1

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN INSANIAH
MINGGU/TARIKH
32 01 SEPTEMBER 2019 AHAD Tanggungjawab Sosial
HARI:
Menghargai Alam Sekitar
CUTI UMUM SEMPENA Etika, Moral & Profesionalisme
SAMBUTAN AWAL MUHARAM 1441
Spiritual
TEMA MAAL HIJRAH:
Komunikasi

Kepimpinan

Kerja Sepasukan

Berfikiran Kritikal &

Menyelesaikan Masalah

Tek. Maklumat & Komunikasi

Pembelajaran Sepanjang Hayat

Globalisasi

Keusahawanan

Pengurusan
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

ARAS PEMBELAJARAN
Pengetahuan

Kefahaman

Aplikasi

Analisis

Penilaian

Sintesis /Kreativiti
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

PENTAKSIRAN & PENILAIAN

Latihan bertulis

Laporan amali/eksperimen

Kuiz

Pembentangan

Lain-lain (Nyatakan):
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
 2
SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN INSANIAH
MINGGU/TARIKH
32 02 SEPTEMBER 2019 ISNIN Tanggungjawab Sosial ⁄
HARI:
Menghargai Alam Sekitar ⁄
MASA: 07.20 PAGI – 08.20 PAGI
Etika, Moral & Profesionalisme ⁄
TINGKATAN: 5 SETIA
Spiritual ⁄
MATA
PENDIDIKAN ISLAM Komunikasi ⁄
PELAJARAN:
TAJUK: Kepimpinan ⁄
KELAS TAMBAHAN
Kerja Sepasukan ⁄
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2019
(BIOLOGI) Berfikiran Kritikal & ⁄
Menyelesaikan Masalah
MASA : 07.20 PAGI – 09.20 PAGI Tek. Maklumat & Komunikasi ⁄
MASA : 09.40 PAGI – 12.40 TENGAHARI
MASA : 02.00 PETANG – 04.00 PETANG Pembelajaran Sepanjang Hayat ⁄

Globalisasi /
CATATAN: KEHADIRAN MURID: 32/32
Keusahawanan

Tanda tangan guru: Pengurusan /

Tandakan / pada ruangan
……………………………………………………… berkenaan
(NOR HIDAYAH BINTI AB RAHMAN)
ARAS PEMBELAJARAN
Pengetahuan ⁄

Kefahaman ⁄

Aplikasi ⁄

Analisis ⁄

Penilaian ⁄

Sintesis /Kreativiti ⁄
Tandakan / pada ruangan
berkenaan

PENTAKSIRAN & PENILAIAN

Latihan bertulis /

Laporan amali/eksperimen

Kuiz

Pembentangan

Lain-lain (Nyatakan):
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Tandatangan,

……………………………………………….
 3

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN KEMAHIRAN INSANIAH

Tanggungjawab Sosial ⁄
MINGGU/TARIKH
32 02 SEPTEMBER 2019 ISNIN Menghargai Alam Sekitar ⁄
HARI:
MASA: 10.40 PAGI – 12.40 TGHR Etika, Moral & Profesionalisme ⁄
TINGKATAN: 4 BERSIH
Spiritual ⁄
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK: BACAAN AYAT HAFAZAN Komunikasi ⁄
(SURAH AL-MUKMINUN, AYAT 7-11)
OBJEKTIF Di akhir sesi pembelajaran pelajar dapat: Kepimpinan ⁄
PEMBELAJARAN:
1. Membaca ayat yang ditentukan dengan Kerja Sepasukan ⁄
betul, bertajwid. Berfikiran Kritikal & ⁄
2. Menghafaz ayat yang ditentukan dengan Menyelesaikan Masalah
lancar.
3. Membudayakan ayat dalam kehidupan Tek. Maklumat & Komunikasi ⁄
seharian.
Pembelajaran Sepanjang Hayat ⁄
MOD
Globalisasi /
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan
Eksperimen Keusahawanan

Simulasi / Pengurusan /
Projek Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/
Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat ARAS PEMBELAJARAN
Lain-lain (Nyatakan) Pengetahuan ⁄
Kaedah Jibril (pengulangan ayat) /
Kefahaman ⁄
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aplikasi ⁄
RINGKASAN - Guru memperdengarkan bacaan ayat yang
Analisis ⁄
AKTIVITI: ditentukan.
- Murid mengikut bacaan guru secara berulang- Penilaian ⁄
ulang.
- Menggunakan kaedah al-baghdadi. Sintesis /Kreativiti ⁄
- Tasmi’ ayat di hadapan guru
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
BAHAN BANTU Audio ayat, laptop dan pembesar suara
BELAJAR (BBB): PENTAKSIRAN & PENILAIAN

RUJUKAN/ Al-Quran dan Buku Teks Pend. Islam Ting. 4 Latihan bertulis /
SUMBER:
Laporan amali/eksperimen
REFLEKSI: Seramai 20 orang murid telah berjaya
melakukan hafazan ayat yan ditentukan dengan Kuiz
lancar. 8 orang lagi memerlukan masa tambahan
untuk hafalan. Pembentangan

Lain-lain (Nyatakan):
CATATAN: Kehadiran: 28/28
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
 4
SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN INSANIAH
MINGGU/TARIKH
32 03 SEPTEMBER 2019 SELASA Tanggungjawab Sosial ⁄
HARI:
MASA: 07.20 PAGI – 08.20 PAGI Menghargai Alam Sekitar ⁄
TINGKATAN: 2 JUJUR
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM Etika, Moral & ⁄
BAHAGIAN: AYAT KEFAHAMAN Profesionalisme
TAJUK: KESANTUNAN DAKWAH RASULULLAH SAW
Spiritual ⁄
STANDARD ULANGKAJI PELAJARAN 7:
KANDUNGAN: 1.16
Komunikasi ⁄
Merumus kefahaman ayat 159 Surah Ali Imran serta
mengamalkan secara beradab dan istiqamah
Kepimpinan ⁄
STANDARD Di akhir pembelajaran, murid boleh : Kerja Sepasukan ⁄
PEMBELAJARAN:
1.16.1
Berfikiran Kritikal & ⁄
Membaca ayat 159 Surah Ali Imran dengan betul, lancar
Menyelesaikan Masalah
serta bertajwid.
Tek. Maklumat & ⁄
1.16.2
Komunikasi
Menyatakan terjemahan ayat.

1.16.3 Pembelajaran Sepanjang ⁄

Menerangkan tuntutan ayat 159 Surah Ali Imran. Hayat
i. Bersifat lemah lembut
 Pemaaf Globalisasi /
 Memohon keampunan untuk orang lain
Keusahawanan
 Bermesyuarat
ii. Berazam dan bertawakkal kepada Allah swt
Pengurusan /
1.16.4 Tandakan / pada ruangan
Menghuraikan pengajaran ayat dan menghubung berkenaan
kaitkannya dengan kehidupan.

1.16.5
Mengamalkan sifat lemah lembut, berazam dan ARAS PEMBELAJARAN
bertawakkal kepada Allah swt secara beradab dan Pengetahuan ⁄
istiqamah
MOD Kefahaman ⁄
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan ⁄
Eksperimen Aplikasi ⁄
Simulasi Analisis ⁄
Projek
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Penilaian ⁄
Lawatan
Sintesis /Kreativiti ⁄
Integrasi Teknologi Maklumat /
Lain-lain (Nyatakan) / Tandakan / pada ruangan
Syarahan guru, sumbang saran berkenaan

Tandakan / pada ruangan berkenaan PENTAKSIRAN & PENILAIAN

RINGKASAN Perbicangan Modul:
Latihan bertulis /
AKTIVITI:
- Murid secara bergilir-gilir menyatakan jawapan.
- guru membuat penegasan jawapan murid. Laporan amali/eksperimen

BAHAN BANTU Modul Kuiz /

BELAJAR (BBB):
Pembentangan
RUJUKAN/ DSKP, RPT & Buku Teks Pend. Islam Ting. 2
SUMBER: Lain-lain (Nyatakan):
REFLEKSI: Keseluruhan qbjektif tercapai. Semua murid
menguasai isi kandungan pelajaran. Tandakan / pada ruangan
berkenaan
CATATAN: Kehadiran: 28/29
- Ifti Yusrina (mc)
 5
SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN INSANIAH
MINGGU/TARIKH
32 03 SEPTEMBER 2019 SELASA Tanggungjawab Sosial ⁄
HARI:

MASA: 09.40 PAGI – 11.10 PAGI Menghargai Alam Sekitar ⁄

TINGKATAN: 5 SETIA
Etika, Moral & ⁄
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN JASMANI & KESIHATAN Profesionalisme

PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM 2019 Spiritual ⁄

Komunikasi ⁄
MATA
MASA TEMPOH
TAJUK: PELAJARAN Kepimpinan ⁄

10.00 – 12.30 BIOLOGI 2JAM 30 MIN Kerja Sepasukan ⁄

KERTAS 2
Berfikiran Kritikal & ⁄
OBJEKTIF Di akhir sesi pembelajaran pelajar dapat: Menyelesaikan Masalah
PEMBELAJARAN:
Tek. Maklumat & ⁄
1. Mengaplikasi formula pelajaran berdasarkan Komunikasi
kehendak soalan.
2. Menulis jawapan dengan teknik yang betul. Pembelajaran Sepanjang ⁄
3. Mengamalkan sikap jujur dan berintegriti Hayat
sepanjang peperiksaan berlangsung.
Globalisasi /
MOD
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan Keusahawanan
Eksperimen
Pengurusan /
Simulasi
Tandakan / pada ruangan
Projek berkenaan
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/
Lawatan
Integrasi Teknologi Maklumat ARAS PEMBELAJARAN
Lain-lain (Nyatakan) / Pengetahuan ⁄
Pembelajaran Kendiri
Kefahaman ⁄
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aplikasi ⁄

RINGKASAN - Guru membuat edaran kertas soalan dan Analisis ⁄

AKTIVITI: helaian tambahan kepada murid.
- Guru mengawasi murid sepanjang peperiksaan Penilaian ⁄
berlangsung.
Sintesis /Kreativiti ⁄

BAHAN BANTU Buku Soalan Biologi Kertas 2, helaian testpad Tandakan / pada ruangan
BELAJAR (BBB): berkenaan
RUJUKAN/ -
PENTAKSIRAN & PENILAIAN
SUMBER:
REFLEKSI: Peperiksaan berjalan dengan lancar Latihan bertulis

CATATAN: Kehadiran: 32/32 Laporan amali/eksperimen

Kuiz

Pembentangan

Lain-lain (Nyatakan): /
Penilaian Sumatif
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
 6

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN INSANIAH
MINGGU/TARIKH
32 03 SEPTEMBER 2019 SELASA Tanggungjawab Sosial ⁄
HARI:
MASA: 11.10 PAGI – 12.40 TGHR Menghargai Alam Sekitar ⁄
TINGKATAN: 4 TEGAS
Etika, Moral & ⁄
MATA PELAJARAN: PEND. JASMANI & PEND. KESIHATAN
Profesionalisme
TAJUK: PJ: KEMAHIRAN
2.9 Gimnastik Pendidikan Spiritual ⁄

2.9.1 Kesedaran Aliran: Komunikasi ⁄

(a) Aliran bebas
(b) Aliran terikat Kepimpinan
(c) Aliran bebas dan terikat
Kerja Sepasukan
OBJEKTIF Di akhir sesi pembelajaran pelajar dapat:
Berfikiran Kritikal & ⁄
PEMBELAJARAN:
Menyelesaikan Masalah
1. Melakukan kemahiran gimnastik pendidikan
dengan teknik yang betul dan selamat. Tek. Maklumat & ⁄
2. Menyatakan aspek keselamatan yang perlu Komunikasi
diambil kira dalam melakukan aktiviti
Pembelajaran Sepanjang ⁄
gimnastik pendidikan. Hayat
3. Menghuraikan komponen kecergasan yang
diaplikasikan dalam acara gimnastik Globalisasi /
pendidikan.
Keusahawanan
MOD
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan ⁄ Pengurusan /
Eksperimen
Tandakan / pada ruangan
Simulasi / berkenaan
Projek
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/
Lawatan ARAS PEMBELAJARAN
Integrasi Teknologi Maklumat Pengetahuan ⁄
Lain-lain (Nyatakan) /
Syarahan guru Kefahaman ⁄
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Aplikasi ⁄
RINGKASAN - Melakukan kemahiran gimnastik pendidikan secara
AKTIVITI: individu dan berkumpulan Analisis ⁄
- Melakukan aktiviti berstesen untuk pergerakan
aliran bebas dan terikat. Penilaian ⁄
- Membincangkan aspek-aspek keselamatan yang
perlu diambil kira dalam pergerakan gimnastik Sintesis /Kreativiti ⁄
pergerakan. Tandakan / pada ruangan
- Merancang aktiviti berstesen dalam gimnastik berkenaan
pergerakan.
PENTAKSIRAN & PENILAIAN
BAHAN BANTU Wisel, video, laptop dan lcd Latihan bertulis
BELAJAR (BBB):
RUJUKAN: Buku Teks PJPK Ting. 4 Laporan amali/eksperimen

REFLEKSI: Keseluruhan objektif tercapai. Kuiz

CATATAN: Kehadiran murid: 27/30 Pembentangan

- Sharifah Soraya
Lain-lain (Nyatakan): /
- Nur Hazira Fathulaham
Soal jawab
- Safiyah
Mewakili sekolah ke Filiphina Tandakan / pada ruangan
berkenaan
 7

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN INSANIAH
MINGGU/TARIKH
32 04 SEPTEMBER 2019 RABU Tanggungjawab Sosial ⁄
HARI:
MASA: 09.40 PAGI – 11.40 PAGI Menghargai Alam Sekitar ⁄
TINGKATAN: 5 SETIA
Etika, Moral & ⁄
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM Profesionalisme
TAJUK:
PEPERIKSAAN PERCUBAAN SPM Spiritual ⁄
TAHUN 2019
Komunikasi ⁄
MATA
MASA TEMPOH Kepimpinan ⁄
PELAJARAN
Kerja Sepasukan ⁄
10.00 – 12.30 FIZIK KERTAS 2 2 JAM 30 MIN
Berfikiran Kritikal & ⁄
Menyelesaikan Masalah

OBJEKTIF Di akhir sesi pembelajaran pelajar dapat: Tek. Maklumat & ⁄

PEMBELAJARAN: Komunikasi
1. Menjawab soalan dalam masa yang
ditetapkan. Pembelajaran Sepanjang ⁄
2. Mengaplikasikan konsep asas fizik berdasarkan Hayat
kehendak soalan.
Globalisasi /
3. Mengamalkan sikap amanah dan jujur
sepanjang peperiksaan. Keusahawanan
MOD
PEMBELAJARAN: Pengurusan /
Perbincangan/ Pembentangan ⁄
Tandakan / pada ruangan
Eksperimen
berkenaan
Simulasi
Projek
ARAS PEMBELAJARAN
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/
Lawatan Pengetahuan ⁄
Integrasi Teknologi Maklumat /
Kefahaman ⁄
Lain-lain (Nyatakan) /
Syarahan guru Aplikasi ⁄

Tandakan / pada ruangan berkenaan Analisis ⁄

Penilaian ⁄
RINGKASAN - Guru mengedarkan kertas soalan.
AKTIVITI: - Guru memberi taklimat peperiksaan Sintesis /Kreativiti ⁄
- Guru mengawas murid sepanjang Tandakan / pada ruangan
peperiksaan. berkenaan
- Guru mengumpulkan skrip jawapan murid.
BAHAN BANTU Kertas soalan Fizik kertas 2 dan helaian testpad PENTAKSIRAN & PENILAIAN
BELAJAR (BBB):
Latihan bertulis /
RUJUKAN/ Tiada
SUMBER: Laporan amali/eksperimen
REFLEKSI: Peperiksaan berjalan dengan lancar.
Kuiz
CATATAN: Kehadiran: 32/32
Pembentangan

Lain-lain (Nyatakan):
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
 8

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN INSANIAH
MINGGU/TARIKH
32 06 SEPTEMBER 2019 KHAMIS Tanggungjawab Sosial ⁄
HARI:
MASA: 07.20 PAGI – 08.20 PAGI Menghargai Alam Sekitar ⁄
TINGKATAN: 2 JUJUR
Etika, Moral & ⁄
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM Profesionalisme
TAJUK: PAFA KOD 8:
CARA MANDI WAJIB (MENGANGKAT HADAS BESAR) Spiritual ⁄
STANDARD Di akhir sesi pembelajaran pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: Komunikasi ⁄
1. Menyatakan sebab-sebab yang mewajibkan
Kepimpinan ⁄
mandi.
2. Menerangkan cara mandi wajib yang betul dan
Kerja Sepasukan ⁄
sempurna.
3.Mengamalkan adab-adab semasa mandi wajib. Berfikiran Kritikal & ⁄
Menyelesaikan Masalah
MOD
PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan Tek. Maklumat & ⁄
Komunikasi
Eksperimen
Simulasi / Pembelajaran Sepanjang ⁄
Hayat
Projek
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Globalisasi /
Lawatan
Keusahawanan
Integrasi Teknologi Maklumat /
Lain-lain (Nyatakan) / Pengurusan /
TASMIK
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Tandakan / pada ruangan berkenaan

RINGKASAN Penerangan guru ARAS PEMBELAJARAN

AKTIVITI: Perbincangan Pengetahuan ⁄
Latihan hafazan
Soal jawab Kefahaman ⁄
BAHAN BANTU Video, laptop dan Rekod bacaan murid
BELAJAR (BBB): Aplikasi ⁄
RUJUKAN/ Buku PAFA
Analisis ⁄
SUMBER:
REFLEKSI: Keseluruhan objektif tercapai. Semua murid Penilaian ⁄
menguasai isi kandungan pelajaran dan telah
menjalaurunkan sesi semakan bacaan di hadapan Sintesis /Kreativiti ⁄
guru.
Tandakan / pada ruangan
CATATAN: Kehadiran: 29/29
berkenaan

PENTAKSIRAN & PENILAIAN

Latihan bertulis

Laporan amali/eksperimen

Kuiz

Pembentangan

Lain-lain (Nyatakan): /
tasmik
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
 9

SPESIFIKASI PEMBELAJARAN HARIAN

KEMAHIRAN INSANIAH
MINGGU/TARIKH
32 06 SEPTEMBER 2019 KHAMIS Tanggungjawab Sosial ⁄
HARI:
MASA: 08.20 PAGI – 09.20 PAGI Menghargai Alam Sekitar ⁄
TINGKATAN: 2 JUJUR
Etika, Moral & Profesionalisme ⁄
MATA PELAJARAN: PENDIDIKAN ISLAM
TAJUK: PAFA KOD 9: Spiritual ⁄
AZAN, IQAMAT, JAWAPANNYA DAN DOA SELEPAS
AZAN DAN IQAMAH Komunikasi ⁄
STANDARD Di akhir sesi pembelajaran pelajar dapat:
PEMBELAJARAN: Kepimpinan ⁄
1. Menerangkan cara melaksanakan Azan dengan
Kerja Sepasukan ⁄
betul dan sempurna.
2. Memperdengarkan lafaz Iqamah dengan betul Berfikiran Kritikal & ⁄
dan sempurna. Menyelesaikan Masalah
3. Mengamalkan bacaan doa selepas Azan dan
Iqamah. Tek. Maklumat & Komunikasi ⁄

MOD Pembelajaran Sepanjang Hayat ⁄

PEMBELAJARAN: Perbincangan/ Pembentangan
Globalisasi /
Eksperimen
Simulasi / Keusahawanan

Projek Pengurusan /
Pembelajaran Luar Bilik Darjah/ Tandakan / pada ruangan
Lawatan berkenaan
Integrasi Teknologi Maklumat /
Lain-lain (Nyatakan) / ARAS PEMBELAJARAN
TASMIK
Pengetahuan ⁄
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Kefahaman ⁄

RINGKASAN Penerangan guru Aplikasi ⁄

AKTIVITI: Perbincangan
Latihan hafazan Analisis ⁄
Soal jawab
Penilaian ⁄
BAHAN BANTU Video, laptop dan Rekod bacaan murid
BELAJAR (BBB): Sintesis /Kreativiti ⁄
RUJUKAN/ Buku PAFA
Tandakan / pada ruangan
SUMBER: berkenaan
REFLEKSI: Keseluruhan objektif tercapai. Semua murid
menguasai isi kandungan pelajaran dan telah PENTAKSIRAN & PENILAIAN
menjalaurunkan sesi semakan bacaan di hadapan
guru. Latihan bertulis

Laporan amali/eksperimen
CATATAN: Kehadiran: 29/29
Kuiz

Tanda tangan guru: Pembentangan

……………………………………………………… Lain-lain (Nyatakan): /

tasmik
(NOR HIDAYAH BINTI AB RAHMAN)
Tandakan / pada ruangan
berkenaan
Tandatangan:

………………………………………………