EDOMAN PENSKORAN KETERAMPILAN PROSES SAINS PESERTA DIDIK

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Watubangga Percobaan : Tekanan

Kelas/Semester : XI-IPA 1/II (Dua) Perlakuan :1

Materi Pokok : Fluida Statis

Penilaian Keterampilan Proses Sains

Kategori
No. Aspek yang diamati Indikator
Amat Baik Baik Cukup Kurang
1. Observasi Menuliskan fakta Peserta didik dapat Dari delapan hasil observasi Dari delapan hasil observasi Dari delapan hasil
yang relevan dari menuliskan delapan hasil peserta didik hanya peserta didik hanya menuliskan observasi peserta didik
hasil pengamatan observasi sesuai kunci menuliskan 6-7 yang sesuai 4-5 yang sesuai kunci jawaban hanya menuliskan 1-3
jawaban kunci jawaban yang sesuai kunci
jawaban
2. Mengajukan Mengajukan Peserta didik dapat Peserta didik hanya Peserta didik mengajukan dua Peserta didik hanya
Pertanyaan pertanyaan yang mengajukan dua pertanyaan mengajukan satu pertanyaan pertanyaan namun kurang sesuai mengajukan satu
berlatar belakang yang sesuai dengan kunci yang sesuai dengan kunci dengan kunci jawaban. pertanyaan namun
hipotesis jawaban. jawaban. kurang sesuai dengan
kunci jawaban.
3. Berhipotesis Mengajukan Peserta didik dapat Peserta didik hanya Peserta didik mengajukan dua Peserta didik hanya
hipotesis tentang mengajukan dua hipotesis mengajukan satu hipotesis hipotesis namun kurang sesuai mengajukan satu
suatu masalah yang sesuai dengan kunci yang sesuai dengan kunci dengan kunci jawaban. hipotesis namun kurang
jawaban. jawaban. sesuai dengan kunci
jawaban.
4. Merencanakan a. Menyiapkan Peserta didik dapat Dari lima alat dan bahan Dari lima alat dan bahan yang Dari lima alat dan bahan
percobaan alat dan bahan menyiapkan lima alat dan yang disiapkan peserta didik, disiapkan peserta didik, hanya yang disiapkan, hanya
praktikum bahan yang sesuai kunci hanya menyiapkan empat menyiapkan tiga alat dan bahan dua alat dan bahan yang
jawaban. alat dan bahan yang sesuai yang sesuai kunci jawaban. disiapkan sesuai kunci
kunci jawaban. jawaban.
b. Melakukan Peserta didik dapat Dari lima langkah dalam Dari lima langkah dalam Dari lima langkah dalam
percobaan menuliskan lima langkah prosedur kerja, peserta didik prosedur kerja, peserta didik prosedur kerja, peserta
prosedur kerja sesuai kunci hanya menuliskan empat hanya menuliskan tiga langkah didik hanya menuliskan
jawaban langkah sesuai kunci sesuai kunci jawaban dua langkah sesuai kunci
jawaban jawaban
5. Menafsirkan Data a. Mengisi tabel Peserta didik dapat mengisi Sebagian besar tabel Hanya sebagian kecil tabel Peserta didik tidak
pengamatan pengamatan yang diisi peserta
semua tabel pengamatan pengamatan yang diisi mengisi tabel
dengan benar sesuai hasil peserta didik sesuai hasil didik sesuai hasil pengamatan pengamatan
percobaan percobaan
b. Menghubungkan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik tidak
hasil-hasil menghubungkan hasil-hasil
menghubungkan hasil-hasil menghubungkan hasil-hasil dapat menghubungkan
pengamatan
pengamatan dengan menjawab pengamatan dengan pengamatan dengan menjawab hasil-hasil pengamatan
semua pertanyaan dengan menjawab sebagian sebagian pertanyaan namun karena tidak menjawab
benar. pertanyaan dengan benar. kurang benar. pertanyaan.
6. Menerapkan Konsep Menerapkan konsep Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat menuliskan Peserta didik dapat
dalam memecahkan menuliskan dua penerapan menuliskan dua penerapan satu penerapan konsep tekanan menuliskan satu
masalah dalam konsep tekanan dalam konsep tekanan dalam dalam kehidupan sehari-hari penerapan konsep
kehidupan sehari- kehidupan sehari-hari dengan kehidupan sehari-hari namun dengan penjelasan yang benar. tekanan dalam kehidupan
hari penjelasan yang benar. kurang tepat dalam sehari-hari namun
menjelaskannya. kurang tepat dalam
menjelaskannya.
7. Berkomunikasi Mendiskusikan Peserta didik dapat berdiskusi Peserta didik dapat Peserta didik kurang aktif dalam Peserta didik kurang
hasil pengamatan dengan aktif dan menghargai berdiskusi dengan aktif berdiskusi tetapi menghargai aktif dalam berdiskusi
pendapat teman. namun kurang menghargai pendapat teman. dan kurang menghargai
pendapat teman. pendapat teman.

8. Membuat Kesimpulan Merumuskan Peserta didik dapat Peserta didik dapat Peserta didik dapat merumuskan Peserta didik dapat
kesimpulan merumuskan dua kesimpulan merumuskan dua satu kesimpulan sesuai hasil merumuskan satu
sesuai hasil percobaan dengan kesimpulan sesuai hasil percobaan dengan benar kesimpulan sesuai hasil
benar. percobaan namun kurang percobaan namun kurang
benar. benar.