SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

SILABUS MATEMATIKA KURIKULUM 2013

KELAS/SEMESTER : IV (EMPAT) / I (SATU)

TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
BAB : 1. PECAHAN

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan di tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
3.1 Menjelaskan pecahan-  Pecahan-  Menjelaskan pecahan- 12 JP 1. Penilaian Sikap: a. Lingkungan
pecahan senilai dengan pecahan senilai  pecahan senilai a. Observasi, sekolah
gambar dan model konkret  Mengidentifikasi b. Jurnal, b. Buku Paket
2. Penilaian Matematika Kelas
pecahan-pecahan
4.1 Mengidentifikasi pecahan- Pengetahuan: 4 Kur. 2013 Edisi
pecahan senilai dengan senilai a. Tes tertulis, Revisi, Umi
gambar dan model konkret b. Tes Lisan, Suptaptinah, PT
c. Penugasan. Wangsa Jatra
3. Penilaian Lestari Solo
Keterampilan: c. Buku lain yang
a. Kinerja (Praktik), relevan
b. Kinerja (produk),
c. Proyek

KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN

 SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
3.2 Menjelaskan berbagai  Berbagai bentuk  Menjelaskan pecahan 20 X JP 1. Penilaian Sikap: a. Lingkungan
bentuk pecahan pecahan biasa a. Observasi, sekolah
(biasa,campuran, desimal, (biasa,campuran,  Mengidentifikasi b. Jurnal, b. Buku Paket
dan persen) dan hubungan desimal, dan 2. Penilaian Matematika Kelas
pecahan biasa
di antaranya persen) Pengetahuan: 4 Kur. 2013 Edisi
 Menjelaskan pecahan a. Tes tertulis, Revisi, Umi
4.2 Mengidentifikasi berbagai campuran b. Tes Lisan, Suptaptinah, PT
bentuk pecahan (biasa,  Mengidentifikasi c. Penugasan. Wangsa Jatra
campuran, desimal, dan pecahan campuran 3. Penilaian Lestari Solo
persen) dan hubungan di  Menjelaskan pecahan Keterampilan: c. Buku lain yang
antaranya desimal a. Kinerja (Praktik), relevan
b. Kinerja (produk),
 Mengidentifikasi
c. Proyek
pecahan desimal
 Menjelaskan persen
 Mengidentifikasi persen
 Menjelaskan hubungan
antara pecahan
biasa,campuran,
desimal, dan persen
kaitannya dengan
kehidupan sehari-hari
 Menyelesaikan masalah
hubungan antara
pecahan
biasa,campuran,
desimal, dan persen
kaitannya dengan
kehidupan sehari-hari

KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN

 SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
3.3 Menjelaskan dan melakukan  Penaksiran dari  Menjelaskan dan 12 JP 1. Penilaian Sikap: a. Lingkungan
penaksiran dari jumlah, jumlah, selisih, melakukan penaksiran a. Observasi, sekolah
selisih, hasil kali, dan hasil hasil kali, dan dari jumlah, selisih, b. Jurnal, b. Buku Paket
bagi dua bilangan cacah 2. Penilaian Matematika Kelas
hasil bagi dua hasil kali, dan hasil bagi
maupun pecahan dan Pengetahuan: 4 Kur. 2013 Edisi
desimal bilangan cacah dua bilangan cacah a. Tes tertulis, Revisi, Umi
maupun  Menyelesaikan masalah b. Tes Lisan, Suptaptinah, PT
4.3 Menyelesaikan masalah pecahan dan penaksiran dari jumlah, c. Penugasan. Wangsa Jatra
penaksiran dari jumlah, desimal selisih, hasil kali, dan 3. Penilaian Lestari Solo
selisih, hasil kali, dan hasil  hasil bagi dua bilangan Keterampilan: c. Buku lain yang
bagi dua bilangan cacah  cacah a. Kinerja (Praktik), relevan
maupun pecahan dan b. Kinerja (produk),
 Menjelaskan dan
desimal c. Proyek
melakukan penaksiran
dari jumlah, selisih,
hasil kali, dan hasil bagi
dua bilangan pecahan
 Menyelesaikan masalah
penaksiran dari jumlah,
selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan
pecahan
 Menjelaskan dan
melakukan penaksiran
dari jumlah, selisih,
hasil kali, dan hasil bagi
dua bilangan desimal

 Menyelesaikan masalah
KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN
 SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
penaksiran dari jumlah,
selisih, hasil kali, dan
hasil bagi dua bilangan
desimal

Pamekasan, 20 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV

............................................................ ......................................................
NIP. NIP: ........................................

KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN

 SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

SILABUS MATEMATIKA KURIKULUM 2013

KELAS/SEMESTER : IV (EMPAT) / I (SATU)

TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
BAB : II. FPB DAN KPK

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan di tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
3.4 Menjelaskan faktor dan  Faktor dan  Menjelaskan faktor 8 JP 1. Penilaian Sikap: a. Lingkungan
kelipatan suatu bilangan kelipatan suatu suatu bilangan a. Observasi, sekolah
bilangan  Mengidentifikasi faktor b. Jurnal, b. Buku Paket
4.4 Mengidentifikasi faktor dan 2. Penilaian Matematika Kelas
suatu bilangan
kelipatan suatu bilangan Pengetahuan: 4 Kur. 2013 Edisi
 Menjelaskan kelipatan a. Tes tertulis, Revisi, Umi
suatu bilangan b. Tes Lisan, Suptaptinah, PT
 Mengidentifikasi c. Penugasan. Wangsa Jatra
kelipatan suatu bilangan 3. Penilaian Lestari Solo
Keterampilan: c. Buku lain yang
a. Kinerja (Praktik), relevan
b. Kinerja (produk),
c. Proyek

KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN

 SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
3.5 Menjelaskan bilangan prima  Bilangan prima  Menjelaskan bilangan 4 JP 1. Penilaian Sikap: a. Lingkungan
prima a. Observasi, sekolah
4.5 Mengidentifikasi bilangan  Mengidentifikasi b. Jurnal, b. Buku Paket
prima 2. Penilaian Matematika Kelas
bilangan prima
Pengetahuan: 4 Kur. 2013 Edisi
a. Tes tertulis, Revisi, Umi
b. Tes Lisan, Suptaptinah, PT
c. Penugasan. Wangsa Jatra
3. Penilaian Lestari Solo
Keterampilan: c. Buku lain yang
a. Kinerja (Praktik), relevan
b. Kinerja (produk),
c. Proyek

3.6 Menjelaskan dan  Faktor  Menjelaskan dan 20 JP 1. Penilaian Sikap: a. Lingkungan

menentukan faktor persekutuan, menentukan faktor a. Observasi, sekolah
persekutuan, faktor faktor persekutuan dan faktor b. Jurnal, b. Buku Paket
persekutuan terbesar (FPB), persekutuan 2. Penilaian Matematika Kelas
persekutuan terbesar
kelipatan persekutuan, dan terbesar (FPB), Pengetahuan: 4 Kur. 2013 Edisi
kelipatan persekutuan (FPB) dari dua bilangan a. Tes tertulis, Revisi, Umi
kelipatan
terkecil (KPK) dari dua berkaitan dengan b. Tes Lisan, Suptaptinah, PT
persekutuan, dan
bilangan berkaitan dengan kehidupan sehari-hari c. Penugasan. Wangsa Jatra
kelipatan
kehidupan sehari-hari  Menyelesaikan masalah 3. Penilaian Lestari Solo
persekutuan
yang berkaitan dengan Keterampilan: c. Buku lain yang
terkecil (KPK)
4.6 Menyelesaikan masalah faktor persekutuan dan a. Kinerja (Praktik), relevan
dari dua bilangan
yang berkaitan dengan b. Kinerja (produk),
berkaitan dengan faktor persekutuan
faktor persekutuan, faktor c. Proyek
persekutuan terbesar (FPB), kehidupan sehari- terbesar (FPB) dari 2
kelipatan persekutuan, dan hari bilangan berkaitan dg
kelipatan persekutuan kehidupan sehari-hari
terkecil (KPK) dari dua
bilangan berkaitan dengan
kehidupan sehari-hari
KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN
 SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
 Menjelaskan dan
menentukan kelipatan
persekutuan dan
kelipatan persekutuan
terkecil (KPK) dari dua
bilangan berkaitan
dengan kehidupan
sehari-hari
 Menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan
kelipatan persekutuan
dan kelipatan
persekutuan terkecil
(KPK) dari 2 bilangan
berkaitan dg kehidupan
sehari-hari

Pamekasan, 2 Oktober 2017

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV-A

MOHAMMAD SALEH, S.Pd.SD ERI ISWANTI, S.Pd.SD.

NIP. 19671212 199008 1 001 NIP: 19750129 199912 2 001

KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN

 SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

SILABUS MATEMATIKA KURIKULUM 2013

KELAS/SEMESTER : IV (EMPAT) / I (SATU)

TAHUN PELAJARAN : 2018/2019
BAB : III. APROKSIMASI

KOMPETENSI INTI :
KI 1 : Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2 : Memiliki perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli, dan percaya diri dalam berinteraksi dengan keluarga, teman, dan guru.
KI 3 : Memahami pengetahuan faktual dengan cara mengamati dan menanya berdasarkan rasa ingin tahu tentang dirinya, makhluk ciptaan Tuhan
dan kegiatannya, dan benda-benda yang dijumpainya di rumah, di sekolah dan di tempat bermain
KI 4 : Menyajikan pengetahuan faktual dalam bahasa yang jelas, sistematis dan logis, dalam karya yang estetis, dalam gerakan yang mencerminkan
anak sehat, dan dalam tindakan yang mencerminkan perilaku anak beriman dan berakhlak mulia

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
3.7 Menjelaskan dan melakukan  Pembulatan  Menjelaskan dan 14 JP 1. Penilaian Sikap: a. Lingkungan
pembulatan hasil hasil pengukuran melakukan pembulatan a. Observasi, sekolah
pengukuran panjang dan panjang dan hasil pengukuran b. Jurnal, b. Buku Paket
berat ke satuan terdekat berat ke satuan 2. Penilaian Matematika Kelas
panjang ke satuan
terdekat Pengetahuan: 4 Kur. 2013 Edisi
4.7 Menyelesaikan masalah terdekat a. Tes tertulis, Revisi, Umi
pembulatan hasil  Menyelesaikan masalah b. Tes Lisan, Suptaptinah, PT
pengukuran panjang dan pembulatan hasil c. Penugasan. Wangsa Jatra
berat ke satuan terdekat pengukuran panjang ke 3. Penilaian Lestari Solo
satuan terdekat Keterampilan: c. Buku lain yang
 Menjelaskan dan a. Kinerja (Praktik), relevan
b. Kinerja (produk),
melakukan pembulatan
c. Proyek
hasil pengukuran berat
ke satuan terdekat

KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN

 SILABUS MATEMATIKA KURTILAS KELAS IV SEMESTER 1 TAPEL 2018/2019

ALOKASI
KOMPETENSI DASAR MATERI POKOK PEMBELAJARAN PENILAIAN SUMBER BELAJAR
WAKTU
 Menyelesaikan masalah
pembulatan hasil
pengukuran berat ke
satuan terdekat

Pamekasan, 13 November 2017

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Kelas IV-A

MOHAMMAD SALEH, S.Pd.SD ERI ISWANTI, S.Pd.SD.

NIP. 19671212 199008 1 001 NIP: 19750129 199912 2 001

KOMUNITAS GURU KURTILAS KELAS IV KECAMATAN PAMEKASAN