136RELIGI WAKEL

RATA INTEGRITAS

112INT WAKEL
NAMA
NO.

109DESK INT

DESK NASIO
DESK RELIGI

RATA NASIO
RATA RELIGI
1 AFI JANUAR ASHIDIQI 81 AnanBaik damenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda76 Anan
2 ARIF WAHYU INDIARTO 81 AnanBaik damenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda76 Anan
3 ASWIN WIJAYA 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
4 ATHO' MUFADDHOL 81 AnanBaik damenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda76 Anan
5 BAMBANG ADE SAPUTRA 76 AnanBaik damenghaAnanda 81 Anand
Baik taat Ananda65 Anan
6 MAULANA SAYID ILYAS ABIDIN 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
7 MOCHAMMAD ERWIN SYAH PU 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
8 MOH. ASAD SYUKUR 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
9 MUHAMMAD ADITYA RIZALDY 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
10 MUHAMMAD FAHRUDDIN 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
11 NAUFAL ABIYYU TAUFIQURRA 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
12 RIAN SAFARIANTO 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
13 RIFALDY FIRMANSYAH UMAWA 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
14 RISRIA RUSADY 91 AnanBaik SemenghaAnanda 91 Anand
Baik taat Ananda96 Anan
15 AHMAD ZAHIDI SUKARDI 76 AnanBaik damenghaAnanda 81 Anand
Baik taat Ananda65 Anan
16 MUHAMMAD DIAN DIMASRUK 76 AnanBaik damenghaAnanda 81 Anand
Baik taat Ananda65 Anan
17 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
18 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
19 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
20 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
21 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
22 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
23 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
24 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
25 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
26 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
27 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
28 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
29 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
30 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
31 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
32 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
33 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
34 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
35 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
36 0 0 AnanKurang menghaAnanda 0 Anand
Kurantaat Ananda 0 Anan
 217 RATA TOTAL SIKAP
208GOTRO WAKEL
184MAND WAKEL
160NASIO WAKEL

153DESK GOTRO
153DESK MAND

RATA GOTRO
RATA MAND

Baik rela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 82 Baik dan peAnanda secara ga
Baik rela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 82 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Baik rela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 82 Baik dan peAnanda secara ga
Cukurela Anan 76 AnanBaik krea Ananda81 AnanBaik tolo Ananda 75.8 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Sangrela Anan 81 AnanBaik krea Anand 81 AnanBaik tolo Ananda 88 Baik dan peAnanda secara ga
Cukurela Anan 76 AnanBaik krea Ananda81 AnanBaik tolo Ananda 75.8 Baik dan peAnanda secara ga
Cukurela Anan 76 AnanBaik krea Ananda81 AnanBaik tolo Ananda 75.8 Baik dan peAnanda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
Kurarela Anan 0 AnanKurakrea Ananda 0 AnanKuratolo Ananda ### #DIV/0! Ananda secara ga
 222 TOTAL SIKAP

AKADEMIK desk AKADEMIK

perlu meningkatkan
Ananda AFI
kompetensi
JANUAR ASHIDIQI
pengetahuanperludan
meningkatkan
kompetensi kompetensi
ketrampilanpengetahuan
sebagai bekaldan
pembelaja
kompe
ber-Integri Ananda AF
perlu meningkatkan
Ananda ARIF
kompetensi
WAHYUpengetahuan
INDIARTO perlu danmeningkatkan
kompetensi ketrampilan
kompetensisebagai
pengetahuan
bekal pembelaja
dan komp
ber-Integri Ananda AR
perlu meningkatkan
Ananda ASWIN
kompetensi
WIJAYA
pengetahuan
perlu meningkatkan
dan kompetensi
kompetensi
ketrampilan
pengetahuan
sebagaidan
bekal
kompetensi
pembelajak
ber-Integri Ananda AS
perlu meningkatkan
Ananda ATHO'
kompetensi
MUFADDHOL
pengetahuan
perlu dan
meningkatkan
kompetensikompetensi
ketrampilanpengetahuan
sebagai bekal
danpembelaja
kompete
ber-Integri Ananda AT
perlu meningkatkan
Ananda BAMBANG
kompetensiADE
pengetahuan
SAPUTRA perlu
dan kompetensi
meningkatkan
ketrampilan
kompetensi
sebagai
pengetahuan
bekal pembelaja
dan kom
ber-Integri Ananda BA
perlu meningkatkan
Ananda MAULANA
kompetensiSAYID
pengetahuan
ILYAS ABIDIN
dan kompetensi
perlu meningkatkan
ketrampilan
kompetensi
sebagai bekal
pengetahuan
pembelaja
da
ber-Integri Ananda MA
perlu meningkatkan
Ananda MOCHAMMAD
kompetensi pengetahuan
ERWIN SYAH danPUTRA
kompetensi
QOMARIketrampilan
perlu meningkatkan
sebagai bekal
kompetensi
pembelajap
ber-Integri Ananda MO
perlu meningkatkan
Ananda MOH.
kompetensi
ASAD pengetahuan
SYUKUR perludan meningkatkan
kompetensikompetensi
ketrampilanpengetahuan
sebagai bekaldan
pembelaja
kompet
ber-Integri Ananda MO
perlu meningkatkan
Ananda MUHAMMAD
kompetensi pengetahuan
ADITYA RIZALDYdan kompetensi
EFENDY perlu
ketrampilan
meningkatkan
sebagai
kompetensi
bekal pembelaja
pengeta
ber-Integri Ananda MU
perlu meningkatkan
Ananda MUHAMMAD
kompetensi pengetahuan
FAHRUDDINdan perlu
kompetensi
meningkatkan
ketrampilan
kompetensi
sebagai
pengetahuan
bekal pembelaja
dan ko
ber-Integri Ananda MU
perlu meningkatkan
Ananda NAUFAL
kompetensi
ABIYYU
pengetahuan
TAUFIQURRAHMAN
dan kompetensi
perlu meningkatkan
ketrampilan sebagai
kompetensi
bekal pengetahu
pembelaja
ber-Integri Ananda NA
perlu meningkatkan
Ananda RIAN
kompetensi
SAFARIANTO
pengetahuan
perlu meningkatkan
dan kompetensi
kompetensi
ketrampilan
pengetahuan
sebagai bekal
dan kompeten
pembelaja
ber-Integri Ananda RI
perlu meningkatkan
Ananda RIFALDY
kompetensi
FIRMANSYAH
pengetahuan UMAWAITINA
dan kompetensi
perlu ketrampilan
meningkatkan sebagai
kompetensi
bekal pengetahu
pembelaja
ber-Integri Ananda RI
perlu meningkatkan
Ananda RISRIA
kompetensi
RUSADY
pengetahuan
perlu meningkatkan
dan kompetensi
kompetensi
ketrampilan
pengetahuan
sebagaidan
bekal
kompetensi
pembelaja
ber-Integri Ananda RI
perlu meningkatkan
Ananda AHMAD
kompetensi
ZAHIDI
pengetahuan
SUKARDI perlu
dan kompetensi
meningkatkan
ketrampilan
kompetensisebagai
pengetahuan
bekal pembelaja
dan kom
ber-Integri Ananda AH
perlu meningkatkan
Ananda MUHAMMAD
kompetensi pengetahuan
DIAN DIMASRUKHIN
dan kompetensi
perlu meningkatkan
ketrampilan sebagai
kompetensi
bekalpengetahua
pembelaja
ber-Integri Ananda MU
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuankompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
 perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuan
kompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuan
kompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuan
kompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuan
kompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
perlu meningkatkan
Ananda 0kompetensi
perlu meningkatkan
pengetahuan
kompetensi
dan kompetensi
pengetahuan
ketrampilan
dan kompetensi
sebagai bekal
ketrampilan
pembelaja
se
ber-Integri #DIV/0!
petensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutny
mpetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutn
pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada
etensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya
ompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanju
kan kompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester se
erlu meningkatkan kompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingk
etensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya
eningkatkan kompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/sem
kompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selan
ingkatkan kompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/seme
ensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pa
ingkatkan kompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/seme
si pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada
ompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanju
gkatkan kompetensi pengetahuan dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semest
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
n dan kompetensi ketrampilan sebagai bekal pembelajaran kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajara
ada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
gkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
da tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
n pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
juruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
kompetensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
da tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
etensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
an pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
ensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
ensi kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
ngkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
n pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
si kejuruan pada tingkat/semester selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
r selanjutnya pada mata pelajaran - mata pelajaran
 NILAI SIKAP OBSERVASI DARI GURU WALI KELAS
BERI NILAI
SESUAI
NO NIS/NISN NAMA SISWA v STANDAR
INTERN
Integritas Religius Nasionalis Mandiri Gotong- RATA
royong
1 AFI JANUAR ASHIDIQI 81 91 76 81 81 82
2 ARIF WAHYU INDIARTO 81 91 76 81 81 82
3 ASWIN WIJAYA 91 91 96 81 81 88
4 ATHO' MUFADDHOL 81 91 76 81 81 82
5 BAMBANG ADE SAPUTRA 76 81 65 76 81 75.8
6 MAULANA SAYID ILYAS ABIDIN 91 91 96 81 81 88
7 MOCHAMMAD ERWIN SYAH PUTRA QOMARI 91 91 96 81 81 88
8 MOH. ASAD SYUKUR 91 91 96 81 81 88
9 MUHAMMAD ADITYA RIZALDY EFENDY 91 91 96 81 81 88
10 MUHAMMAD FAHRUDDIN 91 91 96 81 81 88
11 NAUFAL ABIYYU TAUFIQURRAHMAN 91 91 96 81 81 88
12 RIAN SAFARIANTO 91 91 96 81 81 88
13 RIFALDY FIRMANSYAH UMAWAITINA 91 91 96 81 81 88
14 RISRIA RUSADY 91 91 96 81 81 88
15 AHMAD ZAHIDI SUKARDI 76 81 65 76 81 75.8
16 MUHAMMAD DIAN DIMASRUKHIN 76 81 65 76 81 75.8
17 ###
18 ###
19 ###
20 ###
21 ###
22 ###
23 ###
24 ###
25 ###
26 ###
27 ###
28 ###
29 ###
30 ###
31 ###
32 ###
33 ###
34 ###
35 ###
36 ###
NO. NAMA Integritas Religius Nasionalis

1 AFI JANUAR Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
ASHIDIQI mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik dan perlu yang Baik Sekali perlu yang Baik dan perlu
dijaga ketetapan dalam dipertahankan sikap ditingkatkan sikap rela
bertindak sikap taat beribadah, berkorban, disiplin,
menghargai martabat menjalankan ajaran berprestasi,taat hukum
manusia, berkeadilan agama
dan menjadi teladan

2 ARIF WAHYU Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
INDIARTO mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik dan perlu yang Baik Sekali perlu yang Baik dan perlu
dijaga ketetapan dalam dipertahankan sikap ditingkatkan sikap rela
bertindak sikap taat beribadah, berkorban, disiplin,
menghargai martabat menjalankan ajaran berprestasi,taat hukum
manusia, berkeadilan agama
dan menjadi teladan

3 ASWIN WIJAYA Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama

4 ATHO' Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
MUFADDHOL mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik dan perlu yang Baik Sekali perlu yang Baik dan perlu
dijaga ketetapan dalam dipertahankan sikap ditingkatkan sikap rela
bertindak sikap taat beribadah, berkorban, disiplin,
menghargai martabat menjalankan ajaran berprestasi,taat hukum
manusia, berkeadilan agama
dan menjadi teladan
5 BAMBANG ADE Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
SAPUTRA mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik dan perlu yang Baik dan perlu yang Cukup Baik dan
ditingkatkan sikap dijaga ketetapan dalam perlu introspeksi diri
menghargai martabat bertindak sikap taat untuk lebih rela
manusia, berkeadilan beribadah, menjalankan berkorban, disiplin,
dan menjadi teladan ajaran agama berprestasi,taat hukum

6 MAULANA SAYID Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
ILYAS ABIDIN mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama

7 MOCHAMMAD Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
ERWIN SYAH mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
PUTRA QOMARI yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama

8 MOH. ASAD Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
SYUKUR mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama
9 MUHAMMAD Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
ADITYA RIZALDY mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
EFENDY yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama

10 MUHAMMAD Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
FAHRUDDIN mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama

11 NAUFAL ABIYYU Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
TAUFIQURRAHM mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
AN yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama

12 RIAN Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
SAFARIANTO mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama
13 RIFALDY Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
FIRMANSYAH mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
UMAWAITINA yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama

14 RISRIA RUSADY Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik Sekali perlu yang Baik Sekali perlu yang Sangat terpuji
dipertahankan sikap dipertahankan sikap dalam rela berkorban,
menghargai martabat taat beribadah, disiplin, berprestasi,taat
manusia, berkeadilan menjalankan ajaran hukum
dan menjadi teladan agama

15 AHMAD ZAHIDI Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
SUKARDI mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
yang Baik dan perlu yang Baik dan perlu yang Cukup Baik dan
ditingkatkan sikap dijaga ketetapan dalam perlu introspeksi diri
menghargai martabat bertindak sikap taat untuk lebih rela
manusia, berkeadilan beribadah, menjalankan berkorban, disiplin,
dan menjadi teladan ajaran agama berprestasi,taat hukum

16 MUHAMMAD Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
DIAN mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
DIMASRUKHIN yang Baik dan perlu yang Baik dan perlu yang Cukup Baik dan
ditingkatkan sikap dijaga ketetapan dalam perlu introspeksi diri
menghargai martabat bertindak sikap taat untuk lebih rela
manusia, berkeadilan beribadah, menjalankan berkorban, disiplin,
dan menjadi teladan ajaran agama berprestasi,taat hukum

17 0 Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya

mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
18 0 Ananda padasehingga
yang Kurang dasarnya Ananda padasehingga
yang Kurang dasarnya Ananda padasehingga
yang Kurang dasarnya
mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
19 0 perlu
Ananda
yang
introspeksi
Kurang
diri
padasehingga
dasarnya perlu
Ananda
yang
introspeksi diri
padasehingga
Kurang dasarnya perlu
Ananda
yang
introspeksi diri
padasehingga
Kurang dasarnya
untuk lebih
mempunyai menghargai
integritas untuk lebih
memiliki taat
sifat religius untuk lebih
memiliki rela
sifat Nasionalis
perlu introspeksi
martabat diri
manusia, perlu introspeksi
beribadah, diri
menjalankan perlu introspeksi
berkorban, diri
disiplin,
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
perlu dan menjadi
introspeksi diri ajaran
perlu agama
introspeksi diri berprestasi,taat
perlu introspeksi hukum
diri
martabat
teladan manusia, beribadah, menjalankan berkorban, disiplin,
untuk lebih menghargai
berkeadilan dan menjadi untuk lebih
ajaran agama taat untuk lebih rela
berprestasi,taat hukum
martabat
teladan manusia, beribadah, menjalankan berkorban, disiplin,
20 0 Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya
mempunyai integritas memiliki sifat religius memiliki sifat Nasionalis
21 0 Ananda padasehingga
yang Kurang dasarnya Ananda padasehingga
yang Kurang dasarnya Ananda padasehingga
yang Kurang dasarnya
mempunyai
perlu integritas
introspeksi diri memiliki
perlu sifat
introspeksireligius
diri memiliki
perlu sifat Nasionalis
introspeksi diri
22 0 Ananda
yang padasehingga
Kurang dasarnya Ananda
yang padasehingga
Kurang dasarnya Ananda
yang padasehingga
Kurang dasarnya
untuk lebih
mempunyai menghargai
integritas untuk lebih
memiliki taat
sifat religius untuk lebih
memiliki rela
sifat Nasionalis
23 0 perlu
Anandaintrospeksi
martabat pada diri
manusia,
dasarnya perlu
Anandaintrospeksi
beribadah,
pada diri
menjalankan
dasarnya perlu introspeksi
berkorban,
Ananda pada diri
disiplin,
dasarnya
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
mempunyai
perlu dan
introspeksi menjadi
integritas
diri ajaran
memiliki
perlu agama
sifat religius
introspeksi diri berprestasi,taat
memiliki
perlu hukum
sifat Nasionalis
introspeksi diri
24 0 martabat
Ananda
teladan
yang Kurangmanusia,
pada dasarnya
sehingga beribadah,
Ananda
yang pada
Kurang menjalankan
dasarnya
sehingga berkorban,
Ananda
yang pada
Kurang disiplin,
dasarnya
sehingga
untuk lebih
berkeadilan
mempunyai menghargai
dan menjadi
integritas untuk
ajaran lebih
memilikiagama taat
sifat religius untuk lebih rela
berprestasi,taat
memiliki hukum
sifat Nasionalis
25 0 perlu
Anandaintrospeksi
martabat pada diri
manusia,
dasarnya perlu
Anandaintrospeksi
beribadah,
pada diri
menjalankan
dasarnya perlu introspeksi
berkorban,
Ananda pada diri
disiplin,
dasarnya
teladan
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
mempunyai
perlu dan
introspeksi menjadi
integritas
diri ajaran
memiliki
perlu agama
sifat religius
introspeksi diri berprestasi,taat
memiliki
perlu hukum
sifat Nasionalis
introspeksi diri
26 0 martabat
Ananda
teladan
yang Kurangmanusia,
pada dasarnya
sehingga beribadah,
Ananda
yang pada
Kurang menjalankan
dasarnya
sehingga berkorban,
Ananda
yang pada
Kurang disiplin,
dasarnya
sehingga
untuk lebih
berkeadilan
mempunyai menghargai
dan menjadi
integritas untuk
ajaran lebih
memilikiagama taat
sifat religius untuk lebih rela
berprestasi,taat
memiliki hukum
sifat Nasionalis
27 0 perlu
Anandaintrospeksi
martabat pada diri
manusia,
dasarnya perlu
Anandaintrospeksi
beribadah,
pada diri
menjalankan
dasarnya perlu introspeksi
berkorban,
Ananda pada diri
disiplin,
dasarnya
teladan
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
mempunyai
perlu dan
introspeksi menjadi
integritas
diri ajaran
memiliki
perlu agama
sifat religius
introspeksi diri berprestasi,taat
memiliki
perlu hukum
sifat Nasionalis
introspeksi diri
28 0 martabat
Ananda
teladan
yang Kurangmanusia,
pada dasarnya
sehingga beribadah,
Ananda
yang pada
Kurang menjalankan
dasarnya
sehingga berkorban,
Ananda
yang pada
Kurang disiplin,
dasarnya
sehingga
untuk lebih
berkeadilan
mempunyai menghargai
dan menjadi
integritas untuk
ajaran lebih
memilikiagama taat
sifat religius untuk lebih rela
berprestasi,taat
memiliki hukum
sifat Nasionalis
29 0 perlu
Anandaintrospeksi
martabat pada diri
manusia,
dasarnya perlu
Anandaintrospeksi
beribadah,
pada diri
menjalankan
dasarnya perlu introspeksi
berkorban,
Ananda pada diri
disiplin,
dasarnya
teladan
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
mempunyai
perlu dan
introspeksi menjadi
integritas
diri ajaran
memiliki
perlu agama
sifat religius
introspeksi diri berprestasi,taat
memiliki
perlu hukum
sifat Nasionalis
introspeksi diri
30 0 martabat
Ananda
teladan
yang Kurangmanusia,
pada dasarnya
sehingga beribadah,
Ananda
yang pada
Kurang menjalankan
dasarnya
sehingga berkorban,
Ananda
yang pada
Kurang disiplin,
dasarnya
sehingga
untuk lebih
berkeadilan
mempunyai menghargai
dan menjadi
integritas untuk
ajaran lebih
memilikiagama taat
sifat religius untuk lebih rela
berprestasi,taat
memiliki hukum
sifat Nasionalis
31 0 perlu
Anandaintrospeksi
martabat pada diri
manusia,
dasarnya perlu
Anandaintrospeksi
beribadah,
pada diri
menjalankan
dasarnya perlu introspeksi
berkorban,
Ananda pada diri
disiplin,
dasarnya
teladan
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
mempunyai
perlu dan
introspeksi menjadi
integritas
diri ajaran
memiliki
perlu agama
sifat religius
introspeksi diri berprestasi,taat
memiliki
perlu hukum
sifat Nasionalis
introspeksi diri
32 0 martabat
Ananda
teladan
yang Kurangmanusia,
pada dasarnya
sehingga beribadah,
Ananda
yang pada
Kurang menjalankan
dasarnya
sehingga berkorban,
Ananda
yang pada
Kurang disiplin,
dasarnya
sehingga
untuk lebih
berkeadilan
mempunyai menghargai
dan menjadi
integritas untuk
ajaran lebih
memilikiagama taat
sifat religius untuk lebih rela
berprestasi,taat
memiliki hukum
sifat Nasionalis
33 0 perlu
Anandaintrospeksi
martabat pada diri
manusia,
dasarnya perlu
Anandaintrospeksi
beribadah,
pada diri
menjalankan
dasarnya perlu introspeksi
berkorban,
Ananda pada diri
disiplin,
dasarnya
teladan
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
mempunyai
perlu dan
introspeksi menjadi
integritas
diri ajaran
memiliki
perlu agama
sifat religius
introspeksi diri berprestasi,taat
memiliki
perlu hukum
sifat Nasionalis
introspeksi diri
34 0 martabat
Ananda
teladan
yang Kurangmanusia,
pada dasarnya
sehingga beribadah,
Ananda
yang pada
Kurang menjalankan
dasarnya
sehingga berkorban,
Ananda
yang pada
Kurang disiplin,
dasarnya
sehingga
untuk lebih
berkeadilan
mempunyai menghargai
dan menjadi
integritas untuk
ajaran lebih
memilikiagama taat
sifat religius untuk lebih rela
berprestasi,taat
memiliki hukum
sifat Nasionalis
35 0 perlu
Anandaintrospeksi
martabat pada diri
manusia,
dasarnya perlu
Anandaintrospeksi
beribadah,
pada diri
menjalankan
dasarnya perlu introspeksi
berkorban,
Ananda pada diri
disiplin,
dasarnya
teladan
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
mempunyai
perlu dan
introspeksi menjadi
integritas
diri ajaran
memiliki
perlu agama
sifat religius
introspeksi diri berprestasi,taat
memiliki
perlu hukum
sifat Nasionalis
introspeksi diri
36 0 martabat
Ananda
teladan
yang Kurangmanusia,
pada dasarnya
sehingga beribadah,
Ananda
yang pada
Kurang menjalankan
dasarnya
sehingga berkorban,
Ananda
yang pada
Kurang disiplin,
dasarnya
sehingga
untuk lebih
berkeadilan
mempunyai menghargai
dan menjadi
integritas untuk
ajaran lebih
memilikiagama taat
sifat religius untuk lebih rela
berprestasi,taat
memiliki hukum
sifat Nasionalis
perlu introspeksi
martabat diri
manusia, perlu introspeksi
beribadah, diri
menjalankan perlu introspeksi
berkorban, diri
disiplin,
teladan
yang
untukKurang
lebih sehingga
menghargai yang
untuk Kurang
lebih sehingga
taat yang
untukKurang
lebih sehingga
rela
berkeadilan
perlu dan menjadi
introspeksi diri ajaran
perlu agama
introspeksi diri berprestasi,taat
perlu introspeksi hukum
diri
martabat
teladan manusia, beribadah, menjalankan berkorban, disiplin,
untuk lebih menghargai
berkeadilan dan menjadi untuk lebih
ajaran agama taat untuk lebih rela
berprestasi,taat hukum
martabat
teladan manusia, beribadah, menjalankan berkorban, disiplin,
berkeadilan dan menjadi ajaran agama berprestasi,taat hukum
teladan
 Mandiri Gotong- royong CATATAN KARAKTER

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda AFI JANUAR ASHIDIQI
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong secara garis besar menunjukkan
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan perkembangan karakter yang
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap ber-
Integritas, Religius, Nasionalis,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Mandiri, Gotong Royong pada
keras,berwawasan musyawarah, dan pembelajaran semester ini
informasi dan teknologi solidaritas

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda ARIF WAHYU INDIARTO
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong secara garis besar menunjukkan
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan perkembangan karakter yang
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap ber-
Integritas, Religius, Nasionalis,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Mandiri, Gotong Royong pada
keras,berwawasan musyawarah, dan pembelajaran semester ini
informasi dan teknologi solidaritas

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda ASWIN WIJAYA secara
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong garis besar menunjukkan
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan perkembangan karakter yang
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap ber-
Integritas, Religius, Nasionalis,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Mandiri, Gotong Royong pada
keras,berwawasan musyawarah, dan pembelajaran semester ini
informasi dan teknologi solidaritas

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda ATHO' MUFADDHOL

mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong secara garis besar menunjukkan
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan perkembangan karakter yang
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap ber-
Integritas, Religius, Nasionalis,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Mandiri, Gotong Royong pada
keras,berwawasan musyawarah, dan pembelajaran semester ini
informasi dan teknologi solidaritas
Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda BAMBANG ADE
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong SAPUTRA secara garis besar
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan menunjukkan perkembangan
perlu ditingkatkan sikap perlu dijaga ketetapan karakter yang Baik dan perlu
kreatif, tangguh, kerja dalam bertindak sikap ditingkatkan sikap ber-Integritas,
Religius, Nasionalis, Mandiri,
keras,berwawasan tolong menolong, Gotong Royong pada
informasi dan teknologi musyawarah, dan pembelajaran semester ini
solidaritas

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda MAULANA SAYID ILYAS
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong ABIDIN secara garis besar
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan menunjukkan perkembangan
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan karakter yang Baik dan perlu
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dijaga ketetapan dalam
bertindak sikap ber-Integritas,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Religius, Nasionalis, Mandiri,
keras,berwawasan musyawarah, dan Gotong Royong pada
informasi dan teknologi solidaritas pembelajaran semester ini

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda MOCHAMMAD ERWIN

mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong SYAH PUTRA QOMARI secara
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan garis besar menunjukkan
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan perkembangan karakter yang
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap ber-
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Integritas, Religius, Nasionalis,
keras,berwawasan musyawarah, dan Mandiri, Gotong Royong pada
informasi dan teknologi solidaritas pembelajaran semester ini

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda MOH. ASAD SYUKUR
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong secara garis besar menunjukkan
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan perkembangan karakter yang
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap ber-
Integritas, Religius, Nasionalis,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Mandiri, Gotong Royong pada
keras,berwawasan musyawarah, dan pembelajaran semester ini
informasi dan teknologi solidaritas
Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda MUHAMMAD ADITYA
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong RIZALDY EFENDY secara garis
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan besar menunjukkan
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan perkembangan karakter yang
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap ber-
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Integritas, Religius, Nasionalis,
keras,berwawasan musyawarah, dan Mandiri, Gotong Royong pada
informasi dan teknologi solidaritas pembelajaran semester ini

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda MUHAMMAD

mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong FAHRUDDIN secara garis besar
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan menunjukkan perkembangan
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan karakter yang Baik dan perlu
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dijaga ketetapan dalam
bertindak sikap ber-Integritas,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Religius, Nasionalis, Mandiri,
keras,berwawasan musyawarah, dan Gotong Royong pada
informasi dan teknologi solidaritas pembelajaran semester ini

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda NAUFAL ABIYYU

mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong TAUFIQURRAHMAN secara garis
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan besar menunjukkan
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan perkembangan karakter yang
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap ber-
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Integritas, Religius, Nasionalis,
keras,berwawasan musyawarah, dan Mandiri, Gotong Royong pada
informasi dan teknologi solidaritas pembelajaran semester ini

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda RIAN SAFARIANTO

mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong secara garis besar menunjukkan
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan perkembangan karakter yang
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap ber-
Integritas, Religius, Nasionalis,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Mandiri, Gotong Royong pada
keras,berwawasan musyawarah, dan pembelajaran semester ini
informasi dan teknologi solidaritas
Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda RIFALDY FIRMANSYAH
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong UMAWAITINA secara garis besar
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan menunjukkan perkembangan
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan karakter yang Baik dan perlu
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dijaga ketetapan dalam
bertindak sikap ber-Integritas,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Religius, Nasionalis, Mandiri,
keras,berwawasan musyawarah, dan Gotong Royong pada
informasi dan teknologi solidaritas pembelajaran semester ini

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda RISRIA RUSADY secara
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong garis besar menunjukkan
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan perkembangan karakter yang
perlu dijaga ketetapan perlu dijaga ketetapan Baik dan perlu dijaga ketetapan
dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap dalam bertindak sikap ber-
Integritas, Religius, Nasionalis,
kreatif, tangguh, kerja tolong menolong, Mandiri, Gotong Royong pada
keras,berwawasan musyawarah, dan pembelajaran semester ini
informasi dan teknologi solidaritas

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda AHMAD ZAHIDI

mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong SUKARDI secara garis besar
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan menunjukkan perkembangan
perlu ditingkatkan sikap perlu dijaga ketetapan karakter yang Baik dan perlu
kreatif, tangguh, kerja dalam bertindak sikap ditingkatkan sikap ber-Integritas,
Religius, Nasionalis, Mandiri,
keras,berwawasan tolong menolong, Gotong Royong pada
informasi dan teknologi musyawarah, dan pembelajaran semester ini
solidaritas

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya Ananda MUHAMMAD DIAN

mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong DIMASRUKHIN secara garis
Mandiri yang Baik dan Royong yang Baik dan besar menunjukkan
perlu ditingkatkan sikap perlu dijaga ketetapan perkembangan karakter yang
kreatif, tangguh, kerja dalam bertindak sikap Baik dan perlu ditingkatkan
sikap ber-Integritas, Religius,
keras,berwawasan tolong menolong, Nasionalis, Mandiri, Gotong
informasi dan teknologi musyawarah, dan Royong pada pembelajaran
solidaritas semester ini

Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya #DIV/0!

mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong
Ananda
Mandiri pada dasarnya
yang Kurang Ananda padaKurang
Royong yang dasarnya #DIV/0!
mempunyai
sehingga sifat
perludasarnya mempunyai
sehingga sifat Gotong
perludasarnya
Ananda
Mandiri pada
yang Kurang Ananda
Royong pada
yang Kurang #DIV/0!
introspeksi
mempunyai diri untuk
sifat introspeksi
mempunyai diri untuk
sifat Gotong
sehingga
lebih perlu
kreatif, tangguh, sehingga
lebih perlu
tolong menolong,
Mandiri yang
introspeksi diriKurang
untuk Royong yang
introspeksi Kurang
diridan
untuk
kerja keras,berwawasan
sehingga perlu musyawarah,
sehingga perlu
lebih kreatif,
informasi dan tangguh, lebih tolong menolong,
introspeksi diriteknologi
untuk
kerja keras,berwawasan
solidaritas
introspeksi
musyawarah, diridan
untuk
lebih kreatif, tangguh,
informasi dan teknologi lebih tolong
solidaritas menolong,
Ananda pada dasarnya Ananda pada dasarnya #DIV/0!
mempunyai sifat mempunyai sifat Gotong
Ananda
Mandiri pada dasarnya
yang Kurang Ananda padaKurang
Royong yang dasarnya #DIV/0!
mempunyai
sehingga sifat
perludasarnya mempunyai
sehingga sifat Gotong
perludasarnya
Ananda
Mandiri pada
yang Kurang Ananda
Royong pada
yang Kurang #DIV/0!
introspeksi
mempunyai diri untuk
sifat introspeksi
mempunyai diri untuk
sifat Gotong
sehingga
lebih
Ananda perlu
kreatif,
pada tangguh,
dasarnya sehingga
lebih
Ananda perlu
tolong
pada menolong,
dasarnya #DIV/0!
Mandiri yang
introspeksi Kurang
diri untuk Royong yang
introspeksi Kurang
diri untuk
kerja keras,berwawasan
mempunyai
sehingga perlusifat musyawarah,
mempunyai
sehingga dan
sifat
perlu Gotong
lebih
Ananda kreatif,
informasi
Mandiri pada
dan
yang tangguh,
dasarnya
teknologi
Kurang lebih
Anandatolong
pada
solidaritas
Royong yang menolong,
dasarnya
Kurang #DIV/0!
introspeksi
kerja diri untuk
keras,berwawasan
mempunyai sifat introspeksi
musyawarah,
mempunyai diri untuk
dan
sifat Gotong
sehingga
lebih
Ananda perlu
kreatif,
pada tangguh,
dasarnya sehingga
lebih
Ananda perlu
tolong
pada menolong,
dasarnya #DIV/0!
informasi
Mandiri
introspeksidan
yangdiriteknologi
Kurang
untuk solidaritas
Royong yang
introspeksi Kurang
diri untuk
kerja keras,berwawasan
mempunyai
sehingga perlusifat musyawarah,
mempunyai
sehingga dan
sifat
perlu Gotong
lebih
Ananda kreatif,
informasi
Mandiri pada
dan
yang tangguh,
dasarnya
teknologi
Kurang lebih
Anandatolong
pada
solidaritas
Royong yang menolong,
dasarnya
Kurang #DIV/0!
introspeksi
kerja diri untuk
keras,berwawasan
mempunyai sifat introspeksi
musyawarah,
mempunyai diri untuk
dan
sifat Gotong
sehingga
lebih
Ananda perlu
kreatif,
pada tangguh,
dasarnya sehingga
lebih
Ananda perlu
tolong
pada menolong,
dasarnya #DIV/0!
informasi
Mandiri
introspeksidan
yangdiriteknologi
Kurang
untuk solidaritas
Royong yang
introspeksi Kurang
diri untuk
kerja keras,berwawasan
mempunyai
sehingga perlusifat musyawarah,
mempunyai
sehingga dan
sifat
perlu Gotong
lebih
Ananda kreatif,
informasi
Mandiri pada
dan
yang tangguh,
dasarnya
teknologi
Kurang lebih
Anandatolong
pada
solidaritas
Royong yang menolong,
dasarnya
Kurang #DIV/0!
introspeksi
kerja diri untuk
keras,berwawasan
mempunyai sifat introspeksi
musyawarah,
mempunyai diri untuk
dan
sifat Gotong
sehingga
lebih
Ananda perlu
kreatif,
pada tangguh,
dasarnya sehingga
lebih
Ananda perlu
tolong
pada menolong,
dasarnya #DIV/0!
informasi
Mandiri
introspeksidan
yangdiriteknologi
Kurang
untuk solidaritas
Royong yang
introspeksi Kurang
diri untuk
kerja keras,berwawasan
mempunyai
sehingga perlusifat musyawarah,
mempunyai
sehingga dan
sifat
perlu Gotong
lebih
Ananda kreatif,
informasi
Mandiri pada
dan
yang tangguh,
dasarnya
teknologi
Kurang lebih
Anandatolong
pada
solidaritas
Royong yang menolong,
dasarnya
Kurang #DIV/0!
introspeksi
kerja diri untuk
keras,berwawasan
mempunyai sifat introspeksi
musyawarah,
mempunyai diri untuk
dan
sifat Gotong
sehingga
lebih
Ananda perlu
kreatif,
pada tangguh,
dasarnya sehingga
lebih
Ananda perlu
tolong
pada menolong,
dasarnya #DIV/0!
informasi
Mandiri
introspeksidan
yangdiriteknologi
Kurang
untuk solidaritas
Royong yang
introspeksi Kurang
diri untuk
kerja keras,berwawasan
mempunyai
sehingga perlusifat musyawarah,
mempunyai
sehingga dan
sifat
perlu Gotong
lebih
Ananda kreatif,
informasi
Mandiri pada
dan
yang tangguh,
dasarnya
teknologi
Kurang lebih
Anandatolong
pada
solidaritas
Royong yang menolong,
dasarnya
Kurang #DIV/0!
introspeksi
kerja diri untuk
keras,berwawasan
mempunyai sifat introspeksi
musyawarah,
mempunyai diri untuk
dan
sifat Gotong
sehingga
lebih
Ananda perlu
kreatif,
pada tangguh,
dasarnya sehingga
lebih
Ananda perlu
tolong
pada menolong,
dasarnya #DIV/0!
informasi
Mandiri
introspeksidan
yangdiriteknologi
Kurang
untuk solidaritas
Royong yang
introspeksi Kurang
diri untuk
kerja keras,berwawasan
mempunyai
sehingga perlusifat musyawarah,
mempunyai
sehingga dan
sifat
perlu Gotong
lebih
Ananda kreatif,
informasi
Mandiri pada
dan
yang tangguh,
dasarnya
teknologi
Kurang lebih
Anandatolong
pada
solidaritas
Royong yang menolong,
dasarnya
Kurang #DIV/0!
introspeksi
kerja diri untuk
keras,berwawasan
mempunyai sifat introspeksi
musyawarah,
mempunyai diri untuk
dan
sifat Gotong
sehingga
lebih
Ananda perlu
kreatif,
pada tangguh,
dasarnya sehingga
lebih
Ananda perlu
tolong
pada menolong,
dasarnya #DIV/0!
informasi
Mandiri
introspeksidan
yangdiriteknologi
Kurang
untuk solidaritas
Royong yang
introspeksi Kurang
diri untuk
kerja keras,berwawasan
mempunyai
sehingga perlusifat musyawarah,
mempunyai
sehingga dan
sifat
perlu Gotong
lebih
Ananda kreatif,
informasi
Mandiri pada
dan
yang tangguh,
dasarnya
teknologi
Kurang lebih
Anandatolong
pada
solidaritas
Royong yang menolong,
dasarnya
Kurang #DIV/0!
introspeksi
kerja diri untuk
keras,berwawasan
mempunyai sifat introspeksi
musyawarah,
mempunyai diri untuk
dan
sifat Gotong
sehingga
lebih perlu
kreatif, tangguh, sehingga
lebih perlu
tolong menolong,
informasi
Mandiri
introspeksidan
yang teknologi
diriKurang
untuk solidaritas
Royong yang
introspeksi Kurang
diridan
untuk
kerja keras,berwawasan
sehingga perlu musyawarah,
sehingga perlu
lebih kreatif,
informasi dan tangguh, lebih tolong menolong,
introspeksi diriteknologi
untuk
kerja keras,berwawasan
solidaritas
introspeksi
musyawarah, diridan
untuk
lebih kreatif, tangguh,
informasi dan teknologi lebih tolong
solidaritas menolong,
kerja keras,berwawasan musyawarah, dan
informasi dan teknologi solidaritas
 CATATAN AKADEMIK DASAR

Ananda AFI JANUAR ASHIDIQI

perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda ARIF WAHYU

INDIARTO perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda ASWIN WIJAYA perlu

meningkatkan kompetensi
pengetahuan dan kompetensi
ketrampilan sebagai bekal
pembelajaran kompetensi
kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda ATHO' MUFADDHOL

perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran
Ananda BAMBANG ADE
SAPUTRA perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda MAULANA SAYID ILYAS

ABIDIN perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda MOCHAMMAD
ERWIN SYAH PUTRA QOMARI
perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda MOH. ASAD SYUKUR

perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran
Ananda MUHAMMAD ADITYA
RIZALDY EFENDY perlu
meningkatkan kompetensi
pengetahuan dan kompetensi
ketrampilan sebagai bekal
pembelajaran kompetensi
kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda MUHAMMAD
FAHRUDDIN perlu
meningkatkan kompetensi
pengetahuan dan kompetensi
ketrampilan sebagai bekal
pembelajaran kompetensi
kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda NAUFAL ABIYYU

TAUFIQURRAHMAN perlu
meningkatkan kompetensi
pengetahuan dan kompetensi
ketrampilan sebagai bekal
pembelajaran kompetensi
kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda RIAN SAFARIANTO

perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran
Ananda RIFALDY FIRMANSYAH
UMAWAITINA perlu
meningkatkan kompetensi
pengetahuan dan kompetensi
ketrampilan sebagai bekal
pembelajaran kompetensi
kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda RISRIA RUSADY perlu

meningkatkan kompetensi
pengetahuan dan kompetensi
ketrampilan sebagai bekal
pembelajaran kompetensi
kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda AHMAD ZAHIDI

SUKARDI perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
kompetensi ketrampilan
sebagai bekal pembelajaran
kompetensi kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda MUHAMMAD DIAN

DIMASRUKHIN perlu
meningkatkan kompetensi
pengetahuan dan kompetensi
ketrampilan sebagai bekal
pembelajaran kompetensi
kejuruan pada
tingkat/semester selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran

Ananda 0 perlu meningkatkan

kompetensi pengetahuan dan
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kompetensi
sebagai bekalpengetahuan dan
pembelajaran
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
kompetensi
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester dan
pembelajaran
selanjutnya
kompetensi ketrampilan
kejuruan pada
pada mata pelajaran - mata
sebagai
pelajaranbekal pembelajaran
tingkat/semester selanjutnya
kompetensi kejuruan-pada
pada mata pelajaran mata
tingkat/semester
pelajaran selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
Ananda 0 perlu meningkatkan
kompetensi pengetahuan dan
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kompetensi
sebagai bekalpengetahuan
pembelajarandan
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
kompetensi
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semesterpembelajarandan
selanjutnya
Ananda 0 perlu
kompetensi meningkatkan
ketrampilan
kejuruan-pada
pada mata pelajaran
kompetensi mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda 0 perlu
kompetensi meningkatkan
ketrampilan
kejuruan-pada
pada mata pelajaran
kompetensi mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan-pada
pada mata pelajaran
kompetensi mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan-pada
pada mata pelajaran
kompetensi mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda 0 perlu
kompetensi meningkatkan
ketrampilan
kejuruan-pada
pada mata pelajaran
kompetensi mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda 0 perlu
kompetensi meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda 0 perlu
kompetensi meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda
kompetensi0 perlu meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
Ananda 0 perlu
kompetensi meningkatkan
ketrampilan
kejuruan pada
pada mata
kompetensi pelajaran - mata
sebagai bekalpengetahuan
tingkat/semester
pelajaran pembelajarandan
selanjutnya
kompetensi ketrampilan
kejuruan-pada
pada mata pelajaran mata
sebagai
pelajaranbekal pembelajaran
tingkat/semester selanjutnya
kompetensi kejuruan-pada
pada mata pelajaran mata
tingkat/semester
pelajaran selanjutnya
pada mata pelajaran - mata
pelajaran
 NILAI NILAI NILAI NAMA NAMA
NO
NIS/NISN NAMA SISWA DUDI EKSTRA 1 EKSTRA 2 EKSTRA 1 EKSTRA 2

Kepramuk bola Volly Sangat

1 ### AFI JANUAR ASHIDIQI 91 71 80 Cukup
Cukup
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
aan

sepak Kajian
2 ###
ARIF WAHYU INDIARTO 56 82 90 Kurang
Baik
Baik
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
bola Islam

3 ### ASWIN WIJAYA Kurang

Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
4 ### ATHO' MUFADDHOL Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
5 ### BAMBANG ADE SAPUTRA Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
6 ### MAULANA SAYID ILYAS ABIDIN Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
7 ### MOCHAMMAD ERWIN SYAH PUTRA QOMARI Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
8 ### MOH. ASAD SYUKUR Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
9 ### MUHAMMAD ADITYA RIZALDY EFENDY Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
10### MUHAMMAD FAHRUDDIN Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
11### NAUFAL ABIYYU TAUFIQURRAHMAN Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
12### RIAN SAFARIANTO Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
13### RIFALDY FIRMANSYAH UMAWAITINA Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
14### RISRIA RUSADY Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
15### AHMAD ZAHIDI SUKARDI Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
16### MUHAMMAD DIAN DIMASRUKHIN Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
17### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
18### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
19### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
20### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
21### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
22### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
23### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
24### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
25### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
26### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
27### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
28### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
29### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
30### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
31### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
32### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
33### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
34### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
35### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
36### 0 Kurang
Kurang
Kurang
Melaksanakan
Melaksanakan
dengan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Melaksanakan
Baik
Baik
Baik Praktik
Ekstraku
Praktik
Ekstrak
Ekstra
Ekstra
EkstraK
 DESK PKL ( copas ke E DESK EKTRA 1( Copas ke E DESK EKSTRA 2 ( copas ke E
rapor ) rapor ) rapor )

Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan

Kerja Lapangan(PKL) Ekstrakurikuler Ekstrakurikuler bola Volly
dengan Sangat Baik Kepramukaan dengan dengan Cukup Baik
Cukup Baik

Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan

Kerja Lapangan(PKL) Ekstrakurikuler sepak bola Ekstrakurikuler Kajian Islam
dengan Kurang Baik dengan Baik dengan Baik

Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan

Kerja Lapangan(PKL)
Melaksanakan Praktik Ekstrakurikuler
Melaksanakan dengan Ekstrakurikuler
Melaksanakan dengan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan
Kerja Kurang Baik
Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
dengan Kurang Baik
Kerja Lapangan(PKL) Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan Kurang Baik
Ekstrakurikuler dengan
dengan Kurang Baik Kurang Baik Kurang Baik
Melaksanakan Praktik Melaksanakan Melaksanakan
Kerja Lapangan(PKL) Ekstrakurikuler dengan Ekstrakurikuler dengan
dengan Kurang Baik Kurang Baik Kurang Baik