TugasBahasaIndonesi

a
(
Memper si
apkanProposal)

Ol
eh:

Kel
ompok :5
Kel
as :XIMIPA8
NamaAnggot
a:NiLuhPutuAr
isy
aMi r
ani
Put
ri (
03)
NiLuhGedePancaDewi (
19)
NiMadeSuciWardani (
27)

SMANEGERI1MENGWI
TAHUNPELAJARAN2019/
2020
KD.3.
13:
Menganal
i
sisi
si,
Sist
emat
ikadanKebahasaanPr
oposal

C.Menganal
i
sisi
si,
Sist
emat
ika,
danKebahasaanPr
oposal

Set
elahmempel
ajar
imater
iini
,ki
tadi
har
apkanmampu:
1.Menganal
i
sisi
sitekspr
oposal
2.Menganal
i
siskai
dahkebahasaant
eksproposal

Kegi
atan1
Menganal i
sisIsiTeksProposal
Berdasarkancontohdandef i
nisipr
oposalsebelumny a,ki
tadapatmenget ahuiisi
darisebuahpr oposalsecaraumum,y akniberupausulankegi atan.Adapuni sinya
secarakhususbi sabermacam- macam sesuaij eni
skegi at
any angingindiusulkan.
Selain mempuny aikesamaan secar a umum,pr oposalpeneliti
an juga memi l
i
ki
beberapa per bedaan dengan proposalkegi atan baktisosial,perl
ombaan,dan
kegiatanberbagai j
eni
slainnya.

Tugas1

1.a.Per
hat
ikanl
ahcupl
i
kanpr
oposal
ber
ikut
.

b.Ter
masukj
eni
spr
oposal
apakaht
ekst
ersebut
?

Jawab:
Tekst
ersebutt
ermasukj
eni
sPr
oposal
Kegi
atanPel
ati
han

c.Secar
aberkel
ompok,jel
askani
siny
akedal
am 2–3par
agr
af.
d.Gunakandenganbahasamusendir
i!

Jawab:

Proposalkegiat
ant
ersebutmengenaipel
ati
hanketer
ampil
anmembacadan
menuli
sbeser t
apembelaj
arannyadenganpeser
taparapengaj
arMat
aPelaj
aran
BahasaIndonesiaSMP/MTSse-KabupatenPati
.

Pel
ati
handi adakndiDinasPendi
dikanKabupat
enPat
isel
ama6hariefekt
if
denganperinci
an6j am pelat
ihandi
dalam kel
asdan4j
am per
temuanst
udi
mandir
iterstr
uktur.

2. Cer
mat ipul
acupli
kanproposalber
ikutunt
ukmenj
awabper
tany
aan-
per
tany
aan
dibawahi ni
secaraber
diskusi.
a.Proposali
tulazi
mnyadiajukanol
ehsiapa?
 Jawab: Pr
oposalit
ulazi
mnyadi
ajukanol
ehkel
ompokker
jagur
umat
a
pelaj
aranBahasaIndonesi
a.

b.Kepadapi
hakmanakahpr
oposal
itusebai
kny
aki
taaj
ukan?

Jawab:Pr
oposal
itusebai
kny
aki
taaj
ukankepadaDi
nasPendi
dikan
Kabupat
enPati
.

c.Apakahbagi
an-
bagi
anpr
oposal
itusudahl
engkap?

Jawab:Bagi
an-
bagi
anpr
oposal
itubel
um l
engkapkar
enapr
oposal
ter
sebut
t
idakter
dapat:

 Permasalahanyangdi
angkat
 Kerangkateor
it
isdanhi
potesi
s
 Anggaranbiaya
 Daftarpust
aka

d.Apabi
lakamuber per
ansebagaipener
imanya,adakahisi
nyayangmasih
memer l
ukanpenjel
asan?Jawab:Yaada.Apabil
akami ber
peransebagai
pener
imany a,
kamimasihmemer l
ukanpenjel
asanmengenai dasaryang
di
ambildalam bent
ukperumusanmasalahdananggar anbiay
ay ang
di
perl
ukan.

e.Cupl
ikanproposal i
tudapatkandimanf aatjugaunt ukkegiatandi
sekol
ahmu?Jel askan! Jawab: Cuplikanpr oposalitudapatdimanf
aat
kan
j
ugaunt ukdi
sekol ahkami,karenatujuany angdi cantumkandalam pr
oposal
ter
sebutadal
aht idakhanyamel i
batkanket erampi l
angurusecar aumum,
tet
apij
ugameni ngkatkankemampuansi swasecar akhusus.

Ber
ikutmer
upakancupl
i
kanpr
oposal
nya!

A.Lat
arBel
akang

Membaca dan menul is mer upakan dua j enis keterampi l

an y ang harus
dikuasaiparasiswadal am bahasadansast r
aI ndonesia,disampi ngmeny imak
danber bicar
a.Keduany ater masukkedal am r agam bahasat ulisy angbesar
sekalikontri
businyabagipr est
asidanmasadepanpar asi swa.Membacadan
menul i
sjugamer upakanident i
tasper adabansebuahmasy arakatdansekal i
gus
kuncikeberhasil
andankemaj uanbangsa.
Namun, say angnyaduaket er
ampi lanini
lahy angselalumenj adipersoal
an
kl
asikdal am duni apendidikanI ndonesia.Real i
taskemampuanmembacadan
menul i
spar asiswaki t
amemangt idakmenggembi rakan.Sebagai manay ang
diungkapkan oleh sast rawan Tauf iqI smail,mel aluiobser vasinya kepada
 beber apasi swadi kawasanASEAN, diamengat akanbahwaanak- anakI ndonesi a
rabunmembaca dan pi ncakmenul isat aubahkandi katakansebagaibangsa
yangmal ahsudahbut amembacadanl umpuhmenul i
s.
Bukt il aint ur utmenguat kan t emuan t ersebutadal ah hasilpenel i
tian
Internat ionalAssoci ationf ortheEv al uati
onofEducat ionalAchi evment( IAEA) ,
mel apor kanbahwakemampuanmembacasi swaSD I ndonesi aber adapada
urutanke- 38dar i39negar apesertast udi.Rat a- r
at askormembacaunt ukSD
adal ahsebagai ber
ikut :(
1)Hongkong755, 5,(2)Si ngapur a74,0,(3)Thailand65, 1,
(4)Fi l
ipina52, 6,dan( 5)I ndonesia51, 7.Hasi lpenel iti
ani nimenunj ukkanbahwa
anak- anakI ndonesi ahany amampu menguasai30% mat eribacaan.Mer eka
menemukan kesul itan dal am membaca soal -
soalber bentuk ur aian y ang
memer lukan penal aran.Kesul it
an i nit erjadikar ena mer eka sangatt er bi
asa
menghaf aldan menger jakan soal -soalpi li
han ganda disampi ng pr oses
pembel aj aran y ang t idak mendukung t er hadap kemampuan penal aran dan
prakt i
k.
Kur ikulum bar uy angt i
dakbeber apal amal agidi berlakukan,mer upakan
moment um t er baikdal am memper bai kikondi siy angt i
dakmenggembi rakani tu.
Apal agidenganpendekat any angdi gunakankur i
kul um iniy angsangatkondusi f
bagi di lakukanny a upay a-
upay a t ersebut . Kur ikulum bar u t ersebut
member day akan per an gur u dal am pengembanganny a, t er
utama dal am
pemi l
ihanmat eridanpenggunaanmet odey angsesuaidengankompet ensipar a
siswany a.Dengandemi kian,terangkat nyapr est asidanket erampilanmembaca
danmenul i
ssi swa,kembal ikepadaper anpar apengaj ardal am pengaj aranny a.
Unt uk i tu, sebuah upay a pembekal an t erhadap par a pengaj ar t entang
pengembangankur ikulum danmat eripengaj aranmembacadanmenul issangat
mendesakunt ukdi lakukan.
B.TujuanPel atihan

1.Tuj
uanUmum

Tuj
uanumum pel
ati
hani
nimencakupduahal
:

1)meningkat
kanpenget ahuan,penguasaan,danket er
ampi
l
anparapengajar
ter
hadapsubstansimater i
membacadanmenul isdan
2)meningkat
kan pr of
esionalisme para pengajar dal
am mengaj
arkannya
sesuaidengankompet ensiparasiswasesuaidenganindi
kator
-i
ndikat
or
pembelaj
aranyangtelahdi t
etapkandal
am kur
ikulum.

2.Tuj
uanKhusus

Secarakhusus,tujuanpelati
hani niadalahsebagai beri
kut .
a.Meni ngkat
kandayabacapar apengaj ardalam beragam ket erampil
an
membaca.
b.Meni ngkat
kanpenget ahuandanket erampi l
anpar apengajardal am
mengembangkanper encanaandani mplement asipengajaranmembacadi
sekolah.
c.Meni ngkat
kandayat uli
spar apengajardalam beragam ket erampil
an
menul i
s.
d.Meni ngkat
kanpenget ahuandanket erampi l
angur udalam mengembangkan
perencanaandanimpl ement asipengaj
ar anmenul i
sdi sekolah.
C.Mater
i Pelat
ihan
Secar agarisbesar
,materipokokpel
ati
haniniter
dir
iat
asduamacam:
1)keterampilanmembacabeser tapembelaj
arannyadan
2)keterampilanmenulisbesert
apembelaj
arannya.

Keduahal t
er sebutdiri
nci berdasar kankompet ensi
dasarsebagai
mana
yangadadal am mat eripelati
hansebagai berikut
.
1.Membacacepatdanpembel aj
aranny a.
2.Membacany aringdanpembel ajaranny a.
3.Membacadal am hat idanpembel ajaranny a.
4.Membacamemi ndai danpembel ajar anny a.
5.Membacakar yasast radanpembel ajaranny a.
6.Menul i
spar agrafdeskr i
psidanpembel ajarannya.
7.Meny unti
ngdanpembel ajaranny a.
8.Menul i
slapor andanpembel aj
aranny a.
9.Menul i
ssur atdanpembel ajaranny a.
10.Menulisikl
andanpembel ajaranny a.
11.Menulisrangkuman/ ri
ngkasandanpembel aj
arannya.
12.Menulisulasandanpembel ajaranny a
13.Penuli
stekspi dat odanpembel ajar anny a.

D.Peser
ta
Peser
tapel
ati
hanini
adalahpar
apengaj
arMat
aPel
ajar
anBahasaI
ndonesi
a
diSMP/MTsse-Kabupat
enPati
.

E.Pendekatan,Met
ode,
danSkenar
ioPel
ati
han
1.Pendekatan

Pelat
ihaninimenggunakanpendekat
anpart
isi
pator
iandragogiat
au
pel
ati
hanpar t
isi
pat
ifbagiorangdewasa,
dengancir
i-
cir
isebagaiberi
kut
.

a.Selalumenghar gai ,memper hati

kanpenget ahuan,danpengal amany ang
tel
ahdi mi l
ikipeser ta.
b.Memusat kanper hat ianpadapenemuandanpemecahanmasal ahdan
bukanny apadapenguasaanmat eri
.
c.Mengut amakankesi kutsert
aanpeser tasecaraaktifdanmer atadalam
seluruhpr osespel at ihan.
d.Pel ati
ht i
dakber ti
ndaksebagai guru,tet
apisebagai f
asili
tatory ang
memf asil
itasidant ur utmelibatkandiridal
am prosespembel ajaran.
e.Per si
apan, pelaksanaan, danpeni l
aianpelati
handikerjakanber sama-sama
antarapel ati
h, panitia,denganpeser ta.
f.Prosespembel ajaranl ebi
hmengut amakanpeni ngkatanpemahaman,
penghay atan, pemecahanmasal ah,danpengalamandar ipengal i
han
penget ahuan.

2.MetodePel at
ihan
Pendekatanyangpar t
isi
pat
if
,menunt
utmet odepembelaj
arany
ang
part
isipat
ifpula.Metode-metodey
angdimaksudkanberupa:
a.dengarpendapat ,
b.ceramahdant any
aj awab,
 c.sil
angbacadandi skusi
kel
ompok,
d.peragaan,
e.kerj
aper or
angan,
f.kerj
akelompok,dan
g.prakti
kum.

Dal
am set
iappenyaj
i
an,di
gunakanl
ebi
hdarisatumetodeunt uk
memperti
nggiday
aserappesert
adanmenghindar
ikejenuhan.

3.Skenar i
oPel at
ihan
Pelat
ihan inidi lakukan secara par
ti
sipat
if
.Dal am pel aksanaannya,
di
selenggarakanmel aluipember i
ankesempat any ang seluas-l
uasnyauntuk
berpar
tisi
pasidalam set iapprosespembelaj
aran.Kegiat
an-kegiatanyangakan
di
lakukanpeser taadalahsebagai ber
ikut
.

a.Anali
sismaterimembacadanmenul isdalam kur
ikul
um.
b.Berl
ati
hmembacadanmenul is.
c.Berl
ati
hmer ancangrencanapembelaj
aranmembacadanmenul is.
d.Melakukanprakti
kpembel aj
aranmembacadanmenul i
s.
e.Mempr esent
asikanpengalamanhasilpel
ati
hanpeningkat
ankemampuan
membacadanmenul is.

F.Sar
anadanMedi
aPel
ati
han

Sarana- saranay angdigunakandalam pelati

haninimeliput
ihalhalber
ikut.
1.Bahanbacaan, sepertikuri
kul
um, bukusastr
a,karyailmi
ah,koran/majal
ah,
bukut eks, danbahan- bahanbacaanl ai
nnyayangrelevan.
2.Instrumen- instr
umen, seperti
:
a.for mat -f
ormatpeni l
aian,
b.lembari sianbiodatapeserta,
dan
c.jadwal pelati
han.
3.ATKpeser t
a, f
asil
it
ator,dankesekretar
iat
an.
4.LCD
5.Lembart r
ansparansi
6.Whi teboar d/papant ul
is
7.Kertasdi nding
8.Spidol /kapurtuli
s.

G.Wakt
udanTempatPel
ati
han

1.WaktuPelat
ihan
Pelati
hani
ni di
l
aksanakanselamaenam harief
ekti
f.Set
iaphari
t er
dir
iat
as10
j
am pertemuandenganperinci
an6j am pel
ati
handidal
am kelas(
tatapmuka)dan
4jam pert
emuanst udi
mandi r
iter
strukt
ur.

2.TempatPelat
ihan
Pelat
ihandi
l
aksanakandi
DinasPendi
dikanKabupat
enPat
i.

Kegi
atan2
Menganal
i
sisKai
dahKebahasaanTeksPr
oposal
Per
hat
ikankembal
icupl
i
kanber
ikut
.

Kurikulum bar uy ang t i

dak beber apa l ama l agidi berlakukan,mer upakan
moment um t er
bai kdal am memper baikikondi siy angt idakmenggembi rakani tu.
Apalagidenganpendekat any angdi gunakankur i
kul um i niy angsangatkondusi fbagi
dil
akukanny aupay a-upay at er sebut .Kurikul um bar ut ersebutmember dayakanper an
gurudal am pengembanganny a,t erutamadal am pemi l
ihanmat eridanpenggunaan
met ode y ang sesuaidengan kompet ensipar a si swany a.Dengan demi kian,
terangakat nyapr estasidanket erampi lanmembacadanmenul issi swa,kembal i
kepada per an par a pengaj ardal am pengaj aranny a.Unt uk i tu,sebuah upay a
pembekal ant erhadappar apengaj art ent angpengembangankur i
kulum danmat eri
pengaj aranmembacadanmenul issangatmendesakunt ukdi l
akukan.
Beber apakai dahkebahasaany angmenandaisebuahpr oposalt ampakdi
dalamny a. Di dal am t er sebut t erdapat per ny ataan- per ny ataan y ang ber sifat
argument ati
f.Argumeny angdi maksud, ant aral ain, tentangpember lakuankur ikulum
baru sebagaimoment um t erbaik unt uk memper bai kikondi si( pembel ajaran) .
Kur i
kulum bar u mendor ong pember day aan per an gur u ( pengaj ar) dal am
mengembangkan kompet ensi si swa. Ar gumen- argumen t ersebut akan l ebih
mey akinkanapabi l
adi ser taidenganal asan.Suat ual asanser i
ngkal imenggunakan
konjungsi peny ebaban, seper ti sebab, kar ena, olehkar enai tu.
Selainper nyat aan-per ny ataanar gument at i
f,didal amny at erdapatper nyat aan-
perny ataany angber sifatper suasi f.Hal ini dimaksudkanunt ukmenggugahpener ima
proposalunt ukmener imaaj uani tu.Mi sal ny a,per hat ikanl ahkal imatt er
akhirdal am
cuplikani tu.Kalimat“ Unt uki t u,sebuahupay apembekal ant erhadappar apengaj ar
tentangpengembangankur i
kul um danmat eripengaj ar anmembacadanmenul is
sangatmendesakunt ukdi lakukan”mer upakankal imatper suasi fyangmeny atakan
pentingny akegi atany angdi aj ukanny ai tusehi nggadi har apkanpi haky angdi t
ujuny a
bisamener i
many a.

Fi
tur-
fi
turkebahasaanl
ainny
ayangmenj
adi
penandapr
oposal
adal
ahsebagai
beri
kut.

1.Menggunakanbanyakist
il
ahil
miah,bai
kberkenaandengankegi
atani
tusendi
ri
ataupunt
entangi
sti
lah-
ist
il
ahberkai
tandenganbidangkei
lmuanny
a.

I
sti
l
ahKegi
atan(
Penel
i
tian) I
sti
l
ahKei
l
muan(
Pendi
dikan)

 abst rak  afektif

 analisisdat a  bukupel ajaran
 hipotesi s  kompet ensi
 i
nst rumen  kurikulum
 l
at arbel akang  mat eripengaj aran
 met odepenel i
ti
an  medi abel ajar
 pengol ahandat a  minatbaca
 penel it
ianlapangan  pembel ajaran
 pengumpul andata  peser t
adi di
k
 popul asi  psikologis
 sampel  sekolah
 teknikpenel i
ti
an
2.Menggunakanbanyakkataker
jati
ndakany angmenyatakanlangkah-langkah
kegi
atan(metodepenel
it
ian)
.Kat
a-kat
ay angdimaksud,misalnya,berl
atih,
membaca,
mengisi
,mencampurkan,mendokumentasikan,mengamati,
mel akukan.

3.Menggunakankat
a-kat
ayangmenyatakanpendef
ini
san,
yangdi
tandai
oleh
amer
penggunaankat upakan,adal
ah,
yait
u,yakni
.

4.Menggunakankat
a-kat
ayangber
maknaper
inci
an,
seper
tisel
aini
tu,
pet
ama,
kedua,
keti
ga.

5.Menggunakankat a-
kat
ay angbersif
at“keakanan”
,sepert
iakan,di
harapkan,
dir
encakan.Hali
tusesuaidengansifatproposali
tusendir
isebagaisuat
uusulan,
rencana,
ataurancanganprogram kegi
atan.

6.Mengunakankata-
kataber
maknal
ugas(denot
ati
f).Hali
nipenti
ngguna
menghindari
kesal
ahanpemahamanantar
apihakpengusuldenganpi
hak
ter
tuj
u/pener
imaproposal
.

Tugas2
1.
Isti
l
ah-i
sti
l
ahdibawahiniber
kenaandenganbi
dang:
bahasa,
sast
ra,
agama,
budaya,
komuni
kasi,f
isi
ka,
ataubiol
ogi
?

Fi
turKebahasaan Bi
dangKei
l
muan

a.nov el a.Sast r
a
b.f onem b.Bahasa
c.gamel an c.Buday a
d.bakt er i d.Bi ol
ogi
e.ket erbacaan e.Komuni kasi
f. permi ntaanpasar f. Ekonomi
g.gr avitasi g.Fisika
h.hur uf
h.Bahasa
i
. sani tasi
i
. Bi ol
ogi
j
. gur indam
j
. Sast r
a
2.Apamaksuddar
iist
il
ah-
ist
il
ahber
ikut
?

Per
ist
il
ahan Penger
ti
an

a.Abst rak a.Ti dakt erwujudat auti

dakt erbentuk
b.bi aya b.Semuapengor banany angper lu
c.dat a dil
akukanunt uksesuat u, y
ang
d.f okuspenel
i
tian diny atakandengansat uanuang
e.hi potesi
s c.Ket erangany angbenardanny ata
f. kuali
tati
f d.Suat upenent uankonsent r
asi sebagai
g.popul asi pedomanar ahsuat upenel it
ian
h.r andom e.Jawabansement ar
aterhadap
i
. sampel masal ahy angmasi hber si
fat
j
. st ati
stik pendugaan, karenamasi hdibuktikan
pendugaanny a
f. Ber sifatdeskr i
pti
f
g.Sel ur uhj umlahor angat aupenduduk
disuat udaer ah
h.Di pili
hat audi ambilsecar aacak
i
. Sesuat uy angdigunakanunt uk
menunj ukkansifatsuatukel ompok
yangl ebihbesar
j
.I lmuy angber kenaandengandat a

3.Lakukankegiat
anber
ikutsesuaidenganinstr
uksi
nya!
a.Bacalahsebuahpr
oposal,bai
kdi per
pustakaanataupundar
iint
ernet
.

Jawab:
Proposal
yangkami
bacadar
iint
ernetadal
aht
ent
angPr
oposal
Kegi
atan.

A.Judul
Proposal
Pr
oposal
Kegi
atanHal
alBi
Hal
aldanSi
l
atur
ahi
m AkbarDesaKal
i
mani
s1431H.

B.Lat
arBel
akang
Manusia adal ah makhluk sosialy ang memer lukan orang lain dal
am
kehidupannya,baikberupaperhati
an,bantuanser t
akasihsay angdarisesamany a.
Hali t
ul ant
aranset iapmanusi aakanber hubungandenganmanusi alainbai k
dalam halekonomi ,sosi
al,emosionaldanber bagaihubungankemanusi aany ang
l
ainnya.
Olehkarenai t
u,untukmencapaikebut uhansosialtersebut,manusiaharus
senantiasa berbuatbaik kepada sesamany a.Islam pun memer i
ntahkan hal
 ter
sebut.Maka dar iit
u,si latur
ahim harussenant i
asa dij
aga dan dil
estarikan
denganbai kdalam kehidupansehar i-
hari
.
Dan sesungguhny a,mel aluisil
atur
ahi
m,seseor ang akan memper oleh
kebaikan dan juga keber kahan dariny
a.Karena latarbelakang i
tul
ah,Kar ang
TaruanDesaKal imanisakanmengadakanagendaHal alBiHalaldalam rangka
menj agaikatansi
latur
ahim ant arsesama.
Selainit
u,untukmenj agasilat
urahi
m agarsenant i
asaterj
aga,kegiatani ni
j
ugaber tujuanuntukdapatmenghi mpundanaunt ukkebutuhanbaktisosial.
C.Tujuan
Adapunt
ujuandar
ikegi
atani
niadal
ah:
1)Unt
ukmemer
iahkanHar
iRay
aIdul
Fit
ri1431H
2)Unt
ukmenj
ali
nker
ukunanser
takekel
uar
gaanant
armasy
arakat
3)Unt
ukmewujudkanhubungany
anger
atdanr
ukunant
arsesamapemuda
kar
angt
aruna

D.Wakt
udanTempatPel
aksanaanKegi
atan
1.Wakt
uPel
aksanaan
Acar
aHalalBiHal
aldanSil
atur
ahi
m Akbari
nidi
l
akukanpadahar
iseni
n17
Juni
2018padapukul13.
00-16.
00WIB.
2.TempatPel
aksanaan
Acar
aHal
alBi
Hal
aldi
l
aksanakandi
Kar
angTar
uan,
DesaKal
i
mani
s.

E.SusunanAcar
aKegi
atan
Adapunsusunanacar
akegi
atanny
aadal
ahsebagai
ber
ikut
:
Jam Acar
a
13.
00-
13.
20 Sambut
an
13.
20-
14.
00 Haul
massal
14.
00-
15.
00 I
nti
15.
00-
15.
30 Makan
15.
30-
15.
40 Do’
a
15.
40-
16.
00 Penut
up

F.SusunanPani
ti
a
 Adapunsusunanpani
ti
any
aadal
ahsebagai
ber
ikut
:
1)Penanggungj
awab:
AhmadTohi
r
2)Ket
uapani
ti
a :
MuhammadHasan
3)Sekr
etar
is :
Sit
iMusl
i
mah
4)Bendahar
a :
Umi
Khasanah
5)Sek.Acar
a :
Rusdi
6)Sek.Per
lengkapan :
Hami
d
7)Sek.Konsumsi :
Fir
aDi
ni

H.Anggar
anDana
Unt
ukkegi
atani
nidi
dapatdar
idana:
1.Kasmasj
i
dAl
-Ami
n:500.
000
2.KasDesaKal
i
mani
s:5.
000.
000
3.Danadar
iiur
anwar
ga :
2.000.
000
4.Damadar
osponsor:
500.
000
5.Kesel
uruhan :
8.000.
000

Bi
ayaunt
ukper
lengkapan:
1.Pencer
amah :
500.
000
2.Peny
ewaant
empat :
1.000.
000
3.Sewapanggung :
2.000.
000
4.Sewaper
alat
anmusi
c :
500.
000
5.Danapenat
aanpanggung :
500.
000
6.Bi
ayakonsumsi :
500.
000
7.Spanduk :
300.
000
8.Lai
n-l
ain :
200.
000

Tot
alkesel
uruhan :
6.000.
000

I
.Penut
up
Demi
ki
anproposalkegiat
anhal
albihal
ali
nikamibuat
.Besarhar
apandar
i
kami
agarBapakdanIbubersedi
amembant ubi
ayademikel
ancar
anagendakami
.
At
asper
hat
iandanker
jasamany
a,kami
sampai
kant
eri
makasi
h.

b.Ber sama2–4orangt
eman, identi
fi
kasi
lahf
it
ur-
fi
turkebahasaany
angmenandai
proposal
tersebut.
c.Sajikanl
ahpr
oposalt
ersebutdalam for
matsebagaiberi
kut.

Judulproposal :
….
Pihakpenyusun :
….
Tertuj
u :
….

Fi
turKebahasaan Kut
ipanTeks
Per
nyat
aanAr
gument
ati
f Untuk i t
u, kegi at
an Hal al Bihalal
dil
akukan upay a menjali
n kerukunan
sertakekeluargaanant armasy arakat
sertamewuj udkanhubungany anger at
dan r ukun ant ar sesama pemuda
karangtarunapent i
nguntukdiadakan.

Per
nyat
aanPer
suasi
f Manusi aadal ahmakhl uksosi aly ang
memer lukan or ang l ain dal am
kehi
dupanny a,baikber upaper hat i
an,
bantuan ser t
a kasi h say ang dar i
sesamany a.Hali tul ant aran set iap
manusi a akan ber hubungan dengan
manusi alai
nbai kdal am halekonomi ,
sosial, emosi onal dan ber bagai
hubungankemanusi aany angl ai nny a.
Oleh kar ena i t
u, unt uk mencapai
kebut uhansosi altersebut ,mar i
lahki ta
senant i
asa ber buat bai k kepada
sesamany a mel alui si lat
ur ahim,
seseor angakanmemper olehkebai kan
danj ugakeber kahandar i
ny a.Kar ena
l
atarbel akang i tul
ah,kar ang t aruan
Desa Kal imani s akan mengadakan
agenda Hal alBiHal aldal am r angka
menj aga i katan si laturahim ant ar
sesama.

Kat
a-kat
aTekni
s -
 Kat
aKer
jaTi
ndakan Desa Kalimanis akan mengadakan
agenda HalalBiHalaldalam r
angka
menjaga ikatan silat
urahi
m antar
sesama.

Kat
aPendef
ini
sian Manusiaadalahmakhluksosi
alyang
memer l
ukanoranglai
ndalam
kehi
dupannya,bai
kberupaperhati
an,
bantuanser
takasi
hsay angdari
sesamanya.
Kat
aPer
inci
an Selai
ni tu,untukmenjagasi l
aturahi
m
agarsenant iasa t
erj
aga,kegiatan ini
j
uga bert
ujuan unt
uk dapat
menghi mpun dana unt uk kebutuhan
baktisosial
.

Kat
aKeakanan Karena l
atarbelakang i
tulah,karang
tar
uan Desa Kal imani s akan
mengadakan agenda Hal alBiHal al
dalam rangka menj aga i katan
sil
atur
ahi
m antarsesama.

d.Adakahfit
urkebahasaanl
ainny
ayangbi
samenj
adi
penandaut
amapr
oposal
ter
sebut?Jel
askanlah!
Jawab: Ti
dakAda

D.MerancangSebuahProposalKary
aIl
miahdenganMemper
hat
ikan
I
nfor
masi ,
TujuandanEsensiKary
aIlmi
ah
Setel
ahmempelajarimat
eriini
,kamudi har
apkanmampu:
2.Menelaahhasil
Proposal
3.MenyusunProposalberdasarkanaspek-aspekpent
ing

Kegi
atan1
MenelaahHasi l
Proposal
Diawalpeny usunan proposalharusmel akukan analisi
smasal ah ter
lebih
dahul
u.Unt ukitu,terl
ebihdahul ukit
ahar usmengumpul kansejuml ahfaktay ang
menjadidasarpeny usunanpr oposalit
u,yaknimel aluiobser v
asilangsungataupun
dengankegiatanwawancar aataupunpenyebar
anangket .
Langkah kedua adal ah membaca ber bagail it
eraturunt uk memper kuat
temuan-temuan daril apangan it
u.Liter
aturjuga ber peran sebagairujukan atas
ber masalahatautidaknyatemuan- t
emuandi l
apangani t
u.
Ber dasar
kanhaldi at
as,kamuakanmenget ahuii nf
ormasi,tuj
uan,danesensi
dalam pr oposal
.Tel ahkamuket ahuibahwapr oposaladal ahsebuaht ul
isany
ang
dibuatol ehpenulisy angber t
ujuanunt ukmenj abarkanat aumenj el
askansebuah
tujuan kegiatan kepada pembaca ( indivi
du atau perusahaan)sehi ngga mer eka
memper oleh pemahaman mengenai t uj
uan kegi atan tersebut lebih det ai
l
.
Diharapkan dar iproposalt er
sebutdapatmember ikan inf
ormasiy ang sedetail
mungki nkepadapembacasehi nggaakhi rnyamemper olehpersamaanv isidanmisi.

Tugas1
Mar
il
ahmengumpul
kanbahan-
bahanunt
ukmeny
usunpr
oposal
!

1.Lakukanlahobservasiter
hadaplingkungandiseki
tartempattinggalmu,baiki
tu
melaluipengamatanlangsungataupunmel al
uiwawancaradengant okohsetempat,
berkenaan dengan permasalahan kesehatan,keamanan,mor ali
tas,kelest
ari
an
l
ingkunganhidup,danpersoal
anpersoalanlai
nnya.

2.Pi
li
hlahdar
iseki
anpersoal
anyangkamutemukani t
uyangdi
anggappent
ingdan
mendesakuntukdi
car
ipenyebabat
aupunpemecahannya.

3.Bersamabeber
apateman,r
umuskanl
ahbent
ukkegi
atanpenel
i
tiany
angr
elev
an
denganper
soal
anter
sebut
.

4.Car
ipularefer
ensiy
angdapatmemper
kuatdanmemper
jel
asper
soal
any
ang
kamuhadapi
itu.

Obser
vasi
yangkami
lakukanadal
aht
ent
ang:

Pengar
uhAkt
ivi
tasBer
mai
nGameOnl
i
neTer
hadapKesehat
anMat
a
Keberadaangameonl i
nememangmul aimempengar uhiakt i
vi
taskeseharian
kal
anganr emaj ausi asekol ah.Kondi siinidapatdi buktikandengankecender ungan
pararemaj akhususny ayangber adapadaj enjangSekol ahMenengahAt as( SMA)
untukmenghabi skanwakt uny adenganber mai ngameonl ine.
Faktainijelassangatmempr ihat i
nkansebabsehar usny aremaj ausi
asekol ah
sepertimerekabany akmenghabi skanwakt uny aunt ukakt i
vitasy angpositi
f.Dalam
perspekti
fsosi ologi,seseor ang yang menj adi kan game onl i
ne sebagaipr i
oritas
cenderungakanber kembangmenj adi pri
badi egosent r
isdani ndividuali
s.
Keduasi fattersebutjelassangatber bahay abagi per kembangani ndi
viduyang
bersangkutankedepanny a.Berdasar kanhasi lobser vasipar apenel it
iyangkami
bacadar ii
nternetmel akukanpenel i
tianpadat anggal22- 24Mei2017dikel asXA- C
SMA N 1Sur akartadi temukanbeber apaper masalahan.Di antar anyaadalah65%
si
swakel asXA- CSMAN1Sur akartamenghabi skanwakt uny aunt ukbermaingame
onli
ne.
Persentase t ersebut di per oleh mel alui pengambi l
an dat a dengan
menggunakan i nstrumen ber upa angket . Fakt a t ersebut j el
as sangat
mengkhawat irkanbagikesehat anmat apar asi swadal am j angkapanj ang.Seper t
i
di
ket
ahuibahwa layargadgetsendi
rimenghasi
l
kan pancar
an si
nary
ang dapat
membahayakankesehat
anmata.

For
matBahan-
bahanPr
oposal

Jeni
sPer
soal
an Fakt
aLapangan Teor
iPendukung

Pengaruh Aktivi
tas Ber dasarkan hasil
Bermain Game Onl ine obser vasi par a penel i
ti I
nter
net
Terhadap Kesehatan yang kami baca dar i
Mata i
nt ernet melakukan
penel it
ianpadat anggal22
-24Mei2017dikel asXA-
C SMA N 1 Sur akar
ta
ditemukan beberapa
per masal ahan.
Diant aranya adalah 65%
siswakel asXA- CSMAN
1 Surakar
ta
menghabi skan wakt unya
unt uk ber main game
online.

Per
kir
aanSol
usi
:
Permasalahanter
sebutt
entudapatmempengar uhikesehat
anmatapara
si
swadanakhi r
nyamenghambatr ut
ini
taskesehar
ianmereka.Olehkar
enai
tu,
per
luseki
ranyadiadakanpenel
i
tiant
erhadappengaruhakti
vit
asbermai
ngame
onl
ineter
hadapkesehatanmatapadaseluruhmasy ar
akatter
utamapadagenerasi
mudamendat ang.

5.Presentasi
kanatausi
langbacakancat
atankel
ompokmui
tuunt
ukmendapat
kan
tanggapan/masukandar
ikel
ompok-kel
ompoklai
nnya.

Penanggap Tanggapan/
Sar
an
Kegi
atan2
Meny usunPr oposalBer dasar kanAspek- AspekPent i
ng
Pada pembahasan t erakhi rini
,kamu har us mampu mer ancang proposal
berdasarkanaspek- aspekpent i
ng.Namun,t erlebihdahul ukamuhar usmemahami
bagaimana peny usunan pr oposal .Peny usunan pr oposalbi sa di l
akukan mel alui
observasil apangan at au membaca dar il i
teratur .Supay al ebih mudah dal am
membuatpeny usunan pr oposal ,kamu har us mengawal i
nya dengan mel akukan
anali
sisterhadapsuat umasal ahat aukebut uhandi lapangan.
Dengandemi kian,ki tabi samengaj ukansuat ukegiatany angsesuaidengan
kenyataan y ang ada dil apangan.Ada t iga haly ang dapatdi l
akukan unt uk
mengumpul kansejuml ahf akt adandat ay angmenj adipusatpeny usunanproposal ,
yait
umel aluiobservasil angsung,mel akukanwawancar adengannar asumber ,atau
melaluipeny ebar
anangket .Langkahsel anjutnyaadal ahdenganmembacaber bagai
l
iter
aturunt ukmemper kuatt emuan- temuandar ilapangani tu.Literaturjugaberperan
sebagai r
ujukanatasber masal ahat auti
dakny at emuan- t
emuandi l
apangani t
u.
Penyusunanpr oposal har usdi awalidengankegi at anobserv asilapanganataupun
membacaber bagailiteratur.Langkahber ikutnyay anghar uskamul akukanadal ah
mengembangkant emuan- temuanmui t
ukedal am sebuahpr oposaly anglengkap,
j
elas,danmenar i
k.

1.Lengkap,per hat i
kanlah kelengkapan bagian-
bagian pr oposal,mul aidar il
atar
belakangsampaibagi andaf tarpustaka;mungki njugal ampiran-lampirany ang
perludisertakan.Unt uki t
u,kitaharusmemahamikembal ist
rukturproposaly ang
tel
ahdi pelajar
iter dahulu.
2.Jelas,per hati
kanj ugakai dah-kai
dahkebahasaany angl azi
m di gunakanpada
proposal agarlebi hmudahdi pahami ol
ehpembacany a.
3.Menar i
k,per hatikant ekni
kpeny aji
annya;t
ataletak,i
lustr
asi,pemi l
i
hanj enishuruf
,
spasi,danhal -
hall ainnyaagarpener i
mausul ant ert
arikmembacany a.Dengan
demi ki
an,halt ersebutmembant upuladidal am pr osespengesahanpr oposal
tersebut.

Tugas2

1.Denganberkel
ompok,
buat
lahsebuahpr
oposalsesuaidengant
emuan-
temuan
masalahyangtel
ahkamutet
apkanpadapembelaj
aransebelumny
a.

2.Susunl
ahproposal
tersebutdenganmemper
hat
ikankel
engkapanst
rukt
urdan
kai
dahnyayangbenar.

3.Presentasi
kanlahproposalt
ersebutdidepankel
ompokl
ainnya.Gunakanlahal
at
peragaatauper angkatmult
imediauntukmembantumemperjel
aspresentasi
kel
ompokmui tu.

Hasi
lProposal
yangkami buatsesuai
dengant
emuan-
temuany
angt
elahkami
t
etapkanpadapembelaj
aransebelumnya.

A.Judul
Proposal
:Pengar
uhAkt
ivi
tasBer
mai
nGameOnl
i
neTer
hadapKesehat
an
Mata
B.Lat
arBel
akang
 Keber adaangameonl i
nememangmul aimempengar uhiaktivi
taskesehar i
an
kal
angan r emaj a usi a sekol ah. Kondi si ini dapat di buktikan dengan
kecenderungan par ar emaja khususny ay ang ber ada pada j enjang Sekol ah
MenengahAt as( SMA)unt ukmenghabi skanwakt uny adenganber mai ngame
onli
ne.
Faktai nijelassangatmempr i
hatinkansebabsehar usny aremajausi asekol ah
sepertimer ekabany akmenghabi skanwakt uny aunt ukakt i
vitasy ang posi t
if.
Dalam per spektifsosi ologi,seseor angy angmenj adikangameonl inesebagai
pri
orit
ascender ungakanber kembangmenj adi pr
ibadi egosent risdani ndivi
dualis.
Keduasi fatter sebutjelassangatber bahayabagi per kembangani ndividuy ang
bersangkut ankedepanny a.Ber dasar kanhasilobser vasipar apenel itiyangkami
bacadar iinternetmel akukanpenel i
tianpadat anggal 22- 24Mei 2017di kelasXA
-CSMAN 1Sur akar taditemukanbeber apaper masal ahan.Di ant
ar any aadal ah
65% si swa kel asX A- C SMA N 1 Sur akarta menghabi skan wakt uny a untuk
bermaingameonl i
ne.
Persent ase t ersebut di perol
eh mel alui pengambi l
an dat a dengan
menggunakan i nstrumen ber upa angket . Fakt a t er
sebut j elas sangat
mengkhawat ir
kan bagikesehat an mat a par a si
swa dal am j angka panj ang.
Sepertidiket ahuibahwal ayargadgetsendi r
imenghasi l
kanpancar ansi nary ang
dapatmembahay akankesehat anmat a.
C.MasalahdanTuj uan
1.Masal
ah
Tinggi
nyaintensi
tas ber
mai
n game onl
i
ne y
ang di
l
akukan ol
eh kal
angan
remajasaati
mi
2.Tuj
uan
Untuk mengetahuiper
sent
ase pengar
uh akt
ivi
tas ber
mai
n game onl
ine
ter
hadapkesehatanmatapadaselur
uhmasyarakatt
erut
amapadagener
asi
mudamendat ang.

D.Per
umusanMasal
ah
1.Adakahpengar
uhakt
ivi
tasbermaingameonli
net er
hadapmot
ivasi
bel
ajar
kesehat
anmatapadakalanganremajasaati
ni?

E.Ker
angkaTeor
it
isdanHi
pot
esi
s
1.Kar
angkaTeor
it
is
Berdasarkanpermasalahany angdipil
ih,makadal am proposalpeneli
ti
ani ni
perl
udicantumkanduat eoriy
aitumengenai gameonl inedankesehatanmat a.
Kaji
ant eorimengenaikesehatanmat at er
diridaripenger
ti
an,cir
i-
ciri
,fakt
or
yangmempengar uhidanupayauntukmeni ngkatkannya.Sementar
aitu,kaji
an
teor
imengenai gameonl i
nemel i
putipengert
ian,j
enisdandampakny a.
 2.Hi
pot
esi
s
1.Ter
dapatpengar
uhposi
ti
fdansi
gnif
ikanant
araakt
ivi
tasber
maingame
onl
i
nedengankesehat
anmatater
hadapkalanganr
emajasaati
ni.

F.Met
odePenel
i
tian
Peneli
tianiniberdesainex- postfacto,
dimanapenel it
iberusahauntukmenel i
ti
sesuatuf aktay angt elaht erj
adidil apangan.Met odey angdi gunakandalam
peneli
ti
ani niadalahkuant i
tatifsehinggamenghasi lkandat aberupakumpul an
angka.Penel it
iakan mel akukan pengumpul an data darir esponden dengan
menggunakani nstr
umenber upaangkett er
tut
up.Dal am angketinitel
ahdisusun
berbagaipertanyaanmengenai sesuatuyangditel
i
ti,
y ait
uaktivi
tasbermaingame
onli
nedanmot ivasibelajar
.
G.Skenar
ioPenel
i
tian
Sampeldalam penel
i
tianiniakanmengambi lmasi
ng-masi
ngorangdariDesa
dan Provi
nsiunt uk di
j
adikan sebagaisubjek.Pengambil
an or
ang t ersebut
dil
akukan dengan menggunakan t ekni
k si
mpler andom sampli
ng,di mana
respondendipil
i
holehpeneli
tisecaraacak.
H.Sar
anaPenel
i
tian
Penguj
i
andat
ahasi
lpenel
i
tiani
nimenggunakanempatv
ali
dit
asy
ait
u:
1. i
si
2. konst
ruk
3. konkur
en
4. pr
edi
ksi
5. Al
atukuryangakandi
gunakanol
ehpenel
i
tiuntukmenguj
ival
i
dit
asdat
a
penel
it
ianadalahPr
oductMomentdar
iKarlPearson.

4.Mint
alahkel
ompokl
ainunt
ukmember
ikant
anggapandenganmenggunakan
for
matberikut
.

Aspek I
siTanggapan

a.Tingkatkepenti
ngan/
kebermanfaatankegi
atany
ang
diaj
ukan

b.Ket
epat
andal
am st
rukt
urt
eks
 c.Kebakuandal
am penggunaan
kai
dahkebahasaan

d.Kej
elasandal
am peny
ampai
an

e.Day
atar
ikpr
esent
asi

5.Berl
ati
hpulasecaramandir
iunt
ukmenyusunpr
oposal
suatukegi
atanyangakan
di
lakukanpadakegiat
andisekol
ahat
aukegiat
andil
i
ngkungantempatti
nggal
mu!