NAMA PERGURUAN TINGGI

LOGO
INSTITUSI
FAKULTAS EKONOMI
JURUSAN / PROGRAM STUDI AKUNTANSI
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)
Nama Mata Kuliah Kode Mata Semester Tgl Penyusunan
Kuliah Bobot (sks)

Manajemen Strategik IT 022324 3 7 12 September 2018

Otorisasi Koordinator Bidang Keahlian
Nama Koordinator Pengembang RPS Ka PRODI
(Jika Ada)

Dr. Dra. Peni Sawitri, MM Dr. Dra. Peni Sawitri, MM Iman Murtono Soenhadji Ph.D

Capaian CPL-PRODI (Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi) Yang Dibebankan Pada Mata Kuliah
Pembelajaran (CP) S4 Berperan sebagai warga negara yang bangga dan cinta tanah air, memiliki nasionalisme serta rasa tanggungjawab pada negara
dan bangsa;
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temuan orisinal orang lain;
S6 Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan kemajuan peradaban berdasarkan
pancasila;
S7 Bekerja sama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan;
S8 Taat hukum dan disiplin dalam kehidupan bermasyarakat dan bernegara;
S9 Menginternalisasi semangat kemandirian, kejuangan, dan kewirausahaan;
S10 Menunjukkan sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri.
P1 Menguasai konsep teoretis, metoda dan perangkat analisis fungsi manajemen (perencanaan, pelaksanaan, pengarahan,
pemantauan, evaluasi, dan pengendalian) dan fungsi organisasi (pemasaran, keuangan, investasi, dan perbankan) pada
berbagai jenis organisasi;
P2 Menguasai konsep dan teknik menyusun rencana strategis dan menjabarkannya dalam rencana operasional;
P3 Menguasai prinsip kepemimpinan dan kewirausahaan dalam berbagai tipe organisasi.

KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis dan inovatif dalam konteks pengembangan atau implementasi ilmu
pengetahuan Manajemen Strategis dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang
keahliannya.
 KU2 Mampu menunjukkan kinerja mandiri, bermutu, dan terukur.
KU3 Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan
menerapkan nilai humaniora sesuai dengan keahliannya berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka
menghasilkan solusi, gagasan, desain atau kritik seni manajemen strategik.

KK1 Mampu membuat dan menggunakan QSPM dengan didahului pemetaan lingkungan internal dan eksternal sehingga mampu
membuat matriks IFE, EFE. CP, BCG , dan SWOT.
CPMK (Capaian Pembelajaran Mata Kuliah)
CPMK1 Mahasiswa memahami secara umum proses pembelajaran Manajemen Strategis sehingga dapat memilih langkah langkah
strategis guna berhasil dalam pembelajaran ini. Di antaranya mahasiswa mampu mendefinisikan manajemen strategik,
menjelaskan ruang lingkup pembahasan manajemen strategik, menjelaskan Sejarah dan perkembangan manajemen stategik dan
memetakan Hirarki strategik. (P1, KU1)

CPMK2 Mampu mengambil keputusan secara tepat dalam konteks penyelesaian masalah di bidang Manajemen Strategik , berdasarkan
hasil analisis informasi dan data. (P2, KU2, KK1)

CPMK3 Mampu menjelaskan berbagai metode penilaian di Manajemen Strategik (KK1)

CPMK4 Mampu melakukan proses evaluasi diri terhadap kelompok kerja yang berada di bawah tanggungjawabnya, dan mampu
mengelola pembelajaran secara mandiri, dan mampu mengkombinasikan kompetensi manajerial dan keahlian profesional
untuk menyelesaikan penugasan kerja. (P3, KU3, KK1)

Diskripsi Singkat MK Mata Kuliah Manajemen Strategik merupakan mata kuliah yang membekali mahasiswa akan pengetahuan dan keterampilan dengan
mengedepankan penguasaan topik utama yaitu : 1. Topik strategis pada manajemen baik perusahaan maupun organisasi lainnya
perusahaan; 2. Perkembangan dan penerapan manajemen strategis dalam perusahaan dengan diawali pembentukan filosofi visi misi; 3.
Penilaian lingkungan strategis sehingga dapat memanfaatkan peluang yang ada dan perumusan langkah-langkah strategis, audit strategis
serta kasus-kasus pada perusahaan; 4. Matriks-matriks Strategi seperti SBU, SWOT, Generik Strategi, Strategi Pertumbuhan hingga Strategi
Kooperatif. Keluaran yang diharapkan setelah mengikuti perkuliahan Manajemen Strategis adalah mahasiswa akan mampu mengaplikasikan
pengetahuan secara profesional dalam bidang pengelolaan bisnis, perencanaan strategi dan mampu mengambil keputusan yang tepat
berdasarkan analisis informasi dan data, serta mampu memberikan petunjuk dalam memilih berbagai alternatif solusi secara mandiri
dan kelompok.

Bahan Kajian / 1. Pengetahuan, ruang Lingkup, sejarah dan perkembangan Manajemen Strategik
Materi 2. Visi, misi, tujuan dan Falsafah Perusahaan
Pembelajaran 3. Model deskriptif Manajemen Strategik
 4. Pengambil Keputusan Strategik : Manajer dan Corak Manajemen Strategik
5. Analisis Strategik : Penginderaan Lingkungan
6. Perumusan strategik : misal Matriks SWOT, BCG, General Electric dll
7. Strategi Unit Bisnis : Kompetitif Strategi
8. Strategi Korporasi : Corparate Strategik
9. Strategi Pertumbuhan dan Perkembangan Pasar
10. Strategi Penyehatan dan Divestasi, Strategi Kooperatif
11. Implementasi Strategik, Evaluasi dan Pengawasan
Daftar Referensi Utama:
(1)Morden, Tony., 2007 Principles of Strategic Management., Ashgate e-book
(2)Hunger, J.David and Wheelen, Thomas L, 2012, Manajemen Strategis, Penerbit Andi Yogyakarta
(3)W.F. Glueck, Business Policy ang Strategic Management, Third Edition, New York : Mc Grawhill, Edisi Terbaru
(4)Agustinus Sri Wahyudi, Manajemen Strategik, Pengantar Proses Berpikir Strategik, Edisi Terbaru
(5) Chen., Stephen, 2005., Strategic Management of E- Business, Second Editon, John Wiley and Son, LTd
(6)Muhammad, Suwarsono, 2013, Manajemen Strategik Konsep dan Alat Analisis, UPP STIM YKPN

Pendukung:
1. Assauri, Sofjan., 2013. Strategic Management Sustainable Competitive Advantages, Raja Grafindo Persada
2. Pearce & Robinson, Mnajemen strategis : Formulasi, Implementasi dan Pengendalian edisi 12, MGH
3. Fred. R. David, Forest R. David edisi 15., 2017, Manajemen Stratejik : Suatu Pendekatan Keunggulan Bersaing, Pearson.

Media Pembelajaran Perangkat lunak: Perangkat keras :

Excell Notebook & LCDProjector
Nama Dosen Dr. Dra. Peni Sawitri, MM
Pengampu
Mata kuliah
prasyarat (Jika ada) Manajemen Keuangan, Manajemen Pemasaran, Manajemen Produksi dan Manajemen SDm

Minggu Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
Ke- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot (%)
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa  Pengertian  Bentuk: TM: • Menyusun Kriteria:  Ketepatan 5
memahami secara Manajemen Kuliah 2x(2x50”) ringkasan dlm Rubrik kriteria menjelaskan
umum proses Strategik
 Metode: bentuk makalah grading tentang
 Ruang Lingkup
 pembelajaran Manajemen Diskusi TT: tentang pengertian pengetahuan,
Manajemen Strategis Strategik kelompok 2x(2x60”) pengetahuan, Bentuk non-test: ilmu dan
sehingga dapat  Sejarah dan dan studi ruang lingkup dan  Tulisan makalah ruang lingkup;
perkembangan  Ketepatan
memilih langkah kasus BM: contoh perusahaan  Presentasi
langkah strategis manajemen
2x(2x60”) akan penerapan menjelaskan
guna berhasil dalam Strategik
manajemen sejarah dan
pembelajaran ini. Di  Hirarki Strategik
strategis (Tugas-1) perkembanga
antaranya mahasiswa n manajemen
mampu strategik
mendefinisikan  Sistematika
manajemen strategik, dan gaya
menjelaskan ruang presentasi
lingkup pembahasan
manajemen strategik,
menjelaskan Sejarah
dan perkembangan
manajemen stategik
dan memetakan
Hirarki strategik.

2 Mahasiswa dapat Visi, Misi, Tujuan, Bentuk: TM: • Merumuskan visi Kriteria:  Ketepatan 5
membuat dan Sasaran dan Falsafah Kuliah 1x(2x50”) misi tujuan dan Ketepatan, membuat
memahami Visi Perusahaan sasaran. (Tugas-2) kesesuaian dan perencanaan
Perusahaan, Misi sistematika
Metode: BT: dan tujuan
Perusahaan, Tujuan
Role Playing 1x(2x60”) kerja yang
Perusahaan, Sasaran
Operasional dan Diskusi Bentuk non-test: dituangkan
Perusahaan, Falsafah dlm kelompok BM:  Tulisan makalah, dalam
Perusahaan dan 1x(2x60”) bahan diskusi rumusan visi,
Kaitan antara Visi, misal mampu misi dan
Misi, Goal, Objektive, mengalokasikan tujuan
dan falsafat sumberdaya dan
Perusahaan menentukan
prioritas dengan
contoh
perusahaan
Mingg Penilaian
Sub-CPMK Bahan Kajian Bentuk dan
uKe- Estimasi Pengalaman Belajar Kriteria & Bentuk Indikator Bobot
(Kemampuan akhir (Materi Pembelajaran) Metode
Waktu Mahasiswa (%)
yg direncanakan) Pembelajaran
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
3 Mahasiswa MODEL DESKRIPTIF Bentuk: TM:  Mengidentifikasi Kriteria :  Ketepatan 5
mempunyai MANAJEMEN STRATEGIK Kuliah 1x(2x50”) Ketetapan dan
lingkungan eksternal mengenali
pengetahuan
tentang Elemen  Proses Manajemen utk ancaman dan kesinambungan kondisi
Strategik Metode: BT: peluang permasalahan kekuatan dan
dalam proses
manajemen  Lingkungan eksternal Role Playing 1x(2x60”)  Mengidentifikasi rumusan dgn kelemahan
strategik, Model  Lingkungan internal dan Diskusi lingkungan internal identifikasi juga
diskriptive  Formulasi Strategi dlm kelompok BM:
utk kekuatan dan ancaman dan
menajemen 1x(2x60”)
strategik, dan kelemahan peluang
diharapkan  Merumuskan  Ketepatan
mahasiswa dapat strategi berdasarkan merumuskan
mengetahui indentifikasi strategi
lingkungan eksternal
lingkungan dengan
dan internal yang
berhubungan penyesuaian
dengan perusahaan. kondisi
lingkungan

4 Mahasiswa mampu PENGAMBIL KEPUTUSAN Bentuk: TM:  Menjadi manajer  Banyaknya  Ketepatan 5
memahami dan STRATEGIS : MANAJER Kuliah dan 1x(2x50”) partisipasi
pengambil mengambil
mengetahui siapa STRATEGIS DAN CORAK praktek mahasiswa
MANAJEMEN STRATEGIS keputusan dengan dalam bentuk
keputusan
saja yang dapat BT: role playing pertanyaan dan strategis dari
menjadi pengambil Metode: 1x(2x60”)
keputusan strategis  Mampu tanggapan pilihan
Discovery menanyakan dalam diskusi. strategi yang
dalam perusahaan
atau organisasi, dan
Learning, BM:
maksud sasaran  Mahasiswa ada
Diskusi dlm 1x(2x60”) memahami dan
biasa dikenal sebagai yang diinginkan
manajer strategik.
kelompok mengetahui
manajer orang-orang
pengambil yang terlibat
keputusandalam dalam proses
role manajemen
strategi di
playing/diskusi
perusahaan
 kelompok
5 Mahasiswa dapat ANALISIS STRATEGIK : Bentuk: TM:  Mengidentifikasi Kriteria :  Ketepatan 10
memahami dan PENGKAJIAN Kuliah dan 1x(2x50”) lingkungan eksternal Ketetapan dan mengenali
menjelaskan tentang LINGKUNGAN praktek kesinambungan
utk ancaman dan kondisi
 Faktor-faktor  Lingkungan Eksternal
BT: peluang lebih detail permasalahan kekuatan dan
lingkungan : Ekonomi, Teknologi, Metode: 1x(2x60”) melalui 5 kekuatan rumusan dgn kelemahan
eksternal dan Politik dan Hukum, Role Playing Porter identifikasi juga
internal serta Sosial Budaya dan Diskusi BM:
 Mengidentifikasi lingkungannya ancaman dan
hubungan  Analisis Lingkungan dlm kelompok 1x(2x60”)
antara Industri (5 kekuatan lingkungan internal peluang
organisasi Porter) utk kekuatan dan melalui 5
dengan  Analisis Lingkungan kelemahan lebih Industri
masyarakat Pesaing detail melalui 5 Kekuatan
 Lima kekuatan  Lingkungan Internal kekuatan Porter Porter dan
Porter dalam dan Keunggulan
menganalisis Bersaing  Merumuskan Analisis
lingkungan  Analisis Rantai Nilai strategi berdasarkan Rantai Nilai
Industrinya. indentifikasi  Ketepatan
 Teknik dalam lingkungan dengan merumuskan
mengamati dan
analisis rantai nilai strategi
memanfaatkan
faktor dengan
lingkungan penyesuaian
eksternaldan kondisi
internal lingkungan
 Berbagai tipe
pesaing
Berbagai sumber
daya yang harus
dimiliki perusahaan
dalam bagian
membuat analisis
rantai nilai
6. Mahasiswa mampu PERUMUSAN STRATEGI : Bentuk : TM:  Mengenali proses Kriteria : Tepat dalam 10
mengenali proses Kuliah 1x(2x50”) perumusan Ketepatan menyusun
perumusan strategi  Proses perumusan
dan jenis-jenis strategi strategi dengan proses matriks SWOT
 Strategi Dasar Induk Metode : BT: jenis jenisnya perumusan
strategi dasar Induk
melalui pembuatan  Metode Perumusan Discovery 1x(2x60”)  Menyusun matriks strategi dan
penyusunan matriks Strategi : Matriks Learning SWOT penyusunan
 SWOT SWOT BM: matriks SWOT
1x(2x60”)

7 Mahasiswa mampu STRATEGI UNIT BISNIS Bentuk : TM:  mampu membaca Kriteria : Ketetapan 10
membaca peluang Kuliah dan 1x(1x50”) peluang bisnis dan Kemampuan dalam
bisnis dan  Identifikasi peluang
praktek memanfaatkanya berkontribusi penyusunan
memanfaatkanya bisnis
BT: guna membuat dalam penyusunan
guna membuat  Membangun Model strategi unit bisnis strategi unit bisnis
strategi unit
strategi unit bisnis Bisnis 1x(1x60”) bisnis, strategi
hingga mampu dan strategi
hingga mampu  Strategi Bersaing bersaing, dan mampu korporasi dengan korporasi.
bersaing, dan  Lingkungan Bersaing BM: mendefinisikan tipe- mengenali
Metode :
mampu dan dinamikanya 1x(1x60”) tipe strategi generik perubahan
Role Playing Ketepatan
mendefinisikan tipe-  Strategi Generik bisnis. segmen pasar,
tipe strategi generik Bisnis dan Diskusi mengenali
struktur
bisnis. dlm kelompok persaingan, perubahan
regulatory, struktur
teknologi dan persaingan,
hubungan segmen pasar
pemasok, dan
mengindentifikasi
dan hubungan
tipe-tipe strategi dgn pemasok
generik bisnis .
8. Mahasiswa mampu STRATEGI KORPORASI : Bentuk : TM: Mampu mengidentifikasi Kriteria : Ketepatan 10
menguraikan dan Kuliah dan 1x(1x50”) masalah manajerial dan Ketepatan menggunakan
mengenali • Grand Strategi : fungsi organisasi pada
Project Base mengidentifikasi PIMS dan
permasalahan utama Pertumbuhan, level operasional, serta
Learning BT: masalah mengenali
yang dihadapi setiap Stabilisasi dan mengambil tindakan
1x(1x60”) bentuk strategi
perusahaan pada Penyehatan solutif yang tepat manajerial pada
umumnya guna berdasarkan alternatif
diversifikasi saat
kasus.
mengenali elemen-  Analisis kekuatan dan BM: yang dikembangkan, mengidentifikasi
elemen Grand kelemahan perusahaan 1x(1x60”) dengan menerapkan masalah
Strategi sehingga dengan pendekatan prinsip- prinsip
Ketepatan manajerial dan
dapat mengenali dan manajerial dan Metode: kewirausahaan yang tindakan solutif mengambil
mengetahui proses kepemimpinan Discovery berakar pada kearifan dgn alternatif tindakan solutif
pembuatan strategi  Pendekatan PIMS Learning, dan lokal, dengan yang
korporasi. (profit impact of Diskusi dlm menggunakan PIMS dan
Marketing Strategy)
dikembangkan
Mahasiswa dapat kelompok mengenali bentuk
mengidentifikasi  Bentuk bentuk strategi bentuk strategi
berbagai pendekatan diversifikasi diversifikasi
dalam menganalisis
 kekuatan dan
kelemahan
perusahaan misal
mampu
memanfaatkan
pendekatan PIMS
dan mengetahui
bentuk bentuk
strategi diversifikasi.
9. Mahasiswa mampu STRATEGI Bentuk : TM: Mampu Kriteria 1 : Ketepatan dan 5
menjelaskan proses PERTUMBUHAN DAN Kuliah 1x(1x50”) mengkomunikasikan dan Pemilihan sistematika
yang digunakan PENGEMBANGAN PASAR mempresentasikan tipe
untuk pertumbuhan
Dan tipe strategi
tayangan tayangan
 Strategi Akuisisi Presentasi BT: presentasi tipe presentasi tipe
perusahaan dan pertumbuhan dan
pemanfaatan dan 1x(1x60”) mengidentifikasikan strategi strategi serta
strategi yang tepat Restrukturisasi struktur pasar guna pemahaman
guna  Strategi BM: memilih program Kriteria 2: akan struktur
pengembangannya Pengembangan 1x(1x60”) pengembangan yang Ketepatan,
dengan Pasar sesuai
pasar untuk
Metode : kesesuaian, rumusan
memanfaatkan  Formulasi ketelitian dan
struktur pasar dan Strategi Global Discovery strategi global
perubahannya, misal ketajaman
Learning
menuju perumusan mengolah dan
strategi global dalam menganalisis
memanfaatkan struktur pasar
peluang pasar di luar
negeri
10 Ujian Tengah Semester
11 Mahasiswa dapat STRATEGI PENYEHATAN Bentuk: TM:  Small Project: Kasus Kriteria:  Kesesuaian 10
memahami kesulitan DAN DIVESTASI, Praktik 1x(1x50”) perusahaan yang Ketepatan, memilih
dan masalah STRATEGI PERUSAHAAN akan bangkrut, dan kesesuaian, strategi
perusahaan hingga PEMIMPIN PASAR Metode: ketelitian dan
BT: perusahaan dengan penyehatan
dapat menawarkan
Kolaboratif 1x(1x60”) total aset besar. ketajaman atau divestasi
solusi strategi
penyehatannya
dan diskusi (tugas-3) mengolah dan  Ketepatan dan
seperti strategic kelompok BM: menganalisis data ketelitian
turnaround dan 1x(1x60”) pasar pengolahan
operating data untuk
turnaround. Bentuk non-test: pengambilan
Mahasiswa juga  Praktek keputusan
mampu mengolah dan strategis
 mengidentifikasi menganalisis  Ketepatan dan
bagaimana data pasar ketajaman
perusahaan dapat  Presentasi analisis data
memimpin pasar
kelompok pasar
dengan berbagai
pilihan strateginya
seperti strategi
penurunan harga
12 Mahasiswa dapat STRATEGI KOOPERATIF : Bentuk : TM:  Mampu Kriteria 1 :  Ketepatan 10
menjelaskan proses Kuliah 1x(1x50”) mengkomunikasikan Pemilihan dan
strategi kooperatif  Joint Venture dan mempresentasikan
dan tipe-tipeya  Aliansi Strategik Dan tayangan sistematika
BT: tipe tipe strategi joint
sehingga dapat  Strategi Merger Presentasi venture, aliansi strategi presentasi tipe tayangan
memahami mengapa 1x(1x60”) dan strategi merger strategi presentasi
perlu berbagai tipe strategi
strategi kooperatif BM: Kriteria 2: serta
pada era persaingan 1x(1x60”) Ketepatan,
dan dinamika
pemahaman
Metode : kesesuaian, akan
lingkungan yang
sangat dinamis. Discovery ketelitian dan persaingan
ketajaman
Learning untuk
mengolah dan
rumusan
menganalisis
persaingan strategi
kooperatif
13 Mahasiswa dapat AUDIT STRATEGIC, Bentuk : TM:  Mampu Kriteria :  Ketepatan 15
memahami dan IMPLEMENTASI Kuliah dan 1x(1x50”) mengidentifikasi Ketepatan menggunakan
menjelaskan tentang STRATEGIK, EVALUASI konsep bisnis dan pilihan
pentingnya
Project Base mengidentifikas
DAN PENGAWASAN : mampu melakukan organisasi,
Learning BT: i masalah
kemampuan konsep bentuk audit strategik
1x(1x60”) staff,
dalam bisnis dan  Implementasi strategik pada
mengelompokkan strategi pengelolaan
kasus.
kemampuan yang  Mengorganisasi BM: budaya
harus dimiliki oleh tindakan stategi 1x(1x60”)  Ketepatan dan
Ketepatan ketajaman
manajer berdasarkan  Penataan staff
Metode: tindakan solutif
hirarkinya.  Pengelolaan budaya menganalisa
Mahasiswa dapat perusahaan Discovery dgn alternatif kinerja
melakukan Audit  Evaluasi dan Learning, dan yang komprehensif
yang mencakup Diskusi dlm
Pengendalian : dikembangkan  Ketepatan
manajemen audit mengukur kinerja kelompok
dan audit strategik,
dalam audit pilihan sistem
komprehensif
 Evaluasi dan finansial dan non strategik informasi
Pengendalian : finansial strategis
mengukur kinerja  Sistem informasi
komprehensif Strategis
finansial dan non  Manajemen insentif
finansial strategik
dan pengenalan
Teknik studi kasus
14 Ujian Akhir Semester

Catatan:
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan
sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang
terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata
kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap
pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kreteria
penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang
disertai bukti-bukti.