RINGKASAN
RINGKASAN
Teladan
Nasehat
Perintah
Larangan
Pujian
Teguran
Ancaman
Hukuman
Benda-benda
Buku pelanggaran
Absen
Pena
Buku
Jam
Tongkat
b) optimalisasi sarana prasarana
Strategi selanjutnya adalah dengan mengoptimalkan fungsi sarana dan prasarana
yang ada yaitu:
Masjid
Asrama
Dapur
Sekolah
Lapangan
c) materi yang diberikan
Strategi selanjutnya adalah menentukan materi yang akan diajarkan. Adapun
materi yang diajarkan adalah:
Akidah
Akhlak
Hadits
Fiqh
Sirah
Ibadah
d) kurikulum yang digunakan
Strategi selanjutnya adalah merencanakan kurikulum yang akan digunakan
meliputi
Dasar kurikulum
Dasar agama, dasar falsafah, dasar psikologis, dasar sosial
Prinsip kurikulum
Prinsip yang berorientasi pada tuhan, prinsip relevansi, prinsip efektivitas ,prinsip
efisiensi, prinsip kesinambungan, prinsip fleksibilitas, prinsip integritas, prinsip
kontinuitas, prinsip objektivitas, prinsip demokrasi, prinsip analisis kegiatan,
prinsip individualisasi, prinsip pendidikan seumur hidup
Bentuk kurikulum:
o Parennial (naqliyah): al qur'an, hadits,
o Acquired (aqliyah): ilmu praktik, komunikasi, perdagangan, programer dll.
Model kurikulum:
Kurikulum sebagai model subjek akademik, kurikulum sebagai model humanistik,
kurikulum sebagai model rekonstruksi sosial
Bentuk kurikulum:
o Parennial (naqliyah):
o Acquired (aqliyah):
e) pendekatan dan metode yang digunakan.
Strategi selanjutnya adalah menentukan pendekatan dan metode yang akan
digunakan yaitu: