SATUAN ACARA PENYULUHAN

RAWAT GABUNG
RAWAT GABUNG DI RUANG VK IRD
RUMAH SAKIT DR. SOETOMO SURABAYA

Disusun oleh :

1. Ima Matul Khoiriyah, S.Kep 131913143026

2. Fina Ainur Rohmah, S.Kep 131913143027
3. Wahyu Agustin Eka L, S.Kep 131913143028
4. Farida norma Yulianti, S.Kep 131913143029

STASE KEPERAWATAN MATERNITAS

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN NERS
FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS AIRLANGGA
SURABAYA
2019
 SATUAN ACARA PENYULUHAN (SAP)

Pokok bahasan : Rawat Gabung

Sasaran : Pasien dan keluarga pasien Ruang VK IRD RSUD Dr.Soetomo
Surabaya
Tempat : Ruang PKRS VK IRD RSUD Dr.Soetomo Surabaya
Hari, tanggal : Jumat, 3 Januari 2020
Waktu : 30 menit (09.00 – 09.30 WIB)

A. Tujuan penyuluhan
1. Tujuan instruksional umum
Setelah diberikan penyuluhan selama 30 menit, peserta mampu memahami
makna dari Rawat Gabung.
2. Tujuan instruksional khusus
Setelah diberikan penjelasan selama 30 menit, diharapkan peserta dapat :
a. Menyebutkan tentang pengertian Rawat Gabung
b. Menyebutkan tentang Jenis Rawat Gabung
c. Menyebutkan tentang Tujuan Rawat Gabung
d. Menyebutkan tentang Manfaat Rawat Gabung
e. Menyebutkan tentang Penatalaksaan Rawat Gabung
f. Menyebutkan tentang Syarat/Krteria
g. Menyebutkan tentang Model Pengaturan Ruangan Rawat Gabung
h. Menyebutkan tentang Kontra Indikasi Rawat Gabung
i. Menyebutkan tentang Kenutungan dan kerugian Rawat Gabung

B. Kegiatan penyuluhan
1. Sasaran
Pasien dan keluarga pasien di Ruang VK IRD RSUD Dr. Soetomo Surabaya
2. Metode
a. Ceramah
b. Tanya jawab
3. Materi
a. Pengertian Rawat Gabung
 C. Jenis Rawat Gabung
D. Tujuan Rawat Gabung
E. Manfaat Rawat Gabung
F. Penatalaksaan Rawat Gabung
G. Syarat/Krteria
H. Model Pengaturan Ruangan Rawat Gabung
I. Kontra Indikasi Rawat Gabung
J. Kenutungan dan kerugian Rawat Gabung

1. Media
a. Power Point
b. Leafleat
5. Pengaturan tempat
Peserta penyuluhan duduk berhadapan dengan tim penyuluhan

Keterangan
: Slide powerpoint
: Pemateri
: Moderator
: Notulensi
: Observer dan dokumetasi
: Fasilitator
6. Pengorganisasian
a. Pembimbing akademik : Ni Ketut Alit Armini, S.Kp., M.Kes
b. Pembimbing klinik
c. Penanggung jawab
d. Moderator
e. Pemateri
f. Fasilitator
g. Notulensi dan KSK
h. Observer dan dokumentator
: : Dwi Fajar, S.Keb., Bd.
: Farida Norma Yualianti, S.Kep
: Ima Matul Khoiriyah, S.Kep
: Wahyu Agustin eka L., S.Kep
: Ima Matul Khoiriyah, S.Kep
: Farida Norma Yualianti, S.Kep
: Fina Ainur Rohmah, S.Kep

7. Pembagian tugas (job description)

No. Nama sie Pembagian tugas
1. KSK 1. Menyiapkan perlengkapan absensi
2. Membantu peserta untuk mengisi absensi
2. Moderator 1. Membuka acara, memperkenakan tim penyuuuhan
dan menyampaikan maksud serta tujuan kegiatan
penyuluhan
2. Memandu jalannya penyuluhan dan sesi tanya jawab
3. Menjelaskan kontrak waktu dan mekanisme kegiatan
4. Melakukan evaluasi hasil tentang materi yang telah
akan disampaikan
5. Menutup acara penyuluhan
3. Penyaji 1. Menyampaikan materi penyuluhan
2. Menggali pengetahuan peserta tentang materi yang
akan disampaikan
B. Menjawab pertanyaan yang disampaikan oleh peserta
penyuluhan
4. Notulensi 1. Mencatat pertanyaan peserta dan jawaban penyaji
sebagai dokumentasi kegiatan
2. Mencatat proses kegiatan penyuluhan disesuaikan
dengan rencana kegiatan pada SAP
3. Menyusun laporan dan menilai hasil kegiatan
penyuluhan
5. Observer 1. Mengawasi dan mengevaluasi selama penyuluhan
berlangsung
2. Mencatat situasi pendukung dan penghambat proses
kegiatan penyuluhan
6. Fasilitator 1. Menjelaskan kontrak waktu 1 hari sebelum
penyuluhan kepada sasaran
2. Menyiapkan alat dan tempat penyuluhan
3. Sebagai operator presentasi (powerpoint)
4. Membantu dan mengondisikan peserta selama
penyuluhan berlangsung
5. Membantu moderator dalam mengajukan pertanyaan
untuk evaluasi hasil
6. Memfasilitasi peserta untuk aktif bertanya
7. Dokumentasi 1. Mendokumentasikan kegiatan
C. Pelaksanaan kegiatan
No Kegiatan Kegiatan Penyuluh Waktu
1. Pembukaan a. Moderator mengucapkan salam 3 menit
b. Moderator memperkenalkan diri
dan tim serta menjelaskan tujuan
penyuluhan
c. Moderator menjelaskan kontrak
waktu
d. Moderator menjelaskan
mekanisme penyuluhan
2. Penyampaian a. Menjelaskan materi penyuluhan 10 menit
Materi b. Membantu sasaran untuk
memahami materi
3. Diskusi a. Moderator memberikan
Tanya jawab kesempatan kepada
sasaran untuk bertanya
b. Kelompok menjawab
pertanyaan yang
diberikan
c. Feedback dari Pembimbing
Akademik
Dan Klinik
4. Penutupan a. Feedback materi dari penyaji 5 menit
kepada sasaran
b. Moderator menyimpulkan materi
yang telah
disampaikan
c. Moderator mengucapkan salam

D. Evaluasi
1. Kriteria struktur
a. Pembuatan SAP, poster dikerjakan maksimal 3 hari sebelumnya.
b. Pengorganisasian penyelenggaraan penyuluhan dilakukan sebelum dan
saat penyuluhan dilaksanakan.
2. Kriteria proses
a. Peserta medengarkan dan memperhatikan pada saat materi diberikan.
b. Peserta antusias dan aktif selama penyuluhan berlangsung.
c. Pelaksanaan kegiatan sesuai SAP yang telah dibuat.
d. Pengorganisasian berjalan sesuai dengan job description.
3. Kriteria hasil
a. Peserta yang datang dalam penyuluhan minimal 10 orang.
 b. Peserta dapat mengikuti acara penyuluhan dari awal sampai akhir.
c. Acara dimulai tepat waktu.
d. Peserta terbukti memahami materi yang telah disampaikan ditandai
dengan kemampuan peserta dalam menjawab pertanyaa yang diberikan
secara lisan oleh penyuluh.

E. Lampiran
1. Materi
2. Daftar hadir
3. Lembar penilaian
4. Lembar observasi
5. Lembar evaluasi
6. Lembar notulensi
Lampiran 1. Materi
RAWAT GABUNG

A. PENGERTIAN RAWAT GABUNG

Rawat gabung adalah suatu system perawatan ibu dan anak bersama-sama
atau pada tempat yang berdekatan sehingaga memungkinkan sewaktu waktu,
setiap saat ibu tersebut dapat menyusui anaknya. Dalam pelaksanaanya bayi harus
selalu dekat ibunya semenjak dilahirkan (Maryani, 2009).
Bayi bisa tinggal bersama ibunya dalam satu kamar sepanjang siang maupun
malam hari sampai keduanya keluar dari rumah sakit atau bayi dapat dipindahkan
ke bangsal neonatus atau ruang observasi pada saat-saat tertentu. Seperti pada
malam hari atau pada jam-jam kunjungan besuk. (Farrer, 1999)

B. JENIS RAWAT GABUNG

1. Rawat gabung purna waktu ( kontinu ) : Adalah cara perawatan di mana ibu
dan bayi dirawat bersama-sama secara terus menerus selama 24 jam atau bayi
tetap berada di samping ibunya terus menerus (Prawirohardjo, 2005).
2. Rawat gabung penggal waktu ( intermiten ) : Adalah cara perawatan dimana
ibu dan bayi dirawat secara terpisah pada saat tertentu.

C. TUJUAN RAWAT GABUNG

1. Memberikan bantuan emosional
a. Ibu dapat memberikan kasi sayang sepenuhnya kepada bayi
b. Memberikan kesempatan kepada ibu dan keluarga untuk mendapatkan
pengalaman dalam merawat bayi
2. Penggunaan ASI
a. Agar bayi dapat sesegera mungkin mendapatkan kolostrum/ASI
b. Produksi ASI akan makin cepat dan banyak jika diberikan sesering mungkin
3. Pencegahan infeksi : mencegah terjadinya infeksi silang
4. Pendidikan kesehatan : Dapat dimanfaatkan untuk memberikan pendidikan
kesehatan pada ibu
5. Memberikan stimulasi mental dini tumbuh kembang pada bayi
D. MANFAAT RAWAT GABUNG
1. Bagi ibu
Aspek psikologi
a. Antara ibu dan bayi akan segera terjalin proses lekat (early infant-mother
bonding) dan lebih akrab akibat sentuhan badan antara ibu dan bayi
b. Dapat memberikan kesempatan pada ibu untuk belajar merawat bayinya
c. Memberikan rasa percaya kepada ibu untuk merawat bayinya. Ibu dapat
memberikan ASI kapan saja bayi membutuhkan, sehingga akan
memberikan rasa kepuasan pada ibu bahwa ia dapat berfungsi dengan baik
sebagaimana seorang ibu memenuhi kebituhan nutrisi bagi bayinya. Ibu
juga akan merasa sangat dibutuhkan oleh bayinya dan tidak dapat digantikan
oleh orang lain. Hal ini akan memperlancar produksi ASI (Mappiwali,
2008).
Aspek fisik
a. Involusi uteri akan terjadi dengan baik karena dengan menyusui akan terjadi
kontraksi rahim yang baik
b. Ibu dapat merawat sendiri bayinya sehingga dapat mempercepat mobilisasi
2. Bagi bayi
Aspek psikologi
a. Sentuhan badan antara ibu dan bayi akan berpengaruh terhadap
perkembangan pskologi bayi selanjutnya, karena kehangatan tubuh ibu
merupakan stimulasi mental yang mutlak dibutuhkan oleh bayi.
b. Bayi akan mendapatkan rasa aman dan terlindung, dan ini merupakan dasar
bagi terbentuknya rasa percaya pada diri anak.
Aspek fisik
a. Bayi segera mendapatkan colostrum atau ASI jolong yang dapat
memberikan kekebalan/antibodi
b. Bayi segera mendapatkan makanan sesuai pertumbuhannya
c. Kemungkinan terjadi infeksi nosokomial kecil
d. Bahaya aspirasi akibat susu botol dapat berkurang
e. Penyakit sariawan pada bayi dapat dihindari/dikurangi
f. Alergi terhadap susu buatan berkurang
 3. Bagi keluarga
a. Aspek psikologi : Rawat gabung memberikan peluang bagi keluarga untuk
memberikan support pada ibu untuk memberikan ASI pada bayi
b. Aspek ekonomi : Lama perawatan lebih pendek karena ibu cepat pulih
kembali dan bayi tidak menjadi sakit sehingga biaya perawatan sedikit.
4. Bagi petugas
a. Aspek psikologi : Bayi jarang menangis sehingga petugas di ruang
perawatan tenang dan dapat melakukan pekerjaan lainnya.
b. Aspek fisik : Pekerjaan petugas akan berkurang karena sebagian besar
tugasnya diambil oleh ibu dan tidak perlu repot menyediakan dan
memberikan susu buatan.

E. PELAKSANAAN RAWAT GABUNG

Adapun pelaksanaan kegiatan yang dapat dilakukan di tiap-tiap tempat
tersebut antara lain (Maryani, 2009):
1. Di poliklinik:
a. Memberikan penyuluhan tentang rawat gabung, tujuan, manfaat, dll
b. Memberikan pnyuluhan tentang Asi, perawatan payudara, gizi ibu hamil,
perawatan bayi, dll
c. Memutar film atau talkshow tentang cara perawatan payudara, kb, cara
memandikan bayi, dll
2. Di kamar bersalin
a. Bidan / perawat harus mengetahui criteria bayi baru lahir yang dapat
dilakukan rawat gabung bersama ibunya.
b. Dalam 1 jam pertama setelah lahir, melalui program IMD bayi diupayakan
untuk berupada menyusu pada payudara ibunya.
c. Memberikan penjelasan kembali tenang rawat gabung dan Asi pada ibu dan
keluarga.
d. Mengisi status secara tepat dan benar
3. Di ruang perawatan
a. Bayi diletakkan di tempat tidur bayi yang bersebelahan dengan tempat tidur
ibunya
 b. Keadaan umum bayi harus dapat mengenali keadaankeadaan yang tidak
normal pada bayi
c. Harus dapat dan mau membimbing ibu dalam belajar menyusui bayinya
d. Membantu dan mengajarkan ibu perawatan payudara
e. Bayi tidak boleh diberi susu dengan botol
f. Memberikan penyuluhan-penyuluhan tentang ASI, perawatan bayi,
memandikan bayi, merawat tali pusat, gizi, kb, dll

F. SYARAT / KRITERIA RAWAT GABUNG

1. Bayi lahir spontan, baik presentasi kepala maupun bokong.
2. bila bayi lahir dengan tindakan, maka rawat gabung dapat dilakukan setelah
bayi cukup sehat.
3. bayi yang lahir dengan SC dengan anastesi umum, rawat gabung dapat
dilakukan segera setelah ibu sadar penuh.
4. bayi tidak asfiksia setelah 5 menit pertama ( nilai apgar minimal 7 )
5. usia kehamilan 37 minggu atau lebih
6. berat lahir 2500-4000 gram
7. bayi dan ibu sehat

G. MODEL PENGATURAN RUANGAN RAWAT GABUNG

1. Satu kamar dengan satu ibu dan anaknya ( model perawatan kelas )
2. empat sampai lima orang ibu dalam satu kamar dengan bayi pada kamar lain
bersebelahan, dan bayi dapat ditarik keluar dari kamarnya tanpa si ibu perlu
meninggalkan tempat tidurnya
3. model di mana ibu dan bayi tidur diatas tempat tidur / kasur yang sama
4. bayi tidur ditempat tidur bayi yang letaknya di samping ibu

H. KONTRA INDIKASI
Rawat gabung tidak dianjurkan pada keadaan (Maryam, 2003):
1. Ibu
a. Penyakit jantung derajat III
b. Pasca eklamsi
 c. Penyakit infeksi akut, TBC
d. Hepatitis, terinfeksi HIV, sitimegalovirus, herpes simplek
e. Karsinoma payudara
2. Bayi
a. Bayi kejang
b. Sakit berat pada jantung
c. Bayi yang memerlukan pengawasan intensif
d. Catat bawaan sehingga tidak mampu menyusu

I. KEUNTUNGAN & KERUGIAN

1. Keuntungan
a. Menggalakkan penggunaan ASI
b. Kontak emosi ibu dan bayi lebih dini dan lebih erat
c. Ibu segera dapat melaporkan keadaan-keadaanbayi yang ane
d. Ibu dapat belajar merawat bayi
e. Mengurangi ketergantungan ibu pada bidan
f. Membangkitkan kepercayaan diri yang lebih besar dalam merawat bayi
g. Berkurangnya infeksi silang
h. Mengurangi beban perawatan terutama dalam pengawasan
2. Kerugian
a. Ibu kurang istirahat
b. Dapat terjadi kesalahan dalam pemberian makanan karena oengaruh orang
lain
c. Bayi bisa mendapatkan infeksi dari pengunjung
d. Pada pelaksanaan ada hambatan tekhnis/fasilitas
DAFTAR PUSTAKA
Farrer, Helen. 1999. Perawatan Maternitas (Maternity Care). Jakarta: EGC
Maryam, A. 2003. Asuhan Kebidanan Neonatus Bayi dan Anak Balita. Makassar: UIT
Prawirohardo, Sarwono. 2005. Ilmu Kebidanan. Jakarta: Yayasan Bina Pustaka.
Mappiwali, Asrul. 2008. Rawat Gabung (Rooming In). Makassar: FK UNHAS.
Maryani, Anik. 2009. Asuhan Pada Ibu dalam Masa Nifas (Postpartum). Jakarta:
TIM
Lampiran 2. Daftar hadir
DAFTAR HADIR PESERTA PENDIDIKAN KESEHATAN
RAWAT GABUNG
DI VL IRD LANTAI 2 RSUD DR. SOETOMO
SURABAYA

Tempat : Ruang VK IRD Lantai 2

Hari, tanggal : Jum’at, 3 Januari 2020
Waktu : 09.00 – 09.30 WIB
No Nama Tanda tangan
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
7. 7.
8. 8.
9. 9.
10. 10.
11. 11.
12. 12.
13. 13
14. 14.
15. 15.
16. 16.
17. 17.
18. 18.
19. 19.
20. 20.
21. 21.
22. 22.
23. 23.
 DAFTAR HADIR MAHASISWA PENDIDIKAN KESEHATAN
RAWAT GABUNG
DI VK IRD LANTAI 2 RSUD DR. SOETOMO
SURABAYA

Tempat : Ruang VK IRD Lantai 2

Hari, tanggal : Jum’at, 3 Januari 2020
Waktu : 09.00 – 09.30 WIB
No Nama Tanda tangan
1. Imamatul Khoiriyah, S.Kep. 1.
2. Fina Ainur Rohmah, S.Kep. 2.
3. Wahyu Agustin Eka L., S.Kep. 3.
4. Farida Norma Yulianti, S.Kep. 4.
 DAFTAR HADIR PEMBIMBING PENDIDIKAN KESEHATAN
RAWAT GABUNG
DI VK IRD LANTAI 2 RSUD DR. SOETOMO
SURABAYA

Tempat : Ruang VK IRD Lantai 2

Hari, tanggal : Jum’at, 3 Januari 2020
Waktu : 09.00 – 09.30 WIB
No Nama Tanda tangan
1. 1.
2. 2.
3. 3.
4. 4.
5. 5.
6. 6.
Lampiran 3. Lembar penilaian
FORMAT PENILAIAN
PENYULUHAN KESEHATAN RUMAH SAKIT (PKRS)
I. Penyajian
Bobot
No. Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
1. Sesuai waktu yang dialokasikan
2. Menggunakan bahasa yang bisa dimengerti
3. Kelancaran dan kejelasan penyajian
4. Kemampuan mengemukakan intisari penyuluhan
5. Penampilan penyaji dalam penyuluhan
TOTAL : ……………..

II. Isi Penyuluhan ( Bobot : 4 )

Bobot
No. Aspek Yang Dinilai
1 2 3 4
1. Kesesuaian TIK denga TIU
2. Kesesuaian materi dengan TIK
3. Kesesuaian kegiatan penyuluhan
4. Kesesuian Media/ alat dan sumber
5. Kesesuian alat evaluasi
TOTAL : ……………..

III. Tanya Jawab ( Bobot : 3)

Bobot
No. Aspek yang Dinilai
1 2 3 4
1. Ketepatan Menjawab
2. Kemampuan mengemukan argumen
3. Sikap penyuluh menanggapi pertanyaan

TOTAL : ……………..

Score Akhir = ( Penyajian + Isi + Tanya Jawab ) X 100 = ……..

52

Keterangan : Surabaya, 3 Januari 2020

1 : Kurang
2 : Cukup
3 : Baik
4 : Sangat Baik

( )
NIP.
Lampiran 4. Lembar observasi
LEMBAR OBSERVASI
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KESEHATAN
RAWAT GABUNG
DI VK IRD LANTAI 2 RSUD DR. SOETOMO
SURABAYA

Keterlaksanaan (Sesuai dengan

No Struktur Penilaian Hasil yang Ingin Dicapai)
Ya Tidak
Kriteria Struktur
1 Kesiapan Materi
2 Kesiapan SAP
3 Kesiapan media: Leaflet dan PPT
4 Kehadiran peserta penyuluhan (min. 10)
5 Penyelenggaraan penyuluhan dilakukan oleh
mahasiswa
6 Pengorganisasian penyelenggaran penyuluhan
dilakukan pada hari sebelumnya
Kriteria Proses
Pembukaan:
1 Membuka acara dengan salam
2 Memperkenalkan diri
3 Kontrak waktu
4 Menjelaskan tujuan dari penyuluhan
5 Menyebutkan materi penyuluhan
6 Menggali pengetahuan peserta
Pelaksanaan:
7 Penyampaian materi penyuluhan
8 Memberikan kesempatan kepada sasaran
penyuluhan untuk mengajukan pertanyaan
mengenai materi yang disampaikan
9 Menjawab pertanyaan yang diajukan oleh peserta
penyuluhan
10 Peserta antusias dalam mengikuti penyuluhan

Evaluasi:
11 Menanyakan kepada peserta penyuluhan tentang
materi yang diberikan
12 Moderator penyimpulkan hasil penyuluhan
13 Membagikan leaflet
14 Ucapan terimakasih kepada peserta
15 Menutup acara dengan salam
Kriteria Hasil
16 Peserta yang hadir  10 orang
17 Acara dimulai tepat waktu
18 Peserta mengikuti acara sesuai dengan aturan yang
disepakati
19 Peserta memahami materi yang telah disampaikan
dan menjawab pertanyaan dengan benar

Surabaya, 3 Januari 2020

Observer

(Fina Ainur Rohmah)

Lampiran 5. Lembar evaluasi

LEMBAR EVALUASI MAHASISWA

PELAKSANAAN PENDIDIKAN KESEHATAN
RAWAT GABUNG
DI VK IRD LANTAI 2 RSUD DR. SOETOMO
SURABAYA

Keterlaksanaan (Sesuai dengan

No Struktur Penilaian Hasil yang Ingin Dicapai)
Ya Tidak
Moderator
1 Membuka acara penyuluhan
2 Menyampaikan maksud dan tujuan penyuluhan
3 Memperkenalkan diri dan tim kepada peserta
4 Menyebutkan kontrak waktu dan mekanisme
penyuluhan
5 Memotivasi peserta untuk bertanya
6 Memimpin jalannya diskusi dan evaluasi materi
7 Menutup acara penyuluhan
Penyuluh
8 Menjelaskan materi penyuluhan dengan jelas dan
bahasa yang mudah dipahami oleh peserta
9 Menggali pengetahuan tentang materi yang akan
disampaikan
10 Memotivasi peserta untuk tetap aktif dan
memperhatikan proses penyuluhan
11 Menjawab pertanyaan peserta.
Notulen
12 Mencatat pertanyaan dan jawaban sebagai
dokumentasi kegiatan
13 Mencatat proses kegiatan sesuai SAP
Fasilitator
14 Ikut bergabung dan duduk bersama di antara peserta
15 Menjawab pertanyaan jika ada peserta yang
bertanya kepadanya
16 Memotivasi peserta untuk bertanya materi yang
belum jelas
17 Menjelaskan tentang istilah atau hal-hal yang dirasa
kurang jelas bagi peserta
Observer
18 Mencatat nama, dan jumlah peserta, serta
menempatkan diri sehingga memungkinkan dapat
mengamankan jalannya proses penyuluhan.
19 Mengamati perilaku verbal dan non verbal peserta
selama proses penyuluhan.
20 Mengevaluasi hasil penyuluhan dengan rencana
penyuluhan
21 Menyampaikan evaluasi langsung kepada penyuluh
yang dirasa tidak sesuai dengan rencana
penyuluhan.

Surabaya, 3 Januari 2020

Observer

(Fina Ainur Rohmah)

Lampiran 6. Lembar notulensi
LEMBAR NOTULENSI
PELAKSANAAN PENDIDIKAN KESEHATAN
RAWAT GABUNG
DI VK IRD LANTAI 2 RSUD DR. SOETOMO
SURABAYA

Tempat : Ruang VK IRD Lantai 2

Hari, tanggal : Jum’at, 3 Januari 2020
Waktu : 09.00 – 09.30 WIB
N Ja
Kegiatan diskusi
o m

1. Nama Penanya : ...................................................................................

Pertanyaan : ...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Jawaban : ...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

2. Nama Penanya : ...................................................................................

Pertanyaan : ...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Jawaban : ...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

3. Nama Penanya : ...................................................................................

Pertanyaan : ...................................................................................
...............................................................................................................
 ...............................................................................................................
Jawaban : ...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

4. Nama Penanya : ...................................................................................

Pertanyaan : ...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
Jawaban : ...................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................
...............................................................................................................

Surabaya, 3 Januari 2020

Notulensi

(Farida Norma Yulianti)