RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MINGGU HARI TARIKH TAHUN MASA MATAPELAJARAN

-
2 Selasa 1/1/2019 5 Sejarah
60 minit

TAJUK 1. Warisan Negara Kita

UNIT 1. Institusi Raja Tonggak Kedaulatan Negara

STANDARD KANDUNGAN 6.1 Institusi Raja

6.1.3 Menyatakan kedudukan raja pada masa kini.

6.1.4 Menyenaraikan negara-negara lain di Asia yang mengamalkan sistem pemerintahan
STANDARD PEMBELAJARAN
beraja pada masa kini.
K6.1.7 Menyatakan penghargaan terhadap institusi raja.
Pada akhir PdPC murid akan dapat:
1. Menerangkan kedudukan raja dalam susun lapis masyarakat pada masa kini.
OBJEKTIF PEMBELAJARAN 2. Menyenaraikan nama-nama negara di Asia yang masih mengamalkan sistem
pemerintahan beraja pada masa kini.
3. Menyenaraikan 4 cara yang boleh dilakukan untuk menghargai institusi raja.
KRITERIA Murid berjaya menyatakan kedudukan raja dalam susun lapis masyarakat dan
KEJAYAAN menyenaraikan 4 cara untuk menghargai Institusi raja.

1. Guru mempamerkan gambar dan bersoal jawab dengan murid.

2. Murid menonton tayangan video ’ Majlis Pertabalkan Agong’.
3. Guru dan bersoal jawab dengan murid tentang video yang ditonton. (KBAT)
AKTIVITI 4. Secara berpasangan, murid berbincang dan mencari maklumat cara negara-negara lain
PDPC yang masih mengamalkan sistem beraja dan cara untuk menghargai Institusi raja. (PAK21)
5. Murid secara sukarela mempersembahkan hasil perbincangan mereka di hadapan kelas.
(PAK21)
6. Guru memilih persembahan terbaik dan membuat rumusan pelajaran hari ini.
Think– Pair– Share (Fikir- Pasang–
AKTIVITI PAK-21 Presentations (Persembahan)- berpasangan.
Kongsi)

BBB Gambar

KBAT Menganalis PETA I-THINK Peta pokok

Nilai Murni Taat setia

ELEMEN MERENTAS Kemahiran Pemikiran

Elemen Asas Sejarah
KURIKULUM Sejarah

TMK Menghargai sejarah asal usul negara.

TAHAP PENGUASAAN (PBS) 4 PENTAKSIRAN /PENILAIAN Lembaran kerja, penglibatan di dalam kelas.

KEHADIRAN : /

REFLEKSI / IMPAK ______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan.

______ murid yang tidak mencapai objektif diberi bimbingan.
PdP ditunda kerana ________________________________________________