BAB II

HASIL PELAKSANAAN MAGANG

A. Perkelas

No. Hari / Kelas Dhuha Tilawah Deskripsi Pengamatan

Tanggal
1. Senin 2A 09 : 45 Al-  Administrasi guru
8 april 2019 fatihah Guru menanyakan tentang kehadiran siswa sambil menuliskannya ke dalam buku absen
(1) - al- dan dilanjutkan dengan infak siswa-siswi
baqarah  Managemen kelas
(69) Sebelum proses belajar mengajar di mulai siswa-siswi kelas 2A melaksanakaan sholat
dhuha bersama-sama dan mengucapkan bacaan sholat dengan bersuara sehingga guru
bisa mendengar jika ada yang salah, guru juga mengamati dengan teliti satu persatu
siswa tentang gerakan sholat mereka. Setelah itu mereka mengumpulkan buku sholat.
Proses belajar mengajar dimulai, diawali dengan beberapa pertanyaan yang berhubungan
dengan materi yang akan di sampaikan hari ini, siswa-siswi merespon dan menjawab
pertanyaan dengan semangat, guru menjelaskan materi hari ini dimulai dengan
memberikan contoh yang ada pada lingkungan mereka sehingga siswa-siswi lebih
mudah memahaminya dan lebih semangat belajar. Setelah penjelasan selesai guru
memberi beberapa soal untuk mereka kerjakan berhubungan dengan materi yang
dijelaskan oleh guru tadi, kemudian guru berjalan ke meja siswa-siswi satu persatu untuk
mengecek tugas yang telah diberikan tadi. Dilanjutkan dengan pergantian jam pelajaran
selanjutnya, managemen kelas dan proses berlangsung dengan kurang lebih sama seperti
tadi, guru memasuki kelas dengan menanyakan kabar siswa, menanyakan absen dll,
bedanya di tengah-tengah proses kegiatan belajar mengajar guru memberikan sebuah
game untuk siswa-siswi sehingga mereka lebih bersemangat belajar di pelajaran kali ini.
Proses belajar mengajar selesai di akhiri dengan berdo’a bersama ( do’a selesai belajar,
do’a keluar kelas, do’a naik kendaraan)

5
  Penguasaan materi
Semua guru yang masuk ke kelas 2A hari ini menguasai materi dengan bagus
 Kedisiplinan Guru dan kepedulian Guru
Guru datang tepat waktu saat masuk kelas begitu juga siswa-siswi kelas 2A tidak ada
yang terlambat hari ini, dan saat siswa-siswi mengambil makan siang mereka dengan
bergantian itu menujukan sikap kedisiplinan mereka, saat jam makan siang atau pun
istirahat pertama kepedulian guru sangat bagus ditunjukan dengan memperhatikan dan
memastikan semua siswa-siswi makan dengan mencuci tangan dulu, setelah itu makan
menggunakan tangan kanan tidak ada yang makan sambil berdiri mereka juga diajarkan
berbagi jika ada salah satu siswa/siswi yang tidak suka dengan lauk atau yang kebanyaan
mereke memberikan ke teman yang lain sehingga makanan nya habis tidak mubazir.
2. Selasa 2B 09 : 35 Al-  Administrasi Guru
9 april 2019 baqarah Guru menanyakan tentang kehadiran siswa-siswi
70 – al-  Managemen kelas
baqarah Sebelum proses belajar mengajar dimulai siswa-siswi kelas 2B murojaah bersama-sama
91 setelah itu mereka satu per satu maju menyetor hafalan surah pendek . kemudian mereka
sholat dhuha bersama-sama, seperti dikelas sebelum nya guru dengan teliti melihat
gerakan sholat mereka satu persatu dan mendengarkan bacaan sholat mereka. Proses
belajar mengajar dimulai dab diawali dengan beberapa pertanyaan terkait materi yang
sudah dipelajari dan akan dipelajari, managemen kelas yang sama pada kelas sebelum
nya guru menjelaskan di depan siswa siswi mendengarkan dan menjawab beberapa
pertanyaan dari guru, akan tetapi bedanya kelas ini dengan kelas 2A ada pada meja kursi
tempat duduk mereka, di kelas ini duduk dalam berkelompok, satu kelompok terdiri dari
4-5 orang. Di pelajaran tahfiz siswa siswi tidak duduk di kursi melainkan semua duduk
di lantai bersama sama, sambil mendengarkan guru membacakan sambungan ayat dari
surah yang mereka hafalkan sebelumnya, setelah mendengarkan, lalu mereka
membacanya bersama-sama, biasanya satu kali pertemuan mereka menghafal 3 ayat, dan
dilanjutkan menulis ayat yang mereka baca tadi di buku, kemudian mereka hafalkan dan
maju satu persatu untuk menyetor hafalannya.

6
  Penguasaan materi
Penguasaan materi guru bagus, terlihat dari cara guru menjelaskan ke siswa-siswi dan di
tandai dengan respon siswa-siswi terhadap tugas-tugas mereka yang berhasil mereka
kerjakan dengan nilai yang bagus
 Kedisiplinan guru dan kepedulian guru
Kedisiplinan guru masih kurang karna ada yang terlamat saat masuk ke kelas, sehingga
siswa-siswi juga terlambat memulai proses belajar mengajar, tapi kepedulian guru
sangant bagus.
3. Rabu 2C 9 : 40 An- nisa  Administrasi guru
10 april (20)- Guru mengisi buku absen, buku infak dll
2019 (26)  Managemen kelas
Sebelum memulai pelajaran seprti biasanya siswa-siswi dikelas ini melasanakan sholat
dhuha bersama-sama terlebih dahulu, guru mendengar bacaan mereka dan mengamati
gerakan sholat nya. Seteh selesai proses belajar mengajar di awali dengan guru
mengajar siswa-siswi kelas 2C bernyanyi lagu islami, sehingga mereka makin semangat.
Setelah itu guru meriview dan memeberikan beberapa pertanyaan terkait pelajaran
pertemuan sebelumnya siswa antusian menjawabnya itu artinya mereka masih ingat
tentang pejaran sebelumnya, kemudian siswa-siswi mengerjakan latihan yang ada dibuku
lanjutan materi yang kemarin. Di kelas ini siswa-siswi duduk berkelompok jadi semua
tugas mereka kerjakan bersama-sama dan disetiap kelompok ada yang bertanggung
jawab terhadap anggotanya, contohnya jika ada yang belum selesai mengerjakan tugas
mereka membantu dan menanyakan bagian mana yang kurang di mengerti, managemen
kelas ini sangan mengajarkan siswa untuk tanggung jawab dan saling tolong menolong.
 Penguasaan materi
Semua guru menguasai materi dengan bagus cara penyampaian nyapun mudah
dimengerti oleh siswa-siswi
 Kedisiplinan guru dan kepedulian guru
Kedisiplinan guru sangant bagus begitu juga dengan kepedulian mereka terhadap siswa-
siswi.

7
4. Kamis 2D 9 : 30 Yasin  Administrasi guru
11 april (1) – Guru mengisi buku absen siswa dan mengisi buku infak
2019 (83)  Managemen kelas
Di kelas ini dominan laki-laki jadi suara kelas ini lebih besar dari kelas lain otomatis
guru yang mengajar juga harus lebih ekstra dibandingkan dengan kelas sebelumnya.
Sebelum proses belajar mengajar dimulai siswa-siswi murojaah terlebih dahulu, setelah
itu mereka menyetor hafalan kedepan satu per satu. Tidak ada penjelasan materi di
pelajaran kali ini, siswa siswi langsung diminta mengerjakan latihan dii buku mereka, di
latihan kali ini siswa-siswi dituntut untuk lebih aktif karena latihannya tentang suku,
daerah asal, makana dan minuman kesukaan teman-teman mereka. Di peajaran tahfiz
managemen kelas sama seperti kelas sebelumnya.
 Penguasaan materi
Penguasaan materi guru kelas cukup bagus
 Kedisiplinan guru dan kepedulian guru
Karan di kelas ini siswa-siswi nya lebih aktif dari kelas sebelumnya jadi kepedulian guru
sangan ekstra dibutuhkan di kelas ini, kadang ada berkelahi, menangis, tidak mau
menulis dll, dan kepedulian guru sangat terlihat di saat-saat seperti itu. Guru mendatngi
ke meja siwa-siswi satu persatu.
5. Jum’at 3A 9 : 30 Al-  Administrasi guru
12 april kahfi Guru mengisi absen
2019 (1) –  Managemen kelas
(110) Dikarenakan hari ini ada perayaan isra’ mi;raj di sekolah jadi proses belajar mengajar
diawali beberapa pertanyaan tentang apa itu isra’ dan mi;raj. Dilanjutkan dengan sholat
dhuha bersama-sama, seperti biasanya guru mendenganrkan bacaan sholat mereka da
melitah gerakan sholatnya. Sebelum di mulai acara isra’ mi’raj. Ada sedikit waktu jadi
guru meminta siswa mengerjakan latihan yang aada di buku yang berkaitan dengan
materi sebelumnya sehingga tidak ada penjelasan lagi dari guru.
 Penguasaan materi
Guru menjelaskan materi dengan mudah karna penguasaan materi yang bagus

8
  Kedisiplinan guru dan kepedulian guru
Kedisiplinan guru bagus, tidak ada yang terlambat masuk ke kelas, dan kepedulain guru
pun bagus
6. Senin 3C 10 : 00 An- nisa  Administrasi guru
15 april (27) – Guru mengisi absen siswa dan mengisi buku infak.
2019 (59)  Managemen kelas
Proses belajar mengajar di awali dengan mereview pelajaran sebelum nya, dan
dilanjutkan dengan mengumpulkan PR kemarin. Pelajaran selanjutnya dimulai dengan
beberapa pertanyaan yang berkaitan dengan materi dan sedikit penjelasa dari guru,
kemudian dilanjutkan dengan mengerjakan soal yang ada di buku, sabil menunggu
selesai mengerjakan tugas guru mengecek buku sholat siswa. Untuk beberapa siswa yang
tidak sholat subuh tadi padi mereka sholat subuh dikelas sekarang. Di istirahat pertama
mereka melaksanakan sholat dhuha bersama-sama dan guru mengamati nya. Pada
pelajaran tahfiz di awali dengan ber sholawat bersama setelah itu mereka melanjutkan
pelajarannya, siswa siswi melanjutkan hafalan ayat mereka. Guru membagi kelompok
berdasarkan nomor sepatu mereka masing-masing, nah didalam masing-masing
kelompok, mereka menghafalkan bersama-sama.
 Penguasaan materi
Penguasaan materi semua guru bagus, dan penyampaian nya pun mudah di mengerti
 Kedisiplinan guru dan kepedulian guru
Kedisiplinan guru dan kepedulian guru baik
7. Selasa 4A 10 : 00 An- nisa  Administrasi guru
16 april (60) – Guru mengisi buku absen siwa
2019 (86)  Managemen guru
Sebelum memulai pelajara siswa-siswi kelas 4A melaksanakan sholat dhuha bersama-
sama. Setelah itu mereka murojaah bersama-sama. Proses belajar mengajar dimulai
dengan menghafalkan kalian bersama-sama dikarenakan hari ini belajar matematika.
Kemudian guru memeberi sedikit penjelasan dan dilanjutkan dengan mengerjakan soal

9
 di buku bersama-sama dan jawaban nya mereka diskusikan. Setelah itu mereka
mengoreksi pr yang kemarin dengan menukarkan buku mereka ke teman masing-
masing. Di pelajaran tahfiz, hari ini mereka ulangan harian, semua siswa-siswi
menunggu diluar kelas dan nanti satuper satu siswa di panggil ke dalam kelas secara
bergantian, ulangan mereka sistem nya lisan yaitu menyambung ayat yang dibacakan
oleh guru.
 Penguasaan materi
Penguasaan materi bagus dan penyampaian materi mudah di mengerti
 Kedisiplinan guru dan kepedulian guru
Kedisiplinan guru dan kepedulian guru baik, terlihat dari kepedulian guru saat
mengambilkan makanan siswa-siswi satu per satu.
8. Senin Pembekalan 10 : 00 An- nisa Pembekalan tentang standard dan komitmen guru sekolah islam terpadu dan Tarbiyah
22 april (87) -
2019 (91)
9. Selasa Pembekalan An- nisa Pembekalan tentang sejarah ash-shiddiiqi serta visi dan misi SDIT
23 april (92) –
2019 (105)
10. Rabu Pembekalan An – Pembekalan tentang tugas seorang guru serta managemen dan pengelolaan kelas dan interaksi
24 april nisa dengan al-quran dan metode pengajaran
2019 (106) –
(127)
11. Kamis 5C dan Al – Pembekalan tentang wudhu dan sholat
25 april Pembekalan kahfi
2019
12. Jum’at 26 1A dan Yasin Pembekalan tentang cara mendidik anak dalam islam dan keterampilan komunikasi
april 2019 Pembekalan interpersonal

10