Nomor 1.4/SKEMATITL/LSP-SMKWK/2020
1. Pendekatan Asesmen
1.1. Kandidat Hasil pelatihan dan / atau pendidikan:
Pekerja berpengalaman
Pelatihan / belajar mandiri
Tujuan Asesmen Sertifi Hasil pelatihan /
kasi RCC RPL proses pem- Lainnya:
belajaran
Konteks Asesmen: Lingkungan Tempat kerja nyata simulasi
Tempat kerja
Peluang untuk
mengumpulkan bukti Tersedia Terbatas
dalam sejumlah situasi
Hubungan antara
standar kompetensi
Bukti untuk mendukung asesmen / RPL:
dan: Aktivitas kerja di tempat kerja kandidat:
Kegiatan Pembelajaran:
Siapa yang melakukan Oleh Lembaga Sertifikasi
asesmen / RPL
Oleh Organisasi Pelatihan
Oleh asesor perusahaan
Orang yang relevan Manajer sertifikasi LSP
untuk dikonfirmasi
Master Asesor / Master Trainer / Asesor Utama kompetensi
Lainnya:
1.2 Tolak ukur asesmen Standar Kompetensi: SKKNI 101 Tahun 2018 TENTANG PENETAPAN STANDAR KOMPETENSI
KERJA NASIONAL INDONESIA KATEGORI INFORMASI DAN KOMUNIKASI GOLONGAN
POKOK TELEKOMUNIKASI BIDANG INSTALASI FIBER OPTIK
Kriteria asesmen dari kurikulum pelatihan
Spesifikasi Produk:
Pedoman khusus:
2. Rencana Asesmen
KTL.IK02.229.01
Unit Kompetensi 1 Memasang Instalasi PLC
Obsevasi langsung
Review produk
berdasarkan Kriteria
Tanya Jawab
pihak ketiga)
Unjuk Kerja dan pen- L TL T
dekatan asesmen.
Obsevasi langsung
Review produk
berdasarkan Kriteria
Tanya Jawab
pihak ketiga)
Unjuk Kerja dan pen- L TL T
dekatan asesmen.
2. Hasil observasi
Mengoperasikan langsung memasang L CL
PLC fisik PLC beserta
catu daya diperiksa
sesuai instruksi
manual dan SOP.
Review produk
Tanya Jawab
kan Kriteria Unjuk
ketiga)
Kerja dan pendekatan L TL T
asesmen.
Review produk
Tanya Jawab
Kriteria Unjuk Kerja
rekan kerja)
ketiga)
dan pendekatan ases-
hidup)
L TL T
men.
Review produk
Tanya Jawab
Kriteria Unjuk Kerja
rekan kerja)
ketiga)
dan pendekatan ases-
hidup)
L TL T
men.