RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan : Sekolah Menengah Atas/Madrasah Aliyah

Kelas/Semester : XII/I1
Mata Pelajaran : Kimia
Materi Pokok : Senyawa Aromatik
Sub Materi Pokok : Kegunaan Benzena dan Turunannya
Alokasi Waktu : 2 x 35 menit
Pertemuan ke- :1

I. STANDAR KOMPETENSI :
4. Memahami senyawa organik dan reaksinya, benzena dan turunannya, dan
makromolekul.

II. KOMPETENSI DASAR :

4.2 Mendeskripsikan struktur, cara penulisan, tatanama, sifat, dan kegunaan
benzena dan turunannya.

III. INDIKATOR
1. Menjelaskan kegunaan benzena melalui media pembelajaran berbasis
video.
2. Menyebutkan senyawa-senyawa yang termasuk turunan benzena melalui
media pembelajaran berbasis video dan cerdas cermat.
3. Menjelaskan kegunaan dari senyawa-senyawa turunan benzena melalui
media pembelajaran berbasis video dilanjutkan dengan re-memori dengan
cerdas cermat masing-masing kelompok.

IV. TUJUAN PEMBELAJARAN :

Tujuan Kognitif

Setelah melakukan kegiatan ini diharapkan peserta didik mampu :

1. Menjelaskan kegunaan benzena.
2. Menyebutkan senyawa-senyawa yang termasuk turunan benzene.
 3. Menjelaskan kegunaan dari senyawa-senyawa turunan benzene.

Tujuan Afektif

1. Siswa merespon pertanyaan mengenai kegunaan benzena dan turunannya.

2. Siswa aktif dalam diskusi kelompok.
3. Siswa memperhatikan tampilan video mengenai kegunaan benzena dan
turunannya.

V. ANALISIS MATERI PELAJARAN

A. Materi Prasyarat
1. Sifat Fisik dan Sifat Kimia Benzena

Sifat Fisik Sifat Kimia

 Zat cair tidak berwarna  Bersifat kasinogenik

(racun)
 Memiliki bau yang khas
 Merupakan senyawa
 Mudah menguap
nonpolar
 Tidak larut dalam pelarut
 Tidak begitu reaktif, tapi
polar seperti air air
mudah terbakar dengan
 Larut dalam pelarut yang
menghasilkan banyak
kurang polar atau nonpolar,
jelaga
seperti eter dan
 Lebih mudah mengalami
tetraklorometana
reaksi substitusi dari pada
 Titik Leleh : 5,5 C o
adisi.
 Titik didih : 80,1oC

 Densitas : 0,88

B. Materi yang Dikembangkan

1. Kegunaan Benzena
Benzena digunakan sebagai pelarut untuk berbagai jenis zat. Selain
itu, benzena merupakan bahan dasar untuk membuat stiren, yaitu
bahan untuk membuat sejenis karet sintetis. Benzena juga merupakan
bahan dasar untuk membuat nilon 66.
2. Senyawa-Senyawa Turunan Benzena dan Kegunaannya
1. Toluena
Toluena digunakan sebagai pelarut dan sebagai bahan dasar untuk
membuat TNT (trinitotoluena), senyawa yang digunakan sebagai
bahan peledak (dinamit).

2. Stirena
Stirena digunakan sebagai bahan dasar pembuatan polimer sintetik
polistirena melalui proses polimerisasi. Polistirena banyak
digunakan untuk membuat isolator listrik, boneka, sol sepatu serta
piring dan cangkir.

Struktur Polistirena

3. Anilina
 Anilina merupakan bahan dasar untuk pembuatan zat-zat warna
diazo. Anilina dapat diubah menjadi garam diazonium dengan
bantuan asam nitrit dan asam klorida.

Garam diazonium selanjutnya diubah menjadi berbagai macam

zat warna. Salah satu contohnya adalah Red No.2 yang memiliki
struktur sebagai berikut:

Struktur Zat Pewarna Red No.2

Red No.2, dulunya digunakan sebagai pewarna minuman, tetapi

ternyata bersifat sebagai mutagen. Oleh karena itu, sekarang Red
No.2 digunakan sebagai pewarna wol dan sutera.

4. Benzaldehida
Benzaldehida digunakan sebagai zat pengawet serta bahan baku
pembuatan parfum karena memiliki bau yang khas.
Benzaldehida dapat berkondensasi dengan asetaldehida (etanal),
untuk menghasilkan sinamaldehida (minyak kayu manis).

Benzaldehida
5. Fenol

Dalam kehidupan sehari-hari, fenol dikenal sebagai karbol atau

lisol yang berfungsi sebagai zat desinfektan. Fenol digunakan
sebagai antiseptik karena dapat membunuh bakteri. Hal ini
terkait dengan sifat fenol yang dapat menyebabkan denaturasi
protein. Akan tetapi, fenol juga bersifat racun bagi manusia
sehingga telah diganti dengan antiseptik lain.

Fenol

6. Asam Benzoat dan Turunannya

Asam Benzoat

Terdapat beberapa turunan dari asam benzoat yang tanpa kita

sadari sering kita gunakan, diantaranya adalah:

 Asam asetil salisilat atau lebih dikenal dengan sebutan aspirin

atau asetosal yang biasa digunakan sebagai obat penghilang
rasa sakit (analgesik) dan penurun panas (antipiretik). Oleh
karena itu aspirin juga digunakan sebagai obat sakit kepala,
sakit gigi, demam dan sakit jantung. Penggunaan dalam
jangka panjang dapat menyebabkan iritasi lapisan mukosa
pada lambung sehingga menimbulkan sakit maag, gangguan
ginjal, alergi, dan asma.
 a.

Asam asetil salisilat b.

 Natrium benzoat yang biasa digunakan sebagai pengawet

makanan dalam kaleng.

N Natrium Benzoat

 Metil salisilat adalah komponen utama obat gosok atau

minyak angin.

Metil Salisilat

 Asam tereftalat merupakan bahan serat sintetik polyester.

Asam Tereftalat

 Parasetamol (asetaminofen) memiliki fungsi yang sama

dengan aspirin tetapi lebih aman bagi lambung. Hampir
semua obat yang beredar dipasaran menggunakan zat aktif
parasetamol. Penggunaan parasetamol yang berlebihan dapat
menimbulkan gangguan ginjal dan hati.

Parasetamol
VI. KEGIATAN PEMBELAJARAN

A. Strategi Pembelajaran
1. Model : Coopertive Learning tipe STAD (Student Team
Achievement Divisions)
2. Pendekatan : Konsep
3. Metode : Ekspositori

B. Langkah Pembelajaran
1. Pertemuan Pertama (2 x 35 menit)
Kegiatan Pembelajaran:
Kegiatan Tahap Kegiatan Waktu

Awal Pembukaan  Siswa bersiap-siap untuk mengikuti 5 menit

kegiatan pembelajaran.
 Siswa mendapatkan informasi mengenai
topik yang akan dipelajari yaitu kegunaan
benzena dan turunannya.
 Siswa mendapatkan informasi mengenai
tujuan pembelajaran kegunaan benzena
dan turunannya.

Apersepsi  Siswa menjawab pertanyaan sesuai dengan 5 menit

konsep yang telah didapatkan sebelumnya.
Pada pertemuan sebelumnya, siswa diberi
tugas untuk membaca materi kegunaan
benzena dan turunannya.

Guru : “Anak-anak, pada pertemuan yang

lalu ibu telah menugaskan kalian untuk
membaca materi mengenai kegunaan
benzena dan turunannya. Nah, sekarang
ibu mau bertanya, apa saja senyawa-
senyawa turunan benzena yang kalian
ketahui?”

Siswa : “Fenol, asam benzoat, toluena”.

 Guru : “Ya benar, selain itu ada juga
stirena, anilina, dan benzaldehida yang
termasuk senyawa turunan benzena.

Motivasi Siswa mendapatkan motivasi dari Guru. 5 menit

Guru : “Ada yang tahu kegunaan dari

senyawa benzena untuk apa?”

Siswa :”untuk pelarut, bu”

Guru : ”Iya, benar. Kalau kegunaan dari

senyawa turunan benzena untuk apa
saja?”

Siswa : “Ada yang digunakan untuk obat

dan desinfektan, bu”

Guru : “Iya, benar. Ternyata senyawa

benzena dan turunannya memilki banyak
kegunaan dalam kehidupan kita. Oleh
karena itu, kita perlu mempelajari materi
mengenai kegunaan benzena dan
turunannya.

Inti 10 menit
 Guru menampilkan gambar struktur dari
masing-masing senyawa benzena melalui
video benzena dan turunannya.

Guru : “Berikut ini akan ibu tampilkan

struktur dari masing-masing senyawa
turunan benzena yang tadi telah
disebutkan”

 Siswa memperhatikan gambar struktur

dari masing-masing senyawa turunan
benzena melalui video kegunaan benzena
dan turunannya.
Guru : “Dari gambar struktur senyawa-
 senyawa turunan benzena tersebut, apa
yang membedakan antara senyawa
turunan benzena yang satu dengan
senyawa turunan benzena yang lainnya?”

Siswa : “Subtituennya, bu”

Guru : “Iya, benar”

 Siswa dibagi menjadi 3 kelompok.

Pembagian  Guru menjelaskan akan melakukan cerdas 5 menit
kelompok cermat, siswa dituntut untuk mengingat
dan memahami senyawa-senyawa turunan
benzena berdasarkan video.
 Siswa mendapatkan point dari pertanyaan
yang di buat oleh guru. Point tertinggi
akan mendapatkan hadiah.

Olah ingatan- 15 menit

Cerdas
Cermat 30 menit

5 menit
10 menit
Penutup Refleksi  Siswa dibimbing untuk menyimpulkan
kegunaan benzena dan turunannya.

Guru : “Dari pembelajaran yang telah

kita lakukan, apa yang dapat kalian
simpulkan mengenai senyawa-senyawa
turunan benzena dan kegunaan dari
 masing-masing senyawa turunan benzena
tersebut?”

Siswa : “Senyawa benzena memiliki

banyak turunan, dan setiap turunannya
memiliki subtituen yang berbeda. Setiap
senyawa turunan benzena mempunyai
banyak kegunaan dalam kehidupan”

Guru : “Iya, bagus.”

 Siswa mendapatkan himbauan untuk

mempelajari kembali kegunaan benzena
dan turunannya melalui video kegunaan
benzena dan turunannya.

 Siswa mendapatkan tugas untuk mengisi

tes formatif pada lembar kerja yang
diberikan oleh guru.

VII. SUMBER DAN ALAT BELAJAR

1. Sumber Belajar
 Buku Teks Kimia Pegangan Guru:
HAM, Mulyono. (2002). Ilmu Kimia 3 untuk SMU/MA Kelas 3
Edisi Kedua BAB 8 halaman 169-170. Bandung: Acarya
Media Utama.
 Buku Teks Kimia Pegangan Siswa:
Sunarya, Yayan dan Agus Setiabudi. (2009). Mudah dan Aktif
Belajar Kimia untuk Kelas XII SMA/MA BAB 7 halaman
196-197. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan
Nasional.
 Tampilan Website yang Berkaitan dengan Kegunaan Benzena dan
Turunannya.
2. Alat Belajar:
  Lembar Hasil Diskusi
 LCD dan Laptop/OHP
 Papan Tulis
 Spidol/Kapur
 Penghapus

VIII. EVALUASI
a. Jenis : Tes dan Non-tes (penilaian afektif)
b. Teknik : Tes formatif, tugas kelompok
c. Bentuk Instrumen : Tes formatif berbentuk PG, lembar hasil diskusi
kelompok, dan penilaian sikap.