Anda di halaman 1dari 12

KISI – KISI PENULISAN SOAL

UJIAN TULIS BERBASIS KOMPUTER DAN SMARTPHONE (UT-BKS)


TAHUN PELAJARAN 2019/2020
JENJANG PENDIDIKAN : SMA ALOKASI WAKTU : 120 MENIT
MATA PELAJARAN : KIMIA JUMLAH SOAL : 40 SOAL
PROGRAM / PEMINATAN : MIPA PENYUSUN : TIM MGMP KIMIA SMA
KURIKULUM : 2013 PROVINSI JAWA TIMUR

LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
1. Peserta didik mampu 3.2 Menganalisis perkembangan Kimia Dasar Bilangan kuantum X/1 L2 Menentukan harga
mengaplikasikan model atom dari model atom keempat bilangan kuantum
pengetahuan mengenai Dalton, Thomson, Rutherford, Struktur atom dan sistem elektron terakhir dari suatu
model dan struktur atom Bohr, dan Mekanika Gelombang periodik unsur unsur
(Dalton, Thompson,
Rutherford, Bohr, dan
mekanika gelombang).
2. Peserta didik mampu 3.5 Membandingkan ikatan ion, Kimia Anorganik Jenis ikatan dan X/1 L2 Menentukan jenis ikatan
mengaplikasikan ikatan kovalen, ikatan kovalen kepolaran dan kepolaran senyawa
pengetahuan mengenai koordinasi, dan ikatan logam Ikatan kimia dan bentuk
geometri molekul (melalui serta kaitannya dengan sifat zat molekul
teori VSEPR serta struktur
ikatan Lewis, dan domain
elektron).
3. Peserta didik mampu 3.10 Menerapkan hukum-hukum Kimia Dasar Tata nama dan X/2 L1 Menentukan tatanama dari
memahami pengetahuan dasar kimia, konsep massa persamaan reaksi persamaan reaksi
mengenai tata nama molekul relatif, persamaan kimia, Tata nama senyawa organik
senyawa organik konsep mol, dan kadar zat untuk dan anorganik
& anorganik. menyelesaikan perhitungan kimia
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
4. Peserta didik mampu 3.10 Menerapkan hukum-hukum Kimia Dasar Konsep mol X/2 L3 Menentukan rumus
menggunakan nalar dan dasar kimia, konsep massa molekul senyawa dari
logika berkaitan dengan molekul relatif, persamaan kimia, Stoikiometri senyawa karbon dan
hukum-hukum dasar kimia konsep mol, dan kadar zat untuk parameternya
(termasuk hukum gas ideal menyelesaikan perhitungan
dan non ideal/RTP), konsep kimia
mol, & perhitungan kimia
5. Peserta didik mampu 3.8 Menganalisis sifat larutan Kimia Analitik Larutan elektrolit dan X/2 L2 Menentukan pasangan
mengaplikasikan berdasarkan daya hantar non elektrolit larutan yang memiliki
pengetahuan mengenai listriknya Larutan elektrolit dan non derajat ionisasi yang sama
larutan (non) elektrolit elektrolit dari data percobaan
& daya hantar listrik
6 Peserta didik mampu 3.10 Menjelaskan konsep asam Kimia Analitik Teori asam basa XI/2 L1 Menentukan spesi yang
memahami pengetahuan dan basa serta kekuatannya dan Bronsted-Lowry bersifat asam atau basa
mengenai sifat larutan asam kesetimbangan pengionannya Sifat larutan asam basa dan dari asam basa Bronstew
basa dalam larutan pH larutan Lowry
(kuat & lemah) meliputi
konsep kesetimbangan
pengionannya dalam
larutan
7 Peserta didik mampu 3.11 Menganalisis kesetimbangan Kimia Analitik Hidrolisis garam XI/2 L3 Menentukan sifat hidrolisis
menggunakan nalar dan ion dalam larutan garam dan garam dari reaksi asam
logika berkaitan dengan menghubungkan pH-nya Kesetimbangan ion basa yang diketahui
hidrolisis garam (pH, reaksi volume dan molaritasnya
kesetimbangan
hidrolisis).
8. Peserta didik mampu 3.12 Menjelaskan prinsip kerja, Kimia Analitik Sifat dan komponen XI/2 L1 Menentukan komponen
memahami pengetahuan perhitungan pH, dan peran larutan penyangga penyangga dari pasangan
mengenai pH, komponen, & larutan penyangga dalam tubuh Kesetimbangan ion asam basa konjugasi
sifat makhluk hidup
larutan penyangga.
9. Peserta didik mampu 3.11 Menganalisis kesetimbangan Kimia Analitik pH larutan penyangga XI/2 L3 Menentukan urutan nilai
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
menggunakan nalar dan ion dalam larutan garam dan pH dari campuran larutan
logika berkaitan dengan pH, menghubungkan pH-nya Kesetimbangan ion asam dan garam beserta
komponen, & sifat harga Ka dan Kb-nya
larutan penyangga
10 Peserta didik mampu 3.14 Mengelompokkan berbagai Kimia Fisik Jenis koloid dan XI/2 L1 Menentukan pasangan
memahami pengetahuan tipe sistem koloid, dan contoh koloid yang memiliki fase
mengenai pengelompokan menjelaskan kegunaan koloid Sistem koloid terdispersi atau medium
berbagai tipe sistem dalam kehidupan berdasarkan yang sama
koloid, kegunaan koloid sifat-sifatnya
berdasarkan sifat-sifatnya
dalam kehidupan sehari-
hari.
11. Peserta didik mampu 3.7 Menganalisis faktor-faktor Kimia Fisik Persamaan laju reaksi XI/1 L2 Menentukan persamaan
mengaplikasikan yang mempengaruhi laju reaksi laju reaksi dari data
pengetahuan mengenai laju dan menentukan orde reaksi Laju reaksi percobaan
reaksi (pengertian berdasarkan data hasil
laju reaksi; faktor-faktor percobaan.
yang mempengaruhi laju
reaksi menggunakan
pendekatan teori
tumbukkan; kurva
tingkat energi (∆H )
dengan dan tanpa
katalis; menentukan
orde dan persamaan
hukum laju reaksi
melalui percobaan.
12. Peserta didik dapat 3.5 Menjelaskan jenis entalpi Kimia Fisik Penentuan H XI/1 L2 Menentukan H suatu
mengaplikasikan reaksi, hukum Hess dan konsep berdasarkan Hukum reaksi
pengetahuan dan energi ikatan Termokimia Hess
pemahaman mengenai
perubahan entalpi reaksi
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
berdasarkan percobaan,
Hukum Hess, data
perubahan entalpi
pembentukan standar (∆Hf),
dan data energy ikatan rata-
rata.
13. Peserta didik mampu 3.8 Menjelaskan reaksi Kimia Fisik Penentuan Kc XI/1 L2 Menentukan harga Kc dari
mengaplikasikan kesetimbangan di dalam suatu reaksi
pengetahuan mengenai hubungan antara pereaksi Kesetimbangan kimia kesetimbangan
kesetimbangan Kimia dan hasil reaksi
(pengertian
kesetimbangan dan
hubungan kuantitatif
pereaksi dan hasil
reaksi; faktor-faktor
yang mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan (prinsip Le
Chatelier) dan
penerapannya dalam
industri.
14. Peserta didik mampu 3.2 Membedakan sifat koligatif Kimia Fisik Kenaikan titik didih XII/1 L2 Menentukan urutan titik
mengaplikasikan larutan elektrolit dan larutan non (Tb) didih senyawa elektrolit
pengetahuan mengenai elektrolit. Sifat koligatif larutan atau non elektrolit dari
membedakan sifat yang terkecil
koligatif larutan
elektrolit dan non
elektrolit.
15. Peserta didik mampu 3.4 Menganalisis proses yang Kimia Fisik Reaksi pendesakan XII/1 L3 Menentukan urutan dari
menggunakan nalar dan terjadi logam reaksi pendesakan logam
logika berkaitan dengan dalam sel Volta dan menjelaskan Redoks dan elektrokimia berdasarkan daya reduktor
prinsip kerja sel volta dan kegunaannya atau oksidatornya
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
kegunaannya.
16. Peserta didik mampu 3.6. Menerapkan stoikiometri Kimia Fisik Hukum Faraday XII/1 L2 Menentukan volume gas
mengaplikasikan reaksi yang dihasilkan di anoda
pengetahuan mengenai redoks dan hukum Faraday untuk Redoks dan elektrokimia (STP) pada reaksi
prinsip kerja sel menghitung besaran-besaran elektrolisis larutan garam
elektrolisis dan yang
penerapannya dalam terkait sel elektrolisis
industri.
17. Peserta didik mampu 3.7 Menganalisis struktur Kimia Organik Identifikasi senyawa XII/2 L3 Menentukan nama
menggunakan nalar dan tatanama, sifat dan kegunaan karbon senyawa dari identifikasi
logika berkaitan dengan senyawa karbon (haloalkana , Senyawa alkana dan suatu senyawa karbon
pengenalan struktur-tata alkanal, alkoksi alkana, alkanal, derivatnya
nama senyawa karbon alkanon, asam alkanoat, dan alkil
(alkana; alkena; alkuna; alkil alkanoat)
halida; alkohol; eter;
aldehid; keton; asam
karboksilat & turunnnya;
amina; benzena &
turunannya), dan
kegunaannya.
18. Peserta didik mampu 3.10 Menganalisis struktur, tata Kimia Organik Gugus pengarah orto XII/2 L3 Menentukan pereaksi
menggunakan nalar dan nama, para dengan gugus pengarah
logika berkaitan dengan sifat, dan kegunaan benzena dan Benzena dan turunannya (orto, meta, para) dari
mengaplikasikan turunannya senyawa turunan benzena
pengetahuan mengenai:
Pengenalan struktur-tata
nama senyawa karbon
(alkana; alkena; alkuna; alkil
halida; alkohol; eter;
aldehid; keton; asam
karboksilat & turunnnya;
amina; benzena &
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
turunannya), dan
kegunaannya.
19. Peserta didik mampu 3.11 Menganalisis struktur, tata Kimia Organik Polimer XII/2 L3 Menentukan struktur
menggunakan nalar dan nama, sifat dan penggolongan polimer dari reaksi
logika berkaitan dengan makromolekul Makromolekul kondensasi dengan dua
struktur, sifat, dan kegunaan struktur monomer yang
makromolekul alami berbeda
(polisakarida & protein) &
sintetis (produk polimerisasi
adisi & kondensasi).
20. Peserta didik mampu 3.11 Menganalisis struktur, tata Kimia Organik Identifikasi XII/2 L3 Menentukan bahan pangan
menggunakan nalar dan nama, sifat dan penggolongan karbohidrat yang mengandung
logika berkaitan dengan makromolekul Makromolekul karbohidrat dari hasil
struktur, sifat, dan kegunaan identifikasi
makromolekul alami
(polisakarida & protein) &
sintetis (produk polimerisasi
adisi & kondensasi).
21. Peserta didik mampu 3.11 Menganalisis struktur, tata Kimia Organik Identifikasi protein XII/2 L3 Menentukan kandungan
menggunakan nalar dan nama, sifat dan penggolongan protein pada dua bahan
logika berkaitan dengan makromolekul Makromolekul pangan dari hasil
struktur, sifat, dan kegunaan identifikasi
makromolekul alami
(polisakarida & protein) &
sintetis (produk polimerisasi
adisi & kondensasi).
22. Peserta didik mampu 3.2 Menjelaskan proses Kimia Organik Bilangan oktan XI/1 L1 Menentukan bilangan
memahami pengetahuan pembentukan oktan dari prosentase
mengenai pengenalan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik Hidrokarbon dan minyak heptana dan isooktana
teknik pemisahan serta kegunaannya bumi
pemisahan atau
pemurnian di
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
laboratorium.
23. Peserta didik mampu 3.7 Menganalisis kelimpahan, Kimia Anorganik Sifat-sifat gas mulia XII/1 L2 Menentukan sifat gas mulia
mengaplikasikan kecenderungan sifat fisika dan dari lima sifat unsur yang
pengetahuan mengenai kimia, manfaat, dan proses Unsur-unsur golongan gas disajikan
unsur-unsur golongan pembuatan unsur-unsur golongan mulia, halogen, alkali dan
utama (gas mulia, halogen, utama (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, periode 3.
alkali, alkali tanah), , dan alkali tanah)
periode-3, dan transisi
periode -4 (sifat fisika, kimia
atau reaktivitas,
manfaatnya, dan prinsip
pembuatannya).
24. Peserta didik mampu 3.8 Menganalisis kelimpahan, Kimia Anorganik Unsur transisi periode XII/1 L1 Menentukan senyawa
memahami pengetahuan kecenderungan sifat fisika dan 4 transisi dari lima sifat unsur
mengenai unsur-unsur kimia, manfaat, dan proses Unsur golongan transisi transisi periode 4 yang
golongan utama (gas mulia, pembuatan unsur-unsur periode periode 4 dan senyawanya disajikan
halogen, alkali, alkali tanah), 3 dan golongan transisi (periode
periode-3, dan transisi 4)
periode -4 (sifat fisika, kimia
atau reaktivitas,
manfaatnya, dan prinsip
pembuatannya).
25. Peserta didik mampu 3.3 Menjelaskan konfigurasi Kimia Dasar Konfigurasi elektron X/1 L1 Menentukan letak unsur
memahami pengetahuan elektron dan pola konfigurasi bermuatan (ion) dalam
mengenai konfigurasi elektron terluar untuk setiap Struktur atom dan sistem sistem periodik
electron (Bohr & mekanika golongan dalam tabel periodik periodik unsur
gelombang). Letak unsur
(golongan & perioda) dalam
SPU.
26. Peserta didik mampu 3.4 Menjelaskan konsep Kimia Fisik Persamaan XI/1 L1 Menentukan persamaan
memahami pengetahuan perubahan entalpi reaksi pada Termokimia termokimia yang
mengenai termokimia tekanan tetap Termokimia merupakan ∆Hof, ∆Hod, dan
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
o
(pengertian dalam persamaan termokimia ∆H c
perubahan entalpi reaksi
pada tekanan tetap; reaksi
eksotermik &
endotermik; menghitung
H melalui:
kalorimeter, tabel Hf,
hukum Hess, data energi
ikatan rata-rata.
27. Peserta didik mampu 3.9 Menganalisis faktor-faktor Kimia Fisik Pergeseran XI/1 L2 Menentukan faktor yang
mengaplikasikan yang mempengaruhi pergeseran Kesetimbangan menyebabkan arah
pengetahuan mengenai arah kesetimbangan dan Kesetimbangan kimia pergeseran kesetimbangan
kesetimbangan Kimia penerapannya dalam industri dari persamaan reaksi
(pengertian beserta data perubahan
kesetimbangan dan entalpinya
hubungan kuantitatif
pereaksi dan hasil
reaksi; faktor-faktor
yang mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan (prinsip
Le Chatelier) dan
penerapannya dalam
industri.
28. Peserta didik mampu 3.7 Menghubungkan interaksi Kimia Anorganik Gaya antar molekul X/1 L2 Menentukan pasangan
mengaplikasikan antar ion, atom dan molekul senyawa yang dapat
pengetahuan mengenai dengan sifat fisika zat Ikatan kimia dan bentuk membentuk gaya antar
hubungan interaksi antar molekul molekul
molekul (dipol,
london, dan ikatan
hidrogen) dengan titik
didihnya).
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
29. Peserta didik mampu 3.9. Menganalisis struktur, Kimia Organik Reaksi-reaksi pada XI/1 L2 Menentukan jenis reaksi
mengaplikasikan tatanama, sifat, sintesis, dan Senyawa karbon senyawa karbon dari dua
pengetahuan mengenai kegunaan senyawa karbon Senyawa alkana dan (reaksi adisi, subtitusi) persamaan reaksinya
pengenalan struktur-tata derivatnya
nama senyawa karbon
(alkana; alkena; alkuna; alkil
halida; alkohol; eter;
aldehid; keton; asam
karboksilat & turunnnya;
amina; benzena &
turunannya), dan
kegunaannya.
30. Peserta didik mampu 3.10 Menganalisis struktur, tata Kimia Organik Tata nama dan sifat- XII/2 L2 Menentukan nama
mengaplikasikan nama, sifat, dan kegunaan sifat benzena senyawa turunan benzena
pengetahuan mengenai benzena dan turunannya Benzena dan turunannya yang dihasilkan beserta
pengenalan struktur-tata jenis reaksi
nama senyawa karbon
(alkana; alkena; alkuna; alkil
halida; alkohol; eter;
aldehid; keton; asam
karboksilat & turunnnya;
amina; benzena &
turunannya), dan
kegunaannya.
31. Peserta didik mampu 3.7 Menganalisis kelimpahan, Kimia Anorganik Halogen XII/1 L2 Menentukan persamaan
mengaplikasikan kecenderungan sifat fisika dan reaksi yang dapat
pengetahuan mengenai kimia, manfaat, dan proses Unsur-unsur golongan gas berlangsung dari reaksi
unsur-unsur golongan pembuatan unsur-unsur golongan mulia, halogen, alkali dan pendesakan halogen
utama (gas mulia, halogen, utama (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, periode 3.
alkali, alkali tanah), periode- dan alkali tanah)
3, dan transisi periode -4
(sifat fisika, kimia atau
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
reaktivitas, manfaatnya, dan
prinsip pembuatannya).
32. Peserta didik mampu 3.7 Menganalisis kelimpahan, Kimia Anorganik Alkali XII/1 L2 Membedakan sifat fisika
mengaplikasikan kecenderungan sifat fisika dan atau kimia dari dua unsur
pengetahuan mengenai kimia, manfaat, dan proses Unsur-unsur golongan gas alkali
unsur-unsur golongan pembuatan unsur-unsur golongan mulia, halogen, alkali dan
utama (gas mulia, halogen, utama (gas mulia, halogen, alkali, alkali tanah, periode 3
alkali, alkali tanah), , dan alkali tanah)
periode-3, dan transisi
periode -4 (sifat fisika, kimia
atau reaktivitas,
manfaatnya, dan prinsip
pembuatannya).
33. Peserta didik mampu 3.8 Menganalisis kelimpahan, Kimia Anorganik Sifat-sifat unsur XII/1 L3 Menentukan urutan tiga
menggunakan nalar dan kecenderungan sifat fisika dan periode 3 unsur berdasarkan
logika berkaitan dengan kimia, manfaat, dan proses Unsur-unsur golongan gas kenaikan nomor atom dari
unsur-unsur golongan pembuatan unsur-unsur periode mulia, halogen, alkali dan sifat fisika atau kimianya
utama (gas mulia, halogen, 3 dan golongan transisi (periode alkali tanah, periode 3
alkali, alkali tanah), periode- 4) .
3, dan transisi periode -4
(sifat fisika, kimia atau
reaktivitas, manfaatnya, dan
prinsip pembuatannya).
34. Peserta didik mampu 3.13 Menganalisis data hasil Kimia Analitik Titrasi asam-basa XI/2 L3 Menentukan kadar larutan
menggunakan nalar dan berbagai jenis titrasi asam-basa asam atau basa melalui
logika berkaitan dengan Titrasi asam-basa titrasi asam-basa
titrasi asam-basa & kurva
titrasinya
(termasuk indikator dan
perubahan warnanya).
35. Peserta didik mampu 3. 9 Menganalisis struktur, Kimia Organik Halo alkana XII/2 L2 Menentukan zat hasil
mengaplikasikan tatanama, sifat, sintesis, dan reaksi dari reaksi
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
pengetahuan mengenai kegunaan senyawa Senyawa alkana dan derivat monosubstitusi
pengenalan struktur-tata karbon (halo alkana, alkanol, alkoksi pembentukan senyawa
nama senyawa alkana, alkanal, alkanon, haloalkana beserta
karbon:alkana; alkena; asam alkanoat, dan alkil namanya
alkuna; alkil halida; alkohol; alkanoat).
eter; aldehid; keton; asam
karboksilat & turunnnya;
amina; benzena &
turunannya.
36. Peserta didik mampu 3.3 Menyetarakan persamaan Kimia Fisik Penyetaraan reaksi XII/1 L2 Menentukan jumlah mol
mengaplikasikan reaksi redoks pereaksi atau hasil reaksi
pengetahuan mengenai redoks Redoks dan elektrokimia. dari suatu reaksi redoks
reaksi reduksi dan oksidasi yang belum setara
dalam kehidupan sehari-hari
serta penyetaraannya.
37. Peserta didik mampu 3.2 Membedakan sifat koligatif Kimia Fisik Sifat koligatif XII/1 L3 Menjelaskan hubungan
menggunakan nalar dan larutan konsentrasi dengan titik
logika berkaitan dengan elektrolit dan larutan Sifat koligatif larutan beku/titik didih larutan dan
membedakan sifat koligatif nonelektrolit factor yang mempengaruhi
larutan elektrolit dan non perbedaan titik beku/titik
elektrolit. didih larutan elektrolit/non
elektrolit
38. Peserta didik mampu 3.10 Menerapkan hukum-hukum Kimia Dasar Hukum Dalton X/2 L2 Menentukan perbandingan
mengaplikasikan dasar massa salah satu unsur
pengetahuan mengenai kimia, konsep massa molekul Stoikiometri dalam senyawa I dan II dari
hukum-hukum dasar kimia relatif, dua unsur yang diketahui
(termasuk hukum gas ideal persamaan kimia, konsep mol, persentase massanya dan
dan non ideal/RTP), konsep dan Memprediksi rumus
mol, & perhitungan kimia. kadar zat untuk menyelesaikan senyawa I dan II yang
perhitungan kimia terbentuk
39. Peserta didik mampu 3.8 Menjelaskan reaksi Kimia Fisik Derajat disosiasi dan XI/2 L2 Menentukan derajat
mengaplikasikan kesetimbangan Kp disosiasi dari reaksi
LINGKUP MATERI
KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR
dan RUANG LINGKUP MATERI DAN MATERI KELAS / LEVEL INDIKATOR PENCAPAIAN
NO YANG DIUJI (Permendikbud No 37 Tahun
MATERI (Permendikbud 21 ESENSIAL SEMESTER KOGNITIF KOMPETENSI (IPK)
2018)
th 2016)
1 2 3 4 5 6 7 8
pengetahuan mengenai di dalam hubungan antara Kesetimbangan kimia kesetimbangan yang
kesetimbangan Kimia pereaksi diketahui jumlah mol
(pengertian kesetimbangan dan hasil reaksi mula-mula dan salah satu
dan hubungan kuantitatif hasil reaksi yang terbentuk
pereaksi dan hasil reaksi; dan Menentukan harga Kp
faktor-faktor yang dari reaksi kesetimbangan
mempengaruhi pergeseran yang diketahui jumlah mol
arah kesetimbangan (prinsip mula-mula dan salah satu
Le Chatelier) dan hasil reaksi yang terbentuk
penerapannya dalam
industri.
40 Peserta didik mampu 3.10 Menjelaskan konsep asam Kimia Analitik pH asam/basa XI/2 L2 Menentukan pH larutan
mengaplikasikan dan basa asam atau basa jika
pengetahuan mengenai sifat serta kekuatannya dan Sifat larutan asam basa dan diketahui Ka atau Kb
larutan asam basa (kuat & kesetimbangan pengionannya pH larutan dengan parameter lainnya
lemah) meliputi konsep dalam
kesetimbangan larutan
pengionannya dalam
larutan.