing anak ke arah
kehidupan yang baik dan benar.

Pengajaran sering diartikan sama dengan kegiatan mengajar. Dalam arti yang lain pengajaran diartikan
telah terjadinya interaksi belajar mengajar antara komponen-komponen pengajaran khususnya antara
guru dan siswa antara siswa dengan siswa, dan antara guru dan siswa dengan komponen-komponen
pengajaran lainnya. Pengajaran juga sering diartikan sama dengan kegiatan pendidikan.

Dalam pengertian yang lain pengajaran adalah terjadinya dua aktivtas yang berbeda antara pihak guru
dengan pihak siswa. Aktivitas guru adalah mengajar yang berperan mengupayakan jalinan komunikasi
atau interaksi yang harmonis antara kegiatan belajar yang dilakukan oleh siswa.

Ukuran keberhasilan pengajaran adalah tercapainya komunikasi yang harmonis guru dengan siswa.
Indikator keberhasilan pengajaran lainnya adalah terjadinya perubahan tingkah laku para diri siswa serta
tertanamya dalam diri siswatentang kebutuhan akan belajar serta manfaat belajar.[2]

Pengajaran tidaklah lain salah satu bagian dari pendidikan dengan cara memberikan ilmu pengetahuan
serta kecakapan dalam mendidikk anak didiknya. Jika pengajaran ini kurang dilakukan disekolah maka
dapat diduga hasil pendidikan tidak akan sempurna atau berhasil dalam mengembngkan anak didik
secara utuh.