RPH 2019

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU: 10 HARI: ISNIN TARIKH: 18 MAC 2019 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
Kelas / MP TAHUN 1 / SAINS
Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05 Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tajuk Bahagian Tumbuhan Tandakan / pada ruangan berkenaan

Standard 6.1 PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Berasaskan Murid
Kandungan Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Standard 6.1.1 Pemikiran Aras Tinggi
Pembelajaran Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Komuniti
1. Membanding dan membeza bahagian pada tumbuhan. Pentaksiran Formatif
Pembelajaran
Belajar Untuk Kehidupan
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat:
1. Menyatakan 3 jenis perbezaan bahagian tumbuhan. TAHAP PENGUASAAN (PBS)
Kejayaan TP6
TP5
Aktiviti TP4
1. Murid diterangkan tentang bahagian tumbuhan. TP3
2. Murid diberi tugasan dan menyiapkan tugasan TP2
tersebut dalam kumpulan. TP1
3. Murid membuat buku aktiviti. Tandakan / pada ruangan berkenaan
4. Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari
ini. ARAS PEMIKIRAN
Mencipta
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Menilai
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Menganalisis
 Carta  Model Mengaplikasi
Memahami
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Mengingati
Alam Sekitar inovasi Tandakan / pada ruangan berkenaan

Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan Latihan bertulis
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Hasil kerja
Kuiz
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan.
Pembentangan
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
________________________________________ Lembaran kerja
Drama
Catatan Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 RPH 2019
AKTIVITI
MINGGU: 10 HARI: KHAMIS TARIKH: 21 MAC 2019 PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Round Table
TAHUN 1 / SAINS Think Pair Share
Kelas / MP
Hot Seat
Pembentangan Hasil Sendiri
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Role Play
Gallery Walk
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05 Three Stay, One Stay
Peta I-think
Tajuk Bahagian Tumbuhan Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Standard 6.1
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
Kandungan
Berasaskan Murid
Pembelajaran Kolaboratif
Standard 6.1.1 Kemahiran / Proses
Pembelajaran Pemikiran Aras Tinggi
Kemahiran Hidup
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Berkumpulan
Pembelajaran 1. Membanding dan membeza bahagian pada tumbuhan. Komuniti
Pentaksiran Formatif
Belajar Untuk Kehidupan
Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: Tandakan / pada ruangan berkenaan
Kriteria
Kejayaan 1. Menyatakan 3 jenis perbezaan bahagian tumbuhan.
TAHAP PENGUASAAN (PBS)
TP6
TP5
Aktiviti 1. Murid diterangkan tentang bahagian tumbuhan.
TP4
2. Murid diberi tugasan dan menyiapkan tugasan
TP3
tersebut dalam kumpulan. TP2
3. Murid membuat buku aktiviti. TP1
4. Murid membuat kesimpulan tajuk pembelajaran hari Tandakan / pada ruangan berkenaan
ini.
ARAS PEMIKIRAN
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Mencipta
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Menilai
 Carta  Model Menganalisis
Mengaplikasi
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan Memahami
Alam Sekitar inovasi Mengingati
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Latihan bertulis
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Hasil kerja
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Kuiz
Pembentangan
________________________________________ Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
Catatan Drama
Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan

I - THINK
Peta Bulatan
Peta Buih
Peta Buih Berganda
Peta Pokok
Peta Dakap
Peta Titi
Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………
Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………