RESUMEWOR

KSHOP PEMB
ELAJARAN DA
N IMPLEMENT
ASI KURIKULU
M 2013HARI R
ABU, 6 NOVE
MBER 2013DI
CONV. HALL L
T. 2 SIANTAR
HOTEL
RESUMEWOR
KSHOP PEMB
ELAJARAN DA
N IMPLEMENT
ASI KURIKULU
M 2013HARI R
ABU, TAN88A
L 6 NOVEMBE
RA.PENDAHU
LUAN
Kurikulum 2013
telah ditetapka
n dan mulai dil
aksanakan sec
ara bertahap(K
elas I, IV, VII, da
n X) di seluruh I
ndonesia. Pelak
sanaan kurikulu
m 2013 sampai
saat ini han a
dilaksanakan s
ecara terbatas
 aitu !.32" seko
lah sasaran (2#
"$%&, 1'3 %
P, 12! % *, da
n 102 % K)
an+ tersebar di
2!# kabupaten d
ankota di seluru
h Indonesia
.
Keberadaaan k
urikulum 2013 t
elah diamanatka
n dalam encan
a Pemban+una
n-
an+ka Pan an
+ ( P-
P) /asional ah
un 200# 202#
( /o. 1 ah
un 200 ) antar
a lain 4me5u
udkan mas a
rakat berakhlak
mulia,bermoral,
beretika, berbu
da a, dan bera
dab berdasarka
n 6alsa6ah Pan
casila7.Prioritas
8prioritas terse
but di abarkan
lebih lan ut dal
am encana P
emban+unan-
an+ka enen+
ah ( P-
/) tahun 2010
8201'. Pada se
ktor pendidika
ndiharapkan ad
an a perubaha
n metodolo+i pe
mbela aran da
n penataan kuri
kulum. Penataa
n ulan+ kurikul
um perlu se+er
a dilakukan kar
ena beberapa
hal,salah satun
a bonus demo
+ra6i nasional
an+ menun uk
kan penduduk I
ndonesiapada t
ahun 2010 sa
mpai den+an 2
020 akan meli
mpah pada usi
a produkti6.%u
mber da a ma
nusia usia prod
ukti6 ini apabila
tidak kompete
n maka akanm
en adi beban p
emban+unan, s
ebalikn a apab
ila kompeten m
aka akan men
adimodal pemb
an+unan. *+ar
kita mampu me
n+hasilkan su
mber da a a
n+kompeten ma
ka perlu adan
a trans6ormasi
melalui pendidik
an antara lain m
elalui penataa
n kurikulum, pel
atihan an+ ter
us menerus pa
da tena+a pend
idikan dankepe
ndidikan, perbai
kan sarana dan
 prasarana sert
a mana emen
an+ berbasiss
ekolah.Kurikulu
m 2013 u+a
men+antisipasi
perubahan para
di+ma pemban
+unan diabad 2
1 aitu pemba
n+unan kese
ahteraan berba
sis peradaban,
a+ai modal pe
mban+unan, su
mber da a ma
nusia beradab
seba+ai modal
pemban+unan,
dan penduduk
seba+ai pelaku
9produsen. Kur
ikulum 2013 u
+amendasarka
n pada peruba
han paradi+ma
bela ar abad 2
1 aitu pembel
a arandiarahk
an untuk mend
oron+ peserta d
idik
*en9! - /!"#
dari berba+ai s
umber
,
pembela aran
diarahkan unt
uk mampu
*e #*#('!n *!(!
$!" :*en!n4!;
,bukan han a
men elesaikan
masalah (men
a5ab), pembela
aran diarahka
n untukber6ikir
!n!$-/-
( : en)!*+-
$!n 'e #/#(!n;
, bukan ber6ikir
mekanistis (rutin
).Penataan ula
n+ kurikulum in
i merupakan p
erubahan an
+ ke sembilans
emen ak Indon
esia merdeka
aitu pada tahun
1"' , 1"#2, 1"!',
1"!$, 1" #,1"$',
1""', 200' dan 2
00!. Perubahan
tersebut merup
akan konsekue
nsi lo+isdari ter
adin a perub
ahan sistem pol
itik, sosial buda
a, ekonomi da
n iptek dalambe
rmas arakat be
rban+sa dan ber
ne+ara di Indon
esia.
B. F&'#( Pen)e*
+!n)!n K# -
'#$#* 2013
Kurikulum 2013
men+harapkan
 adan a perub
ahan
*-n (e/
para tena+aPe
ndidikan dan ke
pendidikan dila
pan+an antara l
ain +uru dan
buku bukan sat
u8satun a sum
ber pembela a
ran, kelas buka
n satu8satun a
tempat bela ar
karenabela ar
bias dari lin+k
un+an sekitar,
dan membuat s
is5a suka berta
n a bukan+uru
an+ ban ak b
ertan a.:okus p
en+emban+an
kurikulum 2013
adalah penata
an pola pikir da
n tatakelola, m
en+uran+i9me
n+inte+rasikan
mata pela ar
an; men+uran+
i materipela ar
an; menambah
am bela ar; p
en+uatan pelak
sanaan kurikulu
m berbasiskom
petensi dalam
pembela aran;
pen+uatan pen
+etahuan, keter
ampilan dansik
ap secara holist
ik dalam pembe
la aran; pen+u
atan pembela
aran sis5a akti6
,dari sis5a diber
i tahu men adi
sis5a mencari t
ahu dari berba+
ai sumber bela
ar;pen+uatan
penilaian prose
s dan hasil; tan
++ap terhadap
perubahan sosi
al an+ter adi
pada tin+kat loc
al, nasional dan
+lobal.Kurikulu
m 2013 berupa
 a a+ar adan
a penin+katan e
6ekti6itas pemb
ela arandan
u+a proses pem
bela aran an
+ mendukun+ kr
eati6itas. Prose
s penilaian u+
amendukun+ kr
eati<itas serta
membentuk ke
mampuan =i+h
>rder thin+kin+
%kill(=> %) at
au keterampilan
berpikir tin+kat
tin++i se ak di
ni. %edan+kan
beberapa
4

elemen peruba
han pada kuriku
lum 2013 aitu
perubahan pad
a standar ' (em
patstandar) ai
tu standar kom
petensi lulusan
, standar prose
s, standar isi d
anstandar penil
aian.
C.S/ #'/# K#
-
'#$#* 2013 #n/#
' Se'&$!" D!(!
M! !(!" I+/-
!-4!"
*da beberapa p
erubahan dala
m struktur kurik
ulum 2013 di %
&9 I aitupena
mbahan alokasi
5aktu ' am,
umlah mata pel
a aran an+ s
ebelumn a 10
mapel, men adi
$ mata pela ar
an terdiri dari !
mapel 5a ib * d
an 2 mapel 5a i
b ?.
D.Pe*+e$! ! !
n Te*!/-
' In/e) !/-
- SD MI
Pembela aran
tematik inte+rat
i<e dilaksanaka
n di %&9 I kar
ena prosespem
bela arann a
menekankan pa
da pembentuka
n kreati6itas, su
asana alamiah(
natural), dan me
mperhatikan pe
n+alaman peser
ta didik. %elain i
tu, peserta didik
pada usia terse
but perlu men+
konstruksi pen
+etahuann a
melalui interaks
iden+an ob e
k, 6enomena,
pen+alaman d
an lin+kun+an
n a. &en+anp
embela aran te
matik inte+rati6
maka pembela
aran melihat pe
serta didik dari s
e+ikeunikan9ke
khasann a, pot
ensi dan moti<a
si an+ dimiliki
n a, serta dari
aspekpsikolo+i
perkemban+an
dalam ran+ka
menentukan ti
n+kat keluasan
dankedalaman
n a isi sesuai d
en+an tahap per
kemban+an pes
erta didik bahka
n u+adari asp
ek psikolo+i bel
a ar. odel pe
mbela aran t
ematik terpad
u (P P) atau
integrated the
matic instructio
n (ITI)
pertama kali di
kemban+kan p
ada a5al tahun
1" 08an. ode
lpembela aran
 ini di akini se
ba+ai salah sat
u model pen+a
aran an+ e6
ekti6 (
highly effective
teaching
model
), karena mam
pu me5adahi d
an men entuh
secara terpadu
dimensi emosi,
6isik, dan akad
emik. Biri8ciri p
embela aran te
matikantara lain
berpusat pad
a anak; membe
rikan pen+alam
an lan+sun+; p
emisahanantar
mata pela ara
n tidak /ampak;
 men a ikan k
onsep dari beb
erapa matapela
aran dalam sa
tu P? ; bersi6at
lu5es; hasil pe
mbela aran da
pat berkemban+
sesuai d+ minat
dan kebutuhan
anak.?eberapa
man6aat pemb
ela aran tema
tik antara lain
tumpan+ tindi
hkompetensi da
n materi dapat
dikuran+i bahka
n dihilan+kan; p
eserta didik aka
nmampu meliha
t hubun+an8hub
un+an an+ ber
makna; pembel
a aran men a
di utuhsehin++a
peserta didik a
kan mendapat
pen+ertian sela
ma proses dan
materi an+ tid
ak terpecah8pe
cah &an den+a
n adan a pema
duan antarmata
pela aranmak
a pen+uasaan
konsep akan s
emakin baik d
an menin+kat.
&en+anpembe
la aran temati
k inte+rati6 su
asana kelas m
en adi lebih n
 aman danme
n enan+kan se
rta men+optima
si lin+kun+an b
ela ar seba+ai
kunci kelas an
+ramah otak (
brain-
friendly classro
om
).
6