Anda di halaman 1dari 2

RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA
Pendidikan Seni Visual MINGGU
PELAJARAN
KELAS 4 MASA
TARIKH HARI
Catan – Senja Nan Indah

1.1, KOD 1.1.1


KOD STANDARD STANDARD
2.1 2.1.1
KANDUNGAN PEMBELAJAR
AN
Diakhir pdp, murid akan dapat :
OBJEKTIF Menyatakan maksud catan KRITERIA 1. Membuat hasil seni ringkas
Menghasilkan lakaran catan menggunakan teknil
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
menggunakan Teknik pelbagai menghasilkan catan

STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN

AKTIVITI
PERMULAAN 1. Murid diterangkan dengan maksud catan

2. Murid ditunjukkan dengan pelbagai Teknik menghasilkan catan.


3. Teknik basah atas basah, teknik catan dan teknik memegang berus warna
AKTIVITI UTAMA berlainan.
4. Dengan menggunakan teknik tersebut, murid membuat garisan pada kertas
warna
AKTIVITI
5. Murid mewarna lukisan ringkas dengan teknik pelbagai.
PENUTUP
PEMBELAJARAN
ALAF 21
 Three Stray,
 P. One Stay
 Peta I-Think
Koperatif  Round Table  Pembentanga
 Role  Lain – lain :
 Think, Pair – n Hasil
 PBL Share
Play/Main _______________________________
Peranan Sendiri
 P. Masteri  Hot Seat  Deklamasi
 Gallery walk
 Inkuiri Pen. Sajak/Nyanyi
an
 PM.
Masalah

 Buku
teks  Internet
 Radio / TV  Lain-lain :
BAHAN BANTU  Kad  Eksperimen ________________________
 Bola
BELAJAR (BBB) manila __________________________________
 Gambar
 Field Marker _________________________________
 Powerpoi /cerita
nt

KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis


PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

1
ELEMEN
MERENTASI  Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM
(EMK)

 Membuat  Membuat
 Membanding
KEMAHIRAN  Menghubungkait Inferens Keputusan
beza
 Menginterpretasi  Membuat  Membuat
BERFIKIR  Mengkategori
 Mencipta Analogi Ramalan Rumusan
 Menjana Idea  Mentafsir  Menilai

 Hasil
PENILAIAN  Lembaran Kerja  Lisan
Pembentangan
 Pemerhatian  folio  Lain – lain :
PENGAJARAN &  Kuiz
 Tugasan individu /
 Perbincangan ____________________
PEMBELAJARAN  Projek
kumpulan
 Senarai semak
 Ujian

 Pemikiran Kritikal
 Komunikasi
 Kreativiti dan
ELEMEN 6K  Kolaboratif
inovatif
 Karektor
 Kebangsaan

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi


latihan pengayaan / pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi
latihan pemulihan
 Mesyuarat /
 Cuti Rehat / Cuti
REFLEKSI Kursus
Sakit
Aktiviti pengajaran &  Program
 Cuti Bencana /
pembelajaran ditangguhkan Sekolah
kerana …. Cuti Khas
 Mengiringi
 Cuti Peristiwa /
Murid Keluar
Cuti
 Aktiviti Luar
Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN

Anda mungkin juga menyukai