Anda di halaman 1dari 10

MAKALAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM

Disusun Oleh:

Rossy Annisa Desty (29)


XI MIPA 5

SMA NEGERI 1 DEMAK

Jl.SultanFatah No.85, Katonsari,

Kec.demak, KabupatenDemak, Jawa Tengah 59516

TAHUN AJARAN 2017/2018


KATA PENGANTAR

Pujisyukur, saya panjatkankehadirat Allah SWT yang telah memberikan rahmat, karunia,
taufik, serta hidayah-Nya sehingga saya dapat menyelesaikan makalah ini. Penyusunan makalah
ini untuk memenuhi salah satu tugas saya pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam dan
Budipekerti.

Tak ada gading yang tak retak. Setiap makhluk hidup dan tidak hidup memiliki
kelemahan dan kelebihannya masing-masing. Mungkin terdapat kekurangan dalam makalah
yang saya buat ini. Makadari itu, saya sangat mengharapkan kritik dan saran.

Saya ucapkan terima kasih kepada bapak Rozaq, guru agama saya.

Demak, 20 September 2018

2
DAFTAR ISI

HALAMAN JUDUL ………………………………………………………. 1

KATA PENGANTAR ……………………………………………………... 2

DAFTAR ISI …………………………………………………………….... 3

QS. AL-MAIDAH AYAT 48 DAN CONTOH PERILAKU .…………...... 4

QS. AZ-ZUMAR AYAT 39DAN CONTOH PERILAKU ……………..... 6

QS. AT-TAUBAH AYAT 105 DAN CONTOH PERILAKU …………… 8

KESIMPULAN ...………………………………………………………...... 10

3
A. QS. Al-Maidah Ayat 48 (Kompetisi dalam Melakukan Kebaikan)

ْ َ‫علَ ْي ِه ۖ ف‬
‫اح ُك ْم َب ْينَ ُه ْم‬ ِ ‫ص ِدقًا ِل َما بَيْنَ يَدَ ْي ِه ِمنَ ْال ِكتَا‬
َ ‫ب َو ُم َهي ِْمنًا‬ َ ‫ق ُم‬ ِ ‫اب ِب ْال َح‬َ َ ‫َوأ َ ْنزَ ْلنَا ِإلَي َْك ْال ِكت‬
ۚ ‫ق ۚ ِل ُك ٍّل َج َع ْلنَا ِم ْن ُك ْم ِش ْر َعةً َو ِم ْن َها ًجا‬ ِ ‫ع هما َجا َء َك ِمنَ ْال َح‬ َ ‫َّللاُ ۖ َو ََل تَت ه ِب ْع أ َ ْه َوا َء ُه ْم‬
‫ِب َما أ َ ْنزَ َل ه‬
ِ ‫ت ۚ ِإلَى ه‬
‫َّللا‬ ِ ‫احدَة ً َو َٰ َل ِك ْن ِل َي ْبلُ َو ُك ْم فِي َما آتَا ُك ْم ۖ فَا ْستَبِقُوا ْال َخي َْرا‬ ِ ‫َّللاُ لَ َجعَلَ ُك ْم أ ُ همةً َو‬
‫َولَ ْو شَا َء ه‬
َ‫َم ْر ِجعُ ُك ْم َج ِميعًا َفيُن َِبئ ُ ُك ْم ِب َما ُك ْنت ُ ْم فِي ِه ت َ ْخت َ ِلفُون‬

Artinya :
Dan Kami telah turunkan kepadamu Al Quran dengan membawa
kebenaran, membenarkan apa yang sebelumnya, yaitu kitab-kitab (yang
diturunkan sebelumnya) dan batu ujian terhadap kitab-kitab yang lain itu;
maka putuskanlah perkara mereka menurut apa yang Allah turunkan dan
janganlah kamu mengikuti hawa nafsu mereka dengan meninggalkan
kebenaran yang telah datang kepadamu. Untuk tiap-tiap umat diantara
kamu, Kami berikan aturan dan jalan yang terang. Sekiranya Allah
menghendaki, niscaya kamu dijadikan-Nya satu umat (saja), tetapi Allah
hendak menguji kamu terhadap pemberian-Nya kepadamu, maka
berlomba-lombalah berbuat kebajikan. Hanya kepada Allah-lah kembali
kamu semuanya, lalu diberitahukan-Nya kepadamu apa yang telah kamu
perselisihkan itu, (Q.S Al maidah;48)

4
Contoh perilaku Kompetisi dalam Melakukan Kebaikan

1. Di lingkungan sekolah:

- membantu piket kelas untuk membersihkan kelas yang kotor dengan ikhlas

- mengajari temannya yang kesulitan dalam materi pelajaran

- menolong temannya dengan tidak membeda-bedakan

2. Di lingkungan rumah:

- membantu pekerjaan rumah tanpa disuruh

- saling tolong menolong kepada saudara kita yang membutuhkan

- tidak menunda-nunda dalam berbuat kebaikan seperti sholat tepat waktu

3. Di lingkungan masyarakat:

- bekerja bakti membersihkan lingkungan sekitar kita dengan sukarela

- bersedekah kepada orang yang membutuhkan

- saling tolong menolong terhadap tetangga kita yang sedang mengalami kesulitan

5
B. QS. Az-Zumar Ayat 39 (Taat pada Aturan)

َ‫ف ت َ ْعلَ ُمون‬ َ َ‫ام ٌل ۖ ف‬


َ ‫س ْو‬ ِ ‫ع‬ َ ‫قُ ْل يَا قَ ْو ِم ا ْع َملُوا‬
َ ‫علَ َٰى َم َكانَ ِت ُك ْم ِإنِي‬

Artinya : Katakanlah: "Hai kaumku, bekerjalah sesuai dengan


keadaanmu, sesungguhnya aku akan bekerja (pula), maka kelak
kamu akan mengetahui,

Contoh perilaku Taat pada Aturan

1. Di lingkungan sekolah:

- berangkat sekolah tepat waktu

- membuang sampah pada tempatnya

- menaati segala peraturan yang ada disekolah

6
2. Di lingkungan rumah:

- mematuhi nasehat orang tua

- menjauhi perilaku buruk yang merugikan diri sendiri dan keluarga

- bersikap sopan dan santun dalam lingkungan keluarga

3. Di lingkungan masyarakat:

- tidak berbuat masalah/merugikan orang lain

- menaati aturan yang berlaku di masyarakat

- melaksanakan hasil musyawarah di lingkungan masing-masing

7
C. QS. At-Taubah Ayat 105 (Kerja Keras)

‫ُّون إِلَ ٰى عَا ِل ِم‬


َ ‫ست ُ َرد‬ َ ُ‫سولُهُ َوا ْل ُم ْؤ ِمن‬
َ ‫ون ۖ َو‬ ُ ‫ع َملَ ُك ْم َو َر‬ َ ُ‫َّللا‬
‫سيَ َرى ه‬ َ َ‫َوقُ ِل ا ْع َملُوا ف‬
َ ُ‫ش َها َد ِة فَيُ َن ِبئ ُ ُك ْم ِب َما ُك ْنت ُ ْم تَ ْع َمل‬
‫ون‬ ‫ب َوال ه‬ِ ‫ا ْلغَ ْي‬

Artinya :

Dan Katakanlah: "Bekerjalah kamu, maka Allah dan Rasul-Nya


serta orang-orang mukmin akan melihat pekerjaanmu itu, dan
kamu akan dikembalikan kepada (Allah) Yang Mengetahui akan
yang ghaib dan yang nyata, lalu diberitakan-Nya kepada kamu apa
yang telah kamu kerjakan.

8
Contoh perilaku Kerja Keras

1. Di lingkungan sekolah:

- giat dan semangat dalam belajar untuk mencapai prestasi

- tidak mudah putus asa dalam mengerjakan tugas yang diberikan guru

- tidak mencontek saat ulangan dan belajar keras supaya dapat mengerjakan

2. Di lingkungan rumah:

- bekerja dengan sungguh-sungguh di rumah untuk membantu orang tua

- membelanjakan uang dengan hati-hati dan rajin menabung

- berhemat dalam segala hal untuk mengendalikan pengeluaran

3. Di lingkungan masyarakat:

- ikut serta dalam kegiatan masyarakat seperti siskamling dan kerja bakti

- ikut serta dalam menjaga ketertiban dan ketentraman dalam bermasyarakat

- menjaga lingkungan agar tetap bersih, sehat dan asri

9
KESIMPULAN

Kita wajib taat kepada perintah Allah SWT dengan segala keikhlasan tanpa ada kata tidak mau.
Kita juga wajib taat terhadap apa yang diperintahkan oleh Rasul, karena menaati Rasul adalah
merupakan sebagian daripada perintah Allah. Taat terhadap ulil amri, karena ulil amri
merupakan pelanjut amanah rasul-rasul, maka menaatinya adalah hal yang wajib. Di zaman
sekarang, ulil amrilah yang sangat berperang dalam kesejahteraan rakyatnya.

Di dalam hal mentaati ulil amri hukumnya wajib sepanjang perintahnya mengajak dalam
kebaikan dan kesejahteraan bukan perintah bermaksiat kepada Allah dan rasulnya.

Anda mungkin juga menyukai