Anda di halaman 1dari 58

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA diklat : dasar Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Dasar – Dasar Kelistrikan
ALOKASI WAKTU :

ALAT,
PERLEN
KOMPETENSI ALOKASI
MATERI DIKLAT KEGIATAN DIKLAT INDIKATOR PENILAIAN GKAPAN
DASAR WAKTU
DAN
BAHAN
TM PS PI

1. Menjelaskan arus,
■ Struktur atom ■ Menjelaskan ■ Menjelaskan ■ Demontrasi Batrai
tegangan dan ■ Sifat – sifat muatan konsep dasar arus , susunan sebuah ■ Tes tertulis
Power
tahanan listrik listrik ■ Observasi/Pengamata suplay
tegangan dan atom suatu benda n
■ Arus Sumber AC
tahanan listrik ■ Menjelaskan sifat- ■ Wawancara
■ Tegangan
Resistor
■ Tahanan listrik sifat dari mutan
Bread
listrik
board
■ Menjelaskan lima Multimeter
cara membangkitkan
beda potensial
(tegangan)

■ Menjelaskan
pengertian arus
listrik

■ Menjelaskan
pengertian tahanan
listrik

■ Menghitung besar
tahanan suatu
kawat listrik

2. Menjelaskan sifat
■ perbedaan rangkaian ■ Membedakan ■ Apakah sebuah ■ Demontrasi Resistor
– sifat beban listrik
yang bersifat resistif, rangkaian elektronika rangkaian bersifat ■ Tes tertulis
kapasitif, dan induktif yang bersifat : resistif, Capasitor
induktif, kapasitif, ■ Observasi/Pengamata
yang bersifat ■ induktif, ataupun
resonansi yang atau resistif n Inductor
resistif, kapasitif, berkaitan dengan kapasitif
dan induktif pada menghitung frekuensi ■ Menghitung frekuensi dibedakan dan ■ Wawancara Transforme
dijelaskan r
rangkaian DC resonansi resonansi
■ Diterangkan ■ Bread
tentang resonansi board
dan ditunjukkan Multimeter
bagaimana
menghitung
frekuensi resonansi

3. Menjelaskan Prinsip dasar magnit ■ Dijelaskan prinsip ■ Menjelaskan ■ Demontrasi Serbuk besi
prinsip – prinsip
dasar magnit, gaya manfaat magnit ■ Tes tertulis
Magnet
magnit, dan manfaat ■ Observasi/Pengamata
kemagnitan listrik pada teknik listrik tetap
magnit listrik pada n
teknik elektronika. dan teknik ■ Wawancara Inductor

elektronika Motor listrik


Power
■ Menghitung besar
suplay
gaya tarik antara
Multimeter
dua kutub magnit

■ Menjelaskan
manfaat magnit
listrik pada teknik
elektronika

■ Menjelaskan
fungsi motor

listrik pada
umumnya

4. Menjelaskan Rangkaian arus searah ■ Menjelaskan ■ Menjelaskan Konsep ■ Demontrasi Breadboard


konsep rangkaian
Konsep rangkaian rangkaian listrik arus ■ Tes tertulis
Rangkaian arus bolak Resistor
listrik arus searah searah ■ Observasi/Pengamata
listrik balik
■ Menjelaskan ■ Menjelaskan Konsep n Multimeter
Konsep rangkaian rangkaian listrik arus ■ Wawancara Power
listrik arus bolak bolak balik suplay
balik

5. Menggunakan
■ Hukum Ohm ■ Menerapkan hukum – ■ Menyebutkan rumus ■ Demontrasi Breadboard
hukum – hukum ■ Hukum kirchoff hukum listrik dalam hukum Ohm. ■ Tes tertulis
Resistor
rangkaian listrik arus ■ Observasi/Pengamata
rangkaian listrik ■ Daya listrik
■ Menghitung
searah n Multimeter
arus searah
besarnya arus yang ■ Wawancara Power
suplay
mengalir jika
besarnya tegangan
dan hambatan
diketahui.

■ Hukum Kirchoff dan


pentingnya hukum
ini bagi seorang
teknisi elektronika
diterangkan

■ Menyebutkan rumus
daya listrik.

■ Menghitung
besarnya daya yang
ada jika besarnya
tegangan dan

arus diketahui.

6. Menggunakan
■ Hukum Ohm ■ Menerapkan hukum – ■ Didemokan bagaimana ■ Demontrasi Breadboard
hukum – hukum ■ Hukum kirchoff hukum listrik dalam rumusan hukum ohm ■ Tes tertulis
digunakan dalam Resistor
rangkaian listrik arus ■ Observasi/Pengamata
rangkaian listrik ■ Frekuensi, lamda. menghitung daya,
bolak balik n Multimeter
arus bolak - balik Dan daya tegangan, arus, dan
resis-tansi pada suatu ■ Wawancara Power
rangkaian suplay
■ Perhitungan frekuensi, Oscilloscope
lamda, dan daya di-
demo-kan
■ Diterangkan tentang
decibels dan
ditunjukkan alasan
kenapa dipakai dB
untuk menyatakan
level sinyal dan daya
dalam perhitungan-
perhitungan elektro

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA diklat : dasar Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan dasar – dasar elektronika
ALOKASI WAKTU : 83 X 45 menit

KOMPETENSI ALOKASI ALAT, PERLENGKAPAN DAN


MATERI DIKLAT INDIKATOR
DASAR KEGIATAN DIKLAT PENILAIAN WAKTU BAHAN
TM PS PI
1. Mengidentifikasi ■ Komponen Elektronika ■ Teliti dan cermat dalam ■ Resistor dengan beragam ■ Demontrasi 14 4 - Resistor
resistor mengenali komponen elektronika nilai di-identifikasi ■ Tes tertulis (8) Kapasitor
Komponen ■ Pengenalan jenis-jenis resistor berdasar kode kompetensi
■ Observasi/Pengamata
elektronika pasif, dan bahan penyusunnya warna atau kode Induktor
aktif, dan n
kompetensi lain dan bahan
elektronika optik ■ Penghitungan nilai resistor penyusunnya disebutkan ■ Wawancara Transformator
menggunakan kode kompetensi
disertai kegunaan masing- Dioda
warna
masing
■ Pengenalan jenis-jenis kapasitor
■ Jenis-jenis kapasitor di- Transistor
dan bahan penyusunnya
■ Komponen Elektronika identifikasi, dijelaskan FET, MOSFET,J-FET
Kapasitor ■ Pengenalan fungsi kapasitor fungsi utamanya dan
Photo Voltaic (Sel Surya)
■ penghitungan nilai kapasitansi bagaimana metode
kapasitor mengubah-ubah nilai Transistor UJT, Thyristor
■ Identifikasi jenis-jenis induktor kapasitansi, serta
diterangkan tentang istilah Photo resistor, photo diode,photo transistor
muatan dan coulomb Breadboard
■ Komponen Elektronika ■ Jenis-jenis induktor di- Multimeter
Induktor identifikasi dan dijelaskan
macam-macam bahan inti, Jumper
serta bagaimana ukuran
Oscilloscope
diameter kumparan dan
kawatnya mempengaruhi AFG
■ Identifikasi jenis-jenis nilai induktansinya
transformator
■ Jenis-jenis transformer
■ Komponen Elektronika yang umum di-identifikasi
Transformator dan disebutkan
kegunaannya masing-
masing; bagaimana
metode step up/down dan
■ Identifikasi jenis transistor dijelaskan kenapa
FET,MOSFT, J-FET diperlukan laminasi.
■ Komponen Elektronika ■ Menjelaskan prinsip kerja ■ Beberapa jenis transistor
Transistor, fet, mosfet, j- transistor, FET, MOSFET, J-FET di-identifikasi berdasarkan

fet ■ Menjelaskan Rangkaian jenis dan kegunaannya,


transistor, FET, MOSFET, J-FET seperti unijunction, FET,
DAN MOSFET; dijelaskan
■ Menjelaskan kerja diode
beta dan alfa dan
■ Rangkaian penyearah tegangan bias dc yang
■ Rangkaian clipper umum dipakai
■ Rangkaian proteksi arus ■ Semiconductor yang lain
■ Menjelaskan transistor UJT di-identifikasi dan
■ Komponen semi kondutor dijelaskan kegunaannya,
lain diode, Transistor ■ Menjelaskan Kerja SCR misalnya gun-diode,
UJT, Thyristor ■ Menjelaskan Kerja Diac darlington, dan transistor
■ Menjelaskan Kerja Triac unijunction yang lain
■ Thyristor dibandingkan
dengan semikonduktor
lain; diac, triac, dan SCR,
dan dijelaskan kegunaan
■ f masing-masing
■ Batasan kerja diode zener
dijelaskan dan
digambarkan
kegunaannya dalam
rangkaian regulator
■ Berbagai piranti optik yang
■ Piranti optik, led,lcd,Laser umum disebutkan
■ Komponen elektronika misalnya led, lcd, Laser,
bekerja atas dasar dll. Digambarkan
cahaya bagaimana photo-voltaic
diaktifkan. Simbol-simbol
■ Photo Voltaic (Sel Surya)
dari photo-resistor, photo-
■ Photo resistor, photo diode, photo-transistor
diode,photo transistor digambarkan dan dijelas-
kan dari bahan apa piranti
ini dibuat
■ Dijelaskan aplikasi dari mos,
cmos, dan fet

2. Menjelaskan ■ Sifat – sifat komponen ■ Mengidentifikasi komponen pasif ■ Diidentifikasi komponen ■ Demontrasi Resistor
sifat- sifat
aktif dan pasif dan aktif - komponen pasif ■ Tes tertulis Kapasitor
komponen ■ Menerapkan komponen pasif ■ Diidentifikasi komponen ■ Observasi/Pengamata
elektronik pasif dan aktif n Induktor
– komponen aktif
dan aktif
■ Dijelaskan sifat – sifat ■ Wawancara Transformator
komponen pasif Dioda
■ Dijelaskansifat – sifat Transistor
komponen aktif
FET, MOSFET,J-FET

Photo Voltaic (Sel Surya)


Transistor UJT, Thyristor
Photo resistor, photo diode,photo transistor
Breadboard
Multimeter
Jumper
Oscilloscope
AFG

3. Menjelaskan ■ Prinsip dasar rangkaian ■ Menjelaskan prinsip dasar ■ Dijelaskan tentang prinsip- ■ Demontrasi Resistor
konsep rangkaian
DC rangkaian DC prinsip dasar rangkaian ■ Tes tertulis
Capasitor
elektronika ■ Menjelaskan prinsip dasar DC
■ Observasi/Pengamata
rangkaian AC ■ Dijelaskan tentang prinsip- n Inductor
■ Prinsip dasar rangkaian ■ prinsip dasar rangkaian
AC
Menjelaskan rangkaian R, L, dan
AC
■ Wawancara Breadboard
C seri, serta diperluas dengan
rangkaian R, L, dan C pararell ■ Diterangkan bagaimana Jumper

■ Rangkaian R, L, dan C ■ Menjelaskan oscillator dan rangkaian R,L,C seri Multimeter


multivibrator digunakan dalam
seri, serta diperluas Powersuplay
rangkaian elektronika
dengan rangkaian R, L, ■ Membedaan antara oscillator
dan C pararell dengan multivibrator ■ Diterangkan tentang Oscilloscope
prinsip dasar sebuah
■ Prosedur operasi ■ oscillator dan fungsinya
oscillator dan fungsi ■ merepresentasi Polar dan ■ Ditunjukkan bagaimana
rangkaian oscillator rectangular dari variasi rangkaian
dalam rangkaian oscillator dan multivibrator
R, L, dan C adalah serupa tapi tak
elektronika
■ Mengaplikasikanplikasi sama
■ oscillator dan penggunaan hukum kirchoff
multivibrator dan ■ Digambarkan bagaimana
dalam rangkaian elektronika presentasi polar dan
persamaan serta
perbedaannya ■ Menjelaskan Prinsip kerja rectangular dari suatu
rangkaian rangkai-an R,L,C
■ Representasi bentuk
polar, rectangular dalam ■ Diffrensiator ■ Hukum Kirchoff dan
variasi rangkaian R. L, ■ Integrator pentingnya hukum ini bagi
dan C ■ Menjelaskan Prinsip kerja seorang teknisi elektronika
diterangkan
■ Hukum kirchof dan rangkaian PLL
aplikasi penggunaan ■ Menjelaskan Fungsi rangkaian ■ Diterangkan tentang fungsi
hukum kirchof dalam PLL & rangkaian differentiator
rangkaian elektronika dan integrator
■ Menjelaskan Prinsip kerja
■ rangkaian defrensiator rangkaian filter
■ Bagian-bagian dari sebuah
dan integrator PLL digambarkan dan
■ Menjelaskan Fungsi rangkaian dijelaskan kegunaannya
■ PLL beserta filter

karakteristiknya ■ Menjelaskan Prinsip kerja ■ Beragam rangkaian filter


■ rangkaian filter dan rangkaian pembentuk digambarkan dan
kegunaannya dalam gelombang dijelaskan kenapa dan
teknik elektronik ■ Menjelaskan Kegunaan bagaimana rangkaian ini
■ rangkaian pembentuk rangkaian pembentuk digunakan
gelombang dan prinsip gelombang ■ Diterangkan tentang
kerja rangkaian tersebut ■ Menentukan faktor kualitas Q rangkaian-rangkaian
■ faktor Q ■ Menentukan bandwidth dalam
pembentuk gelombang
dan apa maksudnya
■ bandwidth dalam suatu suatu rangkaian elektronika
rangkaian ■ Digambarkan tentang
hubungan antara
bandwidth dan faktor
kualitas “Q” dalam sebuah
rangkaian

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA diklat : dasar Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menguasai Elektronika Digital dan Komputer
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI ALAT, PERLENGKAPAN


MATERI DIKLAT KEGIATAN DIKLAT INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
DASAR DAN BAHAN
TM PS PI

■ Mengidentifikasi Kode ■ Memahami konsep ■ Menjelaskan tentang ■ Demontrasi


1. Menjelaskan
ASCII KODE ASCII KODE ASCII ■ Tes tertulis
sistem bilangan
■ Menjelaskan arti ■ Observasi/Pengamata
bilangan n
■ Memahami konsep decimal,biner,octal,
system bilangan ■ Wawancara
dan heksa
■ Mengkonversikan
bilangan decimal ke
biner,octal dan heksa
■ Mengkonversikan
bilangan biner ke
decimal,octal, dan
heksa
■ Mengkonversikan
bilangan oktal ke biner,
decimal,dan heksa
■ Mengkonversikan
bilangan heksa ke
decimal,octal, dan
biner
■ Menjelaskan operasi
penjumlahan,
pengurangan,
perkalian dan
pembagian pada
system bilangan
decimal,biner, octal,
dan heksa.

■ Penguasaan Jenis ■ Menguasai Jenis dan ■ Menjelaskan Jenis dan ■ Demontrasi Trainer digital
2. Menjelaskan
dan ragam gerbang ragam gerbang logika ragam gerbang logika ■ Tes tertulis
operasi logika Jumper
logika dasar dasar dasar
■ Observasi/Pengamata
■ Membuat tabel ■ Membuat tabel n
kebenaran dari kebenaran dari ■ Wawancara
persamaan logika persamaan logika

3. Menjelaskan Penguasaan prinsip ■ Menguasai prinsip ■ Menjelaskan konsep ■ Demontrasi Trainer digital
prinsip register kerja register kerja register dasar register ■ Tes tertulis
Jumper
■ Menganalisa dan ■ Observasi/Pengamata
menggunakan flip-flop n
dalam rangkaian ■ Wawancara
register
■ Menjelaskan macam-
macam shift register
(SISO,SIPO,PISO, dan
PIPO)
■ Menjelaskan prinsip
kerja shift register
(SISO,SIPO,PISO, dan
PIPO)
■ Menjelaskan tabel
kebenaran dari setiap
shift register
■ Menerapkan register (SISO,SIPO,PISO, dan
dalan rangkaian PIPO)
digital ■ Merancang gambar
rangkaian shift register
(SISO,SIPO,PISO, dan
PIPO)
■ Menjelaskan
penggunaan shift
register dalam
penerapan rangkaian
digital

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA DIKLAT : Dasar Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan Keselamatan dan Kesehatan Kerja.
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI ALAT, PERLENGKAPAN DAN


MATERI DIKLAT KEGIATAN DIKLAT INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
DASAR BAHAN
TM PS PI
1. Mendeskripsikan Pengetahuan tentang
■ Identifikasi fungsi ■ Alat/perlengkapan keselamatan ■ Demontrasi ● Emergency Power Off (EPO)
keselamatan dan konsep dasar
alat/perlengkapan dan kesehatan kerja ■ Tes tertulis ● Smoke detector
kesehatan kerja
keselamatan dan keselamatan kerja diindentifikasi dan dibedakan
■ Observasi/Pengamata ● Fire detector
kesehatan kerja ■ Prosedur penggunaan berdasarkan fungsi dan
n ● Halon
alat/perlengkapan spesifikasi teknis
■ Wawancara ● Water Sprinkler
keselamatan dan kesehatan ■ Prosedur menggunakan
kerja alat/perlengkapan keselamatan ● Fire Damper
■ Pemantauan kondisi dan kesehatan kerja dikuasai
alat/perlengkapan dengan baik sesuai buku
keselamatan dan kesehatan petunjuk
kerja

2. Menerapkan
■ Pengetahuan tabel ■ Teliti dalam memahami ■ Kecelakaan kerja yang umum ● Demontrasi ■ Sircuit breaker dan panel switch
keselamatan kerja
Occupational Safety factor-faktor keselamatan terjadi menurut tabel OSHA ● Tes Tertulis
and Health kerja berdasarkan OSHA violation di jelaskan.
berdasarkan ● Wawancara
Administration (Occupational Safety and ■ Pelindung keamanan
OSHA (OSHA) violation Health Administration) (Protective Covers) dilakukan
● Observasi/
Pengamatan
(Occupational ■ Pengetahuan ■ Occupational Safety and untuk melindungi konduktor
Safety and Health Protective Health Administration bertegangan dari bahaya listrik.
Administration) ■ Covers (OSHA) ■ Identifikasi dan Marking

■ Identifikasi circuit ■ Kecelakaan kerja diberikan pada semua circuit


breaker dan panel switch
breaker dan panel ■ Pelindung keamanan berupa label.
switch
■ Sircuit breaker dan panel ■
■ Labelling panel switch
Kabel ekstensi harus dibuat
mudah untuk penyambungan
■ Melakukan ■ Sistem grounding dengan digunakannya kabel
grounding pada
fleksibel.
sistem

■ Sistem grounding harus


dipasang untuk grounding
■ Mengidentifikasi dan Marking sistem dan grounding
label circuit breaker dan peralatan.
panel switch.
■ Memasang peralatan
grounding sistem

3. Mengidentifikasi
■ Pengetahuan ■ Teliti dan Cermat dalam ■ Pemahaman Efek Kejutan listrik ■ Demontrasi ■ Perangkat Ground Fault Current
Gejala Kejutan
pengaruh sistem Melakukan pertolongan dijelaskan pengaruhnya ■ Tes tertulis Interrupter (GFCI)
saraf terhadap pertama pada penanganan terhadap tubuh manusia.
listrik (Electric ■ Observasi/Pengamata
kejutan listrik akibat electric shock dan ■ Perangkat rangkaian pengaman n
shock) ■ Pengetahuan terbakar listrik terhadap tubuh manusia
perangkat Ground ■ Menggunakan perangkat diterangkan misalkan peralatan
■ Wawancara
Fault Current Ground Fault Current Ground Fault Current
Interrupter (GFCI) Interrupter (GFCI) dan Interrupter (GFCI) diperaga-kan
■ Bahaya Kejutan memahami Gejala Kejutan cara kerjanya.
listrik listrik (Electric shock) ■ Peralatan bertegangan tinggi
(Electrical shock) ■ Efek Kejutan listrik dijelaskan bahayanya terhadap
■ Pengaruh tegangan ■ Perangkat rangkaian keamanan kerja
terhadap peralatan pengaman listrik terhadap ■ Prosedur pertolongan pertama
kerja tubuh manusia pada penanganan akibat
■ Bahan Non- ■ Prosedur pertolongan electric shock dan terbakar
pertama pada penanganan dijelaskan urutannya misalkan
konduktor
akibat electrical shock dan jalan udara pernafasan
■ Pertolongan sesuai terbakar dilonggarkan, pernafasan
tingkat / level kritis bantuan diberikan, sirkulasi
■ Peralatan bertegangan
udara pernafasan diberikan
tinggi
bantuan dengan manual atau
■ Melakukan pertolongan dengan bantuan peralatan
pertama pada penanganan shock jantung dan diberikan
akibat electric shock dan oksigen
terbakar

4. Mendemontrasika
■ Pengenalan ■ Menjelaskan Emergency ■ Pemahaman Tombol-tombol ■ Demontrasi ● Emergency Power Off (EPO)
n penggunaan
peralatan tombol- Power Off (EPO) emergency power off (EPO) ■ Tes tertulis ● Smoke detector
fasilitas peralatan
tombol mergensi ■ Menjelaskan Smoke detector dijelaskan dengan baik dan
■ Observasi/Pengamata ● Fire detector
benar

keselamatan kerja ■ Prinsip kerja detektor ■ Menjelaskan Halon ■ Fasilitas dan cara kerja detektor n ● Halon
asap ■ Teliti dalam pengoperasian asap (smoke detector) ■ Wawancara ● Water Sprinkler
■ Pengetahuan Halon ■ fasilitas Keselamatan kerja.
dijelaskan dengan baik. ● Fire Damper
pemadam kebakaran ■ Peralatan dan cara kerja
■ Smoke detector
■ Pengetahuan water detektor api didemokan
sprinkler pemadam
■ Fire detector dengan benar
kebakaran ■ Halon ■ Halon untuk pemadam
■ Pengetahuan fire ■ Water Sprinkler kebakaran didemokan
damper ■ Fire Damper penggunaannya
■ Mengoperasikan : ■ Water sprinkler untuk
memadamkan kebakaran
● Emergency Power Off didemokan cara kerjanya.
(EPO)
● Smoke detector ■ Fire damper diperagakan
penggunaannya untuk
● Fire detector memblokir lubang ventilasi
● Halon sebagai bagian dari
● Water Sprinkler pemadaman api.
● Fire Damper

5. Mengoperasikan ■ Penggunaan alat/ ■ Teliti mengoperasikan/ ■ Prosedur ■ Demontrasi ■ Mesin pemadam kebakaran
alat dan perlengkapan/ mesin menggunakan alat/ mengoperasikan/ ■ Tes tertulis
pemadam kebakaran perlengkapan/ Mesin menggunakan alat/
perlengkapan
dengan benar pemadam kebakaran perlengkapan/ mesin pemadam
■ Observasi/Pengamata
Mesin pemadam n
■ Mengidentifikasi ■ Identifikasi Mesin pemadam kebakaran dikuasai dengan
kebakar
jenis-jenis alat / kebakaran baik sesuai buku petunjuk ■ Wawancara
mesin pemadam ■ Instrumen mesin pemadam ■ Instrument/
kebakaran kebakaran alat / mesin pemadam
■ Pengetahuan ■ Prosedur pengoperasian/
kebakaran diindentifikasi dan
pemeliharaan dibedakan berdasarkan fungsi
penggunaan alat/
alat/mesin pemadam dan spesifikasi teknis
perlengkapan/ mesin
kebakaran pemadam kebakaran ■ Kondisi mesin
■ Mesin pemadam ■ Pemantauan kondisi alat
/ alat / perlengkapan pemadam
kebakaran kebakaran dikenali untuk
perlengkapan pemadam
meningkatkan efesiensi dan
kebakaran
pengoperasian alat / instrument
■ Penggunaan ■ Optimalisasi penggunaan mesin ini
Instrumen mesin pemadam
alat/mesin pemadam ■ Mesin / Instrument / alat
kebakaran
kebakaran dengan pemadam kebakaran ini
benar ■ Identifikasi faktor dioperasikan sesuai prosedur
penghambat dan gangguan
■ Mengidentifikasi
penggunaan mesin
untuk memperoleh unjuk kerja
faktor- faktor yang Optimal
pemadam kebakaran
penghambat ■ Faktor hambatan dan gangguan

■ Pengetahuan ■ Mengoperasikan/ diindentifikasi, disikapi dan


prosedur Menggunakan alat/ diambil tindakan serta ditindak
perlengkapan/ mesin lanjuti sesuai prosedur yang
tindak lanjut gangguan berlaku
pemadam kebakaran
■ Menangani hambatan dan
gangguan penggunaan
mesin pemadam kebakaran

6. Mengidentifikasi
■ Identifikasi ■ Teliti dalam Mengidentifikasi ■ Komponen listrik dan ■ Demontrasi
bahan kimia
Polychlorinated komponen yang elektronika yang mengandung ■ Tes tertulis
Biphenyls (PCBs) mengandung PCBs Polychlorinated Biphenyls
Polychlorina ted ■ Observasi/Pengamata
■ Bahaya bahan kimia ■ Mencatat komponen yang (PCBs) diketahui dan
n
Biphenyls (PCBs) Polychlorinated mengandung PCBs diidentifikasi
■ ■ Wawancara
Biphenyls ■ Memahami bahan kimia Resiko terhadap kesehatan
(PCBs) Polychlorina ted tubuh manusia di jelaskan
dengan baik.
■ Biphenyls (PCBs)
■ Komponen yang mengandung
■ Bahan kimia Polychlorinated
PCBs diberikan label
Biphenyls (PCBs)
peringatan
■ Resiko bahaya PCBs pada
■ Komponen yang mengandung
kesehatan
PCBs di jaga dan dicatat
■ Komponen yang dengan baik dan teratur.
mengandung PCBs
■ Mengidentifikasi komponen
yang mengandung PCBs
■ Mencatat komponen yang
mengandung PCBs
■ Memberi Label komponen
yang mengandung PCBs

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menggambar Teknik Elektronika
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN


INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menerapkan prosedur prosedur menggambar teknik ■ Menjelaskan prosedur ■ Menggambar teknik listrik ■ Observasi AFG
menggambar teknik dan teknik elektronika CRO
menggambar teknik elekronika ■ Demontrasi
Amplifier
elekronika elekronika ■ Menggambar chasis pada ■ Tes Tertulis Mikrofon
rangkaian elektronika
■ Wawancara Loud Speaker
■ Menggambar teknik Desibel Meter
elektronika
Multi Meter
■ Menggambar layout pada
PCB
■ Menggambar chasis pada
rangkaian elektronika
■ Menggambar teknik listrik
dan teknik elektronika
■ Menggambar chasis pada
rangkaian elektronika
■ Menggambar layout pada
PCB

Menentukan dan memilih Menentukan dan memilih ■ Observasi


Perangkat lunak aplikasi
software aplikasi gambar software aplikasi gambar ● Jenis-jenis Electronics ■ Demontrasi
untuk gambar elektronika
teknik teknik Drawing Application Software
dan layout pada PCB ■ Tes Tertulis
yang digunakan dalam

gambar elektronika. Wawancara
● Penggunaan Electronics
Drawing Application Software
dalam gambar teknik
elektronika

● Klasifikasi penggunaan
Software gambar elektronika
yang sederhana, disertai
dengan simulasi yang sesuai
dengan kondisi senyatanya,
misal software aplikasi
Electronics Workbench
● Klasifikasi penggunaan
Software gambar elektronika
yang kompleks, disertai
dengan simulasi yang sesuai
dengan kondisi senyatanya,
misal software aplikasi
OrCAD
● Klasifikasi penggunaan
Software layout pada gambar
elektronika, antara lain : PCB
designer, Smartwork, Protel.

Menggunakan komputer Menggambar menggunakan ■ Teknis menggambar ■ Install software aplikasi ■ Observasi ■
untuk membuat gambar komputer rangkaian kelistrikan dan gambar elektronika ■ Demontrasi
teknik keelektronikaan ■ Perintah-perintah dalam ■ Tes Tertulis
Software aplikasi gambar ■ Wawancara
teknik
Menyimpan dan Menyimpan dan Menjelaskan cara ■ Prosedur operasi baku ■ Observasi ■
mendokumentasi kan file mendokumentasi kan file Menyimpan dan manajemen file ■ Demontrasi
gambar. gambar. mendokumentasi kan file
■ Prosedur operasi baku ■ Tes Tertulis
gambar.
Dokumentasi file
■ Wawancara

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami Sifat Dasar Sinyal Audio
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN


INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

Memahami elemen Gelombang ■ Menjelaskan prinsip ■ Dijelaskan pengertian ■ Observasi AFG


CRO
gelombang, jenis-jenis dasar gelombang gelombang ■ Demontrasi
Amplifier
dan interaksi gelombang ■ Dijelaskan elemen gelombang ■ Tes Tertulis Mikrofon
■ Dijelaskan jenis – jenis ■ Wawancara Loud Speaker
gelombang Desibel Meter
■ Dijelaskan interaksi gelombang Multi Meter

Memahami sifat dan Penguat ■ Menjelaskan sifat dan ■ Dijelaskan prinsip kerja ■ Observasi
kegunaan penguat kegunaan penguat penguat ■ Demontrasi
■ Dijelaskan kegunaan penguat ■ Tes Tertulis

Wawancara

Menjelaskan attenuasi Attenuasi gelombang ■ Menjelaskan attenuasi ■ Dijelaskan pengertian ■ Observasi ■


gelombang gelombang attenuasi gelombang ■ Demontrasi
■ Dijelaskan prinsip attenuasi ■ Tes Tertulis
gelombang
■ Wawancara
■ Dijelaskan koofesien attenuasi
gelombang

Menjelaskan decibel ■ Decibel ■ Menjelaskan decibell ■ Dijelaskan pengertian decibell ■ Observasi ■


■ Dijelaskan penerapan decibell ■ Demontrasi
■ Dijelaskan dasar perhitungan ■ Tes Tertulis
decibell ■ Wawancara

Menjelaskan konversi ■ Tranduser ■ Menjelaskan tranduser ■ Dijelaskan pengertian ■ Observasi ■


besaran listrik pada besaran listrik tranduser ■ Demontrasi
mikrophon dan ■ Dijelaskan konversi besaran ■ Tes Tertulis
loudspeaker. listrik pada mikrophon

■ Dijelaskan konversi besaran Wawancara


listrik pada loudspeaker

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Instalasi Sound System
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN ALOKASI


INDIKATOR PENILAIAN ALAT DAN BAHAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN WAKTU
TM PS PI

Mengidentifikasi bagian- ■ Bagian bagian sound ■ Mengidentifikasi bagian – ■ Diidentifikasi bagian – bagian ■ Tes tertulis -
Amplifier
Mikser
bagian dan fungsi dari system bagian dan fungsi sound sound system ■ Observasi/
Equalizer
sound system ■ Fungsi sound system system ■ Dijelaskan fungsi dari sound ■ Pengamatan Mikrophon
■ Perlatan dasar sound system
■ Wawancara Speaker
system ■ Diidentifikasi peralatan dasar
sound system Cross Over

Menjelaskan pengaruh ■ Jenis – jenis speaker ■ Mengidentifikasi jenis – jenis ■ Diidentifikasi jenis – jenis ■ Tes tertulis - ■
arah speaker ■ Pengaruh arah speaker speaker ■ Observasi/
speaker ■ Menjelaskan pengaruh arah ■ Dijelaskan pengaruh arah ■ Pengamatan
speaker speaker
■ Wawancara

Menjelaskan hal-hal yang ■ Kualitas suara ■ Menjelaskan spesifikasi ■ Dijelaskan spesifikasi kualitas ■ Tes tertulis - ■
mempengaruhi kualitas kualitas suara yang baik suara yang baik ■ Observasi/
suara ■ Menjelaskan hal – hal yang ■ Dijelaskan hal – hal yang Pengamatan
mempengaruhi kualitas suara mempengaruhi kualitas suara ■ Wawancara

Menggunakan wireless ■ wireless ■ Menjelaskan pengertian ■ Dijelaskan pengertian ■ Tes tertulis - ■


sesuai karaktreristiknya wireless wireless ■ Observasi/
■ Menjelaskan prinsip kerja ■ Dijelaskan prinsip kerja Pengamatan
wireless wireless ■ Wawancara
■ Menerapkan wireless pada ■ Diterapkan wireless pada
sound system sound system

Pengawatan peralatan Instalasi sound system Mengidentifikasi peralatan dasar Diidentifikasi peralatan dasar ■ Tes tertulis ■
sound sistem sound system sound system ■ Observasi/
Pengamatan
Melakukan instalasi sound Dilakukan instalasi sound
system system ■ Wawancara

Melakukan perawatan ■ Perawatan peralatan Menjelaskan cara perawatan ■ Dijelaskan cara perawatan ■ Tes tertulis ■
peralatan sound sistem sound system peralatan sound sistem peralatan rekam ■ Observasi/
■ Pengamatan
■ Wawancara

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memahami prinsip Pembuatan Master
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN


INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menjelaskan fungsi ■ Mastering ■ Menjelaskan fungsi mastering ■ Dijelaskan pengertian ■ Tes tertulis Komputer
Mikser
mastering mastering ■ Observasi/ Earphone
■ Dijelaskan fungsi Pengamatan
mastering ■ Wawancara Multimeter

Menjelaskan ■ Studio pembuatan master ■ Mengidentifikasi perbedaan ■ Dijelaskan fungsi studio ■ Tes tertulis ■
perbedaan studio ■ Studio rekaman studio pembuatan master dan pembuat master ■ Observasi/
pembuatan master rekaman ■ Dijelaskan fungsi studio Pengamatan
dan rekaman rekaman ■ Wawancara
■ Disebutkan perbedaan
studio pembuat master dan
studio rekaman

Mengidentifikasi ■ Alat – alat untuk rekaman Mengidentifikasi kebutuhan alat ■ Diidentifikasi kebutuhan alat ■ Tes tertulis ■
kebutuhan alat untuk audio untuk rekaman audio untuk rekaman audio ■ Observasi/
rekaman audio ■ Disebutkan kebutuhan alat Pengamatan
untuk rekaman audio ■ Wawancara

Memahami fungsi alat ■ Fungsi alat pendukung ■ Menjelaskan fungsi alat ■ Dijelaskan fungsi alat ■ Tes tertulis ■
pendukung perekaman suara pendukung perekaman suara – alat untuk rekaman audio ■ Observasi/
perekaman suara Pengamatan
■ Wawancara

Menjelaskan macam ■ Macam – macam ■ Menjelaskan macam – macam ■ Dijelaskan macam – ■ Tes tertulis ■
dan penempatan mikrphone mikrophon macam mikrophon ■ Observasi/
mikropon pada ■ Tata tempat mikrphone ■ Menjelaskan pengaturan ■ Dijelaskan Pengamatan
instrumen pada instrumen microphone pada instrumen pengaturan penempatan ■ Wawancara
mikrphone pada instrument

Menjelaskan ■ Mekanisme perekaman ■ Memahami mekanisme ■ Diidentifikasi hal – ■ ■


mekanisme suara perekaman suara hal yang diperlukan dalam
perekaman suara perekaman suara
■ Dijelaskan prosedur
perekaman suara

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Membuat Rekaman audio Di Studio
ALOKASI WAKTU :

MATERI
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN
PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menjelaskan proses ■ Proses duplikasi ■ Menerapkan proses duplikasi ■ Dijelaskan Pengertian ■ Tes tertulis Komputer
Mikser
duplikasi duplikasi ■ Observasi/ Earphone
■ Disebutkan Macam Pengamatan
Multi Meter
Macam duplikasi dan ■ Wawancara
Kegunaannya
■ Dijelaskan proses
duplikasi

Mengoperasikan peralatan ■ Jenis peralatan rekam ■ Menjelaskan cara ■ Dijelaskan Pengertian ■ Tes tertulis ■
rekam ■ Mengoperasikan mengoperasikan peralatan Peralatan rekam ■ Observasi/
peralatan rekam rekam ■ Disebutkan Jenis jenis Pengamatan
peralatan rekam dan ■ Wawancara
kegunaannya.
■ Dijelaskan cara
mengoperasikan
Peralatan Rekam

○ Perawatan peralatan ■ Menjelaskan cara perawatan ■ Dijelaskan penyebab ■ Tes tertulis ■


Merawat peralatan rekam
rekam peralatan rekam terjadinnya kerusakan ■ Observasi/
pada peralatan rekam Pengamatan
■ Dijelaskan cara merawat ■ Wawancara
peralatan rekam.

Melacak gangguan kerja ■ Gangguan kerja system Menjelaskan pengertian kerja ■ Dijelaskan pengertian ■ Tes tertulis
sistem
sistem. kerja sistem ■ Observasi/
menyebutkan Penyebab terjadinnya ■ Disebutkan Penyebab Pengamatan
gangguan kerja sistem terjadinnya gangguan ■ Wawancara
kerja sistem

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Mempebaiki Radio Penerima
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI MATERI KEGIATAN PENILAIAN ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN


INDIKATOR
DASAR PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menjelaskan jenis-jenis Radio penerima ■ Menjelaskan prinsip dasar ■ Diterangkan tentang ■ Tes tertulis Trainer Radio Penerima
AM,FM
radio penerima radio penerima propagasi gelombang radio ■ Observasi/ Osciloskope
dan peran pentingnya dalam Pengamatan
komunikasi wireless
■ Wawancara Multi meter
■ Digambarkan teori
bagaimana antenna bekerja;
dan disebutkan beberapa
jenis saluran transmisi
■ Dijelaskan tentang polarisasi
gelombang, medan-medan
elektro-magnet dan elektro-
statik
■ Diterangkan perbedaan
antara radio AM dan FM.
■ Digambarkan perbedaan
antara penggunaan radio
komunikasi untuk radio
siaran komersial dan radio
komunikasi yang lain
■ Digambarkan block-diagram
penerima radio yang umum
dipakai
■ Disebutkan band frekuensi
radio yang umum dipakai
■ Didemokan hubungan antara
frekuensi dan lamda

Menjelaskan prinsip kerja Sistem Radio penerima ■ Menjelaskan prinsip kerja ■ Digambarkan block-diagram ■ Tes tertulis ■
AM radio penerima AM penerima radio AM ■ Observasi/

radio penerima AM ■ Dijelaskan prinsip kerja Pengamatan


radio penerima AM. ■ Wawancara

Menjelaskan prinsip kerja Sistem Radio penerima FM ■ Menjelaskan prinsip kerja ■ Digambarkan block-diagram ■ Tes tertulis ■
radio penerima FM radio penerima FM penerima radio FM ■ Observasi/
■ Dijelaskan prinsip kerja Pengamatan
radio penerima FM. ■ Wawancara

Mengoperasikan radio ■ Prosedur baku ■ Kecermatan dalam ■ Kebutuhan pengoperasian ■ Tes tertulis ■
pengoperasian memahami langkah/ prosedur diidentifikasi sesuai dengan ■ Observasi/
■ User manual Peralatan pengoperasian radio. Prosedur baku Pengamatan
radio ■ Identifikasi Persiapan pengoperasian yang berlaku
■ Wawancara
Pengoperasian Peralatan pada buku User Manual,
radio Prosedur Keselamatan dan
kesehatan kerja, dan
■ User Manual
Peraturan perundang-
Membaca Buku User Manual undangan yang berlaku

Menala tuning dan Tuner Menjelaskan cara penalaan ■ Tata-cara penalaan (tuning) ■ Tes tertulis ■
penguat Penguat
tuning dan penguat frekuensi dan adjustment ■ Observasi/
didemokan Pengamatan
■ Wawancara

Merawat radio ■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur ■ Kebutuhan perawatan ■ Tes tertulis ■
peralatan audio sesuai perawatan radio diidentifikasi sesuai dengan ■ Observasi/
buku user manual prosedur baku perawatan Pengamatan
yang berlaku pada buku
User Manual
■ Wawancara

Memperbaiki radio ■ Jenis kerusakan ■ Teliti dalam Mengerjakan ■ Sesuai jenis kerusakannya ■ Tes tertulis ■
perbaikan dapat pergantian komponen, repair/ perbaikan dapat dikerjakan ■ Observasi/
dikerjakan dengan penggantian bagian mekanik dengan pergantian Pengamatan
pergantian komponen, atau dengan perbaikan komponen, repair/
repair/ penggantian solder, adjustement/seting penggantian bagian mekanik
■ Wawancara
bagian mekanik atau ulang. atau dengan perbaikan
dengan perbaikan ■ Membersihkan jalur-jalur solder, adjustement/seting
solder, rangkaian, konektor-konektor ulang.
adjustement/seting atau bagian mekanik bila tidak ■ Perbaikan dapat pula
ulang. perlu dilakukan penggantian dikerjakan dengan hanya
■ Perbaikan pembersihan komponen. pembersihan pada jalur-jalur

pada jalur-jalur ■ Teknik Reparasi rangkaian, konektor-konektor


rangkaian, konektor- atau bagian mekanik bila
konektor atau bagian
■ Mengerjakan pergantian tidak perlu dilakukan
komponen, repair/
mekanik penggantian komponen.
penggantian bagian mekanik
■ Penguat Suara atau dengan perbaikan
solder, adjustement/seting
ulang.
■ Membersihkan jalur-jalur
rangkaian, konektor-konektor
atau bagian mekanik bila tidak
perlu dilakukan penggantian

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki Compact Casette Recorder
ALOKASI WAKTU :

MATERI
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN
PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menjelaskan prinsip rekam ■ Dasar Prinsip rekam ■ Menjelaskan dasar prinsip ■ Dijelaskan dasar prinsip ■ Tes tertulis Trainer Compact Cassete
Recorder
magnetic magnetik rekam magnetik rekam magnetik ■ Observasi/ Osciloscope
Pengamatan
Multi meter
■ Wawancara
Cassette.

Mendiskripsikan jenis-jenis ■ Jenis – jenis cassette ■ Menjelaskan jenis – jenis ■ Diidentifikasi jenis – ■ Tes tertulis ■
cassette dan kegunaannya dan kegunaannya cassette dan kegunaannya jenis cassette ■ Observasi/
■ Dijelaskan kegunaan Pengamatan
masing – masing ■ Wawancara
cassette

Menjelaskan prinsip kerja ■ Prinsip kerja compact ■ Memahami prinsip kerja ■ Dijelaskan bagian ■ Tes tertulis ■
compact cassette recorder cassette recorder compact cassette recorder – bagian compact ■ Observasi/
cassette recorder Pengamatan
■ Dijelaskan prinsip ■ Wawancara
kerja compact cassette
recorder

Mengoperasikan cassette ■ Prosedur baku ■ Kecermatan dalam memahami ■ Kebutuhan ■ Tes tertulis ■
recorder pengoperasian langkah/ prosedur pengoperasian pengoperasian ■ Observasi/
■ User manual Peralatan radio. diidentifikasi sesuai Pengamatan
cassette recorder ■ Identifikasi Persiapan dengan Prosedur baku
■ Wawancara
Pengoperasian Peralatan cassette pengoperasian yang
recorder berlaku pada buku User
Manual, Prosedur
■ User Manual
Keselamatan dan
Membaca Buku User Manual kesehatan kerja, dan
Peraturan perundang-

undangan yang berlaku


Menginstall cassette ■ Identifikasi prosedur ■ Teliti dalam melakukan persiapan ■ Kebutuhan instalasi ■ Tes tertulis ■ l
recorder baku instalasi pekerjaan instalasi peralatan diidentifikasi sesuai ■ Observasi/
peralatan cassette cassette recorder dengan prosedur baku Pengamatan
■ Instalasi cassette ■ Teknik instalasi peralatan audio instalasi yang berlaku
■ Wawancara
pada buku User Manual
recorder ■ Melakukan persiapan pekerjaan
instalasi peralatan cassette ■ Dilakukan
recorder
■ Melakukan persiapan pekerjaan
instalasi peralatan cassette
recorder

Merawat cassette recorder ■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur perawatan ■ Kebutuhan perawatan ■ Tes tertulis ■
peralatan audio sesuai cassette recorder diidentifikasi sesuai ■ Observasi/
buku user manual dengan prosedur baku Pengamatan
perawatan yang berlaku
pada buku User Manual
■ Wawancara

Memperbaiki cassette ■ Analisa kerusakan ■ Menjelaskan cara memperbaiki ■ Dijelaskan cara ■ Tes tertulis ■
recorder. ■ Pengukuran komponen cassette recorder menganalisa kerusakan ■ Observasi/
cassette recorder
■ Penggantian Pengamatan
komponen ■ Dilakukan perbaikan ■ Wawancara
cassette recorder

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki CD Player
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI MATERI ALAT DAN


KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
DASAR PEMBELAJARAN BAHAN
TM PS PI

Menjelaskan media ■ Konsep umum teknologi ■ Teliti dalam dalam mempelajari ■ Dijelaskan tentang ■ Tes tertulis Trainner CD
rekam CD CD Teknologi CD Audio digital konsep umum ■ Observasi/ Playyer
■ Perekamam data pada CD ■ Perekaman data pada CD dan teknologi CD Pengamatan Osciloscope
dan cara playback cara playback ■ Dijelaskan tentang ■ Wawancara multi Meter CD
■ Konstruksi CD dan cara ■ Konstruksi CD dan cara cara perekamam data Trainner Televisi
fabrikasinya fabrikasinya pada CD dan cara Pattern Gennerator
playback
■ Prinsip kerja bagian optik ■ Prinsip kerja bagian optik dari Anntena
dari CD player CD player ■ Digambarkan tentang Parabola
konstruksi CD dan
■ CD Player ■ Teknologi CD Audio digital
cara fabrikasinya
■ Perekaman data pada CD dan
■ Dijelaskan tentang
cara playback
prinsip kerja bagian
■ Konstruksi CD dan cara optik dari CD player
fabrikasinya
■ Prinsip kerja bagian optik dari
CD player

Menyebutkan jenis- ■ Jenis – jenis CD Menjelaskan jenis – jenis CD ■ Diidentifikasi jenis – ■ Tes tertulis ■
jenis CD jenis CD ■ Observasi/
■ Dijelaskan jenis – Pengamatan
jenis CD ■ Wawancara

Menjelaskan cara kerja ■ Bagian-bagian utama dari ■ Teliti dalam Melakukan ■ Disebutkan bagian- ■ Tes tertulis ■
CD player sebuah CD player, Melakukan penambahan bagian utama dari ■ Observasi/
misalnya: Power supply, jangkauan remote control sebuah CD player, Pengamatan
Electronic board, Optical ■ Melakukan pelacakan website misalnya: Power
■ Wawancara
Deck, Komponen- terkait dengan IR supply, Electronic
komponen optical modul board, Optical Deck,

■ Klasifikasi masalah pada ■ Bagian-bagian utama dari Komponen-komponen


CD player sebuah CD player, misalnya: optical modul
■ Masalah-masalah yang Power supply, Electronic board, ■ Dijelaskan klasifikasi
umum terjadi pada CD Optical Deck, Komponen- masalah pada CD
player komponen optical modul player
■ Troubleshooting untuk ■ Masalah-masalah yang umum ■ Disebutkan masalah-
masalah-masalah yang terjadi pada CD player masalah yang umum
paling umum terjadi ■ General inspection, terjadi pada CD
player
■ Pemahaman tentang membersihkan bagian dalam
General inspection, dari modul optik, dan melumasi ■ Dijelaskan cara
membersihkan bagian bagian mekanik melakukan
dalam dari modul optik, ■ Melakukan pengklasifikasian troubleshooting untuk
dan melumasi bagian masalah pada CD player masalah-masalah
yang paling umum
mekanik ■ Melakukan troubleshooting
terjadi
■ CD Player untuk masalah-masalah yang
paling umum terjadi ■ Diperagakan
pemahaman tentang
General inspection,
membersihkan bagian
dalam dari modul
optik, dan melumasi
bagian mekanik

Mengoperasikan CD ■ Prosedur baku ■ Kecermatan dalam memahami ■ Kebutuhan ■ Tes tertulis ■


player pengoperasian langkah/ prosedur pengoperasian ■ Observasi/
■ User manual Peralatan CD pengoperasian CD player diidentifikasi sesuai Pengamatan
player ■ Identifikasi Persiapan dengan Prosedur
■ Wawancara
Pengoperasian Peralatan CD baku pengoperasian
player yang berlaku pada
buku User Manual,
■ User Manual
Prosedur
Membaca Buku User Manual Keselamatan dan
kesehatan kerja, dan
Peraturan perundang-
undangan yang
berlaku

Merawat CD player ■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur perawatan ■ Kebutuhan perawatan ■ Tes tertulis ■
peralatan CD player sesuai CD player diidentifikasi sesuai ■ Observasi/
buku user manual dengan prosedur Pengamatan
baku perawatan yang
berlaku pada buku
■ Wawancara
User Manual

Memperbaiki CD ■ Mengatasi masalah umum ■ Teliti dalam Mengatasi ■ Dijelaskan tentang ■ Tes tertulis ■
player permasalahan pada cd masalah-masalah umum cara mengatasi ■ Observasi/
player, kerusakan pada : CD player masalah umum, Pengamatan
mati total, bekerja tetapi tidak misalnya: CD player
ada tampilan atau tampil mati total, bekerja
■ Wawancara
sebagian, Tidak ada respon dari tetapi tidak ada
CD player, Laci CD tidak mau tampilan atau tampil
terbuka atau tertutup, Laci CD sebagian, Tidak ada
tidak menentu, Laci CD tidak respon dari CD
tertutup/terbuka penuh, CD player, Laci CD tidak
changer macet saat memilih mau terbuka atau
CD, CD player merusak keping tertutup, Laci CD
CD, CD player panas tidak menentu, Laci
■ Melakukan tracking, misalnya: CD tidak
Proses pencarian terlalu lama tertutup/terbuka
atau bahkan gagal, Pencarian penuh, CD changer
■ Mengatasi masalah macet saat memilih
tracking. dan play berjalan lancar tiba-
tiba kehilangan informasi track CD, CD player
atau posisi, Meloncat pada track merusak keping CD,
yang tidak diinginkan CD player panas
■ Memeriksa dan mengganti ■ Dijelaskan tentang
motor dan spindle motor cara mengatasi
masalah tracking,
■ Masalah-masalah umum CD
misalnya: Proses
Player
pencarian terlalu lama
■ Bentuk masalah-masalah ■ Mengatasi masalah-masalah atau bahkan gagal,
lain yang berkaitan dengan umum kerusakan pada : CD Pencarian dan play
masalah pada rangkaian player mati total, bekerja tetapi berjalan lancar tiba-
digital, Masalah pada tidak ada tampilan atau tampil tiba kehilangan
rangkaian analog, Suara sebagian, Tidak ada respon dari informasi track atau
hampir tidak terdengar, CD player, Laci CD tidak mau posisi, Meloncat pada
Masalah audio (muting, terbuka atau tertutup, Laci CD track yang tidak
noise, distorsi) tidak menentu, Laci CD tidak diinginkan
■ Masalah-masalah pada tertutup/terbuka penuh, CD
■ Disebutkan masalah-
motor dan spindle, changer macet saat memilih
masalah lain yang
misalnya: Motor bearing, CD, CD player merusak keping
tidak disebut diatas,
Motor spindle CD, CD player panas
misalnya: Masalah
■ Pemecahan masalah pada ■ Melakukan tracking, misalnya: pada rangkaian
cd player dengan cara Proses pencarian terlalu lama digital, Masalah pada
memeriksa dan mengganti atau bahkan gagal, Pencarian rangkaian analog,
motor dan spindle motor dan play berjalan lancar tiba- Suara hampir tidak
tiba kehilangan informasi track
■ CD Player
atau posisi, Meloncat pada track
terdengar, Masalah
audio (muting, noise,
yang tidak diinginkan distorsi)
■ Memeriksa dan mengganti ■ Disebutkan dan
motor dan spindle motor dijelaskan masalah-

masalah pada motor


dan spindle,
misalnya: Motor
bearing, Motor
spindle
■ Dijelaskan cara
memeriksa dan
mengganti motor dan
spindle motor

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Menjelaskan Dasar - Dasar Sinyal Video
ALOKASI WAKTU :

MATERI
KOMPETENSI DASAR INDIKATOR ALOKASI WAKTU
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALAT DAN BAHAN
TM TM PS PI

Menjelaskan hubungan ■ Piksel Memahami hubungan jumlah piksel ■ Dijelaskan ■ Tes tertulis Trainer VCD
DVD, CD& DVD
jumlah piksel dan kualitas ■ Resolusi gambar dan kualitas resolusi gambar pengertian piksel ■ Observasi/ Osciloscope
resolusi gambar ■ Dijelaskan Pengamatan
AFG
pengertian resolusi ■ Wawancara
gambar multimeter
■ Dijelaskan
hubungan jumlah
piksel dan kualitas
resolusi gambar

Menjelaskan bagian-bagian ■ Sinyal video komposit Memahami sinyal video composit ■ Dijelaskan ■ Tes tertulis ■
sinyal video komposit dan pengertian sinyal ■ Observasi/
fungsinya video composit Pengamatan
■ Dijelaskan bagian – ■ Wawancara
bagian sinyal video
komposit
■ Dijelaskan fungsi
dari bagian sinyal
video komposit

Menjelaskan perbedaan ■ Sistem PAL Mengidentifikasi perbedaan sistem ■ Dijelaskan prinsip ■ Tes tertulis ■
Sistem PAL dan NTSC ■ Sistem NTSC PAL dan NTSC dasar sistem PAL ■ Observasi/
■ Dijelaskan prinsi Pengamatan
dasar sistem NTSC ■ Wawancara
■ Disebutkan
perbedaan sistem
PAL dan dasar
sistem NTSC

Menjelaskan sistem ■ Sistem pembentukan ■ Menjelaskan proses ■ Dijelaskan proses ■ Tes tertulis ■
gambar pembentukan gambar scanning ■ Observasi/

pembentukan gambar ■ Dijelaskan Pengamatan


pengertian raster ■ Wawancara
■ Dijelaskan
pengertian frame
dalam satu picture

Melakukan pengujian sInyal ■ Pengujian sinyal video ■ Menjelaskan procedure ■ Dijelaskan ■ Tes tertulis ■
video pengujian sinyal video pengujian linearitas ■ Observasi/
horizontal Pengamatan
■ Dilakukan pengujian ■ Wawancara
linearitas vertikal
■ Dijelaskan
pengujian
perbandingan aspek
ratio
■ Dijelaskan
pengujian jangkah
kontras
■ Dijelaskan
pengujian
penyisipan
■ Dijelaskan
pengujian resolusi
horizontal
■ Dijelaskan
pengujian resolusi
vertikal

Menjelaskan prinsip kerja ■ Tabung gambar ■ Memahami prinsip kerja tabung ■ Diidentifikasi bagian ■ Tes tertulis ■
tabung gambar. gambar – bagian tabung ■ Observasi/
gambar Pengamatan
■ Dijelaskan fungsi ■ Wawancara
bagian – bagian
tabung gambar

■ Dijelaskan prinsip
kerja tabung
gambar

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki sistem Penerima Televisi
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN
DASAR PEMBELAJARAN
TM PS PI

Menjelaskan bagian- ■ Penerima TV hitam putih ■ Menjelaskan prinsip kerja ■ Dijelaskan bagian – ■ Test tertulis Trainer Tv hitam putih
bagian dan fungsi dalam penerima TV hitam putih bagian system ■ Test Trainer TV warna
sistem penerima TV hitam penerima TV hitam Wawancara
putih
putih ■ Penugasan Trainer monitor computer
■ Dijelaskan fungsi
LCD monitor
bagian – bagian
penerima TV hitam TV plasma
putih
Osiloskop
■ Digambarkan blok
diagram penerima multimeter
TV hitam putih
■ Dijelaskan prinsip
kerja penerima TV
hitam putih

Menjelaskan macam- ■ Macam – macam penerima ■ Menjelaskan prinsip ■ Diidentifikasi macam ■ Test tertulis ■
macam penerima TV kerja penerima televisi – macam penerima ■ Test
televisi meliputi sistem TV Wawancara
penerima TV HP, TV ■ Dijelaskan prinsip ■ Penuggasan
Warna, TV kabel, TV kerja penerima TV
satelit, TVIP, TVio dan HP
HDTV ■ Dijelaskan prinsip
kerja penerima TV
warna
■ Dijelaskan prinsip
kerja TV kabel
■ Dijelaskan prinsip
kerja TV satelit
■ Dijelaskan prinsip
kerja TVIP

■ Dijelaskan prinsip
kerja TVio
■ Dijelaskan prinsip
kerja HDTV

Menjelaskan monitor ■ Karakteristik monitor ■ Karakteristik, dan jenis-jenis ■ Dijelaskan tentang ■ Test tertulis ■
komputer monitor prinsip dasar, ■ Test
karakteristik, dan Wawancara
jenis-jenis monitor
■ Penugasan
■ Dijelaskan tentang
■ Jenis-jenis monitor perbedaan monitor
■ Dasar-dasar monitor komputer analog dan digital
■ Prinsip Interlacing ■ Dijelaskan tentang
■ Interlacing konsep interlacing
■ Dijelaskan tentang
■ Prinsip kerja montor kinerja monitor dan
■ Mengidentifikasi masalah- cara mengujinya
masalah yang umum terjadi ■ Disebutkan
■ Permasalahan yang sering pada monitor masalah-masalah
terjadi pada monitor ■ Teliti dalam Mengidentifikasi yang umum terjadi
masalah-masalah yang umum pada monitor
terjadi pada monitor

Menjelaskan perbedaan ■ TV LCD ■ Membedakan TV LCD ■ Dijelaskan ■ Test tertulis ■


TV LCD dan plasma ■ TV Plasma dan plasma prinsip kerja TV LCD ■ Test
■ Dijelaskan Wawancara
prinsip kerja TV ■ Penugasan
plasma
■ Diidentifikasi
perbedaan TV LCD
dan TV plasma

Mengoperasikan ■ Prosedur baku ■ Kecermatan dalam ■ Kebutuhan ■ Test tertulis ■


penerima TV pengoperasian memahami langkah/ prosedur pengoperasian ■ Test
■ User manual Peralatan pengoperasian penerima TV diidentifikasi sesuai Wawancara
penerima TV ■ Identifikasi Persiapan dengan Prosedur
■ Penugasan
Pengoperasian Peralatan baku pengoperasian
penerima TV yang berlaku pada
buku User Manual,
■ User Manual
Prosedur
Membaca Buku User Manual Keselamatan dan
kesehatan kerja,
dan Peraturan
perundang-
undangan yang

berlaku

Menginstal penerima TV ■ Prosedur baku peginstalan ■ Kecermatan dalam ■ Kebutuhan ■ Test tertulis ■
penerima TV memahami langkah/ prosedur penginstalan ■ Test
penginstalan penerima TV diidentifikasi sesuai Wawancara
■ Identifikasi Persiapan dengan Prosedur
■ Penugasan
Penginstalan Peralatan baku penginstalan
penerima TV yang berlaku pada
buku User Manual,
■ User Manual
Prosedur
Membaca Buku User Manual Keselamatan dan
kesehatan kerja,
dan Peraturan
perundang-
undangan yang
berlaku

Merawat penerima TV ■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur ■ Kebutuhan ■ Observasi ■


peralatan TV penerima perawatan penerima TV perawatan ■ Demontrasi
sesuai buku user manual diidentifikasi sesuai
dengan prosedur
■ Tes Tertulis
baku perawatan ■ Wawancara
yang berlaku pada
buku User Manual

Memperbaiki penerima ■ Jenis kerusakannya yang ■ Teliti dalam Mengklasifikasi ■ Berdasar pada ■ Observasi ■
televisi. dapat berupa : kerusakan gejala kerusakan yang timbul gejala kerusakan ■ Demontrasi
pada komponen lalu berdasarkan jenis yang timbul lalu
kerusakannya berupa : diklasifikasikan jenis
■ Tes Tertulis
kerusakan pada komponen kerusakannya yang ■ Wawancara
■ Koneksitas pada PCB atau ■ Masalah koneksitas pada dapat berupa :
kabel PCB atau kabel kerusakan pada
■ Bagian mekanik. ■ Masalah pada bagian
komponen
mekanik. ■ Masalah koneksitas
pada PCB atau
■ Melakukan pengalokasian
■ Kerusakan pada rangkaian, kerusakan pada rangkaian,
kabel
blok rangkaian bagian
blok rangkaian.bagian ■ Masalah pada
mekanik bagian mekanik.
mekaniknya
■ Prosedur buku petunjuk
■ Melakukan pemeriksaan ■ Dilakukan
servis (service manual) pengalokasian
sesuai prosedur buku
pada titik-titik pengukuran kerusakan pada
petunjuk servis (service
untuk dapat mencari rangkaian, blok
manual) pada titik-titik
kerusakannya. rangkaian.bagian
pengukuran untuk dapat

■ Tegangan, bentuk pulsa mencari kerusakannya. mekaniknya


pada titik-titik pengukuran ■ Melakukan pengukuran ■ Urutan pemeriksaan
yang sudah ditetapkan dengan mengamati tegangan, ditetapkan sesuai
dengan alat ukur bentuk pulsa pada titik-titik prosedur buku
■ Pesawat Televisi pengukuran yang sudah petunjuk servis
ditetapkan dengan alat ukur (service manual)
misalnya Multitester, pada titik-titik
Osiloskop dan Patern pengukuran untuk
Generator, Sweep Generator, dapat mencari
Marker Generator, kerusakannya.
Vectorscope. ■ Dilakukan
pengukuran dengan
mengamati
■ Lokasi kerusakan tegangan, bentuk
■ Mengklasifikasi gejala pulsa pada titik-titik
kerusakan yang timbul lalu pengukuran yang
berdasarkan jenis sudah ditetapkan
kerusakannya berupa dengan alat ukur
Kerusakan pada komponen misalnya Multitester,
■ Masalah koneksitas pada Osiloskop dan
PCB atau kabel Patern Generator,
Sweep Generator,
■ Masalah pada bagian Marker Generator,
mekanik. Vectorscope.
■ Melakukan pengalokasian
kerusakan pada rangkaian,
blok rangkaian.bagian
mekaniknya
■ Melakukan pemeriksaan
sesuai prosedur buku
petunjuk servis (service
manual) pada titik-titik
pengukuran untuk dapat
mencari kerusakannya.
■ Melakukan pengukuran
dengan mengamati tegangan,
bentuk pulsa pada titik-titik
pengukuran yang sudah
ditetapkan dengan alat ukur
misalnya Multitester,
Osiloskop dan Patern
Generator, Sweep Generator,
Marker Generator,
Vectorscope.

SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK


MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki alat Reproduksi sinyal audio video compact Cassete
ALOKASI WAKTU :

MATERI PENILAIAN ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI

Memilih jenis kaset ■ Jenis – jenis kaset ■ Mengidentifikasi jenis kaset Dijelaskan kegunaan ■ Test tertulis VCR
KASET
sesuai kegunaan sesuai kegunaannnya kaset pada VCR ■ Test Osciloscope
Wawancara
Diidentifikasi jenis – jenis Multi Meter
kaset sesuai ■ Penugasan Pattern Generator
kegunaannya
AFG

Menjelaskan prinsip ■ Karakteristik VCR ■ Karakteristik, dan jenis-jenis ■ Dijelaskan tentang ■ Test tertulis ■
kerja VCR VCR prinsip dasar, ■ Test
karakteristik, dan Wawancara
jenis-jenis VCR
■ Dasar-dasar VCR ■ Penugasan
■ Dijelaskan tentang
■ Jenis-jenis VCR kinerja VCR dan cara
mengujinya

■ Prinsip kerja VCR

Menginstal VCR ■ Prosedur baku ■ Kecermatan dalam ■ Kebutuhan ■ Test tertulis ■


peginstalan VCR memahami langkah/ prosedur penginstalan ■ Test
penginstalan VCR diidentifikasi sesuai Wawancara
■ Identifikasi Persiapan dengan Prosedur
■ Penugasan
Penginstalan Peralatan VCR baku penginstalan
yang berlaku pada
buku User Manual,
Prosedur

Keselamatan dan
kesehatan kerja, dan
Peraturan perundang-
undangan yang
berlaku

Merawat VCR ■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur ■ Kebutuhan perawatan ■ Observasi ■


peralatan VCR sesuai perawatan VCR diidentifikasi sesuai ■ Demontrasi
buku user manual dengan prosedur baku
perawatan yang
■ Tes Tertulis
berlaku pada buku ■ Wawancara
User Manual ■

Memperbaiki VCR. ■ Klasifikasi gejala ■ Mengklasifikasi gejala ■ Berdasar pada gejala ■ ■


kerusakan kerusakan yang timbul lalu kerusakan yang timbul
berdasarkan jenis lalu diklasifikasikan
kerusakannya berupa : jenis kerusakannya
yang dapat berupa :
■ kerusakan pada
■ Kerusakan pada komponen komponen
■ Masalah koneksitas pada ■ masalah koneksitas
PCB atau kabel pada PCB atau kabel
■ Masalah pada bagian ■ masalah pada bagian
mekanik. mekanik.
■ Melakukan pengalokasian ■ Dilakukan
■ Lokalisasi Kerusakan kerusakan pada rangkaian, pengalokasian
blok rangkaian.bagian kerusakan pada
mekaniknya rangkaian, blok
■ Melakukan pemeriksaan rangkaian atau bagian
sesuai prosedur buku mekaniknya .
petunjuk servis (service ■ Dilakukan pengukuran
manual) pada titik-titik dengan mengamati
pengukuran untuk dapat tegangan, bentuk
mencari kerusakannya. pulsa pada titik-titik
pengukuran yang
sudah ditetapkan
■ Melakukan pengukuran dengan alat ukur
dengan mengamati tegangan, misalnya Multitester
bentuk pulsa pada titik-titik dan Osiloskop.
pengukuran yang sudah
ditetapkan dengan alat ukur
misalnya Multitester dan
Osiloskop
■ Sesuai jenis

■ Melakukan perbaikan Sesuai diagonosa perbaikan


jenis kerusakannya dapat dikerjakan
dikerjakan dengan dengan pergantian
pergantian komponen, komponen,
repair/penggantian bagian repair/penggantian
mekanik atau dengan bagian mekanik atau
perbaikan solder, dengan perbaikan
adjustement/seting ulang. solder,
Perbaikan VCR adjustement/seting
ulang.

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Memperbaiki alat Reproduksi sinyal audio Video CD
ALOKASI WAKTU :

MATERI ALOKASI WAKTU


KOMPETENSI DASAR INDIKATOR
PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALAT DAN BAHAN
TM PS PI

■ Media rekam VCD Mengidentifikasi perbedaan media rekam VCD


■ Dijelaskan prinsip ■ Test tertulis Trainer VCD
dan DVD DVD, CD& DVD
■ Media rekam DVD dasar media rekam ■ Test Osciloscope
Menjelaskan perbedaan VCD Wawancara
AFG
media rekam VCD dan DVD ■ Dijelaskan media Penugasan
Multimeter
rekam DVD
■ Diidentifikasi
perbedaan media
rekam VCD dan
DVD

■ Bagian – bagian DVD ■ Menjelaskan bagian – ■ Dijelaskan bagian – ■ Observasi


player bagian DVD player dan bagian DVD player ■ Demontrasi
fungsinya masing - masing
■ Blok diagram DVD ■ Dijelaskan fungsi dari: ■ Tes Tertulis
player catu daya ■ Wawancara
■ Menjelaskan blok diagram MPEG
Menjelaskan prinsip kerja ■ Prinsip kerja DVD player DVD player Optic
DVD player ■ Menjelaskan prinsip kerja Motor spindle
DVD player Motor

■ Dijelaskan blok
diagram DVD player
■ Dijelaskan prinsip
kerja DVD player

■ Prosedur baku ■ Kecermatan dalam ■ Kebutuhan


Mengoperasikan DVD pengoperasian memahami langkah/ prosedur pengoperasian
player ■ User manual Peralatan pengoperasian DVD player diidentifikasi sesuai
DVD player ■ Identifikasi Persiapan dengan Prosedur
Pengoperasian Peralatan baku pengoperasian
DVD player yang berlaku pada

■ User Manual buku User Manual,


Prosedur
Membaca Buku User Manual Keselamatan dan
kesehatan kerja, dan
Peraturan perundang-
undangan yang
berlaku

■ Prosedur baku peginstalan ■ Kecermatan dalam ■ Kebutuhan ■ Observasi


DVD player memahami langkah/ prosedur penginstalan ■ Demontrasi
penginstalan DVD player diidentifikasi sesuai
■ Tes Tertulis
■ Identifikasi Persiapan dengan Prosedur
Wawancara
Penginstalan Peralatan DVD baku penginstalan
player yang berlaku pada
Menginstall DVD player buku User Manual,
Prosedur
Keselamatan dan
kesehatan kerja, dan
Peraturan perundang-
undangan yang
berlaku

■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur ■ Kebutuhan perawatan ■ Observasi


Merawat DVD player peralatan DVD player perawatan DVD player diidentifikasi sesuai ■ Demontrasi
sesuai buku user manual dengan prosedur
baku perawatan yang
■ Tes Tertulis
Wawancara
berlaku pada buku
User Manual

■ Klasifikasi gejala ■ Mengklasifikasi gejala ■ Berdasar pada gejala


kerusakan kerusakan yang timbul lalu kerusakan yang
berdasarkan jenis timbul lalu
kerusakannya berupa : diklasifikasikan jenis
kerusakannya yang
dapat berupa :
■ Kerusakan pada komponen ■ kerusakan pada
Memperbaiki DVD player. ■ Masalah koneksitas pada komponen
PCB atau kabel ■ masalah koneksitas
■ Masalah pada bagian pada PCB atau kabel
mekanik. ■ masalah pada bagian
■ Melakukan pengalokasian mekanik.
■ Lokalisasi Kerusakan kerusakan pada rangkaian, ■ Dilakukan
blok rangkaian.bagian pengalokasian

mekaniknya kerusakan pada


■ Melakukan pemeriksaan rangkaian, blok
sesuai prosedur buku rangkaian atau
petunjuk servis (service bagian mekaniknya .
manual) pada titik-titik ■ Dilakukan
pengukuran untuk dapat pengukuran dengan
mencari kerusakannya. mengamati tegangan,
bentuk pulsa pada
titik-titik pengukuran
■ Melakukan pengukuran yang sudah
dengan mengamati tegangan, ditetapkan dengan
bentuk pulsa pada titik-titik alat ukur misalnya
pengukuran yang sudah Multitester dan
ditetapkan dengan alat ukur Osiloskop.
misalnya Multitester dan
Osiloskop

■ Melakukan perbaikan Sesuai ■ Sesuai jenis


jenis kerusakannya diagonosa perbaikan
dikerjakan dengan pergantian dapat dikerjakan
komponen, dengan pergantian
repair/penggantian bagian komponen,
mekanik atau dengan repair/penggantian
Perbaikan pesawat DVD
perbaikan solder, bagian mekanik atau
player
adjustement/seting ulang. dengan perbaikan
solder,
adjustement/seting
ulang.

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : :Melakukan Konversi Cassete Ke CD
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU
MATERI
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALAT DAN
PEMBELAJARAN
BAHAN
TM PS PI

Menjelaskan prinsip ■ Prinsip dasar konversi ■ Memahami prinsip kerja ■ Dijelaskan pengertian ■ Test tertulis Komputer
Soft ware
konversi konversi cassette ke CD konversi ■ Test Kaset
■ Dijelaskan prinsip Wawancara
konversi cassette ke CD ■ Penugasan CD-R

Mengoperasikan peralatan ■ Prosedur baku ■ Kecermatan dalam memahami ■ Kebutuhan ■ Test tertulis ■
konversi pengoperasian langkah/ prosedur pengoperasian ■ Test
■ User manual Peralatan pengoperasian peralatan diidentifikasi sesuai Wawancara
konversi dengan Prosedur baku
konversi ■ Penugasan
■ Identifikasi Persiapan pengoperasian yang
Pengoperasian Peralatan berlaku pada buku User
konversi Manual, Prosedur
Keselamatan dan
■ User Manual
kesehatan kerja, dan
Membaca Buku User Manual Peraturan perundang-
undangan yang berlaku

Merawat peralatan konversi ■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur ■ Kebutuhan perawatan ■ Test tertulis ■
peralatan konversi sesuai perawatan peralatan konversi diidentifikasi sesuai ■ Test
buku user manual dengan prosedur baku Wawancara
perawatan yang berlaku
pada buku User Manual
■ Penugasan

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Install home Theater
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU
KOMPETENSI MATERI
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALAT DAN
DASAR PEMBELAJARAN
BAHAN
TM PS PI

Menjelaskan kebutuhan ■ Peralatan ■ Mengidentifikasi ■ Diidentifikasi kebutuhan ■ Test tertulis -


Home Theatre
kebutuhan peralatan peralatan pembuatan TV Monitor
peralatan pembuatan pembuatan home ■ Test TV proyektor
home theater theater pembuatan home theater home theater Wawancara
MicroPhone
■ Dijelaskan kebutuhan ■ Penugasan Loud Speaker
peralatan pembuatan Kabel RCA
home theater

Menempatkan peralatan ■ System audio 4.1, 5.1, ■ Menjelaskan tata penempatan ■ Dijelaskan cara ■ Test tertulis - ■
audio menghasikan dan 7.1 peralatan audio menghasilkan penempatan peralatan ■ Test
suara surround dengan suara surround audio menghasilkan Wawancara
suara surround dengan
sistem 4.1, 5.1 dan 7.1
system 4.1
■ Penugasan
■ Dijelaskan cara
penempatan peralatan
audio menghasilkan
suara surround dengan
system 5.1
■ Dijelaskan cara
penempatan peralatan
audio menghasilkan
suara surround dengan
system 7.1

Menjelaskan TV ■ TV proyektor ■ Memahami prinsip kerja dan ■ Diidentifikasi jenis – ■ Test tertulis - ■
proyektor tata penempatan TV proyektor jenis TV proyektor ■ Test
■ Dijelaskan prinsip kerja Wawancara
TV proyektor ■ Penugasan

■ Dijelaskan tata
penempatan TV
proyektor

Menempatkan Monitor ■ Tata penempatan ■ Menjelaskan tata penempatan ■ Dijelaskan fungsi monitor ■ Test tertulis - ■
gambar sesuai dengan Monitor gambar monitor gambar sesuai gambar ■ Test
jarak tempat duduk dengan jarak tempat duduk ■ Diidentifikasi monitor Wawancara
gambar yang sesuai ■ Penugasan
dengan keperluan
■ Dijelaskan tata
penempatan monitor
gambar sesuai dengan
jarak tempat duduk

Menginstall peralatan ■ Prosedur baku ■ Kecermatan dalam memahami ■ Kebutuhan penginstalan ■ Test tertulis - ■
home theater dengan peginstalan home langkah/ prosedur penginstalan diidentifikasi sesuai ■ Test
konfigurasi 41 atau 61 theater dengan home theater dengan Prosedur baku Wawancara
konfigurasi 4.1 atau 6.1 ■ Identifikasi Persiapan penginstalan yang
■ Penuggasan
Penginstalan Peralatan home berlaku pada buku User
theater Manual, Prosedur
Keselamatan dan
kesehatan kerja, dan
Peraturan perundang-
undangan yang berlaku

Melakukan trouble ■ Trouble shooting hasil ■ Menjelaskan spesifikasi ■ Spesifikasi peralatan ■ Test tertulis - ■
shooting hasil install install peralatan yang rusak yang rusak serta cara ■ Test
kerjanya dipelajari. Wawancara
■ Dijelaskan gejala
Penuggasan
kerusakan pada hasil
instalasi home theater
■ Dilakukan pengecekan
kerusakan hasil instalasi
home theater
■ Dilakukan trouble
shooting hasil
pengecekan
■ Melakukan troble
shooting hasil instalasi home
theater

Merawat home theater. ■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur ■ Kebutuhan perawatan ■ Test tertulis - ■
peralatan home theater perawatan home theater diidentifikasi sesuai ■ Test
sesuai buku user dengan prosedur baku Wawancara

manual perawatan yang berlaku ■ Penugasan


pada buku User Manual

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan install Video game
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU


INDIKATOR
DASAR PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN ALAT DAN BAHAN
TM PS PI

Menjelaskan urutan ■ Perkembangan video ■ Menjelaskan urutan ■ Dijelaskan urutan ■ Test tertulis Play Station
Televisi
perkembangan video game perkembangan video game perkembangan video ■ Test Joys Stick
game game Wawancara
CD-Game
■ Penugasan Memori
komputer,
LAN
MODEM

Menjelaskan bagian- ■ Blok diagram, cara kerja, ■ Tekun ■ Sistim Game Komersial ■ Test tertulis ■
bagian dan fungsi play- dan fungsi sub peralatan ■ Blok Diagram, Cara Kerja, dan dipelajari dan dipahami ■ Test
stasion game komersial Fungsi Sub Sistim sebagai sebuah sistim Wawancara
yang tersusun dari
■ TV Game
sejumlah sub bagian
■ Penuggasan
■ Play Station
■ Game Komputer
■ Menguasai Cara Kerja Sistim
Pesawat Game Komersial

Menginstall video game ■ Identifikasi prosedur ■ Teliti dalam melakukan persiapan ■ Kebutuhan instalasi ■ Test tertulis ■
baku instalasi peralatan pekerjaan instalasi peralatan game diidentifikasi sesuai ■ Test
game ■ Teknik instalasi peralatan audio dengan prosedur baku Wawancara
instalasi yang berlaku
■ Melakukan persiapan pekerjaan
pada buku User Manual
■ Penugasan
instalasi peralatan game

Merawat video game ■ Prosedur perawatan ■ Kecermatan memahami langkah ■ Kebutuhan perawatan ■ Test tertulis ■
peralatan game prosedur perawatan diidentifikasi sesuai ■ Test
komersial sesuai buku ■ Prosedur Baku Perawatan dengan Wawancara

user manual Peralatan Game Komersial ■ Prosedur baku ■ Penugasan


■ Perawatan perlu ■ Prosedur perawatan peralatan perawatan berlaku pada
dilakuan secara teratur game komersial Buku User Manual
■ Keselamata kerja perlu ■ Tatalaksana perawatan peralatan : ■ Prosedur keselamatan
diperhatikan ● TV Game dan kesehatan kerja
■ Perhatikan kondisi ● Play Station ■ Kemampuan perawatan
sekering ● Game Komputer Pribadi meliputi penggantian
■ Prosedur perawatan komponen :
game komersial ■ Sekring, Kabel input AC
220, kabel instalasi

■ Peralatan game
komersial mencakup
jenis aplikasi : Rumah
Tangga dan persewaan

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Mempersiapkan pembuatan dokumentasi Video.
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU
MATERI
KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALAT DAN
PEMBELAJARAN
BAHAN
TM PS PI

Membuat skenario ■ Scenario rancangan ■ Menjelaskan prosedur ■ Dijelaskan pengertian ■ Test tertulis Kamera Video
MicroPhone
rancangan pengambilan pengambilan gambar pembuatan scenario rscenario rancangan ■ Test Cassette Video
gambar rancangan pengambilan ■ Dijelaskan kegunaan Wawancara
CD
gambar scenario rancangan ■ Penuggasan Theree Pott
pengambilan gambar
Komputer
■ Diidentifikasi kebutuhan
untuk membuat skenari
rancangan
pengambilan gambar
■ Dijelaskan cara
membuat scenario
rancangan
pengambilan gambar

Mengidentifikasikan jenis ■ Jenis alat – alat ■ Menjelaskan jenis dan ■ Diidentifikasi jenis alat – ■ Test tertulis ■
dan fungsi alat-alat pendukung pembuatan fungsi alat –alat pendukung alat pendukung ■ Test
pendukung pembuatan dokumentasi video pembuatan dokumentasi video pembuatan Wawancara
dokumentasi video ■ Fungsi alat – alat dokumentasi video
■ Penuggasan
pendukung pembuatan ■ Dijelaskan fungsi alat –
dokumentasi video alat pendukung
pembuatan
dokumentasi video

Menjelaskan prinsip kerja ■ Prinsip kerja kamera ■ Mengidentifikasi karakteristik ■ Diidentifikasi ■ Test tertulis ■
dan pengaturan kamera ■ Pengaturan kamera kamera karakteristik kamera ■ Test
■ Menjelaskan prinsip kerja ■ Dijelaskan prinsip kerja Wawancara
kamera kamera ■ Penuggasan
■ Menjelaskan cara pengaturan ■ Dijelaskan cara
kamera pengaturan kamera

Menjelaskan teknik ■ Teknik pengambilan ■ Menjelaskan unsur – unsur ■ Dijelaskan sudut ■ Test tertulis ■
pengambilan gambar gambar yang perlu diperhatikan pengambilan, ukuran ■ Test
dalam teknik pengambilan Wawancara
gambar
gambar, gerakan
kamera dan objek ■ Penuggasan
pada teknik
pengambilan gambar
■ Dijelaskan unsur-
unsur lain seperti
cahaya, properti dan
lingkungan pada
teknik pengambilan
gambar

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Membuat dokumentasi Video
ALOKASI WAKTU :

ALOKASI WAKTU ALAT DAN BAHAN


KOMPETENSI DASAR MATERI PEMBELAJARAN INDIKATOR
KEGIATAN PEMBELAJARAN PENILAIAN
TM PS PI

Mengoperasikan kamera. ■ Pengoperasian kamera Menjelaskan proses Diidentifikasa jenis – jenis ■ Test tertulis Kamera Video
MicroPhone
pengoperasian kamera kamera ■ Test Cassette Video
Wawancara
Dikenal bagian – bagian CD
kamera ■ Penugasan Theree Pott
Diperhatikan apa saja hal Komputer
yeng perlu dalam
mengoperasikan kamera
Diidentifikasi jenis – jenis
shot

Menginstal kamera ■ Identifikasi prosedur baku ■ Teliti dalam melakukan ■ Kebutuhan instalasi ■ Test tertulis ■
instalasi peralatan kamera persiapan pekerjaan diidentifikasi sesuai ■ Test
instalasi peralatan kamera dengan prosedur baku Wawancara
■ Teknik instalasi peralatan instalasi yang berlaku
■ Penugasan
video pada buku User Manual
■ Melakukan persiapan
pekerjaan instalasi peralatan
kamera

Melakukan perekaman ■ Perekaman gambar Menjelaskan tipe pengambilan ■ Dijelaskan tipe ■ Test tertulis ■
gambar gambar dan alat pendukungnya pengambilan gambar ■ Test
dan alat pendukungnya Wawancara
■ Penuggasan

Melakukan editing gambar ■ Editing gambar Menjelaskan proses editing ■ Dijelaskan cara editing ■ Test tertulis ■
gambar gambar ■ Test
Wawancara

■ Penuggasan

Melakukan reproduksi hasil ■ Reproduksi hasil rekaman ■ Menjelaskan proses Dijelaskan prosedure ■ Test tertulis ■
rekaman reproduksi hasil rekaman reproduksi hasil rekaman ■ Test
Wawancara
■ Penuggasan
Merawat kamera. ■ Prosedur perawatan ■ Memahami prosedur ■ Kebutuhan perawatan ■ Test tertulis ■
peralatan kamera sesuai perawatan kamera diidentifikasi sesuai ■ Test
buku user manual dengan prosedur baku Wawancara
perawatan yang
berlaku pada buku User
■ Penuggasan
Manual

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Install Sistem audio CCTV
ALOKASI WAKTU :

MATERI ALAT DAN


KOMPETENSI DASAR KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
PEMBELAJARAN BAHAN
TM PS PI

Menjelaskan prinsip CCTV ■ Karakteristik CCTV ■ Karakteristik, dan jenis-jenis ■ Dijelaskan tentang ■ Test tertulis Kamera
Monitor
CCTV prinsip dasar, ■ Test Komputer
karakteristik, dan jenis- Wawancara
jenis CCTV VCR
■ Dasar-dasar CCTV ■ Penuggasan Audio Sistem
■ Jenis-jenis CCTV Microphone
■ Dijelaskan tentang Kabel RCA
kinerja CCTV dan cara Soft Ware.
■ Prinsip kerja CCTV mengujinya

Mengidentifikasi kebutuhan ■ Komponen – komponen ■ Mengidentifikasi ■ Diidentifikasi komponen ■ Test tertulis ■


CCTV pendukung system CCTV komponen – komponen yang CCTV ■ Test
dibutuhkan untuk instalasi ■ Diidentifikasi peralatan Wawancara
system CCTV tambahan untuk ■ Penuggasan
pemantauan jarak jauh
menggunakan CCTV

Menjelaskan prinsip ■ Fungsi kamera pemantau ■ Mengidentifikasi ■ Dijelaskan fungsi ■ Test tertulis ■
penempatan kamera ■ Prinsip penempatan kebutuhan peralatan untuk kamera pemantau ■ Test
pemantau kamera pemantau pemasangan kamera ■ Diidentifikasi Wawancara
pemantau kebutuhan peralatan ■ Penuggasan
■ Menjelaskan prinsip untuk pemasangan
penempatan kamera pemantau kamera pemantau
■ Dijelaskan prinsip
penempatan kamera

pemantau

Menginstal monitor ■ Monitor pemantau ■ Mengidentifikasi kebutuhan – ■ Dijelaskan fungsi ■ Test tertulis ■
pemantau kebutuhan menginstal monitor monitor pemantau ■ Test
pemantau ■ Diidentifikasi kebutuhan Wawancara
■ Menjelaskan cara menginstal menginstal monitor ■ Penuggasan
monitor pemantau pemantau
■ Dijelaskan cara
menginstal monitor
pemantau

Menginstall CCTV untuk ■ CCTV security ■ Mengidentifikasi kebutuhan – ■ Dijelaskan fungsi CCTV ■ Test tertulis ■
security kebutuhan menginstal CCTV security ■ Test
security ■ Diidentifikasi kebutuhan
Wawancara
menginstal CCTV
security ■ Penuggasan
■ Menjelaskan cara menginstal ■ Dijelaskan cara
CCTV untuk security
menginstal CCTV
security

Menginstall CCTV untuk ■ CCTV untuk ■ Mengidentifikasi kebutuhan – ■ Dijelaskan fungsi CCTV ■ Test tertulis ■
konferensi terbatas. konferensi terbatas kebutuhan menginstal CCTV untuk konferensi ■ Test
untuk konferensi terbatas terbatas Wawancara
■ Diidentifikasi kebutuhan ■ Penuggasan
menginstal CCTV untuk
■ Menjelaskan cara menginstal konferensi terbatas
CCTV untuk konferensi
terbatas
■ Dijelaskan cara
menginstal CCTV untuk
konferensi terbatas

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK
MATA PELAJARAN : Kompetensi Kejuruan
KELAS/SEMESTER :
STANDAR KOMPETENSI : Melakukan Install peralatan Audio Video Mobil
ALOKASI WAKTU :

KOMPETENSI ALAT DAN


MATERI PEMBELAJARAN KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN ALOKASI WAKTU
DASAR BAHAN
TM PS PI

Menjelaskan ■ Peralatan audio video mobil Mengidentifikasi kebutuhan ■ Diidentifikasi ■ Test tertulis Tape Mobil
CD Changger
kebutuhan peralatan peralatan audio video mobil kebutuhan peralatan ■ Test LCD
audio video mobil audio video mobil Wawancara
RCA
■ Dijelaskan kebutuhan ■ Penugasan Power Amplifier
peralatan audio
Loud Speaker
video mobil
Konverter

Memasang ■ Pengawatan peralatan audio ■ Menjelaskan cara pengawatan ■ Dijelaskan cara ■ Test tertulis ■
pengawatan peralatan video mobil peralatan audio video mobil pengawatan ■ Test
audio video mobil peralatan audio Wawancara
video mobil
■ Penugasan
■ Dilakukan
pengawatan
peralatan audio
video mobil

Mengatur suara ■ Mengatur suara surround ■ Menjelaskan pengaturan suara ■ Dijelaskan ■ Test tertulis ■
surround surround pengaturan suara ■ Test
surround Wawancara
■ Dilakukan ■ Penugasan
pengaturan suara
surround