MINGGU 43

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS

MATA PELAJARAN SAINS KELAS 6 AMANAH

RANCANGAN TARIKH/HARI 21.11..2019 KHAMIS MASA 8.20-9.20 pagi
PENGAJARAN HARIAN

MAJLIS APRESIASI TAHUN 6 TAJUK

TEMA
MAJLIS APRESIASI TAHUN 6
KOD STANDARD
KANDUNGAN
Murid boleh:.
KOD STANDARD
PEMBELAJARAN 1. Mendapat keputusan PPSR 2019.

OBJEKTIF
Pada akhir aktiviti murid dapat
PEMBELAJARAN
1.Menerima keputusan PPSR 2019
KRITERIA KEJAYAAN
AKTIVITI
PENGAJARAN & Majlis Apresiasi dan Penyerahan Sijil tamat Belajar tahun 6
PEMBELAJARAN (P&P)

TINDAKAN SUSULAN
MURID

BAHAN BANTU   
BELAJAR (BBB)
KEMAHIRAN PROSES    
SAINS (KPS)

KEMAHIRAN  
MANIPULATIF SAINS
(KMS)
KECERDASAN    
PELBAGAI
ELEMEN MERENTASI    
KURIKULUM (EMK)
KEMAHIRAN BERFIKIR    
PENILAIAN    
PENGAJARAN &
PEMBELAJARAN
REFLEKSI

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

 PENDIDIKAN MUZIK TAHUN 6

1.Minggu / Hari / Tarikh Minggu 43/ Khamis/ 21.11..2019

2.Kelas / Masa / Mata
6 Amanah / 9.20-9.50 pagi / Pendidikan Muzik
Pelajaran
3.Tema / Tajuk Standard MAJLIS APRESIASI TAHUN 6 DAN PENYERAHAN
Pembelajaran (KOD) KEPUTUSAN UPSR 2019
4.Objektif Pembelajaran
5.Aktiviti PDP
6. Elemen Merentas
Kurikulum (EMK)

/ KBAT / Nilai
7. Bahan Bantu Mengajar
8. Penilaian PDP
9. Refleksi / Impak Dan
Kerja Rumah

RANCANGAN MENGAJAR HARIAN

Mata SAINS Kelas 1 AMANAH

Pelajaran
Tarikh 21.11.2019 Masa 11.10-11.40 pagi

Bidang
Hari KHAMIS 10.1 Dunia Teknologi
/ Tema
Tajuk Binaan Asas
Standard
10.1 Binaan daripada bongkah bentuk asas
Kandungan
Standard 10.1.1Mengenal pasti bentuk asas iaitu segitiga, segi empat
Pembelajara
n sama, segi empat tepat dan bulatan.
Di akhir pembelajaran, murid dapat :
Objektif
Pembelajara 1. Bentuk-bentuk asas binaan dengan betul dan tepat
n
 Sumbangsaran  Perbincangan  Lakonan/ simulasi  Menonton Slide/Powepoint
 Kajian Lapangan  Penyiasatan  Gerak kerja bertulis  Penyelesaian masalah
 Soal Jawab  Projek  Menjawab soalan  Bercerita
 Bacaan  Penerangan guru  Pemerhatian  Permainan
 Latih Tubi  Kuiz/ Ujian  Pembentangan  Menyanyi

1. Murid ditunjukkan dengan contoh objek-objek bergambar dan mengaitkan

Aktiviti PdP dengan bentuk asas.
2. Murid disoal berkenaan bentuk-bentuk asas yang ditunjukkan oleh guru.
3. Guru menerangkan bentuk-bentuk asas tersebut.
4. Murid disoal berkenaan gambar tersebut.
5. Murid berbincang dengan guru.
6. Murid membuat buku aktiviti sains .

7. Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari ini.

 Memerhati  Mengelas  Membuat inferens  Mengukur & menggunakan nombor
KPS  Meramal  Berkomunikasi  Mentafsir data  Menngunakan prhbgn ruang & masa
 Mendef. Secara operasi  Mengawal PBU  Membuat hipotesis  Mengeksperimen
 Menggunakan dan  Mengendalikan  Melakar  Membersihkan peralatan dan bahan
mengendalikan spesimen spesimen, sains dengan cara yang betul
peralatan & bahan dengan betul peralatan dan
KMS dengan betul bahan sains
 Menyimpan peralatan dengan betul
& bahan sains dengan
betul & selamat
Bahan  Buku Teks / Aktiviti  Lembaran  Model  Slide/Powepoint
 Carta / Gambar  Internet  Projektor  Komputer/ Laptop
Bantu  Buku cerita  Radio/ TV  CD/DVD  Lain-lain
Belajar

 Kreativiti/Inovasi  Patriotisme  Sains & Teknologi  Lain-lain

EMK  Bahasa  Keusahawanan  Pendidikan Alam
 TMK  Nilai Murni Sekitar
 Peta Bulatan  Peta Pokok  Menjana Idea  Mengaplikasikan
 Peta Buih  Peta Titi  Menganalisis  Mencipta
KBAT / I  Peta Alir/ berganda  Peta Pelbagai Alir  Menilai  Lain-lain
THINK

Penilaian  Lembaran Kerja  Bacaan / Lisan  Perbincangan  Lain-lain

  Hasil Kerja  Soal Jawab  Tugasan
PdP  Pemerhatian  Kuiz  Projek

 …………./…………orang murid dapat menguasai objektif PdP dan diberi latihan pengukuhan
 …………./…………orang murid masih tidak dapat menguasai objektif PdP dan perlu diberi lebih
Refleksi
latihan

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN SAINS

RANCANGAN MATA SAINS KELAS 2 BIJAKSANA

PENGAJARAN HARIAN PELAJARAN
SAINSRANCANGAN TARIKH/HARI 21.11.2019 KHAMIS MASA 12.10-12.40 TENGAHARI
PENGAJARAN HARIAN
TAJUK
TEMA TEKNOLOGI DAN KEHIDUPAN 10.0 TEKNOLOGI
LESTAR
 KOD STANDARD
KANDUNGAN 10. 1 Set Binaan

KOD STANDARD 10.1.1 Memilih binaan yang hendak dibina daripada set binaan.
PEMBELAJARAN 10.1.2 Mengenal pasti komponen binaan berpandukan manual bergambar.
10.1.3 Memasang komponen binaan berpandukan manual bergambar.
OBJEKTIF
Murid dapat :
PEMBELAJARAN
1. Mengenalpasti komponen binaan.
KRITERIA KEJAYAAN  Memilih komponen set binaan bagi model yang hendak dibina.
AKTIVITI 1. Murid dibimbing guru mengenalpasti komponen binaan.
PENGAJARAN & 2. Membina set binaaan mudah.
PEMBELAJARAN (P&P) 3. latihan menamakan komponen binaan
PENTAKSIRAN 1 2 3 5 6
TINDAKAN SUSULAN PEMULIHAN PENGUKUHAN PENGAYAAN
MURID

 Buku teks  Internet  Radio /  Spesimen

 Modul  Projektor TV  Gambar / Cerita √
BAHAN BANTU
 Powerpoint  Model  Radas  Lain-lain
BELAJAR (BBB)
 Buku
Cerita
 Memerhati  Membuat inferens  Menggu  Mengawal pembolehubah
 Mengelas  Meramal nakan  Membuat hipotesis
 Mengukur  Berkomunikasi perhubu  Mengeksperimen
dan  Mentafsir data ngan
KEMAHIRAN PROSES
menggunaka ruang
SAINS (KPS)
n nombor dan
masa
 Mendefi
nisi
secara
operasi
 Mengguna & mengendalikan alatan dan  Melakar specimen, peralatan sains dengan
KEMAHIRAN
bahan sains dengan betul cara yang betul
MANIPULATIF SAINS
 Mengendalikan specimen dengan betul  Menyimpan peralatan dan bahan sains
(KMS)
dan cermat dengan betul
 Muzikal  Kinestatik  Naturalis
 Interpersona  Verbal Linguistik  Logik  Visual Ruang
KECERDASAN
l Matemati
PELBAGAI
 Intrapersona k
l
 Kreativiti &  Bahasa  Sains &  Keusahawanan
ELEMEN MERENTASI Inovasi  Patriotisme Teknologi  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Pendidikan  TMK
Alam Sekitar
 Membanding  Menghubungkait  Membuat  Membuat Keputusan
beza  Menginterpretasi Inferens  Membuat Rumusan
 Mengkatego  Mencipta Analogi  Membuat  Menilai
KEMAHIRAN BERFIKIR
ri Ramalan
 Menjana  Mentafsir
Idea
PENILAIAN  Lembaran  Pemerhatian  Lisan  Tugasan
PENGAJARAN & Kerja  Kuiz  Drama  Projek
PEMBELAJARAN  Hasil Kerja
REFLEKSI