Soalan pemerhatian dari aspek penerapan elemen proses semasa guru mengajar.

YES NO

Penyelesaiaan Masalah

1. Guru memberi peluang bagi murid untuk memahami masalah

terdahulu.

2. Guru merancang pelbagai strategi bagi murid untuk

menyelesaikan masalah.
3. Guru memberi kefahaman yang bernas dan tepat bagi murid.

4. Penggunaan kepelbagaian strategi bagi penyelesaian masalah

(a) melukis gambar rajah
(b) Mengenal pasti pola
(c) Membuat jadual/carta
(d) Cuba jaya
(e) Bekerja ke belakang
(f) Menyemak jawapan
5. Guru membuat semakan dan refleksi bagi penyelesaian dan
strategi yang digunakan.
Penaakulan

1. Guru dapat mengenal penaakulan dan pembuktian sebagai asas

matematik.
2. Guru membantu murid dalam menganalisa, membuat
pertimbangan, menilai dan memberi justifikasi.

3. Guru membantu murid dalam mengenal pola,struktur dalam

situasi dunia sebenar dan perwakilan simbolik.

4. Murid dapat membuat, menyiasat dan mengesahkan konjektur

matematik berasaskan bantuan guru.

Berkomunikasi secara matematik

1. Guru membantu murid dalam menjelaskan dan memperkukuhkan

pemahaman matematik.

2. Penggunaan perwakilan visual untuk mengajar murid.

3. Murid berasa selesa semasa bercakap, bertanya soalan dan

menjawab soalan dalam kelas.
4. Murid diberi peluang untuk belajar secara berpasangan atau
berkumpulan.

5. Guru menggunakan pelbagai jenis perwakilan matematik untuk:

 (a) Mempermudahkan idea mtematik yang kompleks.
(b) Membantu murid dalm menyelesaikan masalah.
(c) Membina model dan mentafsir fenomena matemtik.
(d) Membuat hubungan antara pelbagai jenis perwakilan.

Perkaitan

1. Murid dapat memahami bagaimana idea matematik saling

berhubung dan disusun atur menjadi kesatuan yang padu dengan
bantuan guru.

2. Guru memberi PdPc yang dapat membantu murid mengaitkan

idea matematik dengan kehidupan harian dan bidang lain.

Pemerhatian umum

1. Guru menggunakan kemahiran komunikasi yang berkesan

dengan murid.

2. Guru memberi peluang bagi murid untuk meluahkan perasaan

atau idea.
3. Guru menggalakkan murid sekiranya mereka tidak dapat ataupun
takut untuk berkomunikasi dalam kumpulan atau secara individu.

4. Murid memberi respond yang baik dan berasa selesa semasa

guru sedang mengajar.