DATOS GENERALES :

Institución Educativa :
Código Modular - Anexo : 1257435-0 Nivel : PRIMARIA
Nombre : 20955-19 VALLE HERMOSO
Datos referentes al Registro de Notas :
Año Académico : 2019
Diseño Curricular : CURRÍCULO NACIONAL 2017
Periodo : CUARTO BIMESTRE Grado : PRIMERO Sección :

AREAS

ART Y CULT ARTE Y CULTURA

CIENC TEC CIENCIA Y TECNOLOGÍA
COMU COMUNICACIÓN
EREL EDUCACIÓN RELIGIOSA
MATE MATEMÁTICA
PPSS PERSONAL SOCIAL
GEST AUTO GESTIONA SU APRENDIZAJE DE MANERA AUTÓNOMA
DESEN TIC SE DESENVUELVE EN ENTORNOS VIRTUALES GENERADOS POR LAS TIC
 Recomendaciones :
Al abrir el archivo Excel, se ejecutará por única vez la macro prelaborada
para formateo de columnas en las pestañas (Áreas) del libro Excel.
Por lo que se requerirá :
1.- Establecer el nivel de seguridad de ejecución de macros en medio bajo
(Office 2003 : Herramientas -> Macros -> Seguridad )
1A (Office 2007 : Programador -> Seguridad de Macros -> Configurar Macros)
2.- Luego Grabar y volver a cargar el archivo Excel para que se ejecute
automáticamente o en su defecto correr la macro manualmente
pulsando las teclas CTRL+f (en minúscula).
 AD
A
B
C
urar Macros)
 ID CodEstudiante Nombres 01
27897587 00000077839539 BERAUN TIPULA ANGEL JOSUE A
27896321 00000077834714 BERMUDEZ ROJAS CAMILA XIOMARA A
28808819 00000077884360 BUSTINZA PANIURA CIELO BIANCA A
27896436 00000077827364 CANTARO LOPEZ RENATA SAMIRA A
27901161 00000077758199 CARBONERO HUAMAN JUAN ALBERTO A
27895878 00000077834337 CASTRO VILCHEZ JAIRO ALEXANDRO A
27897221 00000077639844 CCERHUAYO PUMA YASURI ABIGAIL A
27895899 00000077653885 CONDORI ALARCON LUCERO STEFANY A
29232759 00000077782330 CONZA RIVADENEYRA DAYLIN MAYUMI A
28798363 00000077877624 CUVAS CANCINO MAGALI A
27897494 00000078036589 ESPIRITU HUAMAN ANTUANETH ANUSHKA DARLYN A
31312798 18125743500028 FERNANDEZ TERAN VALERIA SOPHIA A
27895847 00000078044162 GUTIERREZ CERNA HAROLD JIRETH A
27900925 00000077865880 GUTIERREZ NAVARRO JOSE LUIS A
27897548 00000077863226 HUAMANI CONDORI ARIA DANIELA A
27901010 00000077745887 LOPEZ SILVERA MARIA FERNANDA A
27895937 00000077926076 LUCIANO ASPAJO LUANA MEDALI A
29233538 00000077755423 MEJIA TSAMAJAIN ARIANA ALEXANDRA A
28414399 00000077899316 MERINO BECERRA CAROLAY ALICIA A
27707748 00000077617934 NUÑEZ ECHEVARRIA HAARON FABRICIO A
27895957 00000077841274 PECHE QUISPE JOSÉ ANTONIO A
27895821 00000077745715 PRINCIPE ARANYA ANA KARINA A
27897163 00000077634680 RAMOS ENRIQUEZ YARELY RUBI A
28082924 00000077938250 RODRIGUEZ MENA STEFHANY LISETH A
27901364 00000077885321 SALAS POMA JIMENA YUSEMI A
27896360 00000077625057 SEGURA PEREZ ALEJANDRA STEFANY A
27900812 00000077622446 SORIA OLIVARES BENJAMIN A
29233792 00000077979777 TAIPE VILLANO JULIAN ISAHI A
27896647 00000077746873 TAPIA VILLEGAS STEPHANIE YESENIA A
27895566 00000077849242 TICONA FLORES LUCIO MATEO A
28532151 00000077639922 VELARDE FERNANDEZ ALEJANDRA A
28532233 00000077639913 VELARDE FERNANDEZ SEBASTIÁN A
27896396 00000077939437 VILLAR VILQUINICHE PAULO NILTON A

LEYENDA
01 = Aprecia de manera crítica manifestaciones artístico-culturales
02 = Crea proyectos desde los lenguajes artísticos
 01 - Conclusión descriptiva de la competencia 02
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
Aprecia los trabajos de los demas compañerosm y brinda sugerencias para su mejora. A
 02 - Conclusión descriptiva de la competencia
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
Es autonomo en sus creaciones, es creativo, tiene nocion de combinacion de colores y le gusta crear dibujos.
 ID CodEstudiante Nombres 01
27897587 00000077839539 BERAUN TIPULA ANGEL JOSUE A
27896321 00000077834714 BERMUDEZ ROJAS CAMILA XIOMARA A
28808819 00000077884360 BUSTINZA PANIURA CIELO BIANCA A
27896436 00000077827364 CANTARO LOPEZ RENATA SAMIRA A
27901161 00000077758199 CARBONERO HUAMAN JUAN ALBERTO A
27895878 00000077834337 CASTRO VILCHEZ JAIRO ALEXANDRO A
27897221 00000077639844 CCERHUAYO PUMA YASURI ABIGAIL A
27895899 00000077653885 CONDORI ALARCON LUCERO STEFANY A
29232759 00000077782330 CONZA RIVADENEYRA DAYLIN MAYUMI A
28798363 00000077877624 CUVAS CANCINO MAGALI A
27897494 00000078036589 ESPIRITU HUAMAN ANTUANETH ANUSHKA DARLYN A
31312798 18125743500028 FERNANDEZ TERAN VALERIA SOPHIA A
27895847 00000078044162 GUTIERREZ CERNA HAROLD JIRETH A
27900925 00000077865880 GUTIERREZ NAVARRO JOSE LUIS A
27897548 00000077863226 HUAMANI CONDORI ARIA DANIELA A
27901010 00000077745887 LOPEZ SILVERA MARIA FERNANDA A
27895937 00000077926076 LUCIANO ASPAJO LUANA MEDALI A
29233538 00000077755423 MEJIA TSAMAJAIN ARIANA ALEXANDRA A
28414399 00000077899316 MERINO BECERRA CAROLAY ALICIA A
27707748 00000077617934 NUÑEZ ECHEVARRIA HAARON FABRICIO A
27895957 00000077841274 PECHE QUISPE JOSÉ ANTONIO A
27895821 00000077745715 PRINCIPE ARANYA ANA KARINA A
27897163 00000077634680 RAMOS ENRIQUEZ YARELY RUBI A
28082924 00000077938250 RODRIGUEZ MENA STEFHANY LISETH A
27901364 00000077885321 SALAS POMA JIMENA YUSEMI A
27896360 00000077625057 SEGURA PEREZ ALEJANDRA STEFANY A
27900812 00000077622446 SORIA OLIVARES BENJAMIN A
29233792 00000077979777 TAIPE VILLANO JULIAN ISAHI A
27896647 00000077746873 TAPIA VILLEGAS STEPHANIE YESENIA A
27895566 00000077849242 TICONA FLORES LUCIO MATEO A
28532151 00000077639922 VELARDE FERNANDEZ ALEJANDRA A
28532233 00000077639913 VELARDE FERNANDEZ SEBASTIÁN A
27896396 00000077939437 VILLAR VILQUINICHE PAULO NILTON A

LEYENDA
01 = Indaga mediante métodos científicos para construir sus conocimientos
02 = Explica el mundo físico basándose en conocimientos sobre los seres vivos,
03 = Diseña y construye soluciones tecnológicas para resolver problemas de
 01 - Conclusión descriptiva de la competencia 02
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
Hace preguntas sobre fenómenos naturales y tecnológicos que observa y da respuestas sobre lo que ha obserA
 02 - Conclusión descriptiva de la competencia 03
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
Describe y relacionan las partes de los seres vivos y sus funciones. Clasifica a los seres vivos según s A
 03 - Conclusión descriptiva de la competencia
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
Brinda soluciones frente a problemas de contaminacion y demás.
 ID CodEstudiante Nombres 01
27897587 00000077839539 BERAUN TIPULA ANGEL JOSUE A
27896321 00000077834714 BERMUDEZ ROJAS CAMILA XIOMARA A
28808819 00000077884360 BUSTINZA PANIURA CIELO BIANCA A
27896436 00000077827364 CANTARO LOPEZ RENATA SAMIRA A
27901161 00000077758199 CARBONERO HUAMAN JUAN ALBERTO A
27895878 00000077834337 CASTRO VILCHEZ JAIRO ALEXANDRO A
27897221 00000077639844 CCERHUAYO PUMA YASURI ABIGAIL A
27895899 00000077653885 CONDORI ALARCON LUCERO STEFANY A
29232759 00000077782330 CONZA RIVADENEYRA DAYLIN MAYUMI A
28798363 00000077877624 CUVAS CANCINO MAGALI A
27897494 00000078036589 ESPIRITU HUAMAN ANTUANETH ANUSHKA DARLYN A
31312798 18125743500028 FERNANDEZ TERAN VALERIA SOPHIA A
27895847 00000078044162 GUTIERREZ CERNA HAROLD JIRETH A
27900925 00000077865880 GUTIERREZ NAVARRO JOSE LUIS A
27897548 00000077863226 HUAMANI CONDORI ARIA DANIELA A
27901010 00000077745887 LOPEZ SILVERA MARIA FERNANDA A
27895937 00000077926076 LUCIANO ASPAJO LUANA MEDALI A
29233538 00000077755423 MEJIA TSAMAJAIN ARIANA ALEXANDRA A
28414399 00000077899316 MERINO BECERRA CAROLAY ALICIA A
27707748 00000077617934 NUÑEZ ECHEVARRIA HAARON FABRICIO A
27895957 00000077841274 PECHE QUISPE JOSÉ ANTONIO A
27895821 00000077745715 PRINCIPE ARANYA ANA KARINA A
27897163 00000077634680 RAMOS ENRIQUEZ YARELY RUBI A
28082924 00000077938250 RODRIGUEZ MENA STEFHANY LISETH A
27901364 00000077885321 SALAS POMA JIMENA YUSEMI A
27896360 00000077625057 SEGURA PEREZ ALEJANDRA STEFANY A
27900812 00000077622446 SORIA OLIVARES BENJAMIN A
29233792 00000077979777 TAIPE VILLANO JULIAN ISAHI A
27896647 00000077746873 TAPIA VILLEGAS STEPHANIE YESENIA A
27895566 00000077849242 TICONA FLORES LUCIO MATEO A
28532151 00000077639922 VELARDE FERNANDEZ ALEJANDRA A
28532233 00000077639913 VELARDE FERNANDEZ SEBASTIÁN A
27896396 00000077939437 VILLAR VILQUINICHE PAULO NILTON A

LEYENDA
01 = Se comunica oralmente en su lengua materna
02 = Lee diversos tipos de textos escritos en su lengua materna
03 = Escribe diversos tipos de textos en su lengua materna
 01 - Conclusión descriptiva de la competencia 02
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
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A
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A
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A
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A
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A
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A
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A
Obtiene la información necesaria que escucha y lo expresa cuando se le requiere. Expresa de qué tra
A
 02 - Conclusión descriptiva de la competencia 03
Deduce características de los personajes u objetos, explica el significado de palabras y establece la rA
Deduce características de los personajes u objetos, explica el significado de palabras y establece la rA
Deduce características de los personajes u objetos, explica el significado de palabras y establece la rA
Deduce características de los personajes u objetos, explica el significado de palabras y establece la rA
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 03 - Conclusión descriptiva de la competencia
Escribe textos considerando la situación comunicativa como propósito, destinatario, agrupa ideas para escribir oraciones.
Escribe textos considerando la situación comunicativa como propósito, destinatario, agrupa ideas para escribir oraciones.
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Escribe teniendo en cuenta el nivel alfabético con dificultad. Sus ideas no guardan relación al escribir oraciones.
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Escribe teniendo en cuenta el nivel alfabético con dificultad. Sus ideas no guardan relación al escribir oraciones.
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Escribe teniendo en cuenta el nivel alfabético con dificultad. Sus ideas no guardan relación al escribir oraciones.
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Escribe teniendo en cuenta el nivel alfabético con dificultad. Sus ideas no guardan relación al escribir oraciones.
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Escribe teniendo en cuenta el nivel alfabético con dificultad. Sus ideas no guardan relación al escribir oraciones.
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Escribe teniendo en cuenta el nivel alfabético con dificultad. Sus ideas no guardan relación al escribir oraciones.
Escribe teniendo en cuenta el nivel alfabético con dificultad. Sus ideas no guardan relación al escribir oraciones.
Escribe teniendo en cuenta el nivel alfabético con dificultad. Sus ideas no guardan relación al escribir oraciones.
 ID CodEstudiante Nombres 01
27897587 00000077839539 BERAUN TIPULA ANGEL JOSUE A
27896321 00000077834714 BERMUDEZ ROJAS CAMILA XIOMARA A
28808819 00000077884360 BUSTINZA PANIURA CIELO BIANCA A
27896436 00000077827364 CANTARO LOPEZ RENATA SAMIRA A
27901161 00000077758199 CARBONERO HUAMAN JUAN ALBERTO A
27895878 00000077834337 CASTRO VILCHEZ JAIRO ALEXANDRO A
27897221 00000077639844 CCERHUAYO PUMA YASURI ABIGAIL A
27895899 00000077653885 CONDORI ALARCON LUCERO STEFANY A
29232759 00000077782330 CONZA RIVADENEYRA DAYLIN MAYUMI A
28798363 00000077877624 CUVAS CANCINO MAGALI A
27897494 00000078036589 ESPIRITU HUAMAN ANTUANETH ANUSHKA DARLYN A
31312798 18125743500028 FERNANDEZ TERAN VALERIA SOPHIA A
27895847 00000078044162 GUTIERREZ CERNA HAROLD JIRETH A
27900925 00000077865880 GUTIERREZ NAVARRO JOSE LUIS A
27897548 00000077863226 HUAMANI CONDORI ARIA DANIELA A
27901010 00000077745887 LOPEZ SILVERA MARIA FERNANDA A
27895937 00000077926076 LUCIANO ASPAJO LUANA MEDALI A
29233538 00000077755423 MEJIA TSAMAJAIN ARIANA ALEXANDRA A
28414399 00000077899316 MERINO BECERRA CAROLAY ALICIA A
27707748 00000077617934 NUÑEZ ECHEVARRIA HAARON FABRICIO A
27895957 00000077841274 PECHE QUISPE JOSÉ ANTONIO A
27895821 00000077745715 PRINCIPE ARANYA ANA KARINA A
27897163 00000077634680 RAMOS ENRIQUEZ YARELY RUBI A
28082924 00000077938250 RODRIGUEZ MENA STEFHANY LISETH A
27901364 00000077885321 SALAS POMA JIMENA YUSEMI A
27896360 00000077625057 SEGURA PEREZ ALEJANDRA STEFANY A
27900812 00000077622446 SORIA OLIVARES BENJAMIN A
29233792 00000077979777 TAIPE VILLANO JULIAN ISAHI A
27896647 00000077746873 TAPIA VILLEGAS STEPHANIE YESENIA A
27895566 00000077849242 TICONA FLORES LUCIO MATEO A
28532151 00000077639922 VELARDE FERNANDEZ ALEJANDRA A
28532233 00000077639913 VELARDE FERNANDEZ SEBASTIÁN A
27896396 00000077939437 VILLAR VILQUINICHE PAULO NILTON A

LEYENDA
01 = Construye su identidad como persona humana, amada por Dios, digna, libr
02 = Asume la experiencia del encuentro personal y comunitario con Dios en s
 01 - Conclusión descriptiva de la competencia 02
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
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Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
Promueve la convivencia cristiana basada en el diálogo, el respeto, la comprensión y el amor fraternA
 02 - Conclusión descriptiva de la competencia
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
Reconoce el amor de Dios asumiendo acciones para mejorar la relación con su familia, en la institución educativa y su comuni
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
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ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
ción educativa y su comunidad.
 ID CodEstudiante Nombres 01
27897587 00000077839539 BERAUN TIPULA ANGEL JOSUE A
27896321 00000077834714 BERMUDEZ ROJAS CAMILA XIOMARA A
28808819 00000077884360 BUSTINZA PANIURA CIELO BIANCA A
27896436 00000077827364 CANTARO LOPEZ RENATA SAMIRA A
27901161 00000077758199 CARBONERO HUAMAN JUAN ALBERTO A
27895878 00000077834337 CASTRO VILCHEZ JAIRO ALEXANDRO A
27897221 00000077639844 CCERHUAYO PUMA YASURI ABIGAIL A
27895899 00000077653885 CONDORI ALARCON LUCERO STEFANY A
29232759 00000077782330 CONZA RIVADENEYRA DAYLIN MAYUMI A
28798363 00000077877624 CUVAS CANCINO MAGALI A
27897494 00000078036589 ESPIRITU HUAMAN ANTUANETH ANUSHKA DARLYN A
31312798 18125743500028 FERNANDEZ TERAN VALERIA SOPHIA A
27895847 00000078044162 GUTIERREZ CERNA HAROLD JIRETH A
27900925 00000077865880 GUTIERREZ NAVARRO JOSE LUIS A
27897548 00000077863226 HUAMANI CONDORI ARIA DANIELA A
27901010 00000077745887 LOPEZ SILVERA MARIA FERNANDA A
27895937 00000077926076 LUCIANO ASPAJO LUANA MEDALI A
29233538 00000077755423 MEJIA TSAMAJAIN ARIANA ALEXANDRA A
28414399 00000077899316 MERINO BECERRA CAROLAY ALICIA A
27707748 00000077617934 NUÑEZ ECHEVARRIA HAARON FABRICIO A
27895957 00000077841274 PECHE QUISPE JOSÉ ANTONIO A
27895821 00000077745715 PRINCIPE ARANYA ANA KARINA A
27897163 00000077634680 RAMOS ENRIQUEZ YARELY RUBI A
28082924 00000077938250 RODRIGUEZ MENA STEFHANY LISETH A
27901364 00000077885321 SALAS POMA JIMENA YUSEMI A
27896360 00000077625057 SEGURA PEREZ ALEJANDRA STEFANY A
27900812 00000077622446 SORIA OLIVARES BENJAMIN A
29233792 00000077979777 TAIPE VILLANO JULIAN ISAHI A
27896647 00000077746873 TAPIA VILLEGAS STEPHANIE YESENIA A
27895566 00000077849242 TICONA FLORES LUCIO MATEO A
28532151 00000077639922 VELARDE FERNANDEZ ALEJANDRA A
28532233 00000077639913 VELARDE FERNANDEZ SEBASTIÁN A
27896396 00000077939437 VILLAR VILQUINICHE PAULO NILTON A

LEYENDA
01 = Resuelve problemas de cantidad
02 = Resuelve problemas de regularidad, equivalencia y cambio
03 = Resuelve problemas de forma, movimiento y localización
04 = Resuelve problemas de gestión de datos e incertidumbre
 01 - Conclusión descriptiva de la competencia 02
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
A
Expresa con dificultad diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicac
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
Expresa con diversas representaciones y lenguaje numérico su comprensión de la decena y su ubicación en elA
 02 - Conclusión descriptiva de la competencia 03
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
Describe y comprende como se produce la igualdad o la formación de un patrón numérico. A
 03 - Conclusión descriptiva de la competencia 04
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
Establece el recorrido y ubicación de objetos en la cuadricula y lo expresa con material concreto A
 04 - Conclusión descriptiva de la competencia
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa con dificultad los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
Representa los datos obtenidos de una situación en grafico de barras verticales u horizontales y pictogramas
y pictogramas
 ID CodEstudiante Nombres 01
27897587 00000077839539 BERAUN TIPULA ANGEL JOSUE A
27896321 00000077834714 BERMUDEZ ROJAS CAMILA XIOMARA A
28808819 00000077884360 BUSTINZA PANIURA CIELO BIANCA A
27896436 00000077827364 CANTARO LOPEZ RENATA SAMIRA A
27901161 00000077758199 CARBONERO HUAMAN JUAN ALBERTO A
27895878 00000077834337 CASTRO VILCHEZ JAIRO ALEXANDRO A
27897221 00000077639844 CCERHUAYO PUMA YASURI ABIGAIL A
27895899 00000077653885 CONDORI ALARCON LUCERO STEFANY A
29232759 00000077782330 CONZA RIVADENEYRA DAYLIN MAYUMI A
28798363 00000077877624 CUVAS CANCINO MAGALI A
27897494 00000078036589 ESPIRITU HUAMAN ANTUANETH ANUSHKA DARLYN A
31312798 18125743500028 FERNANDEZ TERAN VALERIA SOPHIA A
27895847 00000078044162 GUTIERREZ CERNA HAROLD JIRETH A
27900925 00000077865880 GUTIERREZ NAVARRO JOSE LUIS A
27897548 00000077863226 HUAMANI CONDORI ARIA DANIELA A
27901010 00000077745887 LOPEZ SILVERA MARIA FERNANDA A
27895937 00000077926076 LUCIANO ASPAJO LUANA MEDALI A
29233538 00000077755423 MEJIA TSAMAJAIN ARIANA ALEXANDRA A
28414399 00000077899316 MERINO BECERRA CAROLAY ALICIA A
27707748 00000077617934 NUÑEZ ECHEVARRIA HAARON FABRICIO A
27895957 00000077841274 PECHE QUISPE JOSÉ ANTONIO A
27895821 00000077745715 PRINCIPE ARANYA ANA KARINA A
27897163 00000077634680 RAMOS ENRIQUEZ YARELY RUBI A
28082924 00000077938250 RODRIGUEZ MENA STEFHANY LISETH A
27901364 00000077885321 SALAS POMA JIMENA YUSEMI A
27896360 00000077625057 SEGURA PEREZ ALEJANDRA STEFANY A
27900812 00000077622446 SORIA OLIVARES BENJAMIN A
29233792 00000077979777 TAIPE VILLANO JULIAN ISAHI A
27896647 00000077746873 TAPIA VILLEGAS STEPHANIE YESENIA A
27895566 00000077849242 TICONA FLORES LUCIO MATEO A
28532151 00000077639922 VELARDE FERNANDEZ ALEJANDRA A
28532233 00000077639913 VELARDE FERNANDEZ SEBASTIÁN A
27896396 00000077939437 VILLAR VILQUINICHE PAULO NILTON A

LEYENDA
01 = Construye su identidad.
02 = Convive y participa democráticamente en la búsqueda del bien común
03 = Construye interpretaciones históricas
04 = Gestiona responsablemente el espacio y el ambiente
05 = Gestiona responsablemente los recursos económicos
 01 - Conclusión descriptiva de la competencia 02
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
• Explica de diversas maneras sus características físicas, cualidades, gustos y preferencias, y las dif A
 02 - Conclusión descriptiva de la competencia 03
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
Participa en la elaboración de normas y las cumple. A
 03 - Conclusión descriptiva de la competencia 04
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
Ordena hechos o acciones de su vida personal, familiar o de su comunidad utilizando expresiones de tiempo. A
 04 - Conclusión descriptiva de la competencia 05
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
Identifica las posibles causas y efectos de los problemas ambientales por lo que cuida su ambiente. A
 05 - Conclusión descriptiva de la competencia
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
Explica que los recursos que consumen en la escuela y hogar son gracias a las actividades económicas que realizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
ealizan sus padres.
 ID CodEstudiante Nombres 01
27897587 00000077839539 BERAUN TIPULA ANGEL JOSUE A
27896321 00000077834714 BERMUDEZ ROJAS CAMILA XIOMARA A
28808819 00000077884360 BUSTINZA PANIURA CIELO BIANCA A
27896436 00000077827364 CANTARO LOPEZ RENATA SAMIRA A
27901161 00000077758199 CARBONERO HUAMAN JUAN ALBERTO A
27895878 00000077834337 CASTRO VILCHEZ JAIRO ALEXANDRO A
27897221 00000077639844 CCERHUAYO PUMA YASURI ABIGAIL A
27895899 00000077653885 CONDORI ALARCON LUCERO STEFANY A
29232759 00000077782330 CONZA RIVADENEYRA DAYLIN MAYUMI A
28798363 00000077877624 CUVAS CANCINO MAGALI A
27897494 00000078036589 ESPIRITU HUAMAN ANTUANETH ANUSHKA DARLYN A
31312798 18125743500028 FERNANDEZ TERAN VALERIA SOPHIA A
27895847 00000078044162 GUTIERREZ CERNA HAROLD JIRETH A
27900925 00000077865880 GUTIERREZ NAVARRO JOSE LUIS A
27897548 00000077863226 HUAMANI CONDORI ARIA DANIELA A
27901010 00000077745887 LOPEZ SILVERA MARIA FERNANDA A
27895937 00000077926076 LUCIANO ASPAJO LUANA MEDALI A
29233538 00000077755423 MEJIA TSAMAJAIN ARIANA ALEXANDRA A
28414399 00000077899316 MERINO BECERRA CAROLAY ALICIA A
27707748 00000077617934 NUÑEZ ECHEVARRIA HAARON FABRICIO A
27895957 00000077841274 PECHE QUISPE JOSÉ ANTONIO A
27895821 00000077745715 PRINCIPE ARANYA ANA KARINA A
27897163 00000077634680 RAMOS ENRIQUEZ YARELY RUBI A
28082924 00000077938250 RODRIGUEZ MENA STEFHANY LISETH A
27901364 00000077885321 SALAS POMA JIMENA YUSEMI A
27896360 00000077625057 SEGURA PEREZ ALEJANDRA STEFANY A
27900812 00000077622446 SORIA OLIVARES BENJAMIN A
29233792 00000077979777 TAIPE VILLANO JULIAN ISAHI A
27896647 00000077746873 TAPIA VILLEGAS STEPHANIE YESENIA A
27895566 00000077849242 TICONA FLORES LUCIO MATEO A
28532151 00000077639922 VELARDE FERNANDEZ ALEJANDRA A
28532233 00000077639913 VELARDE FERNANDEZ SEBASTIÁN A
27896396 00000077939437 VILLAR VILQUINICHE PAULO NILTON A

LEYENDA
01 = Gestiona su Aprendizaje de manera autónoma
 01 - Conclusión descriptiva de la competencia
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
es autonoma al momento de resolver situaciones diarias.
 ID CodEstudiante Nombres 01
27897587 00000077839539 BERAUN TIPULA ANGEL JOSUE A
27896321 00000077834714 BERMUDEZ ROJAS CAMILA XIOMARA A
28808819 00000077884360 BUSTINZA PANIURA CIELO BIANCA A
27896436 00000077827364 CANTARO LOPEZ RENATA SAMIRA A
27901161 00000077758199 CARBONERO HUAMAN JUAN ALBERTO A
27895878 00000077834337 CASTRO VILCHEZ JAIRO ALEXANDRO A
27897221 00000077639844 CCERHUAYO PUMA YASURI ABIGAIL A
27895899 00000077653885 CONDORI ALARCON LUCERO STEFANY A
29232759 00000077782330 CONZA RIVADENEYRA DAYLIN MAYUMI A
28798363 00000077877624 CUVAS CANCINO MAGALI A
27897494 00000078036589 ESPIRITU HUAMAN ANTUANETH ANUSHKA DARLYN A
31312798 18125743500028 FERNANDEZ TERAN VALERIA SOPHIA A
27895847 00000078044162 GUTIERREZ CERNA HAROLD JIRETH A
27900925 00000077865880 GUTIERREZ NAVARRO JOSE LUIS A
27897548 00000077863226 HUAMANI CONDORI ARIA DANIELA A
27901010 00000077745887 LOPEZ SILVERA MARIA FERNANDA A
27895937 00000077926076 LUCIANO ASPAJO LUANA MEDALI A
29233538 00000077755423 MEJIA TSAMAJAIN ARIANA ALEXANDRA A
28414399 00000077899316 MERINO BECERRA CAROLAY ALICIA A
27707748 00000077617934 NUÑEZ ECHEVARRIA HAARON FABRICIO A
27895957 00000077841274 PECHE QUISPE JOSÉ ANTONIO A
27895821 00000077745715 PRINCIPE ARANYA ANA KARINA A
27897163 00000077634680 RAMOS ENRIQUEZ YARELY RUBI A
28082924 00000077938250 RODRIGUEZ MENA STEFHANY LISETH A
27901364 00000077885321 SALAS POMA JIMENA YUSEMI A
27896360 00000077625057 SEGURA PEREZ ALEJANDRA STEFANY A
27900812 00000077622446 SORIA OLIVARES BENJAMIN A
29233792 00000077979777 TAIPE VILLANO JULIAN ISAHI A
27896647 00000077746873 TAPIA VILLEGAS STEPHANIE YESENIA A
27895566 00000077849242 TICONA FLORES LUCIO MATEO A
28532151 00000077639922 VELARDE FERNANDEZ ALEJANDRA A
28532233 00000077639913 VELARDE FERNANDEZ SEBASTIÁN A
27896396 00000077939437 VILLAR VILQUINICHE PAULO NILTON A

LEYENDA
01 = Se desenvuelve en entornos virtuales generados por las TIC
 01 - Conclusión descriptiva de la competencia
Conoce el uso, el manejor y funcion de la multimedia.
Conoce el uso, el manejor y funcion de la multimedia.
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