KEPERAWATAN KELUARGA

PRE-PLANNING ASUHAN KEPERAWATAN KELUARGA : IMPLEMENTASI I

PADA KELUARGA BAPAK F DI DESA GLAGAHWERO RW 3 RT 3 KECAMATAN
PANTI KABUPATEN JEMBER

PRAKTIK BELAJAR LAPANGAN (PBL)

disusun oleh :
Kelas A / KELOMPOK 2
Yuni Puji Lestari 172310101036
Ika Hestri Purwanti 172310101050

PROGRAM STUDI ILMU KEPERAWATAN

FAKULTAS KEPERAWATAN
UNIVERSITAS JEMBER
2019
 BAB 1. LATAR BELAKANG

a. Karakteristik keluarga
Dari hasil data yang diberikan oleh kader kondisi balita khususnya di RT 02
dan RT 03 menunjukkan dalam buku KIA (Kesehatan Ibu Dan Anak) berada
dalam BGM (bawah garis merah) yang menandai adanya kekurangan gizi. Setelah
ditelusuri lebih lanjut, orang tua memiliki keterbatasan dalam pemenuhan
kebutuhan gizi pada anak disebabkan oleh faktor ekonomi yang rendah dan juga
kurangnya pengetahuan pengolahan makanan bergizi dengan memanfaatkan
sumber daya alam sekitarnya. Salah satu keluarga yang telah di kaji selama dua
kali pertemuan menunjukkan hasil pengkajian yaitu keluarga bapak Fauzi yang
merupakan keluarga inti yang terdiri dari ayah, ibu dan dua orang anak.
Permasalahan keluarga mengerucut pada permasalahan peran orang tua dan
sebagai pasangan. Pasangan ini menikah dilatarbelakangi oleh adanya perjodohan
oleh kedua belah pihak. Kepala keluarga hanya lulusan SMP dan tidak memiliki
keterampilan spesifik. Selama tujuh tahun berumah tangga kepala keluarga tidak
memiliki pekerjaan yang tetap, sehingga sang istri membantu dalam menopang
kebutuhan keluarga dengan cara bekerja di sebuah gudang pengepulan kedelai.
Saat melahirkan anak kedua istri memutuskan berhenti dari pekerjaannya.
Sehingga saat ini keluarga ini dibantu oleh orang tua mereka dalam memenuhi
kebutuhan. Menurut data kader setempat, anak pertama dengan usia 4 tahun dalam
keluarga ini memiliki masalah pada gizi ditandai dengan tidak adanya peningkatan
yang signifikan terhadap berat badan dan berada di garis hijau muda pada
pengukuran KMS nya. Hal ini berhubungan dengan perubahan peran pada istri
yang baru saja melahirkan anak kedua yang memiliki keterbatasan dalam
pengasuhan anak dan pemeliharaan lingkungan rumah dan keluarga.
Dari permasalahan pada keluarga tersebut, kegiatan PBL yaitu kunjungan
rumah ini penting dilakukan karena bertujuan untuk membantu meningkatkan
kesehatan pada keluarga binaan. Pada implementasi I yang akan dilakukan
tindakan berdasarkan intervensi yang telah disusun sebagai rencana penyelesaian
untuk meningkatkan kesehatan, mencegah penyakit dan melakukan perawatan
dengan melakukan prevensi primer, sekunder, tersier pada keluarga binaan.
b. Data pendukung kegiatan
Kegiatan implementasi dilakukan setelah kami melakukan pengkajian terhadap
keluarga dan mendapatkan beberapa masalah baik yang harus ditangani dan yang
perlu ditingkatkan. Data pendukung lainnya merupakan dari hasil wawancara
berdasarkan format pengkajian bentuk panjang dari Friedman dan keterangan dari
kader.
c. Data yang akan digali
Selama implementasi yang menjadi fokus data yang digali adalah respon klien
yang menunjukkan keberhasilan asuhan keperawatan yang diterapkan berdasarkan
kriteria dan tujuan yang telah ditetapkan sebelumnya sehingga asuhan keperawatan
berjalan dengan dinamis.
 BAB 2. RENCANA KEPERAWATAN
a. Masalah keperawatan
Dari hasil pengkajian menghasilkan data subjektif dan data objektif dari hasil
wawancara kemudian dilakukan skoring pada permasalahan disimpulkan bahwa
prioritas masalah keperawatan yang ada di keluarga Bp. Fauzi antara lain :

1. Kesiapan meningkatkan nutrisi An. Intan pada Keluarga Bp. Fauzi.

2. Kesiapan meningkatkan proses keluarga

b. Tujuan umum :
Implementasi dilakukan untuk menyelesaikan masalah prioritas yang ada di dalam
keluarga setelah disepakati melalui hasil pengkajian.

c. Tujuan khusus :
Setelah dilakukan implementasi I :
1. Keluarga diharapkan membina hubungan saling percaya dengan mahasiswa
2. Keluarga diharapkan memahami materi yang dijelaskan mahasiswa terkait proses
tumbuh kembang pada balita
3. Keluarga mampu mengidentifikasi permasalahan keluarga
4. Keluarga diharapkan mengambil keputusan dalam menyelesaikan masalah
 BAB 3. RANCANGAN KEGIATAN

a. Topik
Rencana Implementasi I Keluarga Bp. Fauzi dengan masalah kesiapan meningkatkan
nutrisi An. Intan pada keluarga Bp. Fauzi.
b. Metode
Ceramah dan diskusi
c. Media
Video (link terlampir)
d. Waktu dan tempat
Hari, tanggal : Minggu, 10 November 2019
Pukul : 09.00-12.00 WIB
Tempat : Rumah Bp. Fauzi
e. Setting tempat

Mahasiswa
Klien

Meja

f. Pengorganisasian
1. Pembagian Tugas :
a. Yuni Puji Lestari NIM 172310101036 : Dokumentator dan Fasilitator
b. Ika Hestri Purwanti NIM 172310101050 : Moderator dan Fasilitator

2. Rencana Pelaksanaan

NO Tahapan Jenis Aktivitas Respon Forum Estimasi

Kegiatan yang Waktu
diharapkan
1 Pra-interaksi/ Persiapan alat dan media: - 10 menit
persiapan - Menyiapkan
laptop dan video
 yang akan
ditampilan
- Menyiapkan
nursing kit untuk
pemeriksaan
kesehatan.
- Menyiapkan alat
skrining kesehatan
(timbangan,
midline, dan
pengukur tinggi
badan).
2 Orientasi - Salam, Keluarga 10 menit
memperkenalkan diharapkan
diri, penghargaan mengetahhui
- Menjelaskan topik, maksud dan
maksud dan tujuan tujuan dari
- Kontrak waktu implementasi
serta
menyepakati
estimasi waktu
berlangsung
3 Kerja - Menanyakan Klien 150 menit
tentang materi diharapkan
yang akan aktif
disampaikan untuk berpartisipasi
mengetahui tingkat dalam diskusi
pengetahuan klien dan menyimak
- Menjelaskan penjelasan
materi yang perlu yang diberi
di pahami oleh serta
klien sesuai melakukan
intervensi yang tindakan
 telah disusun keperawatan
- Melakukan secara antusias
tindakan apabila
keperawatan yang diadakan.
ditentukan yaitu
meminta balita
menggambar
untuk mengetahui
tingkat
perkembangan
- Melakukan diskusi
bersama klien
- Menganjurkan
klien mengulang
materi yang telah
diajari
- Melakukan
skrining kesehatan
khususnya pada
balita
- Melakukan
penentuan prioritas
masalah
4 Terminasi - Evaluasi kegiatan Klien 10 menit
dan beri memahami
penghargaan pada maksud dan
klien tujuan serta
- Rencana tindakan menyetujui
selanjutnya kesepakatan
- Kontrak waktu tentang
- penutup rencana tindak
lanjut yang
disusun
 BAB 4. KRITERIA EVALUASI

a. Evaluasi struktur
Pelaksanaan Implementasi diharapkan dapat berjalan dengan lancar, terkait tempat,
waktu, dan seluruh perlengkapan yang dibutuhkan dapat terpenuhi dengan baik
seperti tempat duduk, meja, dan perlengkapan lain yang digunakan untuk pelaksanaan
Implementasi.
b. Evaluasi proses
Keluarga diharapkan mengikuti dan mendengarkan kegiatan Implementasi dari awal
hingga akhir dengan sangat antusias. Mahasiswa dapat menyampaikan secara rinci
terkait hal-hal yang harus dilakukan oleh anggota keluarga untuk meningkatkan
kesejahteraan keluarga, mahasiswa menjelaskan fungsi dan tujuan dari masing-
masing kegiatan, mahasiswa menanyakan apakah keluarga siap menerima latihan
yang diberikan oleh mahasiswa, mahasiswa menawarkan kepada keluarga apabila
keluarga merasa kesulitan dengan kegiatan yang dipilih mahasiswa, mahasiswa
meminta keluarga untuk mengulang kembali kegiatan apa saja yang diperlukan,
mahasiswa dengan keluarga sepakat untuk meningkatkan kesejahteraan keluarga.
c. Evaluasi hasil
Keluarga diharapkan dapat mengetahui masalah atau konflik rumah tangga yang biasa
terjadi di dalam keluarga, keluarga berupaya mencari solusi yang tepat dalam
penyelesaian suatu masalah, keluarga mampu meningkatkan kebutuhan tumbuh
kembang anak, serta keluarga mampu menentukan intervensi yang sesuai dengan
prioritas masalah pada anggota keluarga.
Lampiran

https://youtu.be/xcsFyt-vcWw
https://youtu.be/TB3bqTxlbkk