PROPOSAL TERAPI AKTIFITAS KELOMPOK PROGRAM

TERAPI AKTIFITAS MEWARNAI UNTUK PASIEN LANSIA

DENGAN PENYAKIT ASAM URAT DI PANTI SOSIAL
TRESNA WERDHA BUDI MULIA 1
CIPAYUNG JAKARTA TIMUR

Disusun Oleh :
1. Adelina tarigan (17001)
2. Devita Ade (17003)
3. Nenden Sri Mayang (17012)
4. Titi aprilia (17021)

AKADEMI KEPERAWATAN YAYASAN JALAN KIMIA

TAHUN AJARAN 2019
CIBINONG
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena atas berkat rahmat dan
hidayahnya kami dapat menyelesaikan Proposal TAK ini dengan baik.
Proposal TAK yang berjudul ”Mewarnai” disusun untuk memenuhi tugas
mahasiswa mata kuliah keperawatan gerontik.
Pada kesempatan ini, penyusun mengucapkan terima kasih kepada:

1. Dosen yang telah memberikan bimbingan dan pengarahan dalam penyelesaian

proposal TAK ini.
2. Orang Tua Kami tercinta yang selalu memberikan do’a restu dan dukungan
baik moral maupun spiritual dalam proses pembelajaran kami dijurusan
keperawatan.
3. Serta rekan - rekan dan semua pihak yang terkait dalam penyelesaian dan
penyusunan proposal TAK ini.

Kami menyadari bahwa makalah ini masih jauh dari sempurna oleh karena itu
kritik dan saran yang bersifat membangun sangat kami harapkan demi
kesempurnaan proposal TAK ini Kedepan.

Akhir kata, semoga proposal ini berguna dan bermanfaat bagi semua pihak
yang membaca, serta dapat dijadikan sebagai bahan untuk menambah
pengetahuan para mahasiswa dan pembaca.

Jakarta, 26 Desember 2019

Penyusun

i
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................. i

DAFTAR ISI ........................................................................................................... ii

PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK)

MEWARNAI
A. Latar Belakang ............................................................................................ 1
B. Tujuan ............................................................................................. 2
C. Manfaat ............................................................................................. 2
D. Kriteris Perseta ............................................................................................. 2
E. Waktu dan Tempat Pelaksanaan .................................................................... 2
F. Media dan Tempat Pelaksanaan .................................................................... 2
G. Metode ............................................................................................. 2
H. Pengorganisasian ............................................................................................ 4
I. Uraian tugas ............................................................................................. 5
J. Antisipasi Masalah ....................................................................................... 8
K. Rencana evaluasi ........................................................................................... 9

LAMPIRAN- LAMPIRAN

DAFTAR PUSTAKA

ii
 PROPOSAL TERAPI AKTIVITAS KELOMPOK (TAK)
MEWARNAI

A. Latar Belakang
Seiring dengan meningkatnya umur harapan hidup yang ditandai dengan
banyaknya lanjut usia (lansia) yang hidup di tahun 2000 sebanyak 9,99 % dari
22.277.700 jiwa penduduk Indonesia dan diperkirakannya umur harapan hidup
tersebut akan meningkat pada tahun 2020 bagi kelompok umur 65 - 70 tahun
menjadi 11,09 % dari 29.120.000 jiwa penduduk Indonesia.
Sesuai dengan program pemerintah yang menetapkan umur harapan hidup
yaitu 65 tahun diharapkan lansia dapat tetap mempertahankan kesehatannya agar
tetap produktif dalam kehidupannya. Secara individu, pada usia diatas 55 tahun
terjadi proses penuaan secara alamiah. Hal ini tentu saja menimbulkan masalah
fisik, mental, sosial, ekonomi, terutama psikologis.
Wisma pisang di panti werda budi mulia ini merupakan salah satu tempat
pengasuhan lansia yang memerlukan perhatian khusus, karena lansia mengalami
penurunan fungsi, terutama fungsi panca indra. Selain itu penghuni jauh dari
keluarga dan kerabat dekat. Oleh karena itu perlu adanya kegiatan yang dapat
memicu semangat penghuni wisma pisang di panti werda sehingga jauh dari
kesepian dan dapat menstimulasi panca indera lansia, salah alah satu contoh
kegiatan yang dapat dilakukan adalah kegiatan permainan sehingga lansia dapat
menikmati kehidupan senja yang lebih bermakna dan lebih berarti.
Dengan demikian kami dari kelompok 4 Praktik Keperawatan Gerontik
Akademik keperawatan Yayasan Jalan Kimia akan melaksanakan kegiatan Terapi
Aktivitas Kelompok Stimulasi Sensorik “Mewarnai”, diharapkan setelah
pelaksanaan kegiatan ini dapat memberikan peningkatan rasa kebersamaan dan
meningkatkan rerspon sensorik terhadap stimulus yang diberikan.
B. Tujuan
1. Tujuan Umum
Setelah diberikan kegiatan Teapi Aktifitas Kelompok Art Therapy “
Mewarnai”, diharapkan lansia mampu mengekspresikan diri,

3
 meningkatkan keterampilan, mengelola stress, dan memperkuat rasa
percaya diri.
2. Tujuan Khusus
Setelah mengikuti terapi aktifitas kelompok ini diharapkan lansia mampu:
1) Mampu berespon terhadap gambar yang dilihat
2) Mampu mengekspresikan perasaan melalui gambar
3) Klien dapat memberi dan menceritakan makna gambar yang telah di
warnai
C. Kriteria Peserta
1. Klien dengan kondisi fisik yang memungkinkan (misalnya: dapat
menggerakan anggota tubuhnya seperti tangan)
2. Klien yang termasuk dalam kelolaan Mahasiswa program profesi Akper
YJK
3. Klien yang kooperatif

D. Waktu dan Tempat Pelaksanaan

Hari/tanggal : Senin, 30 Desember 2019
Waktu : 09.30 s.d 10.30 WIB
Tempat : Panti Sosial Tresna Werdha Budi Mulia 1

E. Media dan Alat

Metode yang digunakan untuk terapi aktifitas kelompok ini :
Media yang digunakan adalah :
1. Alat gambar (pensil warna)
2. Buku gambar yang sudah ada gambar nya
F. Metode
Metode yang digunakan untuk terapi aktifitas kelompok ini Mewarnai :
a. Pengertian Mewarnai
Membubuhkan warna atau cap suatu gambar dan sebuah keterampilan dan
sebagai media bagi mereka untuk memungkinkan segala hal yang mungkin
pernah disentuh atau mereka alami (Muhammad, 2009:11-12).

4
b. Tujuan
Tujuan Umum :
Setelah diberikan kegiatan terapi modalitas mewarnai diharapkan
lansia mampu mengekspresikan diri, meninkatkan keterampilan,
mengelola stress dan memperkuat rasa percaya diri.
Tujuan Khusus :
Setelah mengukuti terapi modalitas ini diharapkan lansia mampu:
1. Mampu merespon terhadap gambar yang dilihat
2. Mampu mengekspresikan perasaan melalui gambar
3. Klien dapat memberi dan menceritakan makna gambar yang telah
diwarnai
c. Manfaat
1. Menurunkan tingkat kecemasan
2. Menciptakan rasa senang
3. Mengaktifan kemampuan otak
4. Mengasah otak kanan dan kiri
5. Meningkatkan rasa percaya diri
6. Mengekspresikan perasaan
d. Setting Tempat
- Terapis dan klien duduk bersama berhadapan
- Ruangan nyaman dan tenang

P F P

L
O

P CL
P P L

Keterangan Gambar :
L : Leader
CL : Co-Leader

5
 F : Fasilitator
O : Observer
P : Pasien
G. Pengorganisasian
1. Leader : Devita Ade
2. Co. Leader : Adelina Tarigan
3. Fasilitator : Titi Aprilia
4. Observasi : Nenden Sri Mayang
H. Uraian Tugas
1. Leader
Tugas :
a. Menyiapkan proposal kegiatan Terapi Aktifitas Kelompok
b. Menyampaikan tujuan dan peraturan kegiatan terapi aktifitas kelompok
sebelum kegiatan dimulai
c. Menjelaskan permainan
d. Mampu memotivasi anggota untuk aktif dalam kelompok dan
memperkenalkan dirinya
e. Mampu memimpin terapi aktilitas kelompok dengan baik dan tertib
f. Menetralisir bila ada masalah yang timbul dalam kelompok
2. Co-leader
Tugas :
a. Mendampingi leader
b. Menyampaikan informasi dari fasilitator ke leader tentang aktiviatas
pasien
c. Mengingatkan leader jika kegiatan menyimpang dari perencanaan yang
telah dibuat
d. Mengambil alih posisi leader jika leader mengalami blocking dalam
proses terapi
3. Fasilitator
Tugas :
a. Menyediakan fasilitas selama kegiatan berlangsung

6
 b. Memotivasi klien yang kurang aktif
c. Memfalitasi dan memberikan stimulus dan motivator pada anggota
kelompok untuk aktif mengikuti jalannya terapi
4. Observasi
Tugas :
a. Mengobservasi jalanya proses kegiatan
b. Mengamati serta mencatat prilaku verbal dan non-verbal pasien selama
kegiatan berlangsung (dicatat pada format yang tersedia)
c. Mengawasi jalanya aktivitas kelompok dari mulai persiapan, proses,
hingga penutupan (Eko prabowo, 2014: 241-243)
I. Langkah Kegiatan

No Tahap Waktu Kegiatan

1 Persiapan 1. Mengingatkan kontrak dengan anggota

kelompok.
2. Mempersiapkan alat dan tempat
pertemuan.

2 Orientasi 1. Salam terapeutik

a. Salam dari terapis
b. Peserta dan terapis memakai name tag
2. Evalusi / validasi
a. Menanyakan perasaan pasien saat ini
b. Menanyakan apakah pernah
memperkenalkan diri pada orang lain.
3. Kontrak
a. Menjelaskan tujuan kegiatan
b. Menjelaskan aturan main lain:
1) Berkenalan dengan anggota
kelompok
2) Jika ada peserta yang akan

7
 meninggalkan kelompok, harus
minta izin pada pemimpin TAK.
3) Lama kegiatan 45 menit.
4) Setiap pasien mengikuti kegiatan
dari awal sampai akhir

(Eko prabowo, 2014:246-247)

3 Tahap kerja 1. Hidupkan kaset pada tape recorder dan

edarkan bola plastik ke kanan.
2. Pada saat tape dimatikan, anggota
kelompok yang memegang bola, mendapat
giliran untuk berkenalan dengan anggota
kelompok yang ada disebelah kanan
dengan cara :
a. Memberi salam
b. Menyebutkan nama lengkap, nama
panggilan
c. Dimulai oleh terapis sebagai contoh
3. Ulangi a dan b sampai semua anggota
kelompok mendapat giliran
4. Hidupkan lagi kaset pada tape dan edarkan
bola kertas . Pada saat tape dimatikan,
minta anggota kelompok yang memegang
bola untuk memperkenalkan anggota
kelompok yang disebelah kanannya
kepada kelompok yaitu, nama lengkap,
nama panggilan, Dimulai oleh terapis
sebagai contoh.
5. Ulangi d sampai semua anggota kelompok
mendapat giliran
6. Berikan pujian untuk tiap keberhasilan

8

4 Terminasi
anggota kelompok dengan memberi tepuk
tangan
1. Evaluasi
a. Menanyakan perasaan pasien setelah
mengikuti TAK
b. Memberi pujian atas keberhasilan
kelompok
2. Rencana tindak lanjut
a. Menganjurkan tiap anggota kelompok
melatih memperkenalkan diri kepada
orang lain dikehidupan sehari-hari
b. Memasukan kegiatan memperkenalkan
diri kepada jadwal kegiatan harian
pasien.
3. Kontrak yang akan datang
a. Menyepakati kegiatan berikut, yaitu
berkenalan dengan anggota kelompok
b. Menyepakati waktu dan tempat.

J. Antisipasi Masalah
1) Tata Tertib pelaksanaan Terapi Aktifitas Kelompok
a. Peserta bersedia mengikuti kegiatan TAK sampai dengan selesai
b. Peserta wajib hadir 5 menit sebelum acara TAK dimulai
c. Peserta berpakaian rapih, bersih dan sudah mandi
d. Peseta Tidak diperkenankan makan, minum, merokok selama kegiatan
TAK berlangsung
e. Jika ingin mengajukan/menjawab pertanyaan, peserta mengangkat
tangan kanan dan berbicara setelah dipersilahkan oleh pemimpin
f. Peserta yang mengacaukan jalannya acara akan dikeluarkan dari
permainan
g. Peserta dilarang meninggalkan tempat sebelum acara TAK selesai

9
 h. Apabila waktu yang ditentukan untuk melaksanakan TAK telah
habis,sedangkan permainan belum selesai, maka pemimpin akan
meminta persetujuan anggota untuk memperpanjang waktu TAK
kepada anggota

2) Antisipasi
a. Penanganan klien yang tidak aktif saat aktifitas kelompok
1) Memanggil klien
2) Memberi kesempatan kepada klien tersebut untuk menjawab
sapaan perawat atau klien yang lain
b. Bila klien meninggalkan permainan tanpa pamit:
1) Panggil nama klien
2) Tanya alasan klien meninggalkan permainan
3) Berikan penjelasan tentang tujuan permainan dan berikan
penjelasan pada klien bahwa klien dapat melaksanakan
keperluannya setelah itu klien boleh kembali lagi
c. Bila ada klien lain ingin ikut
1) Berikan penjelasan bahwa permainan ini ditujukan pada klien yang
telah dipilih
2) Katakan pada klien lain bahwa ada permainan lain yang mungkin
dapat diikuti oleh klien tersebut
3) Jika klien memaksa, beri kesempatan untuk masuk dengan tidak
memberi peran pada permainan tersebut (Eko prabowo, 2014: 243-
245)
K. Rencana Evaluasi
1) Evaluasi

Evaluasi dilakukan pada saat proses TAK berlangsung, khususnya pada

tahap kerja untuk menilai kemampuan pasien melakukan TAK. Aspek
yang di evaluasi adalah kemampuan pasien sesuai dengan tujuan TAK.
Untuk TAK sesi 1 dievaluasi kemampuan pasien memperkenalkan diri

10
 secara verbal dan non verbal dengan menggunakan formulir evaluasi
berikut (Eko prabowo, 2014:247-248).

Petunjuk :

1. Di bawah judul nama pasien, tuliskan nama panggilan pasien yang ikut
TAK

2. Untuk tiap pasien, semua aspek dimulai dengan memberi dengan tanda
(√) jika ditemukan pada klien atau tanda (x) jika tidak ditemukan

3. umlahkan kemampuan yang ditemukan, jika nilai 3 atau 4 klien

mampu, dan jika nilai 0, 1 atau 2 klien belum mampu

2) Dokumentasi
Dokumentasikan kemampuan yang dimiliki klien ketika tak pada catatan
proses keperawatan tiap klien. Misalnya, klien mengikuti sesi 1 TAK,
klien mampu memperkenalkan diri secara verbal dan non
verbal,dianjurkan klien memperkenalkan diri pada klien lain di ruang
rawat (buat jadwal) (Eko prabowo, 2014 :249)

11
 LAPORAN EVALUASI

TERAPI AKTIFITAS KELOMPOK (TAK)

1. STRUKTUR
a. …………………………………………….
b. ………………………………………………..
c. dst

2. PROSES

a. ……………………………………………….
b. ………………………………………………..
c. ………………………………………………..
d. dst

3. KELEBIHAN
a. ………………………………….
b. …………………………………..
dst

4. KEKURANGAN
a. …………………………………………………………..
b. ………………………………………………………………..
dst

3. HASIL

a. ……………………………………………..
b. ………………………………………………
c. dst

12
Kriteria penilaian perawat
1. Leader

No. Aspek yang dinilai Ya Tidak Keterangan

1. Perawat hadir tepat waktu

2. Perawat mengucapkan salam

3. Perawat memperkenalkan diri

Perawat menyampaikan tujuan dengan

4.
jelas dan tepat
Perawat melakukan kontrak waktu,
5.
tempat, dan topic
Perawat melakukan evaluasi perasaan
6. pada peserta sebelum dan sesudah
permainan
Perawat dapat memimpin permainan
7.
dengan baik
Perawat melakukan kontrak topik, waku
8.
dan tempat pertemuan yang akan datang
Perawat memberikan reward kepada
9.
peserta
Perawat dapat menutup permainan
10.
dengan baik

2. Co leader

No. Aspek yang dinilai Ya Tidak Keterangan

1. Perawat hadir tepat waktu

2. Perawat mengucapkan salam

3. Perawat memperkenalkan diri

13
 Menginagtkan leader bila kegiatan
4.
menyimpan
Mengingatkan waktu lamanya kegiatan
5.
pada leader

3. Fasilitator
No. Aspek yang dinilai Ya Tidak Keterangan

1. Perawat hadir tepat waktu

2. Perawat mengucapkan salam

3. Perawat memperkenalkan diri√

4. Perawat memfasilitasi selama permainan

berlangsung
5. Mendampingi peserta selama permainan

6. Memberikan semangat pada peserta yang

kurang aktif

14
 FORMAT EVALUASI

TERAPI AKTIFITAS KELOMPOK

MEWARNAI

No. Aspek yang Nama Klien

dinilai

1. Menyebutkan
nama lengkap

2. Menyebutkan
nama panggilan

3. Menyebutkan
Asal

4. Menyebutkan
Hobi

Petunjuk pengisian:

1. Tulis nama panggilan klien yang ikut TAK pada kolom nama klien.
2. Untuk tiap klien, beri penilaian kemampuan menyebutkan cara yang biasa digunakan untuk
mengatasi halusinasi, keefektifannya, cara mengatasi halusinasi dengan menghardik, dan
memperagakannya.
a. Jika klien mampu beritanda √
b. Jika klien tidak mampu beritanda X

TTD

PEMBIMBING MAHASISWA

(………………………)

15
DAFTAR PUSTAKA

16