RPT BM Tahun 5 2020

SJK (T) NATESA PILLAY
Rancangan Tahunan 2020

BAHASA MELAYU TAHUN 5
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
1
2020
Tema 1 :
ZIARAH KELUARGA
Tajuk 1 :
Hubungan yang Erat
STANDARD KANDUNGAN
STANDARD PEMBELAJARAN
1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut

bunyi bahasa, iaitu abjad, suku kata,
perkataan, frasa dan ayat dengan betul.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.
1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan

awam, kenderaan berat dan jentera
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa
dan ayat secara mekanis dengan betul
dan kemas.
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa

dan ayat secara mekanis dengan betul
dan kemas.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut 2.3. PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan 1 PAK21: Role-Play (Main Peranan)
ayat yang betul dan tepatyang indah dan Nilai: Kasih Sayang
4.2 Mengujarkan bahasa
KB : Mengecam
menggunakan bahasa badan secara
Ilmu : Kemasyarakatan
kreatif semasa bercerita secara didik
KP : Verbal-linguistik
hibur.
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 1.4. PAK21: Underline It (Gariskan)
mengandungi perkataan berimbuhan pinjaman 1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
dalam bahan bacaaan prosa dengan sebutan Berangkai)
yang betul daripada pelbagai sumber dan Nilai: Kasih Sayang
memahami perkara yang dibaca. KB : Menaakul
1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan awam Ilmu : Kemasyarakatan
yang selamat mengikut situasi. KP : Pembelajaran Kontekstual
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan 1.4. PAK21: Take A Walk (Mari Melawat)
betul dan kemas 1 PAK21: Personal Learning Experience
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Mengapplikasikan
Ilmu : Pendidikan Moral
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan 4.4. PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
betul dan kemas. 1 Serangkai A-B-C)
PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas) MINGGU/TARIKH
Nilai: Kasih Sayang TEMA
KB : Mengapplikasikan
Ilmu : Pendidikan Moral TAJUK
4.2.1 Mengujarkan ayat dengan sebutan yang jelas 5.1. PAK21: Free Discussion (Perbincangan
dan intonasi yang betul serta menggunakan 1 Bebas)
laras bahasa yang sesuai semasa bercerita. PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kasih Sayang
KB : Menghubungkaitkan
KP : Pembelajaran Kontekstual
2
2020
Tema 1 :
ZIARAH KELUARGA
Tajuk 2 :
Kunjungan Mesra
STANDARD KANDUNGAN
1.3 Mendengar, memahami

dan memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
pesanan yang didengar
dengan betul.
2.1 Jenis-jenis jalan raya
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
3.2 Menulis huruf, suku kata,

perkataan, frasa dan ayat secara
mekanis dengan betul dan
kemas.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respons terhadap arahan berdasarkan ayat PAK21: TV Chat Show ( Bual TV)
perintah mengikut intonasi dengan betul. Nilai: Hemah Tinggi
2.1.3
3.2 Menyatakan isyarat
Menulis huruf, keselamatan
suku jalan yang
kata, perkataan, frasa KB : Menjanakan idea
perlu
dandipatuhi untuk mekanis
ayat secara mengawal lalu lintas
dengan betul Ilmu : Kemasyarakatan
dan kemas. KP : Pembelajaran Kontekstual
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang 1.4.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
mengandungi pelbagai ragam ayat secara PAK21: 3 Steps Interview ( 3 Langkah
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Temubual)
dan intonasi yang betul. Nilai: Baik Hati
KB : Menilai
BCB : Bacaan Luncuran
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 3.4.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai Berangkai)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan
dengan betul dan kemas. PAK21: Drawing Posters ( Melukis Poster)
kata dengan betul mengikut konteks. Nilai: Baik Hati
KB : Membuat gambaran mental
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 4.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai PAK21: Simulation (Simulasi)
dengan betul dan kemas. Nilai: Baik Hati
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 1.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Kerajinan
betul. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Muzik
KP : Muzik
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
3
2020
Tema 1 :
ZIARAH KELUARGA
Tajuk 3 :
Ikatan Kasih Keluarga
STANDARD KANDUNGAN

dan memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
dengan betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai

bahan bacaan dengan
lancar, sebutan yang
jelas dan intonasi yang
betul.
3.3 Membina dan menulis perkataan,

frasa dan ayat dengan betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Café (Warung Kopi)
respons secara lisan terhadap ayat tanya PAK21: Simulation (Simulasi)
yang mengandungi kata tanya dengan betul. Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menjanakan idea
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 1.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
kata dengan betul mengikut
mengandungi ayat tunggal dan konteks.
ayat majmuk PAK21: Jigsaw Reading ( Susun Suai)
berbilang subjek dan predikat secara Nilai: Kesyukuran
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas KB : Menjanakan idea
dan intonasi yang betul. Ilmu : Pendidikan Moral
2.1.4 Mengenal pasti elemen persekitaran yang KP : Interpersonal
dapat meningkatkan keselamatan pengguna
jalan raya.
3.3.3 Membina dan menulis jawapan pemahaman 2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah PAK21: Shout Out (Laungan)
secara kritis dengan betul. Nilai: Rasional
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu : Pendidikan Moral
kata dengan betul mengikut konteks. KP : Interpersonal
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 4.2.2 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
khas hidup tak hidup mengikut konteks. /photo besar)
PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kasih Sayang
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 1.4.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
khas hidup tak hidup mengikut konteks. PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Kerajinan
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
4
2020
Tema 2 :
SEPAKAT MEMBAWA BERKAT
Tajuk 4 :
Amalan Sepakat
STANDARD KANDUNGAN
2.4 Membaca dan
memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
pelbagai bahan untuk
memberi respons
dengan betul.

dan memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
dengan betul.
2.2 Prasarana jalan raya

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

dalam lagu melalui nyanyian secara didik
hibur.
kata dengan betul mengikut konteks.
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 1.6.1 PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
yang betul Nilai: Kerjasama
KB : Menaakul
KP : Pembelajaran Konstruktivisme
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan Tempat
respons dengan menyampaikan pelbagai kosong)
pesanan mengikut urutan PAK21: Simulation (Simulasi)
2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan Nilai: Kesyukuran
pejalan kaki. KB : Membuat keputusan
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 2.3.1 PAK21: Conference (Mesyuarat)
berbentuk naratif dan imaginatif dengan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
betul. Nilai: Berdikari
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 4.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
lagu secara berpandu dan PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
mempersembahkannya melalui nyanyian Nilai: Rasional
secara didik hibur. KB : Menjanakan idea
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti 1.4.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
nama diri laras bahasa istana mengikut PAK21: Dramatization (Drama)
konteks dengan betul. Nilai: Semangat bermasyarakat
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
5
2020
Tema 2 :
Tajuk 5 :
Bulat Kata kerana Muafakat
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur, berbual dan

menyatakan permintaan
tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dalam situasi
formal dan tidak formal
secara bertatasusila.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
2.4 Aliran lalu lintas
3.4 Menulis imlak dengan tepat.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada 2.3.1 PAK21: Close Procedures (Isikan Tempat
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Kosong)
5.1 Memahami
yang dan menggunakan
gramatis dalam situasi formalgolongan
dan tidak PAK21: Simulation(Simulasi)
katasecara
formal dengan betul mengikut konteks.
bertatasusila Nilai: Kerajinan
KB : Mengenal pasti
KP : Interpersonal
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 1.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21: Café (Warung Kopi)
membuat keputusan dengan alasan yang Nilai: Kerjasama
5.1 betul
Memahami dan menggunakan golongan KB : Membuat keputusan
2.4.2 Memberi penerangan
kata dengan tentang isyarat
betul mengikut konteks. Ilmu : Kemasyarakatan
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu BCB : Bacaan intensif
lintas
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan 2.3.1 PAK21: Dramatization (Drama)
ejaan yang tepat secara imlak. PAK21: Shout Out (Laungan)
Nilai: Kerjasama
KB : Mengecam
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 4.2.2 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
transitif mengikut konteks dengan betul. PAK21: Examples (Contoh)
Nilai: Hemah Tinggi
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 1.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
transitif mengikut konteks dengan betul. PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
Nilai: Hemah Tinggi
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
6
2020
Tema 2 :
Tajuk 6 :
Bersatu Pasti Berjaya
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

dan menggunakan bahasa badan
secara kreatif semasa bercerita
1.4.2 Berbual tentang
secara sesuatu perkara
didik hibur. 2.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata gelaran yang sesuai PAK21: Role Play (Main Peranan)
2.4 secara bertatasusila
Aliran lalu lintas Nilai: Semangat bermasyarakat
KP : Interpersonal
5.1
2.4.3 Memahami
Membaca dan menggunakan
dan memahami golongan
maklumat yang 1.4.1 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris
tersurat dan tersirat untuk membuat PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
keputusan dengan memberikan alasan Nilai: Rasional
KB : Membuat keputusan
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan 2.3.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
dan tanda baca yang tepat secara imlak. PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
Nilai: Keberanian
KB : Mengenal pasti
4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 2.3.1 PAK21: Carousel (Karousel)
yang indah dengan sebutan dan intonasi PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
yang betul dan jelas Nilai: Rasional
2.4.4 Menjelaskan kesesakan trafik mempengaruhi KB : Menaakul
keselamatan pengguna jalan. Ilmu : Pendidikan Jasmani
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 2.4.2 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
mengikut konteks yang betul PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
7
2020
Tema 3 :
KEHIDUPAN YANG BERKUALITI
Tajuk 7 :
Mencintai Kebersihan
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai sumber
dalam situasi formal dan
tidak formal secara
bertatasusila.
3.1 Mengetahui tentang
peraturan dan undang-
undang jalan raya serta
menggunakannya.
2.2 Membaca dan memahami

perkataan, frasa dan ayat daripada
pelbagai sumber dengan sebutan
yang betul.
3.5 Mencatat maklumat yang betul

tentang sesuatu perkara daripada
1.4.3 pelbagai
Berbual tentang sumber.
sesuatu perkara 2.3.1 PAK21: Dramatization (Drama)
menggunakan kata ganti nama laras bahasa PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
istana yang sesuai dengan betul secara Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
bertatasusila KB : Membuat gambaran mental
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
relevan di persekitaran mereka. KP : Verbal-linguistik
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
mengandungi perkataan berimbuhan Tandakan)
pinjaman dalam bahan bacaan prosa dengan PAK21: Close Procedures (Isikan Tempat
4.2 Mengujarkan
sebutan bahasa
yang betul yang pelbagai
daripada indah dan Kosong)
sumber dan memahami perkarasecara
menggunakan bahasa badan yang kreatif Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
semasa bercerita secara didik hibur.
dibaca. KB : Mengecam
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai 1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
sumber dalam bentuk grafik. PAK21: What Matters (Apa yang Penting)
Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
KB : Menaakul
5.1 Memahami dan menggunakan golongan kata Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
dengan betul mengikut konteks. KP : Pembelajaran Kontekstual
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 1.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
yang indah dan ayat yang gramatis untuk PAK21: Café (Warung Kopi)
menyampaikan idea dengan bahasa badan Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
yang kreatif KB : Menganalisis
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung 2.4.2 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
pancangan relatif dan kata hubung PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
pancangan komplemen mengikut konteks Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
dengan betul. KB : Menjanakan idea
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
8
2020
Tema 3 :
Tajuk 8 :
Rehat yang Berkualiti
STANDARD KANDUNGAN

tentang sesuatu
perkara daripada
pelbagai sumber dalam
situasi formal dan tidak
formal secara
bertatasusila.

bahan bacaan dengan
betul.
3.6 Menulis untuk menyampaikan

maklumat tentang sesuatu
perkara dengan menggunakan
bahasa yang santun.
3.1 Mengetahui tentang peraturan

dan undang-undang jalan raya
serta menggunakannya.
1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada 3.2.7 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
yang gramatis dalam situasi formal dan tidak Berangkai)
formal secara bertatasusila Nilai: Rasional
KP : Interpersonal
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
pelbagai ragam ayat secara mekanis dengan PAK21: Party (Pesta)
lancar, sebutan yang jelas dan intonasi yang Nilai: Menghargai Alam
betul. KB : Menjanakan idea
BCB : Bacaan intensif
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat dengan 2.3.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
menggunakan idea utama dan idea sampingan PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
secara kohesi dan koheren Nilai: Kesyukuran
3.1.7 Mengaplikasikan peraturan dan undang-undang KB : Menjanakan idea
5.1 Memahami
jalan dan
raya untuk menggunakan
pejalan golongan
kaki (terutama apabila Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
melintas jalan), penumpang, penunggang (TMK)
basikal, pemandu dan pembonceng basikal KP : Interpersonal
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama 4.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai
diri laras bahasa istana mengikut konteks A-B-C)
dengan betul. PAK21: Skits (Sketsa)
Nilai: Kesyukuran
KP : Interpersonal
5.1.3 Memahami dan menggunakan kata ganti nama 1.4.1 PAK21: Count (Kiralah)
diri laras bahasa istana mengikut konteks PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
dengan betul. Nilai: Kesyukuran
KP : Interpersonal
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
9
2020
Tema 3 :
Tajuk 9 :
Nilai Kesihatan
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai
2.5 Membaca, memahami

dan menaakul untuk
memindahkan maklumat
yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan
betul.

pelbagai sumber.
4.4 Melintas dengan selamat
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)

respons terhadap sesuatu arahan PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai Nilai: Kejujuran
situasi dengan betul KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Pendidikan Jasmani
4.2
2.3.2 Mengujarkan
Membaca bahasa
pelbagai bahanyang indah dan
yang 3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
menggunakan bahasa badan
mengandungi ayat tunggal dan ayatsecara
majmuk PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
kreatif semasa
berbilang bercerita
subjek dan secara
predikat didik
secara Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
hibur. dengan lancar, sebutan yang jelas
mekanis KB : Menaakul
dan intonasi yang betul. Ilmu : Pendidikan Jasmani
3.2.6 Menulis teks puisi secara mekanis dengan 4.4.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
betul dan kemas. PAK21: Recap Group (Mengulangi /
4.4.2 Mengenalpasti tempat yang paling selamat mengingat semula)
untuk melintas jalan, contohnya, tempat Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
5.1 melintas yang ditentukan
Memahami seperti golongan
dan menggunakan KB : Mengitlak
jejantas,lintasan pejalan
kata dengan betul kaki dan
mengikut lintasan
konteks. Ilmu : Pendidikan Jasmani
pejalan kaki berisyarat, tempat melintas atau KP : Pembelajaran Kontekstual
persimpangan yang diselia oleh peronda
lintasan sekolah atau melintas jauh dari
simpang jalan.
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 2.4.2 PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
yang indah dan ayat yang gramatis untuk PAK21: Mind Map (Peta Minda)
menyampaikan idea dengan bahasa badan Nilai: Kesyukuran
yang kreatif KB : Menjanakan idea MINGGU/TARIKH
Ilmu : Pendidikan Jasmani
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 2.4.2 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
konteks dengan betul. Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
TEMA
TAJUK
10
2020
Tema 4 :
PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN
Tajuk 10 :
Usah Leka
STANDARD KANDUNGAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

perkara semula dengan tepat
menggunakan sebutan yang jelas dan
intonasi yang betul.
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
untuk memindahkan maklumat yang
terdapat dalam pelbagai bahan dengan
betul.
5.1 Berbasikal dengan selamat
3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

tentang sesuatu perkara dengan
menggunakan bahasa yang santun.
5.2 Memahami dan menggunakan

pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
respon terhadap ayat tanya dengan betul Temubual)
PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Rasional
KB : Mengecam MINGGU/TARIKH
Ilmu : Pendidikan Kesihatan TEMA
2.4.1 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Underline It (Gariskan) TAJUK
tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan PAK21: Chunking (Gabungan)
yang betul Nilai: Kasih Sayang
KB : Membuat gambaran mental 11
Ilmu : Pendidikan Kesihatan 2020
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 2.3.1 PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
dengan betul dan kemas. Berangkai)
Tema 4 :
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Nilai: Berdikari
yang selamat. KB : Mensintesis PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN
Ilmu : Pendidikan Kesihatan
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk 2.4.2 PAK21: Dramatization (Drama)
menyampaikan mesej menggunakan bahasa PAK21: Constructivism (Konstruktivisme) Tajuk 11 :
yang indah serta bahasa badan yang kreatif Nilai: Rasional
melalui lakonan KB : Menaakul Lihat dan Fikir
Ilmu : Kepenggunaan
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai 3.4.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan Bebas)
imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul PAK21: Webs / Spider Diagrams ( Rajah
Sarang Labah-labah)
Nilai: Keberanian
STANDARD KANDUNGAN

dan memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
dengan betul.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.

golongan kata dengan betul
mengikut konteks.

1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga
respons dengan menyampaikan pelbagai Serangkai A-B-C)
pesanan mengikut urutan PAK21: Jigsaw Reading (Susun Suai)
Nilai: Kejujuran
KB : Membuat urutan
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi) MINGGU/TARIKH
tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21: Free Discussion (Perbincangan TEMA
membuat keputusan dengan alasan yang Bebas)
TAJUK
betul. Nilai: Kerajinan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya 12
KP : Verbal-linguistik 2020
3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis 2.3.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
dan kreatif dengan betul. PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kerajinan
Ilmu : Peraturan Sosiobudaya Tema 4 :
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 4.3.1 PAK21: Role-Play (Main Peranan) PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: List It Out (Senaraikannya)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Berdikari
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Ilmu : Peraturan Sosiobudaya Tajuk 12 :
yang selamat. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 2.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Berdikari
betul. KB : Membuat gambaran mental
KP : Interpersonal
Kecuaian Membawa Padah
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar, mengecam

dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.
6.1 Tingkah laku yang
selamat dan
tanggungjawab
seseorang penumpang

maklumat yang tersurat dan
tersirat daripada pelbagai bahan
untuk memberi respons dengan
betul.

hibur.

1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut 2.3.1 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
ayat yang betul dan tepat. Nilai: Berhati-hati
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi KB : Menganalisis
penumpang yang selamat dan Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
bertanggungjawab KP : Pembelajaran Kontekstual
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang 1.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
tersurat dan tersirat untuk membuat Tandakan)
keputusan dengan memberikan alasan PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
kosong)
Nilai: Rasional
KB : Menganalisis
Ilmu : Pendidikan Keselamatan Jalan Raya
3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 5.2.1 PAK21: Chart and Share (Catat dan kongsi)
berbentuk naratif dan imaginatif dengan PAK21: Chunking (Gabungan)
betul. Nilai: Kerjasama
KB : Menganalisis
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 2.4.2 PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21: Shout Out (Laungan)
KB : Mengecam
KP : Muzik
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 3.3.4 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
khas tak hidup mengikut konteks. PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menganalisis
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
13
2020
Tema 5 :
HORMATI KOMUNITI
Tajuk 13 :
Kenali dan Fahami
STANDARD KANDUNGAN
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan

permintaan tentang sesuatu perkara
daripada pelbagai sumber dalam situasi
formal dan tidak formal secara
bertatasusila.
2.2 Membaca dan memahami perkataan,

frasa dan ayat daripada pelbagai sumber
dengan sebutan yang betul.

6.1 Tingkah laku yang selamat dan

tanggungjawab seseorang penumpang
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan

menggunakan bahasa badan dengan
kreatif melalui lakonan secara didik hibur.

pembentukan kata yang sesuai dalam
pelbagai situasi dengan betul.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara 2.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
menggunakan kata gelaran yang sesuai PAK21: Simulation (Simulasi)
secara bertatasusila Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Mengenal pasti
KP : Interpersonal
2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang 3.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
mengandungi perkataan berimbuhan dalam PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
bahan bacaan prosa dan puisi dengan Nilai: Kesyukuran
sebutan yang betul KB : Menjanakan idea
3.6.2 Menulis dan menyampaikan maklumat dalam 1.4.1 PAK21: Using Large Picture Card (Gambar
bentuk karangan berformat dengan besar)
menggunakan bahasa yang santun PAK21: Cafe (Warung Kopi)
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh Nilai: Kerjasama
menyumbang kepada keselamatan orang KB : Menjanakan idea
lain. Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan yang 2.4.2 PAK21: Dramatization (Drama)
jelas dan intonasi yang betul serta PAK21: Survey (Tinjauan)
menggunakan bahasa badan yang kreatif Nilai: Hemah Tinggi
melalui lakonan. KB : Membuat gambaran mental
5.2.3 Memahami dan menggunakan kata majmuk 3.4.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
istilah khusus dalam bidang ilmiah dan kata PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
majmuk yang mendukung maksud kiasan Nilai: Kerjasama
dengan betul dalam pelbagai situasi KB : Mengecam
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
14
2020
Tema 5 :
HORMATI KOMUNITI
Tajuk 14 :
Berganding Bahu
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai

bahan bacaan dengan
betul.
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif

dalam pelbagai genre dengan
betul
6.2 Penggunaan alat penahan
5.1
1.4.3 Memahami
Berbual tentangdan menggunakan
sesuatu perkara golongan 2.3.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat)
kata dengankata
menggunakan betul mengikut
ganti nama konteks.
laras bahasa PAK21: Role Play(Main Peranan)
istana yang sesuai dengan betul secara Nilai: Keadilan
bertatasusila KB : Menghubungkaitkan
2.3.1 Membaca pelbagai bahan yang 3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaboratif)
mengandungi pelbagai ragam ayat secara PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
mekanis dengan lancar, sebutan yang jelas Nilai: Baik Hati
dan intonasi yang betul. KB : Mensintesis
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu : Kemasyarakatan
kata dengan betul mengikut konteks. BCB : Bacaan intensif
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif 1.4.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
berbentuk imaginatif dan deskriptif PAK21: Fill It In (Isikannya)
menggunakan ayat gramatis dengan betul. Nilai: Kerjasama
6.2.3 Menunjukkan cara alat perlindungan yang KB : Menjanakan idea
bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan Ilmu : Peraturan Sosiobudaya
supaya muat kepada pemakainya. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 4.2.1 PAK21: Count (Kiralah)
transitif mengikut konteks dengan betul. PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
Nilai: Kerajinan
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 2.4.2 PAK21: Sharing (Berkongsi)
transitif mengikut konteks dengan betul. PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kerajinan
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
15
2020
Tema 5 :
HORMATI KOMUNITI
Tajuk 15 :
Bersatu Padu
STANDARD KANDUNGAN
1.2 Mendengar, mengecam

dan menyebut bunyi
bahasa, iaitu abjad, suku
kata, perkataan, frasa
dan ayat dengan betul.

bahan bacaan dengan
betul.
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

bacaan dengan lancar, sebutan
yang jelas dan intonasi yang
betul.
1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut 2.3.1 PAK21: Copy Me (Tirulah Saya)
pelbagai ragam ayat dengan struktur binaan PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
6.2 ayat yang betul dan tepat.
Penggunaan alat penahan Nilai: Rasional
KB : Mengecam
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 1.4.1 PAK21: Listening Triad (Pendengaran
mengandungi ayat tunggal dan ayat majmuk Bertiga)
3.2 Menulissubjek
berbilang huruf,dan
suku kata, perkataan,
predikat secara frasa PAK21: Personal Learning Experiences
dan ayat
mekanis secara
dengan mekanis
lancar, dengan
sebutan yangbetul
jelas (Pengalaman Peribadi)
dandan kemas.
intonasi yang betul. Nilai: Hormat-menghormati
KB : Membuat kesimpulan
BCB : Bacaan mekanis
2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang 3.6.1 PAK21: Carousel (Karousel)
mengandungi ayat tunggal, dan ayat majmuk PAK21: Free Discussion (Perbincangan
dengan pelbagai keterangan secara mekanis Bebas)
3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa Nilai: Hormat-menghormati
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab
dan ayat secara mekanis denganpenumpang
betul KB : Membuat kesimpulan
supaya memakai
dan kemas. tali pinggang keledar Ilmu : Kemasyarakatan
dengan betul. BCB : Bacaan mekanis
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 4.2.1 PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai PAK21: Take Five (Ambil Lima)
dengan betul dan kemas. Nilai: Semangat Bermasyarakat
KB : Mengecam
Ilmu : Kemasyarakatan MINGGU/TARIKH
BCB : Menulis perenggan TEMA
3.2.7 Menulis ayat dalam perenggan secara 5.2.1 PAK21: Cursive Writer (Penulis Tulisan
mekanis dalam bentuk tulisan berangkai Berangkai)
dengan betul dan kemas. PAK21: Post It Notes (Nota tampalan) Nilai:
Hemah Tinggi
Nilai: Semangat Bermasyarakat
KB : Mengecam
BCB : Menulis perenggan
TAJUK
16
2020
Tema 5 :
HORMATI KOMUNITI
Tajuk 15 :
Bersatu Padu
STANDARD KANDUNGAN
4.4 Melafazkan dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi

dengan intonasi yang betul
menggunakan bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.3 Memahami dan membina ayat yang

betul dalam pelbagai situasi.
mengikut konteks.
5.3 Memahami dan membina ayat yang

betul dalam pelbagai situasi.
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan 1.2.6 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
betul dan jelas secara didik hibur serta memahami Nilai: Kesyukuran
syair tersebut. KB : Menganalisis
KP : Muzik
BCB : Bacaan imbasan
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan 2.3.2 PAK21: Party (Pesta)
melagukannya dengan sebutan dan intonasi yang PAK21: Envoys (Utusan)
betul dan jelas secara didik hibur serta memahami Nilai: Kesyukuran
syair tersebut. KB : Menganalisis
KP : Muzik
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat 3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
majmuk dengan peluasan subjek dan predikat PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
dengan betul dalam pelbagai situasi. Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menganalisis
5.1.4 Memahami dan menggunakan kata kerja tak 2.4.2 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
transitif mengikut konteks dengan betul. mengingat semula)
PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
Nilai: Hemah Tinggi
KB : Menganalisis
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan ayat 3.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
majmuk dengan peluasan subjek dan predikat PAK21: Think – Pair – Share (Fikir-Pasang –
dengan betul dalam pelbagai situasi. Kongsi)
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat penahan Nilai: Hemah Tinggi
digunakan atau tidak serta membuat kesimpulan KB : Menganalisis
tentang alat pemadam keselamatan. Ilmu : Kemasyarakatan
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
17
2020
Tema 6 :
MENGHARGAI BUDAYA BANGSA
Tajuk 16 :
Budaya Kita
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai
6.2 Penggunaan alat
penahan
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera

dan bukan sastera yang sesuai
bagi memupuk minat membaca.
1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara 2.3.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
4.1 Menyebut dan
menggunakan memahami
kata unsur
gelaran yang seni
sesuai Bebas)
dalam
secara lagu melalui nyanyian secara didik
bertatasusila. PAK21: Simulation (Simulasi)
6.2.6 Menerangkan
hibur. akibat kepada penumpang di Nilai: Kerjasama
dalam kenderaan apabila kenderaan KB : Menganalisis
tersebut membelok dengan tajam atau Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
melanggar objek. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk 3.4.1 PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
menghasilkan idea baharu PAK21: Brainstorm (Sumbangsaran)
Nilai: Kesyukuran
5.1 Memahami dan menggunakan golongan KB : Menghubungkaitkan
kata dengan betul mengikut konteks. Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan 4.4.1 PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
ejaan yang tepat secara imlak. PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Keberanian
Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 2.4.2 PAK21: Presentation (Persembahan)
lagu secara bebas dan PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
mempersembahkannya melalui nyanyian Nilai: Hormat-menghormati
didik hibur KB : Menaakul
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 2.4.2 PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut Temubual)
konteks dengan betul. PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Rasional
BCB : Bacaan luncuran
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
18
2020
Tema 6 :
Tajuk 17 :
Seni Tulisan
STANDARD KANDUNGAN

dan memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
dengan betul.
6.3 Penggunaan topi
keledar

betul.
1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
respon terhadap ayat tanya dengan betul PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
6.3.1 Membincangkan kepentingan pemakaian Nilai: Rasional
topi keledar dengan betul untuk melindungi KB : Menaakul
pembonceng. Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan KP : Pembelajaran Kontekstual
2.4.1 menggunakan
Membaca bahasa badan
dan memahami dengan
maklumat yang 3.4.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
tersurat
kreatifdan tersirat
melalui untuk secara
lakonan membuat ulasan
didik hibur. PAK21: Table Talkers (Perbincangan di
yang betul Meja)
Nilai: Kesyukuran
BCB: Bacaan intensif
3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan 2.3.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
dan tanda baca yang tepat secara imlak. Tandakan)
PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan Nilai: Rasional
menggunakan bahasa badan dengan KB : Mengkonsepsikan idea
kreatif melalui lakonan secara didik hibur. Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
BCB: Menulis perenggan
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk 2.4.2 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
menyampaikan mesej menggunakan bahasa PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
yang indah serta bahasa badan yang kreatif Nilai: Kerjasama
melalui lakonan KB : Menjanakan idea
4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk 5.1.5 PAK21: Dramatization(Drama)
menyampaikan mesej menggunakan bahasa PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
yang indah serta bahasa badan yang kreatif Nilai: Menghargai warisan
melalui lakonan KB : Menjanakan idea
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
19
2020
Tema 6 :
Tajuk 18 :
Cantiknya Objek Budaya
STANDARD KANDUNGAN

dan memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
dengan betul.
2.4 Membaca dan

memahami maklumat
yang tersurat dan
tersirat daripada
memberi respons
dengan betul.

pelbagai sumber.
1.3.3 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
respons dengan menyampaikan pelbagai Tandakan)
4.1 Menyebut
pesanan mengikut dan memahami unsur
urutan PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
seni dalam lagu melalui nyanyian Nilai: Kerajinan
secara didik hibur. KB : Mengecam
2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
6.3 Penggunaan topi keledar
tersurat daripada pelbagai bahan untuk PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
membuat keputusan dengan alasan yang Nilai: Hormat- menghormati
betul KB : Membuat keputusan
3.5.2
5.1 Mencatat maklumat
Memahami daripada pelbagai
dan menggunakan golongan 1.4.1 PAK21: Radio Phone In (Radio Telefon)
sumber dalam bentuk
kata dengan grafik
betul mengikut konteks PAK21: Fill It In (Isikannya)
Nilai: Menghargai
4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata 2.4.2 PAK21: Free Discussion(Perbincangan
lagu secara bebas dan Bebas)
mempersembahkannya melalui nyanyian PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
didik hibur Nilai: Kesyukuran
6.3.2 Menerangkan cara pemakaian topi keledar KB : Menaakul
yang betul. Ilmu : Kesenian dan Kebudayaan
KP : Muzik
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
mengikut konteks yang betul PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Kerjasama
KP : Kinestetik
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
20
2020
Tema 7 :
NUSA DAN BANGSA
Tajuk 19 :
“Di Mana Bumi Kupijak, di Situ Langit Kujunjung”
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai
2.6 Membaca pelbagai

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.

hibur.
6.3 Penggunaan topi keledar

1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada 2.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
pelbagai sumber dengan menggunakan ayat PAK21: Role-Play (Main Peranan)
yang gramatis dalam situasi formal dan tidak Nilai: Kesyukuran
formal secara bertatasusila KB : Mengenal pasti
Ilmu : Patriotisme MINGGU/TARIKH
KP : Verbal-linguistik TEMA
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 1.4.1 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
menghasilkan idea baharu PAK21: 3 Steps Interview (3 Langkah TAJUK
Temubual)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan 21
Ilmu : Patriotisme 2020
3.7.2 Menghasilkan bahan penulisan kreatif 5.1.5 PAK21: Recap Group (Mengulangi /
berbentuk imaginatif dan deskriptif mengingat semula)
menggunakan ayat gramatis dengan betul. PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
Tema 7 :
Nilai: Kesyukuran
KB : Mengenal pasti NUSA DAN BANGSA
Ilmu : Patriotisme
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 2.4.2 PAK21: Simon Says (Simon Cakap)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur) Tajuk 20 :
Nilai: Kesyukuran
KB : Mengenal pasti Demi Negara
Ilmu : Patriotisme
KP : Muzik
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 5.1.5 PAK21: Presentation (Persembahan)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21: Count (Kiralah) STANDARD KANDUNGAN
6.3.3 Kepentingan memakai topi keledar yang Nilai: Kesyukuran
sesuai KB : Mengenal pasti
Ilmu : Patriotisme STANDARD PEMBELAJARAN
KP : Muzik

dan memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
dengan betul.
dan memberi respons
terhadap sesuatu
arahan, soalan dan
dengan betul.

pelbagai sumber.
1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
respons terhadap sesuatu arahan kosong)
berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai PAK21: Skits (Sketsa)
situasi dengan betul Nilai: Hemah Tinggi
2.5 Membaca, memahami dan Ilmu : Jati Diri
menaakul untuk memindahkan KP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)
1.3.1 Mendengar,maklumat
memahami yang
danterdapat dalam
memberikan 2.3.2 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
pelbagai
respons terhadap bahan arahan
sesuatu dengan betul. PAK21: Video Clips (Klip Video)
berdasarkan ayat perintah dalam pelbagai Nilai: Hemah Tinggi
6.3 Penggunaan
situasi topi keledar
dengan betul KB : Membuat kesimpulan
Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai 2.3.1 PAK21: What Matters (Apa yang Penting)
sumber dalam bentuk grafik PAK21: Thumb Up (Isyarat Tangan)
Nilai: Keberanian
KB : Membuat urutan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
kata dengan betul mengikut konteks. (TMK)
KP : Naturalis
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 4.2.2 PAK21: Classification (Klasifikasi)
memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
6.3.4 Menunjukkan kepekaan tentang kepentingan Grafik)
dan strategi untuk membuat orang lain peka Nilai: Jati Diri
tentang penggunaan topi keledar dengan KB : Membuat urutan
betul. Ilmu : Kewarganegaraan
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung 2.4.2 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
pancangan relatif dan kata hubung PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
pancangan komplemen mengikut konteks Nilai: Hemah Tinggi
dengan betul. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Jati Diri
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
22
2020
Tema 7 :
NUSA DAN BANGSA
Tajuk 21 :
Jasa
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai

dan menaakul untuk
yang terdapat dalam
betul.

bahasa yang santun.
6.4 Menaiki dan menuruni kenderaan

dengan selamat

1.4.3 pembentukan
Berbual kata yang
tentang sesuatu sesuai dalam
perkara 2.3.1 PAK21: Close Procedure (Isikan Tempat
menggunakan
pelbagai situasi
kata dengan
ganti nama
betul.
laras bahasa Kosong)
istana yang sesuai dengan betul secara PAK21: Dramatization (Drama)
bertatasusila Nilai: Kesyukuran
Ilmu : Jati Diri
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21: Circle Time (Bulatan Masa)
untuk memindahkan maklumat mengikut PAK21: Mind Map (Peta Minda)
keutamaan ke dalam bentuk prosa Nilai: Keberanian
KB : Membandingbezakan
Ilmu : Jati Diri
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat 2.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
dengan menggunakan idea utama dan idea PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
sampingan secara kohesi dan koheren Nilai: Kesyukuran MINGGU/TARIKH
6.4.1 Membincangkan tingkah laku yang selamat KB : Menjanakan idea TEMA
untuk menaiki dan menuruni kenderaan. Ilmu : Jati Diri
KP : Pembelajaran Konstruktivisme TAJUK
5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai 4.2.2 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul PAK21: Story Books (Buku Cerita)
Nilai: Kerajinan 23
KB : Menghubungkaitkan 2020
Ilmu : Jati Diri
5.1.6 Memahami dan menggunakan kata hubung 2.4.2 PAK21: Count (Kiralah)
pancangan relatif dan kata hubung PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
pancangan komplemen mengikut konteks Nilai: Kerajinan
dengan betul. KB : Menghubungkaitkan
Ilmu : Jati Diri
Tema 8 :
BERDAYA MAJU
Tajuk 22 :
Keperluan Sains
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai

dan menaakul untuk
yang terdapat dalam
betul.

bahasa yang santun.
5.3 Memahami dan membina ayat

yang betul dalam pelbagai situasi.
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu 2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)

perkara dengan memberikan alasan yang PAK21: Chunking (Gabungan)
sesuai dalam situasi formal dan tidak Nilai: Kasih Sayang
formal secara bertatasusila KB : Menilai
5.3 Memahami dan membina ayat yang betul Ilmu : Sains dan Teknologi
dalam pelbagai situasi. KP : Verbal-linguistik
2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul 3.4.1 PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
bahan untuk memindahkan maklumat Grafik)
kepada bentuk grafik, puisi atau prosa PAK21: Guess Game (Tekalah)
1.1 Kenderaan persendirian, kenderaan Nilai: Rasional
awam, kenderaan berat dan jentera KB : Membuat keputusan
Ilmu : Sains dan Teknologi
3.6.2 Menulis dan menyampaikan maklumat 5.2.3 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
dalam bentuk karangan berformat dengan PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
menggunakan bahasa yang santun Nilai: Kerajinan
Ilmu : Sains dan Teknologi MINGGU/TARIKH
KP : Pembelajaran Konstruktivisme TEMA
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 4.3.1 PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: Copy Me (Tirulah Saya) TAJUK
pelbagai situasi. Nilai: Kesyukuran
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi 24
(TMK) 2020
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 1.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: Personal Learning Experiences
pelbagai situasi. (Pengalaman Peribadi)
1.1.5 Membuat keputusan memilih kenderaan Nilai: Kesyukuran
awam yang selamat mengikut situasi. KB : Menjanakan idea
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
Tema 8 :
BERDAYA MAJU
Tajuk 23 :
Teknologi Dalam Kehidupan
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

menceritakan sesuatu
perkara semula dengan
tepat menggunakan
sebutan yang jelas dan

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
betul.
4.2 Mengujarkan bahasa yang

indah dan menggunakan
bahasa badan secara kreatif
semasa bercerita secara didik
hibur.
1.5.1 Bercerita tentang sesuatu perkara dengan 2.3.1 PAK21: Story Telling (Ceritakannya)
tepat, sebutan yang jelas dan intonasi yang PAK21: Personal Experience (Pengalaman
betul menggunakan ayat yang mengandungi Peribadi)
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan
laras bahasa yang sesuai. Nilai: Keberanian
menggunakan bahasa badan secara KB : Menghubungkaitkan
kreatif semasa bercerita secara didik Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
hibur. KP : Pembelajaran Kontekstual
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 3.4.1 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
menghasilkan idea baharu Tandakan)
PAK21: Drawing Posters (Melukis Posters)
Nilai: Kesyukuran
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan 5.1.5 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
koheran dengan betul PAK21: Chunking (Gabungan)
Nilai: Kerajinan
KB : Menghubungkaitkan MINGGU/TARIKH
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi TEMA
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 1.4.1 PAK21: Quadrat Activity (Aktiviti Berempat) TAJUK
yang indah dan ayat yang gramatis untuk PAK21: Story Books (Buku Cerita)
menyampaikan idea dengan bahasa badan Nilai: Kebersihan fizikal dan mental 25
yang kreatif KB : Menghubungkaitkan 2020
4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 1.4.1 PAK21: Rocket writing (Penulisan pantas)
yang indah dan ayat yang gramatis untuk PAK21: Round Table (Meja Bulat)
menyampaikan idea dengan bahasa badan Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
yang kreatif KB : Menghubungkaitkan
2.1.3 Menyatakan isyarat keselamatan jalan yang Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
perlu dipatuhi untuk mengawal lalu lintas KP : Pembelajaran Konstruktivisme
Tema 8 :
BERDAYA MAJU
Tajuk 24 :
Minda Kreatif
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

tepat menggunakan

dan menaakul untuk
yang terdapat dalam
betul.
maklumat tentang sesuatu perkara
dengan menggunakan bahasa
yang santun.

mengikut konteks.
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami 3.4.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
dengan tepat, sebutan yang jelas dan kosong)
intonasi yang betul dengan menggunakan PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
ayat yang mengandungi laras bahasa yang Nilai: Berdikari
sesuai. KB : Membuat urutan
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
kata dengan betul mengikut konteks. KP : Verbal-linguistik
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 3.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Graphic Organiser (Pengurusan
Grafik)
2.2 Prasarana jalan raya Nilai: Kerjasama
KB : Menaakul
3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat 2.3.1 PAK21: Brain Racking (Fikirkannya)
dengan menggunakan idea utama dan idea PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
sampingan secara kohesi dan koheren Nilai: Rasional
KB : Mengecam
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 4.2.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Kesederhanaan
betul. KB : Membuat urutan
5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama 3.4.1 PAK21: Pick One (Pilih Satu)
am tak hidup bukan institusi abstrak dan PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
penjodoh bilangan mengikut konteks dengan Nilai: Rasional
2.2.5 Menjelaskan risiko penggunaan laluan Ilmu : Kreativiti dan Inovasi
pejalan kaki. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
26
2020
Tema 9 :
ALAM SEKITAR DAN TEKNOLOGI HIJAU
Tajuk 25 :
Kelestarian Alam
STANDARD KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
2.3 Isyarat keselamatan
jalan raya

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.
1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat 3.4.1 PAK21: Collaboration (Kolaborasi)

4.2 Mengujarkan
yang tersurat danbahasa
tersiratyang indah
dengan dan
tepat PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
menggunakan bahasasecara
badan secara Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
bertatasusila.
kreatif semasa bercerita secara didik KB : Menganalisis
2.3.5 Menerangkan
hibur. akibat tidak mematuhi isyarat Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
keselamatan jalan raya. KP : Verbal-linguistik
2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk 4.3.1 PAK21: Blank Blank (Isi Tempat Kosong)
menghasilkan idea baharu PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
Nilai: Kasih Sayang
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
kata dengan betul mengikut konteks. BCB : Bacaan imbasan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 5.1.6 PAK21: Read and Highlight (Baca dan
daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata Tandakan)
dan struktur ayat dalam penulisan. PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menilai
KP : Pembelajaran Akses Kendiri (PAK)
4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa 1.5.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
yang indah dengan sebutan dan intonasi PAK21: List It Out (Senaraikannya) MINGGU/TARIKH
yang betul dan jelas Nilai: Rasional TEMA
Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar TAJUK
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 1.4.1 PAK21: Spot It (Kenali Ia)
khas tak hidup mengikut konteks. PAK21: Story Books (Buku Cerita)
27
2020
Tema 9 :
Tajuk 26 :
Rimba di Kota
STANDARD KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat

dan menaakul untuk
yang terdapat dalam
betul.
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai
bahan sastera dan bukan sastera
yang didengar, ditonton atau
dibaca dengan betul.
2.4 Aliran lalu lintas
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang 3.4.1 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
indah untuk menyampaikan maklumat PAK21: Simulation (Simulasi)
dengan tepat secara bertatasusila Nilai: Kesyukuran
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
intonasi yang betul menggunakan bahasa KP : Pembelajaran Kontekstual
2.5.2 Membaca, memahami
yang indah dan menaakul
secara didik hibur. bahan 3.4.1 PAK21: Close Procedure (Isikan tempat
untuk memindahkan maklumat mengikut kosong)
keutamaan ke dalam bentuk prosa PAK21: Mind Map(Peta Minda)
Nilai: Kesyukuran
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan 2.3.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
bukan sastera dengan menggunakan ayat PAK21: Chunking (Gabungan)
yang gramatis Nilai: Rasional
2.4.2 Memberi penerangan tentang isyarat KB : Menjanakan idea
keselamatan jalan yang mengawal aliran lalu Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
lintas KP : Pembelajaran Konstruktivisme
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas 1.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
dan intonasi yang betul serta memahami PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
syair tersebut. Nilai: Kesyukuran
KB : Menaakul
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas 5.1.5 PAK21: Cafe(Warung Kopi)
dan intonasi yang betul serta memahami PAK21: Underline It (Gariskan)
syair tersebut. Nilai: Kesyukuran
KB : Menaakul
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
28
2020
Tema 9 :
Tajuk 27 :
Mengurus Sisa Pepejal
STANDARD KANDUNGAN

dan menaakul untuk
yang terdapat dalam
betul.
1.7 Berbincang dan

mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.

betul.
4.1 Menyebut dan memahami unsur

seni dalam lagu melalui nyanyian
secara didik hibur.
2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
untuk memindahkan maklumat kepada PAK21: Cafe(Warung Kopi)
bentuk grafik, puisi atau prosa Nilai: Rasional
KB : Menganalisis
KP: Verbal-linguistik
1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat 3.4.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
5.1 Memahami
secara dan menggunakan
kritis tentang golongan
sesuatu perkara PAK21: Chunking (Gabungan)
kata dengan betul mengikut
daripada pelbagai sumber dengan konteks. Nilai: Rasional
menggunakan ayat yang gramatis secara KB : Membuat kesimpulan
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
bertatasusila. Ilmu : Pendidikan Alam Sekitar
undang-undang jalan raya serta KP: Pembelajaran Konstruktivisme
3.7.2 menggunakannya.
Menghasilkan bahan penulisan kreatif 2.3.1 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah
berbentuk imaginatif dan deskriptif PAK21: Teach Me (Ajarkan Saya)
menggunakan ayat gramatis dengan betul. Nilai: Rasional
KP : Interpersonal
4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu 3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21: Shout Out(Laungan)
Nilai: Kesyukuran
KB : Menaakul
KP : Interpersonal
5.1.4 Menyebut dan memahami seni kata lagu 3.4.1 PAK21: List It Out (Senaraikannya)
melalui nyanyian sambil berlakon. PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
3.1.5 Mengenal pasti prosedur keselamatan yang Nilai: Kebersihan fizikal dan mental
relevan di persekitaran mereka KB : Menaakul
KP: Pembelajaran Konstruktivisme
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
29
2020
Tema 10 :
PERTANIAN DAN PENTERNAKAN
Tajuk 28 :
Kembara Tani
STANDARD KANDUNGAN
1.5 Bercerita dan

tepat menggunakan

dan menaakul untuk
yang terdapat dalam
betul.
2.5 Membaca, memahami dan

menaakul untuk memindahkan
maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan dengan betul.
3.3
1.5.1 Membina
Bercerita dan menulis
tentang sesuatu perkataan, frasa
perkara dengan 3.4.1 PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
dansebutan
tepat, ayat dengan betul.dan intonasi yang
yang jelas Saya fikir dan saya bertanya)
betul menggunakan ayat yang mengandungi PAK21: Free Discussion (Perbincangan
laras bahasa yang sesuai. Bebas)
Nilai: Kerajinan
KB : Menaakul
Ilmu : Pertanian
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 3.4.1 PAK21: Classification (Klasifikasi)
memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Mind Map (Peta Minda)
Nilai: Rasional
KB : Menaakul
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Ilmu : Pertanian
kata dengan betul mengikut konteks. BCB : Bacaan imbasan & bacaan luncuran
2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk 3.4.1 PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
memindahkan maklumat dalam bentuk grafik PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
5.1.5 Menunjukkan cara menunggang basikal Nilai: Rasional
yang selamat. KB : Menaakul
Ilmu : Pertanian
BCB : Bacaan imbasan & bacaan luncuran
3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis 4.2.2 PAK21: Goldfish Bowl ( Mangkuk Ikan Emas) MINGGU/TARIKH
dan kreatif dengan betul. PAK21: Café(Warung Kopi) TEMA
Nilai: Semangat bermasyarakat
KB : Menjanakan idea TAJUK
Ilmu : Pertanian
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.4.1 PAK21: Pelayaran ICT 30
mengikut konteks yang betul PAK21: Spider Diagrams (Rajah Sarang
Labah-labah)
Nilai: Kesyukuran
Ilmu : Teknologi Maklumat dan Komunikasi
(TMK)
2020
Tema 10 :
Tajuk 29 :
Berkebun di Rumah
STANDARD KANDUNGAN

daripada pelbagai
5.1 Berbasikal dengan
selamat

betul.
betul.
4.4 Melafazkan dan memahami puisi dengan

intonasi yang betul menggunakan bahasa
yang indah secara didik hibur.
1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu 2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
perkara dengan memberikan alasan yang PAK21: Simulation (Simulasi)
sesuai dalam situasi formal dan tidak formal Nilai: Kerajinan
5.2 secara bertatasusila
Memahami dan menggunakan KB : Menganalisis
5.1.5 Menunjukkan
pembentukan carakata
menunggang basikal
yang sesuai dalam Ilmu : Pertanian
yang selamat.
pelbagai situasi dengan betul. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang 3.4.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
tersurat dan tersirat untuk membuat PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
keputusan dengan memberikan alasan Nilai: Keusahawanan
Ilmu : Pertanian
3.7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan 2.3.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
koheran dengan betul PAK21: Personal Learning Experiences
(Pengalaman Peribadi)
Nilai: Kerajinan
KB : Menjanakan idea MINGGU/TARIKH
Ilmu : Pertanian TEMA
4.4.2 Membina syair secara terkawal dan 2.3.1 PAK21: Presentation (Persembahan) TAJUK
melagukannya dengan sebutan dan intonasi PAK21: Eksperiment (Pengujian Projek)
yang betul dan jelas secara didik hibur serta Nilai: Kesyukuran
memahami syair tersebut. KB : Mensintesis 31
Ilmu : Kreativiti dan Inovasi 2020
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 3.4.1 PAK21: Salad Bowl (Mangkuk Sayur)
berentak dalam pelbagai situasi dengan PAK21: Listening Triad (Pendengaran Bertiga)
betul. Nilai: Keberanian
Ilmu : Pertanian
Tema 10 :
Tajuk 30 :
Penternak Muda
STANDARD KANDUNGAN
3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
3.3 Membina dan menulis

perkataan, frasa dan
ayat dengan betul.
1.5 Bercerita dan menceritakan
sesuatu perkara semula dengan
tepat menggunakan sebutan yang
jelas dan intonasi yang betul.

3.3.4 Membina kerangka dan menulis karangan 1.4.1 PAK21: Café (Warung Kopi)
berbentuk naratif dan imaginatif dengan PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
betul. Nilai: Berdikari
2.5 Membaca, memahami dan menaakul
KB : Menganalisis
untuk memindahkan maklumat yang
Ilmu : Keusahawanan
terdapat dalam pelbagai bahan dengan KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.3.4 betul. kerangka dan menulis karangan
Membina 5.1.1 PAK21: Free Discussion (Perbincangan
berbentuk naratif dan imaginatif dengan Bebas)
6.1 Tingkah laku yang selamat dan
betul. PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar)
tanggungjawab seseorang penumpang
Nilai: Berdikari
KB : Menganalisis
Ilmu : Keusahawanan
1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara yang dialami 4.2.2 PAK21: Carousel (Karousel)
dengan tepat, sebutan yang jelas dan PAK21: Recap Group (Mengulangi /
intonasi yang betul dengan menggunakan mengingat semula)
ayat yang mengandungi laras bahasa yang Nilai: Kerajinan MINGGU/TARIKH
sesuai. KB : Menganalisis TEMA
Ilmu : Pertanian
KP : Pembelajaran Konstruktivisme TAJUK
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21: Round Table (Meja Bulat)
untuk memindahkan maklumat mengikut PAK21: Mind Map(Peta Minda)
keutamaan ke dalam bentuk prosa Nilai: Kesyukuran 32
KB : Membandingbezakan 2020
Ilmu : Pertanian
2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan 3.4.1 PAK21: Sharing (Berkongsi
untuk memindahkan maklumat mengikut PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
keutamaan ke dalam bentuk prosa Nilai: Kesyukuran
6.1.1 Menerangkan kepentingan untuk menjadi KB : Membandingbezakan
penumpang yang selamat dan Ilmu : Pertanian
bertanggungjawab KP : Pembelajaran Kontekstual
Tema 10 :
Tajuk 30 :
Penternak Muda
STANDARD KANDUNGAN
4.3 Mengujarkan bahasa

yang indah dan
menggunakan bahasa
badan dengan kreatif
melalui lakonan secara
didik hibur.
6.1 Tingkah laku yang
selamat dan
tanggungjawab
seseorang penumpang

yang betul dalam pelbagai
situasi.
situasi.

4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan 2.3.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
intonasi yang betul, dan jelas, bahasa yang PAK21: Talk Partners (Rakan Berbual)
indah serta bahasa badan yang kreatif Nilai: Keberanian
melalui lakonan KB : Mengecam
6.1.2 Menjelaskan cara penumpang boleh Ilmu : Keusahawanan
menyumbang kepada keselamatan orang KP : Pembelajaran Kontekstual
lain.
5.3.1 kata dengan
Memahami dan betul mengikut
membina konteks.dan
ayat tunggal 3.4.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan PAK21: Pelayaran ICT.
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi. Nilai: Kerajinan
Ilmu : Keusahawanan
5.3.1 Memahami dan membina ayat tunggal dan 3.4.1 PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
ayat majmuk dengan peluasan subjek dan PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis)
predikat dengan betul dalam pelbagai situasi. Nilai: Kerajinan
Ilmu : Keusahawanan
5.1.5 Memahami dan menggunakan kata adjektif 3.4.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
mengikut konteks yang betul PAK21: Anecdotal Notes (Nota Anekdot)
Nilai: Kerajinan
Ilmu : Keusahawanan
5.1.2 Memahami dan menggunakan kata nama 1.5.2 PAK21: Table Cloth (Alas Meja)
khas tak hidup mengikut konteks. PAK21: Games (Permainan)
Nilai: Keberanian
KB : Mengecam
Ilmu : Keusahawanan
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
33
2020
Tema 11 :
BERDIKARI
Tajuk 31 :
Kedai Koperasi Taman Sepadu
STANDARD KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat
6.2 Penggunaan alat
penahan

1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat 2.3.1 PAK21: Café(Warung Kopi)

4.4 Melafazkan
yang dantersirat
tersurat dan memahami
denganpuisi
tepat PAK21: Be A Writer (Pandangan Penulis) Nilai:
tentang
dengansesuatu perkara
intonasi yang secara
betul Semangat bermasyarakat
bertatasusila.
menggunakan bahasa yang indah KB : Menilai
6.2.3 Menunjukkan
secara didikcara alat perlindungan yang
hibur. Ilmu : Keusahawanan
bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan KP : Pembelajaran Kontekstual
supaya muat kepada pemakainya.
2.5.3 Membaca, memahami, dan menaakul bahan 1.4.1 PAK21: Mind Map (Peta Minda)
untuk memindahkan maklumat kepada PAK21: Make Predictions (Membuat Andaian)
bentuk grafik, puisi atau prosa Nilai: Kerajinan
5.2 Memahami dan menggunakan KB : Menaakul
pembentukan kata yang sesuai dalam Ilmu : Kewangan
pelbagai situasi dengan betul. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
3.4.1 Menulis pelbagai jenis kata ganda dengan 5.2.3 PAK21: Write It Out (Tuliskanlah)
ejaan yang tepat secara imlak. PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
Nilai: Berdikari
Ilmu : Keusahawanan
4.4.1 Melagukan syair dengan sebutan yang jelas 3.4.1 PAK21: Presentation (Persembahan)
dan intonasi yang betul serta memahami PAK21: List It Out (Senaraikannya)
syair tersebut. Nilai: Semangat bermasyarakat
Ilmu : Keusahawanan
5.2.2 Memahami dan menggunakan kata ganda 2.3.1 PAK21: Brainstorming (Sumbangsaran)
berentak dalam pelbagai situasi dengan PAK21: Iceberg (Bongkah Ais)
betul. Nilai: Kerjasama
KB : Menilai
Ilmu : Kewangan
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
34
2020
Tema 11 :
BERDIKARI
Tajuk 32 :
Hargai Usaha
STANDARD KANDUNGAN
1.6 Berbicara untuk

menyampaikan
maklumat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber dengan tepat

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.
3.8 Mengedit dan memurnikan hasil

penulisan dengan betul.
1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang 2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)
indah untuk menyampaikan maklumat dengan PAK21: Mind Map (Peta Minda)
tepat secara bertatasusila Nilai: Berdikari
Ilmu : Keusahawanan
2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk 3.2.7 PAK21: Free Discussion
golongan kata
menghasilkan idea baharudengan betul (Perbincangan Bebas)
mengikut konteks. PAK21: Cursive Writer (Penulis
Tulisan Berangkai)
Nilai: Rasional
Ilmu : Keusahawanan
BCB : Bacaan imbasan
3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan 5.1.3 PAK21: Talk Partners (Rakan
daripada aspek ejaan, tanda baca, kosa kata Berbual)
dan struktur ayat dalam penulisan. PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
5.1 Memahami dan menggunakan golongan Nilai: Kerajinan
kata dengan betul mengikut konteks. KB : Mengitlak
Ilmu : Keusahawanan
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 4.3.1 PAK21: Guess Game (Tekalah)
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut PAK21: Skits (Sketsa)
konteks dengan betul. Nilai: Kejujuran
6.2.4 Membincangkan tanggungjawab penumpang KB : Menaakul
supaya memakai tali pinggang keledar dengan Ilmu : Keusahawanan
betul. KP : Pembelajaran Konstruktivisme
5.1.7 Memahami dan menggunakan kata nafi, kata 3.4.1 PAK21: Simulation (Simulasi)
pembenar, kata arah, kata bilangan mengikut PAK21: Cafe (Warung Kopi)
konteks dengan betul. Nilai: Kejujuran
KB : Menaakul
Ilmu : Keusahawanan
MINGGU/TARIKH
TEMA
TAJUK
35
2020
Tema 11 :
BERDIKARI
Tajuk 33 :
Budaya Menyimpan
STANDARD KANDUNGAN
1.7 Berbincang dan

mengemukakan
pendapat tentang
sesuatu perkara
daripada pelbagai
sumber secara
bertatasusila.

bahan sastera dan
bukan sastera yang
sesuai bagi memupuk
minat membaca.

1.7.2
3.9 Berbincang dan mengemukakan
Menulis ulasan pendapat
tentang pelbagai bahan 2.3.1 PAK21: Table Talkers (Perbincangan di Meja)
secara kritisdan
sastera tentang
bukansesuatu
sasteraperkara
yang didengar, PAK21: Rocket Writing (Penulisan Pantas)
daripada pelbagai
ditonton sumber
atau dibaca dengan
dengan betul. Nilai: Rasional
menggunakan ayat yang gramatis secara KB : Membuat kesimpulan
bertatasusila. Ilmu : Kewangan
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 3.5.2 PAK21: Brainstorm (Sumbangsaran)
menghasilkan idea baharu PAK21: Webs/Spider Diagrams (Rajah
6.2.5 Membandingkan situasi sama ada alat Sarang Labah-labah)
penahan digunakan atau tidak serta Nilai: Hemah Tinggi
3.9 Menuliskesimpulan
membuat ulasan tentang pelbagai
tentang bahan
alat pemadam KB : Menghubungkaitkan
sastera dan bukan sastera yang didengar,
keselamatan. Ilmu : Kewangan
ditonton atau dibaca dengan betul. BCB : Bacaan Luncuran
2.6.1 Membaca bahan sastera untuk 3.3.4 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
menghasilkan idea baharu PAK21: Hot Seating (Kerusi Panas)
Nilai: Hemah Tinggi
Ilmu : Kewangan
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan 4.1.1 PAK21: Café(Warung Kopi)
bukan sastera dengan menggunakan ayat PAK21: Sing Song (Nyanyi Lagu)
Ilmu : Kewangan MINGGU/TARIKH
3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan 5.1.5 PAK21: Use A Ruler (Gunakan Pembaris)
bukan sastera dengan menggunakan ayat PAK21: Chain Line (Rangkaian)
Ilmu : Kewangan
TEMA
TAJUK
36
2020
Tema 11 :
BERDIKARI
Tajuk 33 :
Budaya Menyimpan
STANDARD KANDUNGAN
4.4 Melafazkan dan

memahami puisi
dengan intonasi yang
betul menggunakan
bahasa yang indah
secara didik hibur.
5.1 Memahami dan

menggunakan golongan
kata dengan betul
mengikut konteks.
situasi.

situasi.


5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 1.5.1 PAK21: Sentence Builder (Pembina Ayat)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: I See, I Think, I Wonder (Saya lihat,
pelbagai situasi. Saya fikir dan saya bertanya)
Nilai: Rasional
Ilmu : Kewangan
5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis 2.3.1 PAK21: Recap Group (Mengulangi / mengingat
kata ganda berentak dalam pelbagai situasi semula)
dengan betul PAK21: Watch & Listen (Lihat & Dengar) Nilai:
Rasional
KB : Menganalisis
Ilmu : Keusahawanan
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 3.2.7 PAK21: Dynamic Duo (Dua Dinamik)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: Swipe that (Tukarkannya)
pelbagai situasi. Nilai: Rasional
Ilmu : Keusahawanan
5.3.2 Memahami dan membina ayat cakap ajuk 4.2.1 PAK21: Constructivism (Konstruktivisme)
dan cakap pindah dengan betul dalam PAK21: Loud Reader (Pembaca Lantang)
pelbagai situasi. Nilai: Rasional
Ilmu : Keusahawanan
2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi 5.1.5 PAK21: Learning Trios A-B-C ( Tiga Serangkai
pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara A-B-C)
mekanis PAK21: Count (Kiralah)
6.2.6 Menerangkan akibat kepada penumpang di Nilai: Kasih Sayang
dalam kenderaan apabila kenderaan KB : Menjanakan idea
tersebut membelok dengan tajam atau Ilmu : Kewangan
melanggar objek. KP : Pembelajaran Konstruktivisme

RPT BM Tahun 5 2020

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

RPT BM Tahun 5 2020

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

SJK (T) NATESA PILLAY

Rancangan Tahunan 2020

Hubungan yang Erat

1.2 Mendengar, mengecam dan menyebut

2.2 Membaca dan memahami perkataan,

1.1 Kenderaan persendirian,kenderaan

3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, frasa

1.3 Mendengar, memahami

2.1 Jenis-jenis jalan raya

2.3 Membaca kuat pelbagai bahan

3.2 Menulis huruf, suku kata,

Ikatan Kasih Keluarga

1.3 Mendengar, memahami

2.3 Membaca kuat pelbagai

2.1 Jenis-jenis jalan raya

3.3 Membina dan menulis perkataan,

SEPAKAT MEMBAWA BERKAT

1.3 Mendengar, memahami

2.2 Prasarana jalan raya

3.3 Membina dan menulis perkataan,

4.1 Menyebut dan memahami unsur seni

SEPAKAT MEMBAWA BERKAT

Bulat Kata kerana Muafakat

1.4 Bertutur, berbual dan

2.4 Membaca dan

2.4 Aliran lalu lintas

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

SEPAKAT MEMBAWA BERKAT

Bersatu Pasti Berjaya

1.4 Bertutur, berbual dan

2.4 Membaca dan

3.4 Menulis imlak dengan tepat.

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah

KEHIDUPAN YANG BERKUALITI

1.4 Bertutur, berbual dan

2.2 Membaca dan memahami

3.5 Mencatat maklumat yang betul

KEHIDUPAN YANG BERKUALITI

Rehat yang Berkualiti

1.4 Bertutur, berbual dan

2.3 Membaca kuat pelbagai

3.6 Menulis untuk menyampaikan

3.1 Mengetahui tentang peraturan

KEHIDUPAN YANG BERKUALITI

1.4 Bertutur, berbual dan

2.5 Membaca, memahami

3.5 Mencatat maklumat yang betul

4.4 Melintas dengan selamat

1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan 2.3.1 PAK21: Fill It In (Isikannya)

PATUHI ARAHAN DAN PERATURAN

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu

3.6 Menulis untuk menyampaikan maklumat

5.2 Memahami dan menggunakan

1.3 Mendengar, memahami

2.4 Membaca dan

3.3 Membina dan menulis perkataan,

5.1 Berbasikal dengan selamat

5.1 Memahami dan menggunakan golongan

1.2 Mendengar, mengecam

2.4 Membaca dan memahami

3.3 Membina dan menulis perkataan,

5.1 Memahami dan menggunakan golongan