Presentado por:

Profesor: José Fermín Ing. Julia Laya

Ing. Daniel Lozada
Lcdo. Roberto Hernández

Cumaná, 29 de Mayo de 2018

 Diseño Completamente al Azar

Pero desarrollar un diseño de experimento que

satisfaga la demanda del experimento que se
El diseño experimental
es el arreglo de las unidades
experimentales
Para controlar el error
experimental, a la vez que
acomoda los tratamientos.
está realizando es la actitud más
adecuada.
El logro de la máxima información, precisión
y exactitud en los resultados,
junto con el uso más eficiente de los
recursos existentes, es un principio a seguir
en la elección del diseño adecuado del
experimento.
 Diseño Completamente al Azar

Principios Básicos del Diseño de Experimento

 Obtención de réplicas o repeticiones, repetir para estimar

errores y posterior significancia estadística.
 Aleatorización, es la asignación aleatoria de tratamientos a
las unidades experimentales.
 Análisis por bloque

 Selección de la variable de respuesta  Realización del experimento para

 Elección de los factores y niveles de
cada factor
 Selección del diseño experimental,
depende del tamaño de la muestra.
comparar datos obtenidos de acuerdo a los
tratamientos a ser evaluados.
 Análisis de datos, para comprobar o
rechazar hipótesis planteada.
 La obtención de conclusiones y
recomendaciones.
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En el año 1925, el Ing. Agrónomo Ronald Fisher

Comparar los promedios provenientes de las poblaciones
Análisis de la Varianza: ANAVA ó ANOVA

 1- Suma de Cuadrado Total : (SC Total)

 2- Suma de Cuadrado de Tratamiento: (SC Trat)
 3- Suma de Cuadrado del Error : (SC Error) Componentes del
 4- Grados de Libertad: (gl) ANAVA y de la
 Cuadrado medio de los tratamientos: (CM Trat) Fuente de
Variación
 Cuadrado medio del Error ( CM Error)
 Fisher Calculado (Fo)
 Fisher Tabulado: (F)
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Existe en la literatura una amplia variedad de arreglos diseñados para controlar el error
experimental.

• Diseño completamente al Azar DCA

• Diseño de Bloques Completamente al Azar (DBCA)
• Diseño de Cuadrado Latino (DCL)
• Diseños Factoriales (DF)
• Superficie de Respuesta

1. Se define el número de tratamientos

2. Se determina el número de unidades experimentales
3. Se determina el número de unidades experimentales/tratamientos
4. Se ubican los tratamientos en las unidades experimentales DCA
5. Los Grados de libertad del error deben ser ≥ 7
6. La SC depende del número de datos de cada tratamiento
Diseño Completamente al Azar
Diseño Completamente al Azar
Diseño Completamente al Azar
Diseño Completamente al Azar
Diseño Completamente al Azar
• En cierto estudio de calibración de espectroscopia de absorción atómica,
las medidas de respuesta fueron las unidades de absorción de un
instrumento según la cantidad de cobre diluido en una solución acida. Se
usaron cinco niveles de cobre con cuatro replicas del nivel cero y dos
replicas de los otro cuatro niveles.
Cobre (mg/ml)
En la siguiente tabla se 0.00 0.05 0.10 0.20 0.50
dan los datos se dan los 0.045 0.084 0.115 0.183 0.395
datos de espectroscopia
0.047 0.087 0.116 0.191 0.399
para cada nivel de cobre
como microgramos de 0.051
cobre/mililitro de solución. 0.054
a) Escriba el modelo lineal estadístico para este estudio y explique los
componentes del modelo.
b) Establezca las suposiciones necesarias para un análisis de varianza de
los datos.
c) Calcule el análisis de varianza.
d) Calcule las medias de mínimos cuadrados y sus errores estándar para
cada tratamiento.
e) Calcule el intervalo de confianza del 95% estimado para las medias de
los tratamientos.
f) Pruebe las hipótesis de que no hay diferencia entre las medias de los
cinco tratamientos, con la prueba F a un nivel de significancia de 0.5.
g) Escriba las ecuaciones normales de los datos.
h) Un técnico preparo por separado cada solución acida. Para prevenir
errores sistemáticos de preparación de las soluciones 1 a 12, las preparo
en orden aleatorio. Muestree una orden de preparación aleatoria de las
12 soluciones usando una permutación aleatoria de los números 1 a 12-
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 Diseño Completamente al Azar

Estudio del ejercicio:

a) Establecimiento del problema.
b) Hipótesis de investigación y objetivos del estudio o analice si se
presentaron y eran razonables.
c) Diseño de tratamiento: describa su relación con la hipótesis y los
objetivos.
d) Diseño de experimentos o el estudio por observación.
e) La aleatorización (Experimentos) o el muestreo aleatorio (estudios por
observación) y las replicas.
f) Hipótesis estadísticas y procedimientos de análisis estadístico.
g) Conclusiones y confiabilidad estadística de las mismas.
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Estudio del ejercicio:

Establecimiento del problema:
El investigador plantea el estudio de calibración de espectroscopia de
observación atómica, usando cinco niveles de cobre 12 replicas.

Hipótesis de investigación y objetivos del estudio:

Como tal no se plantea en el ejercicio una hipótesis de investigación, solo se
plantea unos resultados de medición obtenidos a partir de la variación de los
niveles de cobre diluidos en una solución acida. Se infiere que el objetivo de
este estudio es la medición y obtención de datos para realizar un análisis
sobre la correcta calibración de espectroscopia de absorción atómica.
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Estudio del ejercicio:

Diseño de tratamiento:
El diseño del tratamiento desarrollado por el investigador para evaluar la
calibración del instrumento se realizo mediante el uso de cinco niveles de
cobre diluidos en una solución acida. Los niveles usados son los siguientes:
0.00 0.05 0.10 0.20 0.50
Estos expresados como microgramos de cobre/mililitro de solución.

Diseño de experimentos o el estudio por observación:

Se uso un diseño totalmente aleatorizado para el experimento. Para los cinco
niveles de cobre mencionados anteriormente, se realizaron replicas del nivel
cero y dos replicas de cada uno de los otros cuatro niveles.
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Estudio del ejercicio:

La aleatorización (Experimentos) o el muestreo aleatorio (estudios por
observación) y las replicas.
Este ejercicio presenta un muestreo aleatorio ya que se realiza por
observacion, por lo tanto se infiere que el investigador selecciono las
unidades al azar de las poblaciones de tratamiento.

Tratamientos Replicas
0.00 0.045 0.047 0.051 0.054
0.05 0.084 0.087
0.10 0.115 0.116
0.20 0.183 0.191
0.50 0.395 0.399
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Estudio del ejercicio:

Hipótesis estadísticas y procedimientos de análisis estadístico:
Al momento de la resolución, se estableció la suposición de hipótesis nula
para realizar el análisis de varianza.
También se utilizó un modelo estadístico lineal para diferente numero de
replicas aplicado para un diseño de experimentos totalmente aleatorizado.
Luego se aplico un análisis de varianza para un diseño totalmente
aleatorizado con replicas desiguales de los tratamientos.

Conclusiones y confiabilidad estadística de las mismas: