BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Aparatur Sipil Negara (ASN) adalah profesi bagi Pegawai Negeri Sipil dan
pegawai pemerintah dengan perjanjian kerja yang bekerja pada instansi
pemerintah. Dalam Undang-undang No. 5 Tahun 2014 tentang Aparatur Sipil
Negara (ASN), pegawai ASN berfungsi sebagai: 1) Pelaksana kebijakan publik;
2) Pelayan publik; dan 3) Perekat dan pemersatu bangsa. Dalam menjalankan
fungsinya, ASN wajib mengaktualisasikan nilai-nilai dasar profesi ASN dalam
keseharian kerjanya. Ada lima nilai dasar ASN yaitu akuntabilitas, nasionalisme,
etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi yang disingkat ANEKA.
Kedudukan dan peran ASN diantaranya adalah manajemen ASN, pelayanan
publik, dan whole of government. Sesuai dengan amanat yang terkandung di
dalam undang-undang, untuk menginternalisasikan nilai-nilai dasar tersebut, maka
calon ASN harus mengikuti tahapan pelatihan dasar.
Pelatihan Dasar Calon Pegawai Negeri Sipil (CPNS) Golongan III yang
diselenggarakan oleh Badan Pengembangan Sumber Daya Manusia Daerah
Provinsi Jawa Barat yang bertujuan untuk membangun integritas moral, kejujuran,
semangat dan motivasi nasionalisme dan kebangsaan, karakter kepribadian yang
unggul dan bertanggung jawab, dan memperkuat profesionalisme serta
kompetensi bidang. Pelatihan dasar tersebut merupakan bentuk nyata internalisasi
nilai-nilai moral untuk menyiapkan ASN yang mampu mengaktualisasikan nilai-
nilai dasar tersebut di tempat kerja.
Guru adalah pendidik profesional dengan tugas utama mendidik,
mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai, dan mengevaluasi
peserta didik pada pendidikan anak usia dini jalur pendidikan formal, pendidikan
dasar, dan pendidikan menengah (UU No. 14 tahun 2005: 2). Guru sebagai
pelayan publik, khususnya melayani kebutuhan peserta didik sudah seharusnya

1
 2

mampu menciptakan lingkungan yang kondusif dan berdaya saing tinggi agar
tercapainya tujuan pembelajaran yang diinginkan..
Penulis merupakan seorang tenaga pendidik yang mengajar mata pelajaran
Produk Kreatif dan Kewirausahaan di SMK Negeri 1 Klari. Kewirausahaan
merupakan suatu proses dalam melakukan atau menciptakan sesuatu yang baru
dengan cara kreatif dan penuh inovasi yang memberikan manfaat bagi orang lain
dan bernilai tambah. Pembelajaran kewirausahaan yang sekarang mulai diterapkan
pemerintah di sekolah-sekolah adalah salah satu cara pemerintah untuk
menumbuhkan minat, bakat serta kreativitas para generasi muda untuk
menciptakan usaha / produknya sendiri.
Sebagai seorang guru, mencerdaskan dan membiasakan peserta didik
untuk minat belajar menjadi tantangan besar, tidak terkecuali menumbuhkan
minat peserta didik dalam membaca. Pada tahun 2011, UNESCO merilis hasil
survei budaya membaca terhadap penduduk di negara-negara ASEAN. Budaya
membaca di Indonesia berada pada peringkat paling rendah dengan nilai 0,001.
Artinya, dari sekitar seribu penduduk Indonesia, hanya satu yang memiliki budaya
membaca tinggi (Triatna, Ilham Nur, 2016 ; 17).
Dalam menjalankan tupoksinya sebagai tenaga pendidik di SMK Negeri 1
Klari, penulis menemukan kondisi sebagai berikut :
Tabel 1.1 Tabel Kesenjangan Kondisi
No Kondisi Saat Ini Kondisi yang diharapkan
Rata-rata nilai siswa kelas 12 materi Rata-rata nilai siswa kelas 12 materi
1.
produksi massal kurang dari 70 produksi massal lebih dari 70

Berdasarkan tabel 1.1 diatas, maka dalam melaksanakan tupoksi saya

menghadapi isu “Rendahnya Pemahaman siswa materi produksi massal karena
kurang minat baca”. Adanya isu tersebut membuat penulis tergugah untuk
mengatasi isu tersebut dengan mengaktualisasikan nilai-nilai dasar ASN yaitu
ANEKA yang di dapat penulis selama mengikuti Latihan Dasar CPNS di BPSDM
Pemrov Jabar. Solusi terhadap isu tersebut akan diaktualisasikan dalam rancangan
 3

aktualisasi dengan judul “Peningkatan Minat Baca Materi Produksi Massal

melalui Gerakan Literasi”.

B. Tujuan dan Manfaat

1. Tujuan
1) Tersusunnya gagasan pemecahan isu
2) Menjadi pedoman dalam pelaksanaan aktualisasi nilai dasar serta peran
dan fungsi ASN
3) Menerapkan nilai-nilai dasar ASN yang terdiri dari akuntabilitas,
nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi (ANEKA)
serta peran dan fungsi ASN dalam kerangka NKRI dalam rangka
meningkatkan kompetensi peserta didik.
4) Menerapkan nilai-nilai dasar ASN yang terdiri dari akuntabilitas,
nasionalisme, etika publik, komitmen mutu, dan anti korupsi (ANEKA)
serta peran dan fungsi ASN dalam kerangka NKRI dalam rangka
mewujudkan sosok ASN yang akuntabel dan komitmen terhadap mutu
dilandasi dengan nasionalisme, dilakukan dengan penuh etika dan
dikerjakan tanpa korupsi.
5) Meningkatkan minat baca siswa kelas 12 di SMK Negerri 1 Klari
6) Mendukung terwujudnya visi dan misi sekolah tentang Standar
Pelayanan Minimal.
2. Manfaat
Rancangan aktualisasi yang berjudul “Peningkatan Minat Baca Materi
Produksi Massal melalui Gerakan Literasi” memiliki manfaat sebagai berikut:
a) Bagi Penulis
Bagi penulis yang merupakan peserta Pelatihan Dasar CPNS
bermanfaat untuk meningkatkan profesionalisme kerja yang
berdasarkan nilai-nilai dasar ASN serta peran dan kedudukannya dalam
NKRI yaitu menjadi ASN yang memiliki akuntabilitas dan
berkomitmen pada mutu pelayanan yang dilandasi oleh sikap
 4

nasionalisme, mengerjakan layanan dengan etika, dan tidak korupsi

dalam melakukan tupoksinya.
b) Bagi Peserta Didik
a) Menumbuhkan minat baca pada siswa
b) Meningkatkan minat baca siswa dalam pembelajaran produk kreatif dan
kewirausahaan
c) Bagi Organisasi
a. Memberikan nilai tambah sebagai lembaga penyelenggara pendidikan
yang mengedepankan inovasi dalam kegiatan belajar mengajar.
b. Menciptakan kondisi belajar mengajar yang komunikatif sehingga
mendorong terciptanya lembaga penyelenggara pendidikan yang
kondusif.

C. Ruang Lingkup
1. Tempat Pelaksanaan
SMK Negeri 1 Klari yang beralamat di Jalan Raya Kosambi - Curug,
Kecamatan Klari, Kabupaten Karawang 41371.
2. Waktu Pelaksanaan
25 Oktober 2019 sampai dengan 30 November 2019 setiap hari kerja.
3. Kegiatan
Penulisan rencana kegiatan aktualisasi ini dibatasi pada kegiatan yang
mengandung nilai-nilai dasar ASN yaitu Akuntabilitas, Nasionalisme, Etika
Publik, Komitmen Mutu, dan Anti Korupsi yang akan diimplementasikan di
kelas XII SMK Negeri 1 Klari Kabupaten Karawang Jawa Barat. Adapun
kegiatan yang akan dilakukan antara lain :
a) Membuat Pohon Literasi
b) Membuat Pojok Baca
c) Pembiasaan Baca
d) Evaluasi
Kegiatan ini juga mendukung terwujudnyaa visi dan misi serta nilai
organisasi SMK Negeri 1 Klari Kabupaten Karawang Jawa Barat.
 5

D. Profil Umum SMK Negeri 1 Klari

PROFIL SMK NEGERI 1 KLARI

1. Identitas Sekolah
Nama sekolah : SMK NEGERI 1 KLARI
Status Sekolah : Negeri
Bidang Studi Keahlian : Bisnis Manajemen dan Teknologi
Rekayasa
Program Studi Keahlian : 1) Sekretaris
2) Tata Niaga
3) Elektronika
4) Otomotif
Kompetensi Keahlian : 1) Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran
2) Bisnis Daring dan Pemasaran
3) Teknik Elektronika Industri
4) Teknik dan Bisnis Sepeda Motor
5) Teknik Komputer dan Jaringan
Nomor Statistik Sekolah : 401022106184
NPSN : 60728564
Telepon/Fax : -
Email : smkn1klari@gmail.com
Status Gedung : Milik Pemda Kabupaten Karawang
Status Akreditas : 1). Administrasi Perkantoran (B)
2). Pemasaran (B)
3). Teknik Elektronika Industri
4). Teknik Sepeda Motor
5). Teknik Komputer Jaringan
 6

Tahun Berdiri : 2011

2. Alamat Sekolah
Jalan : Jl. Raya Kosambi-Curug
RT/RW : 01/05
Kode Pos : 41731
Kelurahan : Cimahi
Kecamatan : Klari
Kabupaten : Karawang
Provinsi : Jawa Barat
3. Waktu Penyelenggaraan : Pagi
4. Kepala Sekolah
Nama : Drs. Agus Muhamad Amar
NIP : 19620521 1198501 1 001
Surat Keputusan : 821/Kep.153-Disdik/2017
Yang Mengeluarkan : Gubernur Jawa Barat
5. Jumlah Guru dan Staf TU
Jumlah guru keseluruhan : 39 Orang
Jumlah guru tetap : 7 Orang
Jumlah guru tidak tetap : 32 Orang
Staf Tata Usaha : 6 Orang
Penjaga Sekolah : 2 Orang
6. Identitas Pengawas
Nama : Drs. H. Suardi, MM
7. Visi Misi, Tujuan Sekolah dan Nilai Organisasi
a) Visi SMK Negeri 1 Klari
Menjadikan SMK Negeri 1 Klari Lembaga Pendidikan yang akuntabel,
berprestasi dan mempersiapkan tamatan yang siap bersaing dan siap
bekerja, berbudi pekerti dalam sikap dan perbuatan.
b) Misi SMK Negeri 1 Klari
1. Penyelenggaraan kegiatan belajar mengajar yang teratur dan
berdisiplin
 7

2. Menyelenggarakan dan mengikutsertakan siswa dalam

kompetensi/perlombaan
3. Membekali siswa dengan pelatihan ketrampilan
4. Menyelenggarakan pembelajaran yang berorientasi pada akhlak
dan budi pekerti
c) Tujuan SMK Negeri 1 Klari
1. Membekali siswa untuk berkarir, mandiri yang mampu beradaptasi
di lingkungan kerja yang sesuai bidangnya dan mampu
menghadapi perubahan yang terjadi di masyarakat.
2. Membekali peserta didik agar menjadi insan yang utuh dan unggul,
di tingkat regional, nasional maupun internasional.
d) Nilai Organisasi SMK Negeri 1 Klari
Nilai organisasi adalah nilai yang tertuang di dalam visi organisasi,
yaitu : akuntabel, berprestasi, berdaya saing dan berbudi pekerti.
8. Rekapitulasi Data Siswa
Tabel 1.2 Rekapitulasi Data Siswa

9. Tugas Pokok dan Fungsi Pendidik / Guru

a. Tugas Guru
Tugas guru ini dijelaskan dalam bab XI pasal 39 Ayat 2 Undang-Undang
No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, pasal 20 Undang-
Undang No. 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen serta pasal 52 Peraturan
Pemerintah No. 74 Tahun 2008 tentang guru, yakni:
 8

1. Merencanakan pembelajaran.
2. Melaksanakan proses pembelajaran yang bermutu.
3. Menilai dan mengevaluasi hasil pembelajaran.
4. Membimbing dan melatih peserta didik/ siswa.
5. Melakukan penelitian dan pengabdian kepada masyarakat.
6. Melaksanakan tugas tambahan yang melekat pada kegiatan pokok yang
sesuai.
7. Meningkatkan dan mengembangkan kualifikasi akademik dan kompetensi
secara berkelanjutan.
Lebih lanjut, tugas guru secara lebih terperinci dijelaskan
dalam Permendiknas No. 35 Tahun 2010 tentang Petunjuk Teknis Jabatan
Fungsional Guru dan Angka Kreditnya, diantaranya:
1. Menyusun kurikulum pembelajaran pada satuan pendidikan.
2. Menyusun silabus pembelajaran.
3. Menyusun Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
4. Melaksanakan kegiatan pembelajaran.
5. Menyusun alat ukur/ soal sesuai mata pelajaran.
6. Menilai dan mengevaluasi proses dan hasil belajar pada mata
pelajaaran di kelasnya.
7. Menganalisis hasil penilaian pembelajaran.
8. Melaksanakan pembelajaran/perbaikan dan pengayaan dengan
memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi.
9. Melaksanakan bimbingan dan konseling di kelas yang menjadi
tanggungjawabnya (khusus guru kelas).
10. Menjadi pengawas penilaian dan evaluasi terhadap proses dan hasil belajar
tingkat sekolah/ madrasah dan nasional.
11. Membimbing guru pemula dalam program induksi.
12. Membimbing siswa dalam kegiatan ekstrakurikuler proses pembelajaran.
13. Melaksanakan pengembangan diri.
 9

14. Melaksanakan publikasi ilmiah dan/ atau karya inovatif.

15. Melakukan presentasi ilmiah.
Menurut Perda Provinsi Jawa Barat No. 5 Tahun 2017 Pasal 49 Ayat 3,
tugas pokok guru sebagaimana dimaksud pada ayat (2) huruf a, adalah sebagai
berikut :
a. Merencanakan program pembelajaran
b. Melaksanakan proses pembelajaran
c. Mengevaluasi pembelajaran
d. Membimbing siswa, dan
e. Melaksanakan tugas lain, sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan.

b. Fungsi Guru
Fungsi guru yang dimaksudkan disini juga sudah termasuk dalam tugas
guru yang telah dijabarkan diatas, namun terdapat beberapa fungsi lain yang
terkandung dalam poin d dan e Pasal 20 Undang-Undang No. 14 Tahun 2005
tentang Guru dan Dosen serta poin a, b dan c Pasal 40 Ayat 2 Undang-Undang
No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional, yakni :
A. Memelihara dan memupuk persatuan dan kesatuan bangsa.
B. Menjunjung tinggi peraturan perundang-undangan, hukum, dan kode etik
guru, serta nilai-nilai agama dan etika.
C. Menciptakan suasana pendidikan yang bermakna, menyenangkan, kreatif,
dinamis dan dialogis.
D. Memelihara komitmen secara profesional untuk meningkatkan mutu
pendidikan.
E. Memberi teladan dan menjaga nama baik lembaga, profesi, dan
kedudukan sesuai dengan kepercayaan yang diberikan kepadanya.
 10

10. Struktur Organisasi

Bagan 1.1 Struktur Organisasi

Komite Sekolah Kepala Sekolah LSP/DUDI

Asim Suhenda M.M., M.Pd Drs. Agus M. Amar Yanti Supriati, S.Pd

Korlap TU
Cardi

W. Kurikulum W. Kesiswaan W. Sarana Adm. Umum Adm. Kesiswaan Adm. Adm.

Yoas Oktavianus K.K., A.Md Hoer Muttaqin, M.Pd Ragil P., S.Pd Dina Nurlaela Kepegawaian Perlengkapann
Fajar Dayat

Bisnis Center W. Humas

Nunung Nurbaeti, S.E Yanti Supriati, S. Pd. Adm. Keuangan Caraka
SIM/PEG
Cardi Uta

Kaprog Bisnis Kaprog Teknik

Wali Kelas

Kajur PM Kajur AP Kajur TEI Kajur TBSM Kajur TKJ

Misli, S.Pd Rika, S.E Dewan Guru
Nandang R. E.ST Ujang P., ST Muhron S. Kom

Siswa
 11

11