RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK

Bidang Keahlian : Perkantoran
Mata Pelajaran : Bahasa Korea

Tema : 직업(pekerjaan)

Kelas/Semester : X/2
Tahun Pelajaran : 2019/2020
Alokasi Waktu : 2 x 45 menit

A. Kompetensi Dasar
1.1 Mengenal dan memahami tentang ungkapan serta kosa kata yang berhubungan
dengan 직업 (Pekerjaan).

1.2 Mempraktekkan ungkapan yang berhubungan dengan 직업 (Pekerjaan)

menggunakan kosa kata yang benar.

B. Indikator Pencapaian Kompetensi

1.1.1 Mengidentifikasi tata bahasa dan mengaplikasikan dalam kalimat, partikel yang
dipelajari yaitu -아/어야, - 아/어 놓다

1.1.2 Melafalkan dengan benar kosa kata yang berhubungan dengan 직업 (Pekerjaan)

1.2.1 Membuat kalimat dengan menggunakan kosa kata dan tata bahasa Korea yang
telah dipelajari.

C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti proses pembelajaran siswa diharapkan dapat:
 Mengidentifikasi kosa kata dan mengaplikasikan tata bahasa yang yang
berhubungan dengan 직업 (Pekerjaan) dengan tepat.

 Membuat percakapan singkat yang berhubungan dengan 직업 (Pekerjaan)

 D. Materi Pembelajaran
1. Kosa kata yang berhubungan dengan informasi lowongan kerja

공고문 직종 신입 사원 채용 정보
Pemberitahuan Pekerjaan Karyawan baru Informasi pegawai
정규 사원 인턴사원 전형 일정 경력 사원
Karyawan tetap Pegawai magang Jadwal seleksi Karyawan rajin
사무직 전문직 기능직 영업직
Pegawai kantor Tenaga profesional Tenaga terampil Sales marketing
취업 입사 문서 작성 업무 보조
Masuk dunia kerja Pelamar pekerjaan Penulisan berkas Asisten

Kosakata yang berkaitan dengan prosedur dunia kerja

인터넷 접수 방문 접수 우편 접수
Pendaftaran lewat internet Pendaftaran langsung Pendaftaran lewat pos
합격자 발표 제출 서류 서류 마감
Pengumuman hasil Penyerahan berkas Penutupan pendaftaran

2. Tata Bahasa

 -아/어야 = Harus

 -아/어 놓다 = Terlebih dahulu

E. Model / MetodePembelajaran
Metode yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah menggunakan model role play
(bermain peran)

F. KegiatanPembelajaran
 No. Kegiatan Pembelajaran Alokasi Waktu
1. Kegiatan Awal

a. Mengondisikan kelas dan membaca doa

15 menit
b. Guru melakukan presensi
c. Guru menyampaikan gambaran pembelajaran
2. Kegiatan Inti

a. Guru menjelaskan mengenai kosa kata yang

dipelajari dan berkaitan dengan pekerjaan
b. Guru menjelaskan mengenai tata bahasa yang
akan dipelajari dan memberikan contoh
pengaplikasiannya
c. Guru menganalisis contoh kalimat
d. Guru membagi peserta didik berkelompok
dengan teman disampingnya
e. Guru memberikan tugas untuk membuat
60 menit
percakapan singkat mengenai pekerjaan dari
kosakata dan tata bahasa yang telah dijelaskan.
g. Guru meminta siswa untuk membacakan hasil
percakapan yang dibuat didepan kelas
3. Kegiatan Akhir

a. Guru memberikan kesimpulan atas hasil

15 menit
belajar
b. Guru memberi tugas rumah kepada siswa
c. Kegiatan pembelajaran ditutup dengan do

G. Alat/BahandanSumberBelajar
1. Alat : Laptop dan Proyektor
2. Sumber : Bahasa Korea Terpadu untuk Orang Indonesia (Jilid 3)
 H. PenilaianHasilBelajar
a. Tugas membuat percakapan
Skor penilaian = kebenaran kalimat + pelafalan

b. Tugas membuat kalimat menggunakan tata bahasa dan di praktekan

No Aspek Parameter Skor Bobot Skor Deskripsi

Penilaian 1 2 3 Total Kemampuan
1 Kekayaan kosa- 3 = jika lebih dari 15 3
kata kosakata
2 = jika lebih dari 10
kosakata
1 = jika kurang dari
10 kosakata
2 Diksi 3 = Jika sesuai dengan 3
konteks
2 = ada yang tidak
sesuai dengan konteks
1 = jika tidak sesuai
dengan konteks
3 Pelafalan 3 = lafal dapat 3
dipahami meski
dengan aksen tertentu
2 = ada kesalahan
dalam melakukan
dalam pelafalan dan
menimbulkan kesalah
pahaman arti bagi
pendengar
1= terdapat banyak
kesalahan pelafalan
sehingga sulit
dipahami
4 Tata bahasa 3 = hampir tidak ada 3
kesalahan penggunaan
tata bahasa
2 = terjadi beberapa
kekeliruan tata bahasa
1 = banyak terjadi
kekeliruan
penggunaan
tatabahasa

Bandung, 15 Desember 2019

Guru Mata Pelajaran,

Sonya Natalia., S.Pd