esempen2palki.blogspot.

com

PROGRAM TAHUNAN
LAYANAN BIMBINGAN DAN KONSELING

Sekolah : SMP Negeri 2 Pangkalan Lampam Tahun Pelajaran : 2014 /2015

Kelas : IX Konselor : ..................................

MATERI BIDANG PENGEMBANGAN

NO KEGIATAN
PRIBADI SOSIAL BELAJAR KARIER
1 2 3 4 5 6
 Layanan Klasikal mengenai
pekerjaan yang berkaitan dengan
kesehatan yang mendukung cita-
 Layanan klasikal mengenai Sistem
1 Layanan Orientasi cita
belajar di SLTA
 Layanan klasikal mengenai jenis-
jenis pekerjaan jasa

 Layanan klasikal mengenai cara

 Layanan klasikal mengenai cara-
menghilangkan rasa bosan dalam
mengatasi perbedaan pendapat  Layanan klasikal mengenai jenis
belajar
 Layanan klasikal mengenai cara pekerjaan yang memiliki prospek
 Layanan klasikal mengenai
 Layanan klasikal mengenai cara melepaskan diri dari lingkungan bagus di masa depan
2 Layanan Informasi dampak menyontek pada saat
mengatasi perbedaan pendapat pertemanan yang kurang  Layanan klasikal mengenai
ulangan bagi masa depan
mendukung cita-cita perbedaan SMA, SMK dan MA
 Layanan klasikal mengenai
 Layanan klasikal mengenai
peminatan dalam kurikulum 2013
pergaulan bebas

 Layanan klasikal mengenai

perencanaan pemilihan pendidikan
lanjutan
 Layanan klasikal mengenai
pengaruh pendidikan dengan
 Layanan klasikal mengenai cara  Layanan klasikal mengenai teknik- keberhasilan karir
mengatasi rasa bimbang teknik belajar  Layanan klasikal mengenai
Layanan Penempatan  Layanan klasikal mengenai  Layanan klasikal mengenai cara menumbuhkan sikap optimis dalam
3
dan Penyaluran menumbuhkan sikap optimis memilih lembaga bimbingan mengatasi persaingan memasuki
dalam mengatasi persaingan belajar pendidikan lanjutan
memasuki pendidikan lanjutan  Layanan klasikal mengenai
memantapkan pilihan sekolah
lanjutan yang sesuai dengan bakat
dan minat

4 Layanan Penguasaan  Layanan klasikal mengenai cara  Layanan klasikal mengenai cara
esempen2palki.blogspot.com
Konten  Layanan klasikal mengenai cara
mengendalikan diri, berpikir dan
bersikap positif
 Layanan klasikal mengenai cara
mengatasi nervous saat ujian
 Ragu pada tercapainya cita-cita
Layanan Konseling karena orang tua tidak sejalan
5 kegiatan belajar
Perorangan
 Cara mengendalikan perasaan
Layanan Bimbingan
6 cinta dan pacaran
Kelompok
Layanan Konseling  Pernyataan cinta ditolak secara
7  Khawatir tidak mampu menamatkan
Kelompok terang-terangan
8 Layanan Konsultasi
 Orang tua tidak sejalan pada
rencana pilihan pendidikan lanjutan
siswa
9 Layanan Mediasi
 Siswa dipaksa mengikuti pilihan
karir orang tua
10
Layanan Advokasi  Pendampingan dan pembibingan
meningkatkan rasa percaya diri
berbicara dengan lawan jenis
 Minder dengan teman sekelas
 Ingin membantu kawan akrab yang
baru saja diputus oleh pacarnya
 Memiliki teman yang setiap hari
melemahkan semangat belajar
 Ingin membantu teman yang
mengatasi kesulitan memperoleh
informasi tentang pendidikan
lanjutan
 Memiliki teman yang selalu
mengeluhkan dirinya memiliki tubuh
terlalu gemuk atau kurus
 Mempunyai teman yang tidak
berminat melanjutkan sekolah
padahal mampu
 Sedih karena memiliki masalah
dengan salah seorang guru mata
pelajaran
 Pendampingan dan pembibingan
 Layanan klasikal mengenai cara menyalurkan bakat yang mengarah
belajar melalui tutor sebaya ke karir tertentu
 Layanan klasikal mengenai cara
mengatasi nervous saat ujian
 Layanan klasikal mengenai trik
menghadapi ujian nasional
 Orang tua kurang sejalan terhadap
 Bingung belum memiliki cita-cita
 Khawatir tugas-tugas pelajaran
hasilnya kurang memuaskan
sekolah dan harus segera bekerja
 Memiliki teman yang setiap hari
melemahkan semangat belajar
 Ingin membantu teman yang  Mempunyai teman yang tidak
mengatasi kesulitan memperoleh berminat melanjutkan sekolah
informasi tentang pendidikan padahal mampu
lanjutan
 Orang tua tidak sejalan pada  Orang tua tidak sejalan pada
rencana pilihan pendidikan lanjutan rencana pilihan pendidikan lanjutan
siswa siswa
 Pendampingan dan pembibingan  Pendampingan dan pembibingan
esempen2palki.blogspot.com

bagi siswa yang mengalami bagi siswa yang mengalami bagi siswa yang mengalami bagi siswa yang mengalami
permasalahan permasalahan permasalahan permasalahan

 Menggunakan AKS dan sosiometri  Menggunakan AKS dan sosiometri  Menggunakan AKSdan sosiometri  Menggunakan AKS dan sosiometri
11 Aplikasi Instrumentasi untuk mengungkapkan kondisi dan untuk mengungkapkan kondisi dan untuk mengungkapkan kondisi dan untuk mengungkapkan kondisi dan
permasalahan peserta didik permasalahan peserta didik permasalahan peserta didik permasalahan peserta didik

 Pembahasan kasus-kasus tertentu  Pembahasan kasus-kasus tertentu  Pembahasan kasus-kasus tertentu  Pembahasan kasus-kasus tertentu
12 Konferensi Kasus
yang dialami peserta didik yang dialami peserta didik yang dialami peserta didik yang dialami peserta didik

 Pertemuan dengan orang tua,  Pertemuan dengan orang tua,  Pertemuan dengan orang tua,  Pertemuan dengan orang tua,
13 Kunjungan rumah keluarga peserta didik yang keluarga peserta didik yang keluarga peserta didik yang keluarga peserta didik yang
mengalami masalah mengalami masalah mengalami masalah mengalami masalah

 Mengumpulkan informasi yang

 Mengumpulkan informasi yang  Mengumpulkan informasi yang  Mengumpulkan informasi yang
berkaitan dengan permasalahan
berkaitan dengan permasalahan berkaitan dengan permasalahan berkaitan dengan permasalahan
siswa melalui data siswa baik dari
siswa melalui data siswa baik dari siswa melalui data siswa baik dari siswa melalui data siswa baik dari
buku penghubung, kartu
14 Himpunan Data buku penghubung, kartu buku penghubung, kartu buku penghubung, kartu
konseling/kartu peribadi, catatan
konseling/kartu peribadi, catatan konseling/kartu peribadi, catatan konseling/kartu peribadi, catatan
anekdot, observasi, sosiometri dan
anekdot, observasi, sosiometri dan anekdot, observasi, sosiometri dan anekdot, observasi, sosiometri dan
lain-lain
lain-lain lain-lain lain-lain

Kesamben, 14 Juli 2014

Mengetahui:
Kepala SMP Negeri 2 Pangkalan Lampam, Guru BK,

....................................................... ................................................
...................................................... ................................................
esempen2palki.blogspot.com