Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE

Unidad de Educación a Distancia

Nombres y apellidos: Carla Belen Chumaña Bonilla

Asignatura: Metodología de la Investigación

Actividad de aprendizaje

1. Descripción de la actividad

Una vez revisados los contenidos teóricos del Tema #5 y en base a la

información que contiene la Tabla 3, identifique un área de diagnóstico de
cada ámbito y dimensión, que le interesaría investigar en el centro educativo
en el que usted realiza prácticas.

Argumente la razón (por qué) le llama la atención cada área elegida.

Dimensión Personal:
Ámbitos Áreas Argumentos por los que le interesaría
investigar
1.-Ámbito Desarrollo Quisiera saber cuál es la salud física
Biológico físico de cada estudiante.
2.- Ámbito Motricidad fina Hay algunos alumnos que presentan
Psicomotor y básica limitaciones esto quiere decir que son
más diestros con un lado del cuerpo,
me interesaría saber cuántos alumnos
presentan esta cualidad.
3.- Ámbito La memoria Permite almacenes y recuperar
Cognitivo hechos y acontecimientos que han
suscitado en el pasado.
4.- Ámbito Habilidades Permite a los alumnos ponerse en el
social sociales. lugar de otro compañero y así
relacionarse más en el ámbito escolar.
5.-Ambito Adaptación Ajusta patrones de conocimiento para
Afectivo. persona. relacionarse al nuevo medio social.
6.- Ámbito Expectativas. Cada alumno tiene una manera
Motivacional. distinta de comportarse con los demás
compañeros y profesores.
7.- Ámbito Desarrollo El alumno desde que se vuelve
Cognoscitivo. intelectual. estudiante va desarrollando cambios y
procesos intelectuales.
Dimensión Académica Institucional
Ámbitos Áreas Argumentos por los que le interesaría
investigar
1.-Ámbito Rendimiento Cada alumno tiene un rendimiento de
alumno. escolar. comprensión frente a lo que cada
maestro le enseña.
2.- Ámbito Formación y Constatar cómo es la formación y
profesor. especialización. educación que se les brinda a cada
uno de los estudiantes.
3.- Ámbito Motivación, Si hay motivación de parte de los
aula. relación profesores hacia los alumnos.
profesor-
alumno
4.-Ambito Actividades. Conocer las actividades que se tiene
programas y planificadas hacia los alumnos por
medios parte del personal de docentes.
educativos.
Dimensión Socio Ambiental
Ámbitos Áreas Argumentos por los que le interesaría
investigar
1.- Ámbito Organización y Conocer la organización que carece la
centro funcionamiento. institución para así alcanzar ciertas
educativo. metas y objetivos.
2.- Ámbito Relaciones Forma de interactuar con su entorno y
familia. familia y manera de desenvolverse dentro del
comunidad. ambiente.
3.- Ámbito Grado del Conocer el grado que tiene la
grupo de conocimiento institución sobre los conocimientos de
padres. cada materia.
 del centro
educativo.
4.- Ámbito Grado de Constatar cuanto saben los
comunidad. conocimiento estudiantes, docentes y estudiante
general de la sobre la educación en general.
población.

De la misma manera en la que se numeran las filas de la dimensión personal,

incremente las filas para la dimensión académica institucional y para la
dimensión socio ambiental, de acuerdo a la necesidad, es decir, al número
de ámbitos.

Universidad de las Fuerzas Armadas ESPE Unidad de Educación a Distancia

2. Formato de entrega
La entrega debe realizar en la plataforma ingresando por contenidos, hasta
la fecha prevista, en documento de Word de dos páginas de extensión como
máximo, con letra Arial, tamaño 12, con 1,5 de interlineado.

3. Nombre del archivo

A#.Apellido.Nombre.MetodologiaInvestigacionEducativa

Ejemplo: A5 Cárdenas Antonio

4. Criterios de evaluación

Criterios de evaluación PUNTOS CALIFICACIÓN

Identifica dimensiones, ámbitos y áreas 7.5
Argumenta la elección de forma pertinente 10.5
Estética 1
Redacción y ortografía 1
TOTAL 20

5. Extensión máxima Dos página

Investigación educativa de diagnóstico 2