Kelas/Semester : X MIA/ 1
A. Kompetensi Inti
Indikator:
1.1.1. Menyadari adanya keteraturan lambang Lewis sebagai wujud kebesaran Tuhan
YME
KD dari KI 2
2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu, disiplin, jujur, objektif,
terbuka, mampu membedakan fakta dan opini, ulet, teliti, bertanggung jawab,
kritis, kreatif, inovatif, demokratis, komunikatif) dalam merancang dan
melakukan percobaan serta berdiskusi yang diwujudkan dalam sikap sehari- hari.
2.2. Menunjukkan perilaku kerjasama, santun, toleran, cinta damai dan peduli
lingkungan serta hemat dalam memanfaatkan sumber daya alam
2.3. Menunjukkan perilaku responsif dan proaktif serta bijaksana sebagai wujud
kemampuan memecahkan masalah dan membuat keputusan
Indikator:
2.1.1. Menunjukkan sikap perilaku ilmiah yaitu rasa ingin tahu, kritis, mampu
membedakan fakta dan opini, tanggung jawab, demokratis, komunikatif dan
kejujuran pada saat berdiskusi
2.2.1. Menunjukan perilaku dan sikap saling bekerjasama, toleran saat melakukan
diskusi kelompok
2.3.1. menunjukkan perilaku proaktif pada saat melakukan diskusi kelompok
maupun diskusi kelas.
KD dari KI 3
3.5. Membandingkan proses pembentukan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen
koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel (atom, ion, molekul)
materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
Indikator
KD dari KI 4
4.5. Mengolah dan menganalisis perbandingan proses pembentukan ikatan ion, ikatan
kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta interaksi antar partikel
(atom, ion, molekul)materi dan hubungannya dengan sifat fisik materi.
Indikator:
C. Tujuan Pembelajaran
Setelah mengikuti pembelajaran dengan model Student Teams Achieve Division
(STAD):
1. Siswa dapat menjelaskan kecenderungan suatu unsur untuk mencapai kestabilan
dengan cara berikatan dengan unsur lain
2. Siswa dapat menjelaskan hubungan antara susunan elektron valensi dengan
Lambang lewis
3. Siswa terampil menggambarkan lambang Lewis dari suatu unsur atau ion
D. Materi Pembelajaran
1. Kecenderungan unsur untuk mencapai kestabilan
a. Aturan duplet
b. Aturan oktet
2. Elektrovalensi dan hubungannya dengan lambang Lewis
*materi selengkapnya terlampir
G. Langkah-Langkah Pembelajaran
Pertemuan pertama (1 x 45 menit)
H. Penilaian (terlampir)
1. Jenis/teknik Penilaian dan Bentuk Instrumen
Petunjuk:
Lembaran ini diisi guru untuk menilai sikap spiritual peserta didik, berilah tanda cek (V) pada
kolom skor sesuai sikap yang disampaikan oleh peserta didik dengan kriteria sebagai berikut:
Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal pengamatan :
Materi pokok :
Petunjuk:
Lembaran ini diisi guru untuk menilai afektif siswa meliputi: sikap selalu ingin tahu,
terbuka, jujur, mampu membedakan fakta dan opini, sikap bertanggung jawab, kritis,
demokratis, komunikatif. Berilah tanda cek (V) pada kolom skor sesuai sikap yang
disampaikan oleh peserta didik dengan kriteria sebagai berikut:
Nama Siswa :
Kelas :
Tanggal pengamatan :
Materi pokok :
Petunjuk:
Lembaran ini diisi oleh teman sejawat untuk menilai psikomotor siswa saat berdiskusi
meliputi: terbuka, jujur, sikap bertanggung jawab, kritis, demokratis. Berilah tanda cek
(V) pada kolom skor sesuai sikap yang disampaikan oleh peserta didik dengan kriteria
sebagai berikut:
No Aspek Pernyataan Ya Tidak
1 Demokratis a. Mau menerima pendapat teman
b. Memaksa teman untuk menerima pendapat
c. Memerintah teman seenaknya tanpa
pembagian tugas yang adil
2 Terbuka a. Menyampaikan usulan, ide, pendapat, atau
kritik dengan santun
b. Bertanya jika ada kesulitan
3 Jujur a. Mengerjakan tugas dengan kemampuan
sendiri, tidak mencontek
b. Mempresentasikan jawaban sesuai dengan
hasil diskusi
4 Tanggung jawab a. Mengerjakan tugas sesuai pembagian
b. Aktif dalam diskusi dalam kelompok
c. Serius dalam melakukan tugas dan tanggung
jawabnya
5 Kritis a. Mendengarkan teman dengan seksama
b. Bertanya kepada teman bila menjumpai
masalah
c. Memberikan ide-ide dalam kelompok untuk
didiskusikan
d. Menanggapi pendapat teman dalam
kelompok diskusi dengan santun dan logis
b. Kognitif
1. Soal untuk permainan (games)
a. Soal wajib yang harus dijawab tiap kelompok Ditulis di lembar kertas lalu
dikumpulkan kepada guru
1. Mengapa atom suatu unsur selalu cenderung ingin berikatan, baik itu
dengan atom unsur yang sejenis atau dengan yang lainnya?
2. Mengapa gas mulia sangat stabil?
3. Sebutkan pengertian aturan duplet dan oktet! Sebutkan unsur apa saja yang
dapat memenuhi aturan duplet juga aturan oktet! Tuliskan konfigurasinya!
b. Soal rebutan
Gambarkan lambang lewis dari molekul di bawah ini
1. Cl2 6. HCl
2. CO2 7. NaCl
3. CH4 8. C2H2
4. NO2 9. CH3Cl
5. NH3 10. H2O
a. Soal wajib
1. Karena atom dari unsur-unsur non gas mulia bersifat tidak stabil akibat
jumlah elektron kulit terluar melebihi atau kurang dari elektron kulit atom
unsur gas mulia yang stabil. Oleh karena itu atom unsur tersebut berikatan
dengan atom unsur tidak stabil lainnya agar memenuhi kaidah duplet atau
oktet
2. Karena konfigurasi elektron kulit terakhir atomnya telah memenuhi kaidah
duplet atau oktet
3. Kaidah duplet adalah kaidah atau aturan dimana jumlah elektron kulit
terluar atom unsur golongan lain harus memiliki dua elektron menyamai
konfigurasi elektron stabil milik Helium (He) supaya mencapai konfigurasi
elektron stabil.
kaidah oktet adalah kaidah atau aturan dimana jumlah elektron kulit terluar
atom unsur golongan lain harus memiliki delapan elektron menyamai
konfigurasi elektron stabil milik Neon (Ne), Argon (Ar), Kr (krypton),
Xenon (Xe), dan Radon (Rn) supaya mencapai konfigurasi elektron stabil.
1. Cl2 Cl Cl
2. CO2 O C O
3. CH4 H C H
4. NO2
O N O
5. NH3
H N H
H Cl
6. HCl
Na Cl
7. NaCl
8. C2H2
H C C H
H
9. CH3Cl H C H
10. H2O H O H
4. Soal Evaluasi
Nama :
Kelas :
No Absen :
K . . .1 . .... . . 1. . . . .0 .
Sr . . .2 .... . . 0. . . . .1.
Zn .. 2. .... . . 2. . .. 0.
Au . . .3 . .... ..3. . . .0 .
N 5 ... 3 . . .1
Ba . . .2 . .... . . 2. . . . .0 .
Br . . .7 .... . . 2. . . . .3 .
Xe . . .8 . .... . . 0. . . . .4 .
Ca2+ . . 8. . .... . . 0. . . . 4. .
3. Pedoman Penskoran
a. Afektif
1. Lembar Observasi Spiritual
𝐽𝑈𝑀𝐿𝐴𝐻 𝑆𝐾𝑂𝑅
Skor Akhir = 𝑆𝐾𝑂𝑅 𝑇𝐸𝑅𝑇𝐼𝑁𝐺𝐺𝐼 𝑋 4
b. Kognitif
No Soal Bobot skor
1 20
2 80
Mengetahui