BAB I

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Bahwa pada hakikatnya pendidikan itu adalah tanggung jawab bersama antara Pemerintah,
Orang Tua, dan Masyarakat. Selaras dengan tuntutan perkembangan terhadap Kualitas
pelayanan dan hasil pendidikan, maka sudah selayaknya setiap komponen melakukan
reposisi yang mengarah kepada aspirasi dan apresiasi dalam bentuk partisipasi masyarakat
terhadap penyelenggaraan Madrasah yang berkualitas.

Bentuk partisipasi masyarakat dapat dihimpun secara terorganisasi melalui suatu wadah
yang disebut Komite Madrasah sebagai mitra sejajar dengan Madrasah, yang saling bahu
membahu dalam rangka mewujudkan tujuan pendidikan yang lebih baik.

Untuk terwujudnya tujuan tersebut Komite Madrasah MTs Ma’arif NU 3 Cilongok secara
formal dan operasional di samping memiliki Anggaran Dasar dan Anggaran Rumah Tangga
juga Program Kerja sebagai pegangan dan panduan operasional dalam menjalankan roda
organisasi.

Program kerja ini dimaksudkan sebagai perwujudan dari tujuan jangka pendek maupun
jangka panjang, dan untuk mencapai tujuan tersebut perlu adanya program kerja yang
terarah, terhadap dan berkeseimbangan, di samping sebagai alat evaluasi / tolok ukur
sudah sejauh mana tujuan tersebut dapat dicapai, dan faktor-faktor apa saja yang menjadi
faktor penghambat, sehingga dapat diantisipasi dalam perencanaan dan pelaksanaan
Program kerja selanjutnya.

B. Tujuan

1. Memberikan gambaran menyeluruh mengenai fisik dan kegiatan Madrasah yang harus
dilaksanakan dalam kurun waktu satu tahun pelajaran.
2. Segala bentuk kegiatan Madrasah dapat berjalan sesuai dengan rencana yang telah
ditetapkan ;
3. Segala bentuk kegiatan di Madrasah dapat terkontrol dan terukur ;.
4. Agar tujuan pendidikan di Madrasah dapat tercapai dengan efektif dan efisien.
C. Ruang Lingkup
Ruang Lingkup Program Kerja Komite Madrasah MTs Ma’arif NU 3 Cilongokini meliputi :
5. Personal Madrasah yang terdiri dari Kepala Madrasah, Dewan Guru, Tata Usaha dan
Tenaga kependidikan lainnya.
6. Manajemen Madrasah menuju Manajemen Berbasis Madrasah (MBS)
7. Bangunan Madrasah yang meliputi Ruang Kelas, ruang Guru, Tata Usaha,
Laboratorium, Perpustakaan, Osis, Koperasi dan ruang pendukung lainnya
8. Lingkungan Madrasah menjadi wiyata mandala yang sesungguhnya
9. Disiplin Siswa dan meningkatkan partisipasi orang tua siswa.

D. Sistematika
Untuk memudahkan dalam pemahaman Program Kerja Komite Madrasah MTs Ma’arif NU 3
Cilongokdisusun dalam sistematika sebagai berikut :
BAB I PENDAHULUAN
A. Latar Belakang
B. Tujuan
C. Ruang Lingkup
D. Sistematika

BAB II ORGANISASI KOMITE MADRASAH

A. Tujuan Adanya Komite Madrasah
B. Tugas dan Fungsi Komite Madrasah
C. Kepengurusan
D. Uraian Tugas Komite Madrasah

BAB III GAMBAR UMUM SITUASI MADRASAH

A. Data Madrasah
B. Organisasi Madrasah
C. Komite Madrasah
D. Data Tanah dan Gedung
E. Data Inventarisasi
F. Data Murid
G. Anggaran Pendapatan dan Belanja Madrasah

BAB IV PROGRAM KEGIATAN TAHUN PELAJARAN 2007/2008

BAB V ANALISIS SWOT
BAB VI KESIMPULAN DAN SARAN
A. Kesimpulan
B. Saran-saran

BAB VII PENUTUP

LAMPIRAN – LAMPIRAN :

BAB II
 ORGANISASI KOMITE MADRASAH

E. Tujuan Adanya Komite Madrasah

1. Mewadahi dan meningkatkan partisipasi para stakeholder pendidikan pada tingkat
Madrasah untuk turut serta dalam merumuskan, menetapkan, melaksanakan dan
memonitor pelaksanaan kebijakan Madrasah dan bertanggung jawab yang terfokus
pada kualitas pelayanan peserta didik secara proporsional dan terbuka
2. Mewadahi partisipasi stakeholder untuk turut serta dalam pelaksanaan manajemen
Madrasah sesuai dengan peran dan pungsinya, yang berkenaan dengan proses
perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi program Madrasah secara proporsional
3. Mewadahi partisipasi masyarakat baik individu maupun kelompok suka rela, pemerhati,
atau bakat pendidikan yang peduli kepada kualitas pendidikan secara proporsional
selaras dengan kebutuhan Madrasah
4. Menjembatani dan turut serta memasyarakatkan kebijakan Madrasah kepada pihak-
pihak yang memiliki keterkaitan dan kewenangan di tingkat Madrasah
5. Menjalin dan mempererat tali silaturahmi, kerja sama, dan saling membantu antar
warga masyarakat Madrasah dengan stakeholder dalam rangka meningkatkan
martabat dan keberhasilan tugas profesi, serta mutu pendidikan

A. Tugas dan Fungsi Komite Madrasah :

1. Menyelenggarakan rapat-rapat Komite sesuai dengan program yang telah di tetapkan
2. Bersama-sama Madrasah merumuskan dan menetapkan Visi dan Misi
3. Bersama sama Madrasah menyusun rencana standar pelayanan pembelajaran di
Madrasah
4. Bersama-sama Madrasah menyusun rencana strategis pengembangan Madrasah
5. Bersama-sama Madrasah menyusun dan menetapkan rencana program Madrasah
tahunan termasuk RAPBS
6. Membahas dan turut menetapkan pemberian tambahan kesejahteraan berupa uang
honorarium yang diperoleh dari masyarakat kepada kepala Madrasah, guru, dan
tenaga administrasi Madrasah.
7. Bersama-sama Madrasah mengembangkan potensi ke arah prestasi unggulan, baik
yang bersifat akademis (Nilai tes harian, Semester dan UAS/UAN), maupun yang
bersifat non akademis keagamaan, olahraga, keterampilan dll );
8. Menghimpun dan menggali sumber dana dari masyarakat untuk meningkatkan kualitas
pelayanan Madrasah
 9. Mengelola konstribusi masyarakat berupa uang/material atau non material yang
diberikan kepada Madrasah
10. Mengevaluasi program Madrasah secara proporsional sesuai kesepakatan dengan
pihak Madrasah meliputi : Pengawasan penggunaan sarana dan prasarana serta
penggunaan keuangan secara berkala dan berkesinambungan.
11. Mengidentifikasi berbagai permasalahan dan mencarikan solusi terbaik pemecahannya
bersama-sama dengan pihak Madrasah
12. Memberikan respon terhadap kurikulum yang dikembangkan secara standar nasional
maupun lokal
13. Memberikan motivasi, penghargaan (baik berupa materi maupun non materi) kepada
tenaga kependidikan atau kepada seseorang yang berjasa kepada Madrasah secara
profesional sesuai denga kaidah profesional guru atau tenaga administrasi Madrasah
14. Memberikan otonomi profesional kepada guru mata pelajaran dalam melaksanakan
tugas-tugas kependidikan sesuai kaidah dan kompetensi guru
15. Membangun jaringan kerja sama dengan pihak luar Madrasah yang bertujuan untuk
meningkatkan kualitas pelayanan proses dan hasil pendidikan
16. Memantau kualitas proses pelayanan dan hasil pendidikan Madrasah
17. Mengkaji laporan pertanggungjawaban pelaksanaan program yang dikonsultasikan
oleh kepala Madrasah
18. Menyampaikan usul atau rekomendasi kepada Pemerintah untuk meningkatkan
kualitas pelayanan pendidikan sesuai dengan kebutuhan Madrasah.

F. Kepengurusan
Kepengurusan Komite Madrasah dibentuk dari dan oleh anggota dalam musyawarah
dengan susunan sebagai berikut :
19. Seorang ketua merangkap anggota
20. Seorang sekretaris merangkap anggota
21. Seorang Bendahara merangkap anggota
22. Bidang-bidang
A. Bidang penggalian sumber daya Madrasah
B. Penggalian sumber dana Madrasah
C. Penggalian kualitas pelayanan pendidikan
D. Jaringan kerja sama dan informasi
Masa bakti kepengurusan Komite Madrasah MTs Ma’arif NU 3 Cilongokdi terapkan
selama 1 (satu) tahun, selanjutnya dapat dipilih kembali untuk masa jabatan kedua.
G. Uraian Tugas Komite Madrasah
23. Ketua Komite Madrasah ;
 Bersamaan pengurus lain dan anggota lainnya menyusun rencana program kerja
Komite Madrasah;
 Mengesahkan rencana program kerja Komite Madrasah ;
 Melaksanakan keputusan hasil musyawarah ;
 Mengundang rapat-rapat harian Komite Madrasah ;
 Mengkomunikasikan hasil rapat Komite Madrasah kepada kepala Madrasah
 Mengundang rapat pihak Madrasah berkenaan dengan hal-hal yang dianggap
strategis ;
 Menghadiri rapat dinas Madrasah atas undangan kepala Madrasah ;
 Menerima klarifikasi sumber pembiayaan Madrasah yang berasal dari pemerintah
dan kebutuhan Madrasah ;
 Menerima klarifikasi persoalan yang dihadapi Madrasah
 Memberikan edaran, himbauan dan atau bentuk lain kepada stakeholder
 Mengesahkan segala keputusan Komite Madrasah dan atau keputusan bersama
dengan Madrasah, melalui penandatanganan yang disahkan dengan cap resmi
 Mengesahkan pertanggungjawaban keuangan yang di titipkan masyarakat
kepada Madrasah
 Mengesahkan pemberian penghargaan Komite Madrasah kepada Kepala
Madrasah, Guru, Staf Tata Usaha yang berprestasi
 Memberikan perintah kepada Bendahara untuk mengeluarkan/memberikan
sejumlah dana atas pengajuan Madrasah
 Memberikan sanksi kepada anggota pengurus yang tidak dapat menunaikan
tugas tidak baik
 Mengevaluasi program kerja Komite Madrasah

24. Sekretaris Komite Madrasah

 Membuat agenda kerja bersama-sama ketua dan bidang yang ada
 Menyusun administrasi (personal, sarana, prasarana serta hal yang dipandang
penting)
 Membuat dan mengedarkan undangan rapat-rapat, dibantu oleh staf yang
ditunjuk
 Membuat laporan-laporan kepada pihak-pihak yang terkait
 Membuat notula dan rapat
 mengagendakan surat masuk dan surat keluar dibantu oleh staf yang ditunjuk
25. Bendahara Komite Madrasah
 Menerima membukukan mengamankan dana yang diperoleh dari bantuan
masyarakat setelah memperoleh pengesahan dari ketua Komite Madrasah
 Mengeluarkan membukukannya pengeluaran dana Kepala Madrasah atas
persetujuan Komite Madrasah
 Melaporkan keadaan keuangan kepada anggota Komite Madrasah, dan
masyarakat atas persetujuan Ketua Komite Madrasah

26. Staf Sekretariat Komite Madrasah

Staf yang dimaksud adalah jika diperlukan adanya perangkat sekretariat
diperkenankan Komite mengangkat baik anggota atau non anggota sebagai tenaga
khusus, asal jangan dari pihak Madrasah

27. Bidang Penggalian Sumber Daya Madrasah

 Bersama-sama pihak Madrasah menganalisis potensi sumber daya Madrasah
pada lingkup perMadrasahan, sosial masyarakat, internasional di wilayah
setempat.
 Mengklasifikasi hasil analisis masyarakat Madrasah menyangkut SDM, dana dan
bentuk lain yang dianggap sebagai potensi sumber daya yang kuat
 Mendaftar dan memetakan potensi yang diduga kuat dapat membantu Madrasah
 Melaksanakan penarikan dana dan menyerahkan kepada pengelola dana
masyarakat
 Melaksanakan penarikan SDM kependidikan yang dianggap strategis dan dibayar
oleh masyarakat untuk meningkatkan kualitas pendidikan di Madrasah
 Melaksanakan pemikiran, ide dan gagasan masyarakat untuk dijadikan bahan
pertimbangan kebijakan Komite untuk kepentingan Madrasah

28. Bidang Pengelolaan Dana Masyarakat

 Atas persetujuan Ketua Komite menyerahkan dana masyarakat kepada
bendahara untuk dibukukan
 Mendistribusikan perolehan dana masyarakat sesuai dengan kebutuhan yang
diajukan oleh pihak Madrasah
 Bersama-sama bendahara membukukan penerimaan dan pengeluaran dana
masyarakat
 Atas persetujuan Ketua Komite memberikan laporan keadaan keuangan kepada
stakeholder
29. Bidang Pengendali Kualitas Pelayanan Pendidikan
  Bersama-sama Madrasah menyusun standar pelayanan pendidikan, seperti juga
guru, fasilitas/sarana prasarana, kurikulum, dan ekstrakulikuler
 Bersama-sama Madrasah menyusun target pencapaian hasil belajar siswa,
harian, catur wulan, semester dan akhir tahun.
 Bersama-sama Madrasah menetapkan salah satu unggulan prestasi Madrasah
baik yang bersifat akademis maupun non akademis
 Bersama-sama Madrasah mengangkat tenaga ahli yang dapat membantu
peningkatan kualitas pendidikan
 Mengundang pengawas Madrasah untuk melakukan dialog dan tindak lanjut hasil
pengawasan profesional yang dapat dijadikan bahan pertimbangan Komite
 Bersama-sama Komite Madrasah lain melaksanakan kolaborasi sistem
pengendalian kualitas pelayanan baik Madrasah sejenis, tingkat maupun tidak
setingkat dan tidak sejenis dalam satu wilayah maupun luar wilayah

30. Bidang Jaringan Kerja Sama dan Sistem Informasi

 Bersama-sama Madrasah menyusun program kerja sama dengan pihak luar
masyarakat Madrasah (intansi non dinas, dunia usaha, industri dll).
 Bersama-sama Madrasah melaksanakan kerja sama dengan pihak luar
masyarakat Madrasah
 BAB III
GAMBAR UMUM SITUASI MADRASAH

H. DATA MADRASAH :
1. Nama Madrasah : MTs Ma’arif NU 3 Cilongok
2. NSS / NDS : 201021804104
3. NPSN : 20233766
4. Tahun Berdiri : 2016
5. Alamat Madrasah : Komplek Masjid Baiturrahmah RT 006 RW 005
Gununglurah, Cilongok

I. ORGANISASI MADRASAH :
6. Kepala Madrasah : Mustolih, S.Pd. I
7. Wakasek : Imam Ibnu Ngasir, S.Pd. I
8. Kepala Tata Usaha : Anis Roziqoh
9. Kepala Perpustakaan : Imam Ibnu Ngasir, S.Pd. I

J. KOMITE MADRASAH
10. Ketua Komite : Lukman Arifin, S.IP
11. Sekretaris : Ifah Amalia
12. Bendahara : Musalisatun Na’imah
13. Bid. Pengendalian Sumber Daya Madrasah : Dwi Hartati, S.Pd
14. Bid. Pengelolaan dana masyarakat : Laela Caturrini, S.Pd
15. Bid. Pengendalian kualitas Pendidikan : Dwi Hartati, S.Pd
16. Bid. Jaringan Kerja sama dan sistem
Informasi : Anis Roziqoh

K. DATA TANAH DAN GEDUNG

17. Luas Tanah Keseluruhan : 2100 M2
18. Tahun Pengadaan : Tahun 2016
19. Sumber Dana/Anggaran : APBN
20. Status Tanah Asal : Tanah Wakaf
21. Surat – Surat Tanah : Diknas
22. Luas Bangunan Pertama : 176 M2
 23. Kondisi Bangunan Saat Ini :

Rusak Rusak
No. Bangunan Jml Baik Ket.
Ringan Berat
1. Ruang Kelas 5 5 - -
2. Ruang Guru 1 - 1 -
3. Ruang Kepsek 1 - 1 -
4. Ruang TU 1 - 1 -
5. Ruang BP/BK 1 - - 1
6. Ruang Keterampilan - - - -
7. Ruang Laboratoruim 1 1 - -
8. Ruang Perpustakaan 1 - - 1
9. Tempat Parkir 1 1 - -
10. Masjid 1 1 - -
17. Toilet 1 1 - -

L. DATA INVENTARISASI
Inventarisasi Kantor :
24. Meja (termasuk Kepala Madrasah) = 12 buah
25. Kursi (termasuk Kepala Madrasah) = 14 buah
26. Kursi Tamu = 1 Set
27. Lemari Arsip = 1 buah
28. Lemari Besi = 1 buah
29. Sound Sistem/Wareles = 2 unit
30. Jam Dinding = 1 buah
31. Gambar Presiden = 6 buah
32. Gambar Wakil Presiden = 6 buah
33. Gambar Burung Garuda = 6 buah
34. Komputer = 1 buah
35. Laptop = 2 buah
36. Printer = 2 buah
37. OHP / Infokus = 1 buah
38. Kalkulator = 2 buah
39. Dispenser = 1 buah
40. CD Pembelajaran = 11 buah
41. Papan Data = 1 buah
 Inventaris Kelas :
1. Meja Guru dan Siswa = 80 buah
2. Kursi Guru dan Siswa = 170 buah

M. DATA MURID
42. Rombongan Belajar

Jenis Kelamin Jumlah Jumlah

Kelas
L P Siswa Rombel
VII 17 5 22 1
VIII 27 19 46 2
IX 27 29 56 2
Jumlah 71 53 124 5

43. Angka Putus Madrasah/DO

Jenis Kelamin
Tahun Jumlah Keterangan
L P
2019/2020 - - - -

44. Angka Melanjutkan

Jenis Kelamin
Tahun Jumlah Keterangan
L P
2018/2019 80% 16 12

45. Angka Mutasi Siswa Tahun Pelajaran 2019/2020

Jenis Kelamin
Kelas Jumlah Keterangan
L P
VII 4 2 2 -
VIII 1 1 0 -
IX 0 0 0 -

46. Data Prestasi Siswa Tahun Pelajaran 2018/2019 :

a. Siswa Teladan : - Orang
b. Beasiswa Prestasi : - Orang

c. Beasiswa JPS : - Orang

d. NEM tertinggi : 31.30
e. NEM terendah : 22.80
 f. NEM rata- rata : 25.99
g. Beasiswa dan motivasi : -
h. Beasiswa BSM : 28 Orang
i. Lomba Gerak jalan beregu : -

N. ANGGARAN PENDAPATAN DAN BELANJA MADRASAH

TAHUNAN BULANAN
JUMLAH
TAHUN Persiswa Persiswa KET
APBS
( Rp. ) ( Rp. )

2018/2019 50.000

2019/2020 50.000

BAB IV
 ANALISIS SWOT

Permasalahan dalam pengelolaan pendidikan di Madrasah ini antara lain :

A. Strenght (kekuatan)
1. Animo siswa untuk Madrasah cukup tinggi
2. Tenaga kerja yang ada memiliki kemampuan dan kemauan yang cukup baik
3. Partisipasi orang tua antusias

B. Weaknes (kelemahan)
1. Peralatan ruang belajar kurang cukup
2. Alat - alat dan penunjang pembelajaran masih relatif kurang lengkap

C. Opportunity (Peluang)
1. Etos kerja pendidikan cukup baik
2. Ada kemauan warga Madrasah, siswa dan guru bersaing untuk mencapai prestasi terbaik
3. Anggaran pendidikan tingkat Kabupaten meningkat
4. Komitmen pemerintah kabupaten Banyumas terhadap peningkatan mutu pendidikan
cukup baik

D. Threat (ancaman)
1. Madrasah relatif baru perlu ada pembenahan lingkungan

BAB V
 KESIMPULAN DAN SARAN

O. Kesimpulan
Dari analisis yang telah disampaikan dalam program ini, dapat diambil suatu kesimpulan
sebagai berikut :
1. Dari segi kualitas, baik guru maupun peserta didik, sudah menunjukkan peningkatan
yang cukup berarti
2. Kurangnya sarana – prasarana menyebabkan Madrasah ini tidak dapat berprestasi
secara optimal, belum dapat bersaing dengan Madrasah di luar kabupaten

B. Saran-Saran
1. Pemerintah kabupaten diharapkan dapat memenuhi kebutuhan sarana – prasarana
pendidikan (ruang kelas, laboratorium, perpustakaan dan buku – buku wajib) di
Madrasah yang sudah memiliki reputasi baik sehingga dapat berkonsentrasi memacu
kualitas dan dapat bersaing dengan Madrasah di luar kabupaten Banyumas.
2. Ketentuan masalah besarnya biaya/sumbangan pendidikan yang bersumber dari orang
tua siswa hendaknya tidak dibatasi, namun tergantung hasil musyawarah Komite
Madrasah sehingga dapat memberikan subsidi silang kepada anak yang kurang
mampu.
 BAB VI
PENUTUP

Program Kerja Komite MTs Ma’arif NU 3 Cilongok Tahun Pelajaran 2019/2020 ini merupakan
program kerja Komite Madrasah tahun pertama, sehingga dirasakan masih belum sempurna,
namun dengan pengalaman tahun ini, mudah – mudahan penyusunan Program Kerja tahun yang
akan datang diharapkan lebih baik lagi.

Demikian program kerja yang dapat kami susun, mudah – mudahan segala daya upaya kita
untuk peduli terhadap kemajuan pendidikan di kabupaten Banyumas ini, membuahkan hasil, dan
senantiasa mendapat rido dari Allah SWT.

Amin.

Cilongok, 10 Juli 2019

Ketua Komite Madrasah,

LUKMAN ARIFIN, S.IP

 KATA PENGANTAR

Puji syukur marilah kita panjatkan ke hadirat Allah SWT, atas limpahan Rahmat dan Karunia-Nya
penyusun Program Kerja Komite Madrasah MTs Ma’arif NU 3 Cilongok dapat diselesaikan tepat
pada waktunya.

Program Kerja ini merupakan acuan dalam pelaksanaan kegiatan di MTs Ma’arif NU 3 Cilongok
pada tahun 2019/2020 yang dilaksanakan secara bertahap, dan berkelanjutan.

Menyadari akan keterbatasan kemampuan kami, tentunya Program Kerja ini masih sangat jauh
dari sempurna, untuk itu saran, kritik serta bantuan yang kondusif dan kooperatif sangat kami
harapkan.

Ucapan terima kasih yang tak terhingga kami sampaikan kepada Bapak Kepala Madrasah
beserta Dewan Guru serta semua Staf Tata Usaha serta Rekan-rekan pengurus Komite
Madrasah MTs Ma’arif NU 3 Cilongok yang telah memberikan, petunjuk dan bimbingannya yang
secara aktif telah membantu penyusunan Program Kerja ini.

Semoga segala upaya di Madrasah ini dapat berkontribusi terhadap peningkatan mutu
pendidikan baik di Madrasah maupun di Kabupaten Banyumas, maupun di Tingkat Nasional,
insya Allah.

Amin.

Cilongok, 10 Juli 2019

Ketua Komite Madrasah,

LUKMAN ARIFIN, S.IP