Anda di halaman 1dari 4

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : MTs. Persis 90 Karangpawitan

Mata Pelajaran : Bahasa Arab

Kelas/Semester : VIII/II (dua)

Materi Pokok : Bab 7 (Quratul Qadami)

Alokasi Waktu : 2 x 40 menit

A.Kompotensi Inti B.Kompotensi Dasar

1. Menghargai dan menghayati 1.1 Mensyukuri kesempatan dapat mempelajari bahasa


ajaran agama yang dianutnya arab sebagai bahasa pengantar komunikasi
internasional, dan bahasa pengantar khazanah
keislaman yang diwujudkan dalam semangat belajar

2. Menghargai dan menghayati 2.1 Menunjukkan perilaku jujur dan percaya diri dalam
perilaku jujur, disiplin, berkomunikasi dengan lingkungan sosial sekitar rumah
tanggungjawab, peduli dan sekolah.
(toleransi, gotong royong), 2.2 Menunjukkan perilaku motivasi internal (intrinsik) untuk
pengembangan kemampuan berbahasa
santun, percaya diri dalam
2.3 Menunjukkan sikap bertanggung jawab dalam
berinteraksi secara efektif
mempraktikkan bahasa arab sebagai bahasa monukasi
dengan lingkungan sosial dan internasional dan pengantar dalam mengkaji khazanah
alam dalam jangkauan keislaman
pergaulan dan
keberadaannya.

3. Memahami pengetahuan 3.1 Mengidentifikasi bunyi kata, frasa, dan kalimat bahasa
(faktual, konseptual dan arab yang berkaitan dengan:
procedural) berdasarkan rasa ‫ يومياتنا في البيت‬: ‫الساعة يومياتنافي المدرسة‬
ingin tahunya tentang ilmu Baik secara lisan maupun tulisan.
pengetahuan, teknologi, seni, 3.2 Melafalkan bunyi huruf, kata, frasa, dan kalimat
budaya terkait fenomena dan bahasa arab yang berkaitan dengan:
kejadian tampak mata. ‫ يومياتنا في البيت‬: ‫الساعة يومياتنافي المدرسة‬
3.3 Menemukan makna atau gagasan dari ujaran kata,
frasa, dan kalimat bahasa arab yang berkaitan
dengan:
‫ يومياتنا في البيت‬: ‫الساعة يومياتنافي المدرسة‬

4. Mengolah, menyaji, dan 4.1 Mendemontrasikan ungkapan sederhana tentang topik


menalar dalam ranah konkret ‫ يومياتنا في البيت‬: ‫الساعة يومياتنافي المدرسة‬
(menggunakan, mengurai, Dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
merangkai, memodifikasi, dan kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
membuat) dan ranah abstrak 4.2 Menunjukkan contoh ungkapan sederhana untuk
(menulis, membaca, menyatakan, menanyakan dan merespons tentang:
menghitung, menggambar, ‫ يومياتنا في البيت‬: ‫الساعة يومياتنافي المدرسة‬
dan mengarang) sesuai
Dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
dengan yang dipelajari
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
disekolah dan sumber lain
4.3 Menyampaikan berbagai informasi lisan sederhana
yang sama dalam sudut
tentang:
pandang/teori.
‫ يومياتنا في البيت‬: ‫الساعة يومياتنافي المدرسة‬
4.4 Mengungkapkan informasi secara tertulis tentang:
‫ يومياتنا في البيت‬: ‫الساعة يومياتنافي المدرسة‬
4.5 Menyusun teks sederhana tentang topik:
‫ يومياتنا في البيت‬: ‫الساعة يومياتنافي المدرسة‬
Dengan memperhatikan struktur teks dan unsur
kebahasaan yang benar dan sesuai konteks
Tarkib: ‫ الجملة الفعلية والفاعل‬,‫ الجملة االسمية‬: ‫أسنة عن الساعة‬
‫ الجملتان وانواع الجمع‬,‫ المفعول به‬,‫المفرد‬

C. Tujuan Pembelajaran

Setelah selesai pembelajaran pesrta didik dapat:

Menjelaskan tentang (Quratul Qadami) dan menghafal kosa katanya

D. Materi Pembelajaran

Menjelaskan tentang Sepak Bola

E. Metode Pembelajaran dan Model

Metode :

F. Sumber Belajar

1. Buku Pintar Berbahasa Arab


G. Media Pembelajaran

1. Papan tulis

H. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Pendahuluan (15 menit)

a. Guru mempersiapkan peserta didik dalam pembelajaran dengan kebersihan kelas,


berdoa, absensi.

b. Guru memotivasi peserta didik dengan menunjukkan gambar kemudian menanyakan


gambar tersebut kepada peserta didik.

c. Guru memberi informasi tentang kompetensi dan tujuan pembelajaran yang akan
dicapai.

2. Kegiatan Inti (50 menit)

Mengamati dan memahami

 Memahami teks percakapan tentang sepak bola


 Memahami makna dari kalimat atau kata yang terdapat dalam teks percakapan

3. Penutup

 Peserta didik dengan bimbingan guru menyimpulkan materi yang telah dipelajari
 Peserta didik memberikan umpan balik dengan mengajukan pertanyaan
 Guru menyampaikan informasi pembelajaran yang akan datang

I. Penilaian

1. Sikap Spiritual

 Teknik : Penilaian antarteman


 Bentuk Instrumen :
Pedoman Evaluasi Antar Teman
Nama : ……………………………………………
Teman yang dinilai : ……………………….
Sikap/Nilai Butir Instrumen Rubrik Penilaian
SL SR KD TP
Sikap bermain dan a. Melaksanakan ibadah
bertakwa dalam tepat waktu
kehidupan masyarakat. b. Melaksanakan sholat
berjamaah dengan
tertib
c. Berdoa sebelum
belajar dengan
khusyu
d. Berdoa setelah belajar
dengan khusyu

Skor diproleh 14, skor tertinggi 4 X 5 pernyataan = 20, maka skor akhir:
14/20 X 4 = 2,8
Peserta didik memproleh nilai:
Sangat Baik : apabila memperoleh skor 3,20 – 4,00
Baik : apabila memperoleh skor 2,80 – 3,19
Cukup : apabila memperoleh skor 2,40 – 2,79
Kurang : apabila memperoleh skor 2,40

2. Pengetahuan
 Teknik : Test Tulis
 Bentuk Instrumen : Uraian