RPP (12)

Level Bee

Tema: Food
Media: Worksheet, Botol bowling,
Grammar: likes and dislikes
Key Conversation:
1. What do you like, tony?
2. I like …
Objektif:
1. Siswa dapat mengucapkan kosakata terkait makanan dan minuman dengan benar
2. siswa dapat mengungkapkan kesukaan / ketidaksukaan
3. siswa dapat menanyakan tentang kesukaan kepada teman
No. Aktivitas Waktu Teknis
1. Activity 1 20 Menggunakan papan tulis dan spidol,
Drilling menit 1. Tentor menjelaskan materi yang akan disampaikan.
2. Tentor meminta siswa untuk menyebutkan nama-nama
makanan.
3. Tentor mempersilahkan siswa untuk menuliskan
dipapan tulis.
4.Tentor dan siswa berdiskusi bersama tentang nama-
nama makanan dalam bahasa inggris
5. Tentor memberi pertanyaan kepada siswa seperti What
food do you like?”
2. Activity 2 30 menit Menggunakan konsentrasi siswa,
Tahan tawa 1. Siswa membentuk lingkaran besar, dengan satu siswa
ditengah lingkaran.
2. siswa yang melingkar memasang wajah serius dan tidak
boleh tertawa,
3. Siswa yang ditengah tadi menanyai siswa-siswa yang
melingkar tadi sambil memasang wajah lucu atau suara
lucu “What food do you like?” atau "Do you like apple?"
jika siswa yang dtanya tertawa, maka dia akan
menggantikan siswa yang ditengah.
3. Activity 3 20 menit Menggunakan Worksheet,
Find the 1. Tentor memberikan worksheet kepada siswa.
differences 2. Tentor menjelaskan kepada siswa cara untuk
 mengerjakannya.
3. saat sudah selesai mengerjakan, siswa dipersilahkan
untuk mewarnai worksheet mereka
4. Activity 4 20 menit Menggunakan kursi yang disusun,
Musical chair 1. Tentor menata kursi menjadi melingkar.
2. Jika jumlah anak 5, maka kursi ditata 4.
3. Siswa melingkari kursi
4. Tentor menyalakan musik dan siswa memutari kursi.
Jika musik berhenti, maka siswa akan berebut menduduki
kursi.
5. Siswa yang tidak kebagian kursi memilih satu kursi yang
telah diduduki siswa lain dan mengambil pertanyaan yang
telah ditempel dibawah kursi.
5. Activity 5 30 menit Menggunakan botol dengan sticker,
Bowling 1. Tentor menatabotol sebagai sasaran untuk bowling
2. SIswa berbari memanjang .
3. Siswa melempar bola kearah botol.
4. Tentor memberikan pertanyaan kepada siswa seputar
gambar yang tertempel di botol, bisa yang jatuh tau yang
masih berdiri.
5. Jika siswa berhasil menjatuhkan semua botol, siswa
berhak bertanya kepada tentor.