Anda di halaman 1dari 2

PERNYATAAN TAHAP PENGUASAAN MURID (KURANG UPAYA INTELEKTUAL)

DOMAIN MOTOR
DOMAIN BAHASA DAN DOMAIN KOGNITIF DOMAIN SOSIO EMOSI DOMAIN MOTOR HALUS DOMAIN TINGKAH LAKU
KOMUNIKASI KASAR

Bahasa Melayu Pendidikan Jasmani Pendidikan Jasmani Bahasa Melayu Pengurusan Diri
Bahasa Melayu
Kemahiran
Bahasa Inggeris Pengurusan Diri Bahasa Inggeris Pendidikan Islam
Bahasa Inggeris Manipulatif

Matematik Kemahiran Manipulatif Pengurusan Diri Matematik Pendidikan Moral


Matematik
Pendidikan Seni Kreatif Pendidikan Islam Seni Muzik Pendidikan Seni Kreatif
Pendidikan Seni Kreatif
Seni Muzik Pendidikan Moral Kemahiran Manipulatif
Seni Muzik

Melakukan pergerakan
Menunjukkan simbol Melakukan aktiviti
Memberi tindak balas dengan Mengecam atau mengenal menggenggam dan
emosi yang dinyatakan berjalan atau berlari Mengikut arahan yang diberi
cara menggangguk kepala bentuk membuka jari secara
atau mengerdipkan mata oleh guru secara bebas
berpandu.

Melakukan aktiviti Melakukan pergerakan


Memberi tindak balas Mengenal atau Menyatakan simbol emosi Mengajuk tutur kata yang
berjalan atau berlari merenyuk bahan secara
berpandukan gambar atau mengasingkan bentuk yang dilihat sopan secara berpandu
benda maujud secara berpandu bebas.

Melakukan
Bermain permainan
Membezakan emosi pergerakan berjalan Melakukan pergerakan
menyusun bentuk
gembira, sedih atau marah ke hadapan atau mengoyak bahan secara Menyusun kasut
Meniup cebisan kertas tisu segiempat, segitiga atau
dengan bimbingan guru mengundur secara bebas.
bulat
berpandu

Melakukan aktiviti
Melakukan pergerakan
Mengeluarkan bunyi Mengajuk tutur kata yang pergerakan bukan Bersalam dengan warga
Mengecam warna asas meramas bahan secara
menggunakan bibir (bubbling sopan lokomotor berdiri dan sekolah mengikut situasi
sound) bebas.
duduk

Mengenal dan Menguli doh dengan


Mematuhi arahan guru Melakukan Menjaga kebersihan diri
Mengajuk bunyi haiwan mengasingkan warna bimbingan guru
pergerakan melompat
secara berpandu.

Melakukan aktiviti Menghasilkan pelbagai


Menunjukkan sikap rajin di manipulasi alatan bentuk daripada doh Mengepam selepas
Menyebut nama panggilan diri Mengenal huruf vokal
sendiri dalam bilik darjah melambung dengan secara bebas mengikut menggunakan tandas
bantuan guru kreativiti

Melakukan aktiviti
Berkomunikasi di dalam manipulasi alatan Memegang pensel bersaiz Meminta izin dari keluar dari
Mengenal huruf konsonan
Menyebut anggota asas bilik darjah menyambut dengan sederhana bilik darjah
bantuan guru

Melakukan aktiviti
Membezakan huruf kecil Mengucapkan ucapan manipulasi alatan Menjaga kebersihan di
Menyatakan warna yang Memegang pensel
dilihat berdasarkan objek dan huruf besar bertatasusila melantun dengan dalam bilik darjah
bantuan guru

Melakukan aktiviti
Mengecam nombor 0 Melakukan aktiviti secara manipulasi alatan Menghasilkan lakaran
Menyebut nombor dalam Mengamalkan adab makan
lingkungan 10 hingga 10 berkumpulan meleret dengan secara bebas (contengan)
bantuan guru

Melakukan
Menyatakan nombor 0 Mengamalkan adab dan pergerakan berguling Menghasilkan lakaran Bersikap toleransi dengan
Melafaz ucapan bertatasusila hingga 10 tatasusila yang sopan balak secara terkawal (sambung titik) rakan sekelas
berpandu.

TAHAP PENGUASAAN
Belum menguasai: Murid dapat menguasai sebahagian kecil kemahiran dengan bimbingan guru 1 - 15
Menguasai dengan bimbingan: Murid dapat menguasai sebahagian kemahiran dengan baik. 16 - 22
Menguasai : Murid dapat menguasai semua/ hampir semua kemahiran dengan baik dan berkesan 23 - 30