Aulia Nisa Rafida

17304241031
Pendidikan Biologi A 2017

Resume Penilaian Pendidikan Biologi

(Kontruksi Instrumen Penilaian Ranah Afektif dan Sosial)

Pengertian Afektif
1. Mencakup watak perilaku seperti perasaan, minat, sika, emosi, atau nilai
2. Minat seseorang menentukan nilai keberhasilan belajar

Pengertian ranah afektif

1. Receiving, mengarahkan perhatian peserta didik pada fenomena yang menjadi ibjek
pembelajaran
2. Responding, menekankan pada pencarian hasil dan kesenangan pada aktivitas khusus
3. Valuing, keinginan untuk meningkatkan keterampilan, smapai pada tingkat komitmen
4. Organization, konseptualisasi nilai atau organisasi system nilai
5. Characterization, mengendalikan perilaku pada suatu waktu tertentu hingga terbentuk gaya
hidup

Kriteria ranah afektif

1. Pemikiran atau perilaku harus memiliki dua kriteria untuk diklasifikasikan sebagai ranah
afektid. Pertama, perilaku ini melibatkan perasaan dan emosi seseorang. Kedua, perilaku
ini harus tipikal perilaku seseorang.
2. Kriteria lain yang termasuk ranah afejtif ini adalah: intensitas, arah, dan target. Intensitas
menyatakan derajat atau kekuatan dari petrasaan.

Karakteristik afektif
1. Sikap, suatu predisposisi yang dipelajari untuk merespon secara positif atau negative
terhadap suatu objek, situasi, konsep, atau orang
2. Minat, terorganisir melalui pengalaman yang mendorong seseorang untuk memperoleh
objek khusus, aktivitas, pemahaman, dan ketrampilan untuk tujuan perhatian atau
pencapaian
3. Konsep diri, evaluasi yang dilakukan individu terhadap kemampuan dan kelemahan yang
dimilikinya
4. Moral, perasaan terhadap tindakan yang dilakuakn diri sendiri atau orang lain