Anda di halaman 1dari 14

Modul Matematika SMP/MTs Kelas 9

Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

MODUL PELAJARAN
SMP/MTs KELAS IX
SEMESTER GENAP
MATEMATIKA
Tahun Pelajaran 2017 /2018

MODUL

E D I SI T A HU N

2018

Oleh:
UMAR AL-
FARUQ

SMP NEGERI 1 AL-FARUQ


Desa Puundoho Kecamatan Pakue Utara
Kabupaten Kolaka Utara propinsi Sulawesi
Tenggara
2017 / 2018

Ilmu adalah
Keajaiban Tuhan
KELAS
IX-1

Page | 1
KATA PENGANTAR

Alhamdulilah Kami Panjatkan kehadirat Allaah SWT.,atas limpahan Rahmat dan Hidayah-Nya

sehingga kami dapat menyelesaikan penyusunan MODUL PELAJARAN SMP/MTs KELAS IX

SEMESTER GENAP MATEMATIKA Tahun Pelajaran 2017 / 2018 tepat pada waktunya .

Modul ini menekankan pentingnya keseimbangan kompetensi sikap, pengetahuan dan keterampilan,

kemampuan matematika yang dituntut dibentuk melalui pembelajaran berkelanjutan: dimulai dengan

meningkatkan pengetahuan tentang metode-metode matematika, dilanjutkan dengan keterampilan

menyajikan suatu permasalahan secara matematis dan menyelesaikannya, dan bermuara pada pembentukan

sikap jujur, kritis, kreatif, teliti, dan taat aturan.

Penyusun menyadari masih banyak kekurangan dalam penyusunan buku ini, oleh karena itu penyusun

mengharapkan saran dan kritik yang membangunn demi sempurnanya buku ini. Semoga Modul ini bermanfaat

bagi semua yang memerlukan. Terima kasih

Palopo, 28 Mei 2018

Penyusun (Umar Al-Faruq)

Page |
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL........................................................................................................................ .............................. 1

KATA PENGANTAR .................................................................................................................................................................. 2

DAFTAR ISI.......................................................................................................................... ...................................... 4

BAB 1 STATISTIKA

A. Mean, Median dan Modus…………………………………………………………………………………………………………… 4

B. Latihan……………………………………………………………………………………………………………………………………………. 11

DAFTAR PUSTAKA

Page | 3
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

BAB 1

STATISTIKA

A. Mean, Median dan Modus

Ukuran pemusatan data merupakan salah satu pengukuran data dalam

statistika. Statistika adalah pengetahuan yang berhubungan dengan cara

mpenyusunan data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan mengenai suatu

keseluruhan berdasarkan data yang ada pada bagian dari keseluruhan tadi.

Yang termasuk dalam ukuran pemusatan data adalah rataan (Mean), Median,

Modus .

1. Rataan (Mean)

Mean atau rata-rata hitung adalah nilai yang diperoleh dari jumlah

sekelompok data dibagi dengan banyaknya data. Rata-rata disimbolkan dengan

x.

 Rata-Rata untuk Data Tunggal

Keterangan:

ẋ = mean

n = banyaknya data

xi = nilai data ke-i

 Contoh Data Tunggal

Nilai ulangan matematika 15 siswa kelas XIIPAadalah 7,8,6,4,10, 5,9,7,

3,8, 6, 5, 8, 9, dan 7. Tentukan nilai rata-ratanya.

Jawab:

Page | 4
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

Jadi, nilai rata-ratanya adlah 6,8

 Rata-Rata untuk Data Bergolong (Berkelompok)

Keterangan:

xi = nilai tengah data ke-i

fi = frekuesni data ke -i

xs = rataan sementara (dipilih pada interval dengan frekuensi

terbesar)

di = simpangan ke-i (selisih nilai xi dengan nilai xs)

Contoh Rataan Data Kelompok


Tentukan rata-rata dari data berikut.

NILAI FREKUENSI

11 – 15 4

16 – 20 5

21 – 25 8

26 – 30 8

31 – 35 4

36 – 40 2

Jawab:
Cara I:

Page | 5
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

NILAI XI F I FIXI

11 – 15 13 4 52

16 – 20 18 5 90

21 – 25 23 8 161

26 – 30 28 8 224

31 – 35 33 4 132

36 – 40 38 2 76

Jumlah 30 735

Penyelesaian:

Cara II:

NILAI F I XI DI FIDI

11 – 15 4 13 -15 -60

16 – 20 5 18 -10 -50

21 – 25 8 23 -5 -35

26 – 30 8 28 0 0

31 – 35 4 33 5 20

36 – 40 2 38 10 20

Jumlah 30 -105

Penyelesaian:

Page | 6
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

2. Median

Median adalah nilai data yang terletak di tengah setelah data

diurutkan. Dengan demikian, median membagi data menjadi dua bagian yang

sama besar. Median (nilai tengah) disimbolkan dengan Me.

 Median untuk Data Tunggal

1. Jika banyaknya data n ganjil maka median


𝑋𝑛+1
Me =
2

2. Jika banyaknya n genap maka


𝑋𝑛 𝑋𝑛
+ +1
Me = 2 2
2

Contoh Median Data Tunggal

Tentukan median dari data berikut.

1. 8,6,4,3,7,5,8,10,8,9,8,5
2.

Nilai 3,4,5,6,7,8,9

Frekuensi 2,5,7,8,10,5,4

Jawab:

1. Data diurutkan : 3 4 5 5 6 7 8 8 8 8 9 10
N= 12 (genap)

Page | 7
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

Jadi, mediannya adlah 7,5

2. n = 41 (ganjil)

 Median untuk data bergolong

Keterangan:
Me = median
Tb = tepi bawah kelas median
p = panjang kelas
n = banyak data
F = frekuensi kumulatif sebelum kelas median
f = frekuensi kelas median

Contoh Data Kelompok

Tentukan median dari data berikut.

DATA FREKUENSI

11-20 5

21-30 3

31-40 8

41-50 7

Page | 8
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

51-60 4

61-70 9

Jumlah 36

Jawab:
Karena banyaknya data adlah 36 maka median terletak diantara data ke-
18 dan data ke-19 sehingga diperoleh kelas yang mengandung median
adalah 4-40. Dengan demikian , Tb = 41-0,5 = 40,5; p=10 (11-20); f =7; F=
16.

DATA F FK

11-20 5 5

21-30 3 8

31-40 8 16

41-50 7 23

51-60 4 27

61-70 9 36

Penyelesaian:

Jadi, mediannya adlah 43,36

3. Modus

Modus adalah data yang paling sering muncul atau memiliki frekuensi

Page | 9
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

tertinggi. Modus dilambnagnkan dengan Mo.

 Modus untuk data tunggal

Modus dari data tunggal adalah data yang paling sering muncul.

Contoh Data Tunggal

Tentukan modus dari data : 7,6,5,8,3,7,9,4,6,4,8,4,10,7,5,7,dan 8.

Jawab:

Data diurutkan: 3,4,4,4,5,5,6,6,7,7,7,7,8,8,8,9,10.

Nilai 7 muncul paling banyak, yaitu 4 kali.

Jadi, modusnya adalah 7.

 Modus untuk data bergolong

Keterangan :
Mo : modus
Tb : tepi bawah kelas modus
p : panjang kelas
d1 : selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sebelumnya
d2 : selisih frekuensi kelas modus dengan kelas sesudahnya

Contoh Data Kelompok

Tentukan modus dari data berikut

DATA FREKUENSI

11-20 5

21-30 3

Page | 10
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

31-40 8

41-50 7

51-60 4

61-70 9

Jumlah 36

Jawab:

Karena kelas dengan frekuensi terbanyak 9 maka modus terletak diantara


kelas 51-60; tb=51-0,5=50,5; p=10(11-20); di=9-4=5; F=16.

Penyelesaian:

Jadi, modusnya adalah 53,36

B. Soal Latihan

1. Sebuah data hasil ulangan harian Matematika kelas IX A


menunjukkan, delapan siswa mendapat nilai 95, enam siswa mendapat
nilai 85, sepuluh siswa mendapat nilai 80, sembilan siswa mendapat
nilai 70, dan tujuh siswa mendapat nilai 65. Tentukan rata-rata nilai
ulangan harian Matematika di kelas tersebut.

2. Perhatikan dua data berikut ini.

Page | 11
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

Data X: 4, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10, 10, 12


Data Y: 4, 5, 5, 6, 7, 7, 8, 8, 8, 9, 9, 10, 10, 16
a. Dapatkan mean, median, dan modus untuk tiap-tiap data X dan Y.
(Untuk mean, bulatkan nilainya sampai dua tempat desimal).

b. Jelaskan mengapa mean dari data Y lebih besar dari mean dari
data X.

c. Jelaskan mengapa median dari data X sama dengan median dari


data Y.

3. Nilai rata-rata ujian matematika di suatu kelas adalah 72. Nilai


rata-rata siswa putra adalah 75 dan nilai rata-rata siswa putri
adalah 70. Jika banyaknya siswa putri 6 lebih banyak dari siswa
putra, berapa banyaknya siswa di kelas tersebut?
4. Tabel berikut ini menunjukkan data nilai ujian IPA siswa kelas IX C.

Nilai Frekuensi

5 3

6 4

7 10

8 7

9 4

10 2

a. Ketua kelas IX C mengatakan bahwa nilai rata-rata ujian IPA


kelas IX C adalah 7, karena banyak siswa yang mendapatkan nilai
tersebut. Apakah pernyataan ketua kelas tersebut benar?
Jelaskan jawabanmu.

b. Berapakah median dan modus data tersebut?

c. Seorang siswa dinyatakan lulus dalam ujian tersebut jika


mendapatkan nilai lebih dari atau sama dengan 6, berapa persen
siswa yang tidak lulus di kelas IX C?

5. Andi, Budi, Charli, dan Dedi adalah teman sepermainan. Rata-rata


berat badan Andi dan Budi adalah 55 kg. Rata-rata berat badan Budi
dan Charli adalah 70. Rata-rata berat badan Charli dan Dedi adalah
75. Berapakah rata-rata berat badan Andi dan Dedi?

Page | 12
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

6. Diagram berikut menunjukkan banyaknya sepatu olahraga yang


terjual pada Toko Sepatu Mantap Jaya pada bulan Agustus
berdasarkan ukuran. Pemilik toko mengatakan bahwa sepatu olahraga
yang terjual rata-rata adalah ukuran 42

Page | 13
FB: Rauhzen Modul Matematika SMP/MTs Kelas 8
E-Mail: ahmad_rauhzen_alfaruq@gmail.com Semester Genap Tahun Pelajaran 2017/2018

Daftar Pustaka

Subehan dkk. 2015. Buku Guru Matematika SMP/Mts kelas IX. Jakarta:

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Subehan dkk. 2015. Buku Siswa Matematika SMP/Mts kelas IX. Jakarta:

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan

Mas min. 2016. Ukuran Pemusatan Data.

http://www.pelajaran.co.id/2016/12/ukuran-pemusatan-data-mean-

median-modus-rumus-dan-contoh-soal.html ( di akses 26 Mei 2018)

Page |14