STIKES WIRA HUSADA YOGYAKARTA

MODUL AGAMA

Penyusun :

Nur Hidayat.,S.Kep.,Ns M.Kes.

Tim

2019

KATA PENGANTAR

P R O G R A M S T U D I K E P E R AWATA N
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Kuasa, yang telah memberikan rahmat-Nya
sehingga Modul agama untuk mahasiswa/i Prodi Keperawatan STIKES Wira Husada Yogyakarta ini
dapat diselesaikan dengan sebaik-baiknya.

Modul perkuliahan ini dibuat sebagai pedoman dalam melakukan kegiatan perkuliahan
pendidikan agama islam. Modul ini diharapkan dapat membantu mahasiswa/i dalam mempersiapkan
dan melaksanakan perkuliahan dengan lebih baik, terarah, dan terencana. Pada setiap topik telah
ditetapkan tujuan pelaksanaan pembelajaran dan semua kegiatan yang harus dilakukan oleh
mahasiswa/i serta teori singkat untuk memperdalam pemahaman mahasiswa/i mengenai materi yang
dibahas.

Penyusun menyakini bahwa dalam pembuatan Modul Agama Islam ini masih jauh dari
sempurna. Oleh karena itu penyusun mengharapkan kritik dan saran yang membangun guna
penyempurnaan modul pembelajaran ini dimasa yang akan datang.

Akhir kata, penyusun mengucapkan banyak terima kasih kepada semua pihak yang telah
membantu baik secara langsung maupun tidak langsung.

Yogyakarta Agustus 2019

Penyusun
 Buku Modul
@ Hak cipta dilindungi Undang-undang

Dilarang memperbanyak, mencetak atau menerbitkan sebagian isi atau seluruh buku dengan
cara dan dalam bentuk apapun juga tanpa seijin dan penerbit

Penulis :
Nur Hidayat

Penerbit
Program studi Keperawatan
STIKES Wira Husada Yogyakarta

Edisi pertama, Agustus 2019

ISBN
 DAFTAR ISI

Halaman

Halaman Judul ....................................................................................................................................... I

Kata pengantar ....................................................................................................................................... Ii

Daftar Isi ....................................................................................................................................... Iii

Pendahuluan............................................................................................................................................... IV

Deskripsi Modul ....................................................................................................................................... V

Tujuan Pembelajaran ....................................................................................................................................... V

Topic Tree ....................................................................................................................................... VI

Bahan Kajian ....................................................................................................................................... VII

KEGIATAN PEMBELAJARAN :

1) UNIT BELAJAR I :

2) UNIT BELAJAR II :

3) UNIT BELAJAR III :

4) UNIT BELAJAR IV :

5) UNIT BELAJAR V :

6) UNIT BELAJAR V I :

7) UNIT BELAJAR V II :

8) UNIT BELAJAR VIII :

9) UNIT BELAJAR IX :

10) UNIT BELAJAR X :

11) UNIT BELAJAR X I :

BLUE PRINT ASSEMENT

DAFTAR PUSTAKA
 PENDAHULUAN

Mata Kuliah Pendidikan Agama menyajikan materi pembelajaran tentang pengenalan akan
Tuhan yang bertitik tolak dari keberadaan manusia konkrit, yang diteguhkan melalui agama
sebagai sarana mengenal Tuhan lebih dalam. Dalam proses mengenal Tuhan itu manusia
tidak menutup mata terhadap tantangan dan cobaan. Tantangan dan cobaan ini justru
memicu untuk belajar membentuk diri menjadi manusia religius yang inklusif. Perwujudan
sikap inklusif secara konkrit terlaksana dalam mengusahakan tata kehidupan yang diwarnai
sikap toleran, rukun, dan dialogis

Untuk membantu mahasiswa dalam memahami matakuliah ini, maka materi dalam modul ini
dibagi menjadi beberapa unit, yaitu:

Unit 1: 1. Pengertian Tuhan

2. Keimanan dan Ketaqwaan
3. Filsafat ketuhanan dan penjelasan tentang iman

Unit 2: 1. Hakikat manusia

2. Martabat manusia
3. Tanggung jawab manusia

Unit 3: 1. Pengertian taat hukum

2. Asas hukum dan dalam agama
3. Profetik agama dalam taat hokum
4. Fungsi profetik agama
5. Tujuan profetik agama dalam taat hukum
6. Pandangan agama dalam kasus hukum
(Abortus, Eutanasia, Hukuman mati)

Unit 4: 1. Agama sebagai sumber moral

2. Pengertian moral,sosial, budi pekerti, ahlak dan etika

3. Ahlak mulia dalam kehidupan

4. Ahlak kepada Tuhan, diri sendiri, ibu, bapak dan keluarga

Unit 5: 1. Pengertian iman

2. Penerapan ipteks dalam agama
3. Ipteks dan seni menurut pandangan agama
4. Pandangan agama pada kasus kemajuan ipteks (Cloning, bayi tabung, alat kontrasepsi)

Unit 6: 1. Kerukunan umat beragama

2. Toleransi
3. Dialog antar agama
:

Unit 7: 1. Pengertian masyarakat beradab dan sejahtera

2. Peran umat beragama dalam mewujudkan masyarakat beradab & sejahtera
3. Pengertian demokrasi dan HAM
4. HAM dalam pandangan agama
5. Hukum dalam pandangan agama
Unit:8 1. Iman dan kebudayaan dalam agama
2. Pandangan hidup dan kebudayaan
3. Perilaku unggul secara intelektual dalam keahlian studi yang ditekuni
Unit 9: 1. Cara pandang kitab suci dalam politik di Indonesia
2. Identifikasi sisi positif dan negative dalam politik berdasarkan prinsip nilai islam
Unit 10: 1. Kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik
2. Prinsip dasar berpolitik
3. Syarat-syarat pemimpin menurut agama
4. Peranan agama dalam mewujudkan persatuan & kesatuan bangsa

Unit 11 1. Peran doa islam bagi orang sakit

2. Doa-doa islam bagi orang sakit
3. Doa mendampingi orang sakratul maut
4. Doa untuk anak sakit
 5. Doa untuk profesi perawat

Setelah mempelajari seluruh materi yang terdapat dalam mata kuliah ini, mahasiswa diharapkan dapat
memiliki pemahaman bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap religious serta
menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral dan etika

DISKRIPSI MODUL

Mata kuliah ini membahas pembelajaran tentang pengenalan akan Tuhan yang bertitik tolak dari keberadaan
manusia konkrit, yang diteguhkan melalui agama sebagai sarana mengenal Tuhan lebih dalam. Dalam proses
mengenal Tuhan itu manusia tidak menutup mata terhadap tantangan dan cobaan. Tantangan dan cobaan ini
justru memicu untuk belajar membentuk diri menjadi manusia religius yang inklusif. Perwujudan sikap inklusif
secara konkrit terlaksana dalam mengusahakan tata kehidupan yang diwarnai sikap toleran, rukun, dan dialogis

Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan pembelajaran pada mata kuliah dalam mata kuliah ini mahasiswa diharapkan
mampu untuk :

1) Mahasiswa mampu memahami Tuhan yang maha Esa dan Ketuhanan

2) Mahasiswa mampu memahami hakekat, martabat, tanggung jawab manusia
3) Mahasiswa mampu menganalisa taat hukum tuhan
4) Mahasiswa mampu memahami agama sebagai sumber moral
5) Mahasiswa mampu menganalisa Ilmu pengetahuan dan tehnologi
6) Mahasiswa mampu memahami kerukunan antar umat beragama
7) Mahasiswa mampu memahami peran agama dalam mewujudkan ,masyarakat beradab dan sejahtera
8) Mahasiswa mampu memahami budaya akademik
9) Mahasiswa mampu memahami kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik
10) Mahasiswa mampu memahami peran agama dalam mewujudkan persatuan & kesatuan bangsa
11) Mahasiswa mampu memahami peran doa bagi orang sakit
 Tuhan yang maha Esa kit 1. Pengertian Tuhan
2. Keimanan dan Ketaqwaan

hakekat, martabat, 1. Hakikat manusia

2. Martabat manusia
tanggung jawab manusia 3. Tanggung jawab manusia

1. Pengertian taat hukum

2. Asas hukum dan dalam agama
Hukum tuhan
3. Profetik agama dalam taat
hokum
4. Fungsi profetik agama
5. Pandangan agama dalam kasus
hukum
(Abortus, Eutanasia, Hukuman mati)

1. Agama sebagai sumber

Moral moral

2. Pengertian moral,sosial,
budi pekerti, ahlak dan
etika

1. Pengertian iman
Ilmu pengetahuan dan 2. Penerapan ipteks dalam agama
tehnologi 3. Pandangan agama pada kasus
Agama islam kemajuan ipteks (Cloning, bayi
tabung, alat kontrasepsi)

1. Kerukunan umat beragama

kerukunan antar umat 2. Toleransi
beragama 3. Dialog antar agama

1. Pengertian masyarakat beradab

dan sejahtera
asyarakat beradab dan 2. Peran umat beragama dalam
mewujudkan masyarakat beradab
sejahtera & sejahtera
3. Pengertian demokrasi dan HAM
4. HAM dalam pandangan agama

1. Iman dan kebudayaan dalam

agama
budaya 2. Pandangan hidup dan
kebudayaan
Perilaku unggul secara intelektual
dalam keahlian studi yang ditekuni

1. Cara pandang kitab suci dalam

politik di Indonesia
Politik 2. Identifikasi sisi positif dan
negative dalam politik
berdasarkan prinsip nilai islam

1. Kontribusi agama dalam

peran agama dalam kehidupan berpolitik
2. Prinsip dasar berpolitik
mewujudkan persatuan 3. Syarat-syarat pemimpin
menurut agama

1. Peran doa islam bagi orang

peran doa bagi orang sakit
2. Doa-doa islam bagi orang sakit
sakit 3. Doa mendampingi orang
sakratul maut
 BAHAN KAJIAN

a. Tuhan yang Maha Esa dan Ketuhanan

b. Manusia

c. Hukum

d. Moral dan Akhlak

e. Ilmu pengetahuan dan tehnologi

f’ Kerukunan antar umat beragama

g.Masyarakat beradap dan sejahtera

h.Budaya

j. Politik

j. Peran agama dalam mewujudkan persatuan dan kesatuan bangsa

k. Peran doa bagi orang sakit

a. Waktu yang diperlukan

14 x 100 menit
b. Tujuan Pembelajaran
Setelah menyelesaikan pembelajaran pada mata kuliah dalam mata kuliah ini mahasiswa
diharapkan mampu untuk :

1) Mahasiswa mampu memahami Tuhan yang maha Esa dan Ketuhanan

2) Mahasiswa mampu memahami hakekat, martabat, tanggung jawab manusia
3) Mahasiswa mampu menganalisa taat hukum tuhan
4) Mahasiswa mampu memahami agama sebagai sumber moral
5) Mahasiswa mampu menganalisa Ilmu pengetahuan dan tehnologi
6) Mahasiswa mampu memahami kerukunan antar umat beragama
7) Mahasiswa mampu memahami peran agama dalam mewujudkan ,masyarakat beradab dan sejahtera
8) Mahasiswa mampu memahami budaya akademik
9) Mahasiswa mampu memahami kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik
10) Mahasiswa mampu memahami peran agama dalam mewujudkan persatuan & kesatuan bangsa
11) Mahasiswa mampu memahami Peran doa bagi orang sakit

AKTIVITAS PEMBELAJARAN

Mata kuliah Agama terdiri dari 2 sks teori, dalam modul ini diharapkan mahasiswa mampu untuk

Aktivitas pembelajaran dalam mata kuliah agama yang akan digunakan untuk mencapai tujuan
pembelajaran adalah :

1. Belajar mandiri

Dalam pembelajaran orang dewasa, mahasiswa dapat belajar secara mandiri dari berbagai
sumber external yaitu : perpustakaan, website (internet), buku, dan jurnal. Metode belajar mandiri
berbentuk pelaksanaan tugas membaca atau kajian jurnal oleh mahasiswa tanpa bimbingan atau
 pengajaran khusus. Dalam metode ini mahasiswa akan terlebih dahulu mendapatkan penjelasan
tentang proses dan hasil yang diharapkan serta diberikan daftar bacaan sesuai kebutuhan.
Dengan belajar mandiri diharapkan dapat meningkatkan kemampuan kerja dan memberikan
kesempatan pada mahasiswa untuk memperdalam pengetahuan secara aktif.

2. Seminar

Metode seminar berbentuk kegiatan belajar bagi kelompok mahasiwa untuk membahas topic atau
masalah tertentu. Seminar dalam mata kuliah Agama adalah presentasi hasil studi literatur Setiap
anggota seminar diharapkan aktif berpartisipasi. Penyelesaian tugas membahas topik atau
masalah tersebut menjadi tanggung jawab anggota seminar dan dosen sebagai narasumber.

UNIT BELAJAR I
TUHAN YANG MAHA ESA DAN KETUHANAN

a) Topik
Tuhan yang Maha Esa dan Ketuhanan

1) Keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan Yang Maha Esa

2) Filsafat Ketuhanan
b) Waktu
1x 100
c) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami Tuhan yang maha Esa dan Ketuhanan
d) Bentuk pembelajaran
- Dosen menjelaskan
- Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
- Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok

e) Penugasan

f) Referensi

- Mohammad Daud Ali. (2000). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali

Press.
- Garaudy. (1993). Islam Fundamentalis dan Fundamentalis lainnya. terj. Oleh Afif
Muhammad, Bandung: Penerbit Pustaka

UNIT BELAJAR II
MANUSIA

a) Topik
Hakikat manusia

Martabat manusia
 Tanggung jawab manusia
b) Waktu
1 x 100
c) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami hakekat, martabat, tanggung jawab manusia
d) Bentuk pembelajaran
Dosen menjelaskan

Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.

Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok

e) Penugasan

f) Refrensi
Sidi Gazalba. (1992). Ilmu, Filsafat, dan Islam tentang Manusia dan Agama.
Jakarta: Bulan Bintang. Cet. III.

UNIT BELAJAR III

HUKUM

a) Topik
1) Pengertian taat hukum
2) Asas hukum dan dalam agama
3) Profetik agama dalam taat hokum
4) Fungsi profetik agama
5) Tujuan profetik agama dalam taat hukum
6) Pandangan agama dalam kasus hukum(Abortus, Eutanasia, Hukuman mati)
b) Waktu
1x100
c) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu menganalisa taat hukum tuhan
d) Bentuk pembelajaran
1) Dosen menjelaskan materi
2) Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
3) Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok
4) Dosen memberi penugasan kepada mahasiswa untuk membuat paper materi abortus
provocatus, euthanasia, hukuman mati
5) Mahasiswa presentasi di kelas sesuai materi
e) Penugasan
f) Refrensie
Muhammad Daud Ali. (1996). Hukum Islam: Pengantar Ilmu Hukum dan Tata
Hukum Islam di Indonesia. Jakarta: Rajawali Press. Edisi V.

UNIT BELAJAR IV

a) Topik
1) Agama sebagai sumber moral
2) Pengertian moral,sosial, budi pekerti, ahlak dan etika
3) Ahlak mulia dalam kehidupan Ahlak kepada Tuhan, diri sendiri, ibu, bapak dan keluarga
b) Waktu
1x100
c) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami agama sebagai sumber moral
 d) Bentuk pembelajaran
1) Dosen menjelaskan
2) Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
3) Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok
e) Penugasan

UNIT BELAJAR V
a) Topik
iman, Ipteks dan Amal
b) Waktu
4x100
c) Bentuk pembelajaran
Mahasiswa mencari sumber & membaca dan mendiskusikan materi secara kelompok

d) Penugasan
e) Refrensi
Ahmad Baiquni. (1994). Al-Quran: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Yogyakarta:
Dana Bakti Wakaf

UNIT BELAJAR VI
a) Topik
Kerukunan antar umat beragama
b) Waktu
1x100
c) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa menjelaskan pentingnya Kerukunan antar umat beragama
d) Bentuk pembelajaran
a. Dosen menjelaskan materi
b. Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
c. Mahasiswa mendiskusikan
e) Penugasan
f) Refrensi
Tarmizi Taher. (1998). “Kerukunan Hidup Ummat Beragama Dan Studi Agama-
agama”. Makalah. Yogyakarta: LPKUB IAIN Sunan

UNIT BELAJAR VII

a) Topik
1) Konsep masyarakat madani

2) Karakter masyarakat madani

3) Peranan umat islam dalam mewujudkan masyarakat madani

4) Konsep HAM dan demokrasi dalam Islam

b) Waktu
1x100
c) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami peran agama dalam mewujudkan
,masyarakat beradab dan sejahtera
d) Bentuk pembelajaran
1) Dosen menjelaskan materi
 2) Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
3) Mahasiswa mendiskusikan
e) Penugasan
f) Refrensi

UNIT BELAJAR VIII

a) Topik
kebudayaan Akademik
b) Waktu
1x100
c) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami budaya akademik

d) Bentuk pembelajaran
1) Dosen menjelaskan materi
2) Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
3) Mahasiswa mendiskusikan
e) Penugasan
f) Refrensi
Cassirer, Ernst. (1990). Manusia dan Kebudayaan. Jakarta: Gramedia
Musa Asy’arie. (1992). Manusia Pembentuk Kebudayaan dalam Al-Quran. Yogyakarta:
LESFI

UNIT BELAJAR IX
a) Topik
1) Pengertian politik Islam
2) Dasar-dasar politik Islam
3) Politik Islam di Indonesia

g) Waktu
1x100
h) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami kontribusi agama dalam kehidupan berpolitik
i) Bentuk pembelajaran
1) Dosen menjelaskan materi
2) Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
3) Mahasiswa mendiskusikan
j) Penugasan
k) Refrensi
Azyumardi Azra. (1996). Pergolakan Politik Islam Dari Fundamentalisme, Modernisme
Hingga Post-Modernisme. Jakarta: Penerbit Paramadina

UNIT BELAJAR X
a) Topik
1) Konsep kebudayaan dalam islam

2) Sejarah intelektual Islam

3) Prinsip-prinsip kebudayaan Islam

4) Wujud kebudayaan dalam islam

5) Masjid sebagai pusat peradapan islam

 b) Waktu
4x100
c) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami peran agama dalam mewujudkan persatuan &
kesatuan bangsa
d) Bentuk pembelajaran
1) Dosen menjelaskan materi
2) Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
3) Mahasiswa mendiskusikan
e) Penugasan
f) Refrensi

UNIT BELAJAR XI
g) Topik
Peran doa bagi orang sakit
h) Waktu
4x100
i) Tujuan pembelajaran
Mahasiswa mampu memahami Peran doa bagi orang sakit
j) Bentuk pembelajaran
1) Dosen menjelaskan materi
2) Mahasiswa mendengarkan dan bertanya materi pembelajaran.
3) Mahasiswa mendiskusikan dalam kelompok
k) Penugasan
l) Refrensi

BLUE PRINT ASSEMENT

Bentuk evaluasi dalam mata kuliah ini :

1. Teori : 90 %
 Sumatif I : 30%
 Sumatif II : 30%
 Penyelesaian Tugas  (30%)
1) Paper membuat refleksi artikel Hukum & presentasi (Kel)
2) Paper membuat refleksi artikel ilmu pengetahuan & Tehnologi & presentasi (Kel)
3) Membuat doa (individu)
2. Soft Skill : 10% (3 C)
 CAPAIAN PEMBELAJARAN BAHAN MATERI JUMLAH SOAL
Menjelaskan keimanan dan 1. Pengertian Tuhan 5
ketaqwaan kepada Tuhan yang 2. Keimanan dan Ketaqwaan
3. Filsafat ketuhanan dan
Maha Esa
penjelasan tentang iman

Menjelaskan hakekat dan 1. Hakikat manusia 5

2. Martabat manusia
martabat manusia ,
3. Tanggung jawab manusia

Menjelaskan tatanan hukum 1. Pengertian taat hukum 10

2. Asas hukum dan dalam agama
tuhan
3. Profetik agama dalam taat hokum
4. Fungsi profetik agama
5. Tujuan profetik agama dalam taat
hukum
6. Pandangan agama dalam kasus
hukum
(Abortus, Eutanasia, Hukuman
mati)

Menjelaskan Agama sebagai 1. Agama sebagai sumber 5

sumber moral moral

2. Pengertian moral,sosial,
budi pekerti, ahlak dan
etika

3. Ahlak mulia dalam

kehidupan

4. Ahlak kepada Tuhan, diri

sendiri, ibu, bapak dan
keluarga

1. Pengertian iman 10
Menjelaskan iman, Ipteks dan 2. Penerapan ipteks dalam agama
3. Ipteks dan seni menurut
Amal pandangan agama
4. Pandangan agama pada kasus
kemajuan ipteks (Cloning, bayi
tabung, alat kontrasepsi)
Menjelaskan pentingnya Kerukunan 1. Kerukunan umat beragama 5
antar umat beragama 2. Toleransi
3. Dialog antar agama
Masyarakat beradap dan 1. Pengertian masyarakat beradab 5
dan sejahtera
sejahtera
2. Peran umat beragama dalam
mewujudkan masyarakat beradab
& sejahtera
3. Pengertian demokrasi dan HAM
4. HAM dalam pandangan agama
5. Hukum dalam pandangan agama
Menjelaskan kebudayaan 1. Iman dan kebudayaan dalam 5
Akademik agama
2. Pandangan hidup dan
kebudayaan
3. Perilaku unggul secara
intelektual dalam keahlian
studi yang ditekuni
Menjelaskan Kontribusi agama 1. Cara pandang kitab suci dalam 5
dalam kehidupan berpolitik politik di Indonesia
2. Identifikasi sisi positif dan
negative dalam politik
berdasarkan prinsip nilai islam
Menjelaskan peranan agama 1. Kontribusi agama dalam 5
dalam mewujudkan persatuan kehidupan berpolitik
dan kesatuan bangsa 2. Prinsip dasar berpolitik
3. Syarat-syarat pemimpin
menurut agama
4. Peranan agama dalam
 mewujudkan persatuan &
kesatuan bangsa

Peran doa bagi orang sakit 1. Peran doa islam bagi orang 10
sakit
2. Doa-doa islam bagi orang sakit
3. Doa mendampingi orang
sakratul maut
4. Doa untuk anak sakit
5. Doa untuk profesi perawat
6. Perawatan jenazah
70

DAFTAR PUSTAKA

1. Mohammad Daud Ali. (2000). Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Rajawali Press.
2. A. Hassan. (1984). Islam dan Kebangsaan. Bangil: Persatuan.
3. Ahmad Azhar Basyir. (1993). Refleksi Atas Persoalan Keislaman.Bandung: Mizan.
4. Ahmad Baiquni. (1994). Al-Quran: Ilmu Pengetahuan dan Teknologi. Yogyakarta: Dana Bakti
Wakaf.
5. Azyumardi Azra. (1999). Pendidikan Islam: Tradisi dan Modernisasi Menuju Milenium Baru.
Jakarta: Logos.
6. Cassirer, Ernst. (1990). Manusia dan Kebudayaan. Jakarta: Gramedia.
7. Azyumardi Azra. (1996). Pergolakan Politik Islam Dari Fundamentalisme, Modernisme Hingga
Post-Modernisme. Jakarta: Penerbit Paramadina.
8. Garaudy. (1993). Islam Fundamentalis dan Fundamentalis lainnya. terj. Oleh Afif Muhammad,
Bandung: Penerbit Pustaka.
9. Musa Asy’arie. (1992). Manusia Pembentuk Kebudayaan dalam Al-Quran. Yogyakarta: LESFI.
10. Sidi Gazalba. (1992). Ilmu, Filsafat, dan Islam tentang Manusia dan Agama. Jakarta: Bulan
Bintang. Cet. III.
11. Tarmizi Taher. (1998). “Kerukunan Hidup Ummat Beragama Dan Studi Agama-agama”.
Makalah. Yogyakarta: LPKUB IAIN Sunan
12. Sayyid Sabiq. (1991). Aqidah Islam (Ilmu Tauhid). Terj. Moh. Abdai Rathomy. Bandung: CV
Diponegoro
13. Muhammad Daud Ali. (1996). Hukum Islam: Pengantar Ilmu Hukum dan Tata Hukum Islam di
Indonesia. Jakarta: Rajawali Press. Edisi V.

Lampiran
1. Kriteria penilaian penugasan penulisan (hasil kunjungan lapangan, analisis literature) Individu
dan kelompok

2. Kriteria Penilaian Presentasi kelompok