Perancangan Strategik Pandu Puteri
Perancangan Strategik Pandu Puteri
S1 – Aktiviti kokurikulum dijalankan semasa hari minggu W1 – Kebanyakan guru tidak mahir dan tiada latihan untuk
S2- Terdapat beberapa guru yang aktif dalam kokurikulum mengendalikan aktiviti dalam bidang masing-masing
S3- Aktiviti kokurikulum dapat melibatkan semua murid dari Ting 1 W2- Aktiviti-aktiviti yang dijalankan kurang menarik dan tiada kelainan
hingga 5 kerana sekolah satu sesi W3- Murid kurang memahami kepentingan kokurikulum
S4- Kehadiran murid lebih 90% untuk perjumpaan kokurikulum W4- Kawasan sekolah yang sempit menjadi kekangan untuk
melaksanakan aktiviti kokurikulum
W5- Kurang peruntukkan untuk kokurikulum
CABARAN/HALANGAN ( CHALLENGE/THREAT)
PELUANG (OPPORTUNITY)
C1 Kurang kerjasama daripada ibu bapa
O1- Murid didedahkan dengan banyak peluang untuk menyertai aktiviti C2 Lebih dari 40% murid dari tahap sosio ekonomi rendah menghadapi
kokurikulum di peringkat zon, negeri dan kebangsaan masalah membeli makanan sebelum aktiviti kokurikulum, membeli
O2- Hubungan yang baik dengan PIBG, Lembaga Pengelola, Alumni, pakaiaan seragam , menyertai lawatan dan peralatan lain.
NGO dan pihak swasta
O3- Beberapa AJK PIBG yang berminat dan prihatin terhadap
kokurikulum
DALAMAN S1 – Aktiviti kokurikulum dijalankan semasa hari W1 – Kebanyakan guru tidak mahir dan tiada
persekolahan latihan untuk mengendalikan aktiviti dalam bidang
S2- Terdapat beberapa guru yang aktif dalam masing-masing
kokurikulum W2- Aktiviti-aktiviti yang dijalankan kurang menarik
S3- Aktiviti kokurikulum dapat melibatkan semua murid dan tiada kelainan
dari Ting 1 hingga 5 kerana sekolah satu sesi W3- Murid kurang memahami kepentingan
LUARAN S4- Kehadiran murid lebih 90% untuk perjumpaan kokurikulum
kokurikulum W4- Kawasan sekolah yang sempit menjadi
kekangan untuk melaksanakan aktiviti kokurikulum
W5- Kurang peruntukan untuk kokurikulum
O1- Murid didedahkan dengan banyak S1, S2, S3 + O1, O2, O3 W1, W2, W3, W4 , W5 + O1, O2, O3
peluang untuk menyertai aktiviti kokurikulum
di peringkat zon, negeri dan kebangsaan A1 Meningkatkan prestasi sukan dan kokurikulum A2 Melaksanakan aktiviti kokurikulum dan sukan
O2- Hubungan yang baik dengan PIBG, dengan kerjasama PIBG, Lembaga Pengelola, Alumni, yang menarik minat murid.
Lembaga Pengelola, Alumni, NGO dan pihak NGO dan pihak swasta
swasta
O3- Beberapa AJK PIBG yang berminat dan
prihatin terhadap kokurikulum
C1 Kurang kerjasama daripada ibu bapa S1, S2, S3 + C1, C2 W1, W2, W3, W4, W5 + C1, C2
C2 Lebih dari 40% murid dari tahap sosio
ekonomi rendah menghadapi masalah A3- Memberi bantuan kebajikan kepada murid yang A4 – Menambah dana untuk pembangunan
membeli makanan sebelum aktiviti kurang mampu kokurikulum
kokurikulum, membeli pakaiaan seragam ,
menyertai lawatan dan peralatan lain.
JENIS
STRATEGI YANG TELAH DIJANA
STRATEGI
A1- Meningkatkan prestasi sukan dan kokurikulum dengan kerjasama PIBG, Lembaga Pengelola, Alumni, NGO
SO dan pihak swasta
A2- Melaksanakan aktiviti kokurikulum dan sukan yang menarik minat murid.
WO
WC
Jumlah Skor 34 31 33 28
Keputusan 1 3 2 4
Meningkatkan prestasi sukan dan kokurikulum dengan kerjasama PIBG, Lembaga Pengelola, Alumni, NGO
ST1 dan pihak swasta
ST2 Memberi bantuan kebajikan kepada murid yang kurang mampu
ST4
Menambah dana untuk pembangunan kokurikulum
Indikator SASARAN
Strategi
Isu Masalah Matlamat Objektif Pencapaian
(KPI) TOV 2018 2019 2020
Pencapaian murid Peratus kehadiran Meningkatkan peratus Meningkatkan peratus Meningkatkan prestasi Peratus 91% 92% 93% 94%
dalam kokurikulum murid ke aktiviti kehadiran murid ke kehadiran murid ke sukan dan kokurikulum kehadiran
masih di tahap kokurikulum aktiviti kokurikulum aktiviti kokurikulum dengan kerjasama PIBG, murid
meningkat ke 94% sehingga 94% Lembaga Pengelola,
sederhana
menjelang tahun 2019 Alumni, NGO dan pihak
swasta
Gred Purata Sekolah Meningkatkan Gred Meningkatkan Gred Gred purata 2.9 2.8 2.7 2.6
dalam pencapaian Purata Sekolah dalam Purata Sekolah dalam Memberi bantuan sekolah
kokurikulum di tahap pencapaian pencapaian kebajikan kepada murid
2.9 kokurikulum kokurikulum sehingga yang kurang mampu
3.1 menjelang tahun
2019 Melaksanakan aktiviti
kokurikulum dan sukan
Peratus murid yang Meningkatkan peratus Meningkatkan peratus yang menarik minat Peratus 0.17% 1% 2% 2.5%
mendapat gred A murid yang mendapat murid yang mendapat murid. murid yang
bagi ketiga-tiga unit semua A bagi semua semua A bagi semua mendapat
kokurikulum yang mata aktiviti mata aktiviti Menambah dana untuk semua A
disertai di tahap kokurikulum kokurikulum sehingga pembangunan
0.17% 2.5% menjelang tahun kokurikulum
2019
Bil Pelan Taktikal T/Jawab Tempoh Kos/Sumber Output / Hasil KPI Pelan Catatan /
Kontingensi Status
Strategi 1
1 Insentif kehadiran Guru Jan - April Murid hadir Kehadiran
Penasihat setiap kali penuh untuk
Pandu Puteri perjumpaan 12 kali
perjumpaan
Strategi 2
2 Pertandingan
Perbarisan & Kawad
Kaki
Peringkat Sekolah
3 Strategi 3 -
Puteri Harapan
PELAN STRATEGIK UNIT: BADAN BERUNIFORM PERSATUAN PANDU PUTERI
SASARAN SASARAN
(2018 - 2020) ( Persatuan Pandu Puteri )
Strategi Pelan Taktikal (PT)
TOV 2018 2019 2020 TOV 2018 2019 2020