RPP Versi Baru

Materi pembinaan :
(versi mas mentri)
Oleh : Drs. Abdul Hamid, M.T.
PENGAWAS SEKOLAH (SMK)

DINAS PENDIDIKAN PROVINSI JAWA TIMUR
12/18/2019 abdulhamid.wasdikprop@gmail.com 1
Pesan Kemanusiaan
JANGAN TINGGALKAN MINUMAN ANDA

12/18/2019 DALAM KEADAAN SEPERTI INI….!!!
abdulhamid.wasdikprop@gmail.com 2
KARENA MASIH BANYAK ORANG LAIN
YANG TIDAK BISA MINUM SECARA LAYAK….!!!
TUGAS GURU
1 Mendidik
Akhlaq/Karakter
Merencanakan
GURU
2 Mengajar Melaksanakan
Menilai Hasil
RENCANA PEMBELAJARAN
Materi apa yang
Siapa yang saya ajarkan…?
saya ajar ?
Bagaimana cara
saya mengajar…?
Bagaimana saya
tahu bahwa siswa
sudah mengerti.. ?
KOMPONEN RPP (lama)
1. Identitas
2. KI dan Kompetensi Dasar
3. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
4. Tujuan Pembelajaran (TP)
5. Materi Pembelajaran
6. Pendekatan/Metode/Model
7. Kegiatan Pembelajaran
8. Penilaian
9. Alokasi Waktu
10.Sumber Belajar
KOMPONEN UTAMA RPP
1. Kompetensi Dasar
2. Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)
3. Tujuan Pembelajaran
4. Materi Pembelajaran
5. Pendekatan/Metode/Model
6. Kegiatan Pembelajaran
7. Penilaian
HUBUNGAN ANTAR KOMPONEN UTAMA
KD IPK TP Penilaian
Metode
Materi &
Model
KD => KKO KD => KBM
KD Tangga Indikator IPK KBM

KBM IPK - Kunci
KBM IPK…
KBM IPK - 3 TP - 5
IPK - 2
TP - 4
IPK - 1
TP - 3 PENILAIAN - 5
PENILAIAN - 1
PENILAIAN - 1
MEKANISME PENILAIAN PENGETAHUAN
ALUR MENILAI PENGETAHUAN ADALAH :

MENENTUKAN : TUJUAN PEMBELAJARAN , TEKNIK PENILAIANNYA,
KISI-KISI SOAL, KUNCI JAWABAN DAN RUBRIK PENSKORAN
10/28/2019
MEKANISME PENILAIAN PENGETAHUAN
ALUR MENILAI KETERAMPILAN ADALAH :

MENENTUKAN : TUJUAN PEMBELAJARAN , KISI-KISI SOAL ,
10/28/2019 TEKNIK PENILAIANNYA, RUBRIK PENSKORAN
Catatan :
SETIAP BUTIR PENILAIAN
HARUS BISA MENGEVALUASI
TUJUAN PEMBELAJARAN YANG ADA ITU
TERCAPAI ATAU TIDAK
PENILAIAN DALAM KURIKULUM 2013
PHB
KKM
PHB pengayaan
PHB
PBM remidi
RPP Versi Permendikbud 14 /2019
Komponen Utama RPP
1) Tujuan Pembelajaran
2) Kegiatan Pembelajaran
3) Penilaian Hasil Pembelajaran
Komponen Pendukung RPP
1) Identitas Sekolah
2) Kompetensi Dasar (KD)
Contoh : 3.1. Memahami perkembangan teknologi komputer
Tangga Indikator
Memahami
Memahami
Menjelaskan 5
Mendeskripsikan 4
Menyebutkan 3
Mengenal 2
1
KONSTRUKSI KALIMAT IPK
3.1.1. mengenal perkembangan teknologi computer

3.1.2. menyebutkan perkembangan teknologi computer
3.1.3. mendeskripsikan perkembangan teknologi computer
3.1.4. menjelaskan perkembangan teknologi computer
3.1.5. memahami perkembangan teknologi komputer
IPK tidak perlu ditulis, tetapi harus difahami
KONSTRUKSI KALIMAT TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Melalui diskusi (C) siswa (A) dapat mengenal
perkembangan teknologi computer (B) dengan benar (D)
2. Melalui diskusi siswa dapat menyebutkan perkembangan
teknologi computer dengan benar
3. Melalui diskusi siswa dapat mendeskripsikan
perkembangan teknologi computer dengan benar
4. Melalui diskusi siswa dapat menjelaskan perkembangan
5. Melalui diskusi siswa dapat memahami perkembangan
KEGIATAN PEMBELAJARAN
PENDAHULUAN 1) Persiapan
2) Apersepsi
3) Informasi
KEGIATAN INTI 4) Motivasi
Metode
1) Refleksi
dan Model
2) Resume
PENUTUPAN 3) Penugasan
MODEL PEMBELAJARAN
BERBASIS SAINTIFIK
5M
Discovery Learning
Problem Base Learning
Project Base Learnig
Production Base Trainning
Teaching Factory
Contoh Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP)
 Sekolah : SMK JUJUR

 Kelas/Semester : X / 1 (ganjil)
 Materi Pokok : Perkembangan Teknologi Komputer
 Alokasi Waktu : 2 x 45 menit
A. Kompetensi Dasar :
3.1. Memahami Perkembangan Teknologi Komputer
B. Tujuan Pembelajaran (mengikuti formula A, B, C, dan D)
Contoh :
Melalui diskusi siswa dapat :
1. mengenal perkembangan teknologi computer dengan benar
2. menyebutkan perkembangan teknologi computer dengan
benar
3. dapat mendeskripsikan perkembangan teknologi computer
dengan benar
4. dapat menjelaskan perkembangan teknologi computer
dengan benar
5. dapat memahami perkembangan teknologi computer
dengan benar
C. Kegiatan Pembelajaran :
1. Pendahuluan
2. Kegiatan inti : urutan pembelajaran disesuaikan dengan
sintaks dari model pembelajaran yang digunakan.
3. Penutupan
D. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Pengetahuan
2. Penilaian Keterampilan
3. Penilaian Sikap
CONTOH KEGIATAN INTI (MODEL DISCOVERY LEARNING) :
1. PEMBERIAN STIMULUS (sintaks 1 model Discovery Learning)
1). Siswa memperhatikan penayangan Kompetensi logika dan algoritma komputer
melalui tayangan LCD (mengamati)
2. IDENTIFIKASI MASALAH (sintaks 2 model Discovery Learning)
2). Siswa mendiskusikan pengertian,tujuan dan fungsi logika dan algoritma komputer
(menanya, mengasosiasi, mengkomunikasikan)
3. PENGUMPULAN DATA (sintaks 3 model Discovery Learning)
3). Siswa mencari tahu pengertian, jenis, tujuan, fungsi dan komponen pendukung
(Mengeksplorasi/mencari data)
4. VERIFIKASI DATA (sintaks 4 model Discovery Learning)
4). Siswa mengolah data/informasi yang terkumpul (Mengasosiasi)
5. MEMBUAT KESIMPULAN (sintaks 5 model Discovery Learning)
5). Siswa membuat kesimpulan dari materi dalam pokok bahasan (Mengasosiasi)
6). Menyampaikan hasil diskusi tentang pokok bahasan (Mengkomunikasikan)
29 JULI 2017 abdulhamid.wasdikprop@gmail.com 25
‫احلمدهلل ربّ العاملني‬
‫‪10/28/2019‬‬

RPP Versi Baru

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPP Versi Baru

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

Materi pembinaan :

(versi mas mentri)

Oleh : Drs. Abdul Hamid, M.T.

PENGAWAS SEKOLAH (SMK)

JANGAN TINGGALKAN MINUMAN ANDA

KD Tangga Indikator IPK KBM

ALUR MENILAI PENGETAHUAN ADALAH :

ALUR MENILAI KETERAMPILAN ADALAH :

3.1.1. mengenal perkembangan teknologi computer

IPK tidak perlu ditulis, tetapi harus difahami

 Sekolah : SMK JUJUR

D. Penilaian Hasil Pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai