El Currículum Vitae

como producto de diseño de

la presente generación
de diseñadores
Ángel Serrano Valverde

Tutor: Dr. Manuel Sesma Prieto

Trabajo Fin de Grado · Curso Académico 2014/2015 · Grado en Diseño

 El Currículum Vitae
como producto de diseño de
la presente generación
de diseñadores
Ángel Serrano Valverde
DNI: 50.116.225F
Teléfono: 630.960.665
Email: aserranovalverde@gmail.com
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Naturaleza y contenidos

Naturaleza de este
Trabajo Fin de Grado Tabla de contenidos
1. CONCEPTOS PREVIOS 3. PLANTEAMIENTO
El presente Trabajo Fin de Grado (en adelante TFG) pretende abordar Tipos y casos 2 Definición del CV del Diseñador 21
la actual situación de los diseñadores en general, aunque especialmente Tipos y casos 2 Desarrollo teórico 22
aquellos vinculados al entorno gráfico y web, desde el punto de vista de Types and Tokens 2 Mercado laboral 22
su desarrollo curricular y la vinculación de éste con sus posibilidades de Plantillas y temas 3 Nuevo mercado primario y secundario 22
éxito en el mercado laboral. Microsoft Office 4 Reemplazados por plantillas
Plantillas de Indesign 4 diseñadas por diseñadores 22
Una cuestión de estilo 23
Partiendo de unos conceptos generales inspiradores de este texto y la Simbiosis6
Distinguirse24
motivación de este autor por llegar a conclusiones de utilidad, se reco- Software específico 6
Simulacros de realidad 24
rren planteamientos teóricos, estudios de casos y análisis de diferentes CSS, CMS, PHP 6
Modelo de análisis 25
situaciones con el fin de dar respuesta a las preguntas que se plantearán Plantillas de alta calidad 7
CV impreso 25
a lo largo de este Trabajo Fin de Grado. Webs para todos 8
Sin dominio propio 9 Modelo clásico 25
Presencia en Internet 9 Modelo Europass 26
Preguntas como: ¿es la dupla currículum vitae-porfolio la herramienta
Una generación sin seña de identidad 10 Modelo impreso actual 27
adecuada para darse a conocer?. De serlo, ¿estamos los diseñadores
Diseño posmoderno 10 CVs online: un espacio intermedio 28
haciéndolo bien? ¿Exige el contexto actual otras herramientas?. ¿Qué
David Carson 11 Estudio de casos 29
nos diferencia de otras profesiones?. ¿Y de otras generaciones de dise-
Neville Brody 11 Plantillas de CV 29
ñadores?. ¿Hay un producto de diseño de esta generación?
La pregunta 12 Niveles de competencia 30
Hipótesis12 CV de alumnos de Diseño 31
Partiendo de estas cuestiones y a través de la investigación que se recoge
CV Web 33
en este proyecto, trataremos de resolver la cuestión de fondo: ¿cómo 2. ESTADO DE LA CUESTIÓN Fig Taylor 34
encuentra ahora trabajo un diseñador? Cambio en el modelo de CV 13 Análisis de datos 35
Literatura motivacional 13 Sesgo de partida 35
Venta directa 14 Elementos comunes 35
Taxonomía15 Características propias del CV de diseñador 35
Flyers de prostitución 15
Identidad virtual 18 4. CONCLUSIONES
Redes sociales generalistas 18 Nuevas metáforas, nuevo lenguaje 36
Redes sociales profesionales 18 Cómo mejorar el CV del diseñador 36
Redes porfolio 19 Tesis38
Reputación online 20 Otras líneas de investigación 39
Página web 20
BIBLIOGRAFÍA40
Otros lugares 20

Tipos y casos
Un problema de diseño
El papel que un diseñador de cualquier disciplina desempeña en el
espacio infinito del mercado laboral parece estar claro en cuanto uno
aplica la definición de diseño que más se ajuste a su opinión. Porque no
existe sólo una1, claro está, sobre un tema, como veremos, tan opinable.
Ahí podríamos encontrar el primer problema, pero sólo si nos detene-
mos en los recovecos de la retórica. Casi todas las definiciones, por lo
general, hallan acuerdo en términos como crear y solucionar. László
Moholy-Nagy nos ofrece una específica y detallada que nos servirá de
ayuda en lo sucesivo:
El diseño es la organización de materiales y procesos de
la forma más productiva, en un sentido económico, con
un equilibrado balance de todos los elementos necesarios
para cumplir una función. No es una limpieza de la facha-
da, o una nueva apariencia externa; más bien es la esencia
de productos e instituciones. Diseñar es una compleja e
intrincada tarea. Es la integración de requisitos técnicos,
sociales y económicos, necesidades biológicas, con efectos
psicológicos y materiales, forma, color, volumen y espacio,
todo ello pensado e interrelacionado. Un buen punto de
partida para entender éste fenómeno es revisar la gestalt
y cómo la teoría de sistemas aporta una visión amplia del
tema. El diseñador es intermediario y mediador entre el
mensaje y la población a quien va dirigido, por lo que debe
contener una serie de signos comprensibles para el sector
target a quien pretende ir dirigido y basado en una serie de
armonías estéticas.
1  Vico, M. ed. (2009): + de 100 Definiciones de Diseño. Santiago,
Chile, Ediciones Universidad Tecnológica Metropolitana y Uni-
versidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, México.
Por otra parte el diseñador maneja el sentido y el qué en
una proyección, siendo estos puntos paradójicamente, los
cuales presentan al diseño como un nuevo humanismo.2
Su carácter abierto, abstracto, entronca a la perfección con el enfoque
sobre las tareas del diseñador que este documento intenta esclarecer. No
hay que perder de vista que Moholy-Nagy hace esta afirmación en su etapa
de dirección de la New Bauhaus, tras haber participado en la Bauhaus
de Dessau como director de la formación preparatoria3. Su vigencia no
hace sino poner de manifiesto que los asuntos que se abordan a lo largo
de estas páginas no son coyunturales o causa de una situación socioe-
conómica concreta, sino la definición más atinada del diseñador como
profesional de las situaciones y los momentos. Efectivamente, como dice
Moholy-Nagy, «una complicada tarea».
Tipos y casos
Sobra decir que la tipografía es un elemento esencial para el desarrollo
de cualquier diseñador. Como dice Ellen Lupton:
The organization of letters on a blank page —or screen—
is the designers most basic challenge4
Por este y otros motivos que veremos más adelante, creemos conve-
niente mencionar en este punto las teorías tipográficas de José María
Ribagorda.
El tipógrafo y diseñador español, responsable, entre otras cosas, de la
digitalización de la Ybarra Real, suele sacar a relucir en sus conferen-
2  Moholy-Nagy, László (1947) Vision in motion (p 42). Chicago: Paul Theobald
3  Droste, Magdalena (2012) Bauhaus 1919-1933 (p 249). Berlín: Taschen
4  Lupton, Ellen (2004) Thinking with types (p 7) Nueva
York: Princeton Arquitectural Press.
2
1. Conceptos previos
cias un tema que él bautiza como Metatipografía5, pero al que en ciertos
círculos se le conoce como «la teoría de tipos y casos de Ribagorda». En
ella aplica las teorías de principios de siglo de Charles S. Peirce, que nos
habla de «Types and tokens»6, traducido como tipos y casos, al hilo de
cómo determinar el número de palabras de valor en un documento. Riba-
gorda propone el uso de la terminología tomando como tipo cada uno de
los tipos (de metal, de madera) utilizados para componer textos, y como
caso los signos impresos de esos tipos que configuran el texto final.
Types and Tokens
Si adaptamos el planteamiento de Peirce al momento actual del diseño,
podemos proponer que los diseñadores no deben dedicarse a la gene-
ración de elementos concretos que den respuestas a demandas particu-
lares. Diseños como la portada de una revista, la cabecera de un vídeo,
un logotipo... son casos concretos que un diseñador podría solucionar
adecuadamente. Pero nos encontramos ante una sociedad ampliamente
preparada en algunos aspectos. El hecho de haber reemplazado destre-
zas manuales por el uso de herramientas (desde el software de diseño a
las reprografías a pie de calle) ha acercado la técnica de los diseñadores
al cliente final.
Operando bajo criterios estéticos que son a menudo cuestión de debate,
(y sobre los que hablaremos más adelante) lo que separa a un diseñador
bien formado de un cliente bien equipado puede parecer que sea toda
la formación curricular y profesional que le permiten decidir y ofrecer
la solución adecuada. No su desarrollo completo. Como Moholy-Nagy
5  Ribagorda, José María (2014) Metatipografía. Tipos y casos.
Recuperado el 24/04/2015 de https://tipografiaexperimental.wor-
dpress.com/2014/10/28/metatipografia-tipos-y-casos
6  Peirce, Charles S. (1906) Prolegomena to an Apology for Pragmaticism. Recuperado
el 24/04/2015 de htttp://www.existentialgraphs.com/peirceoneg/prolegomena.htm.
Entrada 537.

recuerda, un diseñador es un intermediario. Pero no entre el cliente y
su necesidad. Sino entre el problema y la solución. Y esa solución ahora
contiene la capacitación de los posibles clientes como parte en absoluto
desdeñable.
Según Ribagorda, el diseñador no debe ser el encargado de proponer
una solución única, un caso, sino un tipo. Como el tipo de plomo que
entintado mil veces estampa mil letras perfectas, mil casos perfectos, el
diseñador es quien debe crear ese tipo que, adaptado a las necesidades
del cliente, por el cliente, dé lugar a un caso.
Portada de la página web Canva. 20/05/2015
3
1. Conceptos previos
Plantillas y temas
Definición y aplicación
La definición que podemos ofrecer de plantilla sin duda depende del
contexto en el que nos movamos, pero no se debe evitar constatar que
ninguna de las 13 acepciones que la Real Academia Española de la
Lengua ofrece7 nos es de utilidad.
La definición que se puede encontrar en Wikipedia8 parece más precisa.
Cabría pensar que se trate de un problema de traducción, por cuanto
WordReference9 nos lleva al término inglés template, que según Oxford
Dictionaries10 es:
Something that serves as a model for others to copy: the
plant was to serve as the template for change throughout
the company
Esta definición se aproxima mucho más a nuestra visión del con-
cepto: algo que sirve para que otros lo copien. Recortes para decorar
las ventanas en Navidad, calendarios escolares en Excel, currículum
vitaes en Word, álbumes de cromos con los recuadros marcados, e
incluso la página web Canva, la cual puede llegar a generar la sensa-
ción en el usuario de que está trabajando como un diseñador gráfico
sin tener ningún conocimiento profesional. Recorrer algunos de los
casos más relevantes nos ayudará a comprender el contexto en el que
nos movemos, y las personas con las que tratamos, sean profesionales
del diseño o no. Hablemos de las plantillas más famosas: de Microsoft
Office, InDesign y, sobre todo, plantillas web.
7  RAE. Buscón. Recuperado el 16/05/2015 de http://buscon.
rae.es/drae/srv/search?id=E6HJVLhLUDXX2qtqGFEt
8  Wikipedia. Recuperado el 16/05/2015 de http://es.wikipedia.org/wiki/Plantilla
9  WordReference. Recuperado el 16/05/2015 de http://www.wor-
dreference.com/es/en/translation.asp?spen=plantilla
10  Oxford Dictionaries. Recuperado el 16/05/2015 de http://
www.oxforddictionaries.com/es/definicion/ingles/template

Microsoft Office
Si bien el paquete Office llama plantilla, de manera atinada, a «un tipo
de documento que crea una copia de sí mismo cuando se abre»11, si nos
acogemos a la acepción template, Microsoft nos sugerirá que hablemos
de los Temas.
De nuevo según Microsoft:
Los temas permiten simplificar el proceso de creación de
presentaciones con aspecto de diseño profesional. Los te-
mas, colores, fuentes y efectos no solamente funcionan en
PowerPoint, sino que también están disponibles en Excel,
Word y Outlook, lo que permite aplicar un aspecto cohe-
rente a las presentaciones, los documentos, las hojas de
cálculo y los correos electrónicos12
Estos temas tienen por objetivo conseguir que, sin tener conocimientos
de maquetación, tipografía, teoría del color u otros conceptos del diseño
gráfico, cualquier usuario de Excel y Word, pero sobre todo de Power-
Point, tenga la capacidad de crear documentos finales de una esmerada
11  Microsoft Office Support. Recuperado el
16/05/2015 de https://support.office.com/
12  Ibidem
Temas de PowerPoint ofrecidos por defecto en PowerPoint 2013
calidad gráfica. Los temas de Office se componen básicamente de los
siguientes elementos:
• Fuentes: conjunto de dos tipografías, Título y Texto, que se
muestran de forma predeterminada y configuran los estilos.
• Colores: Paleta de colores, cada uno con su escala de luminosi-
dad, que se ofrece de forma predeterminada.
• Efectos: con los que los gráficos se muestran al ser creados
(relleno, línea, sombreados...)
• Fondos: sólo para PowerPoint, motivos gráficos para el fondo
de las diapositivas.
4
1. Conceptos previos
En el caso concreto de los colores, muchos de los usuarios sólo utili-
zan los que la paleta del tema por defecto les ofrece, lo que garantiza la
armonía de color del producto final.
Estas plantillas tienen sin embargo su uso en el entorno del diseño pro-
fesional. Cuando se crea una imagen visual corporativa, es recomenda-
ble que los diseñadores creen plantillas y temas de Office que garanti-
cen que se respeten las instrucciones en cuanto a color y tipografía en
el posterior uso por parte de los empleados de la empresa en cuestión.13
En ese caso, no deja de ser la elaboración de un tipo, y no un caso, si
nos remitimos a las teorías de Ribagorda.
Plantillas de Indesign
Aplicando de nuevo el concepto de plantillas que nos ofrecía Microsoft
Office, el software de maquetación Adobe Indesign emplea un concepto
equivalente.
Así, podemos encontrar a disposición del usuario de esta aplicación,
archivos que ya tienen un aspecto y maquetación determinados14, que
le permitirán trabajar a partir de ahí para obtener el producto final.
Esta fórmula encaja con precisión en la definición de templete que
veíamos anteriormente.
Quizá la principal diferencia en este caso es el filtro técnico que el
propio programa establece. El paquete Office es mucho más barato,
accesible y fácil de usar que el programa de Adobe. No en balde es el
paquete de aplicaciones con mayor número de usuarios15. Son las de
13  Skabelon Design. Recuperado el 16/05/2015 de http://es.skabelon-
design.com/imagen-corporativa-incorporada-en-microsoft-office/
14  Editorial Blurb. Recuperado el 16/05/2015 de http://www.blurb.es/templates
15  Microsoft. Recuperado el 19/05/2014 de http://news.microsoft.com/bythenum-
bers/
 5
1. Conceptos previos

Indesign, por tanto, plantillas para profesionales de las herramientas

informáticas de diseño. Hemos de señalar en este punto que no sólo
hablamos de plantillas ofertadas por páginas web que probablemente
tengan detrás una plantilla de profesionales del diseño responsables de
ofrecer un grafismo actual y de buena calidad. Los repositorios de Inter-
net, de toda índole, ofrecen multitud de archivos preparados para su
difusión que, debido a diversas razones, todas ellas amparadas por su
gratuidad, no están a la altura de aquellos productos de pago en actuali-
dad, calidad ni, por supuesto, exclusividad.

Este tema en cuestión será de especial relevancia, por la variedad de Resultados de la búsqueda «plantillas Indesign» en Google. 283.000 resultados. 20/05/2015
formatos y fuentes, en el ámbito del diseño web, al cual dedicaremos a
continuación un apartado específico.

Portada de la página web de la editorial online Blurb. 20/05/2015 Oferta de plantillas de la editorial online Blurb Resultados de la búsqueda «indesign templates» en Google. 2.290.000 resultados. 20/05/2015

Plantillas y temas
Web templates
En el caso de la aplicación de nuestro concepto de plantilla-template, el
mundo web es no sólo el proveedor principal sino también el sujeto
paciente más habitual. Trataremos de explicar a continuación qué carac-
teriza a este sector concreto del diseño y por qué supone una muestra
representativa de la situación actual.
Simbiosis
Desde los inicios de la web, ella misma ha surtido de conjuntos de archi-
vos prediseñados que facilitaban la creación de nuevas páginas web. Muy
probablemente motivado por la complejidad asociada a la programación
en el lenguaje HTML, el hecho de crear una web no resultaba (ni resulta,
por muchas herramientas que faciliten su creación, como mostraremos
a continuación) tan sencillo como un modelo de carta de Word o una
presentación de PowerPoint de aspecto aceptable.
La conjunción entre diseño y programación que es en sí misma una
página web, ha propiciado las siguientes posiciones:
Por un lado, un diseñador no versado en programación, puede tener
claro los requisitos de uso, funcionalidad y sobre todo estética de una
página web. Sin embargo, por lo general no es capaz de convertir esa
idea de diseño en una página plenamente funcional.
De manera opuesta, un programador web tiene los conocimientos nece-
sarios para crear cualquier funcionalidad o comportamiento, pero puede
no poseer competencias en lo tocante al diseño de la interfaz de usuario.
Si bien esto sucede en otros ámbitos, desde las aplicaciones informáticas
(con los mismos protagonistas) hasta otras parejas profesionales simi-
lares (maquetador y periodista, por ejemplo), dada la naturaleza de la
página web como herramienta de comunicación, se sitúa muy cerca de
los diseñadores. No sólo como herramienta de promoción propia, sino
como un caso más que habitual de aplicación de la imagen de un diseño
(gráfico, de producto) a la presencia en Internet del mismo. Existen
multitud de identidades visuales corporativas incluyen en su manual
el diseño de página web, o micro-site de lanzamiento de producto que
están perfectamente alineados con la gráfica correspondiente.
En esta situación de simbiosis funcional por un lado, y de interés y media
capacidad por otro (la de diseñar sin saber programar, o viceversa), la
aparición de las plantillas-templates permite generar un producto web de
calidad sin necesidad de recurrir a ningún perfil diferente. Unos obtie-
nen un diseño de calidad cuya funcionalidad modificar, otros una fun-
cionalidad aplicada a un diseño que saben cómo adecuar a sus intereses.
Software específico
La tendencia en este sentido ha ido cambiando. Originalmente encontrá-
bamos documentos HTML que modificar mediante el uso de editores de
código como Microsoft Frontpage o Bluefish, o incluso con aplicaciones
como el Bloc de Notas.
La sencilla distribución de software de manera ilegal a través de los siste-
mas Peer to Peer (P2P) y la aparición de software libre permitió a todos
Cubierta de CD de Microsoft FrontPage 2000
6
1. Conceptos previos
aquellos con un mínimo conocimiento informático y bastante interés
acercarse a plantillas mejor desarrolladas. Desde lectores de código espe-
cífico como Kate (para la distribución de Linux KDE) a programas más
avanzados como Dreamweaver.
De hecho, Adobe Dreamweaver, así como Amaya y otros, pertenece al
grupo de programas WYSIWYG (What you see is what you get) en los
que el usuario puede modificar el aspecto de las diferentes páginas web
sin siquiera lidiar con las líneas de código. Arrastrar, colocar, insertar,
con interfaces visuales que recuerdan a otros programas ya conocidos
(Office, navegadores...)16.
CSS, CMS, PHP
Si bien la más famosa plataforma de bitácoras online, Blogger, data de
1998, no es hasta el año 2000 cuando se empieza a popularizar el uso de
blogs. De hecho, a mediados de la primera década del siglo veinte, alre-
dedor de 42 millones de personas contribuyen a la blogosfera17 (publi-
cando o comentando).
Los blogs son el primer caso de CMS18 (Content Manager System, gestor
de contenidos) de acceso gratuito, que permitió a millones de usuarios
alrededor del mundo ocupar un espacio en Internet. Si bien su uso
decayó debido a la aparición de las redes sociales (Facebook se crea en
2004), acercaron al público conceptos como url, lynk, tag, header... por
no hablar de algo que casi todas las plataformas de blogging llaman
temas. Templates, de nuevo.
16  Comparación. Wikipedia. Recuperado el 20/05/2015 de http://
en.wikipedia.org/wiki/Comparison_of_HTML_editor
17  Joust, K. & Hipolit, M. (2006). Blog explosion. CQ Researcher, 16(22), 505-528.
18  Wikipedia. Recuperado el 20/05/2015 de http://es.wikipe-
dia.org/wiki/Sistema_de_gesti%C3%B3n_de_contenidos

Con esas templates, sin tener ni idea de código, se consigue cambiar el
aspecto completo de una web (mediante el uso de las CSS). Amén de
que debido a las sencillas interfaces de publicación, los autores podían
publicar mediante el uso de editores de texto muy similares a Office,
compartir imágenes y vídeo. Una web, en definitiva, con un gestor de
contenidos, y una selección de plantillas.
Todo esto fue posible gracias al uso del PHP , lenguaje de programa-
19
ción web que propició la aparición del concepto de web 2.0, que permite
no sólo ocultar el código fuente de la web, sino también gestionar la
participación por parte de los visitantes. Sosteniendo la estructura de
esas nuevas páginas web, usuarios sin conocimientos de código alguno
pueden publicar, editar aspectos, añadir páginas, gestionar perfiles de
usuario...
Los blogs fueron evolucionando, así como otros sistemas que sin ser
de aquellas plataformas de blog clásicas, ofrecían los mismos servicios.
Líneas de código PHP para la ejecución de acceso HTTPS
19  Manual de PHP. Recuperado el 20/05/2015 de http://php.net/manual/es/
intro-whatcando.php
7
1. Conceptos previos
Páginas web, con su blog incluido, con un acceso para usuarios no pro-
gramadores. A sitios como Blogger se sumaron otros como Joomla,
Wordpress o Drupal, por lo que empezaron a florecer desde páginas
corporativas a porfolios personales, pasando por tiendas online, revis-
tas, plataformas de formación y un largo etcétera.
Sin necesidad de contratar un programador, por un precio muy asequi-
ble, o gratis si no se es muy exigente, el panel de control (dashboard) del
CMS ofrece total capacidad de gestión sin depender de un webmaster
que tenga que actualizar periódicamente el contenido.
Plantillas de alta calidad
Como ya hemos comentado, existe la posibilidad de localizar planti-
llas web plenamente funcionales de manera gratuita. No obstante, los
templates de pago nos ofrecen un diseño actual, funcionalidades extra
y soporte técnico por parte de los creadores. Igualmente, este beneficio
de no necesitar ni un programador ni un diseñador para manejar una
plantilla, por ejemplo, de WordPress, se debe a que esa simbiosis de la Portada de la pagina de venta de plantillas Themeforest. 20/05/2015
que hablamos ha sucedido en un nivel previo: la creación de la plantilla.
das contienen un demo content (contenido de la demostración comercial),
Por lo general las plantillas se muestran en los repositorios web llenas generalmente un XML20, para que la carcasa vacía que es la plantilla se
de contenido y funcionalidad. Hoy en día, casi todas ellas al ser descarga- llene con el contenido que sirvió para convencernos a la hora de com-
prarla. De esta manera no es necesaria la intervención de un diseñador ni
la de un programador.. La cuestión se reduce a ir localizando qué tengo
que poner dónde, reemplazando el contenido de la demo. Por precios
inferiores a los 100 euros y con tutoriales sencillos en Internet21 a la hora
de subir una página web a un dominio, tener una web estética y fun-
cional está al alcance de cualquiera con unos mínimos conocimientos.
Resultados de la búsqueda «wordpress free templates» en Google. 13.900.000 resultados. 20/05/2015
20  Explicación para Blogger. Recuperado el 20/05/2015 de http://jmacuna73.
blogspot.com.es/2013/09/es-hora-de-cambiar-el-diseno-de-mi-blog.html
21  Instalación de WordPress. Recuperado el
20/05/2015 de https://es.wordpress.org/
 8
1. Conceptos previos

Webs para todos

Sin entrar en el más amplio concepto de la democratización tecnoló-

gica22 (que no es objeto de este trabajo) consideramos conveniente en
este punto comentar cómo las empresas proveedoras de servicios de
Internet intentan acercar la posesión de una pagina web a los clientes
finales saltándose un paso intermedio. Estas empresas proveedoras se
dedican, como naturaleza de la empresa, a ofertar el alquiler y compra
de dominios y alojamiento web, facilitando el espacio y visibilidad nece-
saria a los proyectos web alojados en sus equipos. Era su función inicial,
por tanto, indispensable para que todos aquellos que no poseen servido-
res ni la conexión de red necesaria puedan tener un espacio en Internet.

Dichas empresas están proponiendo a sus potenciales clientes desde

hace unos años un servicio integral para que ellos mismos puedan tener
su web operativa, sin necesidad de recurrir a un diseñador ni un pro-
gramador. Y esto lo llevan a cabo con una herramienta online llamada
webmaker.

Consiste en una aplicación web de interfaz sencilla que permite a cual-

quiera crear una página web a partir de plantillas, por lo general no
muy sofisticadas. Orientadas a usuarios sin conocimientos tecnológi-
cos previos, suelen conllevar un modelo de contratación mensual que
incluye dominio, alojamiento y página.

Estos servicios rebajan hasta niveles de una mínima alfabetización

tecnológica la posibilidad de crear una página web de diferente com-
plejidad (como hemos visto en las imágenes, desde porfolios a tiendas
online), contando además con el servicio de soporte del proveedor caso
de tener alguna dificultad. El propietario de la web es capaz de editar y

22  Macías, Pilar. La gran revolución será lograr la democratización tecnológica. Sección páginas web de la web de servicios de Internet 1and1 20/05/2015 Sección páginas web de la web de servicios de Internet Arsys 20/05/2015
El Mundo [en línea]. 14/03/2015. Recuperado el 20/05/2015 de: http://www.
elmundo.es/andalucia/2015/03/14/55047c5c268e3e9a708b456d.html.
 9
1. Conceptos previos

gestionar su propio contenido a través del panel de control que el pro-

veedor en cuestión le proporcione, pero pagando una mensualidad si
quiere que su web siga funcionando.

Esta opción, si bien destaca por su comodidad, choca con la idea origi-
nal del gestor de contenidos como una herramienta que permitía des-
vincularse del webmaster una vez finalizada la web. Si a esto le añadi-
mos que dada la actual situación económica, encontramos ofertas de
páginas web por precios incluso menores de 200 euros23 (precios posi-
bles, entre otras cosas, debido a la existencia de las plantillas web de las
que ya hemos hablado), parece que el target de estos productos no es
tanto clientes con bajo nivel tecnológico, sino cómodos y no muy bien
informados.

Sin dominio propio

Existe una vía que apenas hemos mencionado (al aparecer Blogger)
que es la de utilizar plataformas que nos ofrecen webs gratuitas, con
grandes posibilidades en cuanto a su diseño, a cambio de mantener el
dominio original del proveedor, de la siguiente manera:

www.nombredelaweb.proveedor.com Portada web de la página de Wordpress 20/05/2015 Portada web de la página de Wix 20/05/2015

www.miempresadediseño.wordpress.es Presencia en Internet

www.miempresadediseño.blogspot.com.es Dada su gratuidad resultan de mucha utilidad, principalmente desde
www.wix.com/miempresa dos puntos de vista. Por un lado, acercarse al entorno de un gestor de
contenidos, familiarizándose con conceptos, como en el caso de los
blogs, que nos ayudarán posteriormente en la comunicación con pro-
gramadores y empresa. Por otro, iniciar la campaña en medios sin coste
alguno, caso de no tener la certeza de estar haciendo lo correcto. El
único inconveniente será, si el proyecto resulta exitoso, migrar el tráfico
de esta primera web gratuita a una posterior que ya sea de nuestro
23  www.60euros.com. Recuperado el 21/05/2015
dominio exclusivo.
de http://www.60euros.com/index.html
Queda claro, a tenor de lo expuesto, que las plantillas web permiten, por
un lado, facilitar el trabajo de diseñadores y programadores; por otro
incluso prescindir de ellos si el cliente queda conforme con una página
sencilla en lo funcional y visual.
Más adelante hablaremos de la presencia en Internet desde el perfil del
diseñador, pero en lo que se refiere a la página web clásica, la nuclear
importancia de las plantillas-templates es manifiesta.
 10
1. Conceptos previos

Una generación sin

seña de identidad
¿Somos post-posmodernos?
Casi ningún movimiento, de ningún tipo, ha podido ser definido con
precisión desde dentro del periodo de actividad del mismo. Aunque
algunos nombres surgieran de obras incluidas en dicho movimiento (el
impresionismo, sin ir más lejos) otros vienen definidos por el contexto
en el que suceden, o incluso por aquellos que los precedieron.

Si bien esta generación de diseñadores recién egresados de sus estudios

de diseño está socialmente enmarcada en la generación llamada Mille-
nial24, como colectivo profesional, la falta de un estilo representativo y, al
mismo tiempo, el acceso que Internet ofrece a casi cualquier obra reali-
zada en tiempos anteriores, hace imposible, por el momento, calificarla
de manera alguna sin caer en tópicos o comparaciones.

De cara a analizar esta situación, clave a la hora de entender el escena-

rio en el que nos encontramos, analicemos por un momento el movi-
miento, en cuanto a diseño se refiere, que precedió a la actual.

Diseño posmoderno
Peter Saville y Martyn Atkins. Closer, de Joy Division. Portada de disco.
Parafraseando a Rick Poynor, y adaptando la fecha «treinta años después Factory Records. UK. 1980.

de que el término empezara a generalizarse, el posmodernismo sigue

siendo una cuestión difícil, escurridiza y para algunos exasperante»25
Este ecléctico estilo nos sirve para entender al que será su sucesor en
Quizá esa dificultad resida en lo diverso de la producción gráfica que el tiempo, y que si guarda alguna diferencia, es la de la absoluta pre-
podemos clasificar como posmoderna. Resulta complicado ubicar bajo dominancia de la generación de contenido digital, a parte de quizá una
el mismo epígrafe las portadas y carteles de Jeffery Keedy y el libreto mirada compasiva y nostálgica hacia estilos pasados que el posmoder-
del disco Closer, de Joy Division, diseñado por Peter Seville y Martyn nismo parecía no permitirse.
Atkins.
Así, de nuevo Rick Poynor, en su intento de arrojar luz sobre esa «cues-
tión difícil, escurridiza», ilumina sin saberlo el tema que nos ocupa:
24  Pintado, T y Sánchez, Joaquín (2014) Nuevas tendencias en
comunicación estrátégica (p 179). Madrid: ESIC Editorial.
Jeffery Keedy, Emigre Type Specimen Series, folleto número 4: Keedy Sans, ilustración tipográfica.
25  Poynor, Rick (2003) No más normas. Diseño gráfico Emigre, EE.UU. 2002.
posmoderno. (p 8) Barcelona: Gustavo Gili S.A.

Los factores culturales que dieron lugar al posmodernis-
mo no desaparecieron en 1990, e incluso podría decirse
que se han intensificado.26
Poynor parece indicar, en 2005, que el posmodernismo no tiene
razones para terminar como movimiento. De tal modo, podría estar
sugiriendo que nuestra pregunta inicial carece de sentido dada la
fácil respuesta: el posmodernismo no ha acabado.
Como esta afirmación tiene sin duda sus detractores27, y el posmo-
dernismo no es sólo cuestión de diseño, sino que engloba otras disci-
plinas, abandonamos el movimiento, pero nos quedamos con dos de
sus autores más reconocidos.
David Carson
Sin duda uno de los principales iconos del diseño de los 90, no es su
obra lo que lo trae a estas líneas, sino una de sus declaraciones:
Quizá a un nivel inconsciente hago cosas para molestar a
alguien — una parte de mí sigue sin reconocer una razón
válida para muchas normas preestablecidas [...] no estoy
en contra de la formación académica, pero cuando empecé
a interesar por el diseño en realidad no conocía esas nor-
mas y me sentí muy atraído por explorar el aire y la apa-
riencia de un tema28
26  Poynor, Op. Cit., (p 8)
27  Postmodernism is dead | Prospect Magazine. (n.d.). Recupe-
rado el 20/05/2015 de http://www.prospectmagazine.co.uk/featu-
res/postmodernism-is-dead-va-exhibition-age-of-authenticism
28  Citado en Blackwell, Lewis (1995) The End of
Print. Londres: Laurence King Publishing.
David Carson
Declaraciones que resultan aún más interesantes si las tenemos
en cuenta a la hora de afrontar el concepto de plantillas-templates
expuesto anteriormente.
Precisamente de esto mismo nos habla Rick Poynor, mencionando al
propio Carson, como consecuencia de su rechazo por lo académico:
David Carson, más que el precursor de una nueva escue-
la autodidacta basada en el talento y en la intuición sin
restricciones constituye una excepción intermitente. Los
diseñadores gráficos no necesitaban ser muy perspicaces
para darse cuenta de que, a pesar de ser válida como críti-
ca, la teoría de que no era necesario poseer conocimientos
técnicos para llegar a ser diseñador animaría a cualquier
persona a comprar una copia de QuarkXpress y a esta-
blecerse como competencia. Los diseñadores cuya forma-
ción es académica están plenamente convencidos de que
muchos aspectos de su profesión sólo pueden ser debida-
mente adquiridos a través del estudio.29
El uso de las plantillas como atajos para finalizar el trabajo equipara a
los diseñadores con aquellos que no tienen nivel técnico suficiente para
hacer algo más, y recurren a las mismas. A día de hoy, QuarkXpress ha
caído en desuso, siendo sustituido por InDesign, Dreamweaver u otros.
Es por lo tanto comprensible que en la batalla de precios antes men-
cionada los diseñadores recurran a estas medidas para ahorrar costes,
pero, pero del mismo modo están recurriendo la formación no propia,
sino de otros, esa formación de que la Poynor dice que nos define como
profesionales. De igual modo Poynor afirma que Carson es una excep-
ción, pero lo es por su gran talento. En el territorio intermedio de lo dis-
29  Poynor, Op. Cit., (p 16)
11
1. Conceptos previos
Neville Brody
cutible, en los terrenos de la estética y la moda en los que nos introdu-
ciremos más adelante, veremos que es un juego muy peligroso de cara
a la protección y reconocimiento de la profesión de diseñador. Porque
resulta evidente que en un ámbito como el diseño, sujeto a discusión
bajo parámetros como la estética o el gusto (que visitaremos más ade-
lante) es difícil discernir quién tiene talento y quién no.
Neville Brody
En el otro extremo ideológico encontramos al diseñador londinense
Neville Brody. Con un currículum vitae de diseñador mucho más
al uso, sus reflexiones sobre la importancia del contenido sobre la
estética nos ayudan a tomar decisiones en la cuestión de las planti-
llas-templates. Rick Poynor, de nuevo, nos habla así de él:
[...] pretendía que sus invenciones estilísticas en The Face
impulsaran una mayor implicación con el contenido, que
según él era el elemento prioritario, y rechazaba la idea
de que el diseño estuviera basado sólo en cuestiones de
moda.30
Aplicando esta afirmación de Brody a nuestro planteamiento, utilizar
recursos prediseñados para dar solución a problemas específicos es
no entender el contenido como elemento prioritario, sino atender de
manera prioritaria a cuestiones de moda, pues las plantillas son pro-
ductos diseñados al gusto de la moda del momento.
El editor de la revista The Face es sin duda un modelo de referencia.
El hecho de que siga en activo no ayuda en absoluto a discernir si esta
generación actual pertenece a la posmodernidad o a otra etapa nueva
por determinar.
30  Ibidem, (p 151)

La pregunta ¿Existe un producto de diseño que defina a esta generación?
Intentar definir a esta generación desde el plano teórico resulta compli-
cado sin disfrutar de la perspectiva que permita valorarla en su conjunto.
No obstante, quizá podamos encontrar un producto o entorno de trabajo
que la caracterice. No como un indicador infalible de pertenencia, sino
como una característica de parentesco que permita, desde la generalidad,
encontrar un nexo de unión.
Si de nuevo volvemos la vista al posmodernismo, encontramos su princi-
pal expresión en revistas como Emigre, Fuse o la mencionada The Face, en
infinidad de carteles para infinidad de eventos, y no menos portadas de
libros o discos.
Hipótesis El currículum Vitae es el producto de diseño de esta generación
A tenor de lo planteado en estos conceptos previos, diríase que la plan-
tilla, sin duda. Pero el hecho de que el concepto de plantilla sea tan
amplio como hemos expuesto, no permite sin embargo utilizarlo como
indicio claro.
Este Trabajo Fin de Grado intentará demostrar, a tenor de los conceptos
manejados que una plantilla en concreto es el producto de diseño que
caracteriza a esta generación.
12
1. Conceptos previos
Aunque al final del posmodernismo (si tomamos como buenas las fechas
mencionadas anteriormente) encontremos trabajos de diseñadores reali-
zados específicamente para el entorno digital, no es sino ésta que intenta-
mos describir la generación que habita de manera natural en ese medio.
Si bien no ha abandonado el antiguo, no pocas opiniones vaticinan el fin
de lo escrito. Quizá este momento sea el punto de inflexión que solucione
nuestro enigma, pero baste recordar el título de The End of Print para con-
cluir que habría que darle una vuelta más a esa idea.
Ahora bien, si el arte final digital no es la característica, y desde luego aún
no lo es, por cuanto se siguen produciendo trabajos de impresión, ¿qué
elemento o producto resuelve nuestra pregunta?
Apoyándonos en las teorías de Bordieu o Baudrillard, analizando el
contexto socio-económico para demostrar que la situación no es ni
mucho menos novedosa, estudiando casos y circunstancias que ocurren
a nuestro alrededor, como los métodos de venta directa o el auge de
los libros de auto-ayuda, sin olvidar desde luego el terremoto socioló-
gico que suponen las redes sociales y la identidad digital, pretendemos
demostrar finalmente, que el producto de diseño de esta generación es
el buen diseño de un currículum vitae.

Cambio en el
modelo de CV
Cambios en la comunicación
No son las dificultades a la hora de encontrar empleo exclusivas de esta
generación de diseñadores que hemos intentado identificar. Hubieron,
como hemos visto, otras épocas de recesión y crisis económica. No obs-
tante es indudable que la búsqueda de empleo es una realidad impe-
recedera que cobra especial gravedad en según qué momentos. Y la
herramienta principal hasta el momento en la búsqueda de empleo es
el currículum vitae.
El hecho de que este Trabajo Fin de Grado intente demostrar que el
currículum vitae (CV en adelante) es un producto identitario de esta
generación de diseñadores, puede paracer que requiere una reflexión a
fondo sobre el contenido de los CV en general. Si bien en el análisis de
datos aportaremos más información al respecto, nos queremos referir
en este apartado al hecho de que los CV cambian. No sólo en la infor-
mación que deben contener, sino en su propia forma y presentación.
Empezando por la toma de aprendices que se ha ido sucediendo desde
el inicio de los tiempos (no se necesitaba experiencia previa), a las vídeo
entrevistas, pasando por los carteles de «se busca (oficial de peluque-
ría, dependiente...)» y los largos procesos de contratación (procesos de
varios días en los que los candidatos van superando diferentes entrevis-
tas y pruebas, de manera eliminatoria31), las maneras de contratación
han ido cambiando y cambiarán. El documento, CV o resume (en inglés)
que acompaña o telonea el proceso de contratación irá por tanto cam-
biando de contenido no sólo en función del trabajo pretendido, sino de
las tendencias de contratación del momento.
En este sentido existen diferencias notables sobre lo qué es correcto y lo
que no en autores que publican de manera casi simultánea. Así, Jeffrey
31  Las cuatro fases de un proceso de selección de personal - BBVA con tu
empresa. Recuperado el 28/05/2015 de http://www.bbvacontuempresa.es/a/
las-cuatro-fases-proceso-seleccion-personal#sthash.lpo604OU.dpuf
J. Fox titula su libro directamente como No envíe su Currículum Vitae32,
exponiendo enfoques innovadores como intentar evitar al departamento
de recursos humanos, o acabar con el apartado de aficiones, mientras que
tan sólo un año más tarde, Luis Puchol publica El libro del Currículum
Vitae33, reforzando técnicas y mensajes clásicos, y planteando el hecho de
que quizá el CV pueda ser en sí mismo un impedimento; un arma de
doble filo que debería saber empuñarse en nuestro beneficio. La compli-
cación que Puchol le encuentra al CV es precisamente el hecho de cómo
presentar nuestro currículo formativo y laboral de manera óptima.
El modelo de CV ha cambiado e irá cambiando, y ese hecho, afrontado
desde el enfoque de Neville sobre la importancia del contenido, propone
un escenario en el que los diseñadores tienen algo que decir. Como estos
autores señalan, es conveniente adecuar el CV al puesto pretendido. Es
un problema de venta de un producto, de packaging, de identidad corpo-
rativa. Es, por tanto, un problema de diseño.
Los conocimientos de un diseñador en estos aspectos pueden ser deter-
minantes a la hora elaborar correctamente una herramienta tan impor-
tante en un proceso tan crítico.
32  Fox, Jeffrey J. (2003) No envíe su Currículum
Vitae. Bogotá: Grupo Editorial Norma.
33  Puchol, Luis (2004) El libro del Currículum Vitae. Cómo superar la barrera del
currículo y conseguir el trabajo que deseas- Madrid: Ediciones Díaz de Santos, S.A.
13
2. Estado de la cuestión
Literatura
motivacional
Quién se ha llevado mi queso
Al hacer un censo en las obras que hablan de la elaboración del CV nos
encontramos con un hecho que en cierta manera está relacionado con el
tema de las plantillas, como son los libros de autoayuda.
En 1998 se publicó ¿Quién se ha llevado mi queso?, obra que se mantuvo
doscientas semanas como el libro más vendido en EEUU, vendió unos
26 millones de ejemplares en todo el mundo y se tradujo a 37 idiomas34.
Desde los libros de Dale Carlegie, la literatura definida como motivacio-
nal ha vivido épocas de mayor menor éxito. Si bien durante las últimas
décadas está mostrando un importante auge35, la situación laboral en
España ha incrementado las ventas de este tipo de libros.
La actual angustia y desazón generalizadas en nuestro
país a causa de la profunda crisis económica que está afec-
tando a todos los estratos sociales es directamente respon-
sable del éxito de muchos libros de autoayuda, hoy en las
listas de los más vendidos.36
Parece lógico que se recurra a manuales a la hora de solucionar proble-
mas que escapana a nuestras capacidades de resolución. Estos manua-
les suelen estar elaborados por expertos profesionales en la materia que
intentan ofrecer una consultoría de bajo coste a quien pudiera necesi-
tarla.
34  Sachs, Andrea (n.d.). Business Books. Recuperdo el 22/05/2015 de http://
content.time.com/time/magazine/article/0,9171,1864462,00.html
35  Martínez Serrano, P. y Sierra, J.C. (julio-septiembre de 2005) Efecto de
la lectura de material de autoayuda sobre algunas variables psicológicas en una
muestra no clínica (p 197). Univ. Psychol. Bogotá (Colombia), 4 (2): 197-203)
36  Figueras, David, citado en Ediciones, L. V. (2010, Octubre 26). La
crisis dispara la venta de libros de autoayuda. Recuperado el 22/05/2015,
de http://www.lavanguardia.com/libros/20101026/54059431291/
la-crisis-dispara-la-venta-de-libros-de-autoayuda.html
 14
2. Estado de la cuestión

Venta directa
Papeles pegados en farolas
En el apartado de «Estudio de casos» analizaremos el libro de Fig Taylor De la misma manera que no profundizamos en las técnicas propias de
sobre porfolios de diseñadores el cual trata el caso de los diseñadores de la psicología empresarial a la hora de hablar de los CV, tampoco nos
manera muy similar al que hacen estos libros motivacionales de los que adentraremos en la teoría del marketing más que para entender por
hablamos. un lado lo ecléctico del marketing actual y, por otro, cómo el diseñador
debe estar pendiente del estado de la mercadotecnia a la hora de ser ese
No los traemos a colación sólo como caracterísitica de un momento lite- agente indispensable que proponemos.
rario y social completo, sino por su probada valía37 como herramienta
de mejora de la situación. En un momento en el que Internet es sin duda la plataforma de venta
multinivel en auge (el gasto en publicidad en buscadores representará
Estas obras recogen toda una serie de pautas a repetirse, de considera- 81.590 millones de dólares este año, un incremento del 16,2% res-
ciones a observar y comportamientos a evitar, que entendidos así bien pecto a 201439), seguimos encontrando cuartillas con números de telé-
podrían incluirse en las definiciones de plantilla que hemos manejado fono recortados en flecos, que ofrecen desde reparación de ordenadores
hasta el momento. Y, al igual que las plantillas, su uso es altamente a servicios de asistencia a ancianos. Por no hablar de los pedazos de
demandado: papel (el uso del anglicismo flyer denota quizá una mayor elaboración
que la que nos ocupa) que se colocan en los limpiaparabrisas y venta-
En la sociedad actual, en la que el acceso a la asistencia nillas de los vehículos en las calles de Madrid. Ejercicios de tipografía y
psicológica está aún limitado a unos pocos, es de extrema composición de escasa calidad que encontramos en nuestro día a día.
importancia contar con herramientas que permitan ayu-
dar a las personas que, por diversas razones, no reciben Tal vez intentan llegar a un target que desconoce conceptos como SEO
tratamiento a este nivel. [...] Si la población no clínica de- o ROI40, o buscan un método más económico, o ignoran cómo acceder
manda este tipo de literatura, como lo demuestran sus ele- a otro tipo de servicios. Puede que el contenido de estos anuncios sea
vadas cifras de venta, es necesario responder a esa necesi- más acorde a este soporte que a los márgenes de la página de búsqueda
dad con material de autoayuda de calidad.38 de Google.

Al igual que los psicólogos con este tipo de libros, los diseñadores
podemos elaborar manuales que permitan acercar el buen diseño a
aquellos que, por las razones que sean, no pueden están en condiciones
de contratar los servicios de un diseñador.

39  Revilla, J. M. (n.d.). Google recauda el 55% de los ingresos por publi-
cidad en buscadores. Recuperado el 22/05/2015, de http://www.itespresso.
es/google-recauda-55-ingresos-publicidad-buscadores-135936.html
Fotografías tomadas en la calle Embajadores de Madrid, el 12/04/2015
37  Martínez Serrano, P. y Sierra, J.C.. Op. Cit. 40  SEM Glossary | SEW. Search Engine Watch. Recuperado el
38  Martínez Serrano, P. y Sierra, J.C.. Op. Cit. (pp 201-202) 28/05/2015 de http://searchenginewatch.com/static/glossary

Fotografía tomada en la calle Embajadores de Madrid, el 12/04/2015
Taxonomía
Aunque bien se podrían crear diversas categorías (por tipo de servicio,
color o blanco y negro, tipográficas...), sin realizar un estudio a fondo,
suponiendo los motivos de uso de un medio como éste, podemos esta-
blecer dos básicas:
• Por el target: cuando parece un medio adecuado para acercarse
al eventual tipo cliente. Mudanzas, asistencia doméstica u otros
similares adquieren sentido repartidos en la zona de actuación.
• Por el anunciante: cuando es la falta de competencia en cues-
tiones de mercadería la que elige el formato no más adecuado,
sino el único conocido.
Se entiende según esta clasificación, que un papel tamaño DINA5 adhe-
rido a un semáforo anunciando webs a 125 euros está acertando con
el público objetivo, puesto que ofrece un producto que un cliente muy
tecnológico no demandaría, mientras que el que vende su piso debería
estar, además, recurriendo a otros métodos mejores41.
Por elegir de entre todo este compendio de ofertas y servicios un ejemplo
que nos sirva para encontrar información de interés con respecto al
objeto de este trabajo, analizaremos más en detalle un caso concreto de
este tipo de marketing, que ha sorprendido por el aumento de su visibi-
lidad en los últimos tiempos42 y 43.
41  Estadísticas del negocio inmobiliario -. Inmoblog, Blog inmobilia-
rio. Recupero el 28/05/2015 de http://www.inmoblog.com/2014/02/
negocio-inmobiliario-2/estadisticas-del-negocio-inmobiliario/
42  Lluvia de anuncios eróticos en los coches a un mes de las fiestas navideñas en
Madrid. (26 de noviembre de 2014). Recuperado el 22/05/2015 de http://www.
abc.es/madrid/20141128/abci-prostitucion-cost-madrid-201411261735.html
43  Anuncios de prostitución en el coche. (13 de junio de 2012). Recu-
15
2. Estado de la cuestión
Flyers de prostitución
La elección de este tipo de publicidad en concreto pudiera parecer casual
o morbosa, pero los formatos en los que se presenta, siempre fijada en
los vehículos de la manera que el repartidor considere, nos permite esta-
blecer diferentes relaciones, como por ejemplo, entre la calidad del flyer
promocional y la zona en la que suelen repartirse. Además, el hecho
de ser ofertas de servicios de pyme y freelance (si pudiéramos realizar
la comparación entre algo legal y algo alegal44) permite establecer un
cierto paralelismo.
Para llevar a cabo este breve estudio se han recogido 103 flyers de dife-
rentes barrios de Madrid. siendo 40 de ellos sólo de la zona Embajado-
res - Acacias (distrito Arganzuela).
En primer lugar, este es un tipo de marketing local. Los anuncios casi
siempre anuncian servicios prestados en la zona en la que se encuetra
el vehículo que recibe la publicidad. Este primer dato ya arroja informa-
ción significativa, ya que la calidad del papel y la impresión cambian
perado el 22/05/2015 de http://telemadrid.es/programas/bue-
nos-dias-madrid/anuncios-de-prostitucion-en-el-coche
44  En España la prostitución es alegal y el proxenitismo no se condena de por sí. (n.d.).
Recuperado el 22/05/2015 de http://www.diariocritico.com/noticia/172284

según las zonas en las que se reparten los flyers. Aquellos recogidos
en la zona norte de la ciudad (Cuzco - Plaza de Castilla), son de mejor
calidad gráfica (papel brillo, a color, buenas fotografías, etc.) que las
encontradas en Arganzuela o Carabanchel. Teniendo sólo en cuenta
aquellos aspectos vinculados con el diseño gráfico, podemos establecer
los siguientes indicadores:
• Calidad del papel
• Uso del color
• Fotografia
• Otros elementos gráficos
Encontramos desde impresiones en papel couché a todo color, a recortes
a tijera de impresión en blanco y negro sobre papel de colores. En su
mayoría se trata de papel de fotocopiadora (no más de 90 gr/m2), aunque
en algunos casos el formato no se diferencia mucho de otros que encon-
tramos en los buzones: restaurantes de comida rápida, tiendas de la zona,
agencias inmobiliarias, etc.
Cuando el flyer cumple esas características que podríamos definir como
más profesionales, siempre son a todo color, pero recurren por lo
general a imágenes de modelos tomadas de banco de imágenes. Esto es
fácil de determinar por la calidad fotográfica: iluminación, definición,
posado de la modelo, etc.
Es la fotografía un elemento sin duda a tener en cuenta. La gran mayoría
opta por una foto que oculte la cara de la modelo, pero se indica, cuando
no resulta evidente por la calidad de la foto, si es o no una «foto real»
entendiéndose como real el hecho de que la fotografiada sea una de las
empleadas del servicio que se ofrece. Este hecho es determinante por
cuanto hablamos de algo fundamental en los servicios ofertados. Como
16
2. Estado de la cuestión
comentábamos, los flyers con acabado más profesional suelen emplear
mejores fotografías con mejores modelos, que sin embargo no sabemos
si corresponden con la realidad de las mujeres que ofrecen los diferentes
servicios... Tal caso podríamos calificarlo de publicidad engañosa.
Otro dato significativo, siempre dentro del campo del diseño gráfico, es
que las fotografías de los flyers en blanco y negro suelen mostrarse defor-
madas a lo alto o a lo ancho. En los casos en los que la fotografía se estira
podría pensarse en un intento por estilizar a la modelo. Cuando las foto-
grafías se ensanchan, sin embargo, nada más que una mala maqueta-
ción parecer ser la causa.
Además de fotografías, teléfonos y localizaciones, en algunos casos
encontramos detalles de los diferentes servicios. Rara vez, por optimizar
el espacio, se incluyen otros elementos gráficos. El uso correcto o inco-
rrecto de la tipografía no es más alarmante que en otros soportes comer-
ciales, de otras actividades, que no han sido realizados por diseñadores
profesionales.
En algunas ocasiones encontramos páginas web de referencia, pero tras
investigar los números de teléfono, descubrimos que tan sólo dos de
todos los flyers tenían una web que no aparecía en el texto del papel. En
el sentido contrario, sólo cinco indicaban una página web (una de ellas
era la referencia a una web que ofrecía los servicios de otras mujeres
además de las que el flyer anunciaba). Los usuarios de internet intere-
sados en esta clase de servicios realizan un estudio por la red mucho
más informado: amplias descripciones de servicios, diversas imágenes
a color, etc. Estos papeles enganchados en los limpiaparabrisas buscan
un cliente que no está en internet, y que, por tanto, no podrá comparar
Flyers recogidos de mi propio vehículo del 2/09/2015 al 22/05/2015
entre ofertas de cristal de auto y de pantalla de ordenador.

Hemos de señalar en este punto el caso de dos flyers localizados con dos
meses de diferencia en su recogida, la misma información se muestra
de manera diferente.
En el primer caso, se pasa de un impresión en escala de grises sobre
blanco a la misma impresión en papel de color (y un cambio de nacio-
nalidad). El cambio puede venir de una idea copiada de otros flyers
impresos así, o incluso puede que el propio impresor haya asesorado
sobre este cambio en el soporte.
En el segundo, se pasa de imprimir de manera, podríamos decir, domés-
tica (escala de grises, papel normal) a un flyer a todo color, sin que se
haya producido ningún cambio especialmente relevante. Aunque las
modificaciones son evidentes, no es posible asegurar que se hayan pro-
ducido por la intervención de un diseñador profesional.
17
2. Estado de la cuestión
Todos estos elementos son una muestra de una estrategia de marketing
directo llevada a cabo por una empresa que asigna poco presupuesto
a su promoción. En ese sentido, cualquier otro negocio que utilice las
mismas estrategias de promoción, como las mencionadas anterior-
mente, podría haber sido un objeto de análisis igualmente válido.
Si nos centramos en el contenido de los mismos, el debate que se
suscita trasciende las pretensiones de este trabajo, pero no por eso deja
de estar vinculado con el diseño. Un fotógrafo hace las fotos buenas.
Un impresor imprime estos flyers de contenido erótico, con fotos en las
que las modelos tienen las caras tapadas. Alguien edita las fotos para
ocultar las identidades. Alguien maqueta el flyer. Desde el enfoque de la
ética del diseñador es sin duda una situación a discutir.
No pretende este TFG realizar un estudio estadístico de la tipología
del flyer de prostitución, ni profundizar en cuestiones sociológicas
o éticas. Hay autores que han tratado este tema en profundidad bajo
otro enfoque45. Desde aquí se pretende constatar este caso por su
triple lectura: la del diseñador que diseña estos productos y el nicho de
mercado que ofrece, la vertiente ética que supone prestarse a diseñar
determinadas campañas y, por último, plantearse una cuestión que
entronca directamente con la idea principal de este trabajo.
45  Mau Monleón | Genealogías feministas en el arte español: 1960-2010. (n.d.).
Recuperado el 24/05/2015 de http://genealogiasfeministas.net/mau-monleon/

Identidad virtual
@soyunbuendiseñador
El concepto conocido como identidad virtual46 aplicado a la presen-
cia en redes sociales y espacios web multiusuario ha de tener cabida
en este trabajo que habla de los CV de los diseñadores, por cuanto no
sólo deberán reflejar los datos que se consideren adecuados; además
deberán coordinarse con la existencia de un perfil online que permita
ofrecer mucha más información, y posiblemente de una manera más
adecuada que un CV impreso para quien quiera profundizar.
Sin entrar en cuestiones como la autenticidad o similitud con la reali-
dad de la identidad que se muestra en internet con respecto a quien en
realidad somos47, este apartado intenta recorrer los espacios virtuales
que pueden vincularse al desempeño de un diseñador y a su posible
contratación para un trabajo o encargo.
Redes sociales generalistas
Las redes sociales de carácter abierto, entendidas como tales aquellas
que no quedan asociadas a perfiles concretos de usuarios o a la muestra
de contenido específico, han ido incorporando herramientas que faci-
litan la compartición de contenido audiovisual. Esta opciónfavorece a
aquellos profesionales que generan ese tipo de contenido. A continua-
ción analizaremos someramente las principales desde el punto de vista
de su interés para los diseñadores, identificando cuáles son las más ade-
cuadas a la hora de crear una identidad virtual de utilidad en el desarro-
llo de la actividad profesional del diseñador.
46  Muros, Beatriz (Agosto 2011) El concepto de identidad en el mundo
virtual: el yo online. Revista Electrónica Interuniversitaria de Forma-
ción del Profesorado, 14 (2), 49–56. Recuperado el 24/05/2015 de http://
www.aufop.com/aufop/uploaded_files/articulos/1311954432.pdf
47  Hu, C., Zhao, L., y Huang, J. (2015). Achieving self-congruency? Examining
why individuals reconstruct their virtual identity in communities of interest established
within social network platforms. Computers in Human Behavior, 50, 465-475.
Facebook
Desde la incorporación de las páginas profesionales48 que buscan la
consecución de seguidores mediante la opción «Me gusta», Facebook
ofrece una importante herramienta para que las empresas mantengan
atentos a sus clientes de ofertas y promociones, así como una nueva
pasarela de marketing orgánico y de pago (Facebook Ads).
Una página profesional nos ofrece estadísiticas detalladas sobre cuántos
usuarios han visto, comentado o compartido, interactuado en definitiva
con nuestra página. Si bien puede ser una buena herramienta para dise-
ñadores a la hora de promocionar sus trabajos, la mecánica comercial
que propone parece más vinculada a empresas de servicios de otro tipo.
Desde luego un diseñador puede encontrar entre personas diversas
potenciales clientes, por cuanto en Facebook encontramos multitud de
perfiles. No obstante, el tipo de comercio b2b49 (Business to Business)
parece el que más se ajusta a las tareas de diseño. Es positivo tener pre-
sencia en esta red, pero no deberíamos considerarla la base central de
operaciones de nuestra identidad virtual por la poca especificidad y el
bajo rendimiento comercial que nos ofrece.
Twitter
La red de microblogging por excelencia también nos ofrece la opción de
compartir elementos multimedia. No obstante, por su sistema de gestión
de usuarios (seguimiento, y muy pocas cuentas privadas50 que moderen
48  Conceptos básicos de las páginas de Facebook. Facebook. Recuperado
el 24/05/2015 de https://www.facebook.com/help/281592001947683/
49  Sandhusen, Richard (2008). Marketing (p. 520). Hau-
ppauge, N.Y: Barron’s Educational Series.
50  An Exhaustive Study of Twitter Users Across the World| Bee-
volve. Social Media Analytics | Beevolve. Recuperdo el 24/05/2015
18
2. Estado de la cuestión
quién puede seguirlos y quién no) es más útil a la hora de generar repu-
tación online (concepto que manejaremos más adelante) que de generar
una imagen. Se debe compartir contenido de calidad, crear y gestionar un
perfil de prestigio, pero es preferible, según lo dicho, tener la base central
de operaciones en otra parte.
Pinterest
Con la red de los tableros entramos en un territorio intermedio entre
las redes sociales generalistas y lo que denominaremos redes porfolio.
Su sistema de compartición (pineo51) favorece la difusión de contenidos
gráficos, pero el hecho de que esté abierta a cualquier tipo de contenido
nos hace incluirla en este apartado. Un diseñador debería compartir sus
creaciones con el fin de darse a conocer, pero al igual que Facebook no
es una red b2b, y poca actividad comercial se conseguirá por esta vía.
Del mismo modo que las redes porfolio, nos permite seguir a otros
diseñadores y artistas, pero como veremos en su apartado propio, eso
tiene sus consecuencias negativas.
Redes sociales profesionales
Entendemos por redes sociales profesionales como aquellas que se
centran en la compartición de habilidades y disciplinas que favorezcan
el networking52. En ellas, los perfiles no crean relaciones de amistad, sino
contactos profesionales.
de http://www.beevolve.com/twitter-statistics/
51  Cómo pinear. WikiHow. Recuperado el 24/05/2015
de http://es.wikihow.com/pinear
52  Celia, R.L., (2008). Social Networking Communities and E-Da-
ting Services: Concepts and Implications. Londres: IGI Global.

Linkedin
La red de contactos profesionales más famosa es la red social más ade-
cuada para el marketing b2b53. Con más de 300 millones de usuarios en
todo el mundo, nos pone en contacto con profesionales de todos los sec-
tores. Mediante herramientas como los grupos o las opciones de pago,
LinkedIn conecta intersectorialmente perfiles e intereses.
Los recientes cambios en su interfaz permiten mostrar nuestra expe-
54
riencia profesional mediante el uso de un porfolio, y al igual que en
otras redes podemos compartir contenido multimedia con cada una de
nuestras publicaciones.
La principal ventaja es la conectividad entre diferentes perfiles, que
usada con estrategia55, puede ponernos en contacto con quien real-
mente necesita de nuestros servicios como diseñadores. En este caso se
debería huir del tipo de relación entre pares, evitando tener entre nues-
tros contactos a personas que puedan plantearse como competencia.
Al igual que las demás redes, su uso a la hora de crearnos una identidad
virtual de provecho pasa por la compartición de contenido de calidad,
pero el añadido de estar vinculado a nuestro perfil profesional lo con-
vierte en una red de uso indispensable.
53  Lázaro Ávila, María (2014) LinkedIn para empresas: Claves y estrategias para
sacarle el máximo partido en marketing corporativo (p 6). María Lázaro Ávila CC.
54  Porfolio LinkedIn. LinkedIn. Recuperado el 24/05/2015
de https://www.linkedin.com/porfolio
55  De Vicente, P., 2013. ¿Por qué nos engaña Linkedin?. Exprimiendolinke-
din.com Recuperado el 16/03/2015 de http://www.exprimiendolinkedin.
com/2013/06/por-que-nos-engana-linkedin/ [Accessed May 25, 2015].
Infojobs
El portal de empleo más utilizado a nivel nacional es una referencia a la
hora de consultar ofertas de trabajo bajo el régimen general de contra-
tación56.
La web infolancer, ramificación de infojobs, ofrece ofertas de colabora-
ción bajo el formato freelance en unas condiciones en ocasiones simila-
res a los concursos, en las que el formato de colaboración no satisface
a los diseñadores por cuanto sus ideas no pueden ser esbozadas sin
temor al plagio posterior.
Si bien Infojobs es un portal de empleo y no una red, cada vez incor-
pora más herramientas para la gestión de usuarios, en un intento de
convertirse en red social. Los diseñadores en busca de empleo deben
visitarla, pero como red resulta menos útil que LinkedIn, ya que ofrece
un buen perfil profesional, pero sin generar de reputación online.
Redes porfolio
Es muy difícil establecer esta categoría separada de las redes profesio-
nales por cuanto tienen muchos elementos en común. No obstante, su
capacidad para mostrar la obra creada y el hecho de que los perfiles de
usuario corresponden todos al ámbito creativo supone una diferencia
fundamental. El hecho de agrupar a profesionales que, en más de una
disciplina, son competencia directa unos de otros, las convierte en redes
que generan admiración por los usuarios más dotados, de los que sacar
ideas o propuestas. Este hecho, el de contar con referencias a lo largo
del mundo, es de vital importancia para este TFG. Al contar con espa-
56  Los puestos vacantes aumentaron un 35% en 2014 según un estudio
elaborado por InfoJobs ESADE. InfoJobs. Recuperado el 24/05/2015
de http://nosotros.infojobs.net/prensa/notas-prensa/los-puestos-vacan-
tes-aumentaron-un-35-2014-segun-un-estudio-elaborado-infojobs
19
2. Estado de la cuestión
cios en común, las estéticas se propagan, lo cual facilita el uso de plan-
tillas para el desarrollo de proyectos, pues muchos diseñadores com-
parten la misma idea estética, y por tanto pueden recurrir a modelos en
común. Esto choca radicalmente con la idea de diseño vinculado a con-
tenidos de Neville Brody, por cuanto sin importar el mensaje se genera
un envoltorio del mismo acorde al concepto estético del momento.
Si bien abordaremos estos temas en apartados posteriores, cabe reseñar
que participar de estas redes porfolio aúnan lo positivo de poder mostrar
proyectos personales online en repositorios de referencia con el riesgo
que supone compartir espacio con quienes son competencia directa.
En lugar de comentar una a una, baste decir que dependiendo de cómo
sean se orietan a veces demasiado hacia la ilustración (Deviantart o
Meet in arts son un caso claro), pero casi todas ellas cuentan con opcio-
nes de votación o significación de la opinión: me gustas, estrellas, pun-
tuaciones y otras opciones. Esto tiene un evidente uso favorable en los
comienzos de un diseñador, en los que el inconveniente de la compe-
tencia ya comentado importa menos que el hecho de poder recibir fee-
dback por parte de otros profesionales más experimentados. Los sitios
más populares son:
Behance Domestika
Deviantart Cargocollective Dribble

Reputación online
El concepto de reputación online57 está asociado semánticamente al de
identidad, puesto que habla de la presencia y repercusión de esa imagen
virtual que proyectamos en la red.
En un estudio reciente de la mencionada página Infojobs, un 60% de
las empresas consulta las redes sociales de los candidatos en sus pro-
cesos de selección58. Es por tanto evidente que la gestión de la indenti-
dad de un diseñador es un asunto que debe tratarse de manera integral
y planificada. Podemos no querer que nuestros contratantes estén al
tanto de nuestras inclinaciones políticas a tenor de nuestros tweets en
las últimas elecciones. Tal vez hemos compartido un artículo de prensa
que criticaba a un colaborador de la empresa a la que ahora intentamos
convencer.
Hacer cuentas profesionales, planificar las publicaciones... tener, en
definitiva, una estrategia de marketing definida es la obligación de todo
diseñador. Mediante el uso de una selección de las redes mencionadas,
apoyadas en el que expondremos a continuación, podemos ofrecer a
quien esté interesado una completa y detallada visión de nuestros talen-
tos y capacidades.
En este sentido, y lindando con conceptos sociológicos que no concier-
nen a este TFG, encontramos herramientas que miden la repercusión
de nuestros actos online. Cuántos contactos tenemos, cuántos usuarios
de distintas redes comparten o interactuan con nuestro contenido, en
cuántas redes y blogs estamos presentes. Reputación entendido como
algo muy parecido a la fama.
57  Pérez-Lanzac, Carmen (20/07/2014) Cómo mantener la reputación ‘on
line. El País, edición digital. Recuperado el 24/05/2015 de http://sociedad.
elpais.com/sociedad/2014/07/18/actualidad/1405697499_212333.html
58  El 60% de las empresas consulta las redes sociales en sus procesos de selec-
ción. InfoJobs. Recuperado el 25/05/2015 de http://nosotros.infojobs.net/prensa/
notas-prensa/el-60-las-empresas-consulta-las-redes-sociales-sus-procesos-seleccion
La empresa estadounidense Klout59 y 60 nos ofrece una herramienta
que nos permite medir nuestra influencia en una escala de 0 a 100.
Según el propio Klout, sólo un 10% de los usuarios tiene un ranking
por encima del 55%.
Puede parecer algo frívolo, pero en Francia en 2013 se puso de moda
entre las consultoras de recursos humanos consultar el valor de Klout
de los aspirantes a diferentes puestos. No consta si un valor alto es con-
siderado como algo positivo o negativo.
Página de inicio de la cuenta de Klout del autor, con sugerencias de los más influyentes (99/100)
59  Acerca de Klout. Klout. Recuperado el 25/05/2015
de https://klout.com/corp/about
60  Jiménez Cano. Rosa. (07/10/2013) Klout, reyes de la influencia social. El
País, edición digital. Recuperado el 24/05/2015 de http://tecnologia.elpais.
com/tecnologia/2013/10/02/actualidad/1380710962_474522.html
20
2. Estado de la cuestión
Página web
La existencia de todas las redes anteriormente mencionadas puede
entenderse como el fin de las páginas web en tanto que herramientas
principales de difusión de nuestro trabajo en internet.
Ya en 2011, Javier Gosende, responsable entre muchas cosas de la
campaña web del servicio teléfonico 11811, mencionaba:
...la web corporativa se diluye: la presencia online de la
empresa pasa de estar centralizada en único site para cons-
truirse a partir de la interacción entre el sitio corporativo
y los perfiles de la empresa en distintas redes sociales...61
La web no desaparece, pero debe trabajar en consonancia. Si ofrece
nuestro porfolio, debe además enlazarnos con lugares donde el por-
folio aparezca bien valorado por otros diseñadores. Si cuenta nuestra
formación, ha de ser enlazada a los centros en los que nos formamos.
Si creamos una campaña de Facebook con descuentos por restyling de
logos, nuestra página web debe ser la landing page de la campaña. La
existencia de las redes aumenta nuestra capacidad, pero una web de
nuestra propiedad, que muestra lo que queremos mostrar y cómo lo
queremos mostrar, es un elemento indispensable.
Otros lugares
Otras plataformas web de contenido multimedia nos pueden servir de
escaparate. Youtube o Vimeo, para vídeo, o Flickr para fotografía, son
otros ejemplos de red porfolio ampliamente conocidas. No por ello son
menos útiles, y no debemos dudar en hacer uso de ellas para mostrar
nuestro trabajo, así como estar atentos a qué nuevas ventajas ofrecen
cuando renuevan sus interfaces.
61  Maciá Domene, F. y Gosende Grela, J (2011) Marketing
de las redes sociales (p19). Madrid: Anaya.
 21
3. Planteamiento

Definición del CV
del diseñador
Una vez analizados los conceptos previos, que nos sitúan en un marco
en el que priman la estandarización y repetición, y habiendo repasado
algunos casos que se suceden hoy en día, así como con los conceptos
iniciales, se establece la necesidad de recorrer dos espacios fundamen-
tales de sucesos que nos permitan establecer una respuesta fundamen-
tada a la pregunta e hipótesis planteadas.

Por un lado, la literatura que nos remite, como ya hemos anunciado, a

estados sociales y procesos que, por su vigencia, nos ayudan a compren-
der la situación más allá de las apariencias y encontrar posibles solucio-
nes.

Por otro lado, estableceremos la comparativa entre los CV generales y

los específicos del diseñador, prestando atención al caso concreto de los
CV de alumnos del último curso del Grado de Diseño de la Universidad
Complutense de Madrid.

Desarrollo teórico
Mercado, estilo y distinción
A partir de lo formulado por diversos autores, trataremos de establecer
aquí un marco teórico basado en tres aspectos que circundan el proceso
de elaboración de un CV. Así, abordaremos teorías sobre el mercado
y su funcionamiento, sobre estilos de vida y moda, y hablaremos de
distinción, no sólo desde el enfoque de Bordieu62, siempre con la vista
puesta en los conceptos abordados previamente y el objetivo marcado.
Mercado laboral
Si bien pudiera parecer que la situación económica actual es novedosa,
basta con revisar la historia para darnos cuenta de que el modelo eco-
nóminco que siguen los países de la OCDE está condenado a sufrir alti-
bajos, desde la crisis de 1929 en EEUU a la actual, pasando por la crisis
española de principios de los 90. Profundizar en las causas de estas
varianzas no es objetivo de este TFG, aunque esta última fase de ines-
tabilidad económica ha tenido consecuencias que sin duda nos son de
mucho interés. Así, desde 201263 hasta la fecha64 se suceden noticias en
los medios que hablan del crecimiento del número de autónomos en
España, modelo de contaratación intrínseco del término freelance. Esta
situación hace que cobre vital imporantcia el modo en que cada diseña-
dor se da a conocer. Si la empresa no contrata, será por cuenta propia
el trabajo al que se puede aspirar. Un entorno profesional tan dado a lo
freelance como el diseño65 no es desde luego una exccepción.
62  Bordieu, Pierre (1989) La distinción (p 145). Madrid: Taurus
63  El número de autónomos jóvenes en España crece por encima de la media
europea. ABC.es. Recuperado el 26/05/2015 de http://www.abc.es/20121009/
economia/abci-numero-autonomos-jovenes-espana-201210081839.html
64  Crece el número de autónomos en España. ABC.es. Recuperdo el 26/05/2015 de
http://www.abc.es/20120719/economia/abci-autonomos-crecen-201207182026.html
65  ‘Freelancers’ que cobran 140.000 euros. Cinco Días ed.
digital. Recuperado el 26/05/2015 de http://cincodias.com/cin-
codias/2014/10/24/sentidos/1414151893_600842.html
Nuevo mercado primario y secundario
Las teorías económicas de Michael Joseph Piore66 sobre la estratifica-
ción del mercado planteaban un escenario no miscible compuesto por
un mercado primario y otro secundario, separados por la diferencia en
la retribución económica, estabilidad, formación y posición social. Si
bien el modelo económico-laboral actual es mucho más complejo, por
cuanto las escalas salariales de las empresas diluyen un teórico escalón,
si aplicamos el esquema de Piore a la situación de los diseñadores
encontramos cierto paralelismo.
Entendiendo como mercado primario el de los diseñadores asentados
como freelance o bien dentro de equipos o estudios en activo, podemos
determinar que existe un mercado secundario formado por diseñado-
res que bien acaban de terminar su formación como tales o bien han
sufrido los efectos de la inestabilidad laboral, los cuales aspiran a los
puestos y situaciones de los diseñadores del primer nivel, como los tra-
bajadores en el esquema de Piore. Mientras tanto, habitan un sistema
de incertidumbre y empleo discontinuo que contribuye al desasosiego y
la pérdida de motivación67.
Sobre este particular, Bordieu, en La distinción nos habla de la diferen-
cia entre una generación de trabajadores y la siguiente:
La descualificación estructural que afecta al conjunto de los
miembros de esta generación, destinados a obtener de sus titula-
ciones menos de lo que hubiera obtenido de ellas la generación
precedente, se encuentra en la base de una especie de desilusión
66  Piore, Michael. (1969) On the Job Training in a Dual Labor
Market. , en Weber et al., Public Private Manpower Policies.
Madison: Industrial Relations Research Association
67  Quiero ser diseñador, y quiero serlo ¡ya! Gràffica.info. Recupe-
rado el 26/05/2015 de http://graffica.info/quiero-ser-disenador/
22
3. Planteamiento
colectiva que lleva a esta generación engañada y desengañada a
hacer extensiva a todas las instituciones la rebeldía unida al re-
sentimiento que le inspira el sistema escolar.68
Bordieu escribe esto en los años 60, pero si nos olvidamos y pensamos
en términos de escuelas de diseño, encontramos que los estudios de
diseño que se imparten en la actualidad tratan de acercar a los alumnos
a puestos que ocupan otros que no estudiaron lo mismo. A esto cabe
añadir la multitud de reformas educativas españolas.
Reemplazados por plantillas diseñadas por diseñadores
Al igual que con Piore, el teórico David Ricardo hace referencia a otro
momento (concretamente al siglo XIX) cuando expone sus teorías sobre
el mercado laboral. La distancia temporal, no obstante, parece no ser
relevante si de nuevo comparamos lo que plantea con el trabajo de dise-
ñador. Ricardo proponía que si bien la aparición de maquinaria puede
en un primer momento ser causa de un aumento del desempleo, la
necesidad de operarios que fabriquen, instalen, reparen y manipulen
esas máquinas hace que las cifras de paro se nivelen69.
De igual manera podemos entender que el mundo de plantillas expuesto
en los conceptos previos destruye empleos de diseñadores. Pero debe-
ríamos entonces plantearnos quién diseña esas plantillas. De nuevo vol-
vemos a Peirce, con sus tipos y casos. Los diseñadores debemos no sólo
diseñar casos concretos, sino afrontar el diseño de los tipos (las planti-
llas) como un espacio laboral en crecimiento que ocupar.
68  Bordieu, Pierre. Op. Cit. (p 145)
69  Ricardo, David (2003) Principios de Econmía
Política y Tributación. Madrid: Pirámide.
 23
3. Planteamiento

Una cuestión de estilo La moda en la sociedad moderna genera una dinámica

que, como había planteado al principio, provoca una re-
Dejando parcialmente de lado el asunto de las plantillas, abordaremos a lación circular del tipo creación y destrucción bajo la cual
continuación un tema que sin ser nuclear, envuelve todo nuestro plan- las distintas tendencias estéticas adoptan el ritmo del mis-
teamiento de un modo u otro. mo paradigma moderno: veloz, pasajero y efímero. Al
momento de instaurarse una moda lleva una bomba de
Blas Rodriguez plantea el concepto de estetización social70, según el tiempo con ella que la hundirá para dar paso a otra moda,
cual el estilo de una generación en concreto viene determinado por un proceso que adopta una velocidad cada vez mayor a me-
mundo rodeado de elementos estéticos, como los medios de comunica- dida que las tendencias estéticas van variando. Es un pro-
ción, la empresa, el ocio... Ese estado de estetización social condiciona ceso circular que adopta la forma del eterno retorno, es
notablemente el desarrollo de un diseñador, por lo que le puede resul- decir, de creación y destrucción, camino de polo a polo,
tar difícil, debido a cuestiones que escapan a su control, encontrar un oscilación continúa sin finalidad.73
estilo propio que le permita diferenciarse de su competencia.
Si bien no debemos descuidar que los potenciales clientes están some-
En este sentido, conviene subrayar que el diseño en todos sus ámbitos tidos al mismo proceso de estetización que nos mencionaba Blas Rodrí-
está sometido a modas. La estética minimalista que puebla los referen- guez, y por tanto sus gustos estarán muy influidos por la moda del
tes en la red71 no es desde luego exclusiva de esta generación. Georg momento en cuanto a los elementos de diseño que están acostumbra-
Simmel, el teórico sobre la moda, lo expone con claridad: dos y gustan de ver, un diseñador tiene que proponer (volviendo una
vez más a lo que planteaba Brody) una solución de diseño a un pro-
...la moda es imitación de un modelo dado, y satisface así blema de diseño. Y eso puede pasar por aplicar estética de moda o no.
la necesidad de apoyarse en la sociedad...72
No debe olvidarse, no obstante, que por muy estetizados que se encuen-
Según esta idea, se justifica la réplica de estilos anteriores por razones tren nuestros clientes, cada uno tendrá unos gustos diferentes. Como
que se adentran en lo educativo y sociológico. Sobre este tema encon- dice Bordieu:
tramos un texto de Ricardo Mellado, también sobre Simmel, que en sus
conclusiones indica: El gusto es el principio de todo lo que se tiene, personas y
cosas, y de todo lo que se es para los otros, de aquello por
lo que uno se clasifica y por lo que le clasifican.74

70  Rodríguez Eguizabal, Ángel Blas (1997) Postcultura y estilos de vida

(pp 17-21). Guadalajara, México: Fondo Editorial Universitario. Ilustración de Rowan Stocks-More. rowansm.tumblr.com 73  Mellado, Ricardo (2012) Artículo: la moda en simmel. Un caso
71  Búsqueda de la etiqueta minimal en la web social Cuantarazón. Recupe- de Producción sin productor (p96) Contenido. Arte y Cultura. / Artí-
rado el 25/05/2015 de http://www.cuantarazon.com/busqueda/0/minimal culos de Ciencias Sociales. N° 1 / 2012 / pp. 89- 97.
72  Simmel, Georg (2008) De la esencia de la cultura (p73) Buenos Aires: Prometeo 74  Bordieu, Pierre. Op. Cit- (p 53)

Sumando esa peculiaridad intrínseca de cada cliente y la naturaleza del
proyecto que nos encomienda, la labor del diseñador puede pasar por el
uso de plantillas, pero manejadas por un profesional de la materia.
Distinguirse
En ese sentido, en el de utilizar elementos existentes para encontrar
soluciones al problema planteado, nos encontramos con Joan Costa y
su definición de creatividad:
La creatividad se define como la aptitud para combinar
conjuntos originales a partir de elementos preexistentes.75
Así, por muchos recursos ya creados que utilicemos (no sólo plantillas,
sino galerías de imágenes, librerías de iconos u otros elementos gráfi-
cos prediseñados), en la capacidad del diseñador reside el uso de esos y
otros elementos creados ad hoc para solventar con éxito el encargo en
cuestión, y no acabar perdido en la multitud propuestas similares que
en nada le distinguen de los demás.
75  Costa, Joan (1994) Diseño, comunicación y cultura (p 65) Madrid: Fundesco
24
3. Planteamiento
Simulacros de realidad
El sociólogo francés Jean Baudrillard utiliza una historia de Borges76
para, entre otros, crear su teoría de la «precensión de los simulacros»77
en la que plantea que la realidad se aleja tanto de nosotros que debemos
interpretarla a traves de simulacros de sí misma, como el mapa del
imperio de Borges.
Según Baudrillard, esa observación desde fuera, alienante, produce en
nosotros un efecto negativo:
Ya no nos proyectamos en nuestros objetos con los mis-
mos afectos, las mismas fantasías de posesión, de pérdida,
de duelo, de celos: la dimensión psicológica se ha esfuma-
do, aunque podamos descubrirla en el detalle.78
Si abordamos nuestro tema central, el del CV, la teoría de Baudrillard
plantea además otras incógintas, sobre la relación entre CV y diseñador,
siendo el primero un simulacro del segundo.
La reflexión parece cuanto menos alejada del proceso del diseño. La defi-
nición de creatividad de Costa no parece contemplar como «elementos
preexistentes» las plantillas de Wordpress. En todo caso esa discusión
queda lejos del objetivo de este TFG.
76  Borges, J. L. (1996). Del rigor de la ciencia. Arte y Parte, (4), 65-65.
77  Baudrillard, Jean (1997) El otro por sí mismo. Barcelona: Anagrama.
78  Ibidem (p 9)
 25
3. Planteamiento

Modelo de análisis
CV clásico vs. CV actual
CV impreso

Analizar las diferencias entre CVs supone una dificultad intrínseca a la

disparidad de formatos y criteros. Para ello, tomaremos tres modelos:
un CV clásico, el CV Europass (único estándar de referencia) y determi-
nadas plantillas que encontramos por la red. No consideramos aquellos
CV realizados directamente en plataformas como LinkedIn o Infojobs,
pues su formato y contenido se actualizan de manera gradual adecuán-
dose al tipo de demanda más habitual. Además, no cuentan con la limi-
tación de espacio que supone el formato impreso, por cuanto pueden
ofrecer varios scrolls de información.

Existe una clasificación clásica de CV, que los separa en cronológico,

funcional, o mixto79. El cronológico es el más habitual, mostrando los
logros y certificaciones en el orden en el que se consiguieron, El fun-
cional propone la estructuración por áreas de interés, utilizado cuando
se tienen perfiles o capacidades diferenciadas. Se llama modelo mixto a
una combinación de los dos.

Modelo clásico

Es un listado de elementos. Mostrando en primer lugar la experiencia

laboral o educación indistintamente, se recurre a los recursos disponi-
bles en los procesadores de texto utilizados (Microsoft Word, principal-
mente) para exponer la información. Plantean un problema evidente
a la hora de presentar muchos elementos, pues por poca información
que se quiera reflejar el número de páginas crece con facilidad. Si bien
siguen utilizándose por personas con poca capacidad tecnológica, cada
vez son más habituales otras configuraciones en el aspecto, derivadas
de la búsqueda en internet de referencias y modelos. Según nuestra cla-
sificación, es un modelo cronológico clásico.

79  Modelos de CV. Adecco. Recuperado el 26/05/2015 de http://www.

adecco.es/BuscarTrabajo/ConsejosElaboracionCvModelos.aspx

INFORMACIÓN PERSONAL
EMPLEO SOLICITADO
EXPERIENCIA PROFESIONAL
Septiembre 2003 - Noviembre
2012
Octubre 1998 - Mayo 2001
Octubre 1997 - Septiembre 1998
EDUCACIÓN Y FORMACIÓN
Octubre 1999 - Diciembre 1999
Octubre 1997 - Junio 1998
Octubre 1991 - Septiembre 1996
26
3. Planteamiento
Currículum vítae Francisca Segura López Modelo Europass
Currículum vítae
COMPETENCIAS
PERSONALES El modelo Europass80 es una versión estandarizada del CV cronológico
Francisca Segura López Lengua materna español
clásico que la Unión Europea pone a disposición de los ciudadanos a la
Pº de la Constitución, 400, 3ª, 50008 Zaragoza (España)
+34 911234567 +34 911234567
Otros idiomas COMPRENDER HABLAR EXPRESIÓN ESCRITA hora de favorecer la movilidad laboral. No presenta muchas diferencias
segura@pop.es Comprensión auditiva
Comprensión de
lectura
Interacción oral Expresión oral
con el modelo clásico y su aspecto se va actualizando con escasa fre-
www.segura.org inglés C1 C2 C1 C2 B2
ICQ francisca.segura
francés B2 B1 B2 B2 B2 cuencia.
Nivel: A1/2: usuario básico - B1/2: usuario independiente - C1/2: usuario competente
Marco común Europeo de referencia para las lenguas
Competencias comunicativas Las capacidades de comunicación se han adquirido ejerciendo la labor docente descrita. Las
La principal ventaja, aparte de la evidente estandarización, es que Euro-
Contable capacidades de organización, trabajo en equipo, concentración, en las prácticas en empresa y en la
pass, desde este año 2015, ofrece un compositor de CV online, además
experiencia laboral más arriba reseñada.
Competencias de organización/ - buenas dotes de comunicación y organización
de plantillas traducidas a todos los idiomas de la Unión Europea. Este
Contable gestión - disponibilidad para viajar
compositor permite extraer información de nuestro perfil de LinkedIn a
Empresa Asesores Fiscales y Auditores reunidos. Calle de los Pirineos 53, Huesca
- gestión de cuentas Competencias informáticas - buen manejo de ordenadores, tanto en aplicaciones contables, como base de datos y tratamientode la hora de consignar nuestra experiencia, por ejemplo.
- balances textos
- análisis - Internet, correo electrónico
Prácticas en alternancia
Permiso de conducir B
Academia de Contabilidad “El Balance”, C/ del Coscorrón, 34, Zaragoza
Ayudar en labores de auditoría en una empresa que trabaja para el Ministerio de Hacienda
INFORMACIÓN ADICIONAL
Profesora de Contabilidad Informatizada para administrativos Referencias - D. Ildefonso Sánchez Baturro. Director de la Academia de Contabilidad El Balance. C/ del
Coscorrón 34. Zaragoza
Bascol, Dpto. de Auditoría, C/ de Jaca,16, Huesca
- D. Octavio Cabeza Cana, Director de Personal de la empresa Auditores Fiscales y Asesores
Profesora de alumnos adultos, con conocimientos administrativos, ya sea de Formación Profesional o Reunidos. Calle de los Pirineos 53, Huesca
de formación ocupacional, para impartir cursos de Plan General Contable y contabilidad ayudados de
aplicaciones informáticas
Curso de Contabilidad Informatizada “Express”
Centro de Formación de Adultos para Aplicaciones Informáticas. Huesca (Centro de Formación
Ocupacional Homologado por el INEM)
Master en Dirección de Empresas ISCED 5
Escuela Europea de Contabilidad. Zaragoza (Centro privado de Postgrado)
Relacionadas con la gestión empresarial y económica, legislación laboral y técnicas de dirección de
recursos humanos
Licenciada en Ciencias Económicas y Empresariales (Especialidad
Contabilidad)
Facultad de CC Económicas y Empresariales de la Universidad de Zaragoza
- gestión empresarial
- económica Pantalla del compositor de documentos EUROPASS
- legislación laboral
https://europass.cedefop.europa.eu/editors/es/cv/compose
© Unión Europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Página 1 / 2 © Unión Europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Página 2 / 2
80  Qué es Europass. Recuperado el 26/05/2015 de
https://europass.cedefop.europa.eu/es/about
 27
3. Planteamiento

Modelo impreso actual

El panorama del CV impreso es, en estos momentos, especialmente

variado. Programas al alcance de todos ofrecen plantillas, se pueden rea-
lizar búsquedas en internet para encontrar referentes de estilo, existen
aplicaciones online que crean CVs online (como el compositor de Euro-
pass u otras aplicaciones que veremos más adelante), ofreciendo un
panel muy fragmentado que deviene en un sin fin de aspectos y compo-
siciones.

No obstante, en función de los más de 50 CVs analizados, encontramos

ciertos elementos fundamentales:

• Uso de color: se incorporan colores en las tipografías y elemen-

tos gráficos.

• Elementos gráficos: filetes, motivos, manchetas y otros ele-

mentos adornan y aligeran la carga de texto.

• Diversidad de alineaciones: se acaba la uniformidad del ali-

neado a la izquierda mediante columnas, ejes centrales...

• Infografías: aparecen elementos infográficos (barras, diagra-

mas de tarta y similares) para mostrar las destrezas o capacida-
des y su nivel de desarrollo, en lugar del clásico descriptor.

• Fotografía: se incluyen fotografías distinta al modelo tipo DNI

(fondo blanco, plano frontal). El acceso a dispositivos dotados
de cámara de fotos de alta calidad permite obtener fotografías
más personales y expresivas.

CVs obtenidos de búsquedas en internet, del 12/05/2015 al 26/05/2015 Como hemos comentado, son los profesionales más jóvenes los que
emplean este tipo de CV, que cada vez son más habituales.
 28
3. Planteamiento

CVs online: un espacio intermedio

Si bien no es objetivo de este TFG evaluar las herramientas online de

difusión profesional del CV más allá de las mencionadas en los con-
ceptos previos, a tenor de la aparición del compositor del Europass, es
conveniente mencionar que existe una serie de aplicaciones online que
nos permite crear un CV digital con el fin de difundirlo.

En 2013 se produjo un auge de este tipo de páginas web. Casi todas ellas
se apoyan en el uso de infografías, con un estilo estético Flat Design81
muy acorde con los gustos del momento.

Sin entrar a analizar todas ellas en detalle, encontramos ciertos elemen-

tos comunes:
Visualize.me cuvitt.talentkey.io kinzaa.com
• Uso de color: colores planos, sin degradados, acorde con la
estética mencionada.

• Inforgrafías: gráficos de lineas, de barras, circulares o anima-

ciones de progresos. Pensadas para mostrarse en internet,
ponen a nuestra disposición todas las capacidades de la progra-
mación web.

• Relación con redes: con capacidad para importar la informa-

ción de LinkedIn o Facebook, facilitan al usuario la elaboración
del contenido.

Una aplicación de las plantillas en un entorno web, que como ya hemos

comentado, unifica y homogeneiza la información mostrada. De utilidad
a la hora de estandarizar procesos y compartir la información online, no
resume.com re.vu resumup.com
parece muy acertado cuando lo que se busca es la diferenciación.

81  Flat design. Wikipedia, the free encyclopedia. Recuperado el 26/05/2015 de

http://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Flat_design&oldid=663439886
 29
3. Planteamiento

Estudio de casos
CV de diseño
Plantillas de CV

Resulta evidente que las plantillas de CV que encontramos ofertadas,

bien por los propios programas de escritorio como por las aplicaciones
ya mencionadas, han sido diseñadas por un equipo con criterio e infor-
mado de las tendenciás estéticas del momento. En ese sentido, remar-
camos la teoría de tipos y casos como planteamiento no de actualidad,
sino a considerar a la hora de afrontar el futuro laboral, pues estas plan-
tillas son los tipos de los que hemos hablado, y los usuarios finales las
adaptarán para sus casos. Además, como hemos visto, el uso de planti-
llas es una tendencia que parece ir en auge.

Todos los elementos que encontramos en los CV estudiados (infogra-

fías para detallar habilidades, minimalismo) aparecen allá donde bus-
quemos: repositorios de internet repletos con plantillas de Word, Inde-
sign, PhotoShop. El concepto de estetización de Blas Rodríguez82 se
hace evidente.

Son todos ellos documentos preparados para rellenar huecos, reempla-

zar imágenes, cambiar textos. En el caso de las plantillas Word la difi-
cultad de uso es muy baja, pero aquellas preparadas para programas del
paquete Adobe tampoco requieren mayor destreza que saber abrirlos y
tener experiencia en otros entornos. Se trata, en definitiva, de reempla-
zar, escribir, copiar y pegar.

Se muestran algunos ejemplos extraídos de esos repositorios.

Resultados de la búsqueda «cv word template» en Google. 1.430.000 resultados. 25/05/2015

82  Rodríguez Eguizabal, Ángel Blas. Op. Cit..

 30
3. Planteamiento

Niveles de competencia

Merece especial atención la manera de representar los niveles de compe-

tencia o capacidad en las diferentes habilidades mostradas.

Las escalas Likert83, gráficos de barras y degradados, reemplazan a los

clásicos «nivel usuario», o «alto escrito y medio hablado» que pueblan
los CV clásicos.

Es imposible no reparar en la similitud que alguno de estos formatos

presentan con las clásicas fichas de personaje de los juegos de rol. Más
allá de la iconografía del juego en cuestión, en muchos de ellos se deta-
llan las habilidades mediante una codificación de puntos en la que cada
punto siginifca un nivel, o un dado que lanzar84.

Más allá de su utilidad (siempre es más descriptiva una escala cuanto

más fina resulta), no se puede evitar la metáfora entre el CV y una ficha
que intenta describir un personaje irreal creado para un entorno virtual
(un juego de rol, por ejemplo). Puede resultar interesante estudiar esta
comparación: el CV que describe nuestras capacidades en el mundo
profesional, la ficha de personaje que describe nuestras capacidades en
un mundo virtual. Si aplicamos la teoría del simulacro de Baudrillard,
podemos pensar que ambos documentos intentan ser el simulacro de
ambos personajes: la ficha explica en la realidad lo que pasa en el juego,
el CV explica en el mundo profesional de destino mis experiencias y capa-
cidades en el mundo que supone mi itinerario profesional y formativo.

Comparativa entre plantilla CV de InDesign y ficha de jugador de Vampiro: La Mascarada

83  Escala Likert. Wikipedia. Recuperado ek 05/06/2015

de http://es.wikipedia.org/wiki/Escala_Likert
84  Rein·Hagen, M., Davis, G., Dowd, T., Stevens, L. y Wieck, S.
(1992) Vampiro. La Mascarada (pp 83-87) Madrid: La factoría.
 31
3. Planteamiento
CONTENIDO
Contenido
100%
91% 91%
90% 86%
82%
80% 77%

70% 68%
CV de alumnos de diseño
60%
50% Para llevar a cabo el siguiente estudio, se han analizado 60 CV de
50% alumnos del Grado de Diseño de la Universidad Complutense de
40%
Madrid que han cursado la asignautra obligatoria «Management para el
diseño». Una de las actividades era realizar un CV para dos supuestos
30% diferentes (gráfico y producto).

20% Una vez analizados, con una muestra final de 28 elementos válidos,
14%
obtenemos los siguientes datos que nos servirán a la hora de redactar
10%
las conclusiones de este trabajo.
0%
Formación Experiencia Laboral Habilidades Intereses personales CONTENIDO
Declaración Contacto Datos Personales Idiomas
En primer lugar analizamos qué contenido aparece en el CV. Casi
todos consignan formación, habilidades y experiencia laboral de alguna
manera. Las diferencias de criterio a la hora de expresar los conocimien-
POSICIÓN PRINCIPAL tos hace que ningún valor alcance el 100% (unos entienden como capa-
HABILIDADES
INDICADORES cidades lo que otros indican como formación). Es relevante el hecho
POSICIÓN EN EL CV
Infografía Barras Infografía Puntos Logos Verbal de que sólo el 14% indica sus intereses. Eso puede explicarse porque
100%
90% las últimas tendencias no lo recomiendan y porque la profesora reco-
90% 82% mendó no hacerlo al explicar este tema.
80%
70% 63%
14%
Resulta también significativa la posición que ocupan estos contenidos
60% Formación 1º lugar
en el CV. Lo más habitual es que la formación vaya en primer lugar
50% Exp. laboral 2º lugar
(90% de los casos analizados) seguida de la experiencia laboral y un
40% Habilidades 3º lugar detallado de las habilidades. Son alumnos, y por tanto formación es lo
30%
que más tienen que mostrar.
20% 19%
10%
57% HABILIDADES
0%

A la hora de detallar las habilidades, un 57% lo hace de la manera

10% habitual (verbalmente: nivel alto, medio, etc.) mientras que el resto se
reparte entre diferentes tipos de infografías (círculos, barras) o inclu-
yendo los logos de los programas que se saben utilizar (acompañados
del nivel de uso, mediante una infografía que lo detalla)
Gráficos porcentuales resultantes de la explotación de datos de la muestra de CV
 32
3. Planteamiento
REDES SOCIALES
REDES SOCIALES
20%
18% 18% 18% 18%
18%

16%

14% 14% 14%

12%

10% 9%

8%
REDES SOCIALES Y WEB
6%
5% 5%
4%
Es en este caso en el que se aprecia una ausencia de criterio común.
Uno de los objetivos de este TFG sería por tanto el de aportar guía en
2% este aspecto, pues de los resultados obtenidos se deduce que cada uno
0%
ha elegido la red social que más cómoda o familiar le resulta. Llama la
Facebook Twitter Pinterest Google+ Instagram Behance Blogspot Flickr Web atención la ausencia de LinkedIn, justificada por la falta de contactos
profesionales de otros sectores que se tiene durante la formación aca-
démica, y que a partes iguales aparece Facebook, la red social con más
usuarios del mundo, e Instagram y Behance, más específicas de com-
ALINEACIÓN partición de contenido visual.
IMAGEN PERSONAL
ALINEACIÓN FOTOGRAFÍA
Izquierda lÍnea central Módulos Web 2 columnas Fotografía Ilustración Autorretrato Sin Imagen Logo En este mismo apartado se incluye si han indicado o no web personal.
Como vemos, sólo el 18% lo ha hecho, siendo, como hemos comentado,
un elemento indispensable.

ALINEACIÓN
9%
20%
A la hora de presentar los contenidos, encontramos diversidad de crite-
30%
rios. Alineados a la izquierda (modelo clásico), con un eje central, por
módulos (caracterísitico del modelo funcional, para mostrar diferentes
24%
competencias: ilustración, fotografía...), imitando la estética web y, por
10% útlimo, utilizando dos columnas (aquellos con más contenido).

62% IMAGEN PERSONAL

10% 5%
Si bien la mayoría (62%) utiliza una fotografía, llama la atención que en
30% algunos casos se utilicen ilustraciones autorretrato (demostrando una
capacidad más). De igual manera es destacable que tratándose de dise-
ñadores con competencias fotográficas (en sus estudios de diseño hay
dos asignaturas de fotografía obligatorias) un 24% no incluye imagen
personal alguna.
Gráficos porcentuales resultantes de la explotación de datos de la muestra de CV
 33
3. Planteamiento

CV Web

Atención al margen merecen las plantillas de CV web. Al alcance sólo

de aquellos acostumbrados a trabajar con CMS (Blogger y WordPress
principalmente), son un nexo entre el CV físico y la red social profesio- Plantilla web de CV Accura. 26/05/2015

nal. En cuanto a su estilo, no difieren demasiado de las plantillas de las

que ya hemos hablado anteriormente en cuanto a los elementos de los
que disponen. Cuentan, eso sí, con el beneficio de la programación web
a la hora de presentar animaciones.

Se diferencian de los CV Online de los que ya hemos hablado por cuanto

estos no son una página web completa en sí mismos. Unos crean un
CV online que poder compartir, otros son directamente una página web
(incluyendo porfolios, formularios... y cualquier elemento web que se
necesite) orientada a la presentación de un CV.

Con especial preminencia del portofolio, el sesgo de partida que supone

la dificultad tecnológica hacen también que merezcan un espacio aparte
en este trabajo. Están sólo al alcance de aquellos con conocimientos de
CMS, y por tanto su estilo y orientación hacia el campo del diseño es
más que evidente. Apoyándose en ese nexo de unión del que hablába-
mos en los conceptos previos (la simibiosis entre diseñador y progra-
mador) sobre las plantillas web, estas plantillas de CV están pensadas
para que aquellos que por lo general las usan para dar servicio a otros,
puedan obtener beneficio propio.

Búsqueda de plantillas web de CV en Themeforest. 26/05/2015 Plantilla web de CV Katya. 26/05/2015

 34
3. Planteamiento

Estudio de casos
Fig Taylor
En 2010, la diseñadora y agente de diseñadores Fig Taylor publicó un
libro con recomendaciones a la hora de crear un porfolio para diseña-
dores de cualquier tipo titulado Cómo crear un porfolio y adentrarse en el
mundo profesional. En este apartado haremos un breve comentario sobre
su segunda edición85, con el fin de encontrar elementos que confluyan
con nuestro desarrollo.

Entre gran variedad de ejemplos visuales, recorre el proceso completo

de encontrar trabajo (la versión original se titulaba How to create a porfo-
lio and get hired) desde que el alumno de escuela de diseño está a punto
de finalizar sus estudios hasta la navegación por el espectro laboral fre-
elance.

Qué trabajos académicos utilizar en el porfolio, técnicas de presenta-

ción, formatos y contenidos...

Esta obra resulta de especial interés por dos razones principales. En

primer lugar no cesa de indicar que el porfolio no es un elemento fijo
en su forma y contenido: debe adecuarse al contexto en el que será pre-
sentado. Esto es perfectamente válido para el CV del diseñador. De poco
sirve mostrar logotipos de programas de diseño a una empresa que
quiere abrir el departamento de imagen con nosotros, o pedirnos un
panel para la pared del local. El logotipo de Photoshop y un gráfico de
barras puede explicar a un director de arte lo que sabemos y lo que no,
pero una pyme sin experiencia en el diseño preferirá ver otros trabajos
y menos iconos.

En segundo lugar, este libro es, por su estilo narrativo y compositivo,

un libro de autoayuda. Consejos, trucos, frases motivacionales... Más
allá de eso, muestra una galería de porfolios cuya estética responde al
momento en el que se creó.

85  Taylor, Fig (2013) Cómo crear un porfolio y adentrarse

en el mundo profesional. Barcelona: Gustavo Gili

Análisis de datos
Resumen de resultados
Sesgo de partida
La primera conclusión que obtenemos a tenor de lo visto es que las plan-
tillas platean un sesgo tecnológico de partida. Un usuario no muy avan-
zado que busque en internet una plantilla de CV ya está franqueando
una barrera de accesibilidad. Si consultamos el INE, en su encuesta de
2013 dice:
Los usuarios frecuentes (que se conectan a la Red al menos
una vez por semana) suponen el 92,0% del total de inter-
nautas. Estos usuarios son, aproximadamente, 22,8 millo-
nes de personas, lo que supone el 65,8% de la población.86
Según este dato, un tercio de la población fuera de esta posibilidad. Los
restantes, como decimos, dependen de sus competencias tecnológicas:
si sabe manejar el paquete Adobe, o WordPress, tiene a su disposición
muchos más recursos y plantillas que aquel que sólo maneje el paquete
Office.
Las mejores soluciones, por tanto, están al alcance de aquellos más for-
mados. Es en este punto en el que debemos prestar especial atención, y
traer de vuelta lo que Rick Poynor decía sobre Carson:
...animaría a cualquier persona a comprar una copia de
QuarkXpress y a establecerse como competencia87
Conocer el uso de herramientas de diseño no convierte a alguien en
diseñador.
86  Encuesta sobre Equipamiento y Uso de Tecnologías de Información y Comu-
nicación en los Hogares (TIC-H). Año 2013. Instituto Nacional de Estadís-
tica. Recuperado el 25/05/2015 de http://www.ine.es/prensa/np803.pdf
87  Poynor, Op. Cit., (p 16)
Elementos comunes
Dentro de la diversa oferta de plantillas, encontramos diversos elemen-
tos comunes:
• Itinerarios: de formación y laborales. Expuestos cronológica o
funcionalmente, es la esencia de todo CV.
• Contacto: que se amplía con la presencia en redes sociales. Esa
información resultad un arma de doble filo, pues el número de
teléfono no dice nada sobre nuestros gustos y aficiones, pero
Facebook o Twitter pueden revelar a qué partido votamos en
las últimas elecciones.
• Infografías: ayudan a desbrozar el clásico entramado de texto,
presentan una imagen actalizada y cuidada, y, como suelen
estar creadas por diseñadores en su origen (plantillas), com-
positivamente suelen estar muy bien resueltas. Suponen una
mejora estética y funcional, que perderá frescura con el uso,
pero permanecerá si acaba por considerarse indispensable con
el tiempo.
35
3. Planteamiento
Características propias del CV de diseñador
Entendiendo el CV como la carta de presentación ante un puesto de
trabajo, los fundamentos de diseño gráfico que aplican a su desarro-
llo deben ser aplicados como si de un producto de diseño se tratara.
Un buen diseño es indispensable, entendido como la correcta muestrta
de la información, aportando en segundo nivel, a través de los demás
componentes gráficos, la inconfundible idea de que queremos contar
en nuestro equipo con la persona que diseñó el CV.
En ese sentido, es fundamental no recurrir a plantillas y formatos esta-
blecidos más allá de encontrar inspiración en diferentes soluciones. Un
diseñador no puede tener un CV idéntico en aspecto al de otra persona.
Si bien la búsqueda de coincidencias resulta imposible, pensemos en
la ingente cantidad de CV que tramitan los departamentos de recursos
humanos y las agencias de contratación. En nuestro estudio de CV de
alumnos, encontramos elementos comunes a plantillas y referentes en
la red, pero nos resulta imposible saber si salieron de su creatividad, o o
si los encontraron tras una búsqueda en internet.
En segundo lugar, sin duda el elemento diferenciador del CV de un
diseñador es la anexión de un porfolio. Si tenemos que enviar un
archivo pdf de dos páginas, debemos concentrar el contenido de itine-
rarios de tal manera que podamos enseñar un estracto de nuestra obra.
El trabajo de diseñador tiene una evidente fuerza visual. Es, por tanto,
nuestra mejor promoción.

Conclusiones
El CV del diseñador
Aunque durante el desarrollo de este TFG hemos ido extrayendo diver-
sas conclusiones validadas por lo expuesto, en este último apartado se
plantean aquellas que se aprecian desde una visión de conjunto, agru-
padas bajo dos epígrafes concretos
Nuevas metáforas, nuevo lenguaje
El inexorable avance de internet y los servicios web modificarán paula-
tinamente la configuración de los CV. No es fabular pensar en la desa-
parición del CV como tal en una nube de perfiles sociales e información
centralizada. Sin entrar no obstante en predicciones, podemos identfi-
car ciertos usos del lenguaje que ya se han instaurado como tales:
Perfil
La conexión entre los diferentes entornos por los que nos desplazamos
al habitar internet configuran un único perfil poliédrico, público, y dis-
ponible. Debemos centralizar y controlar nuestra definición de perfil,
vigilando y monitorizando la imagen que proyectamos al mundo desde
cada lugar en que nuestro nombre aparece al lado de nuestra foto.
Networking
Cualquiera puede necesitar un diseñador en cualquier parte del mundo.
Sólo seremos nosotros si nos damos a conocer. Es necesario compartir,
colaborar, opinar, exhibirse y, en definitiva, participar.
Compartir
Nuestro contenido tiene que salir de los discos duros de nuestros
equipos. Discos duros virtuales que nos permiten enviar trabajos a cual-
quier parte. Páginas porfolio que muestran y generan debate. No debe
importarnos que alguien copie nuestro estilo, que nos use de referen-
cia. Es el precio de la popularidad y nuestra propia publicidad.
Plantilla
Hemos dejado claro desde el principio que se ha redefinido el concepto
de plantilla. Navegando por internet el término anglosajón template nos
acercará más a lo que buscamos.
Su existencia, su uso cada vez más habitual, la necesidad creada, requie-
ren de un análisis sobre la misma, y de profesionales que las diseñen y
distribuyan.
Cómo mejorar el CV del diseñador
Serge Halimi, periodista de Le Monde Diplomatique, comentó en una
conferencia:
La información es demasiado importante como para dejar-
la en manos de los periodistas.
Parafraseando, el diseño de un CV es demasiado importante como
par no dejarlo en manos de diseñadores. Veamos algunos elementos a
tener en cuenta.
36
4. Conclusiones
Un puesto, un briefing
Cada puesto al que aspiramos tendrá unas características. Entendamos
la candidatura como el briefing de un problema de diseño específico de
cada oferta. Usar el mismo CV para cada oferta es usar la misma planti-
lla web para contenidos diferentes.
Ver, y no usar, plantillas
Las plantillas nos ayudan a ver qué se lleva, qué se hace, a qué se están
acostumbrando los ojos de aquellos que deciden si contratar o no. Apro-
vechemos la información que nos brindan, pero no nos las apliquemos.
Redes sociales
Las redes sociales y webs porfolio permiten ampliar el contenido que se
resume en el CV. Antes de distribuir nuestro CV, conviene que revise-
mos nuestras redes. Si los perfiles que tenemos no son aptos para el uso
profesional, habremos de crearnos una nueva imagen, una nueva identi-
dad profesional. Pero tengamos en cuenta que tampoco nos beneficiará
indicar que tenemos perfiles en internet que, al visitarlos, revelen su
reciente creación por la falta de actividad. La construcción de una identi-
dad profesional no se puede realizar con poco tiempo. Podemos esperar
a poner esa información al momento en que de verdad sea una valor
más a tener en cuenta..
Atento a la tendencia
Con las redes sociales no tenemos excusa. Tendremos que seguir a
empresas y diseñadores, publicaciones sobre recursos humanos, encon-
tremos en LinkedIn a los contratadores y añadamos esa información al
conjunto de elementos que manejamos a la hora de diseñar nuestro CV.
 37
4. Conclusiones

El CV de un diseñador es un problema
de diseño que le afecta en lo personal y
en lo profesional y, como tal, debe dar lo
mejor de sí para resolverlo.

Tesis El Currículum Vitae es el producto de diseño de esta generación
Es deber de los diseñadores no recurrir a plantillas que hagan su labor,
sino sólo en busca de inspiración, y cuando se trate de añadir a su
trabajo los elementos que escapan a su conocimiento y competencia.
Podemos asegurar que el CV es el producto de diseño de esta genera-
ción de diseñadores a tenor de lo expuesto en este TFG, sintetizado en
las siguientes conclusiones.
Los diseñadores no lo pueden hacer todo
En un entorno digital en constante expansión que en su avance no
hace sino sustituir otras maneras de comunicarse (impresas principal-
mente) resulta evidente que en el diseño de las UI (Users Interface, inter-
faz de usuario) es un trabajo que requerirá de diseñadores que, como
siempre han hecho, faciliten que el mensaje llegue al receptor. Pero
en ese diseño de interfaces (pantallas, menús, scrolls...) el diseñador no
está solo. Recordemos esa simbiosis entre diseñador y programador de
la que hablamos al comienzo. Las UI son efectivamente territorio de
diseño, pero también de programación, y los diseñadores participarán
de algo que nunca será enteramente suyo.
El mercado siempre ha sido igual
Usando referencias de mediados del sigilo XX y de finales del XIX,
demostramos que el mercado laboral se mueve por el tiempo con una
ecuación de onda sinusoidal, condenada a repetirse. Siempre habrá des-
empleo, profesionales autónomos y alumnos egresados de estudios que
buscan su primera oportunidad.
Siempre habrá, por tanto, que vender esos productos que son los traba-
jadores de la mejor manera posible. Las modas textiles dictarán cómo
se vestirán, la psicología laboral dirá qué poner y qué no, pero el CV
seguirá siendo esa tarjeta de visita entregada a puerta fría que dice
38
4. Conclusiones
quiénes somos sin poder decirlo por nosotros mismos. Y siempre que-
rremos que digan de nosotros lo que más convenga, lo que importe.
Que hablen de nosotros de la manera que el empleador está deseando
escuchar.
Y de nuevo, como en las UI que hemos mencionado, es un problema de
diseño mostrar toda esa información de manera que se facilite la conse-
cución del objetivo. Y su resollución no necesita de nadie más, no hay
programadores esta vez. Sólo diseño
Tipos y casos
Los diseñadores tendremos que diseñar plantillas para que otros, que
no lo son, viertan su contenido en ellas con el fin de conseguir lo pre-
tendido. Elegiremos qué colores son más adecuados para qué sectores,
qué tipografías resultarán más actuales, que composición explica mejor
qué cosas. Seremos, somos, los creadores de tipos.
¿Siempre? Sí, salvo en dos casos.
Exclusividad: El que quiera algo exclusivo, un caso particular, necesita
que un diseñador piense en su caso. Un formato tradicional que, como
producto personalizado, tendrá un valor acorde con su exclusividad.
El propio CV: porque nosotros somos nuestro mejor producto de
diseño. Nuestro caso exclusivo. Somos un caso que fabrica tipos. Somos
diseñadores. Y el CV, por todo lo dicho, es sin duda nuestro producto de
diseño característico

Otras líneas de El desarrollo de este TFG ha abordado diversas cuestiones que no son
objetivo del mismo, pero no por ello dejan de resultar de mucha impor-
investigación
tancia.
Indicamos aquí esos temas, como invitación a futuros trabajos e inves-
tigaciones:
Plantillas de Office
En las escuelas de diseño no se aborda la formación en este paquete de
programas de Microsoft. Sabiendo que los profesionales no diseñadores
utilizarán estos programas para su desarrollo profesional, ¿no deberían
los diseñadores recibir formación para adecuar las plantillas de esos
programas a las instrucciones de indentidades visuales corporativas, o
para garantizar unos mínimos en cuanto a maquetación, tipografía y
colores más allá de los que Office plantea?
La ética del diseño
Abordado tangencialmente en el tema de los flyers de prostitución, este
concepto tan amplio suscita multitud de debates que cada generación
de diseñadores debe plantearse, por cuanto la ética avanza de la mano
de la sociedad.
39
4. Conclusiones
Venta directa
Hemos utilizado de ejemplo soportes de venta directa como papeles
pegados en farolas y flyers sujetos a limpiaparabrisas. En algunos casos
resulta el medio adecuado para promocionarse: cercanía, target no tec-
nológico... ¿Estamos los diseñadores llegando allá donde nos necesi-
tan? En la búsqueda de empleo debemos ser igual de creativos que en
nuestro desempeño profesional, aplicando al problema de encontrar
trabajo la solución más adecuada, no la habitual.
El simulacro de Baudrillard
La comparación entre el simulacro de Baudrillar y el CV, uno represen-
tación de la propia persona que no es la persona, otro representación de
un profesional que no es profesional, requiere de un análisis en profun-
didad que puede llevarnos por diversos caminos.

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 43

Este Trabajo Fin de Grado no hubiera sido posible sin mi tutor, Manuel
Sesma, que es el culpable de todo esto, y no por amor al arte, si no la
educación.

Tampoco sin contar con la colaboración de Luis Mayo, que puso orden
en el caos (y pagó el café).

Mi agradecimiento a Pilar Lara por la gestión de unos CV que de otra

manera no hubieran acabado convertidos en gráficos de colores.

Quiero agradecer a Ángela Hernández por su apoyo técnico y táctico.

Y a todos aquellos que se han acordado de mí al ver un flyer pegado a la

ventanilla de un coche. Gracias por vuestras fotos.