Anda di halaman 1dari 21

KEPUTUSAN DEWAN PENGARAH LSP P1 SMK NEGERI 1 KALIJAMBE

Nomor : 202.713/007

TENTANG

PENETAPAN RENCANA STRATEGIS (RENSTRA)


LEMBAGA SERTIFIKASI PROFESI PIHAK KE SATU (LSP-P1)
SMK NEGERI 1 KALIJAMBE
TAHUN 2019

DENGAN RAHMAT TUHAN YANG MAHA ESA


DEWAN PENGARAH LSP P1 SMK NEGERI 1 KALIJAMBE

Menimbang : Guna memastikan keberlangsungan organisasi LSP P1 SMK


Negeri 1 Kalijambe 5 (lima) tahun ke depan, perlu disusun
rencana strategis jangka panjang yang ditetapkan dengan surat
keputusan.

Mengingat : 1. Undang-undang Nomor 13 tahun 2003 tentang


Ketenagakerjaan;
2. Undang-undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem
Pendidikan Nasional;
3. Instruksi Presiden No. 9 Tahun 2016 Tentang Revitalisasi
Sekolah Menengan Kejuruan dalam Rangka Peningkatan
Sumber Daya Manusia
4. Peraturan Pemerintah Nomor 31 Tahun 2006 tentang Sistem
Pelatihan Kerja Nasional.
5. Peraturan Pemerintah Nomor 13 Tahun 2015 tentang
Perubahan ke dua atas Peraturan Pemerintah Nomor 19
Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan;
6. Peraturan Pemerintah Nomor 10 tahun 2018 tentang Badan
Nasional Sertifikasi Profesi;
7. Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 34
Tahun 2018 tentang Standart Nasional Pendidikan Sekolah
Menengah Kejuruan / Madrasah Aliyah Kejuruan;

3
8. Peraturan Badan Nasional Sertifikasi Profesi Nomor : 2 /
BNSP / III / 2014 tentang Pedoman Pembentukan Lembaga
Sertifikasi Profesi.
9. Surat Keputusan Kepala SMK Negeri 1 Kalijambe Nomor
800/1440 tentang tentang Pendirian Organisasi LSP P1 SMK
Negeri 1 Kalijambe

MEMUTUSKAN

Menetapkan :
Pertama : Rencana strategis LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe tahun 2019-
2024 sebagaimana terlampir dalam surat keputusan ini.
Ke dua : Renstra LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe secara berlaku selama
5 tahun mulai ditetapkan dengan surat keputusan ini sampai
tahun 2024 dan setelahnya harus ditinjau kembali.
Ke tiga : Terkait dengan perkembangan situasi dan kondisi, apabila di
kemudian hari diperlukan perubahan dalam penetapan maupun
isi akan dilakukan perubahan dan perbaikan melalui mekanisme
perubahan sesuai dengan ketentuan yang berlaku;
Ke empat : Segala pembiayaan yang berkaitan dengan dengan
diterbitkannya surat keputusan ini dibebankan kepada sumber
anggaran sekolah
Ke lima : Apabila terdapat kekeliruan dalam keputusan ini akan dibuat
pembetulan sebagaimana mestinya.

4
LEMBAR PENGESAHAN

Rencana Strategis LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe berisi tentang Kondisi


Umum Lembaga, Potensi dan Permasalahannya, Visi dan Misi Serta Tujuan
Lembaga. Di samping itu Rencana STrategis LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe
juga memuat Rencana Strategis dan Target yang akan dicapai melalui Perencanaan
atau Program Kerja Selama lima tahun antra 2020 smapai dengan 2024.

Rencana Strategis LSP P1 disusun untuk pedoman kerja Lembaga selama


5 tahun (2020-2024) serta sebagai salah satu dokumen yang dipersyaratkan dalam
pendirian LSP P1 oleh Badan Nasional Sertifikasi Profesi.

Ditetapkaan pada :

Hari : ……………………….

Tanggal : ……………………….

Disahkan oleh Penyusun


Ketua Dewan Pengarah Ketua LSP P1 SMKN 1 Kalijambe

Drs. Y. Sugeng Prihanto, M.Pd. Hasanudin DSP, S.Pd., M.Pd.


NIP. 19670504 199103 1 022 NIP. 19740414 200903 1 003

1
KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kami panjatkan kehadirat Allah SWT atas rahmat dan karuniaNya
sehingga Rencana Strategis (Renstra) LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe Tahun
2020-2024 dapat diselesaikan.
Dalam sistem akuntabilitas kinerja instansi pemerintah, perencanaan
strategis merupakan langkah awal yang harus dilakukan oleh Kementerian/unit
kerja agar mampu menjawab tuntutan lingkungan strategi lokal, nasional, dan
global, serta tetap berada dalam tatanan Sistem Administrasi Negara Kesatuan
Republik Indonesia. Dengan pendekatan perencanaan strategi yang jelas dan
sinergis, instansi pemerintah dapat menyelaraskan visi dan misinya dengan potensi,
peluang, dan kendala yang dihadapi dalam upaya peningkatan akuntabilitas
kinerjanya.
Sesuai dengan Undang-Undang Nomor 25 Tahun 2004 tentang Sistem
Perencanaan Pembangunan Nasional (SPPN), mengamanatkan penyusunan
Rencana Pembangunan Jangka Panjang (RPJP), Rencana Pembangunan Jangka
Menengah, dan Rencana Pembangunan Tahunan atau Rencana Kerja Pemerintah
(RKP).
Rencana Strategis sebagai bagian yang tidak terpisahkan dari Sistem
Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah (SAKIP) ini merupakan upaya dalam
membangun manajemen pemerintahan yang transparan, partisipatif, akuntabel dan
berorientasi hasil, yaitu peningkatan kualitas pelayanan publik dan kesejahteraan
rakyat sebagaimana tertuang dalam Peraturan Menteri Perindustrian Nomor 151
Tahun 2011.
Akhirnya kami menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang
telah memberikan berkontribusi dalam penyusunan Rencana Strategis LSP P1 SMK
Negeri 1 Kalijambe Tahun 2020-2024. Semoga Penetapan Rencana Strategis ini
dapat diimplementasikan dalam rangka mencapai visi dan misi LSP P1 SMK
Negeri 1 Kalijambe.

Kalijambe, September 2019


Ketua LSP P1
SMK Negeri 1 Kalijambe

Hasanudin Dwi S.P., S.Pd M.Pd


NIP. 19740414 200903 1 003

2
BAB I
PENDAHULUAN

A. Kondisi Umum
Industrialisasi merupakan alur pokok pembangunan Nasional yang
bertujuan mewujudkan bangsa yang maju dan mandiri serta sejahtera, sekaligus
sebagai landasan bagi pembangunan tahap selanjutnya menuju masyarakat adil
dan makmur berdasarkan Pancasila dan Undang-undang Dasar 1945. Agar dapat
mengemban misi tersebut, maka pembangunan Nasional diprioritaskan pada
pembangunan ekonomi yang seiring dengan pembangunan sumber daya manusia
yang berkualitas. Salah satu prioritas untuk meningkatkan sumber daya manusia
adalah melalui pemanfaatan, pengembangan dan penguasaan ilmu pengetahuan
dan teknologi (Iptek). Kondisi ini bertujuan untuk memajukan kecerdasan dan
kemampuan bangsa guna meningkatkan kualitas hidup dan kesejahteraan rakyat.
Selanjutnya program pengembangan sumber daya manusia antara lain juga
diarahkan untuk mendukung pengembangan industri, karena pembangunan
industri diharapkan menjadi sektor penggerak dari pertumbuhan ekonomi
nasional dan pemerataan hasil-hasil pembangunan.

Uraian di atas mengindikasikan bahwa kebijakan tentang kualitas


sumber daya manusia dan pengembangan ilmu pengetahuan dan teknologi
berkaitan erat dengan pembangunan industri, dan sebaliknya, karena
perencanaan pembangunan nasional tidak saja dilihat dari sisi pembangunan
ekonomi, tetapi pembangunan nasional yang mengaitkan sektorsektor
pembangunan termasuk kaitannya dengan pembangunan regional. Peningkatan
kemampuan dan penguasaan ilmu pengetahuan dan teknologi diharapkan dapat
meningkatkan daya saing industri yang menghasilkan produk-produk industri
yang berkualitas sehingga mampu menembus pasar global. Karena itu peran
lembaga penyelenggara pendidikan dan pelatihan industri yang mampu
memanfaatkan dan mengembangkan teknologi guna meningkatkan pertumbuhan
ekonomi menjadi sangat vital guna mendukung proses percepatan pembangunan
di berbagai sektor tersebut khususnya di bidang Industri.

5
Instruksi Presiden No. 9 Tahun 2016 Tentang Revitalisasi Sekolah
Menengan Kejuruan dalam Rangka Peningkatan Sumber Daya Manusia
menginstruksikan agar SMK berbenah diri untuk meningkatkan mutu tamatan
melalui pemenuhan baik sarana prasarana, kurikulum pembelajaran dan
penyiapan peserta didik agar memiliki kemampuan yang benar-benar siap pakai.
Tugas LSP P1 adalah memberikan jaminan penguasaan kompetensi bagi para
lulusan. Jaminan tersebut berupa penerbitan seertifikat kompetensi yang dapat
diterbitkan berdasarkan hasil pelaksanaan assessment yang diselenggarakan LSP
P1 sebagai tangan Panjang dari BNSP. Target peguasaan kompetensi lulusan
adalah lulusan SMK memiliki kualifikasi kerja nasional pada level II.

Tantangan utama bagi Pendidikan di Indonesia adalah masalah kesiapan


tenaga kerja terhadap perkembangan industry 4.0. Masalah ini banyak terkait
dengan kemampuan dalam penguasaan dan pengembangan ilmu pengetahuan
dan teknologi, inovasi, serta keterampilan sumber daya manusia, sehingga
mempengaruhi daya saing dalam percaturan ekonomi nasional. Menjamin
lulusan SMK sebagai calon tenaga kerja yang handal dan kompeten dalam
bidangnya menjadi tujuan utama SMK LSP P1 merupakan lembaga sertifikasi
profesi yang melabeli tenaga kerja yang handal dan professional dalam
bidangnya. Professionalitas tenaga kerja dalam bidangnya dibuktikan dengan
adanya sertifikat profesi.

Keadaan yang telah diuraikan di atas merupakan tantangan bagi LSP P1


SMK N 1 Kalijambe sebagai lembaga sertifikasi serta lembaga pendidikan agar
dapat menciptakan tenaga kerja industri professional tingkat menengah yang
mampu bersaing baik secara nasional maupun internasional. Dalam rangka
mewujudkan hal tersebut di atas, perlu disusun rencana strategis pengembangan
LSP P1 SMK N 1 Kalijambe tahun 2020-2024 yang akan menjadi pedoman
pengembangan yang lebih operasional. Program-program yang disusun lima
tahun ke depan diharapkan mampu menjawab tuntutan pasar kerja nasional dan
internasional dan sejalan dengan program Direktorat Pembinaan SMK untuk
menjadikan SMK sebagai penyedia tenaga kerja yang siap pakai.

6
B. Potensi dan Permasalahan
1. Potensi LSP P1 SMK N 1 Kalijambe
Potensi LSP P1 SMK N 1 Kalijambe dapat di jabarkan sebagai berikut :
a. Assessor tersertifikasi.

Assessor yang ahli dalam bidangnya merupakan syarat utama


dalam terbentuknya suatu LSP P1. Dalam hal ini LSP P1 SMK N 1
Kalijambe sudah memiliki assessor yang telah bersertifikat sesuai dengan
bidangnya. Berikut adalah daftar assessor yang telah memiliki sertifikat
keahlian :
1) Hasanudin Dwi Sabdo Putro, S.Pd, M.Pd bidang TKR
2) Sulaiman Rosyid, S.Pd bidang TKR
3) Danang Setyawan, S.Si bidang Multimedia
4) Fathurohman, S.Kom bidang Multimedia
5) Suwarni, S.Pd bidang Tata Busana
6) Ika Madya Ratri, S.Pd bidang Tata Busana

b. Pembentukan Tempat Uji Kompetensi


Tempat Uji Kompetensi atau disingkat TUK memiliki fungsi
sebagai tempat penyelenggaraan assesmen/ uji kompetensi, dan
melakukan pemeliharaan serta evaluasi penerapan standar kompetensi
dalam uji kompetensi. TUK LSP P1 SMK N 1 Kalijambe senantiasa
menuju pemenuhan system dan sarana prasarana sesuai dengan standar
bengkel. TUK dilengkapi dengan berbagai peralatan yang mendukung
terlaksananya Uji Kompetensi.

Ruang lingkup uji kompetensi di TUK LSP P1 SMK N 1 Kalijambe


meliputi 3 (tiga) bidang atau sector antara lain:
1) Teknik Kendaraan Ringan
2) Multimedia
3) Tata Busana
Ketersediaan peralatan uji kompetensi di LSP P1 SMK N 1
Kalijambe meliputi berbagai macam peralatan yang digunakan dalam uji

7
kompetensi dari tiga bidang diatas. Ketersediaan peralatan pun juga sudah
sesuai dengan standar operasional di industry.

c. Kerjasama Industri
Tujuan dari SMK adalah menyiapkan tenaga kerja yang handal dan
professional sesuai dengan kebutuhan dunia industry. Berdasarkan hal
tersebut LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe berkolaborasi dengan dunia
industry, guna menyesuaikan kurikulum pendidikan di SMK dengan
kebutuhan dunia industry.
Kolaborasi dengan dunia industry berupa penyesuaian kurikulum,
pelatihan kerja berupa prakerin, dan penempatan lulusan SMK N 1
Kalijambe. Penyesuaian kurikulum sekolah dengan duni industry bertujuan
untuk menyesuaikan pembelajaran yang diajarkan di sekolah dengan
keahlian siswa yang dibutuhkan oleh perusahaan kelak ketika sudah
bekerja.
Berikut beberapa perusahaan yang bekerjasama dengan LSP P1
SMK Negeri 1 Kalijambe :
1) PT. Daihatsu Solobaru
2) PT. Mutu Gading
3) PT. Gravera
Disamping itu SMK Negeri 1 Kalijambe juga bekerjasama dengan dunia
usaha dan dunia industry dalam pelaksanaan praktek kerja industry bagi
siswa, kunjungan industry serta pemagangan siswa dan guru.

d. Penelusuran Alumni
Lulusan SMK diproyeksikan untuk mengisi lapangan pekerjaan
pada dunia usaha dan dunia industry sesuai bidang kompetensi yang
diminati. Keterserapan tamatan menunjukkan jumlah lulusan yang
melanjutkan karir pada bidang-bidang yang sesuai. Keterserapan lulusan di
dunia industry menjadi bench mark atau tolak ukur keberhasilan sebuah
SMK dalam melaksanakan program pembelajaran. Berikut adalah data
hasil penelusuran tamatan yang menunjukkan keterserapan lulusan SMK
Negeri 1 Kalijambe dalam kurun waktu 3 tahun terakhir :

8
Tahun Lulus 2017
Jumlah pada masing-masing Jurusan Jumlah Total
Kariee Lulusan
TKR % MM % TB % Lulusan
Kerja 80 84,2% 20 64,5% 20 80%
Kuliah 1 1,1% 2 6,5% 0 0%
Wirausaha 4 4,2% 0 0% 0 0%
151
Tanpa
10 10,5% 9 29% 5 20%
Keterangan
Jumlah 95 31 25

Tahun Lulus 2018


Jumlah pada masing-masing Jurusan Jumlah Total
Karier Lulusan
TKR % MM % TB % Lulusan
Kerja 82 84,5% 37 74% 31 75,6%
Kuliah 2 2,1% 3 6% 2 4,9%
Wirausaha 3 3,1% 0 0% 0 0%
188
Tanpa
10 10,3% 10 20% 8 19,5%
Keterangan
Jumlah 97 50 41

Tahun Lulus 2019


Karier Jumlah pada masing-masing Jurusan Jumlah Total
Lulusan TKR % MM % TB % Lulusan
Kerja 84 89% 29 67,4% 34 87,1%
Kuliah 5 5,5% 10 23,3% 4 10,5%
Wirausaha 5 5,5% 0 0% 1 2,4%
176
Tanpa
0 0 4 9,3% 0 0%
Keterangan
Jumlah 94 43 39

2. Permasalahan
Dalam pelaksanaan pengembangan kualitas lulusan, LSP P1 SMK
Negeri 1 Kalijambe tidak terlepas dari berbagai kendala. Kendala utama
yang dihadapi oleh LSP P1 SMK Negeri 1 Kaljambe adalah jumlah assessor
bersertifikasi yang masih kurang jika dibandingkan dengan jumlah mata uji
yang akan diujikan kepada peserta assesi. Menanggulangi permasalahan
tersebut, LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe berencana mempersiapkan
tenaga assessor yang memadai dengan jumlah mata uji yang akan diujikan.

9
BAB II
VISI, MISI, DAN TUJUAN

Berdasarkan kondisi umum, potensi, permasalahan dan tantangan yang dihadapi


ke depan sebagaimana telah dijelaskan pada Bab I, untuk itu, disusun visi dan misi
pembangunan SDM LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe yang akan dicapai melalui
pencapaian tujuan dan sasaran strategis.

A. Visi
Handal dan Terpercaya

B. Misi
1. Melaksanakan sertifikasi sesuai standar yang diminta oleh klien
2. Mendukung pengembangan dan pembangunan tenaga kerja yang professional
dan kompeten di bidangnya
3. Mengembangkan jejaring dan kerjasama yang sinergis dengan pemangku
kepentingan

C. Tujuan
1. Menyelenggarakan Uji Sertifikasi Kompetensi sesuai dengan ketentuan yang
berlaku dalam pedoman BNSP
2. Memberikan jaminan kompetensi bagi siswa dan/lulusan SMK Negeri 1
Kalijambe dan jejaring sesuai bidang keahlian keahlian berbasis SKKNI
3. Memberikan pelayanan public dalam rangka memperluas akses untuk
mendapatkan kesempatan dan peluang kerja yang diharapkan

D. Indicator Kinerja Utama (IKU)


Indikator Kinerja Utama (IKU) sasaran strategis LSP P1 SMK Negeri 1
Kalijambe Lulusan yang handal, Profesional yang terserap di dunia industry.

E. Sasaran Strategis LSP P1 SMK N 1 Kalijambe


Dengan memperhatikan visi, misi, dan tujuan LSP-P1 SMK Negeri 1
Kalijambe ditambah tujuan standardisasi dan penilaian kesesuaian, serta sasaran
pembangunan bidang ilmu pengetahuan dan teknologi, maka sasaran strategis yang
ingin dicapai oleh LSP-P1 SMK Negeri 1 Kalijambe pada akhir periode 2016–2020
adalah :
1. Terwujudnya sistem penilaian untuk mengukur tingkat pencapaian kompetensi
peserta didik di SMK Negeri 1 Kalijambe

10
2. Terwujudnya upaya membantu memastikan link and match antara kompetensi
lulusan/ siswa didik dengan tuntutan kompetensi industri media kreatif;
3. Terwujudnya upaya membantu pemerintah dalam melaksanakan sertifiksi
kompetensi Sumber Daya Manusia sesuai kompetensi keahlian yang diminati ;
4. Terwujudnya upaya menyiapkan peserta didik yang unggul sesuai kompetensi
keahlian yang diminati.
Dalam mewujudkan tujuan tersebut, diperlukan upaya-upaya sistematis yang
dijabarkan ke dalam sasaran-sasaran strategis. Sasaran strategis dan indicator kinerja
sasaran strategis LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe untuk periode tahun 2020-2024
adalah sebagai berikut :

No Tahap Target
1 Sasaran Terwujudnya tenaga kerja yang professional dan handal di
strategis 1 bidangnya.
Indicator kerja Persentase lulusan yang memiliki sertifikat kompetensi dari
LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe
Persentase lulusan yang terserap di dunia industry
Program dan Penyesuaian kurikulum sekolah dengan industri
kegiatan Pembelajaran sesuai dengan kurikulum industry
Kolaborasi pembelajaran industry (prakerin)
Rekruitmen lulusan oleh industri
Peningkatan kerjasama dengan dunia industri
Sertifikasi kompetensi lulusan
2 Sasaran Tersedianya infrastruktur kompetensi
strategis 2
Indicator Jumlah penambahan skema sertifikasi kompetensi
kinerja Jumlah penambahan TUK tersetifikasi
Jumlah assessor kompetensi yang memperoleh sertifikat
kompetensi keahlian
Program dan Pelatihan assessor kompetensi
Kegiatan Sertifikasi kompetensi terhadap asesor kompetensi

11
BAB III
ARAH KEBIJAKAN DAN STRATEGI

Arah Kebijakan dan Strategi LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe

Dalam rangka mewujudkan Visi Indonesia menjadi negara mandiri, maju, adil,
dan makmur pada tahun 2024 sebagaimana yang diamanatkan dalam Rencana
Pembangunan Jangka Panjang Nasional (RPJPN) tahun 2020 – 2024, pembangunan
industri nasional diarahkan untuk mewujudkan industri yang berdaya saing, baik di pasar
lokal maupun internasional, dan terkait dengan pengembangan industri kecil dan
menengah, dengan struktur industri yang kuat dan berkeadilan serta mendorong
perkembangan ekonomi di luar pulau Jawa. Struktur industri dalam hal penguasaan usaha
akan disehatkan dengan meniadakan praktik-praktik monopoli dan berbagai distorsi pasar
melalui penegakan persaingan usaha yang sehat dan prinsip-prinsip pengelolaan usaha
yang baik dan benar. Struktur industri dalam hal skala usaha akan diperkuat dengan
menjadikan industri kecil dan menengah sebagai basis industri nasional yang sehat,
sehingga mampu tumbuh dan terintegrasi dalam mata rantai pertambahan nilai dengan
industri hilir dan industry berskala besar.

Sejalan dengan arah kebijakan pembangunan SDM industri, LSP P1 SMK Negeri
1 Kalijambe menetapkan arah kebijakan yang menjadi fokus pengembangan SMK dalam
periode 2020 – 2024 sebagai berikut :

1. Memelopori dan menjadi rujukan LSP P1 lain dalam pelaksanaan uji kompetensi.
Langkah-langkah untuk mewujudkan hal tersebut adalah sebagai berikut:
a. Kurikulum berbasis kompetensi mengacu kepada SKKNI bidang industry.
b. Link and Match dengan kebutuhan dunia usaha industry.
c. Memiliki Teaching Factory, LSP dan TUK.
d. Menyelenggarakan sertifikasi kompetensi terhadap siswa dan lulusan.
e. Menyelenggarakan pelatihan assessor agar memiliki keahlian kompetensi dan
bersertifikat.
f. Memiliki kerjasama dengan dunia usaha industri dalam rangka penyusunan
kurikulum, pemagangan industri, dan penempatan kerja lulusan..
g. Lulusannya dapat bersaing secara nasional dan internasional dengan kompetensi
yang dimiliki.
h. Mengembangkan TUK sesuai standar perusahaan industry.

12
BAB IV
TARGET KINERJA

Untuk mencapai sasaran strategis yang telah ditetapkan untuk tahun 2020-2024,
LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe akan melaksanakan program dan kegiatan sesuai dengan
arah kebijakan dan strategi yang dijabarkan pada bab III. Berikut ini program dan kegiatan
LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe tahun 2020-2024.

Program LSP P1 SMK Negeri 1 Kalijambe mengacu pada program


Pengembangan sumber daya manusia yang butuhkan oleh dunia usaha dan dunia Industri.
Disamping itu juga dukungan Badan Nasional Sertifikasi Profesi (BNSP) berkolaborasi
dengan DIrektorat Pembinaan SMK melalui berbagai program peningkatan mutu lulusan
melalui program revitalisasi pada bidang struktur dan infrastruktur di SMK. Semua itu
dalam rangka upaya meningkatkan daya saing dan mutu lulusan.

Secara umum target kinerja dapat dikelompokkan pada pemenuhan yang dapat
dikelompokkan dalam dua bagian, yaitu hardware dan software. Hardware terdiri dari man,
machine and material atau disebut 3M. Man adalah upaya peningkatan mutu SDM baik
tenaga pengajar, asesor kompetensi dan siswa. Peningkatan mutu tenaga pengajar atau
instruktur dilakukan melalui kegiatan diklat, uji sertifikasi kompetensi atau RCC dan
kegiatan pemagangan di dunia usaha dan dunia industri. Sedangkan untuk sertifikasi asesor
kompetensi dilakukan melalui diklat asesor, up grading dan RCC asesor kompetensi.
Peningkatan kualitas tamatan menjadi sasaran utama sebagaian pencapaian akhir. Masih
dalam kelompok hardware, machine yang berupa sarana prasarana harus diupdate
mengikuti kebutuhan ruangan dan pemenuhan peralatan menyesuaikan perkembangan
teknologi dan tuntutan terkini. Sedangkan kebutuhan material selalu diupayakan agar
kegiatan LSP P1 dapat berlangsung dengan baik mulai dari perencanaan, pelaksanaan
hingga evaluasi dan pelaporannya.

Dari sisi software, materi kurikulum terus dikembangkan menyesuaikan dengan


tuntutan masyarakat dan stake holder dengan memperhatikan regulasi, system dan prosedur
yang berlaku. Harapannya adalah muatan atau konten kurikulum dapat diimplementasikan
oleh instruktur maupun asesor serta dapat dicerna dengan baik oleh siswa sehingga dapat
memenuhi kebutuhan masyarakat pengguna keluaran. Adapun sasaran-sasaran program/
sasaran strategi/ outcome dan indikator keberhasilan yang ingin dicapai dari pelaksanaan
program ini adalah sebagai berikut :

13
PROGRAM KERJA LSP P1 SMKN 1 KALIJAMBE, SRAGEN 2020-2023

Penjab Waktu Pelaksanaan/Target Sumber


NO Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Kegiatan 2020 2021 2022 2023 2024 Estimasi Biaya Ket.
Dana
1 Rencana Sosialisasi kegiatan USK ke Seluruh calon asesi 1. Ketua 2x./th 2x./th 2x./th 2x./th 2x./th 80.000.000/ BOS
Pelaksanaan Uji asesi mendapatkan informasi LSP tahun
Sertifikasi kegiatan USK 2. Bid.
Menyiapkan administrasi Administrasi kegiatan Sertifikasi
kegiatan lengkap dan benar
Mengundang asesor Semua asesor terundang dan
hadir
Melaksanakan pendaftaran Format APL-1 terisi secara
asesi lengkap dan benar
Melaksanakan Uji Sertifikasi Semua peserta yang
Kompetensi (USK) mandiri memenuhi syarat di APL-1
melaksanakan asesmen
Membuat laporan Tersusunnya laporan USK
Mengusulkan sertifikat Mendapatkan blanko sertifikat
kompetensi ke BNSP
Mencetak sertifikat Semua sertifikat tercetak
kompetensi secara benar
Mendistribusikan sertifikat ke Terdistribusinya semua
asesi sertifikat ke semua asesi
2 Target Jumlah Menyediakan format Format pendataan calon 1. Ketua 200 400 400 400 400 @ 300.000,- / BOS
Peserta Uji pendataan peserta uji tersedia dengan LSP Org Org Org Org Org Asesi/USK Komite
calon peserta uji benar 2. Bid.
Mendata calon peserta uji dari Calon peserta uji dari SMK Administrasi
SMK induk induk terdata dengan benar
Mendata calon peserta uji dari Calon peserta uji dari SMK
SMK jejaring jejaring terdata dengan benar
Merekapitulasi jumlah total Jumlah total calon peserta uji
calon peserta uji terekapitulasi dengan benar
3 Verifikasi TUK Menyediakan format verifikasi Format verifikasi TUK tersedia 1. Ketua Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 4.000.000/ BOS
TUK dengan benar LSP kali kali kali kali kali verifikasi Komite
Penugasan personel Personel verifikator TUK 2. Bid.
verifikator TUK mendapatkan surat tugas Manajemen
dan memahami tupoksinya Mutu

14
Penjab Waktu Pelaksanaan/Target Sumber
NO Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Kegiatan Estimasi Biaya Ket.
2020 2021 2022 2023 2024 Dana
Pelaksanaan verifikasi TUK Verifikasi TUK terlaksana
dengan baik dan benar

Menerima laporan hasil Laporan hasil verifikasi TUK


verifikasi diterima dari semua
TUK verifikator
4 Penambahan Mendata jumlah kebutuhan Jumlah kebutuhan askom 1. Ketua 10 2 Org 5 Org 5 Org 5 Org 6.000.000/ BOS
Jumlah askom masing-masing masing-masing kompetensi LSP Org asesor Mandiri
Asesor kompetensi keahlian terdata dengan
Kompetensi/ keahlian benar 2. Bid.
dengan SMK Melaksanakan koordinasi Koordinasi kegiatan diklat Sertifikasi
Jejaring kegiatan diklat askom dengan askom dengan pihak-pihak
pihak-pihak terkait terkait dapat terlaksana
dengan baik
Menyiapkan administrasi Administrasi kegiatan diklat
kegiatan diklat memenuhi kebutuhan dikat
dan benar
Mengundang peserta diklat Semua peserta diklat askom
askom hadir dan aktif mengikuti
kegiatan
Melaksanakan diklat askom Diklat askom terlaksana
dengan baik
Membuat laporan kegiatan ke Laporan kegiatan diterima
BNSP pihak BNSP
Mengusulkan penerbitan Usulanpenerbitan sertifikat
sertifikat kompetensi ke BNSP kompetensi diterima BNSP
Menerbitkan sertifikat diklat Sertifikat diklat askom
askom tercetak dengan data dan
jumlah yang benar
Menerima sertifikat askom Sertifikat askom diterima
dari BNSP dengan data dan jumlah yang
benar
Mendistribusikan sertifikat Semua peserta askom yang
diklat dan askom kepada dinyatakan kompeten
peserta menerima sertifikat dan yang

15
Penjab Waktu Pelaksanaan/Target Sumber
NO Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Kegiatan Estimasi Biaya Ket.
2020 2021 2022 2023 2024 Dana
dinyatakan belum kompeten
menerima sertifikat diklat
askom
5 Sertifikasi Mendata jumlah kebutuhan Jumlah kebutuhan askom 1. Ketua 8 Org 6 Org 6 Org 6 Org 6 Org 2.000.000/ BOS
Teknis askom teknis masing-masing teknis masing-masing LSP orang/klaster Mandiri
Asesor kompetensi keahlian kompetensi keahlian terdata 2. Bid.
Kompetensi dengan benar Sertifikasi
Melaksanakan koordinasi Koordinasi kegiatan diklat
kegiatan diklat askom teknis askom teknis dengan pihak-
dengan pihak-pihak terkait pihak terkait dapat terlaksana
dengan baik
Mengusulkan kepada sekolah Usulan mengirimkan peserta
untuk mengirimkan peserta diklat askom teknis secara
diklat askom teknis secara periodik dapat diterima dan
periodic ditindaklanjuti pihak sekolah
Sekolah menugaskan Personel yang ditugaskan
personel untuk melaksanakan dapat melaksanakan diklat
diklat askom teknis askom teknis dengan baik
Meminta foto kopi sertifikat Menerima foto kopi sertifikat
diklat askom teknis diklat askom & menyimpan
ditempat yang benar
6 Peningkatan Melaksanakan koordinasi Koordinasi kegiatan diklat 1. Ketua 4 Org 4 Org 4 Org 4 Org 4 Org 32.000.000/ BOS
kompetensi kegiatan diklat Auditor Internal Auditor Internal LSP/ LSP tahun Komite
Auditor LSP/ Peningkatan SDM LSP Peningkatan SDM LSP 2. Bid.
Internal LSP/ dengan pihak-pihak terkait dengan pihak-pihak terkait Sertifikasi
Peningkatan dapat terlaksana dengan baik
SDM LSP
Mengusulkan kepada sekolah Usulan mengirimkan peserta
untuk mengirimkan peserta diklat Auditor Internal LSP/
Auditor Internal LSP/ Peningkatan SDM LSP
Peningkatan SDM LSP secara periodik dapat diterima
secaraperiodic dan ditindaklanjuti pihak
sekolah
Sekolah menugaskan Personel yang ditugaskan
personel untuk melaksanakan dapat melaksanakan diklat
diklat Auditor internal LSP/ Auditor Internal LSP/

16
Penjab Waktu Pelaksanaan/Target Sumber
NO Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Kegiatan Estimasi Biaya Ket.
2020 2021 2022 2023 2024 Dana
Peningkatan SDM LSP Peningkatan SDM LSP
dengan baik
Meminta foto kopi sertifikat Menerima foto kopi sertifikat
Auditor Internal LSP/ Auditor Internal LSP/
Peningkatan SDM LSP Peningkatan SDM LSP dan
menyimpan ditempat yang
benar
7 Diklat RCC Mendata jumlah kebutuhan Jumlah kebutuhan RCC 1. Ketua 2 Org 10 Org 4 Org 7.000.000/ BOS
Asesor RCC askom askom masing-masing LSP orang / kegiatan Mandiri
terdata dengan benar
Melaksanakan koordinasi Koordinasi kegiatan diklat 2. Bidang
kegiatan diklat RCC askom RCC askom dengan pihak- Sertifikasi
dengan pihak-pihak terkait pihak terkait dapat terlaksana
dengan baik
Mengusulkan kepada sekolah Usulan mengirimkan peserta
untuk mengirimkan peserta diklat RCC askom secara
diklat RCC askom secara periodik dapat diterima dan
periodic ditindaklanjuti pihak sekolah
Sekolah menugaskan Personel yang ditugaskan
personel untuk melaksanakan dapat melaksanakan diklat
diklat RCC askom RCC askom dengan baik
Meminta foto kopi sertifikat Menerima foto kopi sertifikat
diklat askom askom dan menyimpan
ditempat yang benar
8 Kaji ulang Menyiapkan bahan kajian dan Bahan kajian dan administrasi 1. Ketua Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 5.000.000/ BOS
skema dan administrasi pendukung pendukung lainnya tersedia LSP Kali Kali Kali Kali Kali tahun Komite
sinkronisasi lainnya dgn benar & siap digunakan
kurikulum Mengundang pihak-pihak Pihak-pihak terkait yang 2. Komite
terkait diundang hadir 100% skema
Melaksanakan Kegiatan kaji ulang skema
kaji ulang skema dan sinkronisasi kurikulum
dan sinkronisasi kurikulum dapat terlaksana dengan baik
Menyusun laporan Laporan tersusun dngan baik
Melaksanakan Hasil-hasil kaji ulang skema
tindak lanjut dan sinkronisasi kurikulum
dpt ditindak lanjuti dg baik

17
Penjab Waktu Pelaksanaan/Target Sumber
NO Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Kegiatan Estimasi Biaya Ket.
2020 2021 2022 2023 2024 Dana
Pengembangan Mengundang asesor Semua asesor yang 5.000.000/
9 Skema/ kompetensi sesuai ruang terundang 1. Ketua 4 RL 2 RL 0 RL O RL O RL kegiatan BOS
Penambahan lingkup yang akan diajukan hadir LSP Komite
Ruang Lingkup 2. Komite
Menyusun MUK Tersusunnya MUK sesuai skema
dengan ruang lingkup skema
sertifikasi yang akan diajukan
Merevisi Panduan Mutu untuk Panduan Mutu terevisi sesuai
penambahan ruang lingkup penambahan ruang lingkup
skema sertifikasi yang akan skema sertifikasi yang akan
diajukan diajukan
Memverifikasi TUK TUK tervertifikasi
Mengajukan ruang lingkup Mendapatkan SK lisensi
skema sertifikasi ke BNSP sesuai dengan ruang lingkup
skema sertifikasi yang
diusulkan
10 Workshop Mendata kebutuhan MUK Jumlah kebutuhan MUK 1. Ketua Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 10.000.000/ BOS
Penyusunan masing-masing kompetensi masing-masing kompetensi LSP keg keg keg keg keg kegiatan Komite
MUK bagi LSP keahlian keahlian terdata dngan benar 2. Bid.
dan SMK
Jejaring Melaksanakan koordinasi Koordinasi kegiatan workshop Sertifikasi
kegiatan workshop dengan dengan pihak-pihak terkait
pihak-pihak terkait dapat terlaksana dengan baik
Menyiapkan administrasi Administrasi kegiatan
kegiatan workshop workshop memenuhi
kebutuhan diklat dan benar
Mengundang peserta Semua peserta workshop
workshop hadir dan aktif mengikuti
kegiatan
Melaksanakan workshop Workshop terlaksana dengan
baik
Menginventarisir MUK hasil MUK hasil workshop dapat
workshop terinventarisir dengan baik
Menerbitkan sertifikat Sertifikat workshop tercetak
workshop dgn data & jumlah yg benar
Mendistribusikan sertifikat Semua peserta menerima
workshop kepada peserta sertifikat workshop

18
Penjab Waktu Pelaksanaan/Target Sumber
NO Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Kegiatan Estimasi Biaya Ket.
2020 2021 2022 2023 2024 Dana
Menyusun laporan kegiatan Laporan kegiatan workshop
workshop tersusun dengan baik
11 Audit Internal Menyiapkan administrasi Administrasi kegiatan 1. Ketua Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 3.000.000/ BOS
kegiatan memenuhi kebutuhan kegiatan
kegiatan LSP keg keg keg keg keg Komite
Menugaskan personel untuk Semua personel audit internal 2. Bid.
Melaksanakan audit internal Menerima surat tugas dan Manajemen
Memahami tupoksinya Mutu
Melaksanakan Opening meeting audit internal
opening meeting dapat terlaksana sesuai
audit internal prosedur
Melaksanakan audit internal Kegiatan audit internal dapat
Terlaksana sesuai prosedur
dapat terlaksana sesuai
prosedur
Melaksanakan closing Closing meeting audit internal
meeting audit internal
Menyusun laporan audit Menyusun laporan audit
internal internal
12 Kaji Ulang Menyiapkan administrasi Administrasi memenuhi 1. Ketua Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 3.000.000/ BOS
Manajemen kegiatan kebutuhan kegiatan LSP keg keg keg keg keg kegiatan Komite
Mengundang pihak-pihak Semua pihak terkait
terkait terundang 2. Bid.
Melaksanakan kaji ulang Kaji ulang manajemen Manajemen
manajemen dilaksanakan sesuai
prosedur Mutu
Menyusun laporan kaji ulang Laporan kaji ulang
manajemen manajemen
tersusun dengan baik
Melaksanakan Tindak lanjut kaji ulang
tindak lanjut manajemen dapat terlaksana
dengan baik
13 Surveilance Menyusun jadwal surveilance Jadwal surveilance 1. Ketua Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 Min. 1 3.000.000/thn BOS
pemegang pemegang sertifikat pemegang sertifikat tersusun
sertifikat dengan baik LSP keg keg keg keg keg Komite

19
Penjab Waktu Pelaksanaan/Target Sumber
NO Program Kegiatan Indikator Keberhasilan Kegiatan 2020 2021 2022 2023 2024 Estimasi Biaya Ket.
Dana
Menugaskan personel untuk Semua personel pelaksana 2. Bid.
Melaksanakan surveilance tugas surveilance pemegang Manajemen
pemegang sertifikat sertifikat mendapatkan surat Mutu
tugas dan memahami
tupoksiny
Surveilance pemegang
Pelaksanaan surveilance sertifikat terlaksana dengan
pemegang sertifikat baik Laporan dari personel
Menerima laporan dari surveilance diterima dan
personel surveilance ditindaklanjuti
14 Pelaporan Menyusun laporan berkala Laporan berkala tersusun 1. Ketua 2 Kali 2 Kali 2 Kali 2 Kali 2 Kali 7.000.000/keg BOS
Berkala ke sesuai pedoman BNSP LSP /thn /thn /thn /thn /thn
BNSP 2. Bid.
Mengirimkan hardcopy Hardcopy laporan dikirim ke Administrasi
laporan ke BNSP BNSP

Sragen, September 2019


Disahkan Dewan Pengarah
Ketua

Drs. Y. Sugeng Prihanto, M.Pd. .

20

Anda mungkin juga menyukai