RPH 2019

AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU: 5 HARI: SELASA TARIKH: 29 JANUARI 2019 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
Kelas / MP TAHUN 3 / SAINS
Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05 Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tajuk Memahami ciri haiwan Tandakan / pada ruangan berkenaan

Standard 3.1 PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Berasaskan Murid
Kandungan Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Standard 3.1.1 Pemikiran Aras Tinggi
Pembelajaran Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Komuniti
1. Menyatakan 2 ciri haiwan berdasarkan litupan badan Pentaksiran Formatif
Pembelajaran
dan anggota badan. Belajar Untuk Kehidupan
2. Menyatakan 3 ciri yang terdapat pada sesuatu haiwan. Tandakan / pada ruangan berkenaan

Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: TAHAP PENGUASAAN (PBS)
1. Menyatakan 2 ciri haiwan berdasarkan litupan badan TP6
Kejayaan TP5
dan anggota badan.
TP4
2. Menyatakan 3 ciri yang terdapat pada sesuatu haiwan.
TP3
TP2
Aktiviti TP1
1. Seorang murid diminta tampil ke hadapan. Tandakan / pada ruangan berkenaan
2. Murid diminta menyatakan ciri murid tersebut.
3. Murid diterangkan oleh guru berkenaan dengan ARAS PEMIKIRAN
litupan badan dan anggota badan haiwan. Mencipta
4. Beberapa gambar haiwan ditunjukkan kepada Menilai
murid. Menganalisis
5. Murid diminta menulis ciri-ciri haiwan tersebut. Mengaplikasi
6. Perbincangan dan penerangan guru berkenaan ciri Memahami
haiwan. Mengingati
7. Murid menyiapkan aktiviti pada buku aktiviti. Tandakan / pada ruangan berkenaan
8. Perbincangan antara guru dengan murid.
9. Murid diminta membuat kesimpulan tajuk pelajaran PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
hari ini. Latihan bertulis
Hasil kerja
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Kuiz
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Pembentangan
 Carta  Model Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Drama
Alam Sekitar inovasi Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan I - THINK
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Peta Bulatan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Peta Buih
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Peta Buih Berganda
Peta Pokok
________________________________________ Peta Dakap
Peta Titi
Catatan Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

 RPH 2019
AKTIVITI
PEMBELAJARAN ABAD KE-21
MINGGU: 5 HARI: RABU TARIKH: 30 JANUARI 2019 Round Table
Think Pair Share
Hot Seat
Kelas / MP TAHUN 3 / SAINS
Pembentangan Hasil Sendiri
Role Play
MASA 07.15 07.45 08.15 08.45 09.15 09.45 Gallery Walk
Three Stay, One Stay
10.15 11.05 11.35 12.05 12.35 13.05 Peta I-think
Deklamasi Sajak / Nyanyian
Tajuk Memahami ciri haiwan Tandakan / pada ruangan berkenaan

Standard 3.1 PEMBELAJARAN ABAD KE-21

Berasaskan Murid
Kandungan Pembelajaran Kolaboratif
Kemahiran / Proses
Standard 3.1.1 Pemikiran Aras Tinggi
Pembelajaran Kemahiran Hidup
Berkumpulan
Objektif Di akhir pembelajaran, murid dapat: Komuniti
3. Menyatakan 2 ciri haiwan berdasarkan litupan badan Pentaksiran Formatif
Pembelajaran
dan anggota badan. Belajar Untuk Kehidupan
4. Menyatakan 3 ciri yang terdapat pada sesuatu haiwan. Tandakan / pada ruangan berkenaan

Kriteria Murid dikatakan berjaya apabila mereka dapat: TAHAP PENGUASAAN (PBS)
3. Menyatakan 2 ciri haiwan berdasarkan litupan badan TP6
Kejayaan TP5
dan anggota badan.
TP4
4. Menyatakan 3 ciri yang terdapat pada sesuatu haiwan.
TP3
TP2
Aktiviti TP1
10. Seorang murid diminta tampil ke hadapan. Tandakan / pada ruangan berkenaan
11. Murid diminta menyatakan ciri murid tersebut.
12. Murid diterangkan oleh guru berkenaan dengan ARAS PEMIKIRAN
litupan badan dan anggota badan haiwan. Mencipta
13. Beberapa gambar haiwan ditunjukkan kepada Menilai
murid. Menganalisis
14. Murid diminta menulis ciri-ciri haiwan tersebut. Mengaplikasi
15. Perbincangan dan penerangan guru berkenaan ciri Memahami
haiwan. Mengingati
16. Murid menyiapkan aktiviti pada buku aktiviti. Tandakan / pada ruangan berkenaan
17. Perbincangan antara guru dengan murid.
18. Murid diminta membuat kesimpulan tajuk pelajaran PENTAKSIRAN DAN PENILAIAN
hari ini. Latihan bertulis
Hasil kerja
BBM  Buku Teks  Internet  Projektor Kuiz
 Powerpoint  Buku Cerita  Lain-lain Pembentangan
 Carta  Model Soal Jawab
Pemerhatian/lisan/soal jawab
Lembaran kerja
EMK  Pendidikan  TMK  Kreativiti dan
Drama
Alam Sekitar inovasi Projek
Tandakan / pada ruangan berkenaan
Refleksi  ____/____ orang murid dapat menguasai objektif
pembelajaran dan diberi latihan pengayaan/ pengukuhan I - THINK
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif Peta Bulatan
pembelajaran dan diberi latihan pemulihan. Peta Buih
 Aktiviti PdP ditangguhkan kerana _____________ Peta Buih Berganda
Peta Pokok
________________________________________ Peta Dakap
Peta Titi
Catatan Tandakan / pada ruangan berkenaan

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………

Guru Besar / Penolong Kanan : …………………………………