Anda di halaman 1dari 15

Soal UTN paket A

1. Guru BK melakukan penelitian tindakan bimbingan dan konseling mengenai bullying.


Hasil penelitian menunjukkan bahwa pelatihan asertif dan empati mampu mengurangi
perilaku bully. Tindakan selanjutnya yang bisa dilakukan oleh guru BK adalah…
a. Merancang model bimbingan untuk meningkatkan perilaku aserif dan empati
siswa/konseli
b. Menguji efektifitas pelatihan asertif dan empati dalam mengatasi bully
c. Membiasakan siswa berlaku aserif dan empati terhadap orang lain
d. Mengikutkan siswa dalam pelatihan, agar dapat berperilaku asertif dan empati pada
guru dan orang tua
2. Seorang siswa SMA datang menemui guru BK dan menyatakan kalau dirinya sedang
hamil 3 bulan dan berniat menggugurkan kandungannya. Siswa tersebut meminta guru
BK atau konselor merahasiakan hal tersebut dari orang tuanya. Tetapi guru BK secara
diam-diam menyampaikan kepada orang tua siswa mengenai kejadian tersebut. Menurut
Anda, bagaimana tindakan guru BK tersebut…
a. Benar, karena hamil diluar nikah memang harus disampaikan kepada orang tua
dan menggugurkan kandungan bertentangan/melanggar norma yang berlaku di
Indonesia.
b. Salah, seharusnya konselor tetap merahasiakan hal tersebut. Menggugurkan
kandungan masalah dan rahasia serta tanggung jawab pribadi konseli
c. Benar, selama tidak diketahui oleh siswa dan konselor bertanggung jawab atas hal itu,
dan tugas konselor adalah menyampaikan informasi selama masih di sekolah.
d. Salah, karena konselor mencampuri urusan pribadi konseli yang sudah dewasa
3. Ideal self dan real self (tidak sesuai/bertentangan), teknik person centered….
a. Seharusnya saya punya uang dan mampu memenuhi seluruh kebutuhan saya (REBT)
b. Betapa senangnya masih memiliki kedua orang tua, sehingga saya bisa disayangi dan
dicintai
c. Saya anak pandai, saya senang menjadi anak pandai tetapi nilai yang saya
peroleh selalu kurang daripada cukup
d. Pandai tidak penting, karena banyak orang pandai tetapi tetap menjadi bawahan
(REBT)
4. Kegiatan berikut yang bukan merupakan Esensi kegiatan evaluasi program BK…
a. Menemukan hambatan program
b. Menentukan nilai keberhasilan program
c. Membandingkan keterlaksanaan dengan kriteria
d. Menyatakan derajat keberhasilan
5. Tujuan kunjungan rumah (home visit) yang lebih diutamakan
a. Mengumpulkan data/informasi untuk lebih memahami siswa
b. Menyampaikan masalah konseli kepada orang tua
c. Menyelesaikan masalah siswa
d. Melengkapi data yang diperoleh dari siswa
6. Dalam bimbingan kelompok digunakan teknik home-rome program untuk…
a. Menampung aspirasi dalam tidak diungkapkan dalam layanan
b. Menciptakan suasana nyaman, terbuka.
7. Asesmen lingkungan sosial…
a. Harapan lingkungan terhadap BK
b. Sekolah
c. Isu-isu remaja yang meresahkan/berkembang masyarakat
d. Harapan dari komite sekolah
8. Banyak siswa yang tidak percaya kepada konselor karena tidak mampu menyelesaikan
masalah. Hal ini disebabkan karena Kemampuan komunikasi konseling yang kurang pada
konselor. Melihat situasi ini menurut Anda apa yang seharusnya dilakukan konselor…
a. Mengikuti pelatihan konseling yang kredibel dengan tema komunikasi konseling
b. Meminta bantuan dari lembaga konseling untuk membantu menyelesaikan masalah
yang dialami oleh siswa.
c. Mengikuti berbagai pelatihan untuk….
d. Menanyakan kepada siswa layanan seperti apa yang diinginkan.
9. Guru BK akan melakukan festival konseling. Yang harus disiapkan guru BK sekaitan
dengan sarana dan prasarana…
a. Tempat dan perlengkapan festival
b. Waktu dan tema
c. Susunan acara
10. Pada saat guru BK sedang memberikan layanan bimbingan dan konseling tiba-tiba tanpa
ketuk pintu seorang staf masuk dan menyampaikan pesan pada guru BK bahwa ia
ditunggu kepsek untuk rapat. Tindakan guru BK yang sesuai dengan kode etik BK
adalah...
a. meminta ijin kepada konseli kemudian menyampaikan pada staf bahwa dia
akan menyusul rapat setelah konseling usai.
b. mengatakan pada konseli untuk tetap menunggu diruang BK dan akan melanjutkan
konseling setelah rapat
c. meninggalkan konseli dan segera mengikuti rapat karena kepsek adalah atasan
tertinggi.
d. Melanjutkan konseling dan tidak menghiraukan rapat.
11. Dalam melaksanakan peminatan SMA, guru BK mengadakan tes psikologis untuk
membantu peserta didik dalam memilih jurusan yang sesuai .untuk menghemat biaya tes
guru tersebut meminjam buku tes dari guru BK yang telah mendapatkan sertifikat.
Kemungkinan dampak yang akan terjadi bila guru BK mengambil langkah ini...
a. hasil tes tidak dapat dipertanggung jawabkan karena dilakukan oleh guru yang
tidak memiliki kewenangan.
b. Tindakan ini bisa dijadikan saran untuk diikuti guru BK dari sekolah lain
c. Hal itu bisa dilakukan karena bertujuan untuk membantu siswa dalam pemilihan
jurusan
12. Seorang siswa menelpon guru BK tengah malam dengan terbata-bata dan terisak-isak ‘tak
ada gunanya saya hidup dan berniat untuk bunuh diri. Konselor segera menutup
telponnya dan bergumam “mengganggu saja, orang lagi istrahat. hal ini bisa dilakukan
besok”. Bagaimana pendapat Anda…
a. asertifitas yang tinggi karena dia membela hak pribadinya
b. komitmen yang tinggi terhadap profesinya karena menegakkan pelayanan profesional
dikantornya
c. agresifitas yang rendah karena tidak merespon telpon konseli yang telah
mengganggunya
d. komitmen konselor yang rendah, karena tidak merespon kegentingan yang
dialami konseli
13. kegiatan evaluasi program BK yang memfokuskan pada upaya menemukan bukti
seberapa besar siswa terbantu dan terfasilitasi perkembangannya merupakan evaluasi...
a. proses
b. sarana dan prasarana
c. instrument
d. produk (hasil)
14. metode yang digunakan dalam layanan bimbingan klasikal adalah...
a. brainstorming,
b. ekspositori, brainstorming dan diskusi kelompok
c. paraphrasing, reframing
d. ...
15. Bimbingan kelompok untuk assertive training adalah...
a. Metode Sosiadrama
b. Metode menyelesaikan maslah
c. Home rome programe
d. Metode psikodrama
16. Dalam kegiatan konseling kelompok teridentifikasi salah seorang anggota kelompok
mengalami unfinised bisnis. Susi (nama samaran) memiliki rasa marah dan dendam
terhadap kakak kandungnya. Konselor mengatakan “kita semua sudah tahu bahwa susi
mengalami kemarahan dan dendam terhadap kakaknya”. Kalimat yang tepat untuk
melanjutkan kalimat konselor di atas adalah....
a. “siapa yang ingin merespon duluan atas permasalahan yang dialami oleh susi”
b. “”
c. “menurut kalian seperti apa saran yang harus diberikan kepada susi untuk
menghilangkan rasa dendam dan kemarahannya terhadap kakaknya”
d. “”
17. atas dasar apa PTBK dilaksanakan...
a. perintah dari kemampuan sekolah
b. meningkatkan kemampuan konselor yang dituangkan dalam bentuk penelitian
c. untuk memperbaiki pemberian layanan
d. b
18. Evaluasi program yang terkait dengan siswa yang sudah merasa puas dan lega atas
pelayanan konseling oleh guru BK. Siswa diminta untuk mengungkapkan perasaannya.
Metode evaluasi program didasarkan pada:
a. Expert assesmen
b. Goal attainment
c. Student outcomes
d. Customer satisfaction
19. Untuk menumbuhkan kesadaran sekelompok peserta didik tentang pentingnya
menghargai orang lain, guru BK menggunakan teknik bimbingan kelompok adalah...
a. Ceramah, personalizing, dan reframing
b. Jigsaw, reframing dan role playing
c. Cooperative learning, modeling dan reframing
d. Sosiodrama, game dan diskusi kelompok
20. PTBK disuatu sekolah dilakukan oleh...
a. Guru BK dan pihak terkait dan dilakukan di dalam dan diluar kelas
b. Guru mata pelajaran berkolaborasi dengan guru BK di dalam kelas
c. Guru mata pelajaran berkolaborasi dengan guru BK diruang BK
d. Guru BK dan staf melaksanakan di ruang BK
21. Banyak peserta didik yang bingung memilih setelah lanjut setelah SMA untuk membantu
peserta didik memahami diri dalam pemilihan sekolah lanjut setelah SMP. Kegiatan
assesmen apa yang dilakukan...
a. Menganalisis angket tentang minat siswa dan prestasi akademik
b. Menganalisis nilai rapor dan portofolio non akademik
c. Menganalisis portofolio prestasi akademik dan non akademik
d. Menganalisis portofolio prestasi akademik dan tes kepribadian
22. Pengembangan program BK diawal tahun ajaran baru, hal yang dipertimbangkan guru
BK adalah...
a. Kondisi sarana dan prasarana untuk layanan BK di sekolah
b. Kebutuhan orang tua untuk mendapat layanan BK
c. Kebutuhan guru mata pelajaran untuk mendapat layanan BK
d. Kondisi lingkungan sosial ekonomi masyarakat di sekitar sekolah
23. Salah satu bentuk kegiatan layanan bimbingan dan konseling adalah bekerja sama dengan
pihak lain adalah...
a. Badan Penanggulangan Bencana (BPN) untuk mencegah terjadinya bencana
b. Puskesmas….
c. BKKBN untuk meningkatkan kemampuan reproduksi siswa
d. KPK untuk meningkatkan sikap negatif terhadap koruptor
24. Pengembangan diri untuk meningkatkan kompetensi akademik dan profesional BK
a. Belajar mandiri, studi lanjut, alih tangan kasus
b. Alih tangan kasus, konferensi kasus, membuat karya tulis ilmiah
c. Konferensi kasus, membuat karya tulis ilmiah, pelatihan konseling, dan
penelitian
d. Konferensi kasus, melakukan penelitian, alih tangan kasus, studi lanjut baik degree
maupun non-degree
25. Metode yang tepat dalam Bimbingan Kelompok yang bertujuan untuk meningkatkan
Resiliensi (keputusan individu untuk membangun hubungan baik/kemampuan bertahan
dalam kondisi yang buruk) peserta didik adalah.
a. Dua tinggal dua tamu
b. Dilema moral
c. Think Pair Share
d. Sosiodrama
26. Seorang peserta didik masih memiliki unfinished business dengan ibunya. Pendekatan
yang dapat digunakan adalah
a. REBT teknik disputing cognitif
b. Gestalt teknik kursi kosong
c. Analisis transaksional Family modeling
d. Behavior teknik self manajemen.
Dalam pendekatan gestalt terdapat konsep tentang urusan yang tak selesai (unfinished
business), yakni mencakup perasaan-perasaan yang tidak terungkapkan seperti dendam,
kemarahan, kebencian, sakit hati, kecemasan, kedudukan, rasa berdosa, rasa diabaikan.
Meskipun tidak bisa diungkapkan, perasaan-perasaan itu diasosiasikan dengan ingatan-ingatan
dan fantasi-fantasi tertentu. Karena tidak terungkapkan di dalam kesadaran, perasaan-perasaan
itu tetap tinggal pada latar belakang dan di bawa pada kehidupan sekarang dengan cara-cara
yang menghambat hubungan yang efektif dengan dirinya sendiri dan orang lain. Urusan yang tak
selesai itu akan bertahan sampai ia menghadapi dan menangani perasaan-perasaan yang tak
terungkapkan itu
27. Dari tabulasi sosiometri di atas, yang manakah menunjukkan hubungan klik (saling
memilih 2 dan 2)…
Memilih/dipilih A B C D E F G
A
B 2
C 1
D 2
E 1
F
G
a. A dan B
b. E dan F
c. B dan D
d. C dan E
28. Guru BK hanya memberikan layanan konseling kepada korban bully, bagaimana menurut
Anda…
a. Melayani korban bully saja
b. Salah karena konselor seharusnya melayani korban dan pelaku bully
29. Metode bimbingan kelompok untuk meningkatkan pemahaman kebiasaan hidup bersih…
a. Ceramah dan diskusi kelompok
b. Diskusi dan sosiodrama
c. Curah pendapat dan sosiodrama
d. Role playing dan brainstorming
30. Tahap dalam bimbingan klasikal…
a. Pembukaan, memotivasi siswa, proses, penutup
b. Apersepsi, memotivasi siswa, proses, penutup
c. Ice breaking, elaborasi, proses, evaluasi
d. Elaborasi, apersepsi, proses, evaluasi
31. Seorang siswa yang selalu menjadi korban bully. Apa yang dilakukan konselor
menghadapi masalah tersebut…
a. Konseling kelompok
b. klasikal
c. konseling individu
d. bimbingan kelompok
32. Setelah melakukan assesmen, didapatkan data tertinggi yaitu landasan hidup religius (4.3)
dan perilaku etis (3.9) dan data terendah yaitu kematangan emosional (2.1), penerimaan
diri dan pengembangan (2.7), kematangan hubungan dengan teman sebaya (1.5).
Rekomendasi kegiatan yang dilakukan oleh konselor adalah …..
a. Konseling individual untuk mengembangkan perilaku etis dan penerimaan diri
b. Bimbingan kelompok untuk memfasilitasi perkembangan kematangan
emosional dan penerimaan diri
c. Mengadakan studi dokumentasi untuk melihat kesesuaian ITP dengan data yang
sudah ada.
d. Mengadakan kolaborasi dengan wali kelas untuk meningkatkan diri peserta didik.
33. Metode yang dilakukan dalam bimbingan klasikal
a. Jigsaw, diskusi, pengungkapan diri
b. Curah pendapat, diskusi, refreming
c. Diskusi, moral dilemma, personalisasi
d. Diskusi, Jigsaw, Number Head Together
34. Dalam program lintas minat, Guru BK membantu memilih mata pelajaran di luar mata
pelajaran jurusannya. Untuk menempatkan peserta didik pada mata pelajaran yang sesuai.
Assesmen yang dapat dilakukan untuk menyesuaikan adalah …..
a. Menganalisis raport, legger, dan pilihan ekstrakulikuler.
b. Menganalisis minat mata pelajaran dengan pilihan ekstrakulikuler
c. Menganalisis portofolio prestasi akademik dan minat jurusan di perguruan
tinggi
d. Menganalisis raport dan minat jurusan di perguruan tinggi
35. Guru BK merasa bahwa pelaksanaan konseling yang dilakukan selama ini tidak
memuaskan. Untuk mengatasi hal tersebut kegiatan yang dilakukan oleh guru BK adalah
…..
a. Diskusi dengan sesama guru BK tentang pelaksanaan konseling
b. Mengikuti pelatihan
c. Diskusi dengan pengawas
d. Kerja sama dengan guru …………………… untuk mengetahui
36. Hasil assemen seorang siswa, tidak memiliki teman dekat 35%, merasa kesepian 21%,
dan tidak senang berada di rumah 45 %. Layanan yang dikembangkan….
a. Kesadaran dan tanggung jawab sosial
b. Membina hubungan dengan teman sebaya
c. Pengembangan diri
d. Kematangan emosi
37. Di kelas XI guru BK akan memberikan layanan klasikal terkait dengan pengambilan
keputusan karir. Namun menurut kepala sekolah layanan pengambilan keputusan karir
diberikan nanti pada kelas XII. Maka guru BK melakukan hal..
a. Saya akan tetap memberikan layanan klasikal, karena pengambilan keputusan
karir merupakan suatu proses
b. ….
c. Tetap melaksanakan layanan klasikal karena guru BK yang memutuskan pemberian
layanan
d. Tidak melaksanakan layanan karena kepala sekolah merupakan pengambil keputusan
38. Pemetaan kebutuhan siswa dengan menggunakan instrument…
a. Angket
b. Observasi
c. Wawancara
d. ……
39. Guru BK ingin melakukan penilain terhadap siswa tentang sikap belajar setelah
melaksanakan layanan. Instrument yang digunakan ialah…
a. Observasi
b. Angket
c. Wawancara
d. Studi dokumenter
40. Assemen untuk mengetahui lingkungan untuk memahami kebutuhan siswa…
a. Studi dokumentasi, wawancara, observasi
b. Sosiodrama, wawancara dan obsevasi
c. …
d. …
41. Konselor dalam proses konseling menasehati konseli karena merasa lebih berpengalaman.
Bagaimana pendapat anda tentang sikap konselor…
a. Salah,
b. Benar, karena konselor merupakan satu-satunya pemberi informasi
c. Salah, karena pada proses konseling posisi konselor setara dengan konseli
d. Benar, karena konselor menerima dan berempati terhadap permasalahan konseli
42. Data hasil DCM seorang siswa. Berikut data siswa
Penyesuaian lingkungan sekolah Sangat rendah
Masa depan dan cita-cita Rendah
Penyesuaian kurikulum Rendah

Rekomendasi guru BK terhadap masalah siswa tersebut?


a. Konseling bidang akademik
b. Layanan orientasi tentang penyesuaian diri terhadap sekolah
c. Konseling individu untuk meningkatkan kompetensi sosial
d. Layanan orientasi tentang kemampuan sosial
43. Layanan yang cocok untuk beberapa siswa yang memiliki gambaran tubuh (body image)
negative…
a. Bimbingan kelompok
b. Bimbingan individu
c. Konseling kelompok
d. Konseling individu
44. Disuatu sekolah, 15 % siswa memiliki sikap yang tinggi terhadap sikap belajar, 35 %
sedang, dan 50 % siswa masih rendah sikap belajarnya. Layanan yang diberikan guru
BK…
a. …. Lupa
b. ….
c. …
d. ….
45. Dalam PTBK “hasil penelitian dirumuskan”…
a. Digambarkan menggunakan bahasa yang singkat dan padat
b. Menggambarkan perbaikan proses dalam satuan waktu
c. Menggambarkan … dalam dua siklus.
d.
46. 10 % dari 150 siswa (15 orang) memiliki konsep diri negative, siswa tersebut cocoknya
diberikan layanan…
a. Konseling individu
b. Konseling kelompok
c. Bimbingan kelompok
d. Layanan informasi kelompok
47. Yang manakah berikut ini yang termasuk metode dalam bimbingan kelompok
a. J
48. dari hasil tes inteligensi diketahui bahwa siswa A lebih tinggi dari siswa B. tapi dari hasil
belajar ditemukan bahwa hasil belajar siswa B lebih tinggi dibanding siswa A. bagaimana
Anda memandang hal tersebut…
a. motivasi dan semangat belajar siswa B lebih tinggi dibanding siswa A
b. hasil tes intelegensi berbanding terbalik dengan prestasi belajar siswa
c. harus melakukan tes ulang karena hasil tes tidak sesuai
49. Diidentifikasi 10% siswa memilih jurusan MIPA tapi tidak memiliki minat. Apa yang
akan dilakukan konselor untuk menumbuhkan minat siswa…
a. Memberikan layanan klasikal
b. Bimbingan kelompok
c. Konseling kelompok
Soal UTN paket B
1. Sebagai Digital Native kebanyakan remaja menghabiskan waktu untuk berinteraksi dengan
teman sebaya melalui sosmed, sehingga terdapat friksi, dan konflik terjadi di sosmed. Materi yang
sesuai untuk kasus diatas adalah..
a. Memberikan layanan Klasikal tentang penggunaan sosmed secara bertanggung jawab
b. Memberikan layanan klasikal tentang dampak negativ sosial media terhadap remaja
c. Memberikan materi bahaya sosmed
d. Upaya untuk mengatasi dampak negatif
2. Berdasarkan Hasil assesmen beberapa siswa kelas mipa cemas menghadapi Ujian nasional
sehingga belajar dan berlatih terus untuk menghadapi ujian sehingga mengantuk dikelas karena
selalu berlatih . Layanan yang diberikan untuk membantu kondisi ini adalah
a. Memberikan layanan klasikal tentang saling membantu kerja tugas
b. Memberikan layanan BK kelompok tntng cara mengerjakan tugas yang baik
c. Memberikan konseling kelompok dengan teknik coping kecemasan .
d.
3. Guru BK merasa bahwa selama ini pelaksanaan konseling tidak memuaskan untuk mengatasi
kondisi tersebut kegiatan yang dilakukan adalah.
a. Evaluasi program
b. Evluasi proses
c. Evaluasi hasil kegiatan
4. Melihat perkembangan efikasi diri (keyakinan diri) setelah melakukan konseling instrumen yang
cocok adalah..
a. Observasi
b. Skala
c. Angket
d. Wawancara
5. Dalam Mengembangkan program BK di awal tahun ajaran baru perincian biaia yang perlu
direncanakan guru BK dalam pelakasanaan layanan BK klasikal adalaah...
a. Kunjungan rumah
b. Reward positiv peserta didik
c. Kegiatan operasioanl rutin
d. Penggadaan alat evaluasi BK
6. Kegunaan guru BK melakukan home visit dalam proses konseling yaitu....
a. Mengumpulkan data untuk memahami konseli secara mendalam
b. Mendiskusikan masalah konseli beserta oarang tua dan anggota keluarga yang lain
7. Kegunaan tes psikolagis dalam Bimbingan konseling adalah...
a. Memetakan kebutuhan peserta didik untuk program BK
b. Pemilihan Minat peserta didik untuk penjurusan
8. Alat Untuk mengungkap potensi dan kebiasaan belajar siswa adalah...
a. AUM PTSDL dan Angket
b. AUM PTSDL dan Observasi
c. AUM Umum dan sosiometri
d. AUM dan Wawancara

9. Berdasarkan asesmen peminatan kelas x banyak ortu yang khawatir karena anaknya
menggunakan telpon seluler secara berlebihan. Langkah guru BK mengatasi masalah ini adalah...
a. Pemanfaatan telpon seluler secara efektiv
b. Pemanfaatan waktu luang untuk kegiatan positiv
c. Penggunaan sosial media secara sehat
10. Dalam melaksanakan penelitian tindakan hal yang perlu diperhatikan oleh guru BK adalah..
a. Kesiapan peserta didik untuk penelitian
b. Pelaksanaan proses intervensi
c. Kemampuan guru dalam membuat proposal
d. Pelaksanaan penyiapan materi
11. Guru BK telah melksanakan BK kelompok selama 1 semester tetapi melihat perkembangan siswa
banyak yang tidak mengikuti, malast tahu, tidak ada proses umpan balik. Untuk menilai
pelaksanaan BK kelompok digunakan penilaian apa?....
a. Evaluasi Proses
b. Evaluasi program
c. Evaluasi hasil
d. Evaluasi kegiatan\
12. Ketidaksesuai perlilaku 3 R ( right, realita, responsibility) pernyataan yang sesuai....
a. saya mau mengerjakan tugas tapi saya disuruh menjaga adik untuk membantu orang
tua
b. Saya merokok dan saya merasa tidak terganggu dan keluarga
c. saya berjanji dan tidak akan bolos.
13. Pihak yang diajak bekerja sama untuk Meningkatkan pemahaman siswa tentang kesehatan
reproduksi adalah...
a. Puskesmas
b. BKKBN
c. KPK
d. BPBN
14. Untuk Membentuk jaringan dalam melakasanakan PIKR (Pusat Informasi Konseling Remaja)
adalah....
a. BKKBN
b. BNN
c. Orang tua
d. KPK
15. Ada seorang Guru BK A yang sakit, dia sedang menangani konseli yang ingin dikeluarkan dari
sekolah. Kepala sekolah meminta data seluruh konseli tersebut. Guru BK B memberikan semua
data kepada kepala sekolah. Tindakan guru BK B akan berdampak pada...
a. Salah, karena Merusak Kepcayaan dan kerjasama sesama guru bk
b. Benar, Karena berkolaborasi dengan baik
c. Salah karena merusak kepercayaan peserta didik terhadap sekolah
d. Benar, karena data harus diberikan kepada kepla sekolah karena kepsek minta
16. Langkah selanjutnya yang dilakukan guru BK stelah menyiapkan RPBK adalah...
a. Penguasaan materi
b. Persiapan materi
17. saat melakukan layanan Klasikal terdapa siswa yang duduk dibelakng, menyendiri dan diam terus,
guru Bk telah mendorong siswa untuk lebih efektiv tapi siswa tetap diam, dalam hal ini guru BK
tidak melakukan tindak lanjut karena menganggap bahwa layanan bimbingaan klasikal memang
ditujukan untuk semua siswa...beradsarkan prinsip BK yang dilakukan oleh guru BK adalah...
a. Benar, Kerena layanan Klasikal untuk semua siswa
b. Salah, Karena Layanan Klasikal dapat digunakan untuk mendeteksi konseli untuk
melakukan konseling individual
c. Benar
d. Salah,
18. Guru BK mengembangkan media layanan, dengan menggunakan layanan media blog untuk
memberikan layanan pada peserta didik agar dapat memperoleh informasi untuk dirinya. Prinsip
apa yang diimplementasikan oleh guru BK tersebut ?
a. Konselor memperluas jaringan dalam memberikan layanan informasi melalui media yang
bervariasi
b. Melakukan variasi layanan dengan Menggunakan media lebih canggih
c. Konselor memberikan layanan dengan media sesuai dengan karakteristik peserta didik
19. Seorang siswa teridentifikasi menyukai sesame jenis, dia datang ke konselor mengatakan hal
tersebut. Karena hal itu dia sering di ejek dan di bully oleh teman kelasnya. Apa yang seharusnya
dilakukan oleh konselor untuk membantu siswa tersebut?
a. memberikan layanan klasikal untuk bulying
b. Memberikan pemahaman tentang nilai moral dan religius tentang homoseksual
20. Seorang siswa setelah lulus SMA ingin dinikahkan oleh orang tuanya, di satu sisi siswa tersebut
ingin berbakti pada orang tuanya (underdog), tapi di sisi lain siswa tersebut memiliki keinginan
yang kuat untuk melanjutkan pendidikan di perguruan tinggi (topdog). Apa yang sebaiknya
dilakukakn oleh konsler untuk membantu siswa tersebut?
a. Melakukan dialog internal antara top dog dan under dog
b. Mempertentangkan antar top dog dan under dog
c. komunikasi konseling
21. assesmen untuk memperoleh data sekaitan dengan kebutuhan guru BK maka guru BK, ortu
siswa, kepala sekolah, alat untuk mengumpulkan data yang tepat adalah...
a. Dokumentasi
b. Observasi
c. FGD
22. Banyak guru merasa perihatin terhadap banyak siswa yang suka tawuran bahkan ikut serta dalam
geng maka konselor harus...
a. Layanan dasar tentang membangun hubungan dengan teman sebaya
23. IQ 95 sangat mampu pada mata pelajaran eksakta dan memiliki kecakapan sosial, siswa menyukai
bidang sosial dan outdoor maka guru bk bisa merekomendasikan pemilihan jurusan pada
perguruan..
a. Ilmu arsitektur, geologi, antropologi
b. Antropologi, manajemen dan marketing
c. Psikologi, sosiologi, dan antropologi
d. Psikologi, geologi, manajemen pangan
24. Salah satu upaya meningktkan sikap pro sosial, konselor dapat menggunakan..
a. Sosidrama dan role playing
25. Teknik –teknik yang digunakan dalam bk kelompok
a. Dilema moral, sosiodrama, diskusi kelompok
26. Setelah melakukan assesmen, didapatkan data tertinggi yaitu landasan hidup religius (4.3) dan
perilaku etis (3.9) dan data terendah yaitu kemtangan emosional (2.1), penerimaan diri dan
pengembangan (2.7), kematangan hubungan dengan teman sebaya (1.5).
Rekomendasi kegiatan yang dilakukan oleh konselor adalah …..
a. Konseling individual untuk mengembangkan perilaku etis dan penerimaan diri
b. Bimbingan kelompok untuk memfasilitasi perkembangan kematangan emosional dan
penerimaan diri
c. Mengadakan studi dokumentasi untuk melihat kesesuaian ITP dengan data yang sudah ada.
d. Mengadakan kolaborasi dengan wali kelas untuk meningkatkan diri peserta didik.
27. Metode yang dilakukan dalam bimbingan klasikal
a. Jigsaw, diskusi, pengungkapan diri
b. Curah pendapat, diskusi, refreming
c. Diskusi, moral dilemma, personalisasi
d. Diskusi, Jigsaw, Number Head Together
28. Dalam program lintas minat, Guru BK membantu memilih mata pelajaran di luar mata pelajaran
jurusannya . Untuk menempatkan peserta didik pada mata pelajaran yang sesuai. Assesmen yang
dapat dilakukan untuk menyesuaikan adalah …..
a. Menganalisis raport, legger (catatan untuk membuat Raport), dan pilihan ekstrakulikuler.
b. Menganalisis minat mata pelajaran dengan pilihan ekstrakulikuler
c. Menganalisis portofolio prestasi akademik dan minat jurusan di perguruan tinggi
d. Menganalisis raport dan minat jurusan di perguruan tinggi
29. Guru BK merasa bahwa pelaksanaan konseling yang dilakukan selama ini tidak memuaskan .
Untuk mengatasi kegiatan yang dilakukan oleh guru BK adalah …..
a. Diskusi dengan sesama guru BK tentang pelaksanaan konseling
b. Mengikuti pelatihan
c. Diskusi dengan pengawas
d. Kerja sama dengan guru …………………… untuk mengetahui
30. Layanan untuk meningkatkan pemahaman kesadaran hidup bersih yaitu
a. Ceramah dan diskusi kelompok
b. Diskusi
c. Curah pendapat dan sosiodrama
d. Rolepalying dan brainstorming (pemahaman awal)
31. Untuk mengembangkan instrumen dalam bimbingan dan konseling, instrumen apa yang akan
digunakan......
a. Studi dokumentasi, observasi, wawancara
b. Tes psikologi,.....,....
c.
32. Tujuan evaluasi proses dalam BK?
a. Untuk memperbaiki proses pelayanan BK dan meningkatkan kepercayaan peserta didik
b. Menentukan derajat kualitas
33. Seorang guru bimbingan dan konseling atau konselor memiliki anggota keluarga yang sedang
mengalami masalah, jika guru BK tersebut membantu keluarganya bagaimana pendapat anda?
a. Salah karena, ....
b. Benar karena, karena guru BK bertanggung jawab terhadap kesejahteraan keluarganya
c. Salah karena, proses pemberian bantuan akan dipengaruhi oleh pandangan objektifitas
guru BK terhadap masalah keluarganya
d. Benar karena guru BK memiliki kompetensi dalam membantu menyelesaikan masalah
34. Sarana dan prasarana apa yang harus disiapakan guru BK SMK untuk siswanya yang akan
mengambil keputusan penjurusan ..
a. Komputer untuk menginput data, portofolio siswa, dan rekomendasi guru BK SMP
b. Komputer untuk menginput data, portofolio siswa, dan pedoman wawancara
c. Komputer untuk menginput data, portofolio siswa, ....
d. Komputer untuk menginput data, portofolio siswa, dan pilihan ekstrakurikuler
35. Seorang siswa menemui guru BK dan menyampaikan kalau dirinya mengalami pelecehan seksual
dari ayahnya, siswa meminta guru BK untuk tidak menyampaikan masalah tersebut kepada
ibunya karena takut merusak hubungan antara ayah dan ibunya. guru BK kemudian
menyampaikan masalah tersebut kepada ibu siswa, berdasarkan asas kerahasiaan, menurut anda
bagaimanakah tindakan guru BK ini?
a. Salah, karena akan menghilangkan kepercayaan siswa dan melanggar janji
b. Benar, karena setiap masalah siswa harus dikomunikasikan dengan orang tua siswa
c. Salah, karena pelecahan seksual bukan kewenangan konselor
d. Benar karena ....
36. Dalam tabulasi sosiometri berikut manakah hubungan yang klik (lihat opsi yang saling memilih)
a. A dan D
b. C
c. C
d. c
37. Saat siswa menyampaikan masalahnya dia terlihat senang. Manakah pernyataan yang
mengungkapkan ungkapan konfrontasi
a. Kenapa kamu terlihat senang saat mengemukakan masalahmu?
b. Sepertinya masalahmu tidak terlalu berat
c. Coba ungkapkan ulang masalahmu dengan emosi yang sebenarnya
d. Kelihatannya kamu senang menceritakan masalahmu
38. Seorang guru BK menangani siswa sebanyak 420 orang maka apa yang dilakukan oleh guru Bk
tersebut?
a. Melayani siswa yang bermasalah saja
b. Melibatkan wali kelas dan teman sebaya dalam pemecahan masalah
c. ...
d. ...
39. (ada tabel hasil ITP hasilnya adalah hubungan muda-mudi paling kurang, ekstrakurikuler
rendah...)
Dari tabel tersebut dapat diberikan layanan?
a. Memilih ekstrakurikuler yang sesuai
b. Meningkatkan hubungan interpersonal
c. ...
d. ...
40. Seorang guru BK tidak pernah melakukan evaluasi program, apakah yang harus dilakukan ...
a. Memanggil guru BK dari sekolah lain untuk melakukan evaluasi bersama
b. Meminta kepada guru BK yang lebih senior untuk mengevaluasi
c. Meminta kepala sekolah untuk melakukan pelatihan evaluasi
d. Mendiskusikan dengan teman-teman MGBK

41. Berdasarkan hasil peminatan ditemukan 27% siswa cocok ditempatkan di jurusan IPS tapi
siswa tersebut memilih jurusan IPA karena bebas memilih perguruan tinggi. Layanan apa
yang dapat diberikan kepada siswa tersebut....
a. Bimbingan kelompok untuk mengetahui potensi-potensi pekerjaan IPS

42. Guru BK kekurangan dana, apa yang dilakukan ...


a. Melakukan careerday dan memungut biaya dari siswa sebagai biaya
b. Meminta pada komite sekolah

43. Banyak siswa yang memiliki tingkat kematangan emosional yang rendah untuk mengurkur ini
asesmen apa yang dipake...
a. ITP

44. Siswa kelas VII melanggar janji konseling sebnyak 2 kali. Pada saat permohonan konseling
yang ketiga guru BK menolak melayani. Pendapat anda???
a. Asertivitas yang rendah karena konselor kurang menegaskan janji konseli
b. Komitmen yang rendah karena konselor

45. Pada tahun ajaran baru konselor menggunakan program tahun lalu untuk peserta didik yang
baru.pendapat anda?
a. Salah karena seharusnya program disusun berdasarkan assemen kebutuhan
siswa