MÚSICA
2º ESO
NOMBRE:
1
IMPORTANTE
2º Asistir a clase regularmente (cuatro faltas sin justificar bajan medio punto a la nota
final)
3º Llegar a clase puntuales (cuatro faltas de puntualidad bajan medio punto a la nota final)
4º Traer el material de trabajo a clase: flauta, libreta y bolígrafo (dos faltas de flauta
bajará medio punto, igual que dos faltas de libreta)
MUY IMPORTANTE
El alumno/a que tenga suspensas la primera y segunda evaluación, así como los
respectivos exámenes de recuperación, no aprobará el curso en la convocatoria de
junio aunque apruebe los exámenes del tercer trimestre.
2
INDICE
Anacrusa 34 Ligadura 23
Acompañamiento por terceras 36 Melodía 31
Acordes 36 Mozart, Wolfgang Amadeus 59
Alteraciones 18 Música 4
Altura 8 Orff, Carl 63
Arpegios 36 Pentagrama 17
Calderón 25 Puntillo 23
Carácter 30 Ritmo 27
Clave 17 Ruido 7
Coda 32 Silencio 6
Contratiempo 26 Síncopa 25
Duración 15 Soldadura 32
Escalas 20 Sonido 8
Falla, Manuel de 61 Saint-Saëns, Camille 57
Géneros 30 Tempo 29
Introducción 32 Texturas 38
Instrumentos 41 Timbre 18
Intensidad 12 Tonalidad 22
Interludio 32 Vivaldi, Antonio 54
Intervalo 18 Voces 46
-----------------------------------------------------------------------------------------------------
Canciones
Posiciones de flauta 50
3
MÚSICA
“Para Franz es el arte que más se aproxima a la belleza dionisíaca entendida como
embriaguez. Uno no puede embriagarse fácilmente con una novela o un cuadro, pero
puede embriagarse con la novena de Beethoven, con la sonata de Bartok para dos
pianos y percusión o con las canciones de los Beatles. Franz no distingue entre la
llamada música seria y la música moderna. Esa diferenciación le parece anticuada e
hipócrita. Le gusta tanto el rock como Mozart.
Para él la música es una liberación: lo libera de la soledad, del encierro, del polvo de las
bibliotecas, abre en su cuerpo una puerta por la que su alma entra al mundo para
hermanarse. Le gusta bailar y lamenta que Sabina no comparta esta pasión con él.
Están los dos en un restaurante y mientras comen se oye por los altavoces una sonora
música rítmica.
Sabina dice:
- Esto es un círculo vicioso. La gente se vuelve sorda porque pone la música cada vez
más alto. Y como se vuelve sorda, no le queda más remedio que ponerla aún más alto.
- ¿No te gusta la música?- le pregunta Franz.
- No – dice Sabina. Luego añade-: puede que si viviera en otra época…- y piensa en el
tiempo en que vivía Johann Sebastian Bach, cuando la música en como una rosa que
crecía en una enorme planicie nevada de silencio.
4
¿Que música le gusta a Franz? Y a Sabina? Y a ti?
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SONIDO Y OÍDO
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5
EL SILENCIO
Escucha los cortes 21 a 25 del programa de radio “Sonido y oído” de Fernando Palacios
y contesta:
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..…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….……..
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
.…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
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6
EL RUIDO
Los chavales de hoy parece que podrían quedarse sordos hasta 30 años antes que sus
padres, según afirma una nueva investigación.
Deafness Research UK advierte que los críos afrontan sordera prematura porque usan
sus iPods demasiado alto.
Las afirmaciones vienen de una encuesta en el Reino Unido dirigida por el grupo, que
encontró que el 14 por ciento de la gente pasa hasta 28 horas a la semana escuchando
su reproductor de música.
Vivienne Michael, director de Deafness Research UK, dice: "Muchos jóvenes usan con
regularidad reproductores MP3 durante períodos largos de tiempo y son
alarmantemente inconscientes del hecho de que el ruido fuerte puede dañar
permanentemente su oído."
Sin embargo, sería injusto culpar al iPod de Apple de una futura generación sorda.
Conforme a la ley europea, el volumen de iPod tiene el tope en 100 decibelios.
Está por debajo el consejo de la Ejecutiva de Salud y Seguridad por el cual los niveles
del ruido que exceden 105 decibelios pueden dañar la audición si se soporta durante 15
minutos.
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……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
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..................................................................................................................................................................
7
EL SONIDO
Es el elemento más básico de la música, pues la música es el arte de los sonidos. Cuando
un sonido resulta desagradable se convierte en ruido.
1ª ALTURA (o tono)
Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar si son agudos o graves.
Agudos
Grave
8
1º Anota las siguientes secuencias de sonidos graves y agudos
1………………………………………………………………………… 5……………………………………………………………………
2……………………………………………………………………….. 6……………………………………………………………………
3……………………………………………………………………….. 7……………………………………………………………………
4……………………………………………………………………….. 8……………………………………………………………………
2º Cita tres sonidos agudos y tres graves que se oigan en la vida cotidiana
Agudos Graves
- …………………………………………………………….. - ……………………………………………………………..
- …………………………………………………………….. - ……………………………………………………………..
- ……………………………………………………………..
- ……………………………………………………………..
La altura depende de la frecuencia de onda y se mide en herzios (Hz). Cuantos más Hz,
más agudo será el sonido.
Onda de alta frecuencia: sonidos agudos Onda de baja frecuencia: sonidos graves
La nota LA del centro del pentagrama produce 440 ondas por segundo, y se utiliza como
referencia para afinar la orquesta.
9
La altura sonora se representa mediante las notas musicales que se escriben en el
pentagrama; cuanto más arriba esté escrita la nota, más agudo es el sonido, y cuanto más
abajo, más grave. En la música occidental hay doce notas musicales, siendo las siguientes
algunas de ellos:
2º INTENSIDAD (o volumen)
Es la cualidad del sonido según el cual los sonidos son más débiles o más fuertes.
En música, los términos que indican el volumen son los matices de intensidad y los
reguladores:
Matices reguladores
ff (fortissimo)
f (forte)
mp (mezzopiano) - medio
11
1º Numera los compases y explica, compás a compás, como debe interpretarse la pieza
anterior teniendo en cuenta la dinámica de intensidades:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ff
mf -------------------------------------------------------------------------------------------------
pp
ff
mf -------------------------------------------------------------------------------------------------
pp
ff
mf -------------------------------------------------------------------------------------------------
pp
ff
mf -------------------------------------------------------------------------------------------------
pp
ff
mf -------------------------------------------------------------------------------------------------
pp
ff
mf -------------------------------------------------------------------------------------------------
pp
12
3ª LA DURACIÓN
Es la cualidad del sonido que nos permite diferenciar los sonidos cortos de los largos.
Las figuras musicales son signos que representan las duraciones; cada figura es el doble
de la siguiente, siendo la más larga la redonda.
A cada figura le corresponde un silencio, que es un signo que tiene la duración de la figura
que representa pero no tiene sonido.
13
1º Dictado rítmico:
a) _________________________ c) __________________________
b) _________________________ d) __________________________
RONDÓ RÍTMICO
14
El código Morse combina sonidos largos y cortos que representan letras y números. Son
señales telegráficas que se diferencian en el tiempo de duración de la señal. Se
representan como rayas y puntos. La duración del punto es la mínima posible. Una raya dura
aproximadamente tres veces un punto. Aún que tuvo mucha repercusión en las
comunicaciones por tierra, mar y aire, hoy en día su uso se restringe a los radioaficionados.
7º Escribe tu nombre en Morse utilizando la corchea como sinónimo del punto, y la blanca
de la raya. Separa cada letra con una línea vertical.
Ej.:
Noé:
15
4ª EL TIMBRE
Es la cualidad del sonido que nos permite distinguir una voz de otra, o un instrumento de
otro.
1º ………………………………………………………………… 4º ….…..…………………………………………………………
2º ………………………………………………………………… 5º …………………………………………………………………
3º ………………………………………………………………… 6º …………………………………………………………………
9º Describe con los siguientes adjetivos los timbres de los instrumentos anteriores:
estridente, brillante, opaco, nasal, cristalino, cavernoso, oscuro, profundo, cálido,
áspero, claro
1º ………………………………………………………………… 4º ……………..…………………………………………………
2º ………………………………………………………………… 5º …………………………………………………………………
3º ………………………………………………………………… 6º …………………………………………………………………
16
LENGUAJE MUSICAL
CLAVE: Es un signos que se coloca al principio del pentagrama e indica la altura de los
sonidos y el nombre de las notas. Las más utilizadas son:
La clave de sol en 2ª línea: sitúa el sonido “sol4” central del piano en la segunda
línea
2º Sitúa los siguientes sonidos en el pentagrama sabiendo que “sol” está en la segunda
línea: do, re’, fa, la, sol, do’, mi, si, re
17
INTERVALO: Es la distancia que hay entre dos notas. La distancia mínima es una
segunda y si no hay distancia se llama unísono. Para saber el intervalo se cuenta siempre la
nota de partida y la de llegada.
Las notas musicales (o sonidos) son 12, siete son naturales y cinco son alterados que están
a distancia de semitono (medio tono). Las teclas blancas del piano son los sonidos naturales
y las negras son los alterados.
18
1º Rellena el siguiente ejercicio:
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
.........................................................................................
19
Estas son todas las armaduras que existen en muestra música, además de la que no tiene
alteraciones, llamada Do mayor o la menor
Alteraciones accidentales: son alteraciones que se colocan entra las notas del
pentagrama, cuando el compositor quiere alterar alguna nota concreta. Afectan a las notas
de igual nombre que se encuentren dentro del mismo compás.
Los compositores toman los sonidos de las escalas para hacer sus composiciones. En la
música occidental los compositores suelen utilizar unas escalas llamadas diatónicas.
Las escalas diatónicas constan de siete sonidos, a distancia de tonos y semitonos y pueden
ser mayores o menores según la situación de los semitonos.
20
Escala diatónica de la menor
Las escalas mayores tienen los semitonos entre el ……………………… y el …………………… grados.
Las escalas menores tienen los semitonos entre el …………………….. y el …………………… grados.
La escala musical
Carlos E. del Valle
21
Canción con la escala de Sol mayor: un sostenido en fa
Fa #
J. S. Bag
Si b
Cumpleaños feliz
22
LIGADURA: Es un signo que suma la duración de las dos figuras unidas. Las dos notas
tienen que tener la misma altura. Si no tienen la misma altura no se suman y se llama
ligadura de expresión o legato.
Ligadura de expresión
23
1. Añade, como en el ejemplo una o varias notas ligadas para que sean equivalentes a lo que
pide debajo. Recuerda que las notas deberán tener la misma altura y estar ligada por la
cabeza.
24
CALDERÓN: Es un signo que prolonga la duración de la nota según la voluntad del
intérprete.
SÍNCOPA: Es un cambio en el acento natural del compás; se acentúa el sonido que está en
parte débil.
Melodía sincopada
25
CONTRATIEMPO: Es un sonido que empieza en tiempo débil después de un silencio
REPETICIONES: Son signos que se colocan en el pentagrama e indican los compases que
hay que repetir, para evitar escribirlos de nuevo.
1. Los dos puntos: Indica que hay que repetir desde el principio o desde los dos puntos
anteriores.
2. D.C. (da capo): Indica que hay que volver al principio de la partitura. Cuando aparece
“D.C. al fin” o “D.C. al segno” se repite desde el principio hasta donde pone “fin” o
hay un signo espeial.
4. Primera y segunda vez: Estos signos aparecen junto a las barras de repetición e
indican al interprete un salto. La primera vez que interpretamos se toca lo que está
incluido en la 1º casilla y la segunda vez saltamos la 1º casilla y pasamos a la 2º.
26
ELEMENTOS DE LA MÚSICA
RITMO
RITMO BINARIO: consta de dos tiempos, el primero fuerte y el segundo débil (F-d).
Ejemplo de piezas con ritmo binario: el pasodoble, merengue, las marchas, casi toda la
música pop, rap, hip-hop, tecno, el tictac de un reloj, una muiñeira…
Compás de “DOS POR CUATRO”: compás de dos tiempos, con dos negras o equivalentes por
compás
Polka
Compás de “SEIS POR OCHO”: compás de dos tiempos, con dos negras con puntillo o
equivalentes por compás; es un compás binario de subdivisión ternaria, de modo que tiene
dos acentuaciones, F-d y F-d-d
Muiñeira fácil
27
RITMO TERNARIO: consta de tres tiempos, fuerte, débil, débil. (F-d-d). Ejemplo de
piezas con ritmo ternario: vals, minueto, alguna ranchera mejicana, el latido del corazón...
Compás “TRES POR CUATRO”: compás de tres tiempos, con tres negras o equivalentes por
compás
Compás de “CUATRO POR CUATRO”: compás de cuatro tiempos, con cuatro negras o
equivalentes.
28
Coloca las barras de compás
“TEMPO” O MOVIMIENTO
29
El metrónomo es un aparato que sirve para medir el tempo musical, y
también el ritmo y compás
CARÁCTER
a) …………………………………………………………………………………………………………………………….
b) …………………………………………………………………………………………………………………………….
c) …………………………………………………………………………………………………………………………….
d) …………………………………………………………………………………………………………………………….
e) ……………………………………………………………………………………………………………………………
GÉNEROS
30
LA MELODÍA
La melodía es una serie de sonidos de distintas alturas y duraciones, que tiene un principio
y final claros y además expresa una idea musical. La melodía de una obra musical es lo que
nos suele quedar en la cabeza después de escuchar una canción y luego tarareamos o
cantamos.
La melodía suele estructurarse o dividirse en TEMAS, comparables con las frases que
forman un párrafo de texto, siendo la melodía en general, el párrafo. En una obra musical
suele haber más de un tema, y se denominan Tema A, Tema B, Tema C… por orden de
aparición y entre ellos hay pausas o reposos.
Melodía Párrafo
1º Señala en el texto de la famosa canción de los Beatles “Yesterday” los distintos temas
melódicos (A, B, C) y las cadencias o reposos (Cad.)
Yesterday, Yesterday,
All my troubles seemed so far away, Love was such an easy game to play
Now it looks as though they're here to Now I need a place to hide away
stay Oh I believe in yesterday
Oh I believe in yesterday
31
Además de temas musicales, en la estructura de una canción o pieza instrumental puede
haber los siguientes elementos:
1. Introducción ( I ): ……………………………………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………….......……………………………………
2. Soldadura ( ): …….……………………………………………………………………………………………………………………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
3. Interludios ( ): ………………………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
4. Coda: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
No me crees.
32
Línea melódica: Es la línea resultante de unir las cabezas de las notas
1º
2º
3º
1º
2º
3º
El aguinaldo
33
Melodías por grados disjuntos
Ambito: Es el intervalo que hay entre la nota más aguda y la nota más grave de la melodía.
Ámbito de la “Polka”
Ámbito de “Despedida”
Anacrusa: Es una nota o grupo de notas que precede al primer tiempo fuerte de una
frase musical. Se produce cuando el primer compás de la melodía está incompleto, y por
tanto comienza en tiempo débil.
34
Melodías rítmicas y expresivas: Las melodías rítmicas suelen ir por grados disjuntos,
ser rápidas y tener figuras cortas; las expresivas o “cantabile” suelen ir por grados
conjuntos ser lentas y con figuras largas.
Melodías silábicas y melismáticas: Sólo en música vocal. Las melodías silábicas son las
que a cada sílaba de texto le corresponde un sonido y las melodías melismáticas son las que
contienen melismas. Un melisma es un adorno de la melodía que consiste en atribuir a una
sílaba de texto más de un sonido.
35
CÓMO ACOMPAÑAR MELODÍAS
CON ACORDES: Los acordes son tres o más sonidos que suenan simultáneamente. El
más frecuente es el acorde tríada, formado por el sonido fundamental, que le da nombre al
acorde, se tercera y su quinta superpuestas. Muchas veces se repite la nota fundamental
una octava más alta.
C Em Dm F G Am Bm
C Em Dm Am G
En el balcón de Palacio
36
CON OSTINATOS: Consiste en un breve motivo musical que se repite “obstinadamente”
durante toda la composición. Cuando es una única nota se llama “nota pedal” y cuando es un
único acorde se llama “bordón”.
Ostinato
37
TEXTURAS MUSICALES
TEXTURA MONÓDICA: Textura musical que consiste en una sola línea melódica o voz.
Puede tener acompañamiento percusivo con instrumentos de altura indeterminada (claves,
crótalos, pandereta, cascabeles, palmas…)
TEXTURA POLIFÓNICA: Textura que se produce cuando se escucha más de una línea
melódica o voz simultáneamente. En las partituras polifónicas, las voces que suenan
simultáneamente se agrupan en sistemas. Hay tres estilos polifónicos:
Melodía acompañada: Textura musical que se produce cuando una voz más importante,
destaca sobre un acompañamiento de acordes o arpegios.
38
Textura homofónica: Textura polifónica que se produce cuando hay una melodía
importante, acompañada por otras líneas melódicas que avanzan con el mismo ritmo
melódico
39
Textura contrapuntística: Tipo de textura polifónica que se produce cuando las melodías
que suenan simultáneamente son igual de importantes. Hay contrapunto imitativo y libre.
En el contrapunto imitativo, las distintas voces se imitan entre sí, por ejemplo, en un canon.
Fray Felipe
Canon a dos voces
40
LOS INSTRUMENTOS MUSICALES
41
Familia de cuerda percutida: Grupo de
instrumentos cordófonos en los que la
vibración de las cuerdas se produce
mediante el golpeo de las cuerdas
mediante unos macillos. Algunos constan
con un mecanismo de teclado que acciona
esos macillos. Destacan el clavicordio y el
piano.
Embocaduras:
42
Aerófonos de viento metal: Familia de
instrumentos aerófonos de sonido potente
y brillante. Construidos en metal, constan
de un tubo más o menos largo enrollado,
boquilla, campana y pistones. Su sonido se
puede modificar con una sordina que se
introduce en la campana.
INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN
Grupo de instrumentos en los que el sonido se produce por el golpeo o percusión de una
membrana, lámina de madera o metal o el cuerpo del propio instrumento. El algunos el
sonido se produce agitándolos (maracas), frotando (zambomba), rascando (güiro), incluso
soplando (kazú).
43
Idiófonos: Familia de instrumentos de percusión que produce el sonido por la vibración del
propio cuerpo.
44
ALGUNAS AGRUPACIÓNES DE INSTRUMENTOS
Trío: Conjunto formado por tres intérpretes, normalmente violín, viola y violonchelo, o
violín, violonchelo y piano.
Quinteto: Conjunto formado por cinco instrumentos. El más utilizado es el formado por
dos violines, viola, violonchelo y piano.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..
se colocan ……………………………………………………………………
45
CLASIFICACIÓN DE LAS VOCES
Agudas
Soprano
Tenor
Barítono Hombre
Bajo
Graves
Castrato (castrati en plural): Son cantantes varones adultos a los que se les somete a una
operación para conservar la voz aguda de soprano, mezzo o contralto. Es un cantante
dotado de un timbre especial, gran potencia vocal por tener una caja torácica mayor que
mujeres y niños y de gran agilidad. La 1ª mitad del s. XVIII es su época de esplendor. El
último castrato sirvió al Papa a principios del XX.
AGRUPACIONES VOCALES
Dúo o duetto, terceto… sextetto: Conjunto de solistas (dos, tres… ata seis) de igual o
diferente tesitura
Coro mixto: Conjunto formado por varias voces dispuestas en cuatro grupos según las
tesituras de soprano, contralto, tenor y bajo.
Coro de cámara: Es un coro pequeño, como mucho de 20 integrantes. Puede ser un coro
mixto pequeño, un coro masculino…
46
LETRAS DE CANCIONES POPULARES
47
A RIANXEIRA que por non haber aceite, ui, ai, ai,
houbo que comelo asado. BIS
Ondiñas veñen, ondiñas veñen,
ondiñas veñen e van. Mala chispa...
Non te vaias rianxeira,
que te vas a marear.
A Virxe de Guadalupe
cando vai pola ribeira, BIS OS PINOS (Himno galego)
descalciña pola area, Letra: Eduardo Pondal
parece unha rianxeira. BIS Música: Pascual Veiga
Ondiñas veñen...
Que din os rumorosos
A Virxe de Guadalupe na costa verdecente,
cando vai para Rianxo, BIS ao raio transparente
a barquiña que a leva do prácido luar?
era de pau de laranxo.
Que din as altas copas
Ondiñas veñen... de escuro arume arpado
co seu ben compasado
monótono fungar?
RODABALLO
-"Do teu verdor cinguido
Nunha lancha de Marín e de benignos astros,
coa proa de carballo, BIS confín dos verdes castros
catro rapaces da Pobra ui, ai, ai e valeroso chan,
roubaron un rodaballo.BIS non des a esquecemento
da inxuria o rudo encono;
Mala chispa te coma, desperta do teu sono,
mala chispa che den, fogar de Breogán".
malo raio te parta,ui,ie,ie. BIS
"Os bos e xenerosos
O patrón que os mandaba a nosa voz entenden,
tamén era de Marín BIS e con arroubo atenden
e díxolle ao rodaballo, ui, ai, ai o noso rouco son,
moito miras para min! BIS mais sóo os iñorantes,
e féridos e duros,
Mala chispa... imbéciles e escuros
non nos entenden, non".
Fóronno vender á lonxa
e con moito disimulo BIS "Os tempos son chegados
e quen o foi a comprar ui, ai, ai dos bardos das edades,
a filla do Cachirulo! BIS que as vosas vaguedades
cumprido fin terán;
Mala chispa ... pois, donde quer, xigante
a nosa voz pregoa
Aquí se acaba a historia a redenzón da boa
deste peixe rodaballo BIS nazón de Breogán”.
48
CLAVELITOS Y los libros,
y los libros empeñados
Mocita dame el clavel, en el Monte
dame el clavel de tu boca, en el Monte de Piedad.
que pá eso no hay que tener
mucha vergüenza ni poca. No te acuerdas cuando te decía,
Yo te daré el cascabel, a la pálida luz de la luna,
te lo prometo mocita, yo no puedo querer más que a una
si tú me das esa miel y esa una, mi vida, eres tú.
que llevas en la boquita.
Triste y sola…
Clavelitos, clavelitos,
clavelitos de mi corazón,
yo te traigo clavelitos
colorados igual que un fresón. TUNA COMPOSTELANA
Si algún día, clavelitos
no lograra poderte traer, Pasa la tuna en Santiago
no te creas que ya no te quiero, cantando muy quedo romances de amor.
es que no te los pude coger. Luego la noche sus ecos
los cuela de ronda por todo balcón.
La tarde que a media luz Y allá en el templo del Apóstol Santo
vi tu boquita de guinda, una niña llora ante su patrón
yo no he visto en Sta. Cruz porque la capa del tuno que adora
otra mocita más linda. no lleva las cintas que ella le bordó. BIS
Y luego al ver el clavel
que llevabas en el pelo, Cuando la tuna te dé serenata
mirándolo creí ver no te enamores compostelana
un pedacito de cielo. que cada cinta que adorna mi capa
es un trocito de corazón.
Clavelitos... Ay tra la la lai la la la
no te enamores compostelana
y deja la tuna pasar
FONSECA
con su tra la la la la.
49
POSICIONES DE FLAUTA DULCE SOPRANO
50
Viva la música (canon a 3v. de Michael Praetorius, s. XVII)
51
El campanero
52
Now the sun is shining Peter Michel
53
MÚSICA DESCRIPTIVA
El famoso concierto para violín llamado “La primavera” es el primero del grupo de cuatro
conciertos de Vivaldi conocido como Las cuatro estaciones, compuestos en 1725. Estos
conciertos suponen uno de los primeros ejemplos de música descriptiva, pues con ellos trata
de describir fenómenos de la naturaleza relacionadas con las estaciones del año.
Un concierto solista es una forma musical instrumental para orquesta y solista, en la que el
instrumento solista (el “solo”), dialoga con la orquesta (el “tutti”). Tiene tres movimientos:
1º movimiento: rápido
2º movimiento: lento
3º movimiento: rápido
54
1º movimiento: Allegro
Durante la audición, verás que una melodía se escucha varias veces, algunas con pequeños
cambios; es pues, una melodía que retorna, por eso se denomina ritornello en italiano, o
estribillo en español. Además se pueden escuchar otros temas que describen otras cosas:
En los recuadros superiores, vete coloca por orden de aparición los temas musicales que
escuches, utilizando las letras mayúsculas que los identifican; en los cuadros inferiores, si
suena el “tutti” o el “solo”.
coda
coda
Esta estructura musical se llama RONDÓ. Un rondó es una forma musical en la que un tema
musical principal A, se alterna con otros temas distintos, de modo que resulta la siguiente
combinación A B A C A D A
Vocabulario relacionado:
Concierto solista, rondó, orquesta de cuerda, violín, movimiento, música descriptiva, opus
(op.)
55
Tema del estribillo del 1º movimiento de “La primavera” de Vivaldi
56
MÚSICA PROGRAMÁTICA
Un poema sinfónico es una forma instrumental de un único movimiento interpretada por una
orquesta sinfónica y de género programático, es decir, expresa un argumento literario.
El programa literario que escogió Camille Saint – Saëns fue un poema del escritor Henri
Cazalis, en el que se describe una escena alucinante en la que la Muerte, en una sombría
noche de invierno, toca un vals en su violín entre las tumbas mientras los esqueletos bailan.
…siguiendo el disco…
57
7. La Muerte afina de nuevo y toca. Los esqueletos van entrando en la danza por
parejas. Paso delante, paso atrás, chocan los huesos al danzar.
12. De repente, el gallo canta en el oboe y las tumbas se cierran por esta noche,
representadas por el redoble del timbal.
13. Vuelve la paz y la calma al cementerio, y la Muerte tocando el violín, casi lamentando
el final de la juerga, termina nostálgicamente la danza.
58
MÚSICA PURA O ABSTRACTA
Compositor genial de todo tipo de música (óperas, sinfonías, misas, conciertos...), fue muy
admirado en vida, pero también objeto de la conspiración de otros compositores envidiosos.
Amante de la juerga y la buena vida, pero también buen padre y esposo, vivió casi toda su
vida acuciado por las deudas; de hecho al morir a los 35 años, fue enterrado en una fosa
común. Aunque por Viena se corrió el rumor de que fue envenenado, lo cierto es que murió
de una infección renal complicada con una neumonía. Años después se le hizo un monumento
cerca de la Ópera de Viena en reconocimiento de su genialidad.
Le gustaba mucho componer óperas: “Las bodas de Fígaro” y “La flauta mágica” son dos de
ellas. También es famoso el “Réquiem”, misa de difuntos que dejó sin terminar y que en su
delirio creía que era para su propio funeral.
59
CURIOSIDADES SOBRE LA AUDICIÓN
Una serenata es una forma musical vocal o instrumental destinada a agasajar a alguien, o
compuesta para una ocasión especial (boda, bautizo, cumpleaños, etc.) Fue compuesta en
1787 aunque no se sabe muy bien cuando la estrenó, si la compuso por encargo ni tampoco
los instrumentos que debían interpretarla; lo que sí está claro es el deseo del músico de
crear una composición amable, agradable y entretenida, algo que pretendían casi todas las
composiciones del clasicismo.
1. allegro (4.27)
2. romanze (andante) (5.54)
3. minuetto (Allegretto) (2.16)
4. rondo (allegro) (3.47)
Vocabulario relacionado
¿SABÍAS QUE? En el título de la obra aparece “K. 525”. La “K” proviene de la palabra
Kochël, apellido del científico que catalogó las 600 obras compuestas por Mozart
60
MÚSICA DRAMÁTICA O TEATRAL
61
CURIOSIDADES SOBRE LA OBRA
“El amor brujo” es un ballet – pantomima, forma musical escénica y dramática, en la que el
argumento se representa por medio del movimiento y la danza.
Argumento:
La joven gitana Candelas ama apasionadamente a Carmelo, pero entre ellos se interpone el
espíritu de su anterior novio ya muerto. Carmelo pide ayuda a Lucía, quién debe distraer
con sus encantos al espectro mientras los amantes se besan. Solo así quedará roto el
maleficio.
La danza ritual del fuego, se baila después de que se escuchen las doce campanadas de la
noche. Los gitanos bailan la danza del fuego, en la que Falla trata de evocar los elementos
de una danza gitana: las palmas, el jaleo y los palillos.
Vocabulario relacionado:
Orquesta sinfónica, ballet, música dramática o teatral, música escénica, música nacionalista
Música nacionalista: Corriente musical surgida a mediados del siglo XIX, que incluye dentro
de las composiciones “cultas” elementos del folclore de cada país, como melodías y ritmos
tradicionales, instrumentos… e incluso argumentos basados en leyendas y mitos de cada
país.
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Obra: Carmina Burana (Poesía de Burano) “Fortuna Imperatix Mundi”
Autor: Carl Orff (Alemania 1895-1982)
Estilo: Neoclásico
Géneros: Vocal, profano, dramático y escénico
Forma musical: Himno
Época: siglo XX
Los goliardos eran unos juglares de la Edad Media. Eran muy cultos, pues habían sido
religiosos. El título original de la obra es “cantos mundanos para solistas y coro, con
acompañamiento de instrumentos e imágenes mágicas”. Es música para cantar, bailar y
tocar, es decir, teatro musical.
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Vocabulario relacionado
Orquesta sinfónica, danza, himno, música dramática, música escénica, ostinato, coro mixto
Himno: Es una forma vocal estrófica sin estribillo, destinada a agasajar a alguien o
conmemorar algún hecho importante.
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ORQUESTA
SINFÓNICA
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