KOREKSI TATA CARA MENULIS SKRIPSI

Diajukan untuk memenuhi salah satu syarat Ujian Tengah Semester mata kuliah
Teknik Penulisan Dan Persentasi yang diampu oleh Drs. Sukadi, M.Pd., M. T.

Oleh
Moch Ramadhan Rama Akbar
1806255

PRAGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN

DEPARTEMEN PENDIDIKAN TEKNINK SIPIL
FAKULTAS PENDIDIKAN TEKNOLOGI DAN KEJURUAN
UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA
BANDUNG
2019
 Informasi Skripsi

Judul : Efektivitas Latihan Dasar-Dasar Autocad Dalam

Penyiapan Siswa Mengikuti Matapelajaran Produktif
Penyusun : Adie Warphana
NIM : 1002335
Prodi : Pendidikan Teknik Bangunan
Fakultas : Fakultas PEndidikan Teknologi dan Kejuruan
Jumlah Halaman : 57

PEDOMAN PENULISAN
LEMBAR SKRIPSI POINT KESALAHAN
UPI
1. Halaman Judul Tidak ada kesalahan 1 Judul skripsi, tesis,
atau disertasi,
2.Pernyataan penulisan
sebagai bagian dari
persyaratan untuk
mendapatkan gelar,
3. Logo UPI yang
resmi
4. Nama lengkap
penulis beserta
Nomor Induk
Mahasiswa (NIM),
dan
5. Identitas
prodi/jurusan,
fakultas, universitas,
beserta tahun
penulisan.
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 17)
2. Halaman 1. Tidak adanya materai 1. Semua isi dari
Pengesahan dan Rp 6.000 skripsi, tesis, atau
pernyataan 2. Tidak ada tanta disertasi telah
tangan mahasiswa disetujui dan
bersangkutan di disahkan oleh
pernyataan pembimbing dan
3. Kata Autocad tidak ketua jurusan/
ditulis cetak miring program studi.
2. Nama lengkap dan
gelar, serta
kedudukan tim
pembimbing
disebutkan
3. Penulisan skripsi,
tesis, atau disertasi
 yang menggunakan
bahasa lain selain
bahasa Indonesia
(misal: bahasa
daerah atau bahasa
asing), redaksi
pernyataan di atas
dapat dibuat
kesetaraannya dalam
bahasa yang dipakai
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal.18- 19)
4. Petunjuk penulisan
huruf miring
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 54)

3. Halaman ucapan 1. Halaman pengesahan 1. Mengemukakan

terima kasih dicantumkan setelah ucapan terima kasih
abstrak dan apresiasi kepada
2. Penulisan gelar yang pihak-pihak yang
tidak konsisten telah membantu
dalam menyelesaikan
skripsi, tesis, atau
disertasi
2. Memasukkan ucapan
terima kasih yang
berlebihan, membuat
pernyataan dan
menyebutkan pihak-
pihak yang tidak
relevan.
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 19)
3. Petunjuk penulisan
gelar
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 55 & 58)

4.Abstrak 1. Halaman abstrak 1. Abstrak kemudian

ditulis mendahului menjadi ringkasan
halaman ucapan dari keseluruhan isi
terima kasih penelitian
 2. Penulisan abstrak 2. Abstrak umumnya
hanya ditulis dalam terdiri atas bagian-
satu Bahasa saja. bagian berikut ini:
3. Ditulis dengan font a) informasi umum
ukuran 12 mengenai
penelitian yang
dilakukan
b) tujuan penelitian
c) alasan
dilaksanakannya
penelitian
d) metode penelitian
yang digunakan
e) temuan penelitian.
3. Penulisannya,
abstrak untuk skripsi,
tesis, dan disertasi di
UPI dibuat dalam satu
paragraf dengan
jumlah kata antara
200 – 250 kata,
diketik dengan satu
spasi, dengan jenis
huruf Times New
Roman ukuran 11.
Bagian margin kiri
dan kanan dibuat
menjorok ke dalam
4. Skripsi, tesis, dan
disertasi yang ditulis
dalam bahasa
Indonesia harus
disertai abstrak dalam
dua bahasa, yakni
bahasa Indonesia dan
bahasa Inggris.
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 20-21)
5. Kata Pengantar 1. Kata Bahasa inggirs 1. Tidak ada penjelasan
tidak dicetak miring Kata Pengantar
dalam Pedoman UPI
6. Daftar Isi Tidak ada kesalahan 1. Penyajian kerangka
isi tulisan menurut
bab, subbab, dan
topiknya secara
berurutan
 berdasarkan posisi
halamannya.
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 21)
7. Daftar Tabel Tidak ada kesalahn 1. Berurutan. Nomor
tabel pada daftar
tabel ditulis dengan
dua angka Arab
2. Dicantumkan secara
berurutan yang
masing-masing
menyatakan nomor
urut bab dan nomor
urut tabel di dalam
skripsi, tesis, atau
disertasi
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 22)
8. Daftar Gambar Tidak ada kesalahan 1. Nomor gambar pada
daftar gambar ditulis
dengan dua angka
Arab, dicantumkan
secara berurutan
yang masing-masing
menyatakan nomor
urut bab dan nomor
urut gambar.
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 21)
9. Daftar Lampiran 1. Daftar lampiran 1. Nomor lampiran
tidak diberikan no didasarkan pada
secara sistematis kemunculannya
dalam skripsi, tesis,
atau disertasi.
Lampiran yang
pertama kali disebut
dinomori Lampiran
1. dan seterusnya.
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 21-22)
10. BAB I: Tidak ada kesalahan 1. Struktur bab
Pendahuluan pendahuluan yang
diadaptasi dari
Evans, Gruba dan
 Zobel (2014) dan
juga Paltridge dan
Starfield (2007).
a. Latar belakang
penelitian
b. Rumusan masalah
penelitian
c. Tujuan penelitian
d. Manfaat/
signifikansi
penelitian.
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 23-25)
11. BAB II: Kajian 1. Ada kalimat kutipan 1. Pada prinsipnya
pustaka/ landasan yang tidak kajian pustaka/
teoretis menggunakan petikan landasan teoretis ini
sehingga terkesan berisikan hal-hal
acak-acakan sebagai berikut:
2. Terdapat anak sub a. konsep-konsep,
bab yang memakai teori-teori, dalil-
simbolbukan angka dalil, hukum-
atau huruf hukum, model-
3. Terdapat kesalahan model, dan rumus-
ketidakkonsistenan rumus utama serta
dalam memberikan turunannya dalam
titik di akhir kalimat bidang yang dikaji;
4. Jarak anak sub bab b. penelitian
tidak konsisten terdahulu yang
relevan dengan
bidang yang
diteliti, termasuk
prosedur, subjek,
dan temuannya;
c. posisi teoretis
peneliti yang
berkenaan dengan
masalah yang
diteliti.
(Pedoman
Penulisan Karya
Ilmiah UPI 2015
hal. 25-26)

12. BAB III: Metode 1. Terdapat sebuah 1. Pola paparan

Penelitian paragraph kutipan metode penelitian
yang perletakanya pendekatan
terlalu di tengah
 2. Pernyataan dan kuantitatif dan
kutipan tidak kualitatif
konsisten jaraknya (Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 27-31)
2. Petunjuk penulisan
gelar
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 55 & 58)

13. BAB IV: Hasil 1. Anak sub bab yang 2. Dua pola umum
Penelitian dan jaraknya tidak yang dapat diikuti,
Pembahasan konsisten yakni pola
nontematik dan
tematik
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 31-38)

14. BAB V: 1. Anak sub bab yang 1. Ada dua alternatif

Simpulan, tidak konsisten cara penulisan
implikasi dan jaraknya dengan bab simpulan, yakni
rekomendasi sebelumnya dengan cara butir
demi butir atau
dengan cara uraian
padat
15. Daftar Pustaka Tidak ada kesalahan 1. Petunjuk pengutipan
(Pedoman Penulisan
Karya Ilmiah UPI
2015 hal. 59-63)

16. Keseluruhan 1. Terdapat kesalahan (Pedoman Penulisan

Skripsi pada pemberian titik Karya Ilmiah UPI 2015
dan koma hal. 55 & 58)
2. Terdapat kesalahan
dalam pemberian
huruf tebal dan
miring
3. Terdapat
ketidakkonsistenan
dalam jarak antar
kalimat
4. Terdapat
ketidakonsistenan
dalam jarak anak sub
bab