SAINS

KEKUATAN

1. Murid dapat menjawab kebanyakan soalan dalam Kertas 1 dengan baik.

2. Murid juga faham semua kosa kata sains dalam kertas peperiksaan kerana
telah mempelajarinya sebelum ini.
3. Murid mampu mengingati fakta sains.
4. Murid mampu menyelesaikan soalan-soalan yang diberikan dalam masa yang
ditetapkan.
5. Sebilangan murid mampu menguasai Kemahiran Proses Sains (KPS) di
mana pelajar mampu menjawab soalan kertas 2 dengan baik.
6. Murid telah didedahkan dengan teknik menjawab soalan dengan baik.
7. Guru-guru panitia sentiasa bekerjasama dan berbincang mengenai cara
meningkatkan prestasi murid.
8. Guru-guru telah mendedahkan contoh soalan KBAT kepada pelajar dari awal
tahun.

KELEMAHAN

9. Murid kurang/lemah dalam mengingati fakta yang telah dipelajri khususnya

topik Tahun 4 dan 5.
10. Lemah dalam mengenal pasti jawapan yang betul dalam keempat-empat
jawapan yang diberikan.
11. Murid lemah dalam menjawab soalan aras tinggi yang mempunyai unsur
KBAT.
12. Murid lemah dalam memahami konsep dan aplikasi Sains dalam soalan yang
dikemukakan.
13. Penguasaan KPS kurang mantap seperti membuat inferens perbandingan,
inferens terkawal dan pemerhatian lain.
14. Tidak menggaris soalan atau fakta yang ditanya dalam soalan.
15. Murid kurang mengaplikasi pengetahuan sains terkini dan kemahiran yang
dipraktik untuk soalan KPS.